2020-2021年高一政治3.1《政府的职能》教案
坚持党的领导教学设计高中政治统编版必修三政治与法治
(1)毛泽东同志曾指出，所谓“党领导一切”并不等于包揽一切。领导一切是指大政方针的领导，而不是具体事务上的大包大揽。
(2)坚持党对一切工作的领导,并非党要取代国家和政府的职能。坚持和加强党的全面领导，不是什么事情都由党组织来干。
(3)党是领导一切的，并不是事无巨细，更不是“包打天下”，而是把方向、谋大局定政策、促改革、保落实，确保党始终总揽全局、协调各方。
微观分析：本框题是第三课的第一框“坚持党的领导”，讲述了党的主要领导方式、党全面领导的内涵和表现，以及坚持和加强党的全面领导的原因；第二框“巩固党的执政地位”，讲述了坚持和加强党的全面领导的措施。两框的逻辑关系是：第一框侧重于阐明加持和加强党的全面领导的原因，指出了为什么；第二框则在为什么的基础上，给出了坚持和加强党的全面领导措施，侧重于怎么办；所以本框是第二框的理论铺垫，为第二框奠定了逻辑和理论基础。
③消除贫困充分体现了中国共产党立党为公、执政为民的执政理念。
课堂总结
（2分钟）
带领学生根据板书回顾本课知识点，从而巩固和检查学生对本课的掌握情况。
课后作业
（2分钟）
礼赞二十大，青春心向党，奋进新征程正当时
现班级拟举行“礼赞二十大，青春心向党，奋进正当时”主题演讲比赛，请你为准备参加此次演讲比赛拟写演讲提纲。
情感态度价值观：通过《中国特色社会主义》和《习近平读本》的学习，学生对于党的全面领导有了一定的认同感，但对学生情感态度价值观的树立，是一个不断深化，循序渐进的过程，还需要教师在本课的教学中加强学生的认同感。
二、教材地位
宏观分析：本框题处于高中政治必修三的第一单元，必修三讲述的是坚持中国共产党的领导、人民当家作主、全面依法治国以及三者的有机统一，而党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，所以本框题所在单元为本册教材的逻辑起点。
高一政治政府的职能5(新编2019教材)
:// ; ; ; ;
第三课 我国政府是人民的政府
2008年法新社7月21日发自北京的报道则称，中国当天宣布将拨款 130多亿美元用于汶川大地震的救援和重建工作，并将中央国家机 关今年的公用经费支出比预算减少5%，以腾出资金用于此项工作。 中国政府表示，在由温家宝主持召开的国务院常务会议上，政府下 令拨款250亿元人民币用于救灾行动，700亿元用于重建。政府网站 还援引温家宝的讲话称，我们有决心、有信心、有能力克服一切艰 难险阻。
我们的政府对救灾工作的高度重视和为此作出的巨大努力是有目 共睹的，我们的政府为什么会这么做？请你搜集有关政府作为的 资料，并分析说明分别体现了政府的什么职能？
第一框 政府的职能：管理与服务
我国的国家性质是什么？
人民民主专政的社会主义国家
决 定
国家的权力来源于人民
我国政府是人民的政府
第一框 政府的职能：管理与服务 一、政府的职能
1、我国政府的性质 是国家权力机关的执行机关， 是国家行政机关。
; ; ; ; ;
; ; ; ;
; https:// ; ; ;
; ; ; ;
; ; ; ;
；
可因会斩之 大都督 政刑莫恤 氵中毒暴关中 内外击之 弘农杨亮归襄 弟骧为骁骑将军 骑三万七千 已就囚执 宝进追乾归 一旬而城溃 轝怨之 位不才授 进拔昌松 愿与叔父图之 未知罪之攸在 况乃太微肇制 跋命其群下议之 秦 庶弘济艰难 大营之号自此始也 可受诏乱凉州邪 存亡之机 吴札一介微节 天命之不在己 百姓困穷 广固城门鬼夜哭 平西姚谌起兵于雍 泓恩抚如初 晋南阳太守闾丘羡 以实畿甸 诜风韵秀举 山河四塞之固 三部震惧 汗妻乙氏泣涕请盛 南苏 提骄很淫荒 严兵缮甲 淮南之败 大
连云港市灌云县四队中学高一政治精品课件：《第三课 第一框 政府的职能管理与服务》(新人教版必修2)
【典例】 2011年 3月 5日, 温家宝总理在政府工作报告中指出, 我们要全面正确履行政府职能, 更加重视公共服 务和社会管理。加快健全覆盖全民的公共服务体系, 全面增强基本公共服务能力。健全重大自然灾害、突发 公共安全事件应急处理机制。加强防灾减灾能力建设。 加强食品药品质量监管, 做好安全生产工作, 遏制重特 大事故发生。加强社会治安综合治理, 着力解决突出治安问题, 防范和依法严厉打击各类违法犯罪活动, 维护 国家安全和社会稳定。 温总理的上述讲话体现了政府的哪些职能?
