六年级下册《男生和女生》1完整PPT课件
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小学人教版《品德与社会》六年级下册 1.1《男生和女生》精品课件
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14
深入探究
小结
同学们都了解了： 男生爱表现、要强的心理特点。 女生很敏感、好静的心理特点。
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15
深入探究
讨论
在男女生交往的过程中，我们怎样避免 男生尴尬、女生委屈的局面呢？
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16
深入探究
男女生交往不烦恼的方法： 做到相互尊重，换位思考。
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17
深入探究
另类烦恼
男女生在交往中，总有一些同学在背后冷言 冷语，甚至说些不好听的话。这些闲言碎语 在某种程度上阻碍了男生和女生的正常交往。
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18
深入探究
解决办法
理解和尊重那些和异性同学交往的同学。
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19
总结
在男女生交往的过程中，了解异性同学的特 点，理解彼此的差异，相互尊重、相互谅解， 就会使我们的交往减少烦恼、找到快乐、实 现和谐。
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20
男同学们，你们有同感吗？
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10
深入探究
讨论
男生举例讨论，女生也可参与。
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11
深入探究
小调查
女生说男生很烦，总是招惹女生；男生 很自以为是，总觉得自己很了不起。
女同学们，你们有同感吗？
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12
深入探究
讨论
女生举例谈感受，男生也可参与。
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13
男你 同们 学觉 为得 什画 么面 会中 这的 样这 ？个
第一单元 你我同行
第1课 男生和桌上的“三八线”
同学们，今天老师上课想跟大家交流一下， 为了方便大家讨论，现在你们的座位可以 随意调换，也就是说，你们可以跟自己喜 欢的人做同桌。
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2
书桌上的“三八线”
老师发现许多男生和男生坐在了一起， 许多女生和女生坐在了一起，你们感 觉这样好一些，是吗？
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2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
（2）学生找句子，交流体会方法。
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
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5、自制性和冲动性的矛盾
青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自 觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主 观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观 上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事， 使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。
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身高突增是青春期的一个 显著特点，另外，神经系统以 及心脏和肺等器官的功能也明 显增强。青春期是一生中身体 发育和智力发展的黄金时期。 这些是男孩女孩在青春期都会 有的变化。
《男孩和女孩》PPT-完美版
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二、矛盾的青春期心理
1、独立性和依赖性的矛盾 青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，
性格方面：
男生坚强、勇敢，富有责任感
女生性格温柔、细腻，善于关心他人。
兴趣爱好方面：
男生喜欢科技、国内外新闻、体育活动；
女生喜欢电影戏剧、音乐舞蹈、娱乐节目等。
《男孩和女孩》PPT-完美版
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男生女生各自的优点
男生： 坚强、勇敢，大方、富有责任感、
善良、自信、幽默、办事果断。 女生：
人的一生是短暂的，但青春期更是 非常短暂。
你们怎样做才能利用好这人生的黄 金时代呢？
人教版品德与社会六年级下册《男生和女生》课件
随着年龄的增长，我们越来越注重自己 的形象。女孩更喜欢打扮自己，男孩子也希 望在女孩面前表现得更好一些。
说说你是怎样让别人赞扬你是一个好女 孩或好男孩的？
三、好男孩好女孩
真正能给人留下好印象的不仅仅是外在 的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、 修养。
我到底要怎样 才能成为一个让人 喜欢的男孩呢？
比一比
我们要举办一个“好男孩、好女孩” 形象设计大赛。看谁设计的形象受大家的 欢迎。
快乐的生活
快乐的生活
快乐的生活
快乐的生活
