五年级上册语文课件-课文30 齐天大圣大战二郎神|语文S版 (共26张PPT)
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五年级上册语文课件-课文30 齐天大圣大战二郎神|语文S版 (共13张PPT)

2. 打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红; 似 鳜鱼,花鳞不见;似黑鱼,头 上无星;似鲂鱼,鳃上无针。
• 齐读课文第三部分,想一想这场大战的结 果如何?
大圣与二郎边打边战 想一想
说一说
机敏、坚毅 、 无畏、有正义 感和反抗性。
你想知道孙悟空大战二郎神的结果
吗?你还想知道孙悟空的其他故事吗? 课后读一读《西游记》。
【探究活动二】通读全文,整体感知
1、课文主要讲了一件什么事? 这篇课文写了齐天大圣与二郎神斗智
斗勇,各自发挥千变万化的本事与对方大 战的事。 2、我们可以根据这场大战发生的 、 和
将文章分为 部分。 3、课文中哪些情节给你留下了深刻的印象,为 什么?
【探究活动三】设问导读,读中感悟
• 自由朗读第一部分(1、2自然段),回答下列问 题。
• 想一想这场大战的原因是什么? • 真君“今蒙上命,到此擒你这反天宫的弼马温
猢狲”
• 这一部分细腻刻画了人物的语言、神态和动作, 给人留下了深刻的印象。请你说说从中可以看出 齐天大圣和二郎神各是一个怎样的人?然后和同 桌分角色读一读,演一演。
• 默读文章第二部分(3-5自然段)
• (1)大圣和真君在大战的过程中,发挥了“变” 的本领。请你根据课文内容完成下表。
(身高万丈的妖物) (麻雀儿) (大鹚老) (鱼儿) (水蛇) (花鸨)
二郎神又变了哪些形象?
(身高万丈的妖物) (饿鹰儿) (大海鹤) (鱼鹰儿) (灰鹤) (现身)
齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变 的,二郎神又是怎样判断那条鱼时齐天大 圣变的?
1.忽见一只飞禽,似青鹞yào ,
毛片不清;似鹭鸶,顶上无缨; 似老鹳,腿又不红。
主人公之一: 齐天大圣
孙悟空又名孙行者、 悟空、外号美猴王、 号称“齐天大圣”。 东胜神州傲来国花 果山灵石孕育,因迸 裂,见风而化作灵明 石猴。
• 齐读课文第三部分,想一想这场大战的结 果如何?
大圣与二郎边打边战 想一想
说一说
机敏、坚毅 、 无畏、有正义 感和反抗性。
你想知道孙悟空大战二郎神的结果
吗?你还想知道孙悟空的其他故事吗? 课后读一读《西游记》。
【探究活动二】通读全文,整体感知
1、课文主要讲了一件什么事? 这篇课文写了齐天大圣与二郎神斗智
斗勇,各自发挥千变万化的本事与对方大 战的事。 2、我们可以根据这场大战发生的 、 和
将文章分为 部分。 3、课文中哪些情节给你留下了深刻的印象,为 什么?
【探究活动三】设问导读,读中感悟
• 自由朗读第一部分(1、2自然段),回答下列问 题。
• 想一想这场大战的原因是什么? • 真君“今蒙上命,到此擒你这反天宫的弼马温
猢狲”
• 这一部分细腻刻画了人物的语言、神态和动作, 给人留下了深刻的印象。请你说说从中可以看出 齐天大圣和二郎神各是一个怎样的人?然后和同 桌分角色读一读,演一演。
• 默读文章第二部分(3-5自然段)
• (1)大圣和真君在大战的过程中,发挥了“变” 的本领。请你根据课文内容完成下表。
(身高万丈的妖物) (麻雀儿) (大鹚老) (鱼儿) (水蛇) (花鸨)
二郎神又变了哪些形象?
(身高万丈的妖物) (饿鹰儿) (大海鹤) (鱼鹰儿) (灰鹤) (现身)
齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变 的,二郎神又是怎样判断那条鱼时齐天大 圣变的?
