科学备考,高效复习——2019生物中考备考方法与策略
浅谈初中生物中考备考策略
浅谈初中生物中考备考策略初中生物是一门关于生命现象和生物本质的基础科学课程，是培养学生科学素养和生命科学思维的重要环节。
为了在中考中取得优异成绩，学生需要有一定的备考策略。
以下是一些关于初中生物中考备考的建议：1.进行知识梳理2.多次阅读教材针对生物教材，学生应进行多次阅读，熟悉教材内容。
每次阅读时，可以做些笔记来帮助理解和记忆重要知识点。
在每个知识点后面留出一定的空间，方便日后可以添加一些例题和解析。
3.考点研究根据历年的中考试题，分析生物试卷的题型和出题的重点。
可以通过查看历年试题和分析试题命题思路，了解重点、难点知识点。
在备考过程中，应重点突破这些知识点，同时也要了解一些较为常考的考点和题型。
研究好考点，可以事半功倍。
4.利用多种学习资源除了教材以外，还可以利用其他学习资源进行备考。
例如，寻找相关的生物学习网站、视频教程等，这些资源可以帮助学生更加直观地理解和记忆知识点。
同时，可以参加一些生物学习班或找一位有经验的老师进行辅导，学生可以从中获得更多有效的学习策略和备考技巧。
5.多做题做题是检验学生对生物知识掌握程度和考试应用能力的有效手段。
做题应从理解题意开始，逐渐提高到解题能力的训练。
学生可以从简单题开始，逐渐增加难度。
可以根据自身情况选择做题的方式，可以从练习册、试题集或在线题库中选取题目进行练习。
每次做完题后，要及时查对答案，并对错误的题目进行反思和总结。
6.做试卷模拟备考过程中，模拟考试是必不可少的环节。
每周设定一个模拟考试时间，进行一次全真模拟考试。
在做完试卷后，要逐题检查，并分析容易错的题目以及解题的失误。
借此机会，学生可以检验自己掌握的知识点和考试答题技巧的水平，及时总结和补充不足之处。
7.多与他人交流讨论与同学进行讨论和交流是提高学习效果的重要方法。
可以组织小组或找一位学习成绩较好的同学互相质疑、讨论和解答问题。
通过交流，可以帮助学生深入理解知识点，激发思维，提高解题能力，并且从其他同学的解题思路中学到更多的解题技巧和思考方法。
初中生物中考复习备考策略及指导
初中生物中考复习备考策略及指导初中生物作为初中科学的一部分，是一个重要的科目。
考生想要在中考中取得好成绩，需要制定科学合理的复习备考策略，并遵循一些指导原则。
以下是一个适用于初中生物中考的复习备考策略及指导，希望对考生有所帮助。
1.制定复习计划：考生在开始复习过程之前，应制定一个详细的复习计划。
这个计划应包括复习的时间安排、复习内容的分配以及留出时间复习和巩固知识。
尽量合理地安排时间，不要拖延，避免临时抱佛脚。
2.了解考纲：考生需要详细了解考纲，了解考试要求和重点覆盖的知识点。
查阅教材和课本上的目录，了解教材的主题和章节的内容。
3.分析学科重难点：通过学科分析，了解学科中的重点和难点。
可以参考教材中的重点内容，结合往年的试卷，找出重要的知识点，并进行有针对性的复习。
根据过去几年的考试情况，往往班级学习的难点与考试难点相似，所以可以重点复习这些内容。
4.多角度学习和理解：学科的学习离不开多角度的学习和理解。
阅读课本，结合教案、试卷和老师讲解的重点，深度思考和理解。
可以通过和同学的讨论，参加小组学习，或者寻找相关的视频、文章来扩展对知识点的理解。
5.做好笔记：复习时，考生应当做好笔记，在笔记中记录重点知识和关键概念。
可以用自己理解的方式进行解释，以便更好地记忆和复习。
同时，可以在笔记中绘制相关的图表、示意图，以加深记忆。
6.多进行习题训练：学科的掌握离不开大量的练习。
可以选择一些习题，进行练习和巩固。
可以从容易的题目开始，逐渐提高难度。
可以使用教辅材料和模拟试题，以便更好地了解考试形式和题型。
7. 复习考点：根据考纲，将知识点整理成表格或者 mind map 的形式，便于查看、巩固和回顾。