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/23 2021/4/23Frid ay , April 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/234/2 3/2021 9:59:36 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/23Ap r-2123- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/23202 1/4/232 021/4/2 3Friday , April 23, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/23202 1/4/232 021/4/2 32021/4 /234/23 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 23日星 期五20 21/4/23 2021/4/232021 /4/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/23 2021/4/232021 /4/234/23/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/23202 1/4/23 April 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/23202 1/4/23
说说你是怎样让别人赞扬你是一个好女 孩或好男孩的？
三、好男孩好女孩
真正能给人留下好印象的不仅仅是外在 的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、 修养。
我到底要怎样 才能成为一个让人 喜欢的男孩呢？
比一比
我们要举办一个“好男孩、好女孩” 形象设计大赛。看谁设计的形象受大家的 欢迎。
快乐的生活
快乐的生活
快乐的生活
快乐的生活
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/23 2021/4/23Frid ay , April 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/234/2 3/2021 9:59:36 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/23Ap r-2123- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/23202 1/4/232 021/4/2 3Friday , April 23, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/23202 1/4/232 021/4/2 32021/4 /234/23 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 23日星 期五20 21/4/23 2021/4/232021 /4/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/23 2021/4/232021 /4/234/23/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/23202 1/4/23 April 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/23202 1/4/23
人教新课标品德与社会六年级下册《男生和女生》PPT课件[1]
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男女同学之间的正常交往，可 以增进我们对异性的了解，优势互 补，取长补短，完善自己的个性， 促进自己个性的充分发展； 可以扩大交往范围，锻炼交往 能力； 可以学习如何适应社会对不同 性别的要求，增进自己的性别意识， 培养健康的性心理。
同学们： 在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让 我们心存感激， 如果把男生比做热情的红色， 坦率的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的 白色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色， 为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。
男孩女孩
男孩是土地，坚定中充满锐利 女孩是春雨，善感而美丽 男孩爱在绿茵场上驰骋 女孩喜在阳光下嬉戏 男孩会自我鼓励说：我要坚强，我要执著 女孩常对潮流讲：我会欣赏，我能把握 男孩的目光在网络中穿梭 女孩的手指在键盘上流淌 如今的男孩女孩呀……共撑一片蓝天
希望我们班的男生、女生携起手来，共同构筑温暖、友爱的大集 体。愿我们的友谊地久天长！
一句真诚的赞美，一份由衷的关心， 一点善意的忠告，增进彼此的友谊！
1.用自己的语Leabharlann 来赞美班里的异性同学。2.设计一个充满个性的男孩或女孩形象。
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
新人教版小学品德与社会六年级下册《男生和女生》课件1
让男生欣赏的女孩
经常脸上有微笑，温柔大方的女孩。活 泼而不疯癫，稳而不呆板的女孩。清醇秀丽， 笑起来甜甜女孩。心直口快，朴素善良，随 和女孩。聪颖，善解人意女孩。纯真不做作， 有性格女孩。能听取别人意见的，自己又有 主见女孩。坦然，充满信心和坦白自信女孩。 不和男孩打架女孩。长头发，大眼睛，讲话 斯文女孩。
女孩子温柔、细
腻，善于关心他人， 乐于奉献，勤奋刻苦、 专心用功、责任心比 较强，认真踏实。
开朗、坚强、勇敢、富
有责任感，好问好想。在 女孩子遇到困难的时候， 愿意挺身而出，帮助女孩 子解决她们所不能解决的 问题。
大家写一写
你欣赏怎样的男生或女生？
我欣赏这样的男生：————— 我不喜欢这样的男生：———— 我欣赏这样的女生：————— 我不喜欢这样的女生：————
让女生不喜欢的男生
满口粗言烂语的男生；吹牛皮的男生；小气、 心胸狭窄的男生；粗心大意的男生；过于贪玩 的男生；喜欢花钱的男生；小小成功便沾沾自 喜的男生；有时过于随便、得过且过的男生； 遇突发事件易鲁莽冲动的男生；不做家务，说 家务是女生的事的男生。
学习评价
一、评一评（在相应栏内打对号）
项目
我知道男生和女生的差异
现实生活中人们对男孩和女孩在要求 或态度上有什么不同，产生这些不同 的原因是什么呢？
议一议：
怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩？
男生女生正常交往： 1、有利于班集体的团结 2、有利于少男少女身心健康和发展。
男女同学之间的正常交往，可 以增进我们对异性的了解，优势互 补，取长补短，完善自己的个性， 促进自己个性的充分发展；
一句真诚的赞美，一份由衷的关心， 一点善意的忠告，增进彼此的友谊！
1.用自己的语言来赞美班里的异性同学。 2.设计一个充满个性的男孩或女孩形象。
经常脸上有微笑，温柔大方的女孩。活 泼而不疯癫，稳而不呆板的女孩。清醇秀丽， 笑起来甜甜女孩。心直口快，朴素善良，随 和女孩。聪颖，善解人意女孩。纯真不做作， 有性格女孩。能听取别人意见的，自己又有 主见女孩。坦然，充满信心和坦白自信女孩。 不和男孩打架女孩。长头发，大眼睛，讲话 斯文女孩。
女孩子温柔、细
腻，善于关心他人， 乐于奉献，勤奋刻苦、 专心用功、责任心比 较强，认真踏实。
开朗、坚强、勇敢、富
有责任感，好问好想。在 女孩子遇到困难的时候， 愿意挺身而出，帮助女孩 子解决她们所不能解决的 问题。
大家写一写
你欣赏怎样的男生或女生？
我欣赏这样的男生：————— 我不喜欢这样的男生：———— 我欣赏这样的女生：————— 我不喜欢这样的女生：————
让女生不喜欢的男生
满口粗言烂语的男生；吹牛皮的男生；小气、 心胸狭窄的男生；粗心大意的男生；过于贪玩 的男生；喜欢花钱的男生；小小成功便沾沾自 喜的男生；有时过于随便、得过且过的男生； 遇突发事件易鲁莽冲动的男生；不做家务，说 家务是女生的事的男生。
学习评价
一、评一评（在相应栏内打对号）
项目
我知道男生和女生的差异
现实生活中人们对男孩和女孩在要求 或态度上有什么不同，产生这些不同 的原因是什么呢？
议一议：
怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩？
男生女生正常交往： 1、有利于班集体的团结 2、有利于少男少女身心健康和发展。
男女同学之间的正常交往，可 以增进我们对异性的了解，优势互 补，取长补短，完善自己的个性， 促进自己个性的充分发展；
一句真诚的赞美，一份由衷的关心， 一点善意的忠告，增进彼此的友谊！
1.用自己的语言来赞美班里的异性同学。 2.设计一个充满个性的男孩或女孩形象。
《男生和女生》PPT课件 (1)
2 男女同学之间的交往,a可以增进我们对异
性的了解,学习对方的长处,完善自己的个 性,b促进身心健康发展;c可以扩大交往的 范围,锻炼交往能力;d还可学习如何适应社 会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。
3 但如果处理不当就会 一些情绪、行为方面的困 扰，影响学习和身心健康
现象一
班上的男女生喜欢背地里给同学取 一些诸如“恐龙”“青蛙”“四眼 田鸡”“妖怪”之类的外号，平时 还常用“那帮男生”、“那帮女生” 称呼对方。 男女生交往应 相互尊重
6、男女同学之间的友谊适宜（ A、个别同学之间发展 C、集体活动之中发展
C） B、与高年级之间发展 D、成绩优异的同学之间
7、男女同学交往要相互尊重，下列哪些行为是不尊重对方的 表现（ ） （1）尊重对方的人格 （2）尊重对方的意愿 （3）打探别人的隐私 （4）随意干扰别人的生活和学习 B A、(1).(2) B、(3).(4) C、(1).(3) D、(2).(4)
阅读与感悟
进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系 列的变化。在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称之 为“三八线”上，男女同学不能对话，不能探讨，谁要越过“三八线”就 会受到嘲讽评击。 对此问题，有以下三种观点： 观点一：有人说好，认为男女生要有界限。 观点二：有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。 观点三：有人说要具体分析，既要有“三八线”，但不能让“三八线” 成为男女生之间正常交往的阻碍。 请问：（1）你赞成哪种观点？ （2）如果让你参加讨论，你的观点是什么？并说明理由。
出谋划策
人物一：小红的日记
我能帮她吗？
9.25：进入中学以来，小红发现班上的同学小强 不仅学习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽 默感。 10.8：不知不觉中，小红发现自己总希望引起他 的注意，上课常常走神，有时更想入非非。 10.13：特别是看到他与其他女同学交往，心里 有些难受。
六年级下册品德与社会课件-1.1男生和女生 人教新课标 (共47张PPT)PPT文档50页
六年级下册品德与社会课件-1.1男生 和女生 人教新课标 (共47张PPT)
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
人教新课标品德与社会六年级下册《男生和女生》PPT课件
现实生活中人们对男孩和女孩 在要求或态度上有什么不同？
1.男生：当我们犯错时，老师对男生的批评 总比对女生的严厉一些。 2.女生：我喜欢和男生一起玩，尤其是爱和他 们一起踢足球。可爸爸妈妈却总是说我太
没有女孩样。 你认为是什么原因造成了上面这种 观象？你对这种现象有什么要说的吗？
（看情况，最高+30时分）
一、自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。 二、要学会尊重对方。包括尊重对方的人格， 尊重对方的意愿，不随意干扰别人。 三、要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名 誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护 自己。
男女各占半边天， 缺少了谁，都无法 画成一个圆。
同学们： 在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让 我们心存感激， 如果把男生比做热情的红色，坦 率的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的白 色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为 我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。
国庆节就要到了，为了迎国庆，学
现象二