1.忽见一只飞禽,似青鹞yào ,
毛片不清;似鹭鸶,顶上无缨; 似老鹳,腿又不红。
主人公之一: 齐天大圣
孙悟空又名孙行者、 悟空、外号美猴王、 号称“齐天大圣”。 东胜神州傲来国花 果山灵石孕育,因迸 裂,见风而化作灵明 石猴。
五年级语文上册 第30课 齐天大圣大战二郎神精品教学PPT课件 语文S版

齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变 的,二郎神又是怎样判断那条鱼是齐天大圣变 的?
(1)忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不清; 似鹭鸶,顶上无缨;似老鹳,腿又不红。
(2)打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红; 似鳜鱼,花鳞不见;似黑鱼,头上无星; 似鲂鱼,鳃上无针。
孙悟空 是个怎样的 人?
想一想 说一说
机敏、 坚毅 、无畏、 有正义感和 反抗性。
1.齐天大圣与二郎神大战了 几个回合?在文中标出。 2.课文中哪些情节给你留下 了深刻印象?
你能用自己的话说出 这篇课文讲的主要内容吗? 齐天大圣又展示了他哪些 神奇的本领呢?
孙悟空变了哪些形象?
麻雀儿,大鱼鹰儿,灰鹤。
小组合作,交流汇报::
xiāng lǐ sāi zhuài
厢
鲤鳃拽
读一
读 蟠龙 营门 秀气 挑战
有眼无珠 外甥 敕封
獠牙 翎毛 踪迹 提防
中军:古代行军作战分为左中右或上中下 三军,由主将所在的中军发号施令。 赞叹:本课是疑问,感叹。 去来:去的意思。 厮:指服杂役的人,这里是对对方的蔑称。 擎:举。
我会自
学了! 自学课文,思考:
默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
齐天大圣大战二郎神
走近齐天大圣
电视剧《西 游记》中六小龄 童扮演的孙悟空, 永恒的经典。
动画片里的孙悟空,英雄的化身。
读书要求:
1.注意读书姿势。 2.不添字、不漏字、不读错字。 3.把生字生词圈出来多读几遍。 4.把不理解的地方做上记号。
(1)忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不清; 似鹭鸶,顶上无缨;似老鹳,腿又不红。
(2)打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红; 似鳜鱼,花鳞不见;似黑鱼,头上无星; 似鲂鱼,鳃上无针。
孙悟空 是个怎样的 人?
想一想 说一说
机敏、 坚毅 、无畏、 有正义感和 反抗性。
1.齐天大圣与二郎神大战了 几个回合?在文中标出。 2.课文中哪些情节给你留下 了深刻印象?
你能用自己的话说出 这篇课文讲的主要内容吗? 齐天大圣又展示了他哪些 神奇的本领呢?
孙悟空变了哪些形象?
麻雀儿,大鱼鹰儿,灰鹤。
小组合作,交流汇报::
xiāng lǐ sāi zhuài
厢
鲤鳃拽
读一
读 蟠龙 营门 秀气 挑战
有眼无珠 外甥 敕封
獠牙 翎毛 踪迹 提防
中军:古代行军作战分为左中右或上中下 三军,由主将所在的中军发号施令。 赞叹:本课是疑问,感叹。 去来:去的意思。 厮:指服杂役的人,这里是对对方的蔑称。 擎:举。
我会自
学了! 自学课文,思考:
默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
齐天大圣大战二郎神
走近齐天大圣
电视剧《西 游记》中六小龄 童扮演的孙悟空, 永恒的经典。
动画片里的孙悟空,英雄的化身。
读书要求:
1.注意读书姿势。 2.不添字、不漏字、不读错字。 3.把生字生词圈出来多读几遍。 4.把不理解的地方做上记号。
(语文S版)五年级语文上册课件 齐天大圣大战二郎神 2

劈手相还 神奇无比 惊动天王
强兵是打出来的。没有天生的信心,只有不断培养的信心。没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗可以征服的 命运。
3、懂得低头,才能出头。懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡 。我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
4、平时没有跑发卫千米,占时就难以进行一百米的冲刺。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一 点机会,不停止一日努力。如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。
1.忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不清;似鹭鸶, 顶上无缨;似老鹳,腿又不红。
2. 打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红; 似 鳜鱼,花鳞不见;似黑鱼,头 上无星;似鲂鱼,鳃上无针。
课后练习
1.朗读课文,抄写生字新词。 2.阅读《猴王出世》《齐天大圣》等
故事。
课堂板书
面对挑战 齐天大圣大战二郎神 千变万化
且行且战
语文S版 五年级语文上册 第六单元
30* 齐天大圣大战二郎神
主人公之一: 齐天大圣
主人公之二: 二郎神
谁会赢?
