第二章巴甫洛夫的研究
几种主要的学习理论
（第二章）第二节几种主要的学习理论学习理论是心理学中最古老的研究领域之一，也是教育心理学中最重要、最核心、最发达的研究领域。
学习理论是指有关学习的实质、学习的过程、学习的规律以及制约学习的各种条件的理论探讨和解释。
100多年来，心理学家在探讨学习理论的过程中，由于各自的哲学基础、理论背景、研究手段的不同，自然形成了各种不同的理论观点，并形成了各种不同的理论派别，主要包括行为学派、认知学派和人本主义学派。
行为派与认知派是学习理论上两大对立学派。
下面分别介绍这两大学派学习理论的主要观点。
一、行为派的学习理论行为派的学习理论强调可观察的行为，认为行为的多次的愉快或痛苦的后果改变了个体的行为。
巴甫洛夫经典条件反射学说、华生的行为主义观点、桑代克的联结主义、斯金纳的操作条件反射学说以及班杜拉的社会学习理论可作为行为派的代表学说。
（一）巴甫洛夫的经典条件反射学说的学习观俄国生理学家巴甫洛夫（I van Pavlov,1870—1932）是经典条件反射学说的创立者。
巴甫洛夫在研究狗的消化生理现象时。
把食物呈现在狗面前，并测量起唾液分泌。
通常狗吃食物时才会分泌唾液。
然而，巴甫洛夫偶然发现狗尚未吃到食物，只是听到送食物的饲养员的脚步声，便开始分泌唾液。
巴甫洛夫没有放过这一现象。
他开始做一个实验。
先给狗听一个铃声，狗没有反应，然而在给狗铃声之后紧接着呈现食物，并经反复多次结合后，单独听铃声而没有食物，狗也“学会”了分泌唾液。
铃声与无条件刺激（食物）的多次结合从一个中性刺激变成了一个条件性刺激，引起了分泌唾液的条件性反应，巴甫洛夫将这一现象称做条件反射，即经典条件反射。
巴甫洛夫认为条件反射的生理机制是暂时神经联系的形成，并认为学习就是暂时神经联系的形成。
巴甫洛夫的经典条件反射学说的影响是巨大的。
在俄国，以巴甫洛夫的经典条件反射学说为基础的理论在心理学界相当长的时间内曾占统治地位。
在美国，行为派的心理学家华生、斯金纳等均接受到巴甫洛夫的条件反射学说的影响。
巴甫洛夫运用实验法的成就
伊万·巴甫洛夫（Ivan Pavlov）是一位俄罗斯的生理学家和心理学家，他的主要成就是在条件反射领域。
通过对动物（尤其是狗）进行实验，他揭示了条件反射的原理，并为行为心理学和行为治疗打下了基础。
以下是巴甫洛夫运用实验法的成就：
1. 条件反射的发现：巴甫洛夫的最重要贡献之一是他对条件反射的研究。
通过在狗身上进行实验，他观察到当一个中性刺激（如铃声）与一个自然刺激（如食物）多次同时出现时，中性刺激会逐渐引起与自然刺激相似的反应。
这被称为条件反射，奠定了行为主义心理学的基础。
2. 对消化系统的研究：巴甫洛夫还对消化系统进行了深入研究。
他观察到，当狗在看到和咀嚼食物时，唾液分泌会增加。
他使用装置来测量唾液的分泌量，并发现了唾液分泌的条件反射。
这些研究对消化系统的理解和临床应用产生了重要影响。
3. 刺激泛化和刺激辨别：巴甫洛夫的研究揭示了刺激泛化和刺激辨别的原理。
他发现，当动物通过条件反射学会对一种刺激做出特定反应时，它们也会对与该刺激相似的其他刺激
作出类似的反应。
然而，他还观察到，动物可以学会区分不同的刺激，并仅对特定刺激做出反应。
巴甫洛夫运用实验法的成就在心理学和生理学领域具有广泛的影响。
他的研究奠定了行为主义心理学的基础，并对条件反射、刺激泛化和刺激辨别等行为和学习原理的理解做出了重要贡献。
心理学中的条件反射巴甫洛夫的狗实验
心理学中的条件反射巴甫洛夫的狗实验心理学中的条件反射：巴甫洛夫的狗实验心理学家伊凡·巴甫洛夫（Ivan Pavlov）的狗实验是条件反射理论的经典案例之一。
通过观察和实验，巴甫洛夫揭示了动物行为中的条件反射现象，并为后来的心理学研究打下了重要基础。
