2018年人教版历史必修1 第8单元 第26课 学业分层测评

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【导与练】2018版高中历史人教版必修一试题:第八单元 检测试题 Word版含解析

【导与练】2018版高中历史人教版必修一试题:第八单元 检测试题 Word版含解析

检测试题(时间:45分钟满分:100分)编者选题表一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.一位美国学者这样描写第二次世界大战后的美苏关系:“每一方都像镜子里面看人一样,看到的都是反像,即把对方看成是世界上的恶霸。

每一方都指责对方表现出希特勒咄咄逼人的姿态。

”该学者认为“冷战”源于 ( )A.美苏失去战时同盟的基础B.社会主义和资本主义两种意识形态的对立C.美苏两国社会制度的根本对立D.美苏双方误把对方视为主要敌人解析:D 材料中“每一方……看到的都是反像,即把对方看成是世界上的恶霸”表明美苏关系恶化源于误把对方视为主要敌人,D项符合题意。

A、B、C三项不是材料中学者的观点,不合题意。

2.美苏“冷战”导致国际政治地图重绘,使得国际安全环境充满了更多的复杂性和不确定性。

但是,“冷战”也包含着强大的稳定因素。

其中“强大的稳定因素”主要是( )A.中国国际地位的提高B.第三世界的崛起C.美苏势均力敌,旗鼓相当D.雅尔塔体制的长期存在解析:C 根据所学可知,美苏“冷战”局面的出现,引发了美苏之间螺旋式上升的军备竞赛,两强相争使世界长期不得安宁。

但在“冷战”的大环境下,美苏双方势均力敌,在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。

结合本题可知,“强大的稳定因素”主要是美苏势均力敌,旗鼓相当。

3.1947年,希腊面临着长期内战的前景。

杜鲁门总统为应付这一紧急情况宣布了以他名字命名的原则。

其主要内容是:“美国的外交政策,必须支持那些正在抵抗拥有武装的少数派集团或外来压力的征服企图的自由民族。

”在阐述这一原则时说,“希腊的生存如今正受到威胁。

”杜鲁门这段话实质上反映了( )A.大战后的美国积极谋求世界和平稳定B.希腊在美国全球战略中的地位得以提高C.美国对希腊实施援助,促进其经济的恢复D.美国试图通过援助欧洲,遏制共产主义解析:D 第二次世界大战后的美国经济、军事实力急剧膨胀,成为头号资本主义强国,采取扩张政策,A项错误;美国借口“希腊的生存如今正受到威胁”干涉希腊内政,是对希腊主权的破坏,B项错误;分析材料内容可以看出美国对希腊实施援助的目的是防止希腊政权落入希腊共产党手里或被苏联控制,C项错误;美国支持抵抗“外来压力的征服企图”针对的是苏联,其援助希腊的目的是遏制共产主义在欧洲的扩张,D项正确。

2018人教版高中历史必修一第八单元检测试题含解析

2018人教版高中历史必修一第八单元检测试题含解析

2018人教版高中历史必修一第八单元检测试题含解析检测试题(时间:45分钟满分:100分)编者选题表知识点题号易中两极世界的形成1、2、3、4、5、6、78、9世界多极化趋势的出现10、11、13、1412、15、16、17、18、20世纪之交的世界格局19综合21、22一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.一位美国学者这样描写第二次世界大战后的美苏关系:“每一方都像镜子里面看人一样,看到的都是反像,即把对方看成是世界上的恶霸。

每一方都指责对方表现出希特勒咄咄逼人的姿态。

”该学者认为“冷战”于 ( )A.美苏失去战时同盟的基础B.社会主义和资本主义两种意识形态的对立.美苏两国社会制度的根本对立D.美苏双方误把对方视为主要敌人解析:D 材料中“每一方……看到的都是反像,即把对方看成是世界上的恶霸”表明美苏关系恶化于误把对方视为主要敌人,D项符合题意。

A、B、三项不是材料中学者的观点,不合题意。

2.美苏“冷战”导致国际政治地图重绘,使得国际安全环境充满了更多的复杂性和不确定性。

但是,“冷战”也包含着强大的稳定因素。

其中“强大的稳定因素”主要是( )A.中国国际地位的提高B.第三世界的崛起.美苏势均力敌,旗鼓相当 D.雅尔塔体制的长期存在解析: 根据所学可知,美苏“冷战”局面的出现,引发了美苏之间螺旋式上升的军备竞赛,两强相争使世界长期不得安宁。

