五二班叙事诗
牢记使命,为梦想奋勇前进
萌芽小溪的新生陈雨畅指导老师：徐晓晓（浙江省浦阳第二小学503班，浙江浦阳322200）童年的回忆李思轶指导教师：鞠艳华（黑龙江省齐齐哈尔市依安县第四小学，黑龙江齐齐哈尔161000）“你们把小溪接回家吧，我们已经无能为力了……”依稀中，躺在病床上的小溪听到了医生跟他母亲大河的谈话。
几年前，小溪得了一种怪病，原本清澈见底的血液突然被白白的“牛奶水”代替，两岸放眼望去曾经翠绿一片的水草也逐渐枯黄死去，溪里活泼好动小鱼、螃蟹也渐渐绝迹，只留下几只耐活的水里寄生动物在暗浊的泥底慵懒地活着。
母亲大河带着小溪走遍了很多很多的医院，也看了很多很多的医生，就是没有一个人能查出这病的来历。
后来，小溪的母亲大河也得病了。
看着小溪流给自己的发着黑臭的恶水，大河终于明白了，连接小溪血脉的各种地下管道排出来的污水，以及周围日渐不堪的环境就是导致小溪突然发病的罪魁祸首啊！是生还是死？同样病入膏肓的母亲大河也是充满了深深地绝望……有一天，大河和小溪的身边突然响起了轰鸣的马达声。
大河和小溪在模糊中看到有一只大手在指挥着工人，清河堤，查污源，禁乱倒，一切都有条不紊。
小溪和他母亲大河，身心都从未如此愉悦过，大河指着岸边飘动的旗帜，以及堤坝上“壮士断腕治污水，众志成城保家园”、“推进五水共治重整锦绣山河”鲜红的标语，满怀信心地对小溪说：“孩子，咱们有救啦！”上游的雨水悄悄地换走了牛奶水，慢慢地冲刷出健康有活力的河床，溪边甚至出现了久违地棒槌声和浆洗衣服的欢声笑语。
螃蟹回来了，小鱼在水里又恢复了往日的悠闲与自在，看，那丰腴的水草和碧水白云不正是小溪新生的开始么？谁没有过童年？谁不回忆童年？谁琐在童年时做过傻事？记得我五岁的时候，长得并不算高，再加上胖胖的身材，显得很矮很矮，我总是为这件事不开心，我每天都在迫切地希望：我要是能长高该多好呀！那天，我看妈妈在阳台浇花，我好奇地跑过去问道：“妈妈，为什么要给花浇水啊？”“浇了水才能让它快快长高、长大呀！”“哦……”我若有所悟。
五年五班诗作
我想蔡明洁我想把眼睛安在白云上，看一望无限的草原，看巍峨的山巔，看啊，看——欣赏祖国江山秀丽，是我最大的心愿。
我想白昊天我想把鼻子装在小花上，闻到花儿的芳香，闻到泥土的芬芳，闻啊闻——闻见春天的气息!我想暴雨璇我想把鼻子安在花苞中。
闻着鲜花的香气，享受这美好时光。
闻啊，闻——香味把我带入甜美的梦乡。
我想把眼睛装在小鱼的身上。
看广阔的大海，看活泼的海洋生物。
看啊，看——看那美丽的海底世界。
我想王静我想变成一缕明媚的阳光，去照亮世界每一个角落。
让世界瞬间变得明亮。
我想王祖炫我想把鼻子安在花苞中。
闻着鲜花的气味，享受这美好的时光。
闻啊，闻——香味把我带入了甜美的梦乡。
我想把眼睛装在白云上。
看天空美丽的云霞，看夕阳下通红的太阳。
看啊，看——。
美景把我带入了奇妙的幻想。
我想把双腿安在太阳上。
让太阳学会走路，去照亮世界每一个角落。
走啊，走——让大地充满了光亮！我想习炜璇我想变成一只蝴蝶，带着好奇，牵着快乐，飞啊，飞——飞到世界的各个地方。
我想变成春姑娘，带着春的喜悦，牵着春的微风，走啊，走——走遍大江南北。
我想把自己，种在干旱的土地里，变小花，顽强生长，变白杨，保卫家园，变成白云是我最大的梦想，我会飘啊，飘——飘到我梦里的故乡。
我想李祉旸我想把小手安在柳树枝头。
身上穿着绿色的斗篷，时而把小手摇晃摇啊，摇——奏响盛夏的华彩乐章。
我想把脚丫接在荷叶柄下。
钻入清澈见底的小河，去跟可爱的小鱼玩耍，游啊，游——游进梦幻般的奇妙世界。
我想把鼻子安在小蜜蜂身上。
