water单词巧记
小学英语巧记单词绝妙方法
小学英语巧记单词Animals(动物)ant [ ænt ] n.. 蚂蚁分析：an ――一个；t ――形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞bear [ beə(r) ] n. 熊分析：b ――近似数字6 ；ear—－耳朵；记忆方法：6 只耳朵的熊bird [ bə:d ] n . 鸟分析：bi ――“比”的发音；r ――“人”的拼音首字母；d ――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟budgie n .相思鹦鹉分析：bu ――“不”的发音；dg ――“大哥”的拼音首字母；i ――“爱”的谐音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶分析：butter ――黄油（奶油）；fly ――飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶cat [ kæt ] n . 猫分析：ca ――“擦”的发音；t ――形状像雨伞记忆方法：一只猫在擦雨伞cheetah [ 'tʃi:tə ] n. 印度豹分析：che ――“车”的发音；et ――“一头”的拼音首字母；ah ――“啊哈”的发音；记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫cow [ kau ] n. 母牛分析：c ――“吃”的拼音首字母；ow ――“我”的拼音反写；记忆方法：我吃了一头母牛crocodile [ 'krɔkədail ] n. 鳄鱼分析：c——“吃”的拼音首字母；ro——“肉”的谐音；co——“cola ”的简写；di ——“弟”的拼音；le——“乐”的拼音；记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐dog [ dɔg ] n.狗分析：do ――做；g ――“狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗duck [ dʌk ] n.鸭子分析：du ――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母；记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elifənt ] n.大象分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁；记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ fɔ:ks ] n.狐狸分析：fo——“佛”的拼音；x——形状像剪刀；记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fiʃ ] n.鱼分析：f——形状像拐杖；is——是；h——“活”的拼音首字母；记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的frog [ frɔg ] n.青蛙分析：fr——“飞人”的拼音首字母；o——形状像太阳；g——“哥”的拼音首字母；记忆方法：飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hare [ hɛə ] n.野兔分析：h——形状像椅子；are——是；记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔hamster [ 'hæmstə(r) ] n. 仓鼠分析：“喊死它”的谐音；记忆方法：见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hipəu ]n.河马分析：hi——“嗨”的发音；pp——“屁屁”的拼音首字母；o——形状像圆形；记忆方法：嗨，屁屁圆圆的就是河马horse [ hɔ:s ]n.马分析：h——“虎”的拼音首字母；or——或者；se——“蛇”的谐音；记忆方法：虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'laiən ]n.狮子分析：li——“梨”的拼音；on——上；记忆方法：谁敢把一个梨放在狮子的头上？mouse [ maus ]n.老鼠分析：mo——“摸”的拼音；us——我们；e——“鹅”的拼音；记忆方法：老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n.猫头鹰分析：l——数字 1；wo——“我”的拼音；记忆方法：我撞翻了一只猫头鹰pig [ pig ]n.猪分析：pi——“屁”的拼音；g——“股”的发音首字母；记忆方法：我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'ræbit ] n.兔子分析：ra——“拉”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它记忆方法：兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ si:l ] n. 