四年级下册语文《一千零一夜》阅读人教新课标
小学语文PPT教学课件：四年级下册《一千零一夜》
某些海岛上，有一种身体庞大、被称为神鹰的野鸟，常常攫
取大象喂养雏鸟。我突然明白自己所看见的那幢白色圆顶建 筑，原来是个神鹰蛋。那只神鹰慢慢落了下来，两脚向后伸
直，缩起翅膀，庞然孵在蛋上。
《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集。相传古代
印度与中国之间有一萨桑国，国王山努亚生性残暴， 他发现王后行为不正，就将她杀死，此后每天娶一 少女，第二天早晨就杀掉，以示报复。宰相的女儿 桑鲁卓为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王，进宫后 每天晚上都给国王讲一个故事， 讲到最精彩处，天 刚好亮了，使国王不忍心杀她，允许她下一夜继续
山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，
样子非常凶恶。
隔一会儿，瓶里冒出一股青烟，飘飘荡荡地升 到空中，继而弥漫在大地上，逐渐凝成一团，最后
变成个巨大的魔鬼，披头散发，高高地耸立在渔夫
面前。魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像
山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，
样子非常凶恶。
隔一会儿，瓶里冒出一股青烟，飘飘荡荡地升 到空中，继而弥漫在大地上，逐渐凝成一团，最后
估计它的圆周，共长五十大步。
《辛伯达航海故事》
我仔细观察，后来发现一个庞大的白色影子，于是急忙
溜下树来，朝那里走去。原来是一幢巍峨高耸的白色圆顶建
筑。我走过去，绕了一圈，却不见它的大门。这座建筑那么 光滑、圆润，致使我无法攀缘上去。我数着脚步，绕了一周，
估计它的圆周，共长五十大步。
我恍然想起从前旅行的人对我讲过的一个故事：据说在
041- 渔夫和魔鬼的 故事
047国王尤南和神医鲁扬 于是，老渔夫开始讲 052国王辛巴德和猎鹰 起了国王 尤南和神医鲁扬 054王子和女妖 然后，老渔夫慢慢拔出木塞。 062四色鱼和神秘女郎 的故事。 069石化王子、不忠王后 很快，像之前一样，一股黑烟从铜 和黑奴 接着，大臣讲了这样 瓶中冒出，升入空中，汇聚成魔鬼
《一千零一夜》导读课教案
《一千零一夜》导读课教案阅读书目：《一千零一夜》课时：1课时一、本月导语（可提前以群发消息的形式发送在本班学生群内）有个渔夫他住在海边，有一天，他像往常一样去捕鱼。
第一次没捕到鱼，第二次也没捕到鱼，第三次仍然没捕着，他把希望寄托在第四次了。
可令渔夫失望的是第四次只捕到了一个黄铜瓶，里面竟装着魔鬼。
这魔鬼说要杀了渔夫。
渔夫恳求说：“我救了你，你就饶了我吧。
”你说魔鬼会放过他吗绝不会的。
魔鬼虽然是凶狠的，但它非常地愚蠢，在渔夫的聪明机智下，他又钻进了瓶子，被扔回大海。
渔夫是怎么做到的呢这个故事被记录在一本光怪陆离、波谲云诡的民间故事集中，它告诉我们正义终究会战胜邪恶，光明终究会战胜黑暗。
这是一本怎样的书呢让我们一起走进《一千零一夜》。
二、教学目标1通过看封面、总序、目录、导读，初步了解本书的故事。
2通过老师推荐,激发学生的阅读兴趣，培养学生的课外阅读习惯。
