第三讲 创新的内涵ppt课件
与营销部门的有效整合。
6
二、技术的价值多维性
（一）技术的性质 技术在本质上反映了人对自然和人对社会的
能动关系，技术是人与自然、人与社会之间 物质、能量、信息变换的“媒介”，是自然 的人工化，也是实现对社会调节控制的手段。 技术具有自然性和社会性两方面的特性。
7
（二）技术与经济、社会发展的关系
技术与经济、技术与社会构成互动关系。 技术是决定经济活动的主导因素，是促进经济基础
变化的动力； Байду номын сангаас 技术进步推动经济结构的变革，是提高经济效益的
根本途径。 经济活动是技术发展的动力，经济实力是技术发展
的物质基础，经济关系制约着技术的发展。
8
（二）技术与经济、社会发展的关系
技术推动了社会文明与进步； 技术是维护国家安全的物质基础，技术提供了管理
社会的手段，技术的发展引起了社会结构的变化。 技术是精神文明建设的物质基础 上层建筑对技术发展起干预和控制作用 政策、法律制约和影响技术的发展 军事战争对技术起刺激和破坏作用 教育是技术发展的基础。
9
（三）技术评价的内容
从企业角度评价技术主要考虑以下几方面： 1、技术的先进性、可行性、连续性； 2、经济效果，包括近期效果和长远效果； 3、社会效果，包括就业、环境、资源利用，
4
（二）创新的本质是什么
1、创新的本质是什么？ 创新的本质是进取，是推动人类文明进步的
激情。 创新的本质是不做复制者 创新的本质就是“有无相生”。
5
2、技术创新概念的本质
（1）技术创新强调的是要素组合的市场化行 为。
（2）技术创新强调技术与市场的整合。 （3）技术创新强调研发部门、生产制造部门
技术扩散等； 4、风险性及风险与收益的关系。
10
11
第三讲 创新的内涵
1
一、创新的基本概念与本质
（一）什么是创新 创新就是建立一种新的生产函数，是把一种
从来没有过的关于“生产要素的新组合”引 入生产体系。
2
一、创新的基本概念与本质
定义中提到的新组合包含以下内容： 1、引入新产品，既刚生产上市为消费者不熟悉的
产品； 2、引进新技术，即新的生产方法； 3、开辟新市场，使产品进入不曾进入的市场； 4、获得一种原料的新的供给来源； 5、实现企业的新组织形式；
3
一、创新的基本概念与本质
创新可以分为广义和狭义两个层次
狭义的创新概念：创新是一个从新思想的产生到 产品设计、试制、生产、营销和市场化的一系列 活动。可见狭义理解的创新概念把技术与经济结 合起来。
广义的创新的概念：创新表现为不同参与者和机 构之间（包括企业、政府、大学、科研机构等） 的交互作用的网络。在这个网络中，任何一个结 点都有可能成为创新行为实现的特定空间。创新 的行为因而可以表现在技术、制度或管理等不同 的侧面。
6
二、技术的价值多维性
（一）技术的性质 技术在本质上反映了人对自然和人对社会的
能动关系，技术是人与自然、人与社会之间 物质、能量、信息变换的“媒介”，是自然 的人工化，也是实现对社会调节控制的手段。 技术具有自然性和社会性两方面的特性。
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（二）技术与经济、社会发展的关系
技术与经济、技术与社会构成互动关系。 技术是决定经济活动的主导因素，是促进经济基础
变化的动力； Байду номын сангаас 技术进步推动经济结构的变革，是提高经济效益的
根本途径。 经济活动是技术发展的动力，经济实力是技术发展
的物质基础，经济关系制约着技术的发展。
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（二）技术与经济、社会发展的关系
技术推动了社会文明与进步； 技术是维护国家安全的物质基础，技术提供了管理