拼音练习:
lǚ shēng rèn qíng 履甥刃擎
xiāng lǐ sāi zhuài 厢鲤鳃拽
词语解释
中军:古代行军作战分为左中右或上中下三军,由主 将所在的中军发号施令。 赞叹:本课是疑问,感叹。 去来:去的意思。 厮:指服杂役的人,这里是对对方的蔑称。 配合:配:婚配;合:匹配配偶。 擎:举。
课文分析
第一部分(1—2自然段)齐天大圣面对二 郎神的挑战,举起金箍棒,劈手相还。
第二部分(3—5自然段)齐天大圣与二郎神大战时 各自不同的神奇变化。
第三部分(6自然段)齐天大圣与二郎神打到了花 果山,惊慌了四大天王。
五年级语文上册 第30课 齐天大圣大战二郎神课件 语文S版

段解
• 第一部分(第一、二自然段):写齐天大圣面对 二郎神的挑战,举起金箍棒,劈手相还。这是事 情的起因。
• 第二部分(第三至五自然段):写齐天大圣与二 郎神大战时各自不同的神奇的“变”。
• 第三部分(第六自然段)写齐天大圣与二郎神边 走边打到了花果山,惊慌了四大天王。
中心点播台
•
本文生动地叙述了齐天大圣与二郎神在花果山大战时,大圣
2019/8/27
最新中小学教学课件
9
30.齐天大圣大战二郎 神
词语解释
• 去来:去的意思。 • 掣:举。 • 履:鞋。 • 辄:重视,就。 • 抖擞:振作、奋发。 • 花:本课指漩涡。
题解
• 本文节选自我国四大名著《西游记》。孙悟空在花果山大战二郎 神时,先变成麻雀儿,再变成大鹚老,然后变成鱼儿,又变成水 蛇,最后Байду номын сангаас成了花鹚,他表现得很勇敢,很机灵,故事生动,活 灵活现。
先变成麻雀儿,再变成大鹚老,然后又变成了鱼儿,又变成水蛇,
最后变成了花鹚,表现了齐天大圣勇敢、机灵的个性特点。
写作特点
• 从心理活动分析人物特点。
编后语
老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题,有的要求回答,有的则是自问自答。一般来说,老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键,若能抓住老师提出的问题深入思考,就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的,若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较,便可以抓住老师的思路。
语文s版五年级小学语文上册课件:30齐天大圣大战二郎神课件

写法点拨
用词准确
用词准确是写好文章十分重要的环 节之一。词语准确的使用能够让文 章内容准确生动,也能使读者易于 理解。文中描写打斗的动词“盯、 撇、抖、钻”等动词准确的使用让 内容更加鲜活生动。
拓展提升
有关孙悟空的歇后语
孙猴七十二变——神通大了
拓展提升
有关孙悟空的歇后语
孙猴子守桃园——自食其果
拓展提升
有关孙悟空的歇后语
孙悟空赴蟠桃会——不请自到
心灵感悟
孙悟空面对强敌无畏无 惧,打斗中顾全大局,有情 有义。这个故事告诉我们遇 到突如其来的困难畏惧退缩 是不行的,只有勇敢面对才 能有希望获得胜利!
随堂练习
1.摘抄文中的好词好句。
2.根据解释填词语。
(1)行动所留下的痕迹。( 踪迹 ) (2)小心预防。( 提防 )
课文详解
1.课文第3-5自然段内容又写
了些什么? 2.这部分的大战描写表现了 孙悟空的什么特点?
课文详解
1.第3-5自然段写齐天大圣 与二郎神大战时各自不同的 变化。 2.这部分的大战描写表现了 孙悟空有情有义的精神。
课文详解
1.课文最后一个自然段写了 什么?
