湖北大学数电实验三、用触发器和必要的门电路设计一个6进制计数器
六进制同步加法计数器(无效状态为010,100)课程设计
001011101××××××110000111六进制同步加法计数器（无效状态为010，100）3.1 目的和意义通过课程设计锻炼动手能力和思维能力检测实际操作能力以及所学知识。
增强对所学知识的认识，加深电路的理解，使所学知识形成一个串联网巩固知新。
扩展知识面。
使自己对所学知识有一个总括的把握。
3.2 设计要求及分析3.2.1 要求：设计一个六进制同步加法计数器（无效状态为010，100）3.2.2 设计总框图：六进制同步加法计数器8421 BCD 码CP输入加法计数器脉冲.3 设计过程3.3.1 状态图000 001 011 101 110 1113.3.2 选择触发器、求时钟方程、和状态方程1、 选择触发器由于JK触发器功能齐全、使用灵活，故选用3个下降沿出发的边沿JK 触发器。
2、 求时钟方程CP 0=CP 1=CP 2==CP3、 卡诺图 Q n 1Q n 0Q n 2 00 01 11 101Q 2n+1卡诺图为：001××11010××11111××1Q n 1Q n 0Q n 2 00 01 11 100 1Q 1n+1卡诺图为：Q n 1Q n 0Q n 2 00 01 11 100 1Q 0n+1 卡诺图为：Q n 1Q n 0Q n 2 00 01 11 100 14、 状态方程：Q 2n+1=Q n 2 Q n 1 +(Q n 0+Q n 1)Q n 2Q 1n+1= Q n 0Q n 1+ Q n 0Q n 1Q 0n+1 = Q n 0 + Q n 2Q n 15、 驱动方程为：J 2= Q n 1 K 2= Q n 1Q n 0J 1= Q n 0 K1= Q n 0J 0 =1 K 0= Q n 2.3 逻辑接线图3.4 电路原理图3.5实验仪器74LS112芯片2块，74LS08芯片1块，开关导线若干.6 实验结论（分析实验中出现的故障及产生的原因）实验正常，每个芯片运行正常。
数电课设——六进制同步加法计数器(无效状态为000_101)数电课设
一、六进制同步加法计数器(无效状态为010 100)二、基于74163芯片仿真设计157进制加法计数器一：1.1 课程设计的目的和要求1.1.1 课程设计的目的1 学会使用数字电子实验平台2 熟悉各个芯片和电路的接法3 熟练掌握设计触发器的算法4 懂得基本数字电子电路的功能，会分析，会设计1.1.2 课程设计的要求1 六进制同步加法计数器（无效状态为000 101）。
2 实验用两片74LS112，一片74LS00,一片74LS08芯片完成。
1.1.3 基本原理计数器是用来统计脉冲个数的电路，是组成数字电路和计算机电路的基本时序部件，计数器按进制分可分为：二进制，十进制和N进制。
计数器不仅有加法计数器，也有减法计数器。
一个计数器如果如果既能完成加法计数，又能完成减法计数，则其称为可逆计数器。
同步计数器：当输入计数脉冲到来时，要更新状态的触发器都是同时翻转的计数器，叫做同步计数器。
1.2 设计过程 1.2.1 状态图000 001 011 101 110 111图1.2.1 状态图1.2.2 卡诺图00 01 11 10000 010 100 xxx xxx 101 001 111输出卡诺图00 01 11 10 1 0 0 x x 10 1Q 2n次态卡诺图00 01 11 10 11 0 x x 011Q n次态卡诺图00 01 11 10 0 1 1 x x 01Q n次态卡诺图0 Q 1nQ 0nQ 2n Q 1nQ 0n Q 2n1Q 1nQ 0n Q 2n0 1Q 1nQ 0n Q 2n 0111.2.3 驱动方程和状态方程：状态方程：Q2n+1= Q2n Q1n Q0n+ Q2n Q0nQ1n+1= Q1n+ Q0n Q1nQ0n+1=Q1n Q0n+ Q2n Q1n Q0n驱动方程：J2=Q1n Q0n K2=Q0nJ1= 1 K1=Q0nJ0=Q1n K0= Q2n Q1n1.3设计电路图设计电路实验结果可通过数字显示器的数字变化检验，较直观易懂，容易验证电路是否正确。