但在“冷战”的大环境下,美苏双方势均力敌,在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。

结合本题可知,“强大的稳定因素”主要是美苏势均力敌,旗鼓相当。

3.1947年,希腊面临着长期内战的前景。

杜鲁门总统为应付这一紧急情况宣布了以他名字命名的原则。

其主要内容是:“美国的外交政策,必须支持那些正在抵抗拥有武装的少数派集团或外压力的征服企图的自由民族。

”在阐述这一原则时说,“希腊的生存如今正受到威胁。

”杜鲁门这段话实质上反映了( )A.大战后的美国积极谋求世界和平稳定B.希腊在美国全球战略中的地位得以提高.美国对希腊实施援助,促进其经济的恢复D.美国试图通过援助欧洲,遏制共产主义解析:D 第二次世界大战后的美国经济、军事实力急剧膨胀,成为头号资本主义强国,采取扩张政策,A项错误;美国借口“希腊的生存如今正受到威胁”干涉希腊内政,是对希腊主权的破坏,B项错误;分析材料内容可以看出美国对希腊实施援助的目的是防止希腊政权落入希腊共产党手里或被苏联控制,项错误;美国支持抵抗“外压力的征服企图”针对的是苏联,其援助希腊的目的是遏制共产主义在欧洲的扩张,D项正确。

人教版历史必修一课后练习附解析第八单元 第27课

人教版历史必修一课后练习附解析第八单元  第27课

第八单元第27课世纪之交的世界格局|课后练|1.德国总理默克尔曾说,1989年11月9日是“德国近代历史上最幸运的一天”。

“最幸运”是因为()A.雅尔塔体系彻底瓦解B.东欧剧变和苏联解体C.东西方“冷战”关系终于结束D.德国揭开了国家统一的序幕2.这座历史性城市见证了一个超级大国的崩溃,两极格局的瓦解,国际格局由此进入新时代。

这座“城市”是()A.莫斯科B.华盛顿C.阿拉木图D.布鲁塞尔3.苏联解体后,东欧政治、经济危机深重,民族分裂、领土争端加剧,武装冲突迭起,难民潮涌现。

这些状况()A.源于东欧各国社会制度的根本变化B.使世界多极化趋势加速发展C.反映出“冷战”后国际力量的失衡D.有利于西欧各国的繁荣稳定4.“一个根源,多种力量;互相制约,和平有望。

”这是一位历史学教授对未来世界格局及社会发展趋势的高度概括。

其中,“一个根源”是指世界格局的变动根源,它是指()A.美国的霸权主义B.世界的多极化C.世界和平的力量D.国际力量对比的变化5.漫画表现了二战后美日欧经济实力的对比变化,表明()A.经济发展增强外交独立性B.世界政治多极化格局形成C.世界经济全球化趋势加强D.促成美欧日平等伙伴关系6.在欧盟50岁生日之际,金融家索罗斯写道:“欧盟已经掌握了广泛的资源来对世界舞台产生影响。

”这是因为欧盟() A.综合实力已经全面超越美国B.实现了欧洲国家的政治统一C.成为世界格局中的重要力量D.撼动了第二次世界大战后美苏两极格局7.当前一些美国学者提出了“G2(中美两国集团)”概念,因此美国学术界不少人认为中美已经形成了“共治”的局面。

对此理解正确的是()A.美国不可能成功构筑单极世界B.世界处于两极格局形成中C.世界多极化趋势逐步增强D.中国国力增强威胁到美国8.读下表不结盟运动成立至今所倡导宗旨和任务的变化时期宗旨和任务A.发展及与时俱进B.继承性和延续性C.长期性和稳固性D.民族解放的性质9.1991年12月,联合国解决了3个国家的席位继承问题并新增加12国加入联合国。

人教版高中历史必修1第八单元第27课 世纪之交的世界格局习题(3)

人教版高中历史必修1第八单元第27课 世纪之交的世界格局习题(3)

一、单选题1.2019年6月,美韩举行大规模联合军演,将朝鲜国旗作为模拟打击目标,媒体评论其有向中俄示威的意图。

这表明美国()A.担当起国际反恐重任 B.是当今世界唯一的超级大国C.坚持霸权主义和强权政治 D.仍以反对共产主义为其外交指导思想2.从20世纪60年代以来,“发展”提上了联合国的议事日程。