社会的手段，技术的发展引起了社会结构的变化。 技术是精神文明建设的物质基础 上层建筑对技术发展起干预和控制作用 政策、法律制约和影响技术的发展 军事战争对技术起刺激和破坏作用 教育是技术发展的基础。
9
（三）技术评价的内容
从企业角度评价技术主要考虑以下几方面： 1、技术的先进性、可行性、连续性； 2、经济效果，包括近期效果和长远效果； 3、社会效果，包括就业、环境、资源利用，
4
（二）创新的本质是什么
1、创新的本质是什么？ 创新的本质是进取，是推动人类文明进步的
激情。 创新的本质是不做复制者 创新的本质就是“有无相生”。
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2、技术创新概念的本质
（1）技术创新强调的是要素组合的市场化行 为。
（2）技术创新强调技术与市场的整合。 （3）技术创新强调研发部门、生产制造部门
技术扩散等； 4、风险性及风险与收益的关系。
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第三讲 创新的内涵
1
一、创新的基本概念与本质
（一）什么是创新 创新就是建立一种新的生产函数，是把一种
从来没有过的关于“生产要素的新组合”引 入生产体系。
2
一、创新的基本概念与本质
定义中提到的新组合包含以下内容： 1、引入新产品，既刚生产上市为消费者不熟悉的
产品； 2、引进新技术，即新的生产方法； 3、开辟新市场，使产品进入不曾进入的市场； 4、获得一种原料的新的供给来源； 5、实现企业的新组织形式；
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一、创新的基本概念与本质
创新可以分为广义和狭义两个层次
狭义的创新概念：创新是一个从新思想的产生到 产品设计、试制、生产、营销和市场化的一系列 活动。可见狭义理解的创新概念把技术与经济结 合起来。
广义的创新的概念：创新表现为不同参与者和机 构之间（包括企业、政府、大学、科研机构等） 的交互作用的网络。在这个网络中，任何一个结 点都有可能成为创新行为实现的特定空间。创新 的行为因而可以表现在技术、制度或管理等不同 的侧面。
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创新的ppt课件
六顶思考帽
总结词
一种逻辑思考方法
详细描述
六顶思考帽是一种逻辑思考方法，它将思考过程分为六 个方面，包括白色信息帽、红色情绪帽、黑色否定帽、 黄色价值帽、绿色创新帽和蓝色管理帽。在PPT课件制 作中，可以采用六顶思考帽的方法来对课件内容进行逻 辑思考和整理。通过从不同角度和层面进行思考，可以 更加全面地考虑课件的内容、结构和呈现方式，提高课 件的逻辑性和条理性。
详细描述
设计具有特色的课件内容和形式，满足不同 用户群体的需求；提供定制化服务，根据用 户需求量身定制课件内容和形式；引入用户 反馈机制，持续改进和优化产品和服务质量
。
01
培养创新能力
激发创新意识
创新意识
通过PPT课件的创意设计，引导 学生思考问题、发现问题，激发 他们的创新意识。
创新思维
PPT课件中可以融入创新思维方 法，帮助学生掌握创新思维技巧 ，培养他们的创新思维能力。
详细描述
采用线上线下结合的方式，将传统课堂与在线教育相结合， 提供更加灵活和个性化的学习体验；引入虚拟现实、增强现 实等技术，创造全新的学习场景和体验。
管理创新案例
总结词
通过优化管理流程、提高组织效率等 方式，实现PPT课件的创新。
详细描述
采用敏捷开发方法，快速迭代和优化 课件内容；引入项目管理工具，提高 团队协作效率；采用数据分析和用户 反馈，持续改进和优化课件质量。
内容深度