去感受美丽的花海，去闻那清香扑鼻的花香，闻啊，闻——清香把我带入梦乡。
我想我自己变成小鸟看遍绿野山川。
陶醉在美丽的大自然，我会永远的飞啊，飞——飞到美丽而遥远的地方。
不过，飞向美丽而遥远的地方要和爸爸妈妈商量商量……。
五二班作文
感动学校：石家庄市宁安路小学班级：五年级二班姓名：杨明钰、辅导老师：刘静娜那天是个晴朗的天气，也是一个星期的开始。
我的心情是很愉悦的。
是啊！如此美好的一个天气，加上一周的第一天，我的心情怎会不高兴？我高高兴兴地来到学校，，进了教室，放下书包找东西。
这时，我周围的人可以发现，我的表情由面带微笑到略微惊奇，再到惊恐万状。
这是因为我发现了一个能令我崩溃至极的消息：我的语文作业不翼而飞了！天！我可是语文组长啊！我都没有语文作业，还有何资格去检查组员呢？！组员还会服从我这个组长么？！想到这里，我如同热锅上的蚂蚁一般，但为了不让同学们从我的脸上看出我的内心变化，我尽力让自己冷静下来，并想着作业放在了哪里··原来周日写完作业后因有事便将作业放在桌子上，可回来后便忘了。
这样想着，我感到深深的懊悔，可这又有什么用呢？看样子已经没有办法了，可我不甘心，不甘心被老师视为差生，不甘心让同学用鄙夷的目光看着我，所以我便如同在黑暗中寻找一丝光明；绝望中寻找一丝希望一般苦苦寻找着办法··我无意间看了一眼课程表，突然想到了办法：第三节课才是语文，那么可以利用第二节课与第三节课的大课间回家去拿作业。
可是这得跟老师说，但跟老师说的话很可能会被认为没写作业而对家长打电话，但这跟在全班同学面前挨训比起来是要轻得多。
于是我想了想，认为长痛不如短痛，决定还是回家拿好一些。
我心事重重的熬过了两节课。
当第二节课的下课铃响起时，我以最快的速度冲出教室，到办公室门前。
可这时我犹豫了，我还是没有这个胆量。
我突然看见我的好友正站在旁边，便向她把事情的原委讲了一遍，她自信的说了一声“包在我身上”就进去了。
等了一会，我便见她带着淡淡的微笑出来。
我便焦急得问她事情怎么样了，她答道：“老师说了哦！你不用回去了，因为她相信你一定把作业写完了。
”听到这话，我由惊恐万状变成感激万分，犹如光明照亮了黑暗；清风吹走了阴霾。
老师对我如此信任，我岂能不好好学习？辜负老师的一番信任！“大战”飞虫学校：石家庄市宁安路小学班级：五年级二班姓名：郭佳雯、辅导老师：刘静娜记得大约是在三四年级的时候吧。
我爱周二
我爱周二殷都外国语中学五二班侯晓一辅导教师：朱晓瑜“下这儿！”“下这儿！”一阵阵吵闹声传入我的耳际。
今天是周二，同学又开始下各种各样的棋了。
因为每周二下午，我们要开展社团活动，大家别提多高兴了。
同学们的棋各式各样，跳棋、五子棋、象棋、四子棋……让人眼花缭乱。
我这个“棋手”总和别人玩五子棋，所以我的棋艺步步攀升。
我找到了张星月，决定和她一决胜负。
我马上摆开了阵势，严阵以待。
当开始下棋时，我开始犹豫了：每个人下棋的方法不同，自然对付的方法也不同。
那她会用什么方法呢？管她三七二十一，先下几个试试看！下了几个棋后，我仍然不知道她葫芦里卖的什么药，心想：给她个连还击尝尝！我设了一个圈套，等待着她“上钩”。
她轻轻一笑，显然已经想好了。
我的眼睛死死盯着那个刺眼的棋子，心都提到了嗓子眼儿。
可她还是看穿了我的把戏，一下饶开了我的圈套。
棋战越来越激烈，围观的人像赶集似的纷纷聚扰过来，为我们指手画脚。
又轮到我了，我深思熟虑了一番。
她的棋像远隔千里的亲人，随时会连接到一起。
但我的棋，也十分周密，不漏一点儿破绽，真是高枕无忧啊！就这样，你一步我一步，最后，我一时疏忽，输到了家。
