所谓近代化,即是中人民向西方学习,探索救国之路的过程
八年级历史上册 第二单元近代化的探索(课标要求+单元概述+单元试题) 人教新课标版
八年级上册历史第二单元内部精品（课标要求+单元概述+单元试题）第二单元：近代化的探索【课标要求】1. 列举洋务派创办的军事和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
2. 知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
3. 了解孙中山的主要革命活动、知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。
4. 列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
【单元概述】中国近代史是一部民族探索史，是中国人民争取民族独立、救亡图存不断探索的历史。
地主阶级、农民阶级和资产阶级由于自身的阶级局限性，都不能提出科学的革命纲领，始终没有找到一条适合中国国情的救国道路，都没有使中国走上近代化道路,当然也没能改变中国的半殖民地半封建社会的性质。
这也说明地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运,也只有共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国。
【知识结构】洋务运动戊戌变法 辛亥革命新文化运动【单元知识网络】【真题解析】1.【2001湖北黄冈】下列关于洋务运动的评价不正确的一项是（）A 没有使中国走上富强的道路。
B客观上刺激了中国资本主义的发展。
C对外国经济势力的扩张，起到了一些抵制作用。
D学习了西方资本主义制度，维护了清朝统治。
【解析】本题考查考生对基础知识的理解、比较和辨别能力。
因为本题要求将洋务运动的各个方面的作用逐个加以分析评价，因此，对每一个评价的“度”的把握要很确切。
如“学习了西方”，确切来说是“学习了西方”的什么呢？没有学习西方资本主义制度。
因此可以确定选项D。
2.【2002重庆市】阅读以下材料：事实表明，不触动封建根基的自强运动和改良主义，旧式的农民战争，资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。
中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。
——摘自江泽民同志在《庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》回答：（1）“不触动封建根基的自强运动”“改良主义”运动、“旧式的农民战争”和“资产阶级革命派领导的民主革命”分别指的是中国近代哪些重大历史事件？（2）“新的社会力量”和“先进理论”分别指什么？（3）概括指出“中国救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务”得以完成的最主要原因。
《洋务运动》部编版初中教材2
用”，著有《天下郡国利病书》；王夫之的唯物思想，启示了近代人们的思维方法。
北P41： 1911年10月10日晚，武昌新军中的革命党人和士兵打响起义的第一枪。占领武昌城，取得首义胜利。
启蒙运动的核心是“理性”。
安庆内军械所又称“安庆军械所”，1861年由曾国藩创设。是清末洋务 运动最早官办的新式兵工厂、清政府创办最早的以手工制造近代武器的军工 作坊。1862年（清同治元年）7月，安庆军械所制造出我国第一台蒸汽机。 同年底，试制成一艘小火轮，成为后来“黄鹄”号的雏形。1863年初开始生 产各种劈山炮和开花炮弹。
方陆路贸易的传统商路是客观原因也是商业危机）； 心学是理学的一个流派。
采用西式兵器练兵。
P影8响7：：人给民社音会乐带家来聂种耳种装代灾表备难作；精品促是良进《了的义民勇洋族军的枪进融行队合曲；》加快了统一的步伐；
原因：日本为实现征服朝鲜，侵略中国，称霸世界的大陆政策；
6．拿破仑帝国
转19战17陕年北31月：9，1世9“4二7月纪年革3月7命国0”推民年翻党代了向统陕，治冈俄宁左国解宗长放达区三和百山多东背年解的放景罗区：曼发诺动夫重新王点朝疆进。攻大，部中共分中被央主阿动古撤离柏延占安，领转，战陕俄北国。 占领伊犁。