3让学生在交流中体会到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。
三、教学思路【环节一】激趣导入导入一：谈话导入导入二：故事导入【环节二】新知探究（一）关注封面（二）知晓目录（三）读懂导读（四）倾听故事【环节三】片段阅读1《渔夫和魔鬼的故事》（1）师范读，让学生想象魔鬼的样子，感受作者生动形象的描写。
（2）点名读，指导学生朗读。
（3）同桌互读。
2《阿拉丁和神灯》（1）默读短文，感受作者不同的人物描写。
（2）根据语言环境，读好对话，同桌分角色朗读。
【环节四】任务发布【环节五】板书呈现四、教学准备五、教学过程（与PPT内容同步）【环节一】激趣导入（建议用时：5分钟）1谈话导入【互动】同学们，大家都读过什么民间故事能不能跟大家分享一下《阿凡提》、《神笔马良》《十二生肖的传说》……，用简单的话补充给同学听。
（1）《阿凡提》：财迷的巴依老爷要每一个在他家门口树荫下乘凉的人付给他钱。
阿凡提用一带金币买下了巴依老爷家门前的树荫。
阿凡提利用买来的这块树荫好好地整治了巴依老爷。
一千零一夜阅读指导课教案
《一千零一夜》阅读指导课教案第一章：课程简介1.1 课程目标引导学生了解《一千零一夜》的基本信息，包括作者、背景、特点等。
激发学生对《一千零一夜》的阅读兴趣，培养阅读经典文学作品的习惯。
指导学生运用正确的阅读策略，提高阅读效果。
1.2 教学内容介绍《一千零一夜》的作者、成书背景及创作特点。
分析《一千零一夜》中的经典故事，引导学生感受其魅力。
教授阅读经典文学作品的方法与技巧。
第二章：作者与作品背景2.1 课程目标使学生了解《一千零一夜》的作者，即阿拉伯女性故事家Scheherazade。
掌握《一千零一夜》的成书背景，包括阿拉伯文化、历史和社会风俗。
2.2 教学内容介绍Scheherazade的生平和创作背景。
分析《一千零一夜》中所体现的阿拉伯文化、历史和社会风俗。
第三章：经典故事解析3.1 课程目标通过分析《一千零一夜》中的经典故事，使学生感受作品的文学价值。
引导学生思考经典故事背后的道德观念和文化内涵。
3.2 教学内容选取《一千零一夜》中的经典故事，如《阿里巴巴和四十大盗》、《辛巴达的航海》等。
从文学、道德和文化角度分析经典故事的特点和价值。
第四章：阅读策略与方法4.1 课程目标教授学生阅读经典文学作品的策略与方法。
提高学生的阅读效果和理解能力。
4.2 教学内容介绍阅读经典文学作品的常见策略，如预测、概括、批判性思维等。
通过实例演示，教授如何运用这些策略阅读《一千零一夜》。
第五章：阅读实践与分享5.1 课程目标鼓励学生进行《一千零一夜》的阅读实践，培养阅读习惯。
提供一个平台，让学生分享阅读心得和感悟。
5.2 教学内容布置《一千零一夜》的阅读任务，要求学生每周完成一定篇幅的阅读。
组织课堂讨论，让学生分享自己的阅读心得和感悟。
第六章：深入讨论与分析6.1 课程目标引导学生深入探讨《一千零一夜》中的复杂主题和人物。
培养学生的批判性思维和文学鉴赏能力。
6.2 教学内容选择具有深度的故事进行详细分析，如《渔翁的故事》、《理发师和理发师》等。
(完整word版)《一千零一夜》阅读练习与答案
《一千零一夜》阅读练习题一、填空1．《一千零一夜》是__阿拉伯____民间故事集。
