【人教版】历史与社会八下：6.1《连通世界的新航路》课件(1)
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人教版历史与社会八下6.1《连通世界的新航路》课件1(共18张PPT)
欧洲咖啡店
注：咖啡的原料可可 原产美洲
上图中欧洲人喝咖啡的情境最早不会超过 哪个世纪？为什么？
新航路开辟的影响
丝绸之路
前者认识的世界范围要小得多， 后者认识的世界范围大得多。
欧洲喝的咖啡与茶是从哪里传入？ 欧洲有什么传入美洲？
原产于美洲的物种来到中国扎根
通过对新航路开辟的探究，小历同学内 心对航海家们充满了敬佩，大家能说说小 历敬佩的原因吗？又有同学认为这些航海 家给人类带来灾难，不值得敬佩，他们的 理由又是什么呢？
13世纪末，威尼斯商人马可·波罗的游记，把东方描绘成 遍地黄金、富庶繁荣的乐土，引起了西方到东方寻找黄金的热 潮。（摘自人民网“历史上的今天”）
奥斯曼土耳其帝国的崛起，控制了东西方交通要道，对往 来过境的商人肆意征税勒索，加上战争和海盗的掠夺，东西方 的贸易受到严重阻碍。（摘自人民网“历史上的今天”）
比较郑和下西洋和哥伦布航海，两者 区别主要在哪些方面？
为何哥伦布之后还有哥伦布，郑和之 后再无郑和？
结合近代中西方的差异，说说对我们 当今国家的发展带来什么启示？
郑和下西洋与哥伦布航海比较
类别 郑和下西洋
哥伦布航海
最远 红海沿岸和非洲东海岸 到达
航海 宣扬国威；（政治） 目的 加强与海外诸国的联系；
大 西 洋
欧洲 亚洲
非印
洲
度
洋
大洋洲
迪亚士 1487—1488年
达·伽马 1497—1498年
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 1:26:41 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
人教版历史与社会八下 6.1 连通世界的新航路
4.对外传播天主教（宗教根源）
14世纪前后欧亚之间的商路
传统商路
由中国或印度出发，经过中亚和西亚， 由陆路转往欧洲的贸易路线。
材料5：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡（地中海 沿岸），占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而 控制了东西方之间的通商要道。他们抢劫商旅，对过往商 品苛以重税。结果，欧洲市场上东方商品的价格猛涨。
欧洲殖民者野蛮屠杀、奴役当地居民
（二）消极影响
欧洲殖民者贩卖奴隶
四、感悟寻梦之果（即新航路开辟的影响） 新航路开辟的影响
1.新航路的开辟促进了资本的原始积累，加强了
积极 各大陆之间的联系,为世界市场的形成奠定了基
础。世界开始走向整体。
2.新航路的开辟促进了全球范围内动植物品种的 交流与传播。
消极 3.新航路开辟后，葡萄牙、西班牙等国在美洲、 非洲和亚洲进行殖民扩张，掠夺财富和资源， 野蛮屠杀、奴役当地居民，贩卖奴隶，犯下了 滔天罪行。
……新航路开辟照亮了人类文明的进程！现在展 现在西欧人眼前的，已不是一个半球的四分之一，而 是整个地球了。
——《大国崛起》
加强了各个大陆之间的联系，世界 开始走向整体。
（一）积极影响
促进了资本的原始积累，为世界市 场的形成奠定了基础