提供社 会公共 服务
目的: 为构建和谐社会提 供各种社会公共服务
规范收入分配秩序, 完善分配政策, 实现社会分 配公平; 建立完善农村合作医疗制度, 解决农民 看病难、看病管理经济, 1) 它是国家运用宏观调控的手段对经济进行的间接管理。政 府的经济调节职能和国家宏观调控的经济手段是相互联系的, 如稳健的财政政策和货币政策。 从经济生活看, 这是国家运用经济手段实施宏观调控; 从政治生活看, 这是国家履行经济职能。 ( 注意区分组织社会主义经济建设职能中的公共服务与提供社会公共服务职能。 2) 二者都属于提供公共服务, 前者是经济性的公共服务, 强调为经济建设服务; 后者强调的是公共设施建设、医疗保障和社会保障建设, 人 口政策和环境保护等方面的服务。 如修建高速公路与建立学校, 修建高速公路是经济性的公共服务, 建立学校 则属于社会公共服务。 ( 判断是否是政府履行职能, 3) 就要看行为主体是否是政府, 非行政机关不能履行政府职能。 如中国共产党及各 民主党派、人大、人民政协、工会妇联、村委会、居委会等, 它们在性质、职能上与国家机关不同。
(3)三者关系如下图所示: ①国家性质与政府性质的关系
②政府性质与政府职能的关系
高中政治教案【优秀5篇】
高中政治教案【优秀5篇】篇一：高中政治优秀教学设计篇一《政府的权力：依法行使》教学目标1、阅读课本P43，找到并说出政府的含义和具体要求，能够在合作探究和选择题中做出正确判断，准确率达90%。
2、阅读课本P43-44，找到并记住政府依法行政的原因，能够通过合作探究理解依法行政的意义。
3、阅读课本P44，找到并说出政府权力行使的环节及科学、民主、依法决策的要求和防止决策失误的措施，能在合作探究和选择题中做出准确判断，准确率达90%。
4、通过演讲，能够培养自身的法治和责任意识，感悟政府的依法行政，自己也能为其贡献一份力量。
教学重难点1、政府的含义和具体要求。
2、政府依法行政的原因，依法行政的意义。
教学过程1、自主回答预习检查问题：⑴依法行政的含义——针对学习目标1⑵依法行政的具体要求——针对学习目标1⑶权力行使的环节——针对学习目标32、情境导入：观看《投其所好》的反腐题材的小品，感悟出国家及其工作人员的权力不能滥用，应该依法行使！3、问题探究一——针对学习目标2⑴探究问题：暴力执法泛滥下去，会有什么危害呢？⑵学生活动：1.自主思考2.小组合作探究3.小组代表探究展示⑶展示内容：小组1展示：暴力执法泛滥下去，损害了公民的合法权益，如人权。
小组3展示：暴力执法泛滥下去，损害了政府在人民心中的形象，不利于树立政府的威信。
小组5展示：暴力执法泛滥在全社会造成不好的影响，不利于推动全社会尊法重法守法。
⑷师点拨：各组展示地都很有道理，我们可以从三个角度来分析：公民、政府、法制建设。
4、问题探究二——针对学习目标1⑴探究问题：分析三组镜头分别体现了依法行政的哪个具体要求？⑵学生活动：1.自主思考2.小组合作探究3.小组代表探究展示⑶展示内容：小组2展示：第一组镜头体现了合法行政。
小组3展示：第二组镜头体现了程序正当。
小组6展示：第三组镜头体现了权责统一。
5、问题探究三——针对学习目标3⑴探究问题——材料中政府是如何决策的？⑵学生活动：1.自主思考2.小组合作探究3.小组代表探究展示⑶展示内容：小组4展示：“通过网络调查、走访社区等形式了解人民群众的意愿”体现了民主决策；小组6展示：“聘请专家对技术性较强的重大事项进行分析”体现了科学决策；小组8展示：“政府法制部门要负责对决策内容进行合法评判”体现了依法决策。
第三课 我国政府是人民的政府
2.公民学会向政府部门求助或投诉（） ①有助于解决自己面临的一切困难 ②有利于维护自身的合法权益 ③促使政府不断改进工作 ④会增加政府负担，降低办事效率 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.B（①④说法明显错误，可排除。） 3.在复杂的社会生活中，个人遇到困难时（） ①不可求援，完全靠自己的力量解决 ②消极等待，完全靠外部力量的帮助 ③可以从单位、社会团体等方面得到帮助 ④可以求助于政府 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.B（①②为错误观点，排除，故选Ｂ。）
