湘教版10册美术《星光灿烂》ppt课件

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五年级下册美术课件 -第八课 星光灿烂 ︳湘美版 (共17张PPT)

五年级下册美术课件 -第八课 星光灿烂 ︳湘美版  (共17张PPT)

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压 折
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学习活动:
用较硬的 纸准确而细式很多,我们可以利用剪、
刻、折、卷、凸、凹、弯、割等特性,将纸 张裁纸成适宜的图形,再组和成自己所设计 的理想图案,便会呈现出浮雕的立体感与层 次感,增加美妙的效果!
湘教版小学五年级下册美术
纸浮雕
纸雕,也叫纸浮雕。它的起源可以追溯到中国汉朝
纸的发明及16世纪德国对纸的改良成果。纸雕是一种以纸 为素材、使用刀具塑形的工艺。纸作为立体形式的表现物 出现得很早,中国很早就有手工扎作而成的人物。18世纪 中叶,欧洲一群喜爱创作的艺术家开启了纸雕艺术的大门,
他们利用简单的工具及不同的纸张,创作出许多主题式的 纸雕作品。17世纪的英国著名纸雕艺术先驱奥古丁.华克, 在1760年完成的两幅海洋作品至今仍保留在英国格林威治 国家海洋博物馆内。

《星光灿烂》课件3

《星光灿烂》课件3

你挥一挥袖, 不带走一片云彩; 我动一动手, 不留下任何纸屑。
制作步骤
• 定稿: 用铅笔轻轻描绘自己所喜欢的形象,如人 物 动物 植物等 • 制作:用剪刀处理所描绘的形象,继而粘 贴(注意浆糊的使用,忌浆糊污染画面)。 • 调整:根据形式美法则适度调整。 • 装饰:根据画面色调,装饰充实丰富作品
作品展评
课 堂 小 结
今天我们学习了纸浮雕,大家通过动手制作, 体验到了纸造型的快乐。感受到了生活与艺术的密 切关系,知道艺术就在我们手中,艺术就在我们身 边,艺术无处不在。希望大家以后能充分发挥自己 的想象力与创造力,创作出更加美好的作品。
粘贴、整合
粘贴:将制作好的 形象粘贴到 厚纸板上 。 整理:将所有对象
进行整合。
纸浮雕的制作程序
1、构思:明确制作内容; 2、画图:形象要画得简练; 3、制作:通过折、剪、卷、刻 的技法将纸变形。 4、粘贴:将制作好的形象粘贴 到厚纸板上 整合。
我们来创作
任务和要求: 1、分小组自由设计、 制作,或是参照作 品进行变动,题材 不限; 2、造型简练、构图合 理、主题新颖; 3、注意安全卫生; 4、排名前三的作品将 获得奖牌和奖品。
《星光灿烂》课件
欣赏——美丽的夜晚 你看到了什么?想到了什
么?同桌间相互说一说!
纸的立体表现
纸浮雕特点
特征:装饰性强,造型概括夸张,制作简便。
思考问题:
这些作品在制作过程 中运用了哪些方法?
亭亭玉立
月夜花语
田园人家




纸浮雕的基本方法
Байду номын сангаас
1、折 叠 法 2、卷 曲 法 3、剪 切 法
大家动手做一做 1、折叠法:折直线、折曲线、折圆

五年级下册美术课件 -第八课 星光灿烂 ︳湘美版 (共28张PPT)

五年级下册美术课件 -第八课 星光灿烂 ︳湘美版  (共28张PPT)
湘版小学美术五年级下册第七课
欣赏:
欣赏:
欣赏:
浮雕
浮雕,是在平面上雕刻出凹凸起伏形象的一种 雕塑,是一种介于圆雕和绘画之间的艺术表现形式 。 它用压缩的办法来处理对象,靠透视等因素来表现 三维空间,并只供一面或两面观看。 由于其压缩的 特性,所占空间较小,所以适用于多种环境的装饰。 近年来,它在城市美化环境中占了越来越重要的地 位。浮雕的材料有石头、木头、象牙和金属等。依 照表面凸出厚度的不同,分为高浮雕、浅浮雕。
下面大家欣赏一下:
纸浮雕
纸浮制作纸浮雕:

小学生美术课件-8《星光灿烂》 湘美版(共32张PPT)ppt课件

小学生美术课件-8《星光灿烂》 湘美版(共32张PPT)ppt课件

导学
今天让我们来制作小星星
2
课堂讲授
课堂讲授
你知道这两个星星有什么不同?
课堂讲授
一个是平面的,一个是立体的,右面的星星非 常有立体感,好像从这个底板上浮起来一样, 我们把这种效果叫做浮雕。这个星星是纸做的 叫纸浮雕。
课堂讲授
想一想这颗星星是怎样产生立体感的?
课堂讲授
图中这几种颜色的线代表什么意思?
在正面压折成形
3
作品欣赏
学生作品
4
尝试探究
课堂探究
让我们动手制作一个“立体星星”
5
交流展示
作品展示台
Байду номын сангаас
6
拓展延伸
下节预告
学生作品
下节预告
学生作品
下节预告
下节预告
下节预告
下节预告
谢谢观看
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
星光灿烂
BIAN SE LONG
湘美版
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
一闪一闪亮晶晶, 满天都是小星星, 挂在天空放光明, 好像千万小眼睛, 一闪一闪亮晶晶, 满天都是小星星。
导学
星空因星星的存在而美丽。
导学
凡·高《星空》
课堂讲授
凸折线 凹折线
课堂讲授
你能找出它们互相对应哪一个吗?
课堂讲授
星星制作的步骤: 折叠
方法一: 1.折出折痕,折“米”字形。
2.分颜色画出折痕。 3.折凸凹折,折星的四角。
课堂讲授
折纸方法二:剪、刻

五年级下册美术课件 -第八课 星光灿烂 ︳湘美版 (共19张PPT)

五年级下册美术课件 -第八课 星光灿烂 ︳湘美版  (共19张PPT)

1
2
3
4
开拓创新
请同学们利用所学的折叠星 星的方法,试着创作1 —— 2个 不同的纸浮雕星星。
注意:
1.安全使用剪刀 2.保持卫生整洁
作品展示评价
• 请同学们将自己满意的作 品,贴在我们的夜空里。 比一比,谁是那颗最闪亮 的星星。
使 我 们 的 星 光 更 加 灿 烂
努 力 , 一 起 保 护 环 境 ,
以上两种星星你更喜欢哪一种, 说出你喜欢的理由?
从底板上浮起来的效果称作
浮雕可以用木头、石头、玻璃、金属、纸 等材料制作,它具有很强的立体视觉效果,
所以深受

折一折
压 折
1.画图
制作步骤
-----
凸折线
------
凹折线
剪切线
连一连
的 一 颗 星 , 让 我 们 共 同
我 们 每 一 个 人 都 是 天 上
星 空 是 美 丽 的 。 传 说

湘教版10册美术星光灿烂

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湘教版五年级美术下册第七课
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高坝店镇兴年小学 陈建锋
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图示: 凸折线 凹折线 裁切线
产生立体感的诀窍之一折叠
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会说话的星星
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