本文将介绍巴甫洛夫的狗实验以及其对心理学的贡献。
巴甫洛夫的狗实验主要侧重于对狗的唾液分泌作用的研究。
实验一开始，巴甫洛夫在狗的口腔中放置了一根导管，用于收集唾液。
随后，他开始用一块响铃和食物之间建立联系。
每当响铃响起时，巴甫洛夫就给狗提供食物。
这样，反复多次后，狗在听到响铃的时候会产生唾液分泌的反应，就算没有食物的刺激。
这一实验观察到了一种条件反射的现象，也被称为“巴甫洛夫反射”。
当狗连续多次听到响铃和食物的组合后，响铃逐渐成为一个无条件刺激，而唾液分泌则成为一种条件反射。
狗已经习惯性地将响铃与食物的到来联系在一起，所以一旦听到响铃，就会自动产生唾液分泌的反应。
巴甫洛夫的狗实验对心理学产生了深远的影响。
首先，它揭示了动物行为中的条件反射现象，将这一现象正式引入了心理学的研究范畴。
这为后来的行为主义心理学奠定了基础，使得学者们开始关注刺激和反应之间的联系。
其次，巴甫洛夫的实验也为之后的条件学习理论提供了重要支持。
通过对狗实验的观察，巴甫洛夫认识到，刺激的关联可以通过重复和联想建立。
这一观点与后来的条件学习理论相吻合，进一步推动了心理学对于学习和记忆的研究。
此外，巴甫洛夫的狗实验也帮助人们了解了不同环境下的行为反应。
他发现，当环境与刺激的联系改变时，行为也会发生变化。
例如，当狗听到响铃的同时并没有得到食物奖励时，响铃逐渐失去了引发唾液分泌的能力。
这说明环境对于条件反射的形成和维持起着重要作用。
尽管巴甫洛夫的狗实验已经有过百年的历史，但其对心理学的影响仍然深远。
它不仅揭示了条件反射现象的存在，还为学者们提供了一个新的研究方向。
通过对动物行为的观察和实验，我们可以更好地理解刺激和反应之间的关系，进而探索人类行为和学习的规律。
巴甫洛夫经典条件反射实验过程
巴甫洛夫经典条件反射实验过程1. 实验背景好吧，大家都知道，巴甫洛夫可是心理学的传奇人物，他的经典条件反射实验简直让人拍案叫绝。
想象一下，在19世纪末，巴甫洛夫这个老兄正忙着研究狗的消化系统。
谁知道，他一不小心发现了一个大秘密，关于条件反射的神奇世界。
嘿，他原本是研究食物的，结果却成了心理学的先锋，真是意外的惊喜！那么，巴甫洛夫究竟是怎么搞定这一切的呢？1.1 实验准备首先，巴甫洛夫把一群可爱的狗狗们搬到实验室里。
他可没想过要把它们变成实验小白鼠，而是想看看狗子们是如何反应的。
他准备了一些食物和铃铛，嗯，没错，就是那种铃铛，听起来可好玩了。
每次喂狗的时候，他都会摇响铃铛。
结果，你猜怎么着？狗狗们开始期待铃铛响起，然后就流口水，哈哈，这种画面真是太逗了！1.2 条件反射的形成经过一段时间的重复，狗狗们就开始把铃铛声和美味食物联想在了一起。
就像我们听到“快餐”就想到薯条一样，哈哈，太有趣了！这就叫“条件反射”。
巴甫洛夫发现，狗子们不仅是吃到食物的时候流口水，即便只是听到铃声，它们也会兴奋地流口水。
想想看，这得有多聪明啊，直接把食物和声音关联在一起，真是狗狗界的小天才！2. 实验的深入随着实验的深入，巴甫洛夫决定进一步探究这个现象。
他开始试着用不同的声音、不同的刺激，看看狗狗们的反应。
老实说，实验室里的狗狗简直就像在上演一场“狗界的奥斯卡”。
有时候他会用铃铛声，或者是轻拍桌子，甚至用手指敲击。
每次新的声音出现，狗狗们都像小孩子一样期待，真是可爱得不行。
2.1 结果与分析巴甫洛夫发现，只要他把某个声音和食物的给予频繁结合，狗狗们就会渐渐学会这个规律。
好比我们听到“放假”就开始想象海滩一样，这种反应变得越来越明显了。
想象一下，一开始狗狗们只是在响铃的时候流口水，后来即使没有食物，只要铃声响起，它们就开始流口水，真是太神奇了！这就是经典条件反射的魅力所在，真是让人叹为观止。