为了创新，需要在PPT中 融入深度内容，这需要大 量的时间和精力进行研究 和整理。
观众接受度
过于创新的PPT课件可能 会让观众感到困惑或难以 理解，影响信息的传递。
创新障碍与克服方法
技术障碍
通过学习新技术或请教专 业人士，掌握更多的PPT 制作技巧和高级功能。
创新思维、创新能力与技术创新课件
资金资源 提取销售收入的3%～5%作为技术开发费，制定规范使开发费提取到位、使用合理。技术开发费的统计、计算，应规范、统一； 利用好各级政府部门给予企业技术创新的优惠政策，由技术部负责收集有关政策文件，分析后提出对策和可能争取的项目的年度计划； 推行科研开发费用预算制度，根据公司的统一办法，在公司预算委员会的指导下，编制年度、季度和月度预算，按轻重缓急以有限资金支持有限项目的实施； 对重点科研项目的经费实施中期考评并根据考评情况作必要的调整。
添加标题
支持——全社会的理解和广泛支持
添加标题
转化——将创新思维转化为创造力，运用到实践
创新思维的实践
#2022
用人机制的建立和完善
服务机制
激励机制
约束机制
竞争机制
奖惩机制
升降机制
发展机制
企业文化
用人所长，废物成才
用人所长，越用越长，用人所短，越用越短。
能否用人所短？——
关键——视短为长，将短变长
反向思维 相关思维 相似思维 求同思维
求异思维 替代思维 聚合思维 想象思维
联想思维 逆向思维 侧向思维 创新思维
思维、创新思维的重要性
伟人、哲人的论述——
思维是行动的前提
——80%的思考，20%的行动
案例——泰坦尼克号
创新思维是创造力发挥的前提
创新思维是创新实践的前提（创新源于实践）
营销部门
市场开发
1．新产品及成熟产品的销售 2．用户信息反馈 3．用户市场细分、研究与开拓 4．提交《产品开发（改进）项目建议》
技术中心
作为第一层次的开发力量，负责超前性、关键性、基础性及共性技术的研究与开发
1．零部件及整机性能实验及试验研究 2．全新门类产品研究、规划及开发 3．中试基地、负责重点产品的试制 4．标准化、CAE等工作的指导与归口
添加标题
支持——全社会的理解和广泛支持
添加标题
转化——将创新思维转化为创造力，运用到实践
创新思维的实践
#2022
用人机制的建立和完善
服务机制
激励机制
约束机制
竞争机制
奖惩机制
升降机制
发展机制
企业文化
用人所长，废物成才
用人所长，越用越长，用人所短，越用越短。
能否用人所短？——
关键——视短为长，将短变长
反向思维 相关思维 相似思维 求同思维
求异思维 替代思维 聚合思维 想象思维
联想思维 逆向思维 侧向思维 创新思维
思维、创新思维的重要性
伟人、哲人的论述——
思维是行动的前提
——80%的思考，20%的行动
案例——泰坦尼克号
创新思维是创造力发挥的前提
创新思维是创新实践的前提（创新源于实践）
营销部门
市场开发
1．新产品及成熟产品的销售 2．用户信息反馈 3．用户市场细分、研究与开拓 4．提交《产品开发（改进）项目建议》
技术中心
作为第一层次的开发力量，负责超前性、关键性、基础性及共性技术的研究与开发
1．零部件及整机性能实验及试验研究 2．全新门类产品研究、规划及开发 3．中试基地、负责重点产品的试制 4．标准化、CAE等工作的指导与归口
创新的课件
创新的过程与障碍
创新过程
创新的实现需要经过多个阶段， 包括发现问题、提出解决方案、 验证解决方案、推广应用等。
创新障碍
创新过程中可能会遇到各种障碍 ，如观念束缚、资源不足、人才 缺乏、市场风险等。
02
创新思维的培养
激发创新意识
创新意识
要引导学生主动发现和解 决问题，培养他们的创新 思维。
创新热情
区块链技术可以建立更加安全、透明和高效的交易平台，可以应用于金融、供应链管理等 领域，推动产业创新和发展。
06
总结与展望
