高中政治专题2民事权利和义务1认真对待权利和义务课件选修5

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高中政治统编版选择性必修二1.1认真对待民事权利与义务(共33张ppt)

高中政治统编版选择性必修二1.1认真对待民事权利与义务(共33张ppt)
不适用。民法调整的社会关系是发生在平等的民事主体之间的人 身关系和财产关系。税务部门与黄的民事法律关系,不适用民法调整。
下列社会关系属于民法调整范畴的是( )
A易.甲错提公醒司:国的家生机产关作部为门平与等主公体司参签与民订事了活生动时产也责属任于民状法调整范畴
教材知识脉络
第一单元 民事权利与义务
法律 与 生活
第二单元 家庭与婚姻
第三单元 就业与创业
第一课 在生活中学民法用民法 第二课 依法有效保护财产权 第三课 订约履约诚信为本 第四课 侵权责任与权利界限
第五课 在和睦家庭中成长 第六课 珍惜婚姻关系
第七课 做个明白的劳动者 第八课 自主创业与 诚信经营
第四单元 社会争议解决
第九课 纠纷的多元解决方式 第十课 诉讼实现公平正义
民法
劳动法 诉讼法
第一单元 民事权利与义务 第一课 在生活中学民法用民法
第一框 认真对待民事权利与义务
阅读课本P2-3,结合P2:“探究与分 法律:是社会生活的重要规范。
享”,民法与我们有什么关系?
民法:体现了对人“从摇篮到坟墓”的关怀
、民法通则、收养法、担保法、合同法、物权法、侵权责任法、
民法总则同时废止。
意义:①民法典是新中国成立以来第一部以”法典“命名的法
律,是新时代我国社会主义法治建设的重大成果,能够更好保障
人民合法权益。②民法典规范各类民事主体的人身关系和财产关
系。涉及社会和经济生活的方方面面,被称为“社会生活的百科
全书”。
特别法人
政府机关、 农村集体经济组织等
➢非法人组织:是指不具有法人资格,但能够依法以自己的名义从事民事活动的组织。
➢ 如:个人独资企业、合伙企业、不具有法人资格的专业服务机构。介于自然人与法人之间。

1.1认真对待民事权利与义务 课件高中政治统编版选择性必修二法律与生活

1.1认真对待民事权利与义务 课件高中政治统编版选择性必修二法律与生活

一、民法与民事法Байду номын сангаас关系
2、民法作用(意义):
①民法在我们的生活中不可或缺,无论是衣食住行、生老病死,还是就业创业,无一 不需要民法的规范。民法在社会生活中具有重要意义,与每个人的一生密切相关。法律 是社会生活的重要规范。结合社会生活实际,学习法律常识,增强法治意识,遵守法 律规则 ②民法典是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律,是新时代我国社会主义法治 建设的重大成果,能够更好地保障人民合法权益。(P3一段) ③民法强调独立人格、平等地位,追求权利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩序, 凸显了文明、和谐、平等、诚信等社会主义核心价值观的主要内容。(P5最后三行)
追认。小明父母不同意其民事法律行为。
(2)民事客体 是民事权利和义务所指向的对象。
①所有权关系的客体是物。(静态)
在某离婚财产纠纷中,法院判决:某房产归女方所有。
②债权关系的客体是行为。(动态,财产流转关系,具体行为)
在赵某与王某的债权纠纷中,法院判决:限判决生效后十日内被告归还原告借款。
③知识产权关系的客体是智力成果和商业标记 前不久北京快侦、快速、快判了一起制作盗版“冰墩墩”、“雪容融” 玩偶案,犯罪嫌疑人被判处有期徒刑一年;上海市也查处了两家违规使 用“冰墩墩”形象的蛋糕店,对侵权行为一律“零容忍”。 ④人身关系的客体是人身利益 在某斗殴案件审理中,法院判决:被告人宁某犯故意伤害罪,判处拘役六 个月。
2 解析民法基本原则
【案例说法4】
孟某、江某夫妇决定为他们刚出生的 女儿取名为“北燕南飞”,但在为女儿申 请办理户口登记时,却被当地公安机关以 该姓名违背公序良俗为由拒绝办理。孟某 认为其女儿享有姓名权,作为父母有为子 女取名的自由。有人则认为,这种取名方 法不带有父母任何一方姓氏,过于任性, 与习惯做法不符,不应提倡。

