认识新朋友(初步认识计算机)(清华版)教案
小学信息技术一年级上册第1课《认识新朋友(初步认识计算机)》教案
小学信息技术第1课《认识新朋友（初步认识计算机）》教案年级：一年级上册学科：信息技术版本：清华版（2012）【教材分析】《认识新朋友（初步认识计算机）》作为小学信息技术一年级上册的第1课，其教材分析需要从多个维度展开，以确保学生能够有效地理解并掌握计算机的基本概念与操作。
首先，从课程目标来看，本课旨在引导学生初步认识计算机的基本组成，了解显示器、主机、键盘、鼠标等硬件设备的名称和用途。
同时，通过实际操作和体验，学生能够学会如何正确开关机，掌握鼠标的基本操作，如移动、单击等。
此外，课程还强调了学生应该遵守的机房规范，以确保他们能够安全、有序地进行信息技术学习。
在教学内容方面，教材通过图文结合的方式，生动形象地展示了计算机的基本组成和外观。
同时，通过具体的操作示例，引导学生逐步掌握计算机的基本操作技能。
此外，教材还注重培养学生的信息素养，引导他们了解计算机在生活、学习和工作中的应用，激发他们对信息技术的兴趣和热情。
在教学方法上，教材提倡采用直观演示、实践操作、小组合作等多种方式进行教学。
通过教师的演示和讲解，学生能够直观地了解计算机的基本组成和操作；通过实践操作，学生能够亲身体验计算机的魅力和乐趣；通过小组合作，学生能够相互学习、共同进步，形成良好的学习氛围。
最后，在评价方面，教材建议采用过程性评价和结果性评价相结合的方式。
过程性评价关注学生在课堂上的表现、参与度和合作能力等方面，结果性评价则侧重于学生对计算机基本知识的掌握程度和应用能力。
通过综合评价，教师可以更全面地了解学生的学习情况，为后续的教学提供有针对性的指导。
一、教学目标：1. 认知目标：学生能初步认识计算机的外部设备，如显示器、键盘、鼠标等，并了解它们的基本功能。
2. 技能目标：学生能掌握鼠标的基本操作，如移动、单击、双击等。
3. 情感目标：激发学生对信息技术学习的兴趣，培养他们的探索精神和动手能力。
二、教学重难点：重点：计算机外部设备的认识和鼠标的基本操作。
第2课初识电脑朋友教学设计
第2课初识电脑朋友教学设计教学目标1、了解计算机各组成部件的名称和作用。
2、了解常见的计算机输入、输出设备。
3、认识计算机桌面，掌握鼠标器的基本操作。
4、学会正确地开、关机。
5、能够规范地使用计算机，并注意爱护计算机。
重点：了解计算机各组成部件的名称；了解常见的计算机输入、输出设备；认识计算机桌面，掌握鼠标器的基本操作。
难点：了解常见的计算机输入、输出设备；规范地使用计算机，养成良好的行为习惯。
教学过程一、质疑导入我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。
那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。
二、自主学习，探究新知1、先请同学们自己看书上半部分，边看书边思考：①计算机是由哪两部分组成？②计算机硬件是由哪几部分组成？③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？教师巡视检查学生自学情况。
2、指名学生回答问题①，教师补充说明并注意纠正。
学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？4、指名学生回答问题②，你有几种学生自读课本思考问题。
指名学生回答问题三、学生模仿硬件作“自我介绍”四、学习计算机信息处理的过程五、全课总分法？怎样分？从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和书箱等部件所组成。
从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。
通过刚才的学习我们已经知道计算机的硬件是由中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等四大部分组成的，它们协调工作，各显神通。
它们究竟有何神通，你认为谁最重要呢？请同学们再次阅读“一、计算机的硬件''这部分内容。