六进制同步加减法计数器课设报告
课程设计任务书目录1 数字电子设计部分 (1)2 模拟电子设计部分 (8)2.1 课程设计的目的与作用................................ 错误!未定义书签。
2.1.1课程设计....................................... 错误!未定义书签。
2.2 设计任务、及所用multisim软件环境介绍............... 错误!未定义书签。
2.3 电路模型的建立...................................... 错误!未定义书签。
2.4 理论分析及计算...................................... 错误!未定义书签。
2.5 仿真结果分析........................................ 错误!未定义书签。
2.6 设计总结和体会...................................... 错误!未定义书签。
2.7 参考文献............................................ 错误!未定义书签。
正文（宋体，小四）1 数字电子设计部分题目一 三进制二进制同步减法计数器的设计（无效态001，010）一．课程设计的目的1、了解串行序列信号检测器的工作原理和逻辑功能2、掌握串行序列信号检测器电路的分析，设计方法及应用。
3、学会正确使用JK 触发器。
二．设计的总体框图Y三。
设计过程1.状态图000 111 110 101 100 0112.时序图/0 /0 /0 /0/0/1CPQ2nQ1nQ0n3.触发器名称：选用三个CP下降沿触发的边沿JK触发器74LS1124.状态方程.驱动方程.时钟方程时钟方程:CP=CP0=CP1=CP2Q n1Q0nQ2n00 01 11 100 111XXX000XXX1 011100110 101Q1n Q0nQ2n00 01 11 100 1 X 0 X1 0 1 1 1Q2n+1的卡诺图Q1n+1的卡诺图n+1的卡诺图Q由卡诺图得出的状态方程Q2n+1=Q2n Q1n+ Q2n（Q0n +Q1n）Q1n+1=Q0Q1n+ Q1n Q0n Q2nQ0n+1= Q0n 由卡诺图得出的驱动方程:J0=1 J1= Q0n J2=Q1nK0=1k1=Q0n Q2n K2=Q1n Q0n检查能否自启动：010110001（有效状态）可以自启动四.设计的逻辑电路图题目二 序列信号发生器的设计（检测序列为100111）一、 课程设计的目的1、了解序列信号发生器的工作原理和逻辑功能2、掌握序列信号发生器电路的分析，设计方法及应用。
数电计数器实验报告
数电计数器实验报告实验名称：数电计数器实验实验目的：通过实验，了解和掌握数电计数器的原理和工作方式，以及计数器的应用。
实验原理：计数器是一种能够实现数字计数功能的电子元件。
主要由触发器、逻辑门和时钟信号组成。
触发器主要用于储存和传递信号，逻辑门用于控制和处理信号，时钟信号用于控制计数时间。
实验器材：1. 7400四路或五路与门2. 7432四路或五路或六路或七路与非门3. 7474触发器4. 555定时器5. LED灯6. 电源实验步骤：1. 将触发器与逻辑门按照电路图连接，并确保连接正确无误。
2. 将555定时器连接到电路中，并设置合适的时钟频率。
3. 将LED灯连接到电路中，用于显示计数结果。
4. 打开电源，观察LED灯的亮灭情况，并记录计数结果。
5. 可以尝试改变定时器的频率，观察LED灯的计数速度。
实验结果分析：通过实验观察和记录计数结果，可以得出计数器的工作原理和特点。
可以发现，当时钟信号输入时，计数器会根据触发器和逻辑门的控制逻辑实现数字计数功能。
实验结论：1. 数电计数器是一种能够实现数字计数功能的电子元件。
2. 计数器由触发器、逻辑门和时钟信号组成，触发器用于储存和传递信号，逻辑门用于控制和处理信号，时钟信号用于控制计数时间。
3. 数电计数器在实际应用中具有广泛的用途，如计时器、频率计等。