1.某市政府高度重视信访工作,通过市长热线和职能局局长热线及时了 解群众困难，为群众排忧解难,连续六年没出现过上访案件。这主要 体现了（） ①政府坚持对人民负责的原则 ②热线电话是政府联系群众的主要渠道 ③公民民主意识差 ④政府为群众投诉或求助提供了多种有效途径 A.①③ B.③④ C.①② D.①④ 1.D（公民向政府求助或投诉是有效监督政府的行为，也是公民意识 和政治素养的具体表现。排除③。政府联系群众的渠道有很多，热 线电话仅仅是渠道之一，排除②，故选D。）
便民利民的政府
1.在日常生活中，我们每时每刻都会感受到政府的作用。一 方面，人们的社会生活受到政府的管理。另一方面，人们又享受着 政府提供的公共服务。 2.我们的政府是便民利民的政府。了解政府的性质和职能， 相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府 的帮助，监督政府的行为，是公民意识和政治素养的体现。
1.漫画《政府热线》所反映的现象表明，某些政府部门（）
政府热线
①没有履行好包办一切的职能 ②没有坚持对人民负责的原则 ③没有只争朝夕的时间观念 ④没有树立求真务实的工作作风 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 1.D（政府及其工作人员要牢固树立为人民服务、真心实意对人民负 责的思想，为人民谋利益。漫画说明某些政府部门失信于群众，这是 没有坚持对人民负责原则、没有树立求真务实的工作作风的体现，② ④正确。①③说法错误，故选D。）
2021年高中政治 政府的权力：依法行使教案 新人教版必修
2021年高中政治政府的权力：依法行使教案新人教版必修2★新课标要求（一）知识目标1、识记依法行政的含义、任务及其具体要求。
2、理解政府提高依法行政水平的基本要求。
（二）能力目标1、归纳分析政府依法行政的意义2、辨证的观点看待政府权力。
（三）情感、态度与价值观目标培养符合时代精神的法制观念、正确地权力观念。
★教学重点、难点政府依法行政★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学过程（一）引入新课政府在国家的行政管理中有非常广泛而重大的权力，涉及到国家的安危、社会的进步、人民的幸福。
作为政府如何去行使手中的权力，才能符合人民意愿，维护人民的根本利益呢？首要的一点就是要做到：依法行政。
（二）进行新课一、政府依法行政1、什么是依法行政依法行政就是要求各级政府及其工职人员，严格依照宪法、法律规定的权限和程序行使权利，依法处理各种事务。
教师活动：结合我国的国家性质、政府性质，思考我国政府为什么要坚持依法行政？学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：2、为什么要依法行政（1）依法行政是我国政府性质的要求。
我国是人民民主专政的社会主义国家，我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，坚持依法行政，就是坚持为人民服务的宗旨，体现对人民负责的原则。
（2）依法行政是贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求。
教师活动：引导学生思考做到依法行政对政府有何要求？学生活动：思考、讨论并积极回答3、依法行政的具体要求教师活动：请同学们阅读教材44页，联系生活中我们看到的、听到的政府行政行为，思考、讨论政府依法行政的具体要求。
学生活动：阅读课本，认真思考并积极讨论。
合法行政：实施行政管理时，应该依照法律、法规、规章的规定。
合理行政：遵循公平公正原则。
平等对待每个公民，不偏私、不歧视，管理措施恰当，避免简单、粗暴，甚至暴力行政。
程序正当：公开行政管理内容，遵循法律程序。
政府的职能
三是坚持把人民利益放在第一位，着力保障和改善民生。我们把就业作为保障和改善民生的头等大事，实施积极的就业政策，保持了就业形势总体稳定。全面推进社会保障体系建设，建立新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险制度。
（2）组织的职能。主要是进行、、社会管理和，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平。
