以课堂为题作文
以课堂为题作文
生活中是课堂。
只要你细心感悟，就会获得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人们一起欢享的喜悦。
这时，鞭炮的巨响撼动了整个大地，烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。
在人们欢呼之际，我却陷入了沉思：烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画，绘出了节日的美景;鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐，奏出了喜庆的气氛。
但是，那画笔是一笔一笔画上去的，每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放，都是无数火星用熄灭换来的闪光;那曲是一声一声奏出来的，每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎，都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程。
它们的生命固然短暂，但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻，在人的心里留下了闪光的永恒。
我不禁想到了人生。
在短暂的一生中，有的人碌碌无为，成为了世界上真正的过客，有的人勤勤恳恳，尽自己的最大努力，为这个世界增添一分精彩。
哪怕这一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的价值……
在那一天，我获得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依旧感受到了人生的哲理。
我是个恋旧的人，这在我的抽屉中就能看出来：旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空，时而还有些针头线脑之类。
不知为何，我总舍不得丢掉它们，好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。
但是，这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。
于是，我终于下决心扔掉它们。
抽屉一下子变得整齐了，我会随之学会了舍弃。
当你犯了错误时，试着舍弃导致你悔恨的种种错误，舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱;当你遭受挫折时，试着舍弃你的沮丧与绝望，才能产生坚强的信念支持你面对现实……，舍弃是艰难的，但是在舍弃下才能有新的开始，才能渐渐成熟起来。
那一天，我又一次上了人生中重要的一课。
其实，生活就是课堂。
在这个大课堂中，我们不断吸取教训，不断获得新知;在这个大课堂中，我们不断充实自己，不断刷新生活。
睁大你的双眼，让我们在浩瀚的课堂中，来探寻人生的真谛。
这是两节完全不同的课堂。
它们一节在教室里，一节在山坡上;一节是人类的课堂，一节是鸟儿的课堂。
它们互不相干，却又脉脉相连。
今天，就让我把它们的师生在课堂上说的每一句话都对应起来，一点一点地讲给你们听吧……
首先，我们来到了人类的课堂，给孩子们讲课的是一个姓刘的年轻女教师。
课堂上，老师讲了这样的内容……
刘老师：同学们，大家好!今天，我们要学习的内容是《鸟儿与人类》。
鸟儿是一种令人生厌的动物。
虽然它们大都有着美丽的外表和动听的歌喉，但是它们喧闹、蛮横而可恶。
飞机飞行时，鸟儿会突然撞上来，导致飞机坠落;人们玩耍时，鸟儿会突然飞过来，吓得人们四处逃窜;人们休息时，鸟儿会高声唱歌，让人心烦意乱;在人们想要饲养它们的小宝宝时，它们又会傻乎乎地伤害人类……鸟儿给人们的伤害实在是太多太多，真不是个
我们应该善待的好东西!小孩甲：刘老师，我妈妈说，鸟儿能吃害虫，是对人类有贡献的
动物，我们应该关爱它们。
刘老师：那你可就错了。
想象一下鸟儿吃虫子的样子，你就不觉得恶心吗?再说，现
在我们已经不需要鸟儿这样的的低级生物了，杀虫剂，我们有的是!还要它们干什么?对鸟儿，我们想怎么样就怎么样，想打就可以打，想饲养也可以饲养。
反正它们都是低级生灵，死了又怎么样!
“叮铃铃——”下课了。
带着一阵阵心酸和失望，我们来到了鸟儿的课堂。
授课的教
师是美丽而慈祥的鸟妈妈，听课的学生是调皮又可爱的小宝宝。
鸟妈妈：孩子们，今天，
我要教给你们一些生存的基本法则。
远离人类，这就是我们生存最基本的法则!人类会随
意地伤害你们。
打你们，骂你们，用弹弓弹你们，用笼子关你们，这些事情他们都能做得
出来，并以此为乐。
我们之所以生活在偏僻的树林、山坡，就是因为这些地方没有人类。
想当年，你们的父亲就是因为被弹弓击倒而失去了生命……孩子们，请你们时时保持警惕，不要再被人类所伤害，不要被他们夺去了生命!既然我们没能成为高等的生灵，没有反击
的能力，就要注意时刻保护自己!这个世界，真的很不公平……
此时，鸟妈妈流下了泪水，小鸟也哽咽了。
无知的人类啊!鸟儿的泪水、自然的泪水、生命的泪水，就真的没有打动你们的心吗?你们放肆地去伤害自然、伤害鸟儿、伤害生命，就真的没有一点愧疚的心情?鸟儿在哭泣，生命在哭泣，自然在哭泣，请你们了解它们，
倾听它们哭泣的声音!