实验中可能遇到的问题和解决方法：1. 连接错误：检查电路连接，确保连接正确无误。
2. LED灯未亮起：检查电路连接，确保连接正确无误。
3. 计数不准确：检查时钟信号的频率，确保设置合适的计数速度。
实验改进思路：1. 尝试使用不同型号的触发器和逻辑门，比较它们的计数效果和特点。
2. 尝试使用其他电子元件，如译码器、多路选择器等，扩展计数器的功能和应用场景。
3. 尝试使用计数器的级联连接，实现更复杂的计数功能和应用。
设计进制计数器数电课程设计
电子技术基础实验课程设计用74LS161设计六十进制计数器学院：班级：姓名：学号：电气工程学院电自1418刘科20用74LS161设计六十进制计数器摘要计数器是一个用以实现计数功能的时序部件，它不仅可用来及脉冲数，还常用作数子系统的定时、分频和执行数字运算以及其它特定的逻辑功能。
目前，无论是TTL还是CMOS 集成电路，都有品种较齐全的中规模集成计数器。
使用者只要借助于器件手册提供的功能和工作波形图以及引出端的排列，就能正确运用这些器件。
计数器在现代社会中用途中十分广泛，在工业生产、各种和记数有关电子产品。
如定时器，报警器、时钟电路中都有广泛用途。
在配合各种显示器件的情况下实现实时监控，扩展更多功能。
利用两片74LS161分别作为六十进制计数器的高位和低位，分别与数码管连接。
把其中的一个通过一个与门器件构成一个十进制计数器，另一个芯片构成六进制计数器。
十进制计数器（个位）和六进制计数器（十位）均采用反馈清零法利用两个74LS161构成。
当个位计数器从1001计数到0000时，十位计数器要计数一次，可通过两芯片之间级联实现。
使用200HZ时钟信号作为计数器的时钟脉冲。
根据设计基理可知，计数器初值为00，按递增方式计数，增到59时，再自动返回到00。
关键字：60进制，计数器，74LS161，级联目录第1章概述 (1)计数器设计目的 (1)计数器设计组成 (1)第2章六十进制计数器设计描述 (2)74LS161的功能 (2)方案框架 (3)第3章六十进制计数器的设计与仿真 (4)基本电路分析设计 (4)计数器电路的仿真 (6)第4章总结 (8)第1章概述计数器是一个用以实现计数功能的时序部件，它不仅可用来及脉冲数，还常用作数子系统的定时、分频和执行数字运算以及其它特定的逻辑功能。
计数器种类很多。
按构成计数器中的各触发器是否使用一个时钟脉冲源来分，有同步计数器和异步计数器。
根据计数制的不同，分为二进制计数器、十进制计数器和任意进制计数器。
六进制加法计数器课程设计报告总结报告
3、《数字电子技术》董传岱 于云华主编 中国石油大学出版社
4、《数字电子技术基础》阎石主编高等教育出版社
5、《电子电工技能训练》熊幸明主编北京电子工业出版社
（4）动态灭零功能（LT=1，RBI=1）
此时BI/RBO端也作为输出端，LT 端输入高电平信号，RBI 端输入低电平信号，若此时DCBA = 0000，表1倒数第2行，输出全为“0”，显示器熄灭，不显示这个零。DCBA≠0，则对显示无影响。该功能主要用于多个7段显示器同时显示时熄灭高位的零。
五、操作过程与操作结果
其内部结构如图所示：
74LS48
7段显示译码器74LS48是输出高电平有效的译码器
74LS48除了有实现7段显示译码器基本功能的输入（DCBA）和输出（Ya～Yg）端外，7448还引入了灯测试输入端（LT）和动态灭零输入端（RBI），以及既有输入功能又有输出功能的消隐输入/动态灭零输出（BI/RBO）端。
方案的可行性论证：
按照实验原理图连接电路，接入电源及适合频率的CP脉冲，先将显像管清零，再相应的将接线接上高或低电平，若最终数码管以相同的周期分别从0到5输出，则该方案可行有效。
三、电路设计与参数计算
1、单元电路设计和参数计算
状态编码
按照习惯，我们取二进制的（000～101）为S0～S5的编码，于是得到下表的状态编码表（表1）
工作后加以适当脉冲，示数有所波动，但并不是依次从0至5显示，其中74LS48集成块发热，说明与之有关的线路有问题。排查调整线路后，集成块不再发热，示数正常显示。
七、性能测试与分析