然后同学们，你就是中央处理器、存储器、输入设备、输出设备这四部分中的一个，这样同学们就分成了四组，你要向其他同学说明自己的作用以及重要性，让其他同学觉得计算机少了你还真不行。
至于角色的分配，等同学们读书后自己选择。
同学们先完整地读一下整段内容,再选择其中一个认真仔细地读,为你的发言作好充分准备,来说服其他同学，你还可以拉你的同伙来帮助你说服他们。
三年级信息技术《认识电脑新朋友》教案（全文5篇）
三年级信息技术《认识电脑新朋友》教案（全文5篇）第一篇：三年级信息技术《认识电脑新朋友》教案三年级信息技术《认识电脑新朋友》教案教学目标：【知识目标】、了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用。
2、认识电脑的基本组成，了解桌面的组成。
3、明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。
【技能目标】、通过讨论交流，使学生了解电脑的各种应用。
2、通过对比分析，使学生知道哪些是使用电脑的良好习惯。
【情感目标】、明确地知道上信息技术课应遵守的纪律，做到负责地使用电脑。
2、激发学生学习电脑的兴趣，使学生养成良好的电脑操作习惯。
教学重点：、了解电脑在娱乐、生活、学习和工作中的应用。
2、明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。
3、培养良好的上机习惯。
教学难点：、良好习惯的养成。
课时：1课时教学过程：一、情境导入师：从本学期开始，我们多了门新课，你知道信息课主要学习什么吗？我来说个谜语，小朋友们猜猜？课题出示谜语。
方方正正两个盒，小老鼠在旁边卧。
每天摸摸又点点，比尔盖茨乐呵呵。
（出示谜底）师：电脑在人们的生活、学习、工作中有许许多多神奇的作用，你想了解它并和它成为好朋友吗？板书揭题：认识电脑交朋友。
二、探寻电脑应用、出示问题：电脑能做什么？让学生充分发表自己的意见。
学生回答时，要充分肯定学生的意见，表扬学生观察真仔细。
2、出示：自学教材，找一找自己以前不知道的功能让学生自学教材：探寻电脑应用环节。
出示：（1）休闲娱乐（2）轻松生活（3）快乐学习（4）创意设计（5）尖端科技师：找出你以前不知道的电脑的作用了吗？谁来说说。
3、出示：结合我们的生活体验，想想电脑还能为我们带来什么？鼓励学生大胆畅想。
鼓励学生好好学习电脑知识和操作技能，让电脑更好地服务于我们的学习和生活。
三、初识电脑组成、（出示）电脑组成各部件的图片，师讲解。
2、让学生说说自己对各部分功能的认识，并说说是怎么知道的。
3、游戏激趣：展示“电脑拼图”游戏，让学生操作。
2019-2020年小学信息技术第一册 认识新朋友教案 清华版
2.掌握正确的键盘操作姿势。
3.了解手指的分工，掌握基本键操作指法。
教学难点：
熟悉键盘中的各键位置。
教学过程：
教学环节
教师活动及安排意图
学生活动
导入
新授
总结
电脑除了能让我们玩游戏外，还能帮助我们写字，今天老师就来向大家介绍一种写字用的“笔”和“纸”。
认识写字用的“笔”：
（3）输入设备：负责把数据送入计算机，常用的输入设备有键盘、鼠标和扫描仪。（让学生观察各种存储器）
（4）输出设备：负责输出计算机的处理结果，常用的输出设备有显示器、打印机和音响。（让学生观察各种存储器）
2.软件：计算机不仅要有功能强大的硬件，还要有配套的软件，才能发挥它的作用。软件主要分为两大类：系统软件和应用软件。今后，我们将首先学习如何使用应用软件。
附送：
2019-2020年小学信息技术第一册认识新的“笔”和“纸”教案清华版
教学目标：
1.知Байду номын сангаас目标：
1)认识键盘。
2)认识“写字板”。
3)知道信息就在我们身边。
4)掌握正确的键盘操作姿势。
5)了解手指的分工，掌握基本键操作指法。
2.能力目标：
提高学生的操作能力。
3.情感目标：
知道信息就在我们身边。
教学重点：
3.使用计算机时，不要过分用力。如果用力，可能造成计算机的损坏。
4.要在老师的指导下进行各种操作。提醒同学们一定要严格的按照老师的指导进行各种操作，不可以随便操作。