（一）积极影响
亚洲的茶、非洲的 咖啡传入欧洲；美 洲的玉米、马铃薯、 番茄、花生传入亚 洲、欧洲；欧洲的 马、牛、养以及橄 榄传入美洲
指南针的应用
地 图 绘 制 趋 向 精 确
二、梦想照进现实（即新航路开辟的条件）
造船和航海技术的进步
指南针用于航海事业
客观条件
(技术条件) 地圆学说的流行 地图绘制趋向精确
主观条件
航海家具有探险精神和求知精 神
14世纪前后欧亚之间的商路
传统商路
由中国或印度出发，经过中亚和西亚， 由陆路转往欧洲的贸易路线。
材料5：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡（地中海 沿岸），占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而 控制了东西方之间的通商要道。他们抢劫商旅，对过往商 品苛以重税。结果，欧洲市场上东方商品的价格猛涨。
欧洲殖民者野蛮屠杀、奴役当地居民
（二）消极影响
欧洲殖民者贩卖奴隶
四、感悟寻梦之果（即新航路开辟的影响） 新航路开辟的影响
1.新航路的开辟促进了资本的原始积累，加强了
积极 各大陆之间的联系,为世界市场的形成奠定了基
础。世界开始走向整体。
2.新航路的开辟促进了全球范围内动植物品种的 交流与传播。
消极 3.新航路开辟后，葡萄牙、西班牙等国在美洲、 非洲和亚洲进行殖民扩张，掠夺财富和资源， 野蛮屠杀、奴役当地居民，贩卖奴隶，犯下了 滔天罪行。
……新航路开辟照亮了人类文明的进程！现在展 现在西欧人眼前的，已不是一个半球的四分之一，而 是整个地球了。
——《大国崛起》
加强了各个大陆之间的联系，世界 开始走向整体。
（一）积极影响
促进了资本的原始积累，为世界市 场的形成奠定了基础
（一）积极影响
亚洲的茶、非洲的 咖啡传入欧洲；美 洲的玉米、马铃薯、 番茄、花生传入亚 洲、欧洲；欧洲的 马、牛、养以及橄 榄传入美洲
指南针的应用
地 图 绘 制 趋 向 精 确
二、梦想照进现实（即新航路开辟的条件）
造船和航海技术的进步
指南针用于航海事业
客观条件
(技术条件) 地圆学说的流行 地图绘制趋向精确
主观条件
航海家具有探险精神和求知精 神
【历史课件】连通世界的新航路课件
（二）新航路开辟的条件
桌上有什么 工具？反映 了什么？
地球仪、航海图、 罗盘针、与航海 有关的书籍等。 反映了当时已具备了远洋航行的技术条件。
（二）、 新航路开辟的条件
客观条件 天文地理知识增加
星盘
多桅帆船
地圆说 指向标
航海、造船技术进步 王室的支持
最早进行探险的是哪两个国家？为什么？
（1）两国都是靠大西 洋的有利位置，先天倾 向于海外发展。 （2）两国都掌握航海技 术，特别是葡萄牙。（ 地图绘制水平提高，多 桅快速帆船）
说说地球的形状，
导入新课 并举例阐述理由
同学们都知道地球是圆的，但 是生活在文艺复兴时代的欧洲 人是怎样认为的？后来又怎样 从行动上证明了地球是圆的？
对生活在文艺复兴时代的欧洲人来说，由于他们活 动的范围有限，只是从附近的乡村到城镇而已，所 以很多人相信地球是扁的，如果船只航行太远，可 能会从地球的边缘掉下去。后来，随着科学的进步， 越来越多的人们相信地球是圆的，而新航路的开辟 则证实了这一学说。
对可东宝方贵商的品，黄（金香是料财、富黄，金谁占）有的了狂黄热金追就求能；获得他在世界上
所需要的一切.”