测试、记录、整理与结果分析。（要围绕设计要求中的各项指标进行）
数字电子技术课程设计--六进制同步加法计数器
数字电子技术课程设计--六进制同步加法计数器课程设计任务书目录1.课程设计的目的和作用 (1)2.设计任务、及所用multisim软件环境介绍 (1)2.1设计任务： (1)2.1.1六进制同步加法计数器（无效状态：000,011） (1)2.1.2串行序列检测器（检测序列：0011） (2)2.2软件介绍 (2)3.电路模型的建立 (3)3.1六进制同步加法计数器（无效状态：000,011） (3)3.1.1结构示意图和状态图 (3)3.1.2选择触发器，求时钟方程和状态方程 (3)3.1.3驱动方程 (4)3.1.4设计逻辑电路图 (5)3.1.5仿真结果分析 (6)3.1.6检查电路能否自启动 (6)3.2串行序列检测器（检测序列：0011） .. 63.2.1结构示意图和状态图 (6)3.1.2选择触发器，求时钟方程和状态方程 (7)3.2.3驱动方程 (9)3.2.4设计逻辑电路图 (9)3.2.5仿真结果分析 (10)4.设计总结和体会 (10)5.参考文献 (11)1.课程设计的目的和作用(1)掌握数字电路的一般设计方法，具备初步的电路设计能力，初步掌握电子电路的计算机辅助设计，仿真方法。
(2)学会借助各种信息资源，查阅所需资料。
(3)熟悉常用电子器件的类型和特性并会合理选用。
初步掌握普通电子电路的安装，布线，调试等基本技能。
(4)提高综合运用所学的理论知识去独立分析和解决问题的能力。
进一步熟悉电子仪器的正确使用方法。
培养严谨，认真的科学态度和踏实细致的的工作作风。
2.设计任务、及所用multisim软件环境介绍2.1设计任务：2.1.1六进制同步加法计数器（无效状态：000,011）计数器是用来统计脉冲个数的电路，是组成数字电路和计算机电路的基本时序部件，计数器按进制分可分为：二进制，十进制和N进制。
计数器不仅有加法计数器，也有减法计数器。
同步计数器：当输入计数脉冲到来时，要更新状态的触发器都是同时翻转的计数器，叫做同步计数器。
同步递增六进制计数器d触发器 -回复
同步递增六进制计数器d触发器-回复一、引言（100字）在数字电路中，计数器是一种常见的电子元件，用于计量和记录输入脉冲的数量。
六进制计数器是一种特殊的计数器，其计数范围为0-5，通过D 触发器和同步递增方式实现计数。
本文将详细介绍六进制计数器的工作原理、设计步骤和应用场景，以帮助读者更好地理解和应用该计数器。
二、六进制计数器的工作原理（200字）六进制计数器由若干个D触发器和逻辑门构成。
D触发器是一种基本的存储元件，通过时钟信号的作用，在每个时钟脉冲到来时将输入数据存储到输出端。
六进制计数器采用同步递增的方式，即在每个时钟脉冲到来时，将当前计数值加1，并将结果作为触发器的输入信号。
同时，通过逻辑门的控制，实现了六进制计数器的循环。
三、六进制计数器的设计步骤（600字）1. 确定计数范围：确定计数器的范围非常重要。
六进制计数器的范围为0-5，因此需要确定所需的D触发器数量。
通常情况下，每个触发器可以存储一位二进制数，因此需要至少3个D触发器来实现六进制计数器。
2. 确定逻辑门的类型：根据设计需求和计数器规模，确定所需逻辑门的类型。
常用的逻辑门有与门、或门和非门，可以根据实际需要选择适合的逻辑门。
3. 构建触发器和逻辑门的电路图：根据确定的计数器范围和所需逻辑门的类型，绘制触发器和逻辑门的电路图。
按照数据流的方向连接各个触发器，并使用逻辑门实现计数器的循环。
4. 配置触发器输入：配置D触发器的输入，使其按照所需的计数规则进行计数。
根据六进制计数器的规则，D触发器的输入应该依次为011、100、101、110、111、000。
通过设置输入端的开关状态或信号控制，实现对六进制计数器的控制。
5. 确定时钟信号：通过时钟信号来控制六进制计数器的计数过程。
时钟信号的频率和稳定性对计数器的精度和稳定性有重要影响，需要根据实际需要确定合适的时钟信号。
6. 搭建实验电路和进行测试：根据电路图连接实验电路，并使用示波器等工具进行测试。