我们在课堂上学习知识，接受教育，掌握现代化社会应具有的专业技能。
我们在不断
地充实自己的大脑，不断地探索和追求真理，上至天文，下至地理，我们都可以一一从课
堂中慢慢了解。
课堂不仅仅能够给我们提供知识，还能够让我们懂得许多为人处事的方法。
一个班级，就可以看作是一个小社会，有着形态各异、性格迥异的同学，每个人对事物的看法也不一样。
在一个班级里，我们可以交到一些朋友，也可以痛恨某些人。
我们喜欢一些有趣的课，一些有趣的老师;我们反感那些无聊头顶的课，却又不得不全神贯注地去听，因为我们明
白这些课对我们的将来、起码是中学的重要性，而往往比较有趣的课，都是跟中考没多大
的关系的——这便是我们当代中学生的基本矛盾。
课堂理应是安静的，只能有老师响亮的话语、刺耳的粉笔接触黑板的声音以及同学们
站起来回答问题的声音。
但如果真的是这样，课堂就太死气沉沉了，太可怕了，不像是活
人在上课。
所以，课堂中也不能缺少一些可爱的声音，例如同学们的小声议论声——尽管
有的老师认为这些声音一点都不可爱，可它至少能为课堂增加一点儿生气。
严肃的课堂上，有时也会发生一些有趣的事情。
某同学由于坐姿不佳，椅子突然向后翻到，整个人坐到了
地上，迎来了哄堂大笑——往往这些坐翻椅的人都是些又高又大的“巨人”，因此更加引
人发笑。
一只蜜蜂，晕头转向地在课堂中闯进了教室，它还不知道所以然，同学们就纷纷用惊
恐的目光盯着它，并给它让路。
此时，讲课的老师就很不开心，因为我们的目光全都从老
师转移到了蜜蜂上了，而我们的心思也不再课堂上了。
老师的风头被蜜蜂抢尽了，真可怜。
课堂就是这样的，有的同学喜欢它，有的不喜欢。
无论如何，我们都要认真地去面对它，用它来充实自己，让自己学到更多的知识。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
写课堂的作文5篇
写课堂的作文5篇写课堂的作文5篇无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的写课堂的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写课堂的作文篇1今天任老师带来了一个神秘的箱子，我好奇地想：里面会是什么呢？还用网罩住。
于是我走上前去一看，哦！原来是一箱的蜗牛，听说这是法国蜗牛，我们大家围住那个神秘的箱子，一直在尖叫：“哇！蜗牛呀！哇！蜗牛呀！”叮零零，上课后，任老师先拿出一只蜗牛，蜗牛似乎知道有人要把自己放到陌生的地方，吓得赶忙把头缩进壳里。
任老师把蜗牛放在投影仪上，半响，蜗牛慢慢地把触角伸出来，贼头贼脑地望着四周，看看自己到哪儿了。
后来，它觉得没有危险了，就把头伸了出来，东张西望，它的头是白色的。
然后，它想逃离这个“鬼地方”回到自己的“安乐窝”。
于是它用尽全力往前爬，它爬得一点也没有声音，我猜：它不想惊动“卫兵”吧！接着，任老师又拿出了一只蜗牛，我仔细看，它俩的壳是棕黄相间的，壳像螺旋形，它们分泌出了一种粘液，粘液是银色的，当任老师鼓掌时碰到了它俩，它们害羞得像个小姑娘似地缩回触角，还说：“干吗碰到我，人家很害羞的。
”最后，任老师拿来箱子给我们看，瞧！那里的蜗牛有的在“叠罗汉”；有的在睡大觉，真是个大懒虫；有的蜗牛变成了逃犯，正在想办法逃出箱子；还有的在吃青菜，真是个“大贪吃鬼”。
叮零零！叮零零！下课了，这堂快乐课堂结束了，大家都恋恋不舍呢！写课堂的作文篇2这是一节没人掌管的自习课。
