看图写话评讲---《考试别抄袭》
看图写话作文评语
看图写话作文评语篇一：作文评语作文评语：这篇看图写话作者能结合图意大胆想象，把图上所反映的内容通过语言、动作、表情、心理描写生动地再现出来，并且切入主题反应出一个深刻的道理，从中看出小作者的写作功力已经初步地显现出来。
是一篇看图写话作文的典范。
点评：绪成同学的这篇作文能较好地写出两个重点：一个是小玉洗衣服的情景，另一个是王奶奶和小玉拥抱亲密的情景。
把图中图外的内容表现得较好。
能较好地凸显“胜似亲人”这一主题。
特别是习作的结尾真可谓是点睛之笔，让“胜似亲人”这一主题进一步得到升华）（点评：建伟同学的这篇习作先向我们介绍了老奶奶的难处，然后用一句“远亲不如近邻”告诉我们小丽一家经常帮助老奶奶，最后通过写小丽帮老奶奶洗衣服一事，写出了小丽和老奶奶的亲密。
结尾一句点明了中心。
本文在写法上体现了点面结合。
把人物的语言、动作描写得很细致，有的地方还运用环境描写来烘托人物品质，如：金色的阳光照在小丽的身上显得那么灿烂。
）（点评：多深的母子情啊，谁读了都为之而感动。
一个是不辞劳苦的妈妈，一个是懂事长大的孩子。
这不是生活中最美的吗？建宇同学在这件事上深受感动，作文就能写出真情实感。
全文先说自己过得如何幸福，因为一次的误会而和妈妈闹情绪，直至看到妈妈冻伤地脚，小作者才由衷地感动了，习作的结尾很有特色，点题是多么的精妙。
）篇二：作文评语作文评语作文评语作为作文指导的关键步骤，无论是眉批，还是总批，对教师和学生都有不可忽视的意义。
就教师而言，学生是否达到自己在作文指导时所提出的要求，自己是否实现了预定的教学目标，今后应该如何确定作文教学的坐标和方向，往往要在写评语的时候思考、斟酌；就学生而言，苦心经营的一篇小文，老师看后是否满意，有哪些优点，哪些不足，优点如何发扬，缺点如何改正，常常要在作文评语中找到答案。
因此，教师必须重视并写好作文评语。
那么，作文评语怎么才能写好呢？一、全面分析，评价有的放矢作文是学生思想情感和语言文字表达能力的综合体现。
考试作弊作文（精选47篇）
考试作弊作文考试作弊作文（精选47篇）考试作弊作文篇1考试作弊这股歪风，屡刹不止。
每逢小考、中考、期考，同学们有的夹纸条，有的“暗送秋波”，还有的挖空心思弄到试题，先找人代笔，临场照抄不误。
种种表现，不胜枚举。
有的人对老师的教育不以为然，反而振振有词：“不作弊要吃亏！”考试不作弊，真的会吃亏吗？应该说，一些同学作弊已经尝到了甜头。
他们混过了关，弄到好分数，于是，在同学面前不再低人一等，在老师面前也挺直了腰杆，在家长面前更好讨价还价。
有些人甚至荣登红榜，一跃而进尖子班，真够“风光”的。
殊不知，分数掺了水时，正直的品格也掺进了虚荣心。
作弊者无形中觉得自己还真有两下子，能跟那些成绩好的`同学并驾齐驱。
于是，他会得寸进尺，变本加厉，不择手段去猎取更好的名声。
这样一来，他跟那个“真我”，不是越来越远了吗？当他的手段得逞时，惰性也悄然腐蚀着健康机体。
因为他觉得好成绩唾手可得，何必苦苦抠那些复杂原理，背那些冗长单词？干脆等外来的救兵好了。
努力，追求，都被他抛到了九霄云外。
而当西洋镜被拆穿时，他仿佛从九天之上摔到地下。
他恼羞成怒，怨天尤人，陡生一种逆反心理。
老师、同学的劝告，他当耳边风。
试问，这对他有什么好处？上述种种危害，是显而易见的。
如果我们把眼光放远一点，那危害就更大了。
俗话说，“千里之堤，溃于蚁穴。
”今天偷鸡，长此下去，会偷牛、偷马，最后杀人放火。
这样的事例，屡见不谁今天考试作弊，任其恶性膨胀，将来有一天就会对人民作而受到应有惩罚。