新栽红柳三千里，
引得春风渡玉关。
19世纪70年代起，筹建新式海军， 到80年代，筹建了南洋、北洋、福 建三支海军，以北洋舰队规模最大。
北洋舰队时期的旅顺港
北洋海军
南洋海军
福建海军
三、洋务运动的结局及评价
在甲午战争中，北洋舰队全军覆没，洋务运动也随之破产。
甲午中日战争爆发
《马关条约》签订
材料一 “上海轮船招商局创办后三年，外轮就损失1,300万两（白 银），湖北官办织布局开办后，江南海关每年洋布进口减少十万匹。”
近代中国人向西方学习的历程
近代中国人向西方学习的历程由于列强的侵略和晚清政府的腐败，近代中国处于民族存亡关头，部分中国人便由此开始了近代化的探索。
所谓近代化，即是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程，是以经济工业化和政治民主化为主要标志的全方位变化的社会变革。
中国的近代化经历了由经济变革到政治变革，再到思想变革这样一个由表及里、由浅入深、层层发展的过程。
一、中国人从器物层面向西方学习第二次鸦片战争的失败，清朝的统治阶级内部分化为顽固派和洋务派。
顽固派认为应该沿用旧的封建制度进行统治，仍旧做“天朝上国”的美梦。
洋务派认为利用西方的先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。
洋务派从19世纪60年代到90年代，掀起一场“师夷长技”的洋务运动。
中央以奕，地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。
前期以“自强”为口号，创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业。
后期以“求富”为口号，继续发展军事工业，同时创办轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等民用工业。
筹建南洋、北洋、福建三支海军，兴办新式学堂，培养外语翻译和外交人才。
开办科技学堂和军事学堂，培养外交、军事和科技人才。
洋务运动并没有使中国走上富强道路。
甲午中日战争中，北洋舰队的全军覆没，宣告洋务运动破产。
洋务运动破产的根本原因是不触动封建制度，布新而不除旧。
洋务运动是清朝地主阶级为挽救封建统治而进行的一次改革，是地主阶级开展的自救运动。
洋务运动引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。
在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
二、中国人从制度层面向西方学习洋务运动没有使中国强盛起来，清政府反而在甲午中日战争中惨败。
一些仁人志士不断探究其失败原因，寻找救国的方案。
1895年，《马关条约》签订的消息传到北京后，正在北京参加科举考试的康有为、梁启超联合各省举人，联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法图强，史称公车上书。
中国近代史第二单元_近代化的探索
合作探究：戊戌变法为什么会失败？ 从中得出什么结论？
失败的原因：
①领导变法运动的民族资产阶级天生软弱，维新派力量弱 小，又没能发动群众，依靠一个没有实权的皇帝。 ②顽固派势力过于强大。
结论：说明资产阶级改良道路在半殖民地的中国行不通。
第9 课
辛亥革命
孙中山先生 （中国民主革 命的先行者）， 建立兴中会、 中国同盟会， 领导辛亥革命。
革命高潮： 武昌起义（1911.10.10）
革命在武汉三镇取得胜利。 后建立中华民国（1912.1.1）
革命结果：推翻了清朝统治和封建帝制，但没有
完成反封建的革命任务，革命果实被 袁世凯窃取。（北洋军阀） 革命意义：推翻了清朝统治，结束了我国两千多 年的封建帝制；有利于资本主义的发展和 社会的进步。
四提倡四 反对；马 克思主义
影 响
有利于社会的 进步，为资产 阶级的思想传 播奠定了基础。
教训：资产阶级改 良道路在半殖民地 半封建的中国行不 通。
统治，结束了我 国两千多年的帝 制； ②促进了民 族资本主义的发 展； ③推动了中 国近代化进程。 教训：资产阶级 革命不可能完成 反帝反封的民主 革命任务。
性质：
反帝反封建的资产阶级民主革命。
背景： 北洋军阀推行尊孔复古反动政策 开始时间：