2.“半雾半云” 说明了什么?
履
衣履
刃
利刃
擎
擎天
厢
车厢
拽
拽住
字词乐园
“甥、拽” 两个字都是翘舌音, 不要读成平舌音。 “腮” 字是平舌音,不要读成 翘舌音。
字词乐园
课文详解
1.课文第1、2自然段写了什
么内容? 2.“你不知死活”说明了什 么?
课文详解
1.第1、2自然段写了齐天大 圣面对二郎神的挑战毫不在 意,举棒便打。 2. “你不知死活”说明了 二郎神心高气傲,不把孙悟 空放在眼里。
五年级语文上册第六单元30齐天大圣大战二郎神教学课件语文S版

语文S版 五年级语文上册 第六单元
30* 齐天大圣大战二郎神
主人公之一: 齐天大圣
主人公之二: 二郎神
谁会赢?
拼音练习:
lǚ shēng rèn 履甥刃
qíng 擎
xiāng lǐ sāi zh战分为左中右或上中下三军,由主 将所在的中军发号施令。 赞叹:本课是疑问,感叹。 去来:去的意思。 厮:指服杂役的人,这里是对对方的蔑称。 配合:配:婚配;合:匹配配偶。 擎:举。
1.忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不清;似鹭鸶, 顶上无缨;似老鹳,腿又不红。
2. 打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红; 似 鳜鱼,花鳞不见;似黑鱼,头 上无星;似鲂鱼,鳃上无针。
课后练习
1.朗读课文,抄写生字新词。 2.阅读《猴王出世》《齐天大圣》等
故事。
课文分析
第一部分(1—2自然段)齐天大圣面对二 郎神的挑战,举起金箍棒,劈手相还。
第二部分(3—5自然段)齐天大圣与二郎神大战时 各自不同的神奇变化。
第三部分(6自然段)齐天大圣与二郎神打到了花 果山,惊慌了四大天王。
齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰 是二郎神变的,二郎神又是怎 样判断那条鱼时齐天大圣变的?
30* 齐天大圣大战二郎神
主人公之一: 齐天大圣
主人公之二: 二郎神
谁会赢?
拼音练习:
lǚ shēng rèn 履甥刃
qíng 擎
xiāng lǐ sāi zh战分为左中右或上中下三军,由主 将所在的中军发号施令。 赞叹:本课是疑问,感叹。 去来:去的意思。 厮:指服杂役的人,这里是对对方的蔑称。 配合:配:婚配;合:匹配配偶。 擎:举。
1.忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不清;似鹭鸶, 顶上无缨;似老鹳,腿又不红。
2. 打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红; 似 鳜鱼,花鳞不见;似黑鱼,头 上无星;似鲂鱼,鳃上无针。
课后练习
1.朗读课文,抄写生字新词。 2.阅读《猴王出世》《齐天大圣》等
故事。
课文分析
第一部分(1—2自然段)齐天大圣面对二 郎神的挑战,举起金箍棒,劈手相还。
第二部分(3—5自然段)齐天大圣与二郎神大战时 各自不同的神奇变化。
第三部分(6自然段)齐天大圣与二郎神打到了花 果山,惊慌了四大天王。
齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰 是二郎神变的,二郎神又是怎 样判断那条鱼时齐天大圣变的?
五年级上册语文课件-课文30 齐天大圣大战二郎神|语文S版 (共20张PPT)

1、那猴王即掣金箍棒,整黄金甲,登步云履, 按一按紫金冠,腾出营门。
2、吾乃玉帝外甥,敕封昭惠灵显王二郎是 也。今蒙上命,到此擒你这反天宫的弼马温 猢狲,你还不知死活!