“看在大家一场同学的份上，七折给你……”额，我们班的销售狂——刘大宝又在拿着他那些破玩意骗小孩了。
不过，眼见潘净兰翘起的眉，就知道他的货人家没兴趣啦，说罢，爆发出她男人婆的威严，对着刘大宝大喝一声：“快拿着你的东西滚蛋，我没兴趣。
”刘大宝被吓到了，下巴掉下来保持了好几秒钟，吞了口唾液，又笑嘻嘻地对潘净兰说：“不如看看这个全自动风扇吧，质量有保证，价格合理，还……”“滚!”潘净兰气得大喊了出来。
关于课堂作文（15篇）
关于课堂作文（15篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的关于课堂作文，希望对大家有所帮助。
关于课堂作文 1打开课堂这本厚重的书，我发现里面蕴藏着的不仅仅是知识，还有生活的道理，在这个特殊的课堂里，让我学会了尊老。
这是一个雪花飞舞的冬天，一大早，我就被闹钟“无情”的叫醒了，哎！冬天真难受，这么冷就要起床上学。
我很不情愿的吃了两口早饭，就赶忙去上学了。
公交车来了，我第一个挤了进去，发现了一个空座。
立马连奔带跑的冲了过去。
“哈哈，我可真幸运，这还有一个空座。
”我扭头一看，“老弱病残专座”，切，这都什么年代了，还有专座？我心想。
这时，车上上来了一位老人，这位老爷爷看着应该有70多岁了，皱纹像小蛇一样在老爷爷的脸上“乱爬”，头发已经花白了。
他颤颤巍巍的从口袋里拿出了公交卡，刷在上面。
随后，他向车上扫了一眼，并没有发现座位。
看着有些失望，他拄着拐杖慢悠悠的向我走来，站在我面前。
此时，我假装向别处张望。
心想，我怎么可能给你让座呢，这座位可是我好不容易抢到的，我一定要坐。
过了一会，我心里有些不忍了，我的心情非常复杂。
这时，从空中跳出了一个“小精灵”，只见他说到：“你要给这位老爷爷让座，他这么大年龄了，而且，尊老爱幼是中华民族的传统美德，正所谓“长者站，幼勿坐”。
”听了这番话，我知道了自己做错了，于是，我一个起身，恭敬地向老爷爷做了一个请的手势。
老爷爷欣慰的笑了，连忙感谢。
车上的人也都纷纷向我竖起大拇指。
我突然觉得身上没那么冷了。
合上课堂这本厚重的书，我发现了“赠人玫瑰，手留余香！”尊老爱幼，人人有责！关于课堂作文 2处处留心皆学问，生活中有许许多多妙不可言的学问，只要留心观察，就一定会有所发现。
小时候在我的印象里，课堂一定是有课桌，椅子，讲台，老师，书本……长大点儿，我知道，教室外边操场，科技楼也是课堂。
关于课堂的作文（通用51篇）
课堂的作文关于课堂的作文（通用51篇）在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的关于课堂的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂的作文篇1悠闲的午后，随手翻开手中的书卷，一排排清晰的文字如小精灵般在眼前跳动。
坐下来，用心啃着这本《往事》，我不知不觉地陷入了沉思。
无意间照照镜子，感觉自己似乎已经不再是父母眼中天真无邪、可爱幼稚的小女孩了。
一时顿悟：这就是变化吧！我明白了，岁月在无情地更替，人生也随着岁月悄悄游走，渐行渐远中，收获着，成长着，忧伤着，快乐着，这是谁都改变不了的事实。
毛爷爷说：天若有情天亦老。