可以将知识点分成大纲知识和细节知识，重点复习大纲知识，并结合细节知识加深理解。
8.关注实验和观察：初中生物科目中实验和观察都是重要的内容，所以考生应该关注实验和观察的相关知识点。
可以阅读相关实验文献，理解实验过程、方法和结论，以及相关实验技术。
初中生物中考备考计划
初中生物中考备考计划初中生物作为中考科目之一，是学生们备考的重点科目之一。
为了帮助同学们有效备考，制定一个科学合理的备考计划是非常重要的。
下面就给大家分享一份初中生物中考备考计划，希望对大家有所帮助。
一、系统复习基础知识。
1. 复习生物基础知识，包括细胞、组织器官、生物的营养、生物的呼吸等基础概念，建议通过课本、习题集等多种途径进行系统复习，确保对基础知识的掌握。
2. 复习生物的分类、生物的遗传和变异等知识点，这些知识点是中考生物考试的重点内容，需要花费较多的时间进行复习和巩固。
二、强化重点知识点。
1. 重点复习生物的进化论知识，包括达尔文的进化论、自然选择等内容，这些知识点在中考生物试题中常常会涉及，需要进行深入的理解和掌握。
2. 强化对生物生态学的学习，包括生态系统、生物圈、生态平衡等内容，这些知识点在中考试题中也占有一定的比重，需要进行有针对性的复习和强化。
三、巩固知识点。
1. 进行模拟考试，通过做真题和模拟题，检验自己对生物知识的掌握程度，及时发现自己的不足之处，有针对性地进行巩固和强化。
2. 多做生物实验，通过实验，加深对生物知识的理解，提高实际操作能力，为中考时的实验题做好准备。
四、注意复习方法。
1. 合理安排学习时间，制定科学的学习计划，避免临时抱佛脚，保证每个知识点都有充足的复习时间。
2. 多种复习方法结合，可以通过阅读、听课、做题、实验等多种途径进行复习，提高学习效果。
五、注意心态调整。
1. 积极乐观面对复习，保持良好的心态，对待中考生物备考，不要过于紧张，保持平常心。
2. 合理安排休息时间，保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠，保持良好的精神状态。
六、总结反思。
1. 复习过程中要及时总结反思，发现问题，及时调整复习计划，保证复习的高效性。
2. 多与同学、老师交流，及时解决学习中的困惑和问题，互相学习，共同进步。
以上就是初中生物中考备考计划的内容，希望同学们能够根据自己的实际情况，制定出更加科学合理的备考计划，取得优异的成绩。
初中生物中考复习备考策略
初中生物中考复习备考策略初中生物是中学教育的一门重要课程，对于学生的科学素养和现实问题的了解起到了积极的促进作用。
为了顺利备考初中生物，首先需要制定一套科学的复习备考策略。
下面将通过以下五个方面进行详细的阐述。
1.清晰复习框架复习是一个系统化的过程，需要有一个清晰的复习框架，明确要学习和掌握的内容。
可以根据课程大纲和教材，将学习内容划分为各个模块，如细胞生物学、生物进化、人体生物学等。
然后按照每个模块的重要程度和难度进行排序，制定一个详细的复习计划。
2.充分利用资源备考过程中，学生可以充分利用各种资源进行学习。
首先，可以结合课本和作业册进行系统复习，理解每个知识点的概念和原理。
其次，可以参考生物教辅资料，如习题集、练习册等，进行大量的练习，巩固知识点。
此外，可以借助互联网资源，如生物学习网站、视频课程等，进行多媒体学习和查漏补缺。
还可以选择参加各类学科竞赛和模拟考试，提升解题能力和应对考试的经验。
3.多角度学习学习生物需要从不同的角度进行，如理论学习、实验观察、图解分析等。
理论学习是最基础的环节，需要掌握生物学的基本概念、原理和常见的实验方法。
实验观察是学习生物的重要手段之一，通过亲自进行实验和观察，可以加深对生物现象的理解，提高实际操作的能力。
图解分析可以通过注重生物图表的解读和分析，加深对生物现象和过程的认识。