2.2 应用与影响这个发现不仅改变了巴甫洛夫的研究方向，还对心理学领域产生了深远的影响。
巴甫洛夫 实验 动物 归纳
巴甫洛夫实验动物归纳
巴甫洛夫（Pavlov）是一位著名的生理学家，他通过一系列著名的实验研究，提出了条件反射理论，这一理论在心理学和生理学领域产生了深远的影响。
巴甫洛夫的实验主要是以狗为实验对象。
在实验中，他发现，当狗在吃东西的时候，会分泌出唾液。
于是，他设想，如果将某种刺激与这个自然反应联系起来，那么狗就会对这种刺激产生反应，分泌唾液。
这就是条件反射。
为了验证这个理论，巴甫洛夫开始了一系列实验。
首先，他让狗听到铃声，并记录下狗分泌唾液的情况。
起初，铃声并不会引起狗的任何反应。
但是，当铃声与食物多次联系在一起后，即使不给狗食物，只听到铃声，狗也会分泌唾液。
这就是条件反射的形成。
巴甫洛夫的实验不仅证明了条件反射的存在，而且揭示了条件反射的形成过程。
在这个过程中，动物通过归纳学习，将两种不同的刺激联系在一起，从而形成了新的反应模式。
这种归纳过程是动物适应环境的一种重要方式。
归纳是一种推理方法，它从个别到一般，从具体到抽象的推理过程。
在巴甫洛夫的实验中，动物通过多次的经验，将铃声和食物联系在一起，从而形成了条件反射。
这个过程就是一种归纳推理的过程。
总的来说，巴甫洛夫的实验揭示了动物如何通过归纳学习形成条件反射的过程。
这种条件反射不仅是一种生理现象，也是一种心理现象。
它反映了动物对环境的适应和学习的能力。
通过深入了解条件反射和归纳推理的过程，我们可以更好地理解动物的行为和思维方式，进一步探索人类学习和行为的机制。
巴甫洛夫条件反射实验过程
巴甫洛夫条件反射实验过程1. 实验背景说到巴甫洛夫，大家可能会想到一个大胡子、白大褂的老头，研究狗狗的实验。
没错，他就是那个让狗狗流口水的“罪魁祸首”。
其实，他的实验并不是想给狗狗搞个什么恶作剧，而是想搞清楚动物是怎么学习和反应的。
于是，咱们就来聊聊这个经典的条件反射实验，轻松又幽默，保证让你听得津津有味！2. 实验过程2.1 准备工作首先，巴甫洛夫得先准备好他的实验材料，什么呢？当然是小狗狗啦。
巴甫洛夫用的是一群可爱的小狗，乖得让人心都化了。
他把这些小狗锁在一个小房间里，还给它们准备了食物，目的就是要让狗狗们明白，啥时候有好吃的就得准备“流口水”。
为了让实验更有趣，他还加上了一个铃铛，嘿，想必狗狗们心里会想：“这是什么新玩意儿？”一切准备就绪，实验就要开始了！2.2 实验进行于是，巴甫洛夫开始了他的第一轮实验。
他先给小狗们送上美味的食物，当然，狗狗们见了食物就立马“兴奋得像打了鸡血”，流口水的速度堪比水龙头。
接着，他试着在每次给食物之前，先摇一摇那个铃铛。
最开始，狗狗们对铃声不太在意，可能还觉得奇怪：“这铃声是干啥的？”但没关系，巴甫洛夫可不是那么容易放弃的人，他每天都重复这个过程，铃声、食物，食物、铃声，简直就是一个“循环播放”的节目。
3. 实验结果3.1 条件反射的形成时间一天天过去，巴甫洛夫的耐心果然没有白费。
慢慢地，当铃声一响，小狗们就开始流口水，仿佛耳边响起了“美味的召唤”。
这就是他要证明的条件反射：狗狗们学会了把铃声和食物联系在一起，铃声成了“催化剂”，只要一响，流口水的反应就自动来了。
这种现象就像是我们在饭点闻到香味，肚子咕噜咕噜叫，心里想着“快点上菜吧！”3.2 意外发现不过，事情可没这么简单。
巴甫洛夫在实验中发现，狗狗们不仅仅会在铃声响起时流口水，连在铃声还没响之前，它们就已经提前准备好了。
这时候，巴甫洛夫心里想：“这小家伙们真是机灵得很呀！”这就意味着狗狗们不仅仅是在对铃声作出反应，而是学会了预测。
巴甫洛夫