”天亦如此，何况人乎？当我们趴在散发着浓郁书香的书桌上，静静地聆听时间的旋律时，当我们忙着脚丫行走沙滩，回首身后那一行弯弯曲曲、深深浅浅的脚印时，当我们在母亲面前发现她那双清澈如水的眸子已经开始浑浊时，当你用心体会时钟每一秒的节奏体味着韵律和动感，你是否发现，秒针从这一秒跳到那一秒，像我们的心跳，有力有节？一个人落寞地坐在窗边，清风徐来，抬头仰望那一片广阔无限的蓝天，细细回味着。
看庭前花开花落，望天空云卷云舒的意境，陡然发觉两种简单而又复杂的变化竟是那样奇妙。
我庆幸自己没有粗心大意，没有将这幅美不胜收的画卷不经心地遗漏！反反复复，细细品味…。
脑中浮现出一句意味深长的名言：生活中不是缺少美，而是缺少发现。
我知道：生活中的美正是因为有了这些悄悄而不停歇的变化。
小至细胞，大至宇宙，皆是因为变化而美丽。
课堂的作文篇2今天上课的时候，英语老师神秘兮兮地对我们说：“同学们，今天我们不上课，先玩个游戏。
”一听到玩游戏，坐在陈臻豪一旁的郑贺俊来了精神，三下两下从书包里拿出“狼人杀”的卡牌，并跟老师提议说玩“狼人杀”，老师欣然同意。
郑贺俊先把牌发给我们，自己当起了法官。
我拿起牌一看，竟然是狼人！这时，郑贺俊说：“天黑请闭眼，狼人请睁眼。
关于课堂的作文（集锦15篇）
课堂的作文在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的关于课堂的作文，欢迎阅读与收藏。
关于课堂的作文1大课间，休息的时间比较长，同学们大多在操场上玩耍着。
当上课铃叮零零地响起后，大家像离弦的箭一般飞速地回到了教室，坐到各自的座位上，等待老师的到来。
这节课是数学课，班级的气氛有些压抑。
一种不愉快的安静。
大家好像大多是一幅愁眉苦脸的样子在等待数学老师的到来，为什么这样呢？因为数学老师是一位比较严厉的老师，经常喜欢训斥人，而且数学本来就是一门很枯燥的科目。
我先拿出了数学书，准备先预习一下这节课要讲的内容。
当我翻开书页的时候，听见后面的吵闹声，原来是后面的同学在说笑。
我挠了挠头，继续埋头翻书。
时间一分一秒地过去，我感觉看书有一段时间了，看了看表，发现已经上课大约20分钟了，可是数学老师还是没有来。
这时候同学也拿出了书，不过他却边看边笑。
我凑上前去一看，原来他看的是漫画书。
这时候教室里也渐渐喧闹起来了，我抬起头，看到有东西在半空中飞来飞去，原来是几个淘气的家伙在传东西玩，不过这种行为很快被纪律委员制止住了。
教室越来越不安静了，让人感觉好像是下课的课间。
已经接近下课的时间了，老师却依然没有踪迹。
有的同学开始喊了起来。
我漫不经心地视线扫过窗户，突然看见数学老师正在向教室走来，立刻将视线移到书本上看书，不过发现的人除了我之外似乎也很少，教室依然很吵闹。
门被推开了，数学老师出现了，教室突然静了下来。
那几个过于吵闹的家伙被数学老师抓了个正着，被训斥了一番。
数学老师讲明了晚来的原因，我一边看书一边想，还是无时无刻保持纪律比较好。
关于课堂的作文2星期天，我来到金笔作文六年级(3)班，今天，这儿可热闹了，咦，为什么呢？你可能会这样问，让我来告诉你吧！今天赵老师带我们走进了奇妙的物理世界。
一上课，赵老师就神秘兮兮的拿出一个碗，一瓶水和两个杯子，还有几张纸，看到这些“装备”我们丈二和尚——摸不着头脑，心想：赵老师这葫芦里卖的什么药？就在我们百思不得其解之时，赵老师终于说出了“真相”——今天，我来给你们变一个魔术，如何用一张纸举起一个装满水的杯子。
关于课堂作文5篇
课堂作文关于课堂作文5篇无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的课堂作文5篇，希望能够帮助到大家。