4.重点难点突破在学习生物的过程中，难免会遇到一些重点和难点。
对于这些内容，学生可以进行针对性的学习，加强对重点知识的掌握。
针对重点知识，可以做一些归纳总结，制定记忆法和口诀，方便记忆和复习。
对于难点知识，可以多进行思考和讨论，向老师和同学请教。
还可以通过查找相关的参考书籍和资料，加深对难点知识的理解。
5.考前复习方法考前的复习是备考的最后一个阶段，需要通过有针对性的复习方法来提高备考效果。
首先，可以进行知识温故，回顾整个学期的学习内容，对重要的知识点进行强化复习。
其次，可以进行模拟考试，模拟真实的考试环境和时间，检验自己的备考情况，并及时纠正不足之处。
生物计划总结-2019年中考生物的复习策略 精品
2019年中考生物的复习策略摘要:生物中考是我们生物学科的一次大型考试。
教师应采取有效的复习方法,来接受这次检阅。
首先应认真研读课程标准及考试大纲(或考试说明),做到“以课标定学”和“以考纲定学”,把握备考方向。
其次应从思想上高度重视,制定、实施科学周密的复习计划。
关键词:中考复习;效率;复习计划;复习方法八年级的生物教学,教过的老师都知道,教学的难度相当大,因为只能把教学定位于授新课与复习课之间,一年时间要把两年教学任务完成且要有明显的效果,时间紧！任务重！因此,如何提高八年级生物课教学效率是摆在每一位生物教师面前的问题。
下面谈谈我校八年级生物备课组的作法:1制定一份切实可行的复习计划计划是行动的先导,因此制定一份切实可行的复习计划是非常必要的。
根据教学安排,我组的复习为三个阶段:第一阶段(4月6—5月20日)归纳知识要点,形成知识网络,以课本教材为主,辅以基础训练,再配以近几年的中考试题集锦加以巩固;第二阶段(5月25日—6月10日)进一步夯实基础,完成几份以往几年各县质检卷;第三阶段(6月13日—6月20日)学生查漏补缺,落实知识。
教师精心选题,学生做最后三份试题。
2重视教学方法的研究,努力提高课堂效率2.1抓纲务本,突出重点重点的确定,一要看内容所占篇幅,二要看学生理解的难易程度,由此判断:生物圈中的人﹑绿色植物、生物的生殖发育及遗传变异等是教学的重点,肯定要读懂,讲透,练足。
2.2创新方法,增强实效俗话说,思想决定方法,方法决定效果。
这里所说的方法包括教法和学法。
首先说教法。
课堂教学是提高质量的主渠道和主阵地,讲练结合是复习教学的主旋律,在课堂教学中我们可以做到以下几个方面:①语言的生动性。
在语言的准确性与简洁性之间融合生动性,课堂气氛活跃,学习兴趣盎然,让学生从困倦学习中走出,做到学中乐,乐中学。
如“血液”的教学,将红细胞称为“无私奉献者”,将白细胞称为“勇于献身者”,将血小板称为“称职的防汛工兵”,学生们都露出开心的笑容,且快速记忆。
初中生物中考复习备考策略及指导
初中生物中考复习备考策略及指导初中生物是中考科目中的一项重要内容，对于学生来说，如何高效地进行生物复习备考是非常关键的。
本文将为大家提供一些复习备考的策略和指导，希望能帮助同学们取得优异的成绩。
一、制定有效的复习计划任何一项复习备考都需要有一个合理的计划。
在复习生物的过程中，同学们可以按照章节或者知识点进行划分，制定每日的复习安排。
建议同学们根据自己的实际情况，合理安排每个章节的复习时间，将重点放在重要的知识点上。
二、深入理解重点知识在生物复习中，同学们要注重对重点知识的理解与记忆。
可以通过多次阅读教材内容，结合笔记和课堂上老师讲解的重点，加深对知识点的理解。
理解是记忆的前提，只有真正理解了知识点，才能够更好地应对中考的考题。
三、总结归纳思维导图生物知识点非常多，同学们可以通过制作思维导图的方式对知识点进行总结归纳。
思维导图可以帮助我们理清知识点之间的逻辑关系，形成完整的知识体系。
同时，思维导图也是激活记忆的一种方法，可以帮助同学们更加深入地理解生物知识。