海豹分析：sea——海；l——“捞”的拼音首字母；记忆方法：从海里捞起一只海豹sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊分析：she——她；ep——“鹅皮”的拼音首字母；记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮snail[ sneil ]n.蜗牛分析：s——形状像蛇；nail——“奶酪”的拼音；记忆方法：蛇给蜗牛做奶酪snake[ sneik ]n.蛇分析：s——形状像蛇；ke——“可”乐的拼音；记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaidə ] n.蜘蛛分析：sp——“蛇皮”的拼音首字母；de——“的”的拼音；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
water单词巧记
water单词巧记【最新版】目录1.引言：介绍“water”单词的重要性2.水的化学式3.“water”与生活、自然环境的紧密关联4.“water”的词源及演变5.记忆“water”单词的方法和技巧6.结论：总结“water”单词的重要性及记忆方法正文【引言】“water”这个单词对于学习英语的人来说，是最基础、最重要的单词之一。
无论在学习、生活还是工作中，我们都离不开水。
因此，掌握这个单词的意义和记忆方法至关重要。
【水的化学式】首先，让我们来了解一下水的化学式。
水的化学式为 H2O，表示一个水分子由两个氢原子（H）和一个氧原子（O）组成。
【“water”与生活、自然环境的紧密关联】“water”这个词与我们的生活息息相关。
水是生命之源，动植物及人类生存都离不开水。
此外，水还与自然环境紧密相连，如河流、湖泊、海洋等。
【“water”的词源及演变】“water”这个单词源于古英语，最初写作“wter”，意为“水”。
随着时间的推移，这个词逐渐演变为现代英语中的“water”。
【记忆“water”单词的方法和技巧】为了更好地记忆“water”这个单词，我们可以采用以下方法：1.联想法：将“water”与生活中的场景联系起来，如“wash（洗涤）”、“drink（喝水）”等。
2.词根词缀法：了解“water”的词源及演变，有助于我们掌握其词根词缀，例如“hydro（水）”、“hydr（水）”等。
3.创造语境：通过设置一些与“water”相关的语境，例如“I am drinking water.（我正在喝水。
）”，来加深记忆。
【结论】“water”这个单词在学习英语的过程中具有举足轻重的地位。
了解其词源及演变、运用多种方法进行记忆，有助于我们更好地掌握这个单词。
(七年级英语教案)Unit5Water知识点整理
一.谈论多少
“许多”的表达：
①a lot of = lots of +不可数名词\可数名词复数
如：
a lot of\ lots of water
a lot of\ lots of swimmers
many +可数名词复数如：
many swimmers
much +不可数名词如：
quarter 1/4
half 1/2
two thirds 2/3
three fifths 3/5
much water
“有一些；少量的(肯定意义)”的表达：
七年级英语教案
a little time
②a few +可数名词复数如：
a few friends
“几乎没有；没有（否定意义）”的表达：
①little +不可数名词如：
there is little food in the fridge.
②few +可数名词复数如：
he has few friends.
③no +不可数名词\可数名词复数
如：
there is no water in the pool.
there are no swimmers in the pool.
注意：
① a little = not…much “很少(肯定意义)”
a bit of+不可数名词有点；一点
too few eggs
too little +不可数名词如：
too little milk
四．区别
1. too much +不可数名词“太多的、、、”
much too + adj.\ adv. “太、、、”
关于水的英文单词
关于水的英文单词一、基础词汇。
1. water.- 英[ˈwɔːtə(r)]- 词性：n.（名词）/v.（动词）- 名词含义：水；大片的水；水域。
例如：We need to drink more water every day.（我们每天需要喝更多的水。
）- 动词含义：给……浇水；灌溉。
例如：You should water the flowers every morning.（你应该每天早晨给花浇水。
）2. river.- 英[ˈrɪvə(r)]- 词性：n.（名词）- 含义：河；江。
例如：The Yangtze River is one of the longest rivers in the world.（长江是世界上最长的河流之一。
）3. lake.- 英[leɪk]- 词性：n.（名词）- 含义：湖。
例如：There is a beautiful lake in the park.（公园里有一个美丽的湖。