1977年联合国正式提出“发展权”的概念;1986年又通过“发展权利宣言”,确定发展权是一项不可剥夺的人权,发展机会均等是国家和组成国家的个人的权利。

这反映当时()A. 世界格局呈现多极化的趋势B. 经济全球化趋势进一步加强C. 国际政治经济新秩序的确立D. 和平与发展成为时代的主题3.世界多极化的发展趋势日益明显,主要是因为()A. 两极对峙局面的形成B. 多种政治力量的发展壮大C. 联合国作用得到加强D. 多元文化的发展4.2019年3月美国未经联合国授权发动了对伊拉克的战争,推行“坦克式民主和自由”,标明美国是冷战结束后()A唯一的超级大国 B多极世界的一员C欧盟外交的代表 D两极世界的一极5.某学者认为“帝国在政治上生来就是不稳定的,因为下属单位几乎总是喜欢享有更大程度的自治。

而且这些单位的那些反对派精英几乎总是抓住机会采取行动以取得更大程度的自治。

从这个意义上说,帝国不会被攻克,而只会分崩离析。

”这说明苏联解体的主要原因是()A.反对派势力的强大 B.地方势力的发展C.高度集中的体制的弊端 D.社会主义阵营瓦解6.多年的全球化趋势造就了一个形式上的“地球村”,却没有建立起深度有效的全球治理结构。

现存的全球治理格局不可否认的是美国强权仍在,美元霸权仍在,与此同时,世界布满了国际游戏参与者试图重构全球秩序的“先手棋”。

材料中的“先手棋”说明()A. 美国在到处干涉国际事务B. 世界上联合抗美力量增强C. 地区冲突己成世界新危机D. 世界政治格局多极化加强7.有学者指出:“虽然我们一再被灌输冷战早已在80年代末期结束,但是国际性的国家体系并没有离开冷战的阴影……至今,除了欧盟之外,我们可以明显地看到国际性的国家体系仍然被绑架在冷战结构中,仍然臣服于美国政府之下。

2018-2019学年度人教版高一历史必修一学业分层达标训练:8.27世纪之交的世界格局(含解析)

2018-2019学年度人教版高一历史必修一学业分层达标训练:8.27世纪之交的世界格局(含解析)

学业分层达标训练:第27课世纪之交的世界格局A组基础达标训练1、国际政治两极格局瓦解的标志性事件是( )A.苏联解体 B.赫鲁晓夫改革C.不结盟运动兴起 D.欧洲联盟成立解析: 1991年苏联解体,标志着国际政治两极格局瓦解,“冷战”局面结束,故A项正确;赫鲁晓夫改革时间为1953—1964年,而两极格局瓦解时间为1991年,故B项错误;不结盟运动兴起于1961年,时间不符,故C项错误;欧洲联盟成立于1993年,两极格局已经瓦解了,故D项错误。

答案:A2.苏联国内政治力量发生重大变化的标志是()A.“八一九”事件B.叶利钦掌权C.苏共被排挤出政权D.各加盟共和国宣布独立解析:1991年的“八一九”事件改变了苏联国内政治力量的对比,也直接导致了苏共被排挤出政权,国家政权的性质发生了根本变化。

答案:A3、二战后两极格局终结的标志是()A.美国重新称霸世界B.中国改革开放,迅速崛起C.美日西欧三足鼎立D.东欧剧变和苏联解体解析:美国重新称霸世界的说法错误,而B、C两项虽然对两极格局起了很大的冲击作用,但不是两极格局结束的标志。

二战后两极格局终结的标志是东欧剧变和苏联解体。

答案:D4、有人认为,“冷战结束后美国实质上并没有比冷战开始时更能单方面主宰世界。

”能支持他这一观点的史实是( )A.俄国实力衰落B.美国不再是资本主义世界头号强国C.世界多极化趋势加强D.发展中国家在经济全球化中面临挑战解析: 1991年苏联解体后,美国成为唯一的超级强国,欧盟、日本、中国、俄罗斯等实力不断增强,多极化趋势加强,对美国霸权主义和强权政治起到了制约作用,故“冷战结束后美国实质上并没有比冷战开始时更能单方面主宰世界”,选择C项符合题意。

答案:C5、“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”,穿越时空,透过历史,我们依稀还能看到在欧洲东部矗立着一个巨人的身影;然而,“天有不测风云”,一夜之间,这个曾经伟岸的巨人倒下了,请问:材料中的“一夜”发生在下面的哪一时间( )A.1989年 B.1991年C.1922年 D.1936年解析:本题是材料型选择题,关键是从材料中提取有效信息,如“欧洲东部”“巨人倒下”,由此判断出此“巨人”指的是苏联,苏联解体的时间是1991年,故正确答案选B项。