那时，他将后悔莫及。
鲜弊“考试不作弊吃亏”这种论调，可以休矣！同学们，不要让虚荣心捉弄自己。
在祖国和人民面前，我们应该交上一份真实的答卷。
哪怕脚下是一片洼地，也是坚实的土壤，胜过缥缈的“空中楼阁”。
考试作弊作文篇2上周，中山小学进行了一次数学区质检，题目出得特别难，大家都坐在座位上奋笔疾书，不敢有丝毫懈怠。
坐在倒数第二排的学渣小A同学，还没做一会儿，就面露难色，因为卷子实在是太难了。
二下写话神奇的蛋壳作文评讲课
二下写话神奇的蛋壳作文评讲课《“神奇的蛋壳”作文评讲课之趣》在我们二年级的作文世界里，有一个很有趣的主题叫“神奇的蛋壳”。
这次的作文评讲课啊，就像是一场奇妙的冒险。
我先来说说小张同学的作文《蛋壳变变变》吧。
小张写得可有意思了。
他开篇就说那蛋壳像个小卫士，站在他的手心。
嘿，他描述这个蛋壳的时候啊，那真叫一个细致。
他说那蛋壳白花花的，在阳光下还透着点光泽，摸起来滑溜溜的，有点像妈妈刚买回来的瓷碗。
就这一小段啊，一下子就把蛋壳的样子给我们说得清清楚楚的。
然后啊，小张就开始发挥他的想象了。
他把蛋壳变成了一个小房子，里面住了好多小蚂蚁。
他还写了小蚂蚁们怎么进进出出忙活着，有一只小蚂蚁扛着比它大两倍的米粒，在蛋壳门口努力进房子的样子。
我仿佛都能看到那只小蚂蚁累得气喘吁吁的样子，摇摇晃晃地拖着米粒，就在快要进门的时候，还不小心摔了一跤，米粒差点掉了呢。
小张同学对于小蚂蚁这个细节的描写，让他的作文好像有了生命力一样。
但是呢，小张的作文也有点小问题。
他写着写着就跑题了，光顾着写小蚂蚁在房子里的事，把蛋壳这个神奇之处给丢了一点点。
老师也点出来这点了，就说这蛋壳啊，张同学一开始说挺神奇的像个小卫士，后面就有点把蛋壳给忘了，可不能这样啊。
再说说小王的作文《神奇的蛋壳之旅》。
小王就是一个特别细心的人在作文里。
她把蛋壳的神奇之处都和自己的日常生活联系起来了。
比如说，她让蛋壳变成了一艘小船。
她写自己把蛋壳放在小水洼里，那蛋壳就像一艘真的船一样飘着。
她还在蛋壳里放了一片小树叶当成帆呢。
而且啊，她写风怎么吹着那片树叶帆，蛋壳船就跟着摇摇晃晃地向前走。
其中啊，有个特别有趣的事儿是她看到一只小虫子爬到了蛋壳船上。
那小虫子站在树叶帆旁边，好像它才是船长似的。
小虫子的触角动来动去，像是在指挥方向。
这让小王又惊又喜，她就仔细地观察这个小虫子，把小虫子的一举一动都写进了作文里。
整篇作文读起来特别顺溜，也没跑题，老师给表扬了。
最后这堂关于《神奇的蛋壳》的作文评讲课啊，让我们知道了写作文不能只靠想象，还得把主题扣住，细节写到位。
人教版2024年一年级上学期语文看图写话专项竞赛题
人教版2024年一年级上学期语文看图写话专项竞赛题班级：_____________ 姓名：_____________看图写话1. 看图写话。
仔细看图，图中的故事发生在什么地方？图中都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？想一想，用几句完整通顺的话写下来。
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提示：仔细看图，小兔子遇到了什么问题？它是怎么解决的？用几句话写一写。
50字左右。
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三年级下册语文考试第二单元看图写话作文
三年级下册语文考试第二单元看图写话作文全文共8篇示例，供读者参考篇1首先呢,我们要仔细看看这幅图。
