学校工作情况调查表
学校满意度调查表
学校满意度调查表背景为了了解学生对学校的满意度和改进意见，我们决定开展学校满意度调查。
通过这次调查，我们希望能够了解学生对学校的整体评价、教学质量、研究环境以及学校服务等方面的观点和意见，为学校的改进建议提供依据。
调查内容1.学校整体评价请您对学校的整体印象进行评价，选择以下选项之一：- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2.教学质量请您对学校的教学质量进行评价，选择以下选项之一：- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意请您简要说明评价的原因或具体体现在哪些方面。
3.研究环境请您对学校的研究环境进行评价，选择以下选项之一：- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意请您简要说明评价的原因或具体体现在哪些方面。
4.学校服务请您对学校的服务满意度进行评价，选择以下选项之一：- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意请您简要说明评价的原因或具体体现在哪些方面。
调查结果的分析和改进措施通过对学生的调查结果进行统计和分析，我们将得出学生在各个方面的满意度情况。
进一步地，我们将根据调查结果提出相应的改进措施，以提高学生对学校的满意度。
调查注意事项1. 调查是匿名的，您无需填写个人信息。
2. 请您根据真实的情况进行回答，不需要输入虚假信息。
3. 调查表中的所有问题都是必填项，请您认真填写。
公布调查结果调查结果将会在学校网站上公布，以便学生和教职员工了解学生对学校的评价和建议。
感谢您参与本次学校满意度调查！您的意见和建议对我们非常重要，帮助我们改进学校服务质量，提供更优质的教育环境！如有任何疑问，欢迎联系学校相关工作人员。
义务教育学校实施绩效工资情况调查表.
管理人员（合计）
教师（合计）
班主任津贴（合计）
三、义务教育学校奖励性绩效工资水平（元/年）
人数
最高
Hale Waihona Puke 最低合计校长（含书记）
副校长
管理岗位工作人员（含教师兼任管理人员）
一线教师
四、（请简短说明本校实施义务教育学校绩效工资工作中需要进一步研究解决的问题）
义务教育学校实施绩效工资情况调查表
填报单位：
填报日期：2010年月日
一、义务教育学校基本情况
纳入绩效工资实施范围的教职工人，其中：校长（含书记）人，学校管理岗位工作人员人，教师人，其中班主任人。
二、所属义务教育学校绩效工资水平（元/年）
校长包括校长和书记
现水平
比实施绩效工资前增长
纳入实施范围的教职工（合计）
家长对学校德育工作满意调查表回执
家长对学校德育工作满意调查表回执
（请家长选择其中一项在空格处打“√”）系、（校区）班级：学生姓名：
②请班主任收齐此表后在开学后第一周内交到班级所在系。
家长对学校德育工作满意调查表回执
（请家长选择其中一项在空格处打“√”）系、（校区）班级：学生姓名：
②请班主任收齐此表后在开学后第一周内交到班级所在系。
家长对学校德育工作满意调查表回执
（请家长选择其中一项在空格处打“√”）系、（校区）班级：学生姓名：
②请班主任收齐此表后在开学后第一周内交到班级所在系。
家长对学校德育工作满意调查表回执
（请家长选择其中一项在空格处打“√”）系、（校区）班级：学生姓名：
②请班主任收齐此表后在开学后第一周内交到班级所在系。
教育部门对学校满意度调查表
教育部门对学校满意度调查表调查目的本调查旨在了解教育部门对学校的满意度，以评估学校目前的运营情况和改进方向。
调查方法本调查采用问卷形式进行，共包含以下几个方面的问题：1. 教学质量：- 教学效果，包括教师教学态度、教学方法和学生成绩等。
- 教学资源，包括教室设施、教学材料和实验实践等。
- 教学管理，包括课程设置、教学计划和学生评价等。
2. 学校管理：- 学校领导，包括校长和行政团队的管理能力和决策效果等。
- 学校环境，包括校园设施、卫生状况和安全措施等。
- 学校社区，包括与家长和社会联系的沟通方式和合作情况等。
3. 学生发展：- 学生综合素质，包括学生思想品德、身心健康和社会实践等。
- 学生活动，包括学校组织的课外活动、社团和竞赛等。
- 学生支持，包括学生评议机制、心理健康辅导和家庭教育指导等。