四、积累实验知识和技巧生物实验在中考中往往占有较大的比重，因此同学们在复习备考过程中，务必要熟悉各种实验操作，记住实验步骤和结果。
可以通过实验模型和实际操作的方式进行练习，提高实验技巧的同时，也增加对实验知识的掌握程度。
五、刷题巩固知识点做题是复习备考的重要环节，同学们可以通过做练习题来检验自己对知识点的掌握情况。
可以选择中考真题进行练习，这样既可以了解考点命题的趋势，也可以提高解题的速度和准确率。
同时，做完题目后要及时订正错误答案，总结出错的原因，避免再次发生相同的错误。
六、合理安排复习休息时间在复习备考过程中，同学们要注意合理安排复习与休息的时间。
过度疲劳会降低学习效果，影响对知识点的理解和记忆。
因此，合理安排休息时间，保证充足的睡眠和饮食，有助于提高复习备考效果。
七、多种方式进行复习同学们在复习备考过程中可以多种方式进行，如背诵、朗读、讲解等。
初中生物中考复习备考策略及指导
初中生物中考复习备考策略及指导生物作为高考科目之一，是同学们必须要重点复习和备考的科目之一、以下是初中生物中考备考策略及指导，希望能够帮助同学们取得好成绩。
一、了解考试要求在备考之前，同学们首先要了解考试要求，明确学科的考试范围和规则。
学科老师通常会在课堂上讲解，可以仔细听讲或向老师请教，确保自己了解考试要求。
二、制定学习计划根据考试内容和自己的复习进度，制定一个合理的学习计划。
学习计划应该包括每天的学习时间表，以及每天要完成的学习任务。
在制定学习计划时，应该合理安排时间，不要过于拖延，以确保能够复习到所有的考点。
三、整理复习资料整理复习资料是备考的重要一步。
同学们可以将课本上的知识点归纳总结，复习重点和难点，再将课本上的例题和相关习题进行归类整理。
同时，建议同学们找一些辅导书或习题册作为辅助资料，帮助巩固知识和提高解题能力。
四、分类复习初中生物的知识点很多，可以将知识点分类进行复习。
比如，可以将纲要和动植物的特征整理在一起复习；细胞和养分的相关知识点整理在一起复习；遗传和进化的知识点整理在一起复习，等等。
通过分类复习，可以更加清晰地了解各个模块的知识点和重点，有助于提高记忆效果。
五、多做题做题是巩固知识和培养解题能力的重要环节。
同学们可以多做一些与知识点相关的习题，包括选择题、填空题、解答题等。
同时，可以找一些模拟试卷进行练习和考试模拟，以熟悉考试的形式和答题方式。
六、加强实验和观察生物是一门实验性科学，实验和观察是生物学习的重要内容。
同学们可以通过实验和观察，更加直观地理解生物知识，并能够将理论知识与实际应用相结合。
可以通过做实验报告、观察和描述生物现象来提高实验和观察能力。
七、合理安排复习时间复习时间的合理安排对于备考非常重要。
同学们可以将每天的时间分为若干个段落，每个段落专门用来复习一两个知识点，集中注意力，达到高效学习的目的。
同时，可以适当安排休息时间，保证大脑的休息，提高学习效果。
八、注意健康和心理调适备考期间，同学们应该注意保持良好的生活习惯，保证充足的睡眠和良好的饮食，以保持身体的健康状况。
初三生物考试的复习技巧
初三生物考试的复习技巧在初三生物考试的复习过程中，策略与方法的巧妙运用是取得优异成绩的关键。
就像在赛场上比赛前的训练一样，合理的复习计划能帮助学生更好地掌握知识，提高考试表现。
下面介绍一些高效的复习技巧，助力初三生物考试的成功。
首先，制定科学合理的复习计划至关重要。
将整个复习周期细分为多个阶段，每个阶段集中复习一个知识点或章节。
这样不仅能够有针对性地巩固知识，还能避免盲目复习的疲惫感。
计划应包括每日学习时间、复习内容及自我检测的安排。
例如，每天可以安排一个小时复习细胞结构，另一个小时复习遗传学原理。
确保每天都有明确的学习目标和任务，能有效提升学习效率。
其次，理解概念比死记硬背更加重要。
生物学科涉及的知识点很多，需要学生对每个概念有深入的理解。