(浙江选考)2020版高中政治总复习专题二民事权利和义务课件(选修5)

(浙江选考)2020版高中政治总复习专题二民事权利和义务课件(选修5)

解析:选 C。根据相关法律规定,当事人侵权或违约,应当承 担停止侵害、赔偿损失等民事责任。材料中的邹某因王某所雇 为其锯木料而受伤,因此,邹某的医疗费、误工费等相关费用 应由王某负责赔偿,C 正确。
积极维护人身权
一、生命健康权 1.生命健康权 生命健康权是一个人____最__基__础______的权利。人的生命只有一 次,身体和健康是每个人从事一切活动必不可缺的前提条件。 2.侵害生命健康权的法律责任:侵害公民身体造成伤害或死亡 的,应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残疾赔偿金、丧葬 费等。
①女儿可以随刘某的姓
②刘某对继母的老房子无继承权
③刘某应支付程某生活和医疗费
④刘某侵犯了程某的生命权
A.①②
B.①③ C.②④
D.③④
解析:选 B。我国法律规定,自然人有权决定、使用和依照规 定改变自己的姓名,在未成年之前,个人的姓名由父母决定, 本案中女儿是未成年人,刘某有权为其改名,①符合题意;我 国婚姻法规定,夫妻双方有相互继承遗产的权利和相互扶养的 义务,本案中刘某与程某是夫妻关系,刘某应支付程某生活和 医疗费,③符合题意;我国法律规定,继父母和受其抚养教育 的继子女间权利关系适用婚姻法对父母子女关系的有关规定, 因此,本案中刘某对继母的老房子有权继承,②错误,排除; 本案中刘某没有履行夫妻相互扶养的义务,而不是侵犯了程某 的生命权,④错误,排除。
选修5 生活中的法律常识
c b a c
认真对待权利和义务
一、民事法律关系 1.民事法律关系,是由民法调整的人身关系和财产关系。 2.民事法律关系包含三个要素:主体、__客__体___和内容。 (1)民事主体参与____民__事__法__律____关系之中,并享有_民__事___权利、 承担__民__事___义务。 (2)民事法律关系的客体是民事权利义务所指向的对象。它因具 体的___法__律__关___系____而有所不同。 (3)民事法律关系的内容,就是民事主体享有的__权__利___和承担的 __义__务___。