校举行了合唱比赛，每个班级都要 参加，A班也不例外。一天，在排 练的时候，老师要求同学们都牵起 手来看一下队形效果。很快，男生 和男生牵好了，女生和女生牵好了， 但在男女生交界的地方，大家都犹 豫起来。 适当时候开放自己
现象三
小莉有道物理题怎么也
弄不懂，下课后她便向物理 课代表小军请教，小军也十
男女同学之间的正常交往，可 以增进我们对异性的了解，优势互 补，取长补短，完善自己的个性， 促进自己个性的充分发展； 可以扩大交往范围，锻炼交往 能力； 可以学习如何适应社会对不同 性别的要求，增进自己的性别意识， 培养健康的性心理。
活动四 看看读读
异性交往的积极意义
1 异性同学间的交往时学校生活的一个重要内容， 它能让我们获得更加丰富的友谊。
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校园描绘出最精彩绚丽的画卷。
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男孩女孩
男孩是土地，坚定中充满锐利 女孩是春雨，善感而美丽 男孩爱在绿茵场上驰骋 女孩喜在阳光下嬉戏 男孩会自我鼓励说：我要坚强，我要执著 女孩常对潮流讲：我会欣赏，我能把握 男孩的目光在网络中穿梭 女孩的手指在键盘上流淌 如今的男孩女孩呀……共撑一片蓝天
希望我们班的男生、女生携起手来，共同构筑温暖、友爱的大集 体。愿我们的友谊天长地久！.
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❖ 我们在学校里经常会遇到类似的事情， 为什么会这样呢？我们来分析一下。
随着年龄的增长，我们会发现，男 女生在生理和心理上的差异越来越明显。 女同学会变得更为敏感，男同学会努力表 现出像个男子汉。如果我们不注意对方的 感受，就会出现冲突。所以，我们要学会 理解和尊重对方。
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在男女生交往过程中，有很多事 会在同性之间和异性之间产生不同的 反映，甚至还会发生冲突。举个例子 说明一下，想想今后应该怎样避免类 似的冲突？（说得好+30分）
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男生和女生在同一所学校、同一个班级 学习和生活，朝夕相处。那么你们彼此了解 吗？
说一说你认为男生和女生的兴趣爱好， 行为举止，性格特征有什么不同。（说得好 的加20分）
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活动二 你认为呢？
大家说一说
你欣赏怎样的男生或女生？ 我欣赏这样的男生：————— 我不喜欢这样的男生：———— 我欣赏这样的女生：————— 我不喜欢这样的女生：————
人教新课标 六年级品德与社会下册 第一单元 你我同行
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课前小测
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活动一：男生和女生的性格了解
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女生的优势
女孩子温柔、细 腻，善于关心他人， 乐于奉献，勤奋刻苦、 专心用功、责任心比 较强，认真踏实。
.
男生的优势
开朗、坚强、勇敢、富 有责任感，好问好想。在 女孩子遇到困难的时候， 愿意挺身而出，帮助女孩 子解决她们所不能解决的 问题。
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议一议：
怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩？
男生女生应不应该正常交往：
1、有利于班集体的团结 2、有利于少男少女身心健康和发展。
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用自己良好的表现赢得别人的 好感自然很好，但过度地追求往往 适得其反。
不要为别人一句不经意的话背 上思想的包袱。
不要轻易地说出让对方难受的 话。
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男女同学之间的正常交往，可 以增进我们对异性的了解，优势互 补，取长补短，完善自己的个性， 促进自己个性的充分发展；
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现实生活中人们对男孩和女孩 在要求或态度上有什么不同？
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1.男生：当我们犯错时，老师对男生的批评
总比对女生的严厉一些。 2.女生：我喜欢和男生一起玩，尤其是爱和他
们一起踢足球。可爸爸妈妈却总是说我太 没有女孩样。
你认为是什么原因造成了上面这种 观象？你对这种现象有什么要说的吗？
（看情况，最高+30时分）
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活动三 学会交往
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❖ 男女生交往过程中，有许多快乐，也会遇到各种问 题，少不了冲突与误解。
女生：我最反感男 生推推搡搡，撞在我 们身上； 男生很讨 厌，总爱欺负我们女 生。……
男生：女生太娇气了，有 时我们只是开个玩笑，她 们就哭了，搞得我们很尴 尬；女生好厉害，为一点 小事就冲我们大喊大叫， 还爱到老师那儿告状。。 。。。。
活动五 演一演
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一句真诚的赞美，一份由衷的关心， 一点善意的忠告，增进彼此的友谊！
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？ 谁来演一演
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同学们，学了这一课， 你有什么感受？男生与 女生应如何相处？你又 学到了什么？
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总结
真正能给人留下好 印象的不仅仅是外在的 形象，更取决于内在的 气质和良好的品行、修 养。
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.