图上有什么呢?有个小男孩在公园里玩,旁边有一位保安阿姨。
保安阿姨在做什么呢?她好像在训斥小男孩,为什么呢?仔细观察一下,哦我知道了!原来小男孩在公园里乱扔垃圾,被保安阿姨发现了,所以才受到训斥。
小朋友们可别像图中的小男孩一样哦,乱扔垃圾是很不文明的行为。
不过呢,我们再继续往下看。
小男孩听了保安阿姨的话以后,是不是立刻收拾残局呢?他拾起地上的垃圾,开始把公园里的卫生打扫干净。
哇,真不错!这个小男孩虽然一开始做错了事,但是能及时改正过来,值得表扬!小朋友们有没有被这个小男孩的行为感动呢?是不是也想向他学习呢?我们应该珍惜美好的环境,共同爱护公园和城市的卫生。
只要每个人都从自己做起,世界就会变得更加美好。
写到这里,我想你们应该都明白如何写作文了吧?首先根据图片描述事物,然后进一步发挥,连接实际生活,表达自己的感受和想法。
加油哦,一定可以写出精彩的作文!如果还有什么不明白的,可以继续问老师。
篇2亲爱的老师和同学们:大家好!我是小明,今天我要和大家分享一个非常有趣的故事。
这个故事就是从我们语文课本第二单元的看图写话题材中来的。
你们还记得那幅图片吗?图片上画着一个小男孩,他戴着一顶鲜艳的红色小帽子,看起来很是可爱。
他正坐在树荫底下,手里拿着一本书在认真阅读。
旁边还有一只黄色的小狗,它似乎很专注地在看着小男孩。
这幅图片虽然很简单,但在我看来却蕴含着许多有趣的内容,就让我慢慢给大家道来吧。
那天是个阳光明媚的日子,小明一如既往地来到了村口的那片树林里。
他最喜欢在树荫底下读书了,因为那里凉爽宁静,没有蚊虫的骚扰,是阅读的最佳去处。
小明找了一棵粗壮的大树,在树荫下坐了下来。
他从书包里拿出了一本他最喜欢的童话书,打开书本就专心致志地阅读起来。
不一会儿,小明的好朋友小黄狗就乖乖地跑了过来。
它看到小明在读书,便安静地在一旁趴下,什么也没有做,生怕打扰到小明。
看图写话作文（通用85篇）
看图写话作文（通用85篇）看图写话作文（通用85篇）看图写话作文篇1有一天，兔哥哥和兔弟弟在田里摘了一个大西瓜。
他们俩准备把西瓜抬回家。
兄弟俩抬得满头大汗，小鸟妹妹在给他们喊加油！刚走了一段路，一条河挡住了他们的去路。
他们蹲在地上目瞪口呆的，心想:这可怎么办呀？过了好久，兔哥哥说：“我有个好主意，把西瓜吃了，再把西瓜皮当成船，不就可以过河了吗？”兔弟弟听了，连忙拍手叫好。
于是，他们把西瓜分成两半。
狼吞虎咽地吃了起来。
兔弟弟吃完西瓜还舔了舔嘴巴，好像在说：“真甜啊！”不一会儿，他们就把西瓜吃完了。
兄弟俩把西瓜船放进河里，用手当成船桨，用力向前划着，过了一会儿，他俩就到了河对岸。
兔哥哥和兔弟弟齐声说：“我们的办法真好啊！”说完，他们就兴高采烈地回家了。
看图写话作文篇2早上，小虫子、小蝴蝶、小蚂蚁三个好朋友去草地上玩耍。
他们在草地上发现了半个鸡蛋壳。
“这个鸡蛋壳能干什么用呢？”小蝴蝶问。
“我们可靠一用它来做跷跷板。
”小虫子说完，找来了一根竹片架在鸡蛋壳上，开心地玩了起来。
过了一会儿，小蚂蚁说：“如果我们能和小蝴蝶一样飞就好了！”“我们可以用鸡蛋壳做一个热气球啊！”小虫子说完，找来了一块塑料布和几根线绑在了鸡蛋壳上，做成了一个热气球。
小虫子和小蚂蚁坐在里面，和小蝴蝶一起在天空中遨游！到了下午，天空中突然下起了大雨，三个好朋友连忙躲在蛋壳下，来躲避大雨。
天黑了，雨停了，月亮在天空中露出了弯弯的笑脸。
三个好朋友困了，他们把鸡蛋壳做成了一个小摇篮，把一片树叶当成被子盖在身上，甜甜地进入了梦乡！看图写话作文篇3一个美好的下午，欢欢和乐乐一起去人民广场踢足球，他们你追我赶踢得飞快，就像一阵风吹过来一样，争先恐后的踢足球。
