六(四)中队“法制教育”少先队活动课教案.doc
少先队活动课教案(通用8篇
少先队活动课教案(通用8篇一、教学内容本节课的内容主要围绕少先队的基本知识、组织架构、活动开展等方面展开，具体包括教材的第二章“我们的队组织”和第三章“我们的活动”。
详细内容如下：1. 了解少先队的历史、宗旨和基本任务；2. 掌握少先队的组织架构、队旗、队徽、队歌等基本知识；3. 学习少先队的礼仪、口号、誓词；4. 掌握少先队活动的类型、组织方法和实施步骤。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，增强对少先队的认同感；2. 培养学生的团队协作精神和组织纪律观念；3. 提高学生参与少先队活动的积极性和主动性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：少先队活动的组织方法和实施步骤；2. 教学重点：少先队的基本知识、礼仪和口号。
四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队歌CD、PPT课件；2. 学具：笔记本、笔、少先队手册。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解少先队的基本情况；2. 新课导入：讲解少先队的历史、宗旨和基本任务；3. 知识讲解：介绍少先队的组织架构、队旗、队徽、队歌等基本知识；4. 示范演示：展示少先队的礼仪、口号、誓词；5. 例题讲解：分析少先队活动的类型、组织方法和实施步骤；6. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一次少先队活动；8. 课堂反馈：了解学生对本节课内容的掌握情况。
六、板书设计1. 少先队活动课2. 内容：a. 少先队基本知识：历史、宗旨、任务；b. 少先队组织架构：队旗、队徽、队歌；c. 少先队礼仪、口号、誓词；d. 少先队活动：类型、组织方法、实施步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，设计一次少先队活动；2. 答案要点：a. 活动主题：明确、具体；b. 活动目标：符合少先队宗旨；c. 活动内容：丰富、有趣；d. 活动组织：合理、有序。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行自我评价，找出不足之处，为下次教学做好准备；2. 拓展延伸：a. 鼓励学生参加学校组织的少先队活动，提高实践能力；b. 建议学生阅读相关书籍，了解少先队的发展历程；c. 组织学生开展课外实践活动，培养团队协作精神。
2023中小学生法制教育教案优秀10篇
2023中小学生法制教育教案优秀10篇法制教育备课教案篇一一、活动主题普法教育活动的主题是“关爱明天、普法先行”。
以组织学生学习《预防未成年人犯罪法》和学生守则、行为规范以及校规校纪等有关知识为主要内容，通过深入开展普法教育活动，使学生增长法律知识，提高法律素质，增强法制观念，强化遵章守纪的意识。
二、活动目标1、结合普法教育，进一步加强常规纪律教育，严格贯彻实施《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，做到严格管理、严格教育、严格考核，不断培养提高学生遵纪守法的自觉性，不断增强学生自我管理、自我约束、自我服务的能力，使学生养成良好的行为习惯，成为一名遵纪守法、讲文明、讲道德、有文化的合格公民。
2、结合普法教育，加强学校社会主义精神文明建设。
3、充分发挥广播站、板报、橱窗络等宣传阵地在依法治校和普法教育中的主力军作用，要积极创造条件，提供素材，开辟专栏，营造舆论氛围，真正使依法治校和普法教育的意义、目标深入人心。
4、推进学校普法教育工作，促进学生法治观念的增强、安全法制知识的增加和防范技能的提高，有效降低校内违法犯罪案件和安全事故的发生率，杜绝重大刑事、治安案件的发生，实现“平安校园”工作目标。
三、工作措施1、加大宣传力度，营造学法环境。
利用学校电视台、橱窗宣传栏、黑板报等宣传阵地开展普法宣传，增强学生的守法、用法意识。
2、抓好学生的普法教育。
要特别重视抓好学生的法律常识教育，开设法制教育讲座。
要组织学生学习《国旗法》、《国徽法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等等法律知识。
要以课堂教学、少先队活动和法制宣传栏为主阵地，开展多种形式的宣传教育活动，增强法制意识，努力培养遵纪守法、讲文明、懂礼貌的新一代的好公民。
3、建立校内外法制教育体系。
充分发挥校内外法制辅导员的作用，发挥家庭、学校、社会“三结合”的教育网络作用，把对家长的道德法制教育列入家长学校教育内容，通过学生家长法制讲座、家长座谈会、家庭教育经验交流会等，提高学生家长的道德法制素养，为学生创造良好的家庭教育环境。
少先队活动课教案(精选
少先队活动课教案(精选一、教学内容本节课选自《少先队活动》教材第四章第二节，详细内容主要包括：认识少先队的基本知识，了解少先队的历史和发展，掌握少先队的章程和标志，培养少先队员的集体主义精神和责任感。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，认识到少先队在我国青少年中的重要地位。
2. 培养学生热爱少先队，积极参与少先队活动的热情。
3. 提高学生的集体主义精神，培养他们的团队协作能力和责任感。