2.萨桑王国的国王山努亚每天都要娶一个妻子，然后在第二天把她杀死。
3。
桑鲁卓连续给国王山努亚讲了一千零一夜故事，终于感动了国王。
4。
黄牛看到毛驴住的棚子干净整洁，吃的是优质饲料，并舒服的休息着,心中嫉妒万分。
5．《渔夫的故事》中，老渔夫靠打鱼维持一家人的生活，他每天只撒四网，不多也不少.6.一天，老渔翁第四网打上来里面有个黄铜香水瓶,没想到打开后竟然出现了魔鬼。
7.辛巴德心爱的猎鹰几次打翻了小金碗，他大怒之下拔剑砍断了猎鹰的翅膀。
8.神医鲁扬要送给国王尤南一本举世无双的经典其实是被神医下毒的无字书。
9．渔夫随着魔鬼来到湖边撒网捕鱼,捕到了白、红、蓝、黄色的鱼。
10.魔鬼临走时告诉渔夫每日只能在那条湖里打一网鱼.11.青年人的下半身被他的妻子化成了石头。
12.老国王救下青年人之后踏上回乡之路,他们日夜兼程，经过了 365 天终于看见了京城。
13。
进贡神奇彩鱼的老渔夫其中一女嫁给国王为后，另一女嫁给王子为妃。
14.老国王派宰相到年轻国王的故乡，封其为黑色群岛王国的一国之主。
15.巴格达脚夫因帮采购女郎搬东西，得到了工钱两个第纳尔。
16。
驼背最终被理发师治好的.17。
铜城的墙壁是用铜铸的。
18。
三个流浪汉经历各不相同，但是左眼都是瞎的.19.贝浩图撒谎的习惯每年只发生 1 次。
20.下海前，渔夫把鱼肝油摸在身上。
21.国王、渔夫、卖面饼的和雄人鱼的名字都叫阿卜杜拉。
22.撒谎者贝浩图从八岁就开始撒谎。
23.小偷第一次偷到钱商的钱后，女仆成了他的替罪羊。
24。
阿特土太子在布匹市场租下店铺做生意。
25.无赖汉在一家饭店吃完饭没有付钱，却说付给厨师一块钱。
26.哈桑的父亲是商人，给他留下了一大笔遗产。
27。
强盗们是躲在油罐里混进了阿里巴巴的家。
28。
雄人鱼用一筐珠宝与渔夫换陆地上的水果.29。
哈桑把钱分成两份，一份平时花销，一份藏了起来 .30。
小学四年级语文课外阅读《一千零一夜》(《天方夜谭》) 《夏洛的网》阅读测试题及答案
《一千零一夜》(《天方夜谭》) 阅读测试题《一千零一夜》填空题1、魔法师为了骗得阿拉丁的信任，说自己是阿拉丁的（）。
叔叔2、阿里巴巴的哥哥是被（）杀死后分成（）大块挂在山洞前。
四十大盗四3、山鲁亚尔是一位残暴的国王，他每天都要娶一个妻子，然后在第二天把她杀死。
有一位姑娘很聪明，她连续给国王讲了（）夜故事，最终改变了自己的命运，也改变了国王。
一千零一4、《一千零一夜》的《水牛和毛驴的故事》中是（）向（）建议一夜不吃不喝，商人最终明白了其中的底细，就让（）代替（）耕地，。
毛驴水牛毛驴水牛5、《一千零一夜》的《第一个老人和羚羊的故事》中，第一个老人的妾生了一个（），但是却被他的妻子是魔法变成了（）。
儿子小牛6、《一千零一夜》的《第一个老人和羚羊的故事》中，第一个老人的妾被妻子是魔法变成了（）。
黄牛7、《一千零一夜》的《第一个老人和羚羊的故事》中，第一个老人的妻子被牧人的女儿施魔法变成了（）。
羚羊8、《一千零一夜》的《第二个老人和猎犬的故事》中，第二个老人的哥哥要（）年，才能恢复原形。
109、《一千零一夜》的《第三个老人和骡子的故事》中，第三个老人将自己的（）是魔法变成了骡子。
妻子10、《一千零一夜》的《渔夫的故事》中，老渔翁靠（）维持一家五口人的生活，他每天只打（）网，决不多打。