课堂作文篇1课堂，不仅是上课，不仅是学习。
一次玩耍，也可能是一节饱含人生哲理的课堂……本以为，今日是去自由地玩耍，却是挑战我的“短处”。
我的一家四口人，去外面玩，经过一个多小时的时间，我们来到了目地的。
一开始，我信心十足地踏上了木板，可……突然，身子一摇，脚一抖，心一跳，心中的自信立刻被抛到九霄云外了，木板下的江水顺流而下，顿时“蹦”出一层水花，我的心忐忑不安，一会儿长吸一口气，好似吃了雄心豹子胆；一会胆小如鼠，如面前有一只张着血盆大口的狮子；一会儿仰望天空，似乎怀念着什么……身边掠过的风，驱使着我，木板上的青苔，嘱咐我，天上的云朵，催促着我，我的脚，不由地颤抖了一下，一名堂堂正正的男子汉，就被这点困难给屈服，我从容地走向终点，上完了这节课……生活上有很多这样的困难，要想闯过去，只要勇敢的心不想停歇。
这节课，让我受益匪浅！课堂作文篇2“1、2、3，不许动！”一群俏皮的孩子活泼地喊着，我也在其中一蹦一跳。
没错！我们在玩“木头人”。
检查的人回过头去，我们便争先恐后地迈开大步冲向他；他转过来看了，一瞬间时光停止，我们冻结的姿势一个个都跟赛场上50米冲刺的短跑运动员似的。
我们大概是把起点当成了起跑线，把检查的人当成了胜利的奖杯，把自己当成了跑道上飞奔的运动员。
其实这并不只是比速度的体力运动，对反应力、控制力都有挑战。
瞧，我好不容易在检查者转身前最后一刻停下了脚步，却因金鸡独立的动作，一个没站稳险些摔成狗啃泥，灰溜溜地退回了原点。
唉，心又急了；唉唉，又大意了我隐约感到无奈，却立刻露出微笑。
第一个过线哪有那么重要？走好每一个前进的步伐，足矣。
的确，这也是课堂。
休息片刻，我们又玩起了“老鹰抓小鸡”。
规则规定，只能抓最后一只，而“不幸”的我每次都是最后一只！刚一开始，我就被“老鹰”一个假动作骗了。
《课堂》精选作文5篇
《课堂》精选作文5篇生活中处处有课堂，大自然更是人类最优秀的老师，任何一个微小的事物，都能给人以启迪和教育。
现在小编为大家收集整理优秀的课堂作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。
欢迎持续关注我们的后续更新。
课堂作文1自然，它从地球诞生以来就出现了;自然，它哺育了一代又一代的生物;自然，它创造了我们人类，又为我们摆下了丰盛的宴席，让我们成为地球新的统治者。
不仅如此，自然还教给我们许多课堂上学不到的知识。
从古至今，无数名人登上了一座座名山。
像我国的作家李云，他在国内外爬了一百三十多座名山，写下了九十九篇游记，为后人留下了珍贵的资料。
还有明朝时，出现了一位地理学家、旅行家和文学家徐霞客。
他游览过祖国的许多名山、美水、古村，像浙江、福建等地，黄山、嵩山、五台山、华山、恒山等诸多名山。
他还将三十年游玩的经历撰成六十万字的、我国的地理学巨著《徐霞客游记》。
在书中，他写过许多事件，特别是在游玩一个山洞时发生的故事：一天，他要到一个洞穴里去。
可一些村民认为洞穴里有鬼，拉着他不让他进去，怕他会有危险。
但是霞客不接受劝阻，硬是进入了这个村民口中的“鬼洞”。
但当他进入这个洞穴以后，却发现了一个优美的景象：洞内生长着形状不一的钟乳石，河水清澈见底，可就是没有村民所说的鬼。
对自然科学的追求，终究可以战胜迷信;而对于自然的热爱，培养了人类勇于探索发现的良好品质。
还有一些勇士，像世界上第一个吃螃蟹的人巴解。
相传几千年前，江湖河泊里有一种双螯八足，形状凶恶的软体动物。