认识计算机的组成：
先让我们来认识一下计算机。
功能强大的计算机是由硬件和软件两部分组成的。
1.硬件：计算机硬件是我们看得见和摸得着的部分，主要有：P7
信息技术教案
第一单元能干的新朋友——初识计算机第一课认识新朋友教学目标：1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则。
2、学习开、关计算机的方法。
3、认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。
4、学习鼠标的操作，认识Windows XP操作系统的窗口。
5、初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。
6、初步了解计算机在生活中的应用，培养学习兴趣。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话二、新授：（一）计算机的组成1、计算机的主要组成部分常见的计算机有四大组成部分，它们是：主机、显示器、键盘和鼠标2、计算机常见辅助设备：打印机、扫描仪、音箱、耳机等（二）计算机的用途北京航天指导控制中心、动画特技制作、自动取款机、医生给病人做检测、超市里的收款机、自动控制调节植物生长的智能温室三、上机操作（一）启动计算机启动计算机时要先开显示器再开主机（二）鼠标的操作1、认识鼠标2、鼠标操作鼠标有六种基本操作：移动、指向、拖动、单击、双击、右击（三）作品欣赏（四）关闭计算机（五）计算机的使用规范四、教学小结：这节课我们认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则，学习开、关计算机的方法，认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。
学习鼠标的操作，认识Windows XP操作系统的窗口。
认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。
五、教学后记：第2课和新朋友做游戏教学目标：1、继续练习鼠标的操作。
2、学习打开文件夹，并学会利用“流动条”查看不能完全显示的内容。
3、学会同时打开几个窗口，并在几个窗口之间灵活切换。
4、教育学生尊重他人劳动成果，不抄袭、修改、删除他人的作品。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话二、新授：怎样从光盘上找到所需要的资料三、上机操作（一）玩游戏——“废品回收小专家”1、启动游戏2、游戏规则3、开始游戏（二）、动手又动脑——玩玩其他小游戏游戏：接鸡蛋（三）、打开“美丽世界”文件夹（四）、作品欣赏1、欣赏“绚丽多彩的海底植物”2、看“新闻”标题栏右侧按钮的使用：最小化按钮、最大化按钮、还原按钮、关闭按钮四、教学小结这节课我们学习打开文件夹，并学会利用“流动条”查看不能完全显示的内容。
小学信息技术_《认识新朋友》教学设计学情分析教材分析课后反思
《认识新朋友》教学设计任务：他做的非常熟练，来给他们小组加10分，掌声欢送这位同学回座位。
鼓励该生，智慧树加分。
师根据操作板书：（外观、“说”指令、自我介绍）师：看来同学们都已掌握了编写让小猫进行自我介绍的程序了。
老师发现（）组的同学非常善于帮助别人，我们给（）组加10分。
师：同学们第二轮比赛马上开始，老师这里有一个验证题。
师：出示PPT验证题。
如果将指令换成指令，程序运行的效果如何？两者有什么区别？请同学们以最快速度验证一下这两个指令，验证完以后再举手。
师：好，时间到。
请最先举手的起来回答。
生：一闪而过，停留2秒。
他说的对吗？正确。
这个同学也非常细心，智慧树加分。
师：很好，同学不但掌握了知识，更难得的是掌握了一种新的学习方法，验证的过程本身就是研究与学习的过程。
师：同学们，第二轮比赛已经结束，我们来看一下竞赛结果。
老师发现（）组的智慧树越长越高，其它小组要努力了。