这时，乐乐一不小心的把球踢到了一个老奶奶家，足球飞向阳台，欢欢和乐乐心想，千万不要砸到花盆，足球“嗖”的一声砸到了花盆，老奶奶听到“砰”的一声，赶快走到阳台看见花掉了下去。
花盆碎了，乐乐愁眉苦脸，两眼无神，心跳得飞快，就像打鼓一样砰砰响。
小学生看图习作范文：一场道德的考试
一场道德的考试
这一学期又要结束了，一转眼就到了期末考试。
在考试的前夕，同学们都在努力地复习，只有身为学习委员的小东在睡觉。
同桌小舞多次劝导他，可小东总是傲慢地说：“我学习这么好，用不着你管！”小舞无奈地走开了。
盼星星，盼月亮，期末考试终于开始了。
老师把试卷发给同学们。
闹哄哄的教室一下子变得寂静无声了，安静的教室里只听见“沙沙沙”的写字声。
大家都在一丝不苟地做着，小东和小舞这对同桌也不例外。
小东刚开始做还顺利，可做着做着，就被几道题难住了。
他开始回想，但怎么也记不起来，因为老师在讲这道题的时候，他早就把差开到大洋洲去了。
怎么办呢？豆大的汗珠从脸颊滑落。
他脸涨的通红，头皮都快抓破了，还是想不出答案。
时间就这样飞泻着。
他看看表，没有多少时间了，急得就像热锅上的蚂蚁。
后悔自己当时没有听小舞的劝告。
他下意识地瞅了一下小舞，她面目从容，脸带微笑，正在认真检查做完的试卷。
一个坏主意出现在他的脑中：偷看！他伸长了脖子，活像个长劲鹿；眼睛瞪特大，像要掉出啦了一样。
他甚至能听见自己的心跳了，他怕被同学发现了。
笔飞快的炒着，速度之快，小舞一时竟没有发现。
终于抄完了，小东深吸口气，静静地等待着下课。
“叮铃铃”随着一声清脆的下课铃响起，考试结束了。
同学们纷纷交上试卷，小东也怀着忐忑不安的心把试卷交给了老师。
他脸红扑扑的，心里非常难过，因为他知道自己做了一件不好的事。
他在心里暗暗发誓：“今后一定要听别人的劝告，要讲诚信，做一个道德的人！”
四川德阳旌阳区华山路学校五年级:杨宇。
小学三年级语文下册看图写话作文批语
小学三年级语文下册看图写话作文批语全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,你们写的这篇作文真的很棒哦!老师一边读一边觉得自己像置身于一个神奇的世界里,你们富有想象力,写得生动有趣。
不过,也有一些地方需要改进一下,让我们一起努力,把作文写得更好吧!首先,我们从标题谈起。
一些朋友写的标题很朴实无华,像"一次郊游"或者"一次游览"。
这样的标题不太好,因为平平无奇,没有吸引力。
大家可以把标题写得更有创意一些,比如"奇妙的旅行"、"难忘的一天"等等,这样的标题更吸引人,能让读者产生阅读欲望。
然后是开头部分。
很多小朋友的开头都是"那是一个阳光明媚的日子"或者"那是一个风和日丽的早晨"。
大家的开头都太雷同了,这就失去了开头的重要意义。
开头应该是最富有创意的地方,要设置悬念,让人阅读起来有一种期待感。
比如可以这样写"一切都是从一张神秘的地图开始的"或者"谁能想到,那一天竟然发生了那么多有趣的事情"。
这样的开头就充满了神秘感和吸引力。
中间部分讲的是整个游览或郊游的经过。
大多数小朋友把经过写得生动有趣、细节丰富,让人如同亲临现场一样。
不过,也有些同学将细节描写得过于繁琐,让人看起来有些困倦和索然无味。
如果你们也遇到类似情况,可以把一些次要的细节删掉,着重描写一些有意思的、能刻画出人物性格的场景。
结尾部分是很多小朋友需要加强的地方。
不少同学的结尾都写得很草率,比如"就这样,我们度过了一个开心的一天"。