）4. sea.- 英[siː]- 词性：n.（名词）- 含义：海；海洋。
例如：The sea is very rough today.（今天大海波涛汹涌。
）5. ocean.- 英[ˈəʊʃn]- 词性：n.（名词）- 含义：海洋；大海（尤指五大洋）。
例如：The Pacific Ocean is the largest ocean on the earth.（太平洋是地球上最大的洋。
）6. stream.- 英[striːm]- 词性：n.（名词）- 含义：小溪；小河；流；（人，车，气等的）流；一连串。
例如：A small stream runs through the village.（一条小溪穿过村庄。
）7. pool.- 英[puːl]- 词性：n.（名词）- 含义：水池；水塘；游泳池；（液体等的）一滩；一小片（液体或光）。
例如：There is a swimming pool in our school.（我们学校有一个游泳池。
water的用法总结大全
water的用法总结大全water的意思n. 水,雨水,海水,海域v. 给…浇水,供以水,加水稀释,流泪变形：过去式: watered; 现在分词：watering; 过去分词：watered;water用法water可以用作名词water的基本意思是“水”,引申可指“水深”“水面”“水路”,有时也指“(生物体内的)液体”“分泌液”,如尿、口水、胃液、羊水等。
还可指“(品质或类型的)程度”。
在表示“(海、江、湖、池、河等大片的)水域”时, water常用复数形式,此时常与定冠词the连用。
waters也可表示“矿泉水”“矿泉浴”,还可表示“(某国的)近海海域”。
water用作名词的用法例句The rain water drips from the roof.雨水从屋顶滴下来。
I satisfied my thirst with a glass of water.我喝了一杯水解渴。
Oceania is a separate landmass, but it is separated from Asia by very shallow water.大洋洲是一块单独的陆地,但它与亚洲之间只隔着很浅的海域。
water可以用作动词water用作名词时意思是“水”,转化为动词意为“给…浇水〔洒水〕”,引申可表示“在…里掺水”“给…喂水”“流下泪〔口水〕”等。
water既可用作不及物动词,也可用作及物动词。
用作及物动词时,接名词或代词作宾语; 用作不及物动词时,常与down连用。
可用于被动结构。
water用作动词的用法例句You can water the flowers every three days.你可以每三天给花浇一次水。
The valley is watered by a stream.这山谷有一条小溪流过。
The owner of the pub was accused of watering the beer.有人指责酒店老板在啤酒里搀水。
water单词巧记
water单词巧记
（最新版）
目录
1.引言：介绍“water”单词的巧记方法
2.water 的词根和词缀
3.water 的词义和常见搭配
4.water 的巧记方法：形象联想和词缀记忆
5.总结：巧记“water”单词的好处和建议
正文
【引言】
在学习英语过程中，记忆单词一直是个让人头痛的问题。
今天，我们来学习一下如何巧妙地记住“water”这个单词。
【water 的词根和词缀】
首先，我们来分析一下“water”这个单词的词根和词缀。
词根“wat”表示“水”，词缀“-er”表示名词，因此“water”意为“水”。
【water 的词义和常见搭配】
“water”除了表示“水”之外，还有其他词义。
例如，名词“water”还可以表示“水域、水体、水质”等，动词“water”可以表示“浇水、游泳、给…供水”等。
关于“water”的常见搭配有：bottled water（瓶装水）、spring water（泉水）、sea water（海水）等。
【water 的巧记方法：形象联想和词缀记忆】
那么，如何巧妙地记住“water”这个单词呢？这里提供两种方法：形象联想和词缀记忆。
1.形象联想：我们可以将“water”与日常生活中的具体场景相联系，
比如“喝水、游泳、浇花”等，通过形象的场景联想来记忆单词。
2.词缀记忆：我们可以通过学习词根“wat”和词缀“-er”的意义，将它们结合起来理解“water”的词义，从而记住这个单词。
【总结】
巧记“water”单词，不仅可以帮助我们快速记住这个单词，还能提高学习效率。
unit5_water知识点
Unit 5 Water短语：brush one's teeth 刷牙be on 开着的be off 关着的pour into 倒入，倾入pour down 倾泻turn on = switch on 打开turn off = switch off 关掉be angry with sb 对某人生气carry-----to-----搬到，带到clean up sth = make sth clean 净化not -----until 直到----才look around 到处看go back to = return to 回到come out of 从---出来in the first place = in the beginning = at first 开始，首先remember to do 记得去做某事remember not to do 记得不要去做某事forget to do 忘记去做某事forget doing 忘记做过某事talk to sb 对某人说话talk with sb 与某人交谈be covered with 用----覆盖in fact 事实上for example 例如语法点1.Few & littlefew: 用于修饰可数名词。