3、果一变变作个鱼鹰儿,飘荡在下溜头波面 上。
4、又变了一只朱绣顶的灰鹤,伸着一个长嘴, 与一把尖头铁钳子相似,径来吃这水蛇。水 蛇跳一跳,又变做一只花鸨,木木樗樗的, 立在蓼汀之上。
是非不分 本领高强 仗势欺人 狂傲自大
作业:
一、用自己的话写出孙悟空整装上阵 的情景。
二、写出你知道的孙悟空的故事。如: 孙悟空三打白骨精。
想一想 说一说
悟空酒醒后自知闯下大祸,赶忙逃回花果山躲避。果然,玉帝得 知他大闹蟠桃盛会,震怒不已,立即派遣托塔李天王点齐十万天兵天 将前去捉拿悟空。悟空将天兵天将打得落花流水。南海观世音菩萨带 木吒前来参加蟠桃盛会,见到现场一片大乱。玉帝将悟空大闹天宫之 事告诉观音,观音派木吒前去了解战况。木吒与悟空交手后也被打败。 于是观音举荐二郎神征剿悟空。二郎神本领高强,与悟空大战三百回 合未分胜负。于是二人开始比试变化的本领,悟空多次变化都被二郎 神识破。太上老君趁悟空不备,用金刚琢将悟空打晕,梅山六兄弟一 拥而上,这才将悟空擒获。
读了课题, 你有什么 问题吗?
齐天大圣大战二郎神
孙悟空被封为齐天大圣后,不断惹出事端,玉帝只好派他去掌管 蟠桃园。这日,王母娘娘要举办蟠桃盛大的盛会,悟空得知自己没有 受到邀请,很是气愤。于是他变做赤脚天仙来到了蟠桃会,在各路神 仙到来之前,将仙酒仙肴吃得杯盘狼藉。醉酒后的孙悟空又迷迷糊糊 地来到了太上老君的兜率宫,偷吃了太上老君的仙丹。
因为__________________, 二人在水帘洞前_________, 慌得那四大天王_________。
语文S版语文五上齐天大圣大战二郎神课件

11
读一读
蟠龙 营门 秀气 挑战 有眼无珠 外甥 敕封 獠牙 翎毛 踪迹 提防
语文S版语文五上齐天大圣大战二郎神
12
中军:古代行军作战分为左中疑问,感叹。 去来:去的意思。 厮:指服杂役的人,这里是对对方的蔑称。 擎:举。
语文S版语文五上齐天大圣大战二郎神
语文S版语文五上齐天大圣大战二郎神
3
读了课题,你有 什么 疑问吗?
齐天大圣大战二郎神
孙悟空被封为齐天大圣后,住在天庭大圣府无所事 事,不断惹出事端,玉帝只好派他去掌管蟠桃园。这日, 王母娘娘要举办蟠桃盛大的盛会,悟空得知自己没有在 受邀请的行列,很是气愤。于是他变做赤脚天仙来到了 蟠桃盛会,在各路受邀神仙到来之前,将仙酒仙肴吃得 杯盘狼藉。醉酒后的孙悟空又迷迷糊糊地来到了太上老 君的兜率宫,偷吃了太上老君的仙丹。
语文S版语文五上齐天大圣大战二郎神
19
(2)打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红;似鳜鱼,花鳞 不见;似黑鱼,头上无星;似鲂鱼,鳃上无针。
语文S版语文五上齐天大圣大战二郎神
17
孙悟空是个怎
样的人? 想一想 说一说
机敏、坚毅 、 无畏、有正义 感和反抗性。
语文S版语文五上齐天大圣大战二郎神
18
布置作业。
1.朗读课文,抄写生字新词。 2.阅读《猴王出世》《齐天大圣》等故 事。
麻雀儿 大鹚老 鱼儿 水蛇 花鸨。
二郞神又变了哪些形象?
饿鹰儿 大海鹤 鱼鹰儿 灰鹤。
语文S版语文五上齐天大圣大战二郎神
16
小组合作,交流汇报::
齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变
的,二郎神又是怎样判断那条鱼是齐天大圣变
的?
(1)忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不清;似鹭鸶,顶 上无缨;似老鹳,腿又不红。
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大圣见了,笑嘻嘻的,将金箍棒掣起,高叫道: “你是何方小将,辄(zhé)敢大胆到此挑战?” 真君喝道:“你这厮有眼无珠,认不得我也!吾乃 玉帝外甥(shēng),敕(chì)封昭(zhāo)惠灵 显王二郎是也。今蒙上命,到此擒你这反天宫的弼 (bì)马温猢狲(húsūn),你还不知死活!”大 圣道:“我记得当年玉帝妹子思凡下界,配合杨君, 生一男子,曾使斧劈桃山的,是你么?我行要骂你 几声,曾奈无甚冤仇;待要打你一棒,可惜了你的 性命。你这郎君小辈,可急急回去,唤你四大天王 出来。”真君闻言,心中大怒道:“泼猴!休得无 礼!吃吾一刃(rèn)!”