人教版历史必修一课后练习附解析第八单元第27课

人教版历史必修一课后练习附解析第八单元第27课

第八单元第27课世纪之交的世界格局|课后练 |1.德国总理默克尔曾说,1989 年 11 月 9 日是“德国近代历史上最幸运的一天”。

“最幸运”是因为()A.雅尔塔体系彻底瓦解B.东欧剧变和苏联解体C.东西方“冷战”关系终于结束D.德国揭开了国家统一的序幕2.这座历史性城市见证了一个超级大国的崩溃,两极格局的瓦解,国际格局由此进入新时代。

这座“城市”是()A .莫斯科B.华盛顿C.阿拉木图D.布鲁塞尔3.苏联解体后,东欧政治、经济危机深重,民族分裂、领土争端加剧,武装冲突迭起,难民潮涌现。

这些状况()A.源于东欧各国社会制度的根本变化B.使世界多极化趋势加速发展C.反映出“冷战”后国际力量的失衡D.有利于西欧各国的繁荣稳定4.“一个根源,多种力量;互相制约,和平有望。

”这是一位历史学教授对未来世界格局及社会发展趋势的高度概括。

其中,“一个根源”是指世界格局的变动根源,它是指()A .美国的霸权主义B.世界的多极化C.世界和平的力量D.国际力量对比的变化5.漫画表现了二战后美日欧经济实力的对比变化,表明()A.经济发展增强外交独立性B.世界政治多极化格局形成C.世界经济全球化趋势加强D.促成美欧日平等伙伴关系6.在欧盟 50 岁生日之际,金融家索罗斯写道:“欧盟已经掌握了广泛的资源来对世界舞台产生影响。

”这是因为欧盟() A.综合实力已经全面超越美国B.实现了欧洲国家的政治统一C.成为世界格局中的重要力量D.撼动了第二次世界大战后美苏两极格局7.当前一些美国学者提出了“G2(中美两国集团 )”概念,因此美国学术界不少人认为中美已经形成了“共治”的局面。

对此理解正确的是()A.美国不可能成功构筑单极世界B.世界处于两极格局形成中C.世界多极化趋势逐步增强D.中国国力增强威胁到美国8.读下表不结盟运动成立至今所倡导宗旨和任务的变化时期宗旨和任务初期至 20 世反对帝国主义、新老殖民主义、种族主义和一纪90 年代切形式的外来统治和霸权主义等等维护世界和平与安全,推行平等、互不侵犯、进入 21多边主义等原则,并为来自不发达地区的成员世纪后国在国际谈判中争取权益这反映了其变化的特点是()A .发展及与时俱进B.继承性和延续性C.长期性和稳固性D.民族解放的性质9.1991 年 12 月,联合国解决了 3 个国家的席位继承问题并新增加 12 国加入联合国。

【整合】人教版历史必修一第八单元第26课世界多极化趋势的出现练习3word版含答案.doc

【整合】人教版历史必修一第八单元第26课世界多极化趋势的出现练习3word版含答案.doc

第26课世界多极化趋势的出现选择题1.(2016 •浙江湖州高一第一学期期末• 30)以下对历史概念解读正确的有()①冷战:指美苏两国在政治经济两个方而的对抗形式②两大阵营:指以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营③两极格局:所有社会主义国家和资本主义国家之间的对峙和对抗④多极化:是一个动态发展过程,目前已经定型A.1个B.2个C.3个D.4个【解析】“冷战”指美苏间除了热战以外的一切对抗手段,故①错误;两大阵营就是指以美国为首的资本主义世界,以苏联为首的社会主义世界,故②正确;两极格局指以美苏为中心,在欧洲形成北约与华约两大军事集团对立、在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营企面对抗的格局,故③错误;多极化,是一个动态过程,目前只是一种发展趋势,并未定型,故④错误,选择A项符合题意。

_【答案】A2.(2016 •浙江嘉兴高三期末*23)读下阁。

阁A.阁B反映的历史信息分别是()图A 图BA.凡尔赛体系、雅尔塔体系B.二战屮的西欧、战后西欧格局C.北约和华约对峙、欧洲共同体形成D.两极格局对峙、W极格局瓦解【答案】C3.(2016 •北京精华学校高三3月联考*23)读阁4,判断下列各项表述正确的是()A.西欧六国在①建立欧洲煤钢共同体B.在东欧剧变的过程巾②实现丫统一C.轰炸③是北约首次对主权国家动武D.④是二战后“马歇尔计划”受援国【解析】欧洲煤钢共同体是根据《巴黎条约》建立的,故A项错误;东欧剧变中实现统一的是德国,故B项错误;轰炸塞尔维亚是北约首次对主权国家动武,故C项正确;乌克兰是前苏联的加盟共和国,在战后是拒绝了“马歇尔计划”的,故D项错误。