总结创新的核心价值与挑战
核心价值
提高教育质量：创新的课件可以提供更加丰富、多元化的教学内容，满足学生的学 习需求，提高教育质量。
激发学生的学习兴趣：创新的课件通过引入新技术、新形式、新内容，可以激发学 生的学习兴趣，增强他们的学习动力。
展望未来的创新趋势与机遇
机遇
国家政策支持：国家对于教育信息化的支持力度不断加大，未来的创新课件将有更多的政策 支持和资金投入。
技术进步：随着技术的不断进步和应用，未来的创新课件将有更多的可能性，例如通过引入 人工智能技术来实现智能化教学、通过虚拟现实和增强现实技术来实现沉浸式学习等。
感谢观看
THANKS
案例二：特斯拉电动汽车的创新突破
总结词
科技创新、可持续发展、改变传统汽车行业、智能驾 驶、全新的用户体验
详细描述
特斯拉电动汽车的成功源于其科技创新和可持续发展的 理念。特斯拉打破了传统汽车行业的规则，通过使用先 进的电池技术和电驱动系统，实现了更长的续航里程和 更快的充电速度。同时，特斯拉的智能驾驶技术也引领 了汽车行业的发展，通过自动驾驶、自动泊车等功能， 为用户带来了全新的驾驶体验。此外，特斯拉还致力于 改变传统汽车行业的生产模式，通过简化生产流程和优 化供应链管理，实现了更高效的生产和更低的成本。
创新创业PPT演示课件
4、创业推动并深化创新
二、大学生创新创业
（一）特点 1、优势
（1）年轻（18-25岁）
二、大学生创新创业
（一）特点 1、优势
（2）较高的文化水平
和技术力量
二、大学生创新创业
（一）特点 1、优势 （3）思维活跃 善于创新
二、大学生创新创业
（一）特点 2、劣势 （1）缺乏：职场经验、 人脉关系、商业网络
一、创新与创业
（一） 创新 1、创新的内涵
（1）创新的主体：企业或个人
（2）创新的内容：理论与观念创新、环境与文化的创新、 技术与艺术创新等，
（3）创新的主要表现：
原创性的发明和发现、知识的创造性集成、 新知识的传播和转化、体制和机制的创新、 经济、管理与文化的创新等一切创新活动。
一、创新与创业
1、通俗概念 创新，是以新思维、新 发明和新描述为特征的一 种概念化过程 创业，是一个发现和捕 获机会并由此创造出新颖 的产品、服务或实现其潜 在价值的过程。 2、载体 创新创业教育与实践的载 体：
创业载体
学校层面： 创业计划大赛 创业训练计划
社会层面： 大学生创业园 企业孵化器
南信大创新创业实践成果展示
—— 中国合伙人
课程“三问”
• 1、为什么要学习大学生创新创业？ • 2、大学生创新创业是什么？ • 3、如何学习和践行大学生创新创业？
一问：为何要学习大学生创新创业
1、从传统认识看，就业问题是创新创业的直接推进器 A 国际视角 2005年全球青年失业率为13.5％，同期全球总体失业率为 6.4％。青年失业率是成人失业率的2-3倍。 --据国际劳工组织2006《全球青年就业趋势》报告 B 国内视角 2008年，大学生失业率为9.1%，2010年为12%，2011年为 17.5%。 --中国社会科学院 C 综合视角 就业难是大学教育以及社会发展客观存在的问题。
(完整版)创新概述PPT(共61张)
思考
分离原理
还原原理
采用还原原理，跳出原来的考虑问题的起点，从思考洗衣机的方法还原到洗衣这一问题的创造原点——将污物从衣物上去掉，于是人们想到了表面活性剂，制成了洗衣粉，衣物置于水中，加入洗衣粉，再对衣物进行搅拌就能将衣物上的污物除去，洗衣机就是一台搅拌机，于是创造出了简单、实用的洗衣机。在此基础上，通过对去污原理的进一步思考，又考虑到用加热、加压、电磁振动、超声波等技术创造出技术更先进、性能更优越的洗衣机。
创新的作用
创新的原理
03
创新的原理
综合原理
换元原理
组合原理
分离原理
还原原理
移植原理
迂回原理
逆反原理