真是“曹操下江南——来得凶，败得惨”。
不仅是我这样尽兴，其它同学也很专注。
这个用手托着下巴，手里拿着棋子，凝视着棋盘，紧锁眉头。
那个刚下了一颗棋，就大喊：“耶！我赢了！”然后兴奋地猴似的蹦来蹦去。
有的愁眉苦脸，有的眉笑眼开……“老师辛苦了，请同学们弯弯腰……”下课的铃声已经响起。
“啊！这么快就过去了？”平时，感觉很漫长的一节课，一会儿就过去了。
大家还显得意犹未尽，真希望下个周二早点到来，我们又可以撕杀一番了！。
叙事诗20首四年级
叙事诗20首四年级卜算子宋李之仪我住长江头，君住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休？此恨何时已？只愿君心似我心，定不负相思意。
桃花溪张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
塞上听吹笛唐高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落？风吹一夜满关山！灞上秋居唐马戴灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身山中送别唐王维山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草年年绿，王孙归不归。
上李邕唐李白大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。
时人见我恒殊调，见余大言皆冷笑。
宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
渡荆门望楚唐陈子昂遥遥去巫峡，望望下章台。
巴国山川尽，荆门烟雾开。
城分苍野外，树断白云隈。
今日狂歌客，谁知入楚来。
上三峡【唐】李白巫山夹青天，巴水流若兹。
巴水忽可尽，青天无到时。
三朝上黄牛，三暮行太迟。
三朝又三暮，不觉鬓成丝。
滁州西涧（唐）韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
山坡羊潼关怀古（元）张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
清平乐·六盘山毛泽东天高云淡，望断南飞雁。
不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
今日长缨在手，何时缚住苍龙？浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
竹枝词（山桃红花满上头）唐刘禹锡山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。
花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
无题唐李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
问刘十九唐·白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无。
十五从军征(汉)无名氏十五从军征，八十始得归。
五二作文
校园的花坛
五二班唐本茂
我们的学校有一个美丽的花坛，一年四季，生机勃勃，景色优美，香气迷人。
下课了，我们在教学楼的二楼上向下俯视，一座假山雄伟地站立在那里，像一个威武的国王，身后有许多青竹大臣守护着。
一阵阵花香扑鼻而来，我们总是忍不住下楼去欣赏。