这种结尾太过单调和平淡,没有让人有任何感触或思考。
结尾应该是作文的高潮,既要总结全文的主题思想,又要让读者有所启发。
你们可以尝试写一些有哲理的句子,比如"这次旅行让我重新认识了大自然的美丽"或者"友谊就像这次旅行一样充满乐趣和挑战"。
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红的考卷。
帮助小明补课。
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考试别抄袭
一天，小明和小兰在考语文。小明有一道题不 会做，他抓耳挠腮，不知该怎么办。
于是，他就把头伸过去，看小兰的考卷。小兰 不让他看，就告诉他：“考试的时候不能看人家 的。”
后来，小兰冒着雨到小明家里，帮助小明补课， 小明很感动。
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多幅图写话
仔细看清画面 细节，展开合理想 象，内容才生动。
小明听了红着脸低声说：“我以后再也不抄了。”
放学了，下起了倾盆大雨。小明回到家里还在冥思
苦想那道题。忽然，响起了咚咚的敲门声。打开门一
看原来是小兰，掕着淋得湿淋淋的雨伞站在门口。小
明惊讶地盯住小兰说：“这么大的雨，你怎么来了？”
小红笑着说：：“我来给你讲讲那道题吧！”小明连声
说：“谢谢，谢谢！”于是小红仔细地讲起来， 一直
第二单元试卷
评讲（看图写话）
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多幅图写话
按序看懂每幅 画面的图意是关键。
现在就让我们用一句话介绍，每幅图的内容吧！
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现在又让我们用一段话介绍这组图画的内容吧！
小明有一道题不会做， 他抓耳挠腮，不知该怎 么办。
小兰不让他看，就告诉 他：“考试的时候不能 看人家的。
他就把头伸过去，看李 小兰冒着雨到小明家里，
讲到小明会了为止。小红走时问：“今天你没生我的
气吧！”小兰拉着小红双手说：“怎么会呢，你才是
我真正的朋友！pp”t课件
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多幅图写话
标题---精炼、准确
*考试别抄袭
*真正的朋友
*考试 *一道难题
*助人为乐的小兰
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双小明眉有紧一锁道题不会做， 抓他抓耳耳挠挠腮腮，不知该怎 像么办热。锅上的蚂蚁
小 他 连轻兰：连声“不摆说考让手 ：他试…的看…时，…就候…不告…能诉 看 难人为家情的。
专他心就致把志头伸过去，看小
沙兰沙的作考响卷。
倾小盆兰大冒着雨雨到惊小讶明家里，
心想：………ppt…课件 …… 帮助小明补课。
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多幅图写话
格式要正确，语
句要通顺，意思表达
要完整。标点不可少
书写应漂亮。
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星期一下午单元考试，小明遇到了一道不会的题，
他急得抓耳挠腮。一看旁边的小兰都快做完了，心想：
“实在不会做，小兰又是我最好的朋友，抄吧。”可
是被小兰看见了。连忙摆手轻声对小明说：“你不能
抄别人的，这是作弊的行为，考试也要讲诚信啦！”