强化原理
群体原理
组合原理是指事物的整体或部分迭加的原理。
分离原理是把某一创新对象进行科学的分解和离散，使主要问题从复杂现象中暴露出来，从而理清创造者的思路，便于抓住主要矛盾。
组合原理
请同学们列举出更多的我们身边的组合发明。
创新的结果又两种。其一是物质的，如蒸汽机、电脑等；其二是非物质的，如新思想、新理论、新经验等。
（1）满足人类生存与发展的客观需要；（2）深化人类对客观世界的认知；（3）提高人类对客观世界的驾驭能力。
创新的内容
创新的特征包括价值取向性；明确目的性；综合新颖性；高风险、高汇报性。
创新的关键
创新的结果
创新的特征
很多人一生输就输在对新事物的看法上：第一，看不见；第二，看不起；第三，看不懂；第四，来不及。——马云
思考题
这门课与我有什么关系
1、一个学生谈什么创新呢？ 创新不都是大科学家的事情吗？ ——创新的含义、创新思维的含义 2、创新思维与我有什么关系？ 对学习有帮助吗？ 对就业有帮助吗？ 对创业有帮助吗？
创新含义的全面理解
创新含义的全面理解
一、技术创新
技术创新是创新的核心组成部分，主要关注于产品、服务或技术的改进和创造。
技术创新是企业或组织保持竞争力的关键因素，因为它能推动生产效率的提高，促进产品和服务的升级，以满足市场需求。
二、组织创新
组织创新涉及到组织结构、管理方式和工作流程的变革。
它旨在提高组织的效率和灵活性，以适应不断变化的市场环境。
组织创新包括组织结构的扁平化、团队自我管理和工作流程的自动化等。
三、观念创新
观念创新是一种深层次的创新形式，涉及到对现有知识和价值的重新评估，以及对新的思想、理念和价值的探索。
观念创新往往能够激发出全新的解决方案和商业模式，引领产业变革和社会发展。
四、制度创新
制度创新是指对现有规则、政策、法律进行改革和完善，以适应社会发展的需要。
制度创新可以为组织的运行提供更好的环境和条件，促进资源的高效配置和社会公正。
五、营销创新
营销创新主要关注于营销策略、手段和方式的变革。
它旨在提高品牌知名度，增强消费者忠诚度，扩大市场份额。
营销创新包括数字化营销、社交媒体营销、内容营销等。
总结：创新是一个多维度的过程，涵盖了技术、组织、观念、制
度和营销等多个方面。
全面理解创新的含义，有助于我们更好地把握创新的本质和规律，以实现持续的创新发展。
创新创业PPT课件
之际，陈生再次转 身，组建了广东天 地食品有限公司， 通过推出绿色环保
猪肉“壹号土猪”，
1
抢先转战生猪养殖
领域，并在不到两
年的时间在广州开
设了近100家猪肉
连锁店。
2011年，壹号 土猪的整体销 售超过4个亿， 陈生被人称为 广州“猪肉大 王”。
3
4
2012年1月，陈生明 确表示，壹号土猪 不卖了，准备养大 上市。同时计划上 市的，还有同门的 醋饮料天地壹号。 天地壹号和壹号土 猪正分别与其他财 务投资的资金接洽 中，顺利的话有望 2014年分别登陆国 内资本市场。
这也就是他成功的原职创业开宠物店失败欠下数十万
臧国栋是陕西榆林人，读研毕业后，曾在医院做过两年临床试验员、 临床协调员和基因诊断方面的技术支持工作，工作期间每月薪酬约5800 元，待遇还不算差。但和所有不甘于平淡的年轻创业者一样，因为从网 上获知宠物行业的高利润，他便在2015年4月份开了一家加盟宠物店。
虽然走的还是“公司+农户合作”的路子，但针对学生、部队等不同人群，却能 够选择不同的农户，提出不同的饲养要求，比如，为部队定制的猪可肥一点，学 生吃的可瘦一点，为精英人士定制的肉猪，据传每天吃中草药甚至冬虫夏草，使 公司的生猪产品质量与普通猪肉“和而不同”。在这样的“精细化营销”战略下，陈生 终于在很短的时间内叫响了“壹号土猪”品牌，成为广州知名的“猪肉大王”。
2 创业的内涵