花园的南边，有一斜行的百合花，娇小玲珑，讨人喜爱，那淡淡的清香气，弥漫在空中。
百合花的旁边，有几株低矮的风景树被修剪成不同的形状，有的像一把雨伞，有的像一个大蘑菇，有的像玲珑的酒杯……真是五花八门。
从百合花的迷人中走出来，我看到了生长在西面的紫色小花，它，就是紫罗兰，种植的人们用它围成了一个正方形，然后用几朵百合花点缀一下，再种几棵风景树，这真是独一无二的搭配呀，在一棵风景树的叶子里，我看到了一个巨大的蜂巢，小蜜蜂把上面排成了一个一个的格子，整整齐齐，像一个个教室。
还有蜜蜂的品质，不偷懒，日日夜夜地采蜜，这种勤劳的精神不值得我们学习吗？
来到北面，首先，我看到了几棵玫瑰树，开满了粉色的玫瑰，青枝上面还有许多刺，十分扎手。
如果你去闻一闻玫瑰花，你会闻到一股股刺鼻的香气，沁人心脾。
不知不觉，我来到了东面，一座假山在这里落脚，它的上面有许多小洞，因为这里以前不是花园，是一个水池，它是喷水用的。
它的周围长满了青草，还有许多不知名的小花，真是生机勃勃。
直到上课铃响，我们才依依不舍地回到了教室。
这座花园，生机勃勃，虽然很小但种了许多的花草树木，令我很喜爱。
如果花园能再扩大一些，再多一些花草和小路，我们可以漫步园中那这座花园就真的是天衣无缝了。
辅导老师：孙海燕。
有点意思的叙事诗
有点意思的叙事诗作者：李德容来源：《新课程·小学》2017年第08期议题分析：此议题选自于《群文阅读新语文读本》5年级上册——《有点特别的叙事诗》。
在很多人眼里，诗歌是跳跃的，诗歌主要是用来抒情的。
但是很多诗歌，它完整地讲述了一个故事，不讲究对仗，也不讲究押韵，如果不分行，把诗句串联起来，就像一篇小小说，这样的诗歌就是叙事诗。
此议题，就是呈现给孩子们阅读的一组群诗，通过不同形式的阅读、比较、感悟、改编、创作，初步了解叙事诗的特点，感受阅读乐趣，培养尝试创作叙事诗的兴趣。
学情分析：五年级的孩子已经学习了许多古诗词，孩子们对诗歌有了一定的了解，有了自己学习古诗词的方法，具备了简单的阅读分析能力。
比如通过注解、了解诗人背景、诗图结合、反复诵读、想象意境，从而领悟诗人的表情达意。
阅读方法比如默读、跳读、浏览等也比较熟练，而且已经有了阅读勾画批注的习惯。
不过，孩子们所接触的，多数是些借景抒情的诗歌，偶尔也有叙事诗，但几乎都是些古诗，对仗工整讲究押韵，虽然诗歌短小精炼但文字晦涩难懂，学习兴趣也不高，而且对于叙事诗，还没有过系统的学习感知。
此次选文都是一些现代白话文叙事诗，短小精炼，通俗易懂，贴近生活，旨在培养孩子们的读诗兴趣，和叙事诗来一次邂逅，揭开其神秘面纱，探究其特别之处。
选文分析：选文来自《群文阅读新语文读本》5年级上册（人民文学出版社），叙事诗《南山大侠》《融化的雪》《性急的弟弟》和《空罐子》。
四首小诗语言都极为干净利落、朴实无华，都是从孩子们的视角挖取极为平凡的小事来展现其生活。
教学目标：1.引导学生用小声读、默读、诵读、引读、对读等阅读方式，了解诗歌的大意，探究叙事诗的特别之处。
2.培养读写叙事诗的兴趣。
教学重点：探究叙事诗的特别之处。
教学难点：培养读写叙事诗的兴趣。
课时安排：一课时。
教学过程：一、复习导入复习古诗：出示《秋思》《秋思》[唐]张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
五年级二班、李思
携手共建我们的美好家园五年级（2）班李思昆明向来就有“春城”的美誉，是一座充满活力的城市。
在我们现在的生活中，环境应该是最为重要的，它影响着我们的健康。
所以，现在每天都有人在为优化环境贡献自己的力量。