《资马料可二·：波“罗东方游是记金》瓦的盖描顶，述金广砖为铺流地传，后门窗，都更是加黄激金起装欧饰，洲 人连对河东道方里的都向有滚往动；的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金
世界，冒险家的乐园。” (译注) ——马可·波罗
迈克尔·乔丹、威廉姆斯姐妹是来自美国的运动员， 是黑人中的杰出代表，你知道他们的先人来自哪里？ 又是怎么来到这里的？
非洲 欧洲殖民者通过奴隶贸易， 贩卖大量非洲黑人到美洲
从非洲贩运到美洲的的黑奴
奴隶生活十分悲惨； 给非洲造成了惨重的 损失，使非洲丧失了1 亿以上的精壮劳动力 。
八年级历史与社会下册第六单元6.1《连通世界的新航路》教案1新人教版
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……连通世界的新航路课程标准：2—3—1 描述开辟新航路的主要人物和路线图，评析开辟新航路的原因和意义。
教学目标：1．知识与技能：知道开辟新航路的主要人物和路线，评估开辟新航路的原因和意义。
2．过程与方法：通过对史料、图片等历史资料的阅读思考，分析新航路开辟的原因、条件，以及理解新航路开辟的影响，并能辩证看待。
3．情感、态度与价值观：学习航海家在开辟新航路的过程中不畏艰险、勇于开拓的精神。
能够学会辩证地看待历史问题：认识到新航路开辟既是历史的进步，也充满了血腥味和罪恶感。
重点难点：教学重点：新航路开辟的原因、条件及过程教学难点：辩证分析新航路开辟的影响教学过程：导入：回顾第五单元所学内容——一些原产于南美洲的高产且适宜性强的甘薯、玉米等作物引进中国，并且逐步推广，一定程度上解决了15世纪以来中国因人口不断增长带来的粮食紧张问题。
设问：甘薯、玉米的引进跟哪一历史事件有关？新授：一、新航路开辟的原因阅读教材P32图文内容，认识西欧商品经济的发展。
结合图6-1和6-2，说一说，欧洲在哪些方面得到了很大的发展？思考：工商业的发展意味着什么？多媒体出示相关图文材料，分析新航路开辟的其他原因归纳：新航路开辟的原因1.经济根源：工商业的发展，西欧社会对金银货币的需求越来越大（根本原因）2.社会根源：渴求黄金,“寻金热”3.宗教因素：传播天主教4.商业危机：传统商路受阻二、新航路开辟的条件观察图6—3，多媒体出示材料，分析新航路的开辟需要哪些条件？归纳：地圆学说的流行；指南针的使用；航海地图绘图技术的高超；政府支持远航；航海家具有探险精神、超人的意志和智慧…………三、新航路开辟的过程有了动机，又具备了条件，于是从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动，史称“新航路开辟”。
阅读教材相关内容，完成表格思考：最早进行探险的是哪两个国家？为什么？多媒体出示两幅地图，想一想：新航路开辟后，世界贸易的路线与传统商道相比有何变化。
人教版八年级下册历史与社会教案：6.1.1《连通世界的新航路》
8.学习任务单：准备一份学习任务单，上面列出新习和思考。
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解《连通世界的新航路》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习新航路的开辟内容做好准备。
-迪亚士到达好望角
-达伽马到达印度
-哥伦布发现美洲
-麦哲伦环球航行
3.新航路对世界的影响：
-世界各地交通往来密切
-欧洲殖民扩张
-资本主义发展
-文明交流促进
板书设计要求简洁明了，重点突出，便于学生理解和记忆。同时，为了激发学生的学习兴趣和主动性，板书设计可以采用图文结合的方式，增加一些艺术性和趣味性。例如，可以用图标或简单的插图来表示新航路的路线，用不同颜色的粉笔突出不同的知识点，或者在板书上加入一些与新航路相关的有趣事实，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
知识点梳理
本节课的主要知识点包括新航路的开辟背景、开辟过程、以及对世界的影响。以下是详细的梳理：
1.新航路的开辟背景：
-欧洲对东方贸易的渴望：欧洲国家对东方的贸易需求增大，希望通过新航路到达东方获取贵重商品。