人教版高中政治选修五2.1《认真对待权利和义务》ppt课件3

人教版高中政治选修五2.1《认真对待权利和义务》ppt课件3

时 作


动 探
对等互利 的。

菜单
新课标·思想政治 选修5











悟 教
学 方
(1)师生关系属于民事法律关系。(×)
案 设 计
(2)个体、工商户、农村承包经营户、合伙组织都可以成
当 堂

课 为民事关系的主体。(√)
基 达


自 主
(3)法人和其他组织,自合法成立时起,具有民事权利能
课 的一项义务。《民法通则》第79条、92条规定,拾得人应当
课 时


互 动
将遗失物归还失主,如果据为己有,就构成“不当得利”。



菜单
新课标·思想政治 选修5





法 分
失主的寻物启事,明确以特定金额作为报酬,在法律上
生 活


教 构成“悬赏广告”,具有法律约束力,拾得人归还失主时, 悟


课 体现本知识的事例加以说明,在探究的基础上进一步开拓学 时


互 动
生的视野。



菜单
新课标·思想政治 选修5





法 分
课标解读
重点难点
生 活

1.理解民事法律关系的内涵及其构
感 悟
教 学 方 案 设 计
课 前 自 主 导 学

成2明义3诉4提增...理知通要确务讼高强解道过素积的时依守民法对。极必效法法事律民维要。维、权规事护性护用利定权权。自法与的利利 身 的义 追 与的合自务究义重法觉之民务要权性间事的性益,的责学和的初关任习履能步系的,行力树,,重律成难说自尊法点关要点明己重权:系素:既的他利认的。列要权人。识含举依利享民义事法,有事和例维也的法构,护要合

人教版高中政治选修5专题二《民事权利和义务》ppt整合课件

人教版高中政治选修5专题二《民事权利和义务》ppt整合课件

民事权利的行使与界限
民事活动不得滥用权利 财产权
行使权利有界限 人身权
知识产权
Z 知识网络 HISHI WANGLUO
H 核心归纳 EXINI GUINA
一、民事法律关系
1.含义:是指由民法调整而形成的具有民事权利义务内容的社会关 系。 2.特征:是一种具有民事权利义务内容的社会关系;产生的前提是必须 有相应的民事法律规范的规定;是由国家强制力保证实现的社会关系。 3.构成要素:任何民事法律关系都包括主体、客体、内容这三个不可缺 少的组成部分。 4.内容:是法律所确认的主体间的民事权利和民事义务。民事权利是在 法律规定范围内,民事主体根据自己的意志进行民事活动,可以要求他人作 出一定的行为或不作出一定的行为,并可以请求国家有关机关予以保护的 权利。民事义务是指民事主体必须依据法律或权利人的要求作出或不作出 一定的行为,否则要承担民事责任。
专题整合
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Z 知识网络 HIshi wangluo
H 核心归纳 EXINI GUINA
民 事 权 利 和 义 务
民事法律关系就在身边 民事法律关系的含义 民事法律关系的三个要素
认真对待权利和义务
民事权利的实现
积极维护自己的权利
依法维护权利的意识
违反义务须承担法律责任
生命健康俱可贵 人身权 生命健康权
Z 知识网络 HISHI WANGLUO
H 核心归纳 EXINI GUINA
(3)行使财产权:
所有权
用益物权
担保物权
含 义
是权利人可以支配其所有物,依照 自己的意愿占有、使用、收益和处 分,并享有其利益的权利
①按主体分为国有、集体所有和私
分 类
(范 围)
人所有。②按取得方式:对于动产, 一般是按照交付的方式取得所有 权;对于不动产,则必须到相关部门 办理产权登记,才能取得所有权。③ 财产共有的形式:按份共有和共同