什么是创业？老李飞刀有这样一种说法：创业是一种特殊思 维模式。面对有限的资源，利用自己的智商、情商和胆商，聚 焦于发现和创造机会，而不受限于资源的困乏。白手起家，变 危为机，从无到有。
创业是一门艺术，就像画画一样，每个人都能画，但是不是 每个人都能画得好，能够称得上大师的只有那么几个。现实生 活中很多人是看着创业成功者头顶上巨大光环而走上创业之路 的，而不从自己实际情况出发，哪怕自己根本不具备创业者的 素质。仓促上阵必将狼狈下马。创业是一场关于人的胆识、智 慧、情商加上执行力的综合考研，对创业者的要求不只是简单 做好一份工作，一个优秀的创业者心理要装着整个项目熟悉里 面每一个构成元素，并且能够自由驾驭、战略规划、统筹调配， 均衡内部关系使之达到一个最具战斗力的状态。总而言之创业 是一门技巧性很强的艺术。
[课件]创新的基本知识PPT
创新的基本知识 基本概念
（二）、创新（innovation) 1、定义：创新是由人、新成果、实施过程、 更高效益四个要素构成的综合过程。是创新主体 为某种目的所进 附：创新（innovation）英语的意思是革新、 创新、改革，新方法，新奇事物等。
创新的基本知识基本概念
2、熊彼特创新理论 美国经济学家熊彼特（美籍奥 地利人）1912年在《经济发展 理论》一书中首先提出创新的 概念。他提出创新就是建立一种 “新的生产函数”—引进一种新产 品或产品的新特性；采用一种新 的生产方法；开辟一个新市场；控制原材料的一 种新来源；实现企业的一种新组织。
创新的基本知识 基本概念
二、基本概念 了解创新的原理概念，有助于遵循创 新的规律提升我们每个人的创新能力。 创造学有两个基本观点： 1）创造力（创新能力）人皆有之 2）创造力（创新能力）可以通过训 练得到开发、提高。
创新的基本知识基本概念
创造力、记忆力与年龄的关系 记忆力 创造力
年龄
年龄
创新的基本知识 基本概念
创新的基本知识 感受创新
例5：锯木块 下图是木工师傅锯下 来的一块废木块，尺寸如图问其体 积比1000cm3 多还是少? 5cm
10cm
从以上练习中看我们解决问题的 方式与我们学习后有什么不同？
创新的基础知识
随着科学技术迅猛的发展，世界各 国间经济、政治、军事等竞争越演越烈。在 激烈的竞争中，我们应该如何应对？我们最 需要的是什么？不再是“地大、物博”而是 蕴 藏在人们身上的是创造力和创新精神！ 那么，什么是创造、创新 人人都有创新能力吗？
创新的基本知识 基本概念
3、创新与创造的共同点（教程4页） 4、创新与创造的差异点（教程4—5页） 创新强调人（包括科学家、企业家、发明家 等）；实施过程、新成果、更高效益（社会的 和经济的）4个要素。创新更有目的性，通过各 种要素的创造和组合产生新的有用的东西。
创新永无止境ppt课件
风险性
价值性
创新是指在特定环境中 ，通过思维、知识、技 能等方面的突破，对现 有事物进行改进或创造 新的事物，以满足社会 、经济、科技等方面的 需求。
创新是对现有事物进行 突破和改进，打破传统 思维模式和行为方式。
创新需要不断探索和尝 试，寻找新的解决方案 和发展方向。
创新过程中存在不确定 性和风险，需要承担一 定的风险和挑战。
创新能够带来实际的价 值和效益，推动社会、 经济、科技等方面的发 展。
创新思维与能力
创新思维
创新思维是指具有创造性、开放性和灵活性的思维方式，能够产生新的想法、 观点和解决方案。创新思维包括发散思维、逆向思维、联想思维等多种思维方 式。
创新能力
创新能力是指个人或组织在创新过程中所需具备的各种能力，包括学习能力、 观察能力、分析能力、实践能力等。创新能力是创新成功的关键因素之一。
优化创新环境
深化科技体制改革，加强 知识产权保护，营造尊重 创新、鼓励创新的良好氛 围。
企业层面实践探索
提升自主创新能力