三、教学难点与重点教学难点：少先队章程和标志的记忆。
教学重点：了解少先队的基本知识，培养学生的集体主义精神和责任感。
四、教具与学具准备教具：少先队章程、少先队标志、PPT课件。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示少先队的图片，引导学生说出对少先队的认识，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解少先队的基本知识，包括少先队的历史、发展、章程和标志等。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己参加少先队活动的经历，讨论如何在活动中体现集体主义精神和责任感。
4. 例题讲解：讲解一道关于少先队章程的题目，让学生学会如何运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：让学生完成一份关于少先队知识的练习，巩固所学内容。
六、板书设计1. 少先队的基本知识历史发展章程标志2. 集体主义精神与责任感七、作业设计1. 作业题目：请简述少先队的历史和发展。
请解释少先队章程中的基本内容。
请举例说明如何在少先队活动中培养集体主义精神和责任感。
2. 答案：少先队历史：略。
少先队章程：略。
举例说明：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课结束后，教师应反思教学方法是否得当，学生是否掌握了少先队的基本知识，以及如何在活动中培养集体主义精神和责任感。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加少先队活动，将所学知识运用到实际中，进一步提高自身素质。
同时，可以组织学生参观少先队纪念馆，深入了解少先队的发展历程，激发学生的爱国情怀。
重点和难点解析：1. 教学难点：少先队章程和标志的记忆。
完整版少先队活动课教案
完整版少先队活动课教案一、教学内容本节课的教学内容选自《少先队活动课教材》第三单元“我们是共产主义接班人”，具体包括第三章“少先队的使命和责任”第一节“我们的队旗、队徽、队歌”以及第二节“少先队员的职责和义务”。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，掌握队旗、队徽、队歌的内涵。
2. 培养学生热爱少先队，增强集体荣誉感和责任感。
3. 引导学生明确自己的职责和义务，努力成为一名合格的少先队员。
三、教学难点与重点难点：少先队员的职责和义务。
重点：队旗、队徽、队歌的内涵。
四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽、队歌CD、PPT。
学具：少先队手册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示少先队队旗、队徽、队歌，引导学生观察并提问：“你们知道这些是什么吗？它们有什么含义？”2. 新课讲解（15分钟）（1）讲解队旗、队徽、队歌的内涵。
（2）引导学生学习少先队员的职责和义务。
3. 实践情景引入（10分钟）组织学生模拟一次少先队入队仪式，让学生亲身体验少先队员的职责和义务。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题：“请你说一说，作为一名少先队员，你应该如何履行自己的职责和义务？”引导学生分析、解答。
5. 随堂练习（10分钟）让学生结合教材内容，完成课后练习。
7. 课后作业布置（5分钟）布置作业：结合本节课所学，写一篇关于“我是如何履行少先队员职责和义务的”心得体会。
六、板书设计1. 板书我们是共产主义接班人2. 内容：（1）队旗、队徽、队歌（2）少先队员的职责和义务七、作业设计1. 作业题目：我是如何履行少先队员职责和义务的2. 答案：（1）认真学习，提高自身素质。
（2）热爱集体，关心他人。
（3）积极参加少先队活动，为集体争光。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让学生亲身体验少先队员的职责和义务，有助于提高学生的实践能力。
2. 拓展延伸：组织学生参加学校举办的少先队知识竞赛，进一步巩固所学知识。
少先队活动课优秀教案
少先队活动课优秀教案本次少先队活动课旨在通过丰富多彩的教学活动，培养少先队员们的团队合作精神和实践能力，提高其综合素质。
以下是本次活动课的详细教案。
一、活动目标：1. 培养少先队员们的团队合作能力，培养其互助合作意识；2. 提升少先队员们的自我表达能力和沟通能力；3. 培养少先队员们的领导才能和组织能力；4. 加深少先队员们对团队合作的理解和认识。
二、活动准备：1. 活动主题确定：团队协作与合作的重要性；2. 活动时间和地点确定：XX日期，活动地点为学校操场；3. 活动资源准备：足球、篮球、绳子等。
三、活动过程：1. 活动步骤：(1) 少先队活动课开场，组织少先队员们在操场上集合；(2) 引导少先队员们形成一个圆圈，进行热身活动，如跑步、做体操等；(3) 分组比赛：将少先队员们分为若干小组，每组人数不超过6人。
每个小组分别进行足球比赛和篮球比赛，通过比赛锻炼队员们的团队合作能力和协调能力；(4) 团队合作游戏：组织少先队员们进行各类团队合作游戏，如组织托举、绳索拉力等，加强队员们的团队合作意识；(5) 团队合作总结：通过小组讨论和少先队员个人发言，总结本次活动中的团队合作经验和感受，引导队员们从中学习和成长。