1.1 认真对待民事权利与义务 高中政治新教材课件

1.1 认真对待民事权利与义务 高中政治新教材课件

5、民法与社会主义核心价值观的关系
①民法凸显了社会主义核心价值观,并且体现了全面依法治国必须坚持法治与德治相结合 的要求。 ②社会主义核心价值观是社会主义法治建设的灵魂。把社会主义核心价值观融入法治建设 ,是坚持依法治国和以德治国相结合的必然要求,是加强社会主义核心价值观建设的重要 途径。 ③民法是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分。民法在基本原则与规则方面,体现 了社会主义核心价值观,符合法治与德治相结合的要求。
6、全面依法治国必须坚持法治与德治相结合
(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,做到法治和德治相辅相成、相互促 进。 (2)我国民法不仅体现法治理念,而且注重将社会主义核心价值观融入民事法律规范, 大力弘扬传统美德和社会公德,强化规则意识,倡导契约精神,维护公序良俗。
(3)民法的目标与社会主义核心价值观是相互契合的 民法强调独立人格、平等地位,追求权利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩序,
名词点击
民事权利:是指民法赋予的民事主体为实现某种特定利益而为或不为一定行为的自由。
例:人格权,财产权,名誉权等。
民事义务:是指民事主体为满足民事权利所保护的利益而依法应当为或不为一定行为的
约束。
例:债务人应履行债务,任何人都不得侵犯他人的财产权等。
民事权利能力:是指法律赋予的民事主体从事民事活动、依法享有民事权利和承担民事
民事主体在从事民事活动中,不是随意性的,而是要遵循一定的基本原则。 思考一下,我国民法有哪些基本原则呢?
2 解析民法基本原则
二、解析民法基本原则
1、设定民法基本原则的原因
(1)具体法律规则与社会生活之间存在着不可克服的矛盾。
①社会是由不同成员组成的,各成员既有共同利益,也有各自的利益。社会成员的私人利 益之间以及私人利益与社会公共利益之间可能形成各种利益冲突。 ②法律的规定还具有一定的滞后性,不可能完全预测到将来发生的情形,事先作出规定。 这就是具体法律规定即具体法律规则存在的局限性。 (2)民法规定一系列基本原则,旨在确保各成员合理合法地行使权利、履行义务,调整 各方之间的利益关系。

2022-2023学年高中政治统编版选择性二1-1认真对待民事权利与义务 课件(39张)

2022-2023学年高中政治统编版选择性二1-1认真对待民事权利与义务 课件(39张)
选择性必修二《法律与生活》知识框架
民事权利与义务
聚焦公民依法维护 合法权益的法律行 为,介绍公民一般 的民事权利和义务
第一课 在生活中学民法用民法 第二课 依法有效保护财产权 第三课 订约履约诚信为本 第四课 侵权责任与权利界限
民法
法 律 家庭与婚姻
了解婚姻家庭中的 法律关系和法律责 任
第五课 在和睦家庭中成长 第六课 珍惜婚姻关系
、地役权等
他物权
担保
担保物权是为了确保债务履行而 设立的物权,包括抵押权、质权

物权
和留置权

产 权
债权

知识产权
著作权、专利权、商标权等


股权

……

人身权
人格权 身份权
生命权、身体权、健康权、姓名 权、肖像权、名誉权等
监护权(即亲权)、亲属权和配偶权
③民事法律关系的内容: 民事主体享有的权利和承担的义务
民法典自2021年1月1日起施行。《中华人民共和国婚姻法》 《中华人民共和国继承法》《中华人民共和国民法通则〉《中华人 民共和国收养法》《中华人民共和国担保法》《中华人民共和国合 同法)《中华人民共和国物权法》《中华人民共和国侵权责任法》 《中华人民共和国民法总则》同时废止。
(2)作用(意义):
①民法在我们的生活中不可或缺,无论是衣食住行、生老病死,还是就业创 业,无一不需要民法的规范。民法在社会生活中具有重要意义,与每个人的 一生密切相关。 结合社会生活实际,学习法律常识,增强法治意识,遵守法律规
知识拓展:自然人的民事行为能力类型(P4) 【自然人的民事行为能力类型】
①完全民事行为能力人: 成年人(18周岁以上的自然 人) 16周岁以上且以自己的劳 动收入为主要生活来源的未 成年人

高中政治选修2《法律与生活》1.1认真对待民事权利与义务(精品课件)