比如，细胞的基本结构和功能、遗传规律等概念不仅要背诵，还需要理解其内在的逻辑关系。
通过绘制思维导图或表格，将知识点进行整理，可以帮助学生更清晰地把握知识结构。
将复杂的生物过程用简明的图示表达出来，也能加深记忆和理解。
在复习过程中，适时的自我测试可以帮助检验学习效果。
可以通过做历年考试真题或模拟题来检测自己对知识点的掌握程度。
测试不仅能帮助发现自己的薄弱环节，还能提升应试能力。
每次测试后，仔细分析错题和不熟悉的知识点，并进行针对性的复习。
错题本的制作也是一个好方法，记录下自己做错的题目及其解析，便于日后查阅和反思。
实践操作同样重要。
在生物学中，实验观察和实践操作能够帮助学生更好地理解和记忆理论知识。
通过实际的实验操作，如显微镜观察细胞结构、植物的生长实验等，能让学生直观地感受到生物学的魅力。
同时，实验结果的分析和总结也有助于深化对生物学原理的理解。
与同学进行讨论和交流也是复习的一种有效方式。
通过与同学交流，学生可以了解到不同的理解角度和复习方法。
在讨论中，不仅能够帮助自己解答疑问，还能加深对知识的理解和记忆。
小组学习或合作复习可以激发学生的学习兴趣，提高复习效果。
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梳理中考的内容——心中有树
八、初中生物教材的梳理——生物圈中的人
梳理中考的内容——心中有树
八、初中生物教材的梳理——生物多样性
梳理中考的内容——心中有树
八、初中生物教材的梳理——生殖、发育、遗传
科学备考 高效复习
➢制定备考的策略——心中有路
一、对人的策略——引起学生重视，争取各方支持 二、对事的策略——科学安排，主次分明
I
了解
模仿
经历（感受）
Ⅱ
理解 独立操作 反应（认同）
Ⅲ
应用
领悟（内化）
梳理中考的内容——心中有树
二、对考试目标层次的要求 Ⅰ：了解。对所列知识点要知道其含义，
能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和 使用它们。
Ⅱ：理解。理解所列知识和其他相关知识 之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综 合运用其进行分析、判断、推理和评价。
制定中考的策略——心中有路
一、对人的策略1——学 生1.引起学生的足够重视。抓住学生的心，一切都好办！
2.建立良好的师生关系，鼓励学生的点滴进步，保护 学生学习的积极性师生关系直接影响和制约着学生的 情感和意志。
3.提出上课要求。提前预习，认真做笔记，按时完 成练习，背诵记忆，错题整理…… 4.培养学生的兴趣，树立学生的信心
梳理中考的内容——心中有树
一、《考试大纲》的考试内容
考试内容包含《义务教育生物课程标准（2019年 版）》中的内容标准的10个一级主题。“一、科学探 究”主题内容贯穿在各大主题内容之中，各大主题的 考试内容见后表。
梳理中考的内容——心中有树
二、对考试目标层次的要求
水平要求 知识性目标 技能性目标 情感性目标
生物与环境
10
生物圈中的绿色植 物
14
生物圈中的人
22
动物的运动与行为 4
生物的生殖、发育 与遗传
10
生物的多样性
16
生物技术
4
健康的生活
10
实验与探究
18
2019年
8 10 16 18 4 12 16 4 12 16
2019年
8 8 12 24 4 12 14 6 12 24
2019年
8 6 12 20 6
理解中考的本质——心中有数
一、关注课标，解读考纲
认真学习研究《课程标准》，解读广东
省《考试大纲》，领会考试的指导思想、考 试范围、考试内容、考试形式、试题结构。 通过学习研究，明确考试的方向，在复习中 把握重点，做到胸有成竹，有的放矢，落实 到位，有效的提高生物总复习的教学质量。
理解中考的本质——心中有数
科学备考 高效复习