可以扩大交往范围，锻炼交往能 培养健康的性心理。
.
活动四 看看读读
.
同学们： 在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我
们心存感激， 如果把男生比做热情的红色，坦率 的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的白色， 让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的
.
男孩女孩
男孩是土地，坚定中充满锐利 女孩是春雨，善感而美丽 男孩爱在绿茵场上驰骋 女孩喜在阳光下嬉戏 男孩会自我鼓励说：我要坚强，我要执著 女孩常对潮流讲：我会欣赏，我能把握 男孩的目光在网络中穿梭 女孩的手指在键盘上流淌 如今的男孩女孩呀……共撑一片蓝天
希望我们班的男生、女生携起手来，共同构筑温暖、友爱的大集 体。愿我们的友谊天长地久！.
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❖ 我们在学校里经常会遇到类似的事情， 为什么会这样呢？我们来分析一下。
随着年龄的增长，我们会发现，男 女生在生理和心理上的差异越来越明显。 女同学会变得更为敏感，男同学会努力表 现出像个男子汉。如果我们不注意对方的 感受，就会出现冲突。所以，我们要学会 理解和尊重对方。
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在男女生交往过程中，有很多事 会在同性之间和异性之间产生不同的 反映，甚至还会发生冲突。举个例子 说明一下，想想今后应该怎样避免类 似的冲突？（说得好+30分）
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男生和女生在同一所学校、同一个班级 学习和生活，朝夕相处。那么你们彼此了解 吗？
说一说你认为男生和女生的兴趣爱好， 行为举止，性格特征有什么不同。（说得好 的加20分）
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活动二 你认为呢？
大家说一说
你欣赏怎样的男生或女生？ 我欣赏这样的男生：————— 我不喜欢这样的男生：———— 我欣赏这样的女生：————— 我不喜欢这样的女生：————
人教新课标 六年级品德与社会下册 第一单元 你我同行
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课前小测
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活动一：男生和女生的性格了解
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女生的优势
女孩子温柔、细 腻，善于关心他人， 乐于奉献，勤奋刻苦、 专心用功、责任心比 较强，认真踏实。
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男生的优势
开朗、坚强、勇敢、富 有责任感，好问好想。在 女孩子遇到困难的时候， 愿意挺身而出，帮助女孩 子解决她们所不能解决的 问题。
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议一议：
怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩？
男生女生应不应该正常交往：
1、有利于班集体的团结 2、有利于少男少女身心健康和发展。
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用自己良好的表现赢得别人的 好感自然很好，但过度地追求往往 适得其反。
不要为别人一句不经意的话背 上思想的包袱。
不要轻易地说出让对方难受的 话。
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男女同学之间的正常交往，可 以增进我们对异性的了解，优势互 补，取长补短，完善自己的个性， 促进自己个性的充分发展；
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现实生活中人们对男孩和女孩 在要求或态度上有什么不同？
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1.男生：当我们犯错时，老师对男生的批评
总比对女生的严厉一些。 2.女生：我喜欢和男生一起玩，尤其是爱和他
们一起踢足球。可爸爸妈妈却总是说我太 没有女孩样。
你认为是什么原因造成了上面这种 观象？你对这种现象有什么要说的吗？
（看情况，最高+30时分）
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活动三 学会交往
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❖ 男女生交往过程中，有许多快乐，也会遇到各种问 题，少不了冲突与误解。
女生：我最反感男 生推推搡搡，撞在我 们身上； 男生很讨 厌，总爱欺负我们女 生。……
男生：女生太娇气了，有 时我们只是开个玩笑，她 们就哭了，搞得我们很尴 尬；女生好厉害，为一点 小事就冲我们大喊大叫， 还爱到老师那儿告状。。 。。。。
活动五 演一演
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一句真诚的赞美，一份由衷的关心， 一点善意的忠告，增进彼此的友谊！
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？ 谁来演一演
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同学们，学了这一课， 你有什么感受？男生与 女生应如何相处？你又 学到了什么？
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总结
真正能给人留下好 印象的不仅仅是外在的 形象，更取决于内在的 气质和良好的品行、修 养。
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可以扩大交往范围，锻炼交往能 培养健康的性心理。
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活动四 看看读读
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同学们： 在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我
们心存感激， 如果把男生比做热情的红色，坦率 的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的白色， 让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的