打鱼四11、《一千零一夜》的《着魔王子的故事》中，王后妖妇施展魔法将原来的四种教徒变成了四种（）。
鱼12、《一千零一夜》的《三个苹果的故事》中，丈夫花了（）块金币买回了三个苹果。
三13、《一千零一夜》的《驼背的故事》中，驼背是在（）家吃鱼卡死的。
裁缝14、《一千零一夜》的《基督教商人的故事》中，基督教商人每天都给新娘礼银（）块，都用丝巾包好了送给她。
5015、《一千零一夜》的《基督教商人的故事》中，基督教商人偷了骑兵的（），所以被砍去了一只手掌。
钱包16、《一千零一夜》的《总管的故事》中，总管讲的故事说年轻人的手只有（）个指头。
阅读计划和《一千零一夜》
读书计划一、本班读书情况分析二、读书目标1、培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
2、进一步拓展学生语文学习的天地，积累语言，亲近母语，陶冶性情，提高学生的语文素养。
三、阅读措施兴趣是阅读的内驱力，只有培养学生对课外阅读的兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去。
1、严格控制作业量，给予学生充分的课外阅读时间。
2、每周上好课外阅读指导课，教给学生阅读的方法。
3、榜样激励。
有意向学生介绍古今中外热爱读书的一些名人名家：如毛泽东、老舍、冰心；也可以在班中树立典型来激励学生，使学生逐渐认识到只有多读书肯读书才能有较高的阅读能力，鼓励学生热爱书籍。
4、赏析片段，激发兴趣。
教师撷取文中精彩片段，有声有色地学生朗读，或介绍文章的开头、结尾。
来激发学生对文章阅读的兴趣。
5、活动激趣。
开展与课外阅读有关的活动，在有趣、丰富多彩的活动中，让学生体会到课外阅读的乐趣，如故事演讲比赛、手抄报赛、成语接龙、读书摘记展评等，以此来激发学生课外阅读的热情。
6、加强班级图书角建设。
本班图书角是由学生自愿捐图书组成的。
语文教师做统一管理，要求学生借书必须登记。
每次只能借一本，最短不能低于两天，最长不能多于七天。
同时要求学生爱书。
7、指导学生积累好词佳句，能把故事的大概内容说来，能把故事复述下来。
知道人物形象的特点。
可以针对学生看得同一个故事提出问题让学生思考，同时再指导学生写读书笔记。
四、阅读书目1、统一阅读：《增广贤文》：利用早读或其他时间，每天背10——20分钟。
《一千零一夜》（3月）、《成语故事》（4月）2、学生选择自己喜欢书籍。
3、适量的古诗文诵读。
五、阅读数量，阅读时间1、根据三年级学生的特点，本学期的阅读量为十万字左右。
每天阅读半小时。
2、利用阅读课和课余时间。
六、课外阅读活动检查落实1、家校互动，学生的课外阅读一般在家中进行，因此一定要争取家长的配合，督促、检查孩子的阅读情况。
2、及时检查读书笔记。
通过检查读书笔记，了解学生阅读书籍的内容、种类、数量，并指出笔记的优缺点，明确努力方向。
新课标名著名家导读系列：一千零一夜
内容简介
《新课标名著名家导读系列:一千零一夜》是一部极具魅力的民间文学鸿著，尽管许多故事存在着生活中不可 能有的神奇色彩，但每个故事都留有当时阿拉伯社会的烙印。读者不仅可以从这些美妙的故事中领略旖旎绮丽的 异国风光，还能了解中东各国的历史。
作者简介