它不仅偷吃稻谷，大螯还会伤人，便称之为“夹人虫”。
后来，大禹到江南治水，派出了壮士巴解。
但由于夹人虫经常来骚扰，严重妨碍着工程的进展。
巴解便想出了一个办法，在城边挖了一条围沟，又让手下往围沟里灌进热水。
夹人虫一爬过来，就纷纷跌入沟里烫死。
烫死的夹人虫浑身通红，发出一股诱人的鲜美香味。
巴解好奇地把壳掰开来，又大着胆子咬了一口，谁知味道非常鲜美，比什么东西都好吃，于是令人害怕生畏的夹人虫便一下子成了家喻户晓的美味。
以课堂为话题作文600字6篇
以课堂为话题作文600字6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【精选】课堂作文300字6篇
【精选】课堂作文300字6篇【精选】课堂作文300字6篇无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的课堂作文300字6篇，希望对大家有所帮助。
课堂作文300字篇1课堂是学生学习知识的地方，非常神圣。
但我理想中的课堂是十分美好，让学生们感受到在教室里的温暖。
早上学生们全部按时到校，无人迟到。
到了之后无一人不在大声读书，营造了一种十分美好的氛围。
早读每人都很卖力，人一进这间教室只会感到温暖的空气在身边流动。
早读结束后同学们都流出大滴的汗水。
上课时，老师讲课幽默风趣，时不时开个小玩笑，勾起学生对知识的兴趣。
学生们也无一不在认真听课，全部端正的坐着，无一人捣乱，都聚精会神的听着老师讲课，对老师的问题认真思考，积极回答老师的问题。
自习时，学生们都在认真学习，十分自律。
还有在讨论问题的同学，同学们之间都互帮互助，关系友好。
下课后，同学们也是在认真学习，上个厕所立马回来，走廊上无一人打闹。
教室里有垃圾，同学们也会自律的去扫起来，让教室恢复整洁的样子。
这就是我理想中的教室。
希望可以这可以成为现实。
课堂作文300字篇2因为这次的新型病毒而导致我们推迟开学的时间，学校开展了停课不停学的空中课堂。
虽然我们不能去学校学习，但我们可以通过网络灵活安排学习内容。
第一次体验网课，我很激动，早早就准备好了用具，怕跟不上老师的节奏，我不知所措，两手紧握。
首先是我们校长给全体师生致辞，然后就是正式开课了，老师在课堂上讲的`生动有趣，通俗易懂，我们也听的津津有味，我以前的担心都是多余的，网课不仅可以暂停，还可以回放，学校还给我们安排了眼保健操、书法、美术、手工等许多有趣的课程，课后老师还在线上与我们互动，给我们辅导，还给我们批改作业。
我们慢慢适应了这种听课方式，感谢学校领导和老师们的辛苦付出，让我们在家也能学到知识，不过我们还是希望疫情早点过去，早点回到热火朝天的学校正常学习生活，盼望见到亲爱的老师们，盼望和可爱的同学们重新打成一片，大伙一起开心玩闹！课堂作文300字篇3今天，老师给我们玩了个游戏，叫含沙射影。
以课堂为话题的作文7篇
以课堂为话题的作文7篇以课堂为话题的作文7篇在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的以课堂为话题的作文，希望对大家有所帮助。
以课堂为话题的作文1星期五第一节是本学期的课堂活动课,我们坐在教室里静静地等待尚老师来。
不一会儿，只见尚老师拿着两个装着水的小杯子，和一个鸡蛋来了。
我们莫名其妙地看着，于是就说“：老师准备干什么呢？”尚老师笑了笑，并不立刻解开这个“谜”，只是说先讲个故事给我们听，听完便明白了。