调查结果和分析根据教育部门对学校的满意度调查结果，我们得出以下结论和建议：- 教学质量方面，大部分教育部门对学校的教学质量较为满意。
然而，仍有一些教师的教学方法和学生评价需要改进。
- 学校管理方面，大部分教育部门对学校的管理效果较为满意，但也存在一些学校环境和社区合作方面的问题，需要加强。
- 学生发展方面，教育部门普遍关注学生综合素质和发展机会，建议学校加强学生的身心健康教育和社会实践活动。
改进计划为了提高教育部门对学校的满意度，我们建议学校采取以下措施：- 加强教师培训，提高教学质量和学生评价水平。
- 改善学校环境，加强卫生和安全管理。
- 搭建学校与家长及社会的沟通平台，加强合作关系。
- 提供更多学生发展机会，丰富学生的实践活动和课外生活。
结束语教育部门对学校满意度调查是一个重要的评估工具，通过这份调查表，我们能够了解到学校运营的优势和不足之处，并提出改进建议。
希望通过各项改进措施，学校能够不断提高教育质量，提升教育部门对学校的满意度。
学校问卷调查表【范本模板】
学校问卷调查表各位家长：您好！欢迎您在百忙之中来参加家长会.为了使我们的工作取得使您更加满意的成效，请您将下列问卷调查表填写好，希望您们充分发表意见，提供良好建议，进一步推动我校教育教学工作的开展.谢谢！--—-—-——-—-——————---————-——-—----———---————-——--——-—-————-—-—--—————年级：□七年级□八年级孩子的成绩：□中上等□中等□中下等一、家校联系工作1、您多长时间主动与班主任联系一次：□约一学期□约一个月□几乎没有2、您是否积极参加每一次家长会：□每一次都参加□有时参加□没有参加3、您与科任老师沟通较少原因是：□自己认为没必要□担心打扰老师□孩子成绩不好二、家庭教育工作1、你的孩子主要由谁来教育：□父母自己□爷爷奶奶□托寄养在别人家2、平时你与孩子的交流沟通情况如何:□每天交流□看自己的工作情况，有时间就交流□孩子出问题了，就交流□看孩子的情绪，情绪好就交流3、您每天都会过问学生的学习吗？□、几乎每天都询问孩子的作业情况□、心有余，而力不足，只是偶尔询问□根本不管，由他去吧□、辅导、帮助孩子完成作业4、您抽空在家陪孩子一起学习吗？□经常□偶尔□没有5、您的孩子每天晚上做完作业后一般会在几点休息□、8：30 □、9:00 □、10：00 □、10：30 □、11:006、您是否给孩子提供一个较好的学习环境吗？□是□不算好□没有7、当发现您的孩子出现错误时您的做法是: □、耐心教育□、打骂8、您认为孩子的成长主要取决？□学校教育□家庭教育□学校和家庭、社会形成合力9、当孩子成绩不理想时，您责怪他吗?□每次都会□有时会□没有三、学校教育教学管理工作1、你认为现在学校的管理怎样? □很好□较好□一般□差2、你认为现在学校的学习氛围如何? □浓厚□一般□差3、你认为学校教学质量如何？□很好□较好□一般□差4、你认为学校素质教育活动的效果如何? 很好□较好□一般□差5、你满意你的孩子在该班吗？□很好□较好□一般□差6、你对学校周末统一安排的辅导课看法？□必要□无所谓□没必要7、你对学校的收费看法? □理解、较满意□基本任可、接受□不满意8、您认为任课教师工作的整体表现（教学水平与态度)□满意□较满意□一般9、您对学校工作的印象。
学校艺术教育基本情况调查表
学校艺术教育基本情况调查表
学校（公章）：2017年月日
联系人姓名：联系手机：电子邮箱：
填表说明：
【义务教育阶段学校音乐、美术教学器材】参见《安徽省义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备标准》。
（《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准（试行）》教基〔2007〕15号）
【艺术教育课程开设规定】小学1-4年级每周2课时，5-6年级每周1课时。
初中每周1课时。
高中获得必修学分3学分。
普通高等学校每个学生在校学习期间，至少要在艺术限定性选修课程中选修1门并且通过考核。
对于实行学分制的高等学校，每个学生至少要通过艺术限定性选修课程的学习取得2个学分。
1。
义务教育阶段标准化建设学校基本情况调查表
备注
义务教育阶段标准化建设学校基本情况调查表
学校（盖章）：
主要指标 验收内容 验收要求 学校现状