山东理工大学巴甫洛夫的科学研究经历和成果学院：机械工程学院班级：机创1301姓名：包芸畅巴甫洛夫的科学研究经历和成果（俄国生理学家И.Π.巴甫洛夫创立的研究高级神经活动的学说，又称高级神经活动学说）1、历史地位：巴甫洛夫学说是一种具有广泛国际影响的学说体系。
在20世纪中期，巴甫洛夫学说曾经被当作辩证唯物主义的学说体系，在国际哲学界、生理学界和心理学界产生了广泛的影响。
特别是当该学说被移植到心理科学的研究领域之后，就被奉为心理学的自然科学基础，并出现了以巴甫洛夫学说改造心理学的运动。
尽管到60年代以后，苏联心理学界有许多人明确批评了这次改造运动，指出了改造运动中出现的生搬硬套的形式主义错误。
但由于其民族历史原因，正如墨菲在《近代心理学历史导引》一书中所指出的，“我们在这里看到有非常强大的民族主义因素在起作用，以谢切诺夫的巨大成就和巴甫洛夫显赫的国际作用而自豪；以实验室制度和教育制度的力量和灵活性而自豪，这些制度处处都赋予巴甫洛夫方法以极高科学威望并同时赋予它以明显的实际应用价值”。
苏联心理学界批评人们滥用巴甫洛夫学说改造心理学的问题时，主要指责的对象是当时的一些心理学家和生理学家，而没有对巴甫洛夫学说本身提出质疑和批评，没有进行认真严肃的清算。
因此，很难消除这个学说对心理学的消极影响。
2、核心思想其核心思想是条件反射学说。
巴甫洛夫把意识和行为看作“反射”，即机体通过中枢神经系统，对作用于感受器的外界刺激所发生的规律性反应。
机体生来具有的、对保存生命具有根本意义的反射称作无条件反射；在无条件反射基础上，后天习得的反射则称作条件反射。
条件反射是外在世界和有机体之间形成联系的机制。
巴甫洛夫认为，人的心理和精神，一切智力行为和随意运动，都是对信号的反应，都是在无条件反射的基础上所形成的条件反射。
所以，条件反射既是生理现象，也是心理现象，即心理学上所谓的联想。
巴甫洛夫以条件反射作指标，探讨了高级神经活动基本的神经过程及其相互作用的规律，为解释心理现象的生理机制作出了重大贡献。
巴甫洛夫的经典性条件作用理论
巴甫洛夫的经典性条件作用理论1.巴甫洛夫的经典实验：经典性条件反射实验(狗进食的摇铃实验)巴甫洛夫在研究狗的进食行为时发现，狗吃到食物时，会分泌唾液，这是自然的生理反应，不需要学习，这种反应叫无条件反射，引起这种反应的刺激是食物，称为无条件刺激。
如果在狗每次进食时发出铃声，一段时间后，狗只要听到铃声也会分泌唾液，这是作为中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌就是条件反射，后人称之为“经典性条件作用”。
在这个实验中，需要区分无条件反射和条件反射：无条件反射：是先天的本能，比如：见风流泪、婴儿吸吮、尝梅生津、条件反射：人和动物后天学习的。
那在条件反射当中，我们还需掌握两个系统，就是我们平时常说的第一信号系统和第二信号系统的刺激：第一信号系统的刺激：人和动物都有的，物理性条件刺激(声、光、电、味)，比如：狗听到名字就会跑过来、风声鹤唳、望梅生津等第二信号系统的刺激：人所独有的，与语言为中介的条件刺激，包括口头语言(谈虎色变;谈到考试就焦虑);书面语言(画饼充饥;看到红灯停等交通标志);肢体语言(交警的手势)等，第二信号系统只有人才有。
综上可知，第一信号系统的刺激是呈现具体的刺激，而第二信号系统的刺激是以语言为中介的，语言包括口头语言、书面语言，还有肢体语言等。
例如，人看到红灯停，并不是看到具体的刺激，而是把“红灯”赋予了一种抽象的语言符号，属于第二信号系统。
2.经典性条件反射的基本规律(1)获得与消退条件反射的获得是指条件刺激(如铃声)反复与无条件刺激(如食物)相匹配，使条件刺激获得信号意义的过程，亦即条件反射建立的过程。
比如，铃声与食物相结合，狗学会只有铃声也会分泌唾液。