同学们一听见讲故事，便高兴起来了。
老师说“：从前，罗马有个大将。
他下令将所有抓来的俘虏捆绊起来扔到死海里淹死，可是第二天，部下来报扔到死海里俘虏都漂回来了。
将军很奇怪，便再一次将俘虏捆绊起来扔到死海里去。
第三天，部下来报俘虏又漂回来了。
将军更奇怪了，想：难道有神灵在保佑他们，将军怕得罪神灵就把他们给放了。
”大家听的着迷了，还想听一遍，可是因为我们是在上课所以老师就没再讲了。
故事虽然听完了，但我们心中还是一个谜。
为了解开这个谜,老师要开始做实验了，老师先把鸡蛋放进第一个杯，鸡蛋迅速沉了下去。
当老师把鸡蛋放到第二个杯中鸡蛋就浮在水杯里，我们就感到奇怪。
这时尚老师叫一位同学去尝一尝这两杯的水。
那同学说“：这两杯的水，第一杯的水是淡水，第二杯的水是咸水。
”这时，我也悟出了一点道理。
我想：妈妈腌制咸鸭蛋不也是用盐水泡制的吗？鸭蛋不也是浮起来的吗？死海的水是咸的，所以被绊住的俘虏不但没死，还漂回来。
这时老师高兴地说“：咸水的浮力很大，死海是含量很大的湖，所以俘虏都没死。
”我透过这次课堂活动课，我才明白世界上还有淹不死人的海——死海。
虽然我在知识的海洋中遨游，而自我在知识还比不上海洋里的一滴水，这是因为我看的书太少的缘故，今后我必须要多看课外书，多参加课堂活动，增长知识，开阔视野。
以课堂为话题的作文2哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑声响遍我们的教室。
课堂的作文
课堂的作文课堂的作文(精选15篇)在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的课堂的作文，欢迎阅读与收藏。
课堂的作文1课堂百态经过了书书写写的数学课，经过了枯燥无味的英语课，经过了读读背背的语文课，我忙得头昏脑涨，终于迎来了快快乐乐的自习课，太棒了，耶！如何放松呢？同学们可是“八仙过海，各显神通”了，你看那边的几个，他们在呼呼大睡呢？可能是昨天打游戏太晚了；你再看那边的肥姐，正在大吃呢！看样子中午肯定没吃饱。
还有一些在吹牛皮呢！看样子他们把教室当成了演说台。
还有一群在聊天，好像在说小沈阳四月一日来徐州的事呢！其实班里最懂享受的是王小乐，你看他在打他的游戏机呢！他打得那么入神，好像投了进去，任凭你怎么叫，他也听不见。
这时我也忙里偷闲，借了一个同学的画书了，今天一看太好看。
我想：反正晚上妈妈也不会让我看画书，不如我趁这堂自习课好好看吧！这时突然有一个说：“老师来了”。
同学们听到这个消息立刻手忙脚乱起来，赶紧收拾起来，零食往书包里藏，游戏机扔进抽屉里。
我也连忙把画书还给了那位同学，然后坐好，这时老师扫了一下全班，满意地说：“同学们真听话，一直在学习，值得表扬”。
同学们听了，露出了僵硬的笑容。
课堂的作文2美丽神奇的大自然，充满书香的图书馆，广阔欢乐的操场，生机勃勃的农村……这些都是我们学习的大课堂。
上个星期，徐叔叔带我们去建阳参观了陆秀夫纪念馆。
我走在景忠桥上，就感到了纪念馆的气派宏伟，古朴典雅。
我们先参观了“景忠书院”，这里是陆秀夫儿时读书的地方。
一盏桐油灯，一方砚台，使我们仿佛看到了当年陆秀夫灯下苦读的身影。
接着，我们来到碑林。
石碑上刻着许多精美的碑文，大多是书法家和名人对陆秀夫精忠报国精神的赞美，体现了后人对陆秀夫的敬佩。
最后，我们瞻仰了“忠烈堂”。
一进大门就看见了陆秀夫的铜像，他正襟危坐，目视前方，正气凛然。