苏叔阳，生于1938年，当代著名作家，河北保定人。1960年毕业于中国人民大学，曾任大学教师、工人。 1978年加入中国作家协会、中国戏剧家协会、中国电影家协会。曾任作协全委会委员、影协副主席等。作品曾获 国家图书奖、中国图书奖、文华奖、华表奖、“五个一工程”奖、人民文学奖、金鸡奖、乌金奖及全国作协散文 奖、短篇小说奖等。其作品《中国读本》获世界知识产权联盟金奖。曾获“《儿童文学》金作家”称号，并荣获 国务院专家终身津贴，“中国电影百年优秀电影艺术家”奖，“中国话剧百年国家有突出贡献话剧艺术家”称号， 联合国艺术贡献特别奖，“2011年度中华文化人物”称号等。
这本书选录的故事情节离奇而曲折，人物形象而生动，并运用对立与对比手法突出人物特征，辛巴达、阿里 巴巴等已成为世界文学画廊中人人喜爱的形象。
谢谢观看
《一千零一夜》是一部古代阿拉伯民间故事集，在西方被称为《阿拉伯之夜》，在我国却有一个独特的称 呼——《天方夜谭》。它是世界上最具生命力、最负盛名、拥有最多读者和影响力最大的作品之一；同时，它以 民间文学的朴素身份跻身于世界古典名著之列，堪称是世界文学史上的一大奇迹。这本故事集的最初编者已不可 考，从这部作品所反映出的文化特征、民族精神、风俗习惯、宗教信仰和它的高度艺术水平来看，最初出现的时 间当不会早于阿拉伯帝国形成之时的八世纪。人们根据书中提供的有关资料探讨，认为在十六世纪中叶出现了 《天方夜谭》的定本。此时阿拉伯帝国灭亡已有四个世纪。
《一千零一夜》阅读练习与答案1
《一千零一夜》阅读练习与答案1《一千零一夜》阅读练习题一、填空1．《一千零一夜》是__阿拉伯____民间故事集。
2.萨桑王国的国王山努亚每天都要娶一个妻子，然后在第二天把她杀死。
3.桑鲁卓连续给国王山努亚讲了一千零一夜故事，终于感动了国王。
4. 黄牛看到毛驴住的棚子干净整洁，吃的是优质饲料，并舒服的休息着，心中嫉妒万分。
5．《渔夫的故事》中，老渔夫靠打鱼维持一家人的生活，他每天只撒四网，不多也不少。
6.一天，老渔翁第四网打上来里面有个黄铜香水瓶，没想到打开后竟然出现了魔鬼。
7.辛巴德心爱的猎鹰几次打翻了小金碗，他大怒之下拔剑砍断了猎鹰的翅膀。
8.神医鲁扬要送给国王尤南一本举世无双的经典其实是被神医下毒的无字书。
9．渔夫随着魔鬼来到湖边撒网捕鱼，捕到了白、红、蓝、黄色的鱼。
10.魔鬼临走时告诉渔夫每日只能在那条湖里打一网鱼。
11.青年人的下半身被他的妻子化成了石头。
12.老国王救下青年人之后踏上回乡之路，他们日夜兼程，经过了365 天终于看见了京城。
13.进贡神奇彩鱼的老渔夫其中一女嫁给国王为后，另一女嫁给王子为妃。
14.老国王派宰相到年轻国王的故乡，封其为黑色群岛王国的一国之主。
15.巴格达脚夫因帮采购女郎搬东西，得到了工钱两个第纳尔。
16.驼背最终被理发师治好的。
17.铜城的墙壁是用铜铸的。
18.三个流浪汉经历各不相同，但是左眼都是瞎的。
19.贝浩图撒谎的习惯每年只发生 1 次。
20.下海前，渔夫把鱼肝油摸在身上。
21.国王、渔夫、卖面饼的和雄人鱼的名字都叫阿卜杜拉。
22.撒谎者贝浩图从八岁就开始撒谎。
23.小偷第一次偷到钱商的钱后，女仆成了他的替罪羊。
24.阿特土太子在布匹市场租下店铺做生意。
25.无赖汉在一家饭店吃完饭没有付钱，却说付给厨师一块钱。
26.哈桑的父亲是商人，给他留下了一大笔遗产。
27.强盗们是躲在油罐里混进了阿里巴巴的家。
28.雄人鱼用一筐珠宝与渔夫换陆地上的水果。