1915年
10. 新 文 化 运 动
阵地： 前 期 人物： 旗帜：
《新青年》 陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适
民主和科学
基本内容——四提倡四反对 影响（性质、作用） 后 期
内容：十月革命后，转向宣传马克思主义 影响： 为中国的民主革命指明了光明前途。
10、（1915 ）年，陈独秀、（ 李大钊 ）、 （ 胡适 ）、（ 鲁迅 ）等，高举（ ） “民 和（ 》杂志 “科学”）两面大旗；以《 主” 为阵地，掀起了新文化运动。 新青年
近代化的探索
近代化探索的背景：
1、两次鸦片战争，中国战败。 2、中国出现向西方学习的思潮。 3、国际上，工业革命完成。资本主义制度在 世界范围内确立。
第2讲┃近代化的探索
考情分析
年份 题型 题号 201都对本国历史进程产生了
重要作用，其作用的相同之处是
（）
A．摆脱了民族危机 B．走上了资本主义道路 C
C．促进了资本主义的发展
D．逐步实现了国家富强
2.某同学整理的学习笔记如下，在空白处应该填写的内容 是（ ） A
《马关条约》
民族危机加深
戊戌变法
A.民族资本主义发展 B.兴中会的创建 C.清政府成为洋人的朝廷 D.京师大学堂的创办
2．领导阶级：资产阶级维新派 代表人物： 、 、 、 主张：变法图强、救亡图存 目的：挽救民族危机，在中国发展资本主义。
3．早期主要活动： 1895年____________揭开维新变法的序幕； 创办《时务报》《国闻报》《万国公报》； 组织团体强学会。
第2讲┃近代化的探索
4．“百日维新”的内容
类别
强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治(师夷长技以自强)。
3．中央与地方的代表：中央为________；地方有
、
、
、
等。
4．口号：前期“
”，后期“
”。
5．内容
(1)创办军事工业：
（第一所）、
_______________（最大）、
。
考情分析
考点聚焦
要点拓展
冀考探究
第2讲┃近代化的探索 织布(局2。)创办民用工业：_上__海__轮__船__招__商__局__、汉国代阳防化铁近厂、湖北
初中历史_《近代化的探索》教学设计学情分析教材分析课后反思
《近代化的探索》教学设计【复习目标】1. 列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
2.知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
3.了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，认识辛亥革命的历史意义。
4.列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
【教学重点】近代化的四次探索活动；【教学难点】近代化的探索的特点和感悟。
【教学过程】一、导入：本节课我们一起复习近代化的探索。
二、梳理知识：首先让学生认识到何为近代化？所谓“近代化”，即是中国人民向西方资本主义学习，寻求新的出路的过程。
第一步探索：洋务运动（地主阶级洋务派的探索）背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困目的：利用西方先进技术，维护清朝统治时间：19世纪60年代到90年代口号：自强、求富代表：中央：恭亲王奕䜣地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞前期：自强创办军事工业：江南制造总局福州船政局后期：求富创办民用工业：轮船招商局汉阳铁厂湖北织布局筹建海军：北洋、南洋、福建开办新式学堂：京师同文馆结果：失败失败的标志：甲午战争北洋舰队全军覆没地位：是中国近代化的开端局限性：没有使中国富强起来积极性：引进西方先进科学技术，中国出现第一批近代企业，客观上为民族资本主义产生和发展起促进作用，为中国近代化开辟道路。
第二步探索：维新变法（资产阶级维新派）背景：《马关条约》签订，加深民族危机兴起：1895 公车上书揭开变法维新运动的序幕发展：创办《万国公报》（后改《中外纪闻》），组织强学会代表人物：康有为、梁启超时间：1898年6月到9月领导者：光绪帝内容：经济：发展农工商业军事：训练新式陆海军教育：创办报刊，开办新式学堂，废除八股文。