_【答案】C4.(2016 •江苏徐州高一第一学期期末*30)欧共体委员会主席雅克•德罗尔说:“欧共体不单单是‘冷战’的产物,因而它肯定不会随着‘冷战’的结束而消亡。

”欧洲联合“不会随着‘冷战’的结束而消亡”表明联合的出发点是()A.联合发展应对大国威胁B.避免战争维护欧洲和平C.经济互携增强竞争能力D.加强合作壮大军事力量【解析】根据材料“不单单是‘冷战’的产物”,表明联合不仅仅是为应对来自美苏的威胁,维护地IX的和平,故A.B项错误;欧洲只有经济上联合发展,才能在美苏主宰的国际舞台上争得一席发言权,故C项正确;欧共体全称为欧洲经济共同体,它是一个经济组织,并非军事组织,故D项错误。

人教版历史必修一课时训练 第八单元 第26课 世界多极化趋势的出现 含答案

人教版历史必修一课时训练 第八单元 第26课 世界多极化趋势的出现 含答案

第八单元第26课世界多极化趋势的出现一、选择题:(本大题共12题,每题4分,共计48分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。

)1、有学者描述二战后的某一现象“从本质上否定了雅尔塔体系,在地缘政治舞台上作出了另外的选择,无论是苏联还是美国最终都得屈服于这种选择。

"作者描述的现象是()A.西欧经济一体化进程B.第三世界的发展壮大C.中美关系的逐渐改善D.日本谋求政治大国地位2、它的“成立是发展中国家走向联合自强的新开端,在支持和巩固成员国民族独立和经济发展、维护成员国权益等方面发挥了重要作用,成为国际社会的重要力量。

”材料中的“它”()A.冲击了美苏两极格局B.推动新军事同盟成立C.壮大了社会主义力量D.表明多极化发展加强3、路透社评论某国际组织时说,“作为一种独立于美苏两国领导的军事条约组织的道德力量,强调最初在万隆会议上获得赞成的和平共处原则。

"这一国际组织是()4、下列三幅图片共同反映的问题是()A. 世界日益联系成不可分割的整体B. 世界经济多极化的趋势形成C. 西欧、日本努力改善与发展中国家的关系D. 世界政治格局向多极化方向发展5、1992年6月,日本国会通过了决定向海外派兵的PKO决议后,先后派遣自卫队参加了在柬埔寨、户旺达和莫桑比克以联合国名义进行的维和行动。

这说明日本()A.极力维护世界和平与安全B.追随美国进行外交活动C.为谋求政治大国创造条件D.军备力量已经空前强化6、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“一个崭新的世界政治格局开始出现.…欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子或两个卒子﹣﹣东欧和西欧;中国也已不再是苏联的卫星国或地位较低的伙伴.”材料表明( )A.两极格局瓦解B.多极化趋势出现C.世界新格局形成D.区域集团化发展7、下表(数据来源:杨国昌著《当代世界经济棍论》)所反映现象的合理推论是()美国进出口贸路情况表(单位:亿美元)+为顺差,﹣﹣为逆差年代1950196019701973与日本的贸易+2。

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学业分层测评
(建议用时:30分钟)
[学业达标]
1.西欧国家走向一体化的主要原因是()
A.二战后,欧洲丧失了政治、经济优势
B.为了抗衡美苏
C.西欧国家经济联系日益密切,相互依赖的程度加深
D.为摆脱美国的控制
【解析】欧洲一体化进程的主要原因是各国经济的联系增强,目的是通过一体化进程进一步促进各国经济的发展,壮大欧洲的实力,故选C项。

【答案】 C
2.1946年9月19日,丘吉尔在苏黎世大学发表题为《欧洲的悲剧》的演说中指出:“摧毁了纳粹政权之时……我向欧洲提出的建议可以概括为一句话:联合起来!”欧洲国家为此进行的最初的实践是()
A.成立北约B.建立欧洲煤钢共同体
C.组建欧洲联盟D.成立欧共体
【解析】1952年7月,欧洲煤钢共同体正式成立,故B项正确。