企业加强研发投入，培育 自主知识产权和核心技术 ，提高产品和服务的附加 值。
构建创新合作网络
企业与高校、科研机构等 建立产学研合作关系，共 同推动技术创新和成果转 化。
探索新型商业模式
关的政策和实践。
展望未来，共同努力推进全面创新改革试验
继续深化对创新驱动发展战略的研究 和宣传，提高全社会的创新意识和能 力。
促进创新生态体系的不断完善和优化 ，激发全社会的创新活力和创造力。
加强政策引导和支持，推动全面创新 改革试验在更多领域、更深层次上取 得突破。
加强国际交流与合作，学习借鉴国际 先进经验，推动我国全面创新改革试 验不断取得新的更大成就。
《创新的内涵培训》PPT课件
那么，儒家文化是否有利于创新呢？
– 中庸之道，重文轻技，小富即安等
第三十三页，共49页。
硅谷(ɡuī ɡǔ)：创新文化
硅谷独特的创新文化体现在两个方面： – 鼓励自立创业
忠诚社区网络，而不是一个企业
– 形成紧密的、非正式的、合作(hézuò)的社会关系网络
促进知识交流与共享
促进合作
第三十四页，共49页。
第十四页，共49页。
产品(chǎnpǐn)创新与工艺（过程）创新
按技术创新的产出，技术创新可以分为产品(chǎnpǐn) （或服务）创新和工艺（或流程）创新。
产品创新是开发一种新的产品或服务 工艺过程创新是开发一种新的生产或提供产品
服务的方法或过程。
– 如设备改进是工艺创新，JIT（即时制）是生产过程 创新。
科技知识是许多（但不是所有的）发明和发现的 基础。
发明和发现的成功准则是技术的（是否真实或正 确？），而不是商业的（是否有市场价值？）
第六页，共49页。
研究 与发展 (yánjiū)
科学与技术的发现或发明活动可以概括为研究与 发展（R&D, research and development）
第二十三页，共49页。
技术创新过程的链环-回路(huílù)模型
创新是科学、技术(jìshù)与市场之间的耦合过程 创新过程由多条路径与反馈回路组成
科学研究
D
I
潜在需求 发明
C
科技知识
K 设计 开发
生产
销售
F
图2-3 技术创新的链环-回路模型
第二十四页，共49页。
职能并行(bìngxíng)的一体化创新模型
技术世界
企业家精神
商业世界
– 中庸之道，重文轻技，小富即安等
第三十三页，共49页。
硅谷(ɡuī ɡǔ)：创新文化
硅谷独特的创新文化体现在两个方面： – 鼓励自立创业
忠诚社区网络，而不是一个企业
– 形成紧密的、非正式的、合作(hézuò)的社会关系网络
促进知识交流与共享
促进合作
第三十四页，共49页。
第十四页，共49页。
产品(chǎnpǐn)创新与工艺（过程）创新
按技术创新的产出，技术创新可以分为产品(chǎnpǐn) （或服务）创新和工艺（或流程）创新。
产品创新是开发一种新的产品或服务 工艺过程创新是开发一种新的生产或提供产品
服务的方法或过程。
– 如设备改进是工艺创新，JIT（即时制）是生产过程 创新。
科技知识是许多（但不是所有的）发明和发现的 基础。
发明和发现的成功准则是技术的（是否真实或正 确？），而不是商业的（是否有市场价值？）
第六页，共49页。
研究 与发展 (yánjiū)
科学与技术的发现或发明活动可以概括为研究与 发展（R&D, research and development）
第二十三页，共49页。
技术创新过程的链环-回路(huílù)模型
创新是科学、技术(jìshù)与市场之间的耦合过程 创新过程由多条路径与反馈回路组成
科学研究
D
I
潜在需求 发明
C
科技知识
K 设计 开发
生产
销售
F
图2-3 技术创新的链环-回路模型
第二十四页，共49页。
职能并行(bìngxíng)的一体化创新模型
技术世界
企业家精神
商业世界