不要灰心气馁，相信你能行!同学们帮助小猫斯快奇做的自我介绍太好了，那如何将作品打包呢？请同学们看看小猫带来的高级任务：师出示高级任务：作品巧“打包”请同学根据任务单的要求快速将自我介绍保存到“认识新朋友”文件夹中。
保存“自我介绍”后退出Scratch软件；小流交流合作，快速完成操作。
师：好时间到，找个小老师上台给同学演示一下，请这位同学大声说出操作步骤并操作好吧。
生：单击文件菜单中的保存，选择保存位置，输入文件名，点击保存。
板书：（作品巧打包、保存退出）师：他做的对吗？正确，这个同学操作的非常熟练，或真细心！掌声欢送这位同学回座位。
智慧树加分。
同学们都完成了吧，如有未完成的同学，可给1《认识新朋友》学情分析本节课是五年级的教学内容，五学生学习本课前，已经学会了如何打开Scratch编程软件，了解了Scratch编程软件的界面组成，知道了Scratch编程软件界面中的按钮的作用。
这一课是在上节课学习的基础上进一步学习使用Scratch编程软件导入舞台背景—添加角色—编写程序—查看效果；编写程序进行自我介绍；学会保存Scratch 文件以及正确退出Scratch编程软件。
信息技术认识新朋友教案
3、进一步认识计算机在社会生活中的重要性，培养学生的良好的学习兴趣。
【教学重点】认识计算机硬件的基本组成部分。学会并知道开关计算机的过程。
【教学难点】计算机各部分的名称及作用。
【学习方式】合作学习
【教学方法】指导法、综合教学法。
【教具准备】教学光盘，课件。
环节
教师活动
学生活动
一、
U盘、光盘、移动硬盘——计算机的可移动存储器。
2、了解计算机软件
Windows XP操作系统、记事本、Word等都是计算机的软件。
回顾上节课的内容
明确目标
了解计算机的硬件和软件
环节
教师活动
学生活动
三、
课堂总结
计算机的硬件：
1.显示器
2.主机
3.鼠标器
4.键盘
5.其它设备
计算机的启动和关闭
计算机的特点：
导入新课
二、
进行新课
激情导入：计算机在日常生活中到底有哪些应用，既然计算机能完成各种各样的工作，那么计算机到底是怎样组成的？本课我们来看一下计算机的发展和硬件组成。
播放视频课件了解：
1、认识计算机的硬件
主机——计算机的“大脑”Hale Waihona Puke 键盘、鼠标——计算机的输入设备
显示器——计算机的输出设备
音响——计算机的嘴巴
通过教师演示了解认识计算机的硬件动手操作了解计算机的特点回答问题认识新朋友计算机的发展计算机的硬件计算机的特点计算机的启动和关闭教学回顾
信息技术认识新朋友教案
教学时间：总节数：1.
课题
第1课认识新朋友
课型
新授课
课时
1
【教学目标】
1、认识计算机硬件的基本组成部分，认识键盘、鼠标、显示器、主机等。了解计算机发展过程及特点。
三年级下册信息技术教案-认识新朋友新青版
第1课认识新朋友
教学目标：
知识与技能：认识键盘，了解键盘的分区。
认识主键盘区。
记事本的认识和操作。
过程与方法：通过讲解，使学生熟练运用主键盘输入文字符号。
情感态度与价值观：初步体验键盘输入的重要性，培养学生的学习兴趣，提高学生的键盘输入水平。
在让学生在学习过程中，培养学生对信息技术的学习兴趣和良好的学习习惯。
教学重点：
键盘分区的认识，主键盘的认识
教学难点：
键盘分区组成，各区的功能及其作用
教学课型：新授课
教学时数：1课时
教学准备：多媒体网络教室软件、键盘图及相关素材
教学过程：
一、格式各样的键盘
1、打开“记事本”
是键盘的主要部分，是键盘上使用频率最高的地方。
板书设计：
第1课认识新朋友
一、各式各样的键盘
二、使用键盘
1、打开“记事本”
2、使用键盘
3、关闭“记事本”
三、键盘的分区
1、主键盘区
2、小键盘区
3、功能键区
4、编辑键区
5、状态指示区
键盘光标
鼠标光标
教学反思和后记：。
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移动：在桌面上滑动鼠标，看到鼠标指针的移动。
单击：单击图标，但到图标颜色变为蓝色。
4.关机——退出Windows：
教师演示：
（1）单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单。