孙悟空变了哪些形象? 麻雀儿,大鷀老,鱼儿,水蛇,花鸨
二郞神又变了哪些形象? 饿鹰儿,大海鹤,鱼鹰儿,灰鹤
饿鹰儿
麻雀
忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不青;似鹭鸶,顶 上无缨;似老鹳,腿又不红:“想是二郎变化了 等我哩!……”
打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红;似鳜鱼,花鳞 不见;似黑鱼,头上无星;似鲂鱼,鳃上无针。 他怎么见了我就回去了?必然是那猴变的。
籍贯: 花果山
特长:七十二变,腾云驾雾
使用武器:如意金箍棒 主要经历:
占山为王——大闹天宫——被压五行 山——保护唐僧西天取经——历九九八 十一难——取回真经终成正果
齐天大圣大战二郎神
拼音练习:
lǚ shēng rèn qíng 履甥刃擎
xiāng lǐ sāi zhuài 厢鲤鳃拽
词语解释
谢 谢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
中军:古代行军作战分为左中右或上中 下三军,由主将所在的中军发号施令。 赞叹:本课是疑问,感叹。 去来:去的意思。 厮:指服杂役的人,这里是对对方的蔑 称。 配合:配:婚配;合:匹配配偶。 擎:举。
大声朗读课文(不必探究词句,初 步了解故事梗概。) 思考:课文讲了一件什么事?
课文记叙了神通广大的齐天大 圣孙悟空和法力无边的二郎神大战的 情景。
想一想:孙悟空是个怎样的人?
神通广大、机智灵敏、英勇无畏……
想一想:二郎神是个怎样的人?
本领高强、仗势欺人、狂傲……
讲一讲
你知道他们大战的结果吗? 你还知道孙悟空的其他故事吗?
歇后语
孙悟空七十二变-— 神通广大 猪八戒照镜子—— 里外不是人 唐僧看书—— 一本正经 猪八戒见高小姐—— 改头换面
自学指导:
齐天大圣与二郎神大战了几个回合?在 文用“——”标出。
嘴斗 力斗 智斗
小小展示会
你一定能用自己的话讲你喜欢的哪 个回合,也可以同时用上书中的精 彩语句。
你可以这样开头:我很喜欢齐天大 圣和二郎神的第______次交战的情 景,因为____________________。
嘴斗
那泼妖,怎么称得起齐天之职?
可见“变”是二人斗法的一个核心内容。 下面我们就请同学们来扮演一下二郎神和 孙悟空, 也来斗一斗,感受二人斗法的神奇。
要求:
①、只能从课文中找你扮演的人物变成了什么。 ②、“孙悟空”先说:“我变成……”,
然后“二郎神”说:“那我就变成……” ③、以小组为单位,准备一分钟,然后,每组 派一名代表出来表演。
猜一猜,他是谁?
他的故事在中国家喻户晓。 取经路上,他是师父的好帮手。 他爱憎分明,疾恶如仇,本领高强。他是 艺高胆大的神仙传奇,更是血肉丰满的英 雄好汉!
世界“名人”——孙悟空
美国人眼中的孙悟空
六小龄童演的孙悟空
动画、卡通中的孙悟空
京剧
日本人心中的孙悟空
周星驰演的孙悟空
大圣归来
孙悟空简历
姓名:孙悟空 (又称:孙行者,齐天大圣)
力斗
那真君抖擞神威,摇身一变,变得身高万丈,两只 手,举着三尖两刃神锋,好似华山顶上之峰,青脸 獠(liáo)牙,朱红头发,恶狠狠,望大圣着 [zhuó]头就砍。这大圣也使神通,变得与二郎身躯 一样,嘴脸一般,举一条如意金箍棒,却就似昆仑 顶上擎(qíng)天之柱,抵住二郎神。
智斗
请圈出齐天大圣和二郎神分别进行了 哪些变幻?再用“~~~”在文中画出他们 又是如何识破对方的变幻的?