-东西方文明差异：欧洲与亚洲、非洲等地的文明差异导致原有的贸易路线受到限制，促使欧洲寻找新的贸易路线。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备新航路开辟的地图、欧洲航海家的画像、新航路对世界贸易影响的图表等。
3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以设计一个简单的航海模型实验，让学生亲手操作，体验航海的乐趣和新航路的开辟过程。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分为几个讨论区域，每个区域放置几张桌子和小黑板，方便学生进行分组讨论和实验操作。
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解《连通世界的新航路》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习新航路的开辟内容做好准备。
-迪亚士到达好望角
-达伽马到达印度
-哥伦布发现美洲
-麦哲伦环球航行
3.新航路对世界的影响：
-世界各地交通往来密切
-欧洲殖民扩张
-资本主义发展
-文明交流促进
板书设计要求简洁明了，重点突出，便于学生理解和记忆。同时，为了激发学生的学习兴趣和主动性，板书设计可以采用图文结合的方式，增加一些艺术性和趣味性。例如，可以用图标或简单的插图来表示新航路的路线，用不同颜色的粉笔突出不同的知识点，或者在板书上加入一些与新航路相关的有趣事实，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
知识点梳理
本节课的主要知识点包括新航路的开辟背景、开辟过程、以及对世界的影响。以下是详细的梳理：
1.新航路的开辟背景：
-欧洲对东方贸易的渴望：欧洲国家对东方的贸易需求增大，希望通过新航路到达东方获取贵重商品。
-东西方文明差异：欧洲与亚洲、非洲等地的文明差异导致原有的贸易路线受到限制，促使欧洲寻找新的贸易路线。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备新航路开辟的地图、欧洲航海家的画像、新航路对世界贸易影响的图表等。
3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以设计一个简单的航海模型实验，让学生亲手操作，体验航海的乐趣和新航路的开辟过程。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分为几个讨论区域，每个区域放置几张桌子和小黑板，方便学生进行分组讨论和实验操作。
人教版八年级下册历史与社会《第一课 连通世界的新航路》课件
I am dying 我将死去 Forever crying 永远地哭泣 To be with you 只为与你相伴 Who can say 谁能明白
西红柿
花生
辣椒
番薯
玉米
马铃薯
◆以上农作物原产于世界上哪个洲？
◆这些食物又是怎样飘洋过海来到各大洲的呢？
连通世界的新航路
奥斯曼帝国
15 世纪中期，奥斯曼 帝国控制了东西方贸易 的所有重要商道。要求 商人缴纳高额关税。
由中国或印度出发，经过中亚和西亚， ◆旧航路受阻，该怎么办？ 由海路或陆路转往欧洲的贸易路线。
克里斯托弗·哥伦布，名字的寓 意是鸽子，意大利热那亚人。他身材 高大、身体结实、顽强自信、敢于挑 战、不屈不挠 。
哥伦布画像
◆哥伦布为什么会这么认为呢？
哥伦布是一个虔诚的基督教徒，相信圣经里说的陆地面积 占地球的6/7的说法，因此对托勒密地图深信不疑。
谢谢聆听
——[美]赛·埃·莫里森《哥伦布传》
地球是圆的
跨过狭小的大西洋就可抵达东方
1491年，哥伦布向西班牙女王伊莎贝拉提
出了一个开辟一条通往东方的新航路的计划。 女王对这个航海计划很有兴趣，于是当即责 成一个由海员和学者组成的审查委员会进行 研究。在这个委员会中有人支持哥伦布的行 动，也有人反对他的行动。在反对的声音中 最具代表性的是以下两个观点：
1.西班牙国富民强，开辟新航路没必要。
2.西班牙没有条件远航，可能会葬身海底。
◆哥伦布会怎样反驳审查委员会的疑虑呢？
1.全班分成六组，其中三组思考“开辟新航路的原因”问题，另外三 组思考“能够进行远航的条件是什么”问题； 2.结合材料，史论结合，反驳反对者； 3.时长5分钟，撰写好发言稿，完成后到台上交流。