政治：开放言论，取消多余的衙门和无用的官职。
结果：失败又称：103天。
百日维新影响：在社会上起到了思想启蒙的作用第三步探索：辛亥革命（资产阶级革命派）1905 日本东京中国同盟会革命纲领：驱除鞑虏、恢复中华、建立民国、平均地权三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想历史意义：推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和深入人心。
专题复习二：近代化的探索
口号
前期：”自强”；后期：“求富”
指导思想 师夷长技以自强
内容
一、创办军事工业；二、创办民用工业；
评价
三、筹划海防；四、兴办新式学堂，培养人才； 性质，作用，
（1）洋务派创办的军事工业
性质：官办封建工业，具有很强的封建性
人物
军事工业
地位
曾国藩
曾国藩 李鸿章
左宗棠
安庆内军械所
（1861年.安庆）
江南制造总局
美：1861年南北战争 俄：1861年农奴制改革 日：1868年明治维新
戊戌变法（又称百日维新）（资产阶级维新派） 时间：1898年6月——9月 性质：是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动
辛亥革命（资产阶级革命派） 时间：1911 性质：反帝反封建的资产阶级民主革命
新文化运动（进步的知识分子）
俄：1917年十月革命
精神：团结御侮，坚贞不屈(符合 题(意2)材即料可中)。共产党的通电和蒋介石的讲话出
现在怎样的时代背景之下?(1分)从这些话语中 ，你感受到了怎样的民族精神，(1分)
物，经然济后是政治政制治度，在这些思探想索失败后，又
进入思想域学习。
工业 革命
资产阶级革 文 启 命、改革 艺 蒙
复运 兴动
经济工业化 政治民主化 思想科学化、理性化
时间 19世纪60年代到90年代
代表人物 （地主阶级洋务派）
目的
地方：曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞
利用西方先进技术，富国强兵，摆脱困境， 维护清朝统治。
改革的主要内容（注意与日本的明治维新对比）
类别
内容
政治方面 改革政府机构，裁汰冗员，任用维新人士
经济方面 鼓励私人兴办工矿企业。最能体现发展 资本主义
洋务运动教案10篇
洋务运动教案洋务运动教案（一）：洋务运动知识目标1.掌握洋务派和顽固派的概念。
2.掌握洋务运动兴起的背景。
3.对洋务运动作出正确评价。
4.掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、资料、结果。
德育目标1.洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
2.透过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走向富强之路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。
潜力目标1.透过对洋务运动的评价，培养学生运用辩证唯物主义的基本观点分析问题的潜力。
2.透过对本课的学习，培养学生的归纳潜力。
3.透过分析洋务运动失败的原因，使学生逐步掌握由浅入深、由表及里层层分析历史事件的方法。
教学难点对洋务运动的评价。
教学重点洋务运动的概况。
教学方法讲解法。
这一节对于初学历史的八年级学生来说，不好理解的东西过多，需用讲解法解决问题。
教学过程［导入语］同学们请看课本上导入框中的资料。
框中之图是洋务运动期间，由中国工匠独立制成的铁甲舰“平远号”。
它的性能不亚于北洋舰队从外国购买的“远”字号战舰。
在甲午海战中，“平远号”一炮击中日本旗舰“松岛号”水雷室，震惊敌舰。
那么，什么是洋务运动？洋务运动的主要资料又有哪些？这是我们在本节中将要学习到的资料。
一、“自强”与“求富”1.洋务运动的背景［教师讲解］同学们，在洋务运动的背景里，我们要掌握两个资料。
一是近代化的含义和洋务运动在近代化中的地位；二是洋务运动兴起的具体背景。
所谓近代化，它指的是中国人民向西方学习，探索救国之路的过程。
它的资料包括政治上的民主化，经济上的工业化，以及思想上的自由、民主化。