a few 有一点点，表示肯定，few几乎没有了，表示否定。
little：修饰不可数名词。
a little, 有一点点，表肯定，little几乎没有，表否定。
eg:Few of us study English. 我们中很少有人学习英语。
We have few books. 我们几乎没有书。
I have a little money with me. 我身上带着一点钱。
There is little water in the cup. 杯子里几乎没有水。
A lot of storybooks are on sale, but _______ are good ones.A.Any B some C few D manyI bought ___________ books with ____________ moneyA a few; a fewB a few; a littleC a little; a fewD a little ; a little2.exercise名词：当exercise用于“广义上的锻炼”，如“锻炼，训练”时，它被当作不可数名词在用。
三年级英语日常单词顺口溜与快速记忆方法
三年级英语日常单词顺口溜与快速记忆方法在三年级学习英语的过程中，需要掌握大量的日常单词。
我们可以通过制定一些顺口溜以及快速记忆方法来帮助我们更好地记忆这些单词。
以下将介绍一些简单而有效的方法。
1. 音标记忆法在学习英语的过程中，学习发音是必不可少的一个环节。
而音标就是帮助我们标记发音的一种方法。
掌握了音标，我们就能更准确地说出单词。
以下是一些常用的日常单词以及它们的音标：•Apple [ˈæpl]：ˈ代表重音，æ读音为“a”，p发音轻柔，l不发音。
•Water [ˈwɔːtə]：ɔ读音为“o”，ə读音为“uh”。
•School [skuːl]：u发音为“oo”，来自于古英语’skōl’。
这种记忆方法需要不断地练习，带着音标朗读单词，直到自然而然地把单词和发音联系起来。
2. 关键词记忆法这种记忆方法让我们在脑海中形成一个映像，把一个单词和一个关键词联系起来。
例如，想象一个带着口罩的苹果，可以帮助我们记住单词“Mask”（口罩）和“Apple”。
另一个例子是，把一只名叫“Tom”的老虎关在一个叫做“zhàng”的笼子里，有助于我们记住“Tiger”（老虎）和“Cage”（笼子）。
关键词记忆法需要我们通过创造有趣的联想来帮助记忆难以记忆的词汇。
3. 经典快速记忆法经典的快速记忆法是通过把一组单词连接起来，形成一个易于记忆的短语来记住这些单词。
以下是一些例子：•Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday：My Teacher Watches TV Fridays.•Red, Orange, Yellow, Green, Blue, Purple：Richard Of York Gave Battle In Vain.这些短语可以快速地把单词串在一起。
当你听到一个单词时，你会立即想到短语，然后想起它在短语中的位置。
这种方法建立在对单词的理解和语言规律的掌握基础之上。
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water单词巧记
摘要：
一、water 单词的来源和意义
二、water 单词的巧记方法
1.利用拼音联想
2.利用词根词缀
3.利用相似发音
三、总结与建议
正文：
【water 单词的来源和意义】
Water 这个单词来源于古英语的“wter”，意为“水”，是描述自然界中最常见、最重要的物质之一。
在英语中，water 不仅指代普通的水，还用来表示液体的状态。
此外，water 还有一些相关词汇，如“watermelon”（西瓜）、“waterfall”（瀑布）等，都与水有关。
【water 单词的巧记方法】
1.利用拼音联想
将water 拆分为“wa”、“ter”，与中文拼音“wā”、“tā”相似。
我们可以通过记住这两个拼音对应的汉字“挖”和“塔”，来帮助记忆water 这个单词。
2.利用词根词缀
Water 这个词可以拆分为“water”，其中“wat-”是词根，表示
“水”，“-er”是一个名词后缀，表示“具有某种特征的人或物”。
因此，我们可以通过词根词缀的记忆方法，将water 理解为“与水有关的人或物”。
3.利用相似发音
Water 的发音与中文的“娃娃”相似。
我们可以通过记住这个相似的发音，来帮助记忆water 这个单词。
【总结与建议】
总的来说，water 这个单词的巧记方法有多种，关键在于找到适合自己的记忆方式。
在学习过程中，我们可以结合词根词缀、拼音和相似发音等多种方法，来提高记忆效果。
同时，定期复习和巩固也是提高记忆效果的关键。