（2）单击“关闭系统”选项，出现“关闭Windows”对话框。
（3）确认“关闭计算机”前的小圆圈。如果没有，单击使它被选中。
学习使用计算机教室的注意事项：
要学好计算机，我们一定要进入计算机教室使用计算机，在进入计算机教室之前，大家需要了解一下计算机教室的规章：
1.机房里不能吃东西，不要喝水。因为水可能会流进计算机，食物渣毁掉进计算机，这样都会损坏计算机。
2.机房里不许打闹。打闹可能会碰到计算机，万一将计算机碰到地上，计算机就会遭到损坏。
（3）输入设备：负责把数据送入计算机，常用的输入设备有键盘、鼠标和扫描仪。（让学生观察各种存储器）
（4）输出设备：负责输出计算机的处理结果，常用的输出设备有显示器、打印机和音响。（让学生观察各种存储器）
2.软件：计算机不仅要有功能强大的硬件，还要有配套的软件，才能发挥它的作用。软件主要分为两大类：系统软件和应用软件。今后，我们将首先学习如何使用应用软件。
鼠标指针：屏幕上的小箭头，当鼠标移动时，它也跟着在屏幕上改变位置。鼠标指针用来指示鼠标的操作。
下面我们就来学习如何使用鼠标。
3.鼠标是Windows操作系统中非常重要的输入设备。他的外观像一只小老鼠，所以人们亲切地叫它“鼠标”。
（1）鼠标握法：自学P3图
（2）鼠标的基本操作方法有以下几种：移动、单击、双击、拖动、右击。
（4）单击“是”按钮，待屏幕上出现“现在可以安全地关闭计算机”后，这时计算机会自动切断主机电源，再关闭显示器电源。
学生练习
学习使用计算机教室的注意事项，教育学生要爱惜计算机，爱惜学校物品。
认识计算机的组成及各部分的名称，以及一些常用术语。
掌握开、关机的方法，认识桌面，知道简单术语。
鼠标移动、单击的方法比较简单，要求学生通过练习，熟练掌握。
教学难点
正确掌握开机和关机的顺序。
教学过程
教学环节
教师活动及安排意图
学生活动
引入
新授
练习
初步认识计算机：
计算机的英文名字叫computer，是个神奇的万能博士。他不仅能计算，而且还具有很强的判断、分析和记忆能力。他能帮助人脑做一些工作，因此我们又把它叫做“电脑”。从今天开始，我们就来学习有关计算机的知识。
“开始”按钮：在桌面左下角标有“开始”的长方形图标，电脑的大部分操作，都要通过它来执行。
时钟：桌面右下角用冒号隔开的两个数字，他们表示计算机内部是中的当前时间，双击他还可以打开计算机的日历。
音量控制图标：屏幕右下角有个扬声器的图标，用它可以控制计算机输入声音的音量。
输入法选择图标：用于选择输入法，如果要输入汉字时就需要用它。
认识新朋友
教学目标
1.知识目标：
1)初步了解计算机，认识计算机的组成。
2)掌握开机和关机的方法。
3)知道使用计算机教室的注意事项。
4)知道网络和各种各样的计算机正在改变着我们的生活。
2.能力目标：
提高学生的操作能力。
3.情感目标：
提高学生爱科技、用科技的意识。
教学重点
1.掌握开机和关机的ห้องสมุดไป่ตู้法。
2.知道使用计算机教室的注意事项。
开、关计算机：
1.开机——启动Windows：
步骤：（1）打开显示器电源开关。
（2）打开主机电源开关，Windows自动启动，当出现Windows的桌面时，表示启动成功。
2.认识桌面：
这个画面就是Windows98桌面，简称桌面。
桌面上有很多小图片，他们叫做图标，这些图标有各种用途，我们先来熟悉其中几个：我的电脑、我的文档、回收站。
（1）中央处理器：是计算机核心，是控制、智慧和运作中心。“586”、“奔腾二代”、“奔腾三代”等，都是中央处理器的型号。
（2）存储器：主要用来保存计算机的运行指令及数据资料。存储器分为内存储器和外存储器两种。外存储器有磁盘存储器和光盘存储器。磁盘存储器又分硬盘存储器和软盘存储器两种。每种外存储器又包括驱动器和盘片。（让学生观察各种存储器）
3.使用计算机时，不要过分用力。如果用力，可能造成计算机的损坏。
4.要在老师的指导下进行各种操作。提醒同学们一定要严格的按照老师的指导进行各种操作，不可以随便操作。
认识计算机的组成：
先让我们来认识一下计算机。
功能强大的计算机是由硬件和软件两部分组成的。
1.硬件：计算机硬件是我们看得见和摸得着的部分，主要有：P7