孙悟空变了哪些形象? 麻雀儿,大鷀老,鱼儿,水蛇,花鸨
二郞神又变了哪些形象? 饿鹰儿,大海鹤,鱼鹰儿,灰鹤
饿鹰儿
麻雀
忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不青;似鹭鸶,顶 上无缨;似老鹳,腿又不红:“想是二郎变化了 等我哩!……”
打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红;似鳜鱼,花鳞 不见;似黑鱼,头上无星;似鲂鱼,鳃上无针。 他怎么见了我就回去了?必然是那猴变的。
籍贯: 花果山
特长:七十二变,腾云驾雾
使用武器:如意金箍棒 主要经历:
占山为王——大闹天宫——被压五行 山——保护唐僧西天取经——历九九八 十一难——取回真经终成正果
齐天大圣大战二郎神
拼音练习:
lǚ shēng rèn qíng 履甥刃擎
xiāng lǐ sāi zhuài 厢鲤鳃拽
词语解释
谢 谢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
中军:古代行军作战分为左中右或上中 下三军,由主将所在的中军发号施令。 赞叹:本课是疑问,感叹。 去来:去的意思。 厮:指服杂役的人,这里是对对方的蔑 称。 配合:配:婚配;合:匹配配偶。 擎:举。
大声朗读课文(不必探究词句,初 步了解故事梗概。) 思考:课文讲了一件什么事?
课文记叙了神通广大的齐天大 圣孙悟空和法力无边的二郎神大战的 情景。
想一想:孙悟空是个怎样的人?
神通广大、机智灵敏、英勇无畏……
想一想:二郎神是个怎样的人?
本领高强、仗势欺人、狂傲……
讲一讲
你知道他们大战的结果吗? 你还知道孙悟空的其他故事吗?
歇后语
孙悟空七十二变-— 神通广大 猪八戒照镜子—— 里外不是人 唐僧看书—— 一本正经 猪八戒见高小姐—— 改头换面
自学指导:
齐天大圣与二郎神大战了几个回合?在 文用“——”标出。
嘴斗 力斗 智斗
小小展示会
你一定能用自己的话讲你喜欢的哪 个回合,也可以同时用上书中的精 彩语句。
你可以这样开头:我很喜欢齐天大 圣和二郎神的第______次交战的情 景,因为____________________。
嘴斗
那泼妖,怎么称得起齐天之职?
可见“变”是二人斗法的一个核心内容。 下面我们就请同学们来扮演一下二郎神和 孙悟空, 也来斗一斗,感受二人斗法的神奇。
要求:
①、只能从课文中找你扮演的人物变成了什么。 ②、“孙悟空”先说:“我变成……”,
然后“二郎神”说:“那我就变成……” ③、以小组为单位,准备一分钟,然后,每组 派一名代表出来表演。
猜一猜,他是谁?
他的故事在中国家喻户晓。 取经路上,他是师父的好帮手。 他爱憎分明,疾恶如仇,本领高强。他是 艺高胆大的神仙传奇,更是血肉丰满的英 雄好汉!
世界“名人”——孙悟空
美国人眼中的孙悟空
六小龄童演的孙悟空
动画、卡通中的孙悟空
京剧
日本人心中的孙悟空
周星驰演的孙悟空
大圣归来
孙悟空简历
姓名:孙悟空 (又称:孙行者,齐天大圣)
力斗
那真君抖擞神威,摇身一变,变得身高万丈,两只 手,举着三尖两刃神锋,好似华山顶上之峰,青脸 獠(liáo)牙,朱红头发,恶狠狠,望大圣着 [zhuó]头就砍。这大圣也使神通,变得与二郎身躯 一样,嘴脸一般,举一条如意金箍棒,却就似昆仑 顶上擎(qíng)天之柱,抵住二郎神。
智斗
请圈出齐天大圣和二郎神分别进行了 哪些变幻?再用“~~~”在文中画出他们 又是如何识破对方的变幻的?