八年级历史与社会下册 第六单元 第一课 连通世界的新航路课件 人教版
（1）欧洲贸易重心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸 （2）绕过非洲南端前往东方的航线繁忙 （3）美洲西岸与东岸的跨太平洋贸易兴起
想一想，新航路开辟后，世界贸易的路线与传统商道 相比有何变化
2.促进了全球范围内动植物品种的交流与传播。
随着西方殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、 花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，……欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影 响和改变北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和 土耳其人的生活习惯。 ——《世界通史资料选辑》
2．对黄金的渴求
黄金是一切商品中最宝贵的，谁占有黄金， 谁就能获得他在世上所需的一切。
——哥伦布《致西班牙国王和王后书》
中国、印度“黄金遍地， 香料盈野”。
——《马可·波罗行纪》
《马可波罗游记》的描 述，更激起欧洲人对货币和 黄金狂热追求，希望在欧洲 以外的地方能够攫取黄金。
3．传统商路被阻
1453年，奥斯曼土耳其帝国的军队攻占君士坦丁 堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而 控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢 劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。 这实际上等于堵死了这一条重要的商路，结果，欧洲 市场上东方商品的价格猛涨。
第六单元第一课
连通世界的新航路
一、开辟的原因
1．工商业的发展（根本原因）
（1）中世纪后期，意 大利兴起了佛罗伦萨、 威尼斯工商业自治城 市。
（2）手工工场的壮大， 促进了商业和金融业 的发展，手工工场、 贸易公司和银行很快 遍及西欧其他国家和 地区。
（3）商人、 银行家和工 场主的影响 日益增大， 甚至国王都 要向富商借 钱。
----《世界史·近代史编》
4．传播天主教 （宗教因素）
八年级历史与社会下册 第六单元 第一课 连通世界的新航路课件 新人教版
三、过程
自行阅读书本P33-34，填写下表：
支持国家 方向
人物
时间 航线及其 成就
葡萄 牙
西班 牙
6-5新航路开辟航线图P35
一个中心
西
两个 方向
欧洲 东
哥伦布、麦哲伦 四个 人物
迪亚士、达·伽马
三、过程
自行阅读书本P33-34，填写下表：
代表国家
葡萄 牙
方向
人物
时间 航线及其
东方 迪亚士 1487-1488西欧成－就好望角
需要的一切。” ——哥伦布
材料3：迪亚士在谈到海上探险的目的时说：
“是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为
上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗
中的人们。”
欧洲人开辟新航路的主要动机是什么？
2、对黄金、香料等贵重物品的狂热追求。
3、传播天主教。
4、传统商路不畅（原因）
6
新航路开辟的背景（原因）归纳：
3、消极：促进资本原始积累的同时犯下滔天罪行。
17
四、新航路开辟的作用（影响）
1、 加强了各大陆之间的联系，为世界 市场的形成奠定了基础。标志着世界 开始走向整体。（积极）
2、促进了全球范围内动植物品种的交 流与传播。（积极）
3、促进资本原始积累的同时犯下滔天 罪行。（消极）
课题引入
前者认识的世界范围要小得多， 后者认识的世界范围大得多。
6.1 连通世界的新航路
• 1.什么叫做“开辟新航路”？ • ——指15世纪中叶至17世纪欧洲航海
家进行的海上探险活动。这一重大历史事
件也被称为“地理大发现”，这一历史 时期也被誉为“大航海的时代”。
• 2.为什么要开辟新航路？你知道有几 条重要的新航路?