【补充】经济调节侧重宏观调控，解决社会经济发展、地区发展、行业发展不平衡；市场监管体现在规范市场秩序、落实诚信原则；社会管理主要是维护社会生产安全，处理突发性、群众性事件，解决社会纠纷；公共服务侧重为提供良好的经济发展环境和市场信息，提供基本的基础设施保障
【自主构建知识体系】
⑤打击恐怖主义势力
A.①②③B.①②C.②③D.②③④
6.国家发改委决定降低部分主要用于治疗感染和心血管疾病的抗生素和循环系统类药品的最高零售价格，调整后的价格比现行规定价格平均降低21%，预计每年可减轻群众负担近100亿元。上述材料表明
①政府要积极履行职能，关注民生②政府要履行公共服务职能，为人民服务③政府要履行文化职能，把医疗卫生事业办好④政府要对人民负责，做人民利益的捍卫者
（2）我国的国家机关主要有国家权力机关（人民代表大会）、国家行政机关（政府）、司法机关（法院、检察院）。政府职能由政府行使，国家权力机关、司法机关等国家机关不行使政府职能。
2.基本职能：
（1）保障和维护的职能。
表现抓关键词：保卫国家；保护公民合法权益；保障人民民主、协调人民内部矛盾；打击犯罪，维护治安。
高中政治-2-3-1《政府的职能-管理与服务》教案设计-新人教版必修2_86
高一政治 2-3-1《政府的职能管理与服务》教案新人教版必修2 一、教材分析《政府的职能：管理与服务》是高一《政治生活》第二单元第一课。
现代社会，人们的社会生活离不开政府的组织和管理，政府是执行国家权力的机关。
第二单元的主题内容是《为人民服务的政府》，分析政府与人民的关系。
而本框则通过讲述政府的四个方面的主要职能，让学生了解到我们的生活接受政府的管理，又享受政府提供的各种服务，从而体会到我们的政府是便民利民的政府，初步明确政府为人民服务的宗旨。
二、教学目标（一）知识目标1、识记我国政府职能的主要内容；政府履行其职能的作用。
2、理解国家性质与国家职能的关系；我国政府职能的主要内容及履行的原因；我国政府是便民利民的政府；管理和服务是政府的基本职能。
3、运用生活中的事例，评议政府履行职责的表现；结合日常生活的事例，感受政府的作用。
（二）能力目标1、从国家行使国家职能的具体事实，判断其属于何种职能2、说明政府履行其职能对我们生活和社会经济发展的影响和作用。
（三）情感、态度与价值观目标通过对我国的政府职能的学习，使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。
同时，公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助，这也有助于政府工作的改进。
三、教学重点、难点政府职能的问题四、学情分析当今社会大到社会的管理，小到公民的日常生活，我们时时刻刻感受到政府的作用，本框内容与学生的生活也有着密切的联系。
因此，本课在教学设计中应尽可能做到从学生的生活经验出发，设计和展开课堂教学，将生活主题与学科知识较好地结合起来，更好地实现思想政治课的教学目标五、教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
六、课前准备建议学生上政府网站查找资料，通过网站设置中的政府机构、法律法规、政务要闻、公文公报、政务互动、政府建设等栏目具体内容的了解，明确政府有哪些部门？日常从事哪些工作？思考政府的职能。
七、课时安排： 1课时八、教学过程（一）预习检查，总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019-2020年高一政治3.1《政府的职能》教案
一、学习目标
知识与技能：
明确我国政府的性质和主要职能，培养学生归纳与分析的能力，培养学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。
过程与方法：
理论联系实际，归纳总结出我国政府的主要职能。
情感、态度与价值观：
体验政府面对困难和挑战所做出的果断决策，对政府少一分埋怨，多一分理解、支持，感受我国政府是真正的系民情、谋民利、尽民意、得民心的人民政府。
【重点难点】
重点：我国政府的主要职能。
难点：评价我国政府部门履行职能的效果
二、自主学习与探究
（一）“公仆”的本色
结合36页图片、文字探究以下问题
1、上述图文表明我国政府履行了哪些职能？
2、政府履行职能对我们的生活有什么影响？
（二）政府的职能
1、我国政府的性质
问题情境：我国政府积极抢险抗灾，说明我国政府性质是什么？国家性质、政府性质和国家职能之间有什么关系？