➢梳理中考的内容——心中有树
一、《考试大纲》的考试内容 二、对考试目标层次的要求 三、十大主题分值分布（东莞中山卷） 四、十大主题分值分布（广东省卷） 五、2019-2019年各册分值分布（东莞中山卷） 六、2019-2019年各册分值分布（广东省卷） 七、对中考复习的理解 八、初中生物教材的梳理——十大主题
Ⅲ：应用。
梳理中考的内容——心中有树
三、十大主题分值分布（东莞中山卷）
考试内容 （十大一级主题） 生物体的结构层次
生物与环境 生物圈中的绿色植物
生物圈中的人 动物的运动与行为 生物的生殖、发育与遗
传 生物的多样性
生物技术 健康的生活 实验与探究
2019年
选择题 非选题
分值 分值
6
7
2
4
8
4
12
5
2
0
10
7
8
2
2
2
6
6
6
9
2019年
选择题 非选题
分值 分值
2
6
8
0
8
0
10
2
4
0
4
7
0
10
4
0
8
9
12
6
2019年
选择题 非选题
分值 分值
6
2
2
6
10
7
6
13
2
2
12
2
2
2
4
0
4
6
12
0
梳理中考的内容——心中有树
四、十大主题分值分布（广东省卷）
考试内容 2019年
（十大一级主题）
生物体的结构层次 10
制定中考的策略——心中有路
二、对事的策略——科学安排，主次分明
七、对中考复习的理解2
再现 反思 提升性再组合 感悟
学生对知识的 再整理、再思 考、再提升的 形成生物科学 体系的过程
梳理中考的内容——心中有树
八、初中生物教材的梳理
梳理中考的内容——心中有树
八、初中生物教材的梳理
梳理中考的内容——心中有树
八、初中生物教材的梳理——生物与环境
梳理中考的内容——心中有树
5.巧用关键节点激励学生
制定中考的策略——心中有路
一、对人的策略2——家长
1.给家长的一封信:30分的重要性，激励，督促…… 2.利用好短信平台、家长Q群/微信群 3.利用好家长会
制定中考的策略——心中有路
一、对人的策略3 ——对组织（学校、级组、科组、备课组）
1.争取领导的重视，加大激励，时间及制度的保障 2.获得级组、科组、班主任的支持 3.加强备课组的合作 4.学会分层教学，有的放失！ 5.提高管理的针对性和复习效率。
12
16 4 12 16
2019年
8 8 14 20 6
16
12 4 12 16
梳理中考的内容——心中有树
五、2019-2019年各册分值分布 东莞中山卷
2019年 2019年
2019年
七上
38
38
37
七下
23
21
23
八上
8
16
14
八下
31
25
26
梳理中考的内容——心中有树
六、2019-2019年各册分值分布 广东省卷
七上 七下 八上 八下
2019年 2019年 2019年 2014年 201
34
34
32
36
3
24
20
24
18
1
18
20
18
20
2
24
26
26
26
2
梳理中考的内容——心中有树
七、对中考复习的理解1
知识点 思考、归类、整理 考点 热 点 总结、应用
概念化 规律化 系统化
培养习惯 提升能力
梳理中考的内容——心中有树
科学备考 高效复习
——2019年生物中考备考方法与策略
发言提纲
➢理解中考的本质——心中有数 ➢梳理中考的内容——心中有树 ➢制定备考的策略——心中有路 ➢掌握备考的方法—中有数
一、关注课标，解读考纲 二、理解中考命题的指导思想 三、理解中考对学生能力的基本要求
二、理解中考命题的指导思想
以《义务教育生物学课程标准（2019年 版）》为指导，以省中考大纲为依据，结合初 中生物学教学实际进行命题。全面、准确地反 映初中毕业生是否达到毕业标准，满足高中学 校招生的需要。
理解中考的本质——心中有数
三、理解中考对学生能力的基本要求 1.识记能力 2.理解能力 3.应用能力 4.实验与探究能力 5.信息处理能力 6.评价能力