填表时间：2014年
月
日
ห้องสมุดไป่ตู้
对照标准缺差情况
1.小学配备有1个科学实验室。 实验室和辅助用房达标(9分) 初中24个班以下的配备理化生实 验室各1个，24个班以上的配备 理化生实验室各2个；教学仪器 符合国家标准或省要求（15分） 教学仪器达标（6分)。 教学 装备 2.小学生均图书15册，初中生均 图书室达标（3分） （40分） 图书25册(8分) 生均图书达标（5分） 3.小学和初中每一个班级配有多 每个班级均配备多媒体远程设备达标（8分） 媒体远程教学设备 体育器材达标（3分） 4.小学、初中体育、音乐、美术 音乐器材达标（3分） 器材达到国颁标准（9分） 美术器材达标（3分） 在校学生规模适度（2分） 5.在校学生规模适度，班额符合 班额符合国家和省规定标准（6分。若少数班 国家和省规定标准，有符合标准 级存在大班额现象，但是较往年持续下降赋3 学校 的教学用房；有符合学校自身条 分，其他不赋分） 建设 件的运动场地和设施；有适应学 学校教学用房满足需求（2分） （20分） 生生活需要的食堂（伙房）和厕 学校从自身条件出发落实运动场地和设施（5 所（20分） 分） 学校食堂（伙房）适应学生生活需要 6. 学校校长符合任职资格条 校长符合任职资格条件(3分) 件，并由教育行政部门归口管理 师资 由教育行政部门归口管理(3分) （6分） 配备 （15分） 7.学校教师配备符合省规定编制 学校教师配备符合省规定编制标准 标准，各学科教师齐全 学科教师齐全（4分） 学校有健全的图书、仪器、器材管理制度（2 9.配备的图书、仪器、多媒体设 分） 备、音体美器材等管理有制度， 有使用记录（2分） 使用有记录，发挥其在教育教学 器材保管良好（2分） 中的作用，提高使用效益(9分) 图书、仪器、器材使用率较高，发挥效益较 好（3分） 学校 管理 学校有健全的规范办学行为、财务管理、环 （25分） 境卫生整治等方面的制度(3分) 10.学校教育教学行为、财务管 学校财务管理符合各项规定要求(3分) 理规范，校园环境卫生整洁（16 无违背教基〔2009〕11号文件的不规范办学 分） 行为（8分） 学校有常态化的环境卫生管理制度、情况良 好（2分）
中心学校宗教活动的摸排和调查表
中心学校宗教活动的摸排和调查表为了更好地了解和规范中心学校的宗教活动，保障宗教活动的合法性和正常进行，特制定此摸排和调查表。
请各相关部门和单位按照要求认真填写，确保信息真实、准确、完整。
基本信息1. 学校名称：____________________2. 学校地址：____________________3. 联系人：____________________4. 联系电话：____________________宗教活动情况1. 学校是否开展宗教活动：是/否- 如果是，请列出宗教活动的名称、时间、地点和参与人员。
- 如果是，是否经过相关部门批准：是/否2. 学校是否设有宗教信仰课程或宗教活动小组：是/否- 如果是，请列出课程名称、时间、地点和授课人员。
3. 学校是否允许学生在校园内进行宗教活动：是/否- 如果是，请列出活动的名称、时间、地点和参与人员。
4. 学校是否参加或组织宗教节日庆典活动：是/否- 如果是，请列出活动的名称、时间、地点和参与人员。
宗教活动管理情况1. 学校是否制定宗教活动管理制度：是/否- 如果是，请提供制度名称和实施情况。
2. 学校是否对宗教活动进行定期检查：是/否- 如果是，请列出检查的时间、内容和结果。
3. 学校是否对宗教活动进行指导和监督：是/否- 如果是，请列出指导和监督的措施及效果。
其他情况1. 请描述学校在宗教活动方面存在的问题和困难。
2. 请提出学校在宗教活动管理方面的建议和改进措施。
3. 请列出学校在宗教活动方面的相关文件和资料。
感谢您的参与和支持，我们将认真审核、汇总摸排和调查表信息，为更好地保障中心学校宗教活动的合法性和正常进行提供支持。
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1
学校工作情况调查表
「 第一部分 学校基本情况综述 」
表1－1 学校基本情况
学
校
本
部
全 名 类 型 校 址
校 长 副校长 建校时间
学生总数 班级数 （分年级填写） 教职工总数
占地面积 建筑面积 教学楼 体育场
教学用教室 专用教室 会议室