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寻找黄金、香料，对东 方贸易掠夺，传播天主 教等（经济）
开辟了新航路，世界从 分散走向整体；刺激了 资本主义的发展，促进 世界市场的形成；给拉 美人民造成巨大的灾难
近代中国以来……
鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争
无论是国家、民族、社会还是个人集体，要 发展要进步，首先必须具备一种开放的态度，要 有一种进取的精神。
热那亚人、威尼斯人和其他国家的人们， ……都走遍天 涯海角去交换黄金。黄金是一切商品中最宝贵的， ……谁占 有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。同时也就取得把 灵魂从炼狱中拯救出来。（节自《中世纪晚期的西欧》） 13世纪末，威尼斯商人马可· 波罗的游记，把东方描绘成 遍地黄金、富庶繁荣的乐土，引起了西方到东方寻找黄金的 热潮。（摘自人民网“历史上的今天”） 奥斯曼土耳其帝国的崛起，控制了东西方交通要道，对 往来过境的商人肆意征税勒索，加上战争和海盗的掠夺，东 西方的贸易受到严重阻碍。（摘自人民网“历史上的今天”）
欧洲咖啡店
注：咖啡的原料可可 原产美洲
上图中欧洲人喝咖啡的情境最早不会超过 哪个世纪？为什么？
新航路开辟的影响
丝绸之路
前者认识的世界范围要小得多， 后者认识的世界范围大得多。
欧洲喝的咖啡与茶是从哪里传入？
欧洲有什么传入美洲？
原产于美洲的物种来到中国扎根
通过对新航路开辟的探究， 小历同学内心对航海家们充满了 敬佩，大家能说说小历敬佩的原 因吗？又有同学认为这些航海家 给人类带来灾难，不值得敬佩， 他们的理由又是什么呢？
小历同学找的资料能否完整反映新航路开辟的原因和 动机？请结合课文思考并回答。
新航路开辟原因和条件
根本原因
1．商品经济的发展，资本主义萌芽的产生 2．“寻金热”和马可·波罗对东方的描述 阿拉伯、意大利商人之间垄断贸易 传统商路被奥斯曼土耳其控制 直接原因
3．
4．传播基督教
5．人文主义提倡冒险进取精神
比较郑和下西洋和哥伦布航海，两者 区别主要在哪些方面？
为何哥伦布之后还有哥伦布，郑和之 后再无郑和？ 结合近代中西方的差异，说说对我们 当今国家的发展带来什么启示？
郑和下西洋与哥伦布航海比较
类别 郑和下西洋 最远 红海沿岸和非洲东海岸 到达 航海 宣扬国威；（政治） 目的 加强与海外诸国的联系； 满足统治者对异域珍宝特 产的需求。 寻找下落不明的建文帝。 产生 加强了明朝与海外诸国的 影响 联系和友好往来，但航海 目的不是发展海外贸易， 结果劳民伤财，最终导致 航海壮举悄然结束。 哥伦布航海 美洲
大
西 洋
欧 洲 亚 洲
非 洲
印
度
洋 大洋洲 达·伽马 1497—1498年
迪亚士 1487—1488年
时间
迪亚士 哥伦布
1487—1488年 1492年 1497—1498年
支持国
葡萄牙 西班牙 葡萄牙
航 线
西欧－好望角 西欧－美洲 东
西
达·伽马
西欧－好望角－印度 东
第一次环球航行 西
麦哲伦船队 1519—1522年
开放发现？
为何葡萄牙与西班牙会走在探险的前列？
首先开始新航路探测的是哪两个 国家，为什么是这两个国家?
西班牙 葡萄牙
1．都在大西洋沿岸，地理位置有利;
2．掌握了先进的航海技术;
3．都是中央集权的国家，有能力支持和
供应远航;
4．热衷于传播天主教（基督教）。
为什么 15 世纪的西欧会掀起一股新航路开辟热潮？ 小历同学带着疑惑找到了下列资料。请同学们根据资料 帮助小历同学解答疑惑。
连通世界的新航路
航线描绘
1487—1488年 1497 —1498年（葡）达 ·伽马 （葡）迪亚士
好望角
1492年（意）哥伦布 （西班牙国王支持）
好望角
哥伦布横穿大西洋
1519—1522年 （葡）麦哲伦 （西班牙国王支持）
好望角
麦哲伦海峡
新航路开辟的大致经过