高中政治选修2《法律与生活》1.1认真对待民事权利与义务(精品课件)
(1)原因:全面依法治国必须坚持法治与德治相结合。国家和社会治理需 要法律和道德共同发挥作用,做到法治和德治相辅相成、相互促进。
(2)民法与社会主义核心价值观的关系 ①我国民法不仅体现法治理念,而且注重将社会主义核心价值观融入民事法 律规范,大力弘扬传统美德和社会公德,强化规则意识,倡导契约精神,维 护公序良俗。 ②民法强调独立人格、平等地位,追求权力明确、财产关系稳定与交易安全 的社会秩序,凸显了社会主义核心价值观的主要内容。
②民事客体 是民事权利和义务所指向的对象 所有权关系的客体是物。(静态) 例如:压岁钱归孩子所有。 债权关系的客体是行为。(动态) 例如:钱借给同学,按时如约归还。
知识产权关系的客体是智力成果和商业标记
例如:查处违规使用“冰墩 墩”形象的蛋糕店。
例如:在某斗殴案件审理中,被告人宁某 人身关系的客体是人身利益 犯故意伤害罪,判处拘役六个月。
全书 框架
民法
第一单元民事权利与义务 第二单元家庭与婚姻
第一课 在生活中学民法用民法 第二课 依法有效保护财产权 第三课 订约履约诚信为本 第四课 侵权责任与权利界限
第五课 在和睦家庭中成长 第六课 珍惜婚姻关系
劳动法 第三单元就业与创业
第七课 做个明白的劳动者 第八课 自主创业与 诚信经营
诉讼法 第四单元社会争议解决
财产关系
财产所有 财产转移
人身关系
人格关系 身份关系
物权、债权、知识产权 借贷、继承、转让、赠与等
健康、姓名、肖像、名誉等人格利益 配偶关系、父母子女关系等
(2) 构成要素:主体、客体和内容
①民事主体 依法享有民事权利和承担民事义务的自然人、法人或非法人组织。
完全民事行为能力人
自然人(公民) 限制民事行为能力人
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高中政治专题2民事权利和义务1认真对待权利和义务课件选修5