1949年成立的北约是美国推行“冷战”政策的体现,不是欧洲国家联合的表现,排除A 项;C项于1993年正式成立;D项于1967年7月正式成立。

【答案】 B
3.第二次世界大战结束以后,西欧国家之间维持了60多年的和平局面,其主要原因有()
①经济一体化发展②政治联合加强③法德实现和解④民族矛盾消除
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
【解析】本题可用排除法。

结合所学知识可知,欧洲的政治、经济一体化以及法德实现和解都有利于欧洲的和平与发展。

④不符合史实,故选A项。

【答案】 A
4.1951年,美国总统杜鲁门发表演说称:“对日媾和是一种‘和解’的媾
和——美国最关心的是保护日本不受侵略,同时希望日本也不威胁别国的安全。

”美国这一政策()
【导学号:32700149】A.成为美国推行“冷战”政策的肇始
B.承认了美日是平等的伙伴关系
C.有利于提高战败后日本的国际地位
D.表明美国竭力避免新的世界大战
【解析】美国推行“冷战”政策开始的标志是杜鲁门主义的出台,故A 项错误;美国保护日本是为了控制日本,不是承认了平等的伙伴关系,故B项错误;美国保护日本,采取扶植日本的政策,有利于提高战败后日本的国际地位,故C项正确;美国扶植、保护日本是为了推行霸权主义,并不能表明美国竭力避免新的世界大战,故D项错误。

【答案】 C
5.20世纪50年代以后,世界多极化趋势在曲折中发展。

60年代末,成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国,并在80年代谋求成为政治大国的国家是()
【导学号:32700150】A.英国B.法国
C.联邦德国D.日本
【解析】先是成为“仅次于美国的资本主义世界第二经济大国”,后又谋求“政治大国”地位的是日本,故选D项。

【答案】 D
6.一位西方的外交官说:“它(不结盟运动)在重大问题上敢于直言,它不是一个只作出消极反应的运动,它太有用了,因此不会消失。

”这说明不结盟运动()
【导学号:32700151】A.改变了超级大国控制世界的局面
B.奉行独立、自主和非集团的宗旨
C.促进了第三世界国家的经济发展
D.积极帮助亚非国家获得“独立”
【解析】 不结盟运动是发展中国家松散的国际政治组织,其主要任务是反对霸权主义,并兼有建立国际经济新秩序的任务。

不结盟运动奉行独立、自主、不结盟和非集团的基本原则和政策,不是消极地中立,而是要积极地反对殖民主义和霸权主义,主张用和平共处代替“冷战”,实行全面裁军,销毁核武器。

【答案】 B
[能力提升]
7.右图为1965年关于法国总统戴高乐的一幅国际政治
漫画《欧洲,即我》。

这幅漫画反映了( )
A .法国强调密切欧洲各国的联系
B .欧共体各国联合与美苏相抗衡
C .法国希望取得领导欧洲的地位
D .欧洲的北约诸国依附于法国
【解析】 从漫画标题“欧洲,即我”以及戴高乐头戴皇冠等信息可以判断,法国希望取得领导欧洲的地位,不是强调密切欧洲各国的联系,故A 项错误,C 项正确;图片没有体现美苏相关信息,故B 项错误;图片只涉及英、法、德、意等国家,不能说明欧洲的北约诸国依附于法国,故D 项错误。

【答案】 C
8.阅读下列材料,回答问题。

材料一 1948年及1970年美国和法、德、日、英四国占资本主义世界工业生产总值的比重如下表:
图一 资本主义世界经济格局示意图 图二 不结盟运动的标志 图三 中国恢复在联合国的合法席位,乔冠华开怀大笑
(1)根据材料一,指出美国和欧共体国家及日本的经济实力地位发生的变化。

结合所学知识,分析发生上述变化的原因。

(2)根据材料二,概括20世纪六七十年代导致世界多极化趋势出现的因素。

【解析】第(1)问把握表中数据的变化,并分析变化的原因。

第(2)问通过阅读材料获取信息,有欧共体和日本的崛起、不结盟运动兴起、中国国际地位的提高。

隐含的一个原因就是美苏实力的相对下降。

【答案】(1)变化:欧共体及日本与美国之间的经济实力差距缩小。

原因:日本、西欧各国大力进行社会改革,发展教育,应用最新科技成果,提高劳动生产率,加强政府对经济的宏观指导,促进了经济的高速发展,而与此同时,美国经济发展相对缓慢。

(2)欧共体和日本的崛起;第三世界的发展壮大(或不结盟运动兴起);美苏自身力量的相对衰弱;中国国际地位的提高。

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