哥伦布 1492年
美
太 平 洲 洋 麦哲伦船队 1519—1522年
开辟了新航路，世界从 分散走向整体；刺激了 资本主义的发展，促进 世界市场的形成；给拉 美人民造成巨大的灾难
近代中国以来……
鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争
无论是国家、民族、社会还是个人集体，要 发展要进步，首先必须具备一种开放的态度，要 有一种进取的精神。
热那亚人、威尼斯人和其他国家的人们， ……都走遍天 涯海角去交换黄金。黄金是一切商品中最宝贵的， ……谁占 有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。同时也就取得把 灵魂从炼狱中拯救出来。（节自《中世纪晚期的西欧》） 13世纪末，威尼斯商人马可· 波罗的游记，把东方描绘成 遍地黄金、富庶繁荣的乐土，引起了西方到东方寻找黄金的 热潮。（摘自人民网“历史上的今天”） 奥斯曼土耳其帝国的崛起，控制了东西方交通要道，对 往来过境的商人肆意征税勒索，加上战争和海盗的掠夺，东 西方的贸易受到严重阻碍。（摘自人民网“历史上的今天”）
欧洲咖啡店
注：咖啡的原料可可 原产美洲
上图中欧洲人喝咖啡的情境最早不会超过 哪个世纪？为什么？
新航路开辟的影响
丝绸之路
前者认识的世界范围要小得多， 后者认识的世界范围大得多。
欧洲喝的咖啡与茶是从哪里传入？
欧洲有什么传入美洲？
原产于美洲的物种来到中国扎根
通过对新航路开辟的探究， 小历同学内心对航海家们充满了 敬佩，大家能说说小历敬佩的原 因吗？又有同学认为这些航海家 给人类带来灾难，不值得敬佩， 他们的理由又是什么呢？
小历同学找的资料能否完整反映新航路开辟的原因和 动机？请结合课文思考并回答。
新航路开辟原因和条件
根本原因
1．商品经济的发展，资本主义萌芽的产生 2．“寻金热”和马可·波罗对东方的描述 阿拉伯、意大利商人之间垄断贸易 传统商路被奥斯曼土耳其控制 直接原因
3．
4．传播基督教
5．人文主义提倡冒险进取精神
比较郑和下西洋和哥伦布航海，两者 区别主要在哪些方面？
为何哥伦布之后还有哥伦布，郑和之 后再无郑和？ 结合近代中西方的差异，说说对我们 当今国家的发展带来什么启示？
郑和下西洋与哥伦布航海比较
类别 郑和下西洋 最远 红海沿岸和非洲东海岸 到达 航海 宣扬国威；（政治） 目的 加强与海外诸国的联系； 满足统治者对异域珍宝特 产的需求。 寻找下落不明的建文帝。 产生 加强了明朝与海外诸国的 影响 联系和友好往来，但航海 目的不是发展海外贸易， 结果劳民伤财，最终导致 航海壮举悄然结束。 哥伦布航海 美洲
大
西 洋
欧 洲 亚 洲
非 洲
印
度
洋 大洋洲 达·伽马 1497—1498年
迪亚士 1487—1488年
时间
迪亚士 哥伦布
1487—1488年 1492年 1497—1498年
支持国
葡萄牙 西班牙 葡萄牙
航 线
西欧－好望角 西欧－美洲 东
西
达·伽马
西欧－好望角－印度 东
第一次环球航行 西
麦哲伦船队 1519—1522年
开放发现？
为何葡萄牙与西班牙会走在探险的前列？
首先开始新航路探测的是哪两个 国家，为什么是这两个国家?
西班牙 葡萄牙
1．都在大西洋沿岸，地理位置有利;
2．掌握了先进的航海技术;
3．都是中央集权的国家，有能力支持和
供应远航;
4．热衷于传播天主教（基督教）。
为什么 15 世纪的西欧会掀起一股新航路开辟热潮？ 小历同学带着疑惑找到了下列资料。请同学们根据资料 帮助小历同学解答疑惑。
连通世界的新航路
航线描绘
1487—1488年 1497 —1498年（葡）达 ·伽马 （葡）迪亚士
好望角
1492年（意）哥伦布 （西班牙国王支持）
好望角
哥伦布横穿大西洋
1519—1522年 （葡）麦哲伦 （西班牙国王支持）
好望角
麦哲伦海峡
新航路开辟的大致经过
哥伦布 1492年
美
太 平 洲 洋 麦哲伦船队 1519—1522年