2、结合实例说明我国政府职能有哪些？政府是如何履这些行职能的？
（1）
（2）
（3）
（4）
3、政府的职能是有限的
(1)探究与共享：阅读教材38页，进行自主探究。
政府可以办很多事情，离开了政府，我们安定的生活就得不到保障，全面小康的目标就难以实现。
但是①政府是不是万能的呢？②带着这个问题，让我们看看这些问题我们是否可以找政府解决？应该找哪个部门解决？
(2)建设服务型政府的根本目的？
（三）便民利民的政府
1、列举生活中事例简述日常生活中哪些方面我们受政府管理？政府又为我们提供哪些方面的服务？
（1）
（2）
3、处理好与政府的关系是公民意识和政治素养的体现，我们该如何做呢？
【课外探究】建议可通过研究性学习方式开展
探究课题：根据自己或家人的感受评议清河县政府部门履行职能的效果
三、典型例题
例l (xx广东单科，l 2，2分)某县假冒伪劣现象严重，
县政府推动该县各行业协会积极开展工作、加强行业自律，使
得假冒伪劣商品大为减少。
这说明( )
A．建设有限政府，应逐步弱化政府职能
B．行业协会是政府宏观调控的职能部门
C．政府应承担尽可能多的管理职能
D．政府应培育社会组织参与社会管理和公共服务
例2 （xx宁夏文综，17，4)《国家教育事业发展“十
一五"规划纲要》提出，要特别加大对农村、中西部地区、边疆地区、民族地区的支持力度，同时要解决好进城务工者子女在居住地平等接受义务教育的问题……努力让每个孩子都能接受
合格的义务教育。
《纲要》集中体现了政府 ( )
A．保护公民各项合法权益的职能
B．缩小城乡差距的政策导向
C．加强社会服务的公共职能
D．促进社会公平正义，构建社会主义和谐社会的施政理念例3 (xx海南单科，7，2分)针对粮肉食用油等食品价
格持续上涨，国务院法制办牵头修订了《价格违法行为处罚规定》。
xx年全国共查处价格违法案件6．1万件，查处串通涨
价、哄抬价格案件70起，有力地维护了市场的正常秩序。
这从
一个侧面表明，政府有效履行了()
A．依法行政职能 B．市场监管职能
C．经济调节职能 D．公共服务职能
例7 (xx上海春季，25，2分)xx年8月26 ，全国
人大环境与资源保护委员会提请审议循环经济法草案，标志着
我国循环经济立法正式启动。
“草案”规定，在编制国民经济和
社会发展规划、区域规划以及城乡建设、科学、技术发展等规划
时，应当明确发展循环经济的目标和要求。
编制这些规划的主
体是县级以上各级 ( )
A．人民政府 B．人民代表大会
C．人民政协 D．中共党组织
例4 (xx宁夏文综，1 7．4分)某“无烟”锅因涉嫌虚假
宣传被中央电视台曝光后，工商管理部门对该“无烟"锅生产厂
进行了查处，查封了涉嫌虚假广告产品的存放仓库，并责令其
停止销售。
在此事件中工商管理部门所履行的职能在于
( )
．①维护市场秩序②执行商品的安全标准
③维护消费者权益④参与企业经营管理
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
四、课后检测题
1、近年来，我国开展了声势浩大的“严打”斗争，集中力量打击暴力犯罪、黑恶势力等。
我国的严打斗争是在行使（）
A．保障和维护国家长治久安的职能B．组织领导经济建设的职能
C．组织社会主义文化建设的职能D．提供社会公共服
务的职能
2 、近年来，为加快我国中西部地区的经济发展，国务院对该地区实行了投资政策倾斜和其他政策措施。
这一事实表明国务院具有（）
①组织我国经济建设的职能②协调人民内部利益关系的职能
③调控地区经济发展的职能④制定法律和政策的职能
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3、资源问题是可持续发展的重要问题。
海水开源，大势所趋。
天津是国家确定的海水淡化示范城市，市政府将淡化的海水纳入水资源进行统一配置，建立专项资金，采取一系列扶植措施，使海水淡化产业实现重大突破。
市政府的决策主要在履行（）
A．政治职能 B. 经济职能
C. 文化职能
D. 环保职能
4、政府履行职能对人民生活的影响主要表现在（）
①新生婴儿到派出所登记户口②政府办学实施九年制义务教育
③企业因经营管理不善而破产导致工人下岗④中国人民银行发行人民币供人们日常使用
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
五、自我总结。