29.哈桑把钱分成两份，一份平时花销，一份藏了起来。
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A.农夫
B.邻国国王
C.强盗
D.宰相
4、《渔翁的故事》中，渔夫最后打捞上来一只（ D ），里面却住着魔鬼。
A.大罐子 B.金花瓶
C.大酒瓶 D.黄铜瓶
5.老渔翁第二网打上来的是( B ）
A.死驴
B.瓦罐
C.魔鬼
6. 辛巴德心爱的猎鹰（ C ）次打翻了小金碗。
A．一
B．二
C． 三
7.王子是被（ C ）施了魔法，下半身化成了石头。
阅读展示课
走近 《一千零一夜》
作品简介
《一千零一夜》又名《天方夜潭》是在中世纪 阿拉伯文化的沃土上孕育而成的多民族文化交 融汇合的产物,这部文学名著汇集了古代近东、 中亚和其他地区诸民族的神话传说、寓言故事, 情节诡谲怪异,神幻莫测,优美动人,扣动着世界 各国读者的心,焕发出经久不衰的魅力。全书出 场的人物形形色色,构成了一幅广阔的历史画卷, 形象地再现了中世纪时期阿拉伯国家以及周边 国家的社会风貌和风土人情。
渔翁、魔鬼和四色鱼
知识大比拼
1、魔法师为了确保阿拉丁去取神灯的宝库里的安全，送给阿拉丁（ B ）。
A.一枚胸针 B. 一枚戒指 C.一块宝石 D.一盏油灯
2、《阿里巴巴和四十大盗》中强盗开山洞的口令是（ C ）。 A.豌豆，开门吧！ B.燕麦，开门吧! C.芝麻，开门吧！ D.大麦，开门吧！
3、《一千零一夜》故事里最终勇敢的嫁给国王山鲁亚尔的姑娘是（ D ）的大女儿。
A.魔鬼
B.黑奴
C.他的妻子
8. 辛巴德第二次航海旅行中，岛上以草为食，头顶正中长着一只很粗的独角的野兽是
（ A ）。
A.犀牛
B.骆驼
C.大象
展示大擂台
好词好句记一记 精美段落读一读 有趣故事讲一讲 书中人物谈一谈 读书感受写一写
《一千零一夜》这枝世界百花园 中的奇葩，将永远盛开，并将继 续推动世界文学艺术和文明不断 发展。
后来宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜女子，甘愿 嫁给国王，她用讲故事的方式吸引国王，每次在讲得 精彩的时候就停下来。
就这样，她讲了一千零一个故事，终于感化了国 王，与其白头偕老。故事集就是山鲁佐德所讲的故事。 全书就是通过讲故事的形式把260个互不关联的大小故 事串联起来的。
经典故事
阿拉丁和神灯
阿里巴巴和四十大盗
温书中乐趣.
-- 司汤达
《一千零一夜》仿佛一座宝山,你走了进去,总会发现你所喜欢的宝
贝.虽然故事是一个长故事,但是我们若截头去美妙,足以满意,这譬如一池澄
净的水,酌取一勺,一样会尝到甘美的清味.
-- 叶圣陶
书名的由来
相传古时候，在古阿拉伯的海岛上，有一个萨桑王 国，国王名叫山努亚。国王因为发现王后行为不端， 就杀了王后，从此国王讨厌妇女，存心报复。每天娶 一个女子，过了一夜就将其杀掉。
文学地位
《一千零一夜》的故事内容流光溢彩,思想内涵广博深邃,是世界文
学之苑中不可多得的奇葩,直到今天,仍以其难以抗拒的艺术魅力吸
引着全世界的无数读者.
--《世界文学史》
在民间文学的宏伟巨著中, 是最壮丽的一座纪念碑.
--高尔基
我读了《一千零一夜》四遍之后,算是尝到故事体文艺的滋味了.
-- 伏尔泰
我希望上帝使我忘记《一千零一夜》的故事情节,以便再读一遍,重