近代化的过程是一个由点到面、由浅到深、由表及里的过程。
中国的近代化，从本单元4篇课文的标题能够看出，它有一个由技术层面（洋务运动）到制度层面（戊戌变法、辛亥革命）再到文化层面（新文化运动）的演变。
由此我们可知：洋务运动是中国近代化的一个开端，是中国近代化过程中在技术层面上的一个集中表现，此为一。
(名师整理)历史八年级上册 第4课 《 洋务运动》省优质课获奖教案
第四课、洋务运动一、教学目标：了解洋务派的目的、口号，前期口号、创办的军事工业；后期口号以及民用企业。
识记洋务运动内容、作用。
二、情感态度与价值观：初二的学生的思维能力逻辑能力都有所提高,通过第一单元的学习,对于本节课的背景也有所了解,容易融入情景。
三、重难点剖析：重点:洋务运动的主要代表人物和主要内容难点:对洋务运动的评价四、教学过程：导入:步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重的冲击，统治已是风雨飘摇，面对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，一部分有识之士为了富国强兵进行了近代史的探索，这就是我们这一节所要学习的内容：洋务运动。
说到洋务运动,我们就不得不说到一个词近代化.我们第二单元的标题是近代化的探索,那什么是近代化呢? 所谓近代化,它指的是中国人民向西方学习,探索救国之路的过程。
从本单元4篇课文的标题可以看出,它有一个由技术层面(洋务运动)到制度层面(戊戌变法、辛亥革命)再到文化层面(新文化运动)的演变。
而洋务运动则是中国近代化的开端。
那什么是洋务运动?什么是洋务呢?请同学们通过阅读课本,解决这些问题。
洋务:也叫作夷物。
泛指一切与外国打交道(涉外)的事务。
洋务派:第二次鸦片战争后,清朝统治集团内部一些较开明的官员主张利用西方先进生产技术,强兵富国,摆脱困境,维护清朝统治,这些官员被称为“洋务派”。
洋务运动:是指19世纪60到90年代,洋务派掀起的一场“师夷长技”的洋务运动。
[教师过渡] 了解了什么是洋务运动,那么接下来,我们就要进一步了解洋务运动的概况。
下面请同学们把洋务运动的概况看一下,然后归纳,内容应包括时间、旗号、主要内容等。
洋务运动是在怎样的背景下出现的?内忧外患。
内指的是太平天国运动,外指的是列强的侵略。
洋务运动的目的是什么?强兵富国,摆脱困境,维护清朝统治,其中最重要最根本的目的是维护清朝统治。
洋务派的代表有哪些?中央有奕䜣、地方有张之洞、李鸿章、曾国藩、左宗棠等洋务运动的时间范围是什么?19世纪60年代到90年代。
八上历史--6.洋务运动
2、轮船、铁路与电报业的出现 （洋务运动的成就）
1、1872年，轮船招商局在上海 成立——当时中国规模最大的民 用企业之一。 2、唐胥铁路——当时中国最长 的一条铁路。 3、1880清政府在天津设立电报 总局。
二、爱国知识分子 1、状元实业家——张謇 2、詹天佑与京张铁路
主张“父实业、母 教育”，一生创办 了20多个企业，370 张 多所学校，。毛泽 东在谈到中国民族 謇 工业时曾说：“轻 工业不能忘记张 謇”。 张謇——大生纱厂
阅读材料，回答问题：
19世纪中期，清朝内外交困。清朝统治集团 内部出现了洋务派。他们以“师夷长技以自 强”相标榜，掀起了洋务运动。
1、洋务运动是由谁发起的？在什么时候进行？ 2、洋务运动前期主要创办什么工业？口号是 什么？ 3、洋务运动后期主要创办什么工业？口号是 什么？ 4、洋务运动的积极作用时什么？
2、李鸿章把自己比作一个裱糊、修补 破房子的裱糊匠，那这所破房子指的是什 么？ 清朝腐朽的封建制度 3、由李鸿章的话中，你能分析出洋务 运动的局限性是什么吗？
未能使中国走上富强之路，
也无法实现维护清王朝统治的目的
复习练习
请大家试着 用表格的形式， 把今天所学的洋 务运动中洋务派 创办的工业情况 进行一下整理。
（2）洋务派的主观目的是维护 封建统治，而不是把中国引向 资本主义，所以没能使中国走 上富强的道路。
你如何看待洋务运动？
（3）但它引进了西方先进的科 学技术，使中国出现了第一批 近代企业;客观上促进了中国资 本主义的产生和发展；推动了 中国近代化的进程；对外国资 本主义的扩张也起到一定的抵 制作用。
A、顽固派的阻挠、破坏 B、洋务运动未彻底变革封建制 度 C、甲午中日战争中中国战败