2. 活动要点：(1) 活动过程中，要求每个小组都要有一个队长，并组织各小组进行合理分工；(2) 鼓励队员们积极参与，共同完成活动任务；(3) 引导队员们在活动中互相帮助、倾听他人意见，并学会合理表达自己的观点；(4) 关注每个队员的表现，及时给予鼓励和批评。
四、活动总结：通过本次少先队活动课，少先队员们在团队合作中学会了互相配合、倾听他人意见、发表自己的观点，并培养了团队意识和协作能力。
此外，他们也认识到团队合作的重要性，并通过实践体验中感受到了团队的力量。
通过这样的活动，他们的综合素质得到了提升，将对他们未来的学习和成长产生积极的影响。
以上便是本次少先队活动课的优秀教案，希望通过这样的活动能够更好地培养少先队员们的团队合作精神和实践能力，为他们的成长铺就坚实的基础。
少先队活动课设计方案
少先队活动课设计方案
一、活动目标：
1. 让学生了解少先队的历史和传统，增强学生的荣誉感和责任感。
2. 通过活动，培养学生的团队合作意识和创新精神。
3. 提高学生的实际操作能力和组织协调能力。
二、活动时间：
XXXX年XX月XX日（周X）下午第X节课
三、活动地点：
学校操场、各中队教室
四、活动对象：
全体少先队员
五、活动内容：
（一）主题教育活动：重温入队誓词，传承少先队精神
1. 宣读入队誓词，重温少先队历史。
通过教师讲解和观看视频等形式，让学生了解少先队的起源、发展历程和队旗、队徽等标志的含义。
2. 举行中队仪式，强化队员组织观念。
各中队在教室内举行中队仪式，包括出旗、唱队歌、中队汇报等环节，增强队员的组织观念和集体荣誉感。
3. 开展主题讨论，传承少先队精神。
组织学生开展“我与红领巾”主题讨论，分享入队以来的成长与变化，引导学生传承少先队精神。
（二）实践体验活动：践行社会主义核心价值观，争做新时代好队员
1. 组织学生开展志愿服务活动。
各中队组织学生到社区、公园等公共场所开展环保清扫、帮助老人等志愿服务活动，引导学生践行社会主义核心价值观。
2. 举行才艺展示活动。
组织学生开展歌唱、舞蹈、朗诵等才艺展示活动，展示学生的才艺和个性，增强学生的自信心和表现力。
3. 开展团队拓展训练活动。
组织学生开展团队协作、信任练习等拓展训练活动，培养学生的团队合作意识和创新精神。
法制教育少先队活动课
灌口中心小学“少先队活动课”活动记录
主持人1：法制你我他，主持人2：守法走天下。
主持人1：作为小学生，我们要自觉遵守法律法规，不打架。
主持人2：不以大欺小。
主持人1：不随便拿别人东西。
主持人
2：不进网吧、游戏厅。
主持人1：下面请欣赏案例小品《网吧的祸害》。
主持人2：法律规定，未成年人是不得进网吧游戏厅的，我们可不能像刚才小品中的两位小朋友啊！
主持人1：是啊，不过知错就改还是个好孩子！接下来请欣赏校园小品《无妄之灾》。
主持人2：我们都是活泼好动的少年。
主持人1：爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时千万要注意安全。
主持人2：千万不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果既是触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦，那将是多么惨痛的事啊！
主持人1：今天，将为大家带来一个令人心酸的故事《让伤害远离我们》。
主持人2：让我们多学法，多知法，多守法，让法律在我们心中，远离伤害，拥有一个美好的现在和未来！
主持人1：下面请欣赏集体舞《校园多美好》。
主持人合：有了我们每一个人的努力，相信我们的明天一定更美好！
中队长：全体集合，立正、对正看齐、向前看、稍息、立正，请辅导员讲话，大家欢迎。
辅导员：（敬队礼）祝贺大家，今天的中队会开得非常成功，祝愿大家今后学习更多的法律知识，将法律牢牢记在心中！
三、活动后。
法制教育少先队活动课1124
4.辅导员在一旁能有效组织引导，但若能参与其中，成为其中的一员，相信能起到很好的榜样作用。
5.节目的编排具有教育性，寓教于乐。但是出现同一性质的节目重复出现，若是能合理安排，错开小品节目，效果将更佳。
总的来说，本次中队活动是成功的，孩子们对于法律不再陌生，而是能够清楚得认识到，这将为他们开启一个好的开端。将“法”牢牢记在心中，做一名知法、懂法、守法的小学生！
主持人1：这就需要我们在平时多学习一些法律知识了。
主持人2：下面请欣赏快板《学法》。
主持人1：法制你我他， 主持人2：守法走天下。
主持人1：作为小学生，我们要自觉遵守法律法规，不打架。
主持人2：不以大欺小。 主持人1：不随便拿别人东西。
主持人2：不进网吧、游戏厅。
主持人1：下面请欣赏案例小品《网吧的祸害》。
灌口中心小学“少先队活动课”活动记录
活动时间
2014年11月24日
活动地点
班级
活动主题
与法同行（法制教育）
中队辅导员
参加中队
二（3） 中队
人数
46人
设计
背景
为进一步贯彻落实党的十八大关于“深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法遵法守法用法意识”的要求，使法制教育进校园、进课堂、进头脑，最终进入学生日常生活的目的。并且加强学生的法制教育，提高学生的法制意识，增强学法、懂法、守法意识，创建“平安校园”。故此开展“法在我心中”活动。