示范校建设
特色、传统项目
学校荣誉
园长 教室 班级 在校生 教职工数 建园时间
示范校建设、荣誉类 特色、传统项目
校长 校址 学生总数 班级数 教职工数
示范校建设、荣誉类 特色、传统项目 艺术教育、经典诵读。
校长 校址 学生总数 班级数 教职工数
示范校建设、荣誉类 特色、传统项目
校长 校址 学生总数 班级数 教职工数
示范校建设、荣誉类 特色、传统项目
校长 校址 学生总数 班级数 教职工数
示范校建设、荣誉类 特色、传统项目
校长 校址 学生总数 班级数 教职工数
示范校建设、荣誉类 特色、传统项目
表1－2 学校的社会印象
近几年市、区（县）对学校的督导评价
家长、社会对学校的评价
2
「 第二部分 学校发展状况分析 」
表2－1 外部条件现状分析
政策支持1
经费保障2
外部环境3
生源状况4
表2－2 校级领导班子现状分析
结构情况5
资格与培训
现任校长办学思路
领导班子
集体工作状况
1
主要指区、乡镇教育管理政策的支持。
2
指公用经费和人头费是否达标、按时足额发放；公用经费所占总支出比例；学校自筹经费种类及所占总收入的比例。
3
包括学校周围街道、村庄（或社区）人口构成、总体家庭经济状况、人文及地理环境、周边环境、社会秩序以及可供学校利用的物质资源条件。
4
指本校入学办法，生源质量，新生流入、流出情况。因部分乡镇中心小学含村小，情况较为复杂，主要以本部为分析对象。
5
主要分析年龄结构、学历结构、专业结构三类。
3
表2－3 学校管理分析一
学校部门设置结构图
表2－4 学校管理分析二
4
规章制度建设及执行
教育、教学管理
教师聘任制及激励机制
后勤管理
学校资源的开发
表2－5 教育教学情况分析
课程计划执行情况
课堂教学改革主要项目
及取得的成绩
优势学科与薄弱学科
校本课程开设情况
教研活动情况
表2－6 师资现状分析表
数量结构
5
职称结构
年龄结构
学历结构
学科结构
教学能力
教师培训
教师流动
表2－7 学校文化分析
项 目 内 容 分 析
办学理念
办学目标
校 训
办学特色
办学文化
「 第三部分 学校教育科研工作概况 」
教 办公设施
6
科 室 建 设 人员配备 教 科 室 主 任 姓名 出生年月 最后学历 所学专业
职称
是否兼任
其他工作
主要荣
誉或业务称号
其他人员
获奖情况
（本项内容专指学校教科室人员）1.获得省市级教学成果奖、社科成果奖、教育科研优秀成果奖的情况；2.论文获奖情况（著名级别、奖次和颁奖单位）
制度建设 请如实统计本校已建立的各项教科研制度。
外出学习 请如实统计学校教科室人员的外出（区级以上，不含区级）学习情况（时间、学习内容、学习地点）。
课题
研究
情况
教育科研部门课题
教育学会课题
国家级 项 省级 项 市级 项 区级 项 校级 项 国家级 项 省级 项
重点研究课题（国家、省、市级）情况统计
课题名称 第一负责人 第二负责人 课题组成员 立项时间 结题时间 审批单位
学校重点
攻关课题
（未经立
项）
分年度课
题立项、结题情况（教年度 省级 市级 区级 立项数 结题数 立项数 结题数 立项数 结题数
2008
7
育科研部门审批） 2009
2010
科研
成果
获奖
情况
出版论著、发表论文 教学成果奖 社科成果奖 教科研优秀成果奖 成果推介（推广）
作者 内容 出版（发表）单位 作者 内容及奖次 颁奖单位 作者 内容 获奖级别 作者 内容及奖次 获奖级别 时间 推介内容、形式及范
围
各级 各类 荣誉 称号 优秀教师系列 全国优秀教师 （姓名、年度） 教学能手、 新秀系列 省教学能手 （姓名、年度、学科） 市级
科研先进
个人、集体
系列
教科研
十佳校长
（姓名、年度）
省级优秀教师 （姓名、年度） 市教学能手 （姓名、年度、学科）
教科研能手
（姓名、年度）
名师
系列
齐鲁名校长 （姓名、年度） 区教学能手 （姓名、年度、学科）
优秀教科研
工作者
（姓名、年度）
齐鲁名师 （姓名、年度） 市教学新秀 （姓名、年度、学科）
优秀课题
实验教师
（姓名、年度）
沂蒙名师 （姓名、年度） 区教学新秀 （姓名、年度、学科）
优秀课题组
（姓名、年度）
＃＃名师 （姓名、年度） 区课改之星 （姓名、年度、学科）
科研示范学校
或优秀教科室
（姓名、年度）
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