1 认真对待权利和义务









[学习目标] 1.理解民事法律关系的内涵及其构成要素。 2.理解民事权利 与义务之间的关系,明确积极维护权利的重要性和履行义务的必要性。 3.知 道法律规定的追究民事责任的诉讼时效。 4.通过对民事权利与义务的学习, 提高依法维护自身合法权益的能力,增强守法、用法的自觉性,初步树立民法 精神。
【提示】 小壮、小壮父母和学校应当承担法律责任。
4.教材 P18 探究问题
【提示】 (1)小春爸爸要求还款的权利没有超过诉讼时效期间。根据法律 规定,诉讼时效是从当事人知道或者应当知道自己权利受到侵害时起计算,所 以应从借条的还款日期起计算。本案中,小春爸爸手中的借条没有还款日期, 所以诉讼时效应以小春爸爸要求还款的日期为准。因此,本案未超过诉讼时效。
2.分析本案中买卖法律关系的客体是谁?
【提示】 本案中买卖法律关系的构成要素分别为: ①民事主体:张某和李某。②民事法律关系的客体:双方买卖的标的—— 手机。③民事法律关系的内容:张某与李某之间的权利与义务关系。
第 3 步结论——自我总结,素能培养
1.全面理解民事法律关系
(1)基本内涵:是由民法调整而形成的具有民事权利义务内容的社会关系。
所有权关系的客体是物,债权关系的客体是行为,知识产权关系的客体是 智力成果和商业标记,人身权的客体是人格利益。
二、积极维护自己的权利 1.民事权利的实现:民事权利的实现,除了必须具备法律依据外,很大程 度上取决于人们的实际行动。 2.公民依法维权意识增强:当前,随着我国社会主义法制建设的发展和各 项法律制度的逐步完善,公民依法维护权利的意识正在不断增强。
1.判断
(1)师生关系属于民事法律关系。
()
(2)个体、工商户、农村承包经营户、合伙组织都可以成为民事关系的主体。
() (3)法人和其他组织,自合法成立时起,具有民事权利能力和民事行为能力。
() (4)时常发生的“民告官”现象,表明公民的权利意识在不断增强。 ( )
(5)承担民事责任的方式必须单独使用。
2.教材 P16 探究问题 【提示】 (1)杨女士的这一诉讼,使自己获得了相应赔偿,维护了自己的 合法权益;改进了民用航空业的服务,提升了民用航空业的良好形象;促进了 我国法制的完善和社会进步。 (2)如遇此类事,要增强权利意识,寻求法律援助,依法维护自己的合法权 益。 3.教材 P17 探究问题
小王还能要回钱吗? 【提示】 如果老李拒绝偿还 8 000 元欠款,小王将不能要回原本属于他的 钱。因为诉讼时效期间为二年。
先思考再核对答案 1.教材 P15 探究问题 【提示】 (1)从道德层面来看,“拾金不昧”是中华民族的传统美德,所以 小林应立即归还失主皮包。 (2)从法律层面来看,“拾金不昧”是公民的一项义务,须将“不当得利”归 还失主。但失主发布的声明已具有法律效力。拾得人从而获得接受报酬的权利, 所以小林父母的说法是有法律依据的,但放弃报酬也是行使权利的方式。
(2)可引导学生列举相关财产权、人身权受侵害的事例,帮助学生从法律中 寻求维权途径。
预习完成后,请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中 问题 1 问题 2 问题 3 问题 4
学生分组探究一 全面理解民事法律关系
第 1 步背景——鲜活材料,审清细节 张某今年 21 岁,在本镇的啤酒厂做临时工,每月有 1500 元的收入。为了 上班方便,张某在镇里租了一间房。7 月份,张某欲花 1300 元钱从李某处买一 部 iphone 5S 旧手机,此事遭到了其父母的强烈反对,但张某还是买了下来。同 年 10 月,张某因车祸死亡了。随后,其父找到李某,认为他们之间的买卖无效, 要求李某返还钱款,拿走手机。
第 2 步探究——分层设问,破解疑难 1.张某向李某买旧手机的行为是否有效?为什么?
【提示】 此买卖合同完全有效。因为合同成立时张某已满 18 周岁,已经 是完全民事行为能力人,可以独立实施民事法律行为,无须征得其父母同意。 张某车祸死亡是在合同成立之后,这不影响他在此前所作出的民事法律行为的 效力。
ห้องสมุดไป่ตู้
民事法律关系是一定的财产关系、人身关系在法律上的表现。
(2)构成要素
要素
含义
具体内容
又称为民事主体,是依法独立享有
主体
公民(自然人)、法人或者其他组织
民事权利、承担民事义务的当事人
客体 民事权利和义务所指向的对象
物、行为、智力成果、商业标记、 人格利益等
(2)民事法律关系的客体:是民事权利义务所指向的 对象。它因具体的法律 关系而有所不同。
(3)民事法律关系的内容:就是民事主体享有的权利和承担的义务。在民事 法律关系中,权利和义务既是相互对立的,也是相互联系的。往往一方的权利 就是另一方的义务,一方的义务就是另一方的权利,二者通常是等价有偿和 对等互利的。
三、违反义务须承担法律责任 1.我国法律保护各类民事主体的人身权和财产权,要求人们尊重他人的权 利,自觉履行义务。为了切实保障民事权利,法律对于侵权行为和违约行为规 定了相应的法律责任。 2.权利人在实现自己的权利,向他人追究法律责任的过程中,要注意民法 对诉讼时效的规定。民法通则规定,向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效 期间为二年,法律另有规定的除外。
一、民事法律关系就在身边 1.民事法律关系含义:是由民法调整的 财产关系和人身关系。我国民法通 则规定,中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人 之间的财产关系和人身关系。
2.民事法律关系包含的三个要素:主体、客体和内容。 (1)民事主体:是独立享有民事权利、承担民事义务的公民(自然人)、法人或 者其他组织。
()
【提示】 (1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)×
2.【思考】 2013 年 2 月 1 日,小王借给老李 8 000 元钱,约定 1 年后还 款,后因老李失业,生活拮据,小王并没有向老李提出还款。2016 年 6 月,小 王结婚需要用钱,便向老李索要欠款,老李以生活困难为由拒绝还款。
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