为争取获得国家卫生城市、国家环保模范城市、国家生态城市而努力着。
现在车子的排污管随时都会排出难闻的毒素，这些毒素对我们的身体有很大的影响，希望人们能够少开车，用一些节能设施。
这样既可以保护我们的家园——昆明，也可以为自己家省下一笔不小的开支。
作为城市的小主人，我们应为城市的建设贡献一份自己的力量，发扬“城市精神”做一名礼貌待人、诚实守信、遵纪守法的小标兵。
我们书上有这么一段：“牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：呔，老头儿！爷问你，小教场往哪儿去？老人不但没给他指路，反而生气地骂他是个冒失鬼。
过了一会儿，岳飞也来到这里。
他先离蹬下马，然后上前施礼：请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？老人见岳飞很有礼貌，便耐心给他指路。
”这两个例子说明礼貌对人有多重要。
还有这样一个故事：两个孩子犯了同样的错误，一个孩子勇敢诚实地告诉了他妈妈事情的经过，并承认了错误，妈妈见他诚实，立即原谅了他。
另一个孩子因胆小不敢承认，撒了谎，后来妈妈查清了事实的真相，严惩了他。
两个例子的起因相同，但处事方式不同，得到- 1 -的结果也不同。
为了我们的美好家园，希望我们做一个有礼貌、诚实守信的人。
这样世界才会更加美好、更加幸福、更加和谐！也许有人会问，为什么城市大、乡村小，城市里的空气没有乡下好呢？这有两个原因：一是数木的原因；二是车子的原因。
城市里树木很多，车子多不胜数；乡下树木很多，车子也不多，才导致城市的空气没有乡下的好。
树的好处有很多，比如：树可以防止土地沙漠化，还可以吸收二氧化碳，放出氧气来。
所以，请人们多植树，不要滥砍乱伐，不要带火种到山上。
“城市精神”是城市的灵魂，是城市发展的动力，更是城市整体面貌的体现，让我们一起同心协力、保护好我们的美好家园吧！从我做起、从小事做起，爱护公物、讲究卫生、保护环境。
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《党啊我亲爱的党》
诞生于南湖游船，犹如天际升起的朝阳。
历经沧桑的祖国，如同沉睡的雄狮，
在您耀眼的光芒下，猛然睁开了双眼。
党啊，我亲爱的母亲，
您高擎镰刀斧头的旗帜，
率领中华儿女奋勇向前。
党啊，我的母亲，
您用超常的智慧，
挽狂澜，拯万民，定国运……
国共的几度合作，
统一战线的形成，
工农红军的改编……
党啊，我的母亲，
处处显示您：博大坦荡的胸襟，酷爱和平的真诚。
历史的车轮滚滚向前，谁也无法阻挡，
党啊，我的母亲，
您以非凡的魄力，
率领百万雄师，
过大江，追穷寇，缚苍龙，
把五星红旗升起在祖国的上空。
党啊，我的母亲，
您生命旅途的每分每秒，
都凝聚着蓬勃生机。
您沾满尘土的汗水，
浸透了祖国的每一寸土地。
您披荆斩棘，从希望走向新的希望。
建三峡，抗洪魔，收港澳，
党啊，我亲爱的母亲，
您用慈母般的情怀，
温暖着普天中华儿女的心田。
党啊，我亲爱的母亲，
您用坚强的臂膀，
维护了祖国的统一，
民族的尊严。
而今，您依然精力充沛，雄风犹在，
率领着亿万中国人民，
演奏着改革开放的交响曲。
从东海到西藏，从南沙到北疆。
党啊，我的母亲，
在您英明正确的指引下，
我们正唱着《春天的故事》，
昂首跨越新的时代。
党啊，我的母亲，
今天是你的节日。
作为您的儿女，
我们向您表示——最热烈最诚挚的祝贺。
无论何时何地，您永远是儿女心中——最慈祥，最伟大，最圣洁的母亲。
党啊，我的母亲，您永远在我们心中。