条件反射的消退是指在条件反射形成后，如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应会变得越来越弱，并最终消失。
例如，只摇铃不给它食物，慢慢地狗就不会分泌唾液。
(2)刺激泛化与分化刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验结果表明： 无条件刺激在条 件刺激出现之后 的0.5秒时呈现， 确立条件反射的 效果最好。
（二）消退律（acquisition）
指条件刺激多次重复而不伴随无条件刺激， 条件反射逐渐削弱直至消失的过程。
巴甫洛夫的研究
学习目标：
了解巴甫洛夫的生平、实验研究、研究结 果和他的学习理论的内容 对巴甫洛夫的研究做出合理的评价
主要内容：
生平著作 生理反射和条件反射的实验研究 经典条件作用实验 和桑代克的强化学习的比较 学习律 评价
一、生平
1849年9月14日出生在俄罗斯中部的一个乡镇里 1870年 ，圣彼得堡大学主修动物生理学和医学 1875年 ，军医学院攻读博土学位 1883年 ，获医学博士学位 1890年， 任药理学教授 1895年 ，任生理学教授 1904年 ，获得了诺贝尔奖 1936年 ，谢世
在条件作用中，辨别是与泛化相反பைடு நூலகம்过程。
（五）高级条件作用律
用其他条件刺激（ 第二信号）来替代原 来的条件刺激（第一信号），以唤起已 确立的那种条件反射。
六、厌恶性条件作用
见书本p48
七、评论
贡献：经典条件反射揭示了学习活动
最基本的生理机制
局限：只能解释较简单的低级学习
实验过程：
条件反射仅仅是由于 条件刺激与无条件刺 激配对呈现的结果。
四、比较巴甫洛夫经典条件和 桑代克的强化学习
前者可以说是一种刺 激辨别学习，
后者则是通过强化刺 激加强刺激反应的联 结。
五、学习律
（一）习得律
（acquisition）
条件刺激在条件作用 过程中是起信号的作 用，预示无条件刺激 的到来。（因此，在逆
社会工作是什么？
1、社会工作也叫社会服务或社会福利服务
2、国际比较认可的说法：社会工作是在一定的社会 福利制度框架下，根据一定的价值观念帮助有困难的 人走出困境的职业性的活动
3、社会工作的定义：社会工作是以利他主义价值观 为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的 服务活动。
社会工作定义4个要点：助人为目的、科学知识为 基础、运用科学方法、开展服务活动
动物的所有成员都会表现出来的反射。 另外一种是心理反射(psychic reflex)，
即条件反射(conditionedreflex)，是特 定动物作为特定经验而产生的。
三、巴甫洛夫经典条件作用的实验
巴甫洛夫把狗用一 副套具固定住，唾 液是用联结在狗颚 外侧的管道收集的， 管道连结到一个既 可以测量以立方厘 米计的总量，也可 以记录分泌的滴数 的装置。
自 发 恢 复
（三）泛化律（generalization）
某一种条件反射一旦确立，就可以由类 似于原来条件刺激的刺激引发。
就一般而言，刺激与原来的条件刺激越 相似，引发条件反射的可能性就越大。
（例：雀巢品牌 ）
（四）辨别律(discrimination)
有机体有选择地对某些刺激作出反应，而不 对其它刺激作出反应。
主要著作 ：
《心脏的传出神经》 （1883） 《主要消化腺机能讲义》 （1897 ） 《消化腺作用》 （1902） 《动物高级神经活动（行为）客观研究20
年经验：条件反射》（1923）
二、生理反射和条件反射的实验研究
“巴甫洛夫囊袋 (Pavlovian Pouch)” 两个胃：
结论：
两种反射： 一种是生理反射 。这是一种内在的、任何