辅导员：（敬队礼）祝贺大家，今天的中队会开得非常成功，祝愿大家今后学习更多的法律知识，将法律牢牢记在心中！
三、活动后
辅导员：呼号 中队长：退旗
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2016学年第二学期少先队活动课教案
活动主题:法制教育
六（4）中队
一、活动背景
社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。
因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学牛应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护a己的合法权益则十分必要。
二、活动目的
1. 培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2•增强学生的自我保护意识，让学生了解并运用法律的武器来保护自己。
3. 通过事例分析与学牛的讨论增强学牛的法制观念
三、准备工作
图片材料、多媒体辅助教学。
四、活动过程
（-）、队会程序
1. 小组汇报人数
从第一小队开始依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队原有10人，实到10人，报告完毕。
（四组依次）
屮队长还礼：接受你们的报告。
四小组小队长跑步返冋队伍前喊“稍息”。
2. 中队长向中队辅导员汇报人数
中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队原有队员40人，实到40人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。
屮队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。
（敬队礼）
3・岀旗
中队长：出旗，敬礼！（由后门绕一圈回到讲台旁）一人执旗，两人护旗。
4. 唱队歌
5. 中队长讲话，宣布活动开始
屮队长：你们知道什么是法律法规吗？（现场调查）今天，让我们来了解有关法律的知识，懂得知法守法的重要性。
现在，我宣布六（4）中队“法制教育” 主题少先队活动课现在开始。
有请莫佩琳、王凯莆两位主持，大家掌声欢迎。
（主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的位置上）
（-）、队会过程
一、导入社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。
因此保护未成年人健康成长，己成为全社会的共识。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少？
（-）说出你所知道的法律法规的名称。
（生根据课前掌握资料自由发言）
（二）师总结并出示课件。
1. 国家相关法律及司法解释
（1）中华人民共和国宪法
（2）屮华人民共和国未成年人保护法
（3）中华人民共和国妇女儿童权益保障法
（4）中华人民共和国预防未成年人犯罪法
2. 请你举例说说哪些是未成年人不能做的事？（学生自由发言）
3 •教师小结。
三、讨论怎样处理以下行为。
1. 包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。
2. 有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
3. 一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
4•有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
5•朋友被打了，其他人帮他打群架。
四、合作探究
1. 如何避免未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径？（学牛讨论）
2. 在我们身边是不是有相关的案例?我们如何应对？（学生讨论并发表自己的见解）
3•出示课件（看法制教育一看1）师：当发现未成年人打架斗殴
4. 发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为，可以通过学校或家长向公安机关报告。
5. 出示课件（看一看3）
五、开放性评估题制作〃青少年救护、自护卡〃内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。
六、小结并布置课后思考题
本节课你有哪些收获？你还有哪些经验和同学们分享？
七、小贴士用智慧和法律保护自己
1・敏锐地识别，清醒地判断
2. 理智地自制，灵活地自卫
3. 依法保护自己
（三）、结束程序
中队长：现在让我们以热烈的掌声请辅导员讲话。
1. 屮队辅导员讲话
2. 呼号
中队长：全体起立，请辅导员老师带领我们呼号！
辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗。
队员：时刻准备着！（举起右拳，面向队旗）
3. 退旗
中队长：退旗。
（播放退旗曲。
全体队员静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。
）
4. 中队长宣布少先队活动课结束
我宣布，六（4）班“法制教育”主题少先队活动课到此结束。