【原创】员工培训:职业化塑造

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员工职业化的养成与塑造(一)

员工职业化的养成与塑造(一)

员工职业化的养成与塑造(一)余世维:大家早上好,今天大家来这里的目的就是上课,所以我们不需要花时间进行客套,刚才两位主持人已经说的很清楚了,我不用再多说了。

我先将情况给各位解释一下,我知道上这个课是距离今天五天前,主办单位忘了告诉我他们在我的课里挑了这个课,这个课本来是给企业开的,不是给公开课的,今天是第一次这个课上公开课,今天各位手里拿的讲义是旧的,有三分之一是我以前讲公开课讲的东西,有执行力以及团队方面的内容,但是今天因为是上公开课,这个内容就不能上了,很多人听过我的公开课,所以尽量内容不要重复,连案例都不要重复。

等到我从台湾回来知道这个事大吃一惊,我又不能取消,所以这几天我连夜的重改、重写、重新制作片子,我先要抱歉一下,我给各位上课的时候所用的投影片和你所拿的东西秩序有一点颠倒或者是更改,甚至有一些东西是新增加或者是有没有的,各位上课的时候愿意的话就看看讲义,不愿意也可以把讲义盖起来不用也可以。

今天坐在这里各行各业的朋友都有,我们没有办法针对某一个行业去讲,所以我的案例跟以前一样,也是各行各业的例子都举,希望给各位带来触动。

上课很重要的就是触动,如果我的话对各位有用一句话就可以,如果没有用讲到今天晚上也没有用,希望我所讲的给各位有帮助。

其实我求学的经历一点也不重要,我跟各位一样都是搞企业的,但是我们公司规定到55岁,所以我现在不用工作了,我站在这里跟各位交流一下。

中国人有一句话,做什么要像一行的样子,这种观念我们称之为职业化。

在我们国内跟国际接轨的企业很多,行业也不少,但是按照我们旁边的观察,很快就会发现在国际接轨中,看起来很职业化的三个行业,一个是酒店,一个是航空公司,一个是银行,你很快就会发现这三种行业跟国际接轨非常快,从那里可以看出道理呢?所谓职业化意思是什么?我们一会儿再说。

我先从一个小地方讲起,就像我现在碰到的这个情况,我刚才上课之前就跟他们说上课之前这个大灯要关掉,后来我发现一直不关,在那儿试来试去,这样的情况就是不够专业,昨天晚上就应该想到这个事情,今天早上我来到这里已经一个钟头了,也应该想到这个事情,我也不知道这个大灯什么时候可以关掉。

余世维-职业化的养成与塑造

余世维-职业化的养成与塑造

余世维:员工职业化的养成与塑造第一部分职业化总体通论一、什么是“职业化”?我们把每个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作称为职业。

“职业化”就是“专业化”或“专职化”。

职业化的内涵分为四个方面:职业化的工作技能、职业化的工作形象、职业化的工作态度和职业化的工作道德。

职业化的工作技能:就是像个做事的样子。

你对你做的事内不内行,知识丰富不丰富,技能好不好。

职业化的工作形象:就是看起来像那一行的人。

你有没有你这一行所要求的基本素质,样子一看就可以看出来。

职业化的工作态度:就是用心把事情做到完美。

认真尽力做好每一件事情。

职业化的工作道德:就是对一个品牌信誉的坚持。

饮料当中的百事和可口,快餐当中的麦当劳和肯德基,大卖场当中的沃尔玛和家乐福等等,都是品牌,每个品牌都有他自身企业文化的要求,职业化的工作道德就是要维护品牌信誉,传承品牌的文化内涵。

企业与企业之间的很大差别就在于职业化。

比如我们比较信任百事和可口、比较信任麦当劳和肯德基,比较信任沃尔玛和家乐福,其实这些外资企业里面的员工大部分是中国人,可大家不知为什么就是感觉到那些地方吃东西或看东西、买东西比较信任,这其实就是一种职业化。

别人到你的企业里或买你的商品时,应该是先看到你这个人才决定买你这个产品,这一点非常的重要。

所以说“一个顶尖的业务员什么都能卖,因为客户要买的不是商品,而是你。

”记得网上有一篇文章,叫做“我是北大栽培的劣品”,意思是说北大的学生出去之后,他们有时候找不到很好的工作,于是他们感慨北大并没有把他们栽培的很好。

有个名叫陆步轩的北大学生出去就卖肉去了。

当初这个消息报道的时候,引起社会的轰动,至于他为什么找不到工作我们不想研究,但是卖肉就要有卖肉的样子,对肉他有多少的知识和经验,卖肉的时候有没有卖肉的样子,还有就是今天不得不卖肉还是想把今天的肉卖好,还有他卖的每一斤是否合乎商业道德。

有机会去看一下当初报道消息时的那张图片,光看他穿的衣服就不够专业,拿的刀就像要吓人一跳,这其实就是不符合专业化。

1新员工培训--员工职业化塑造

1新员工培训--员工职业化塑造
时,应及时向主管报告。
您可以报告时机:
四、工作结束时:
主要作用和目的: 1、工作终了时一定要向主管报告,让主管及时知道
工作完成是您工作成效得到确认重要步骤。 2、保证工作的有效性。
如何报告?
口头报告的原则有?
口头报告的原则有:
1、先说结论; 2、简洁、正确; 3、要事实不要臆测,误导是要负责的; 4、不要遗漏重点 5、成功、失败要明言
采取措施。
用图表来检查你的工作
一、做好计划时:
主要作用和目的: 1、让主管了解计划的内容,籍此请主管确认一些重
要事项。 2、请主管指示和审核计划,并认可。
您可以报告时机:
二、中间报告:
主要作用和目的: 1、让主管了解您的工作进度。 2、让主管知道您在干什么。
您可以报告时机:
三、紧急报告:
主要作用和目的: 1、发生可能影响目标的实现的重大问题和突发事件
磨练员工能力,使他们能不断完善,每天学习新 知识,增加新能力,在无保证的职业市场,获取有保 证的竞争力。
---《如何使员工热爱公司》 (美国管理协会,斯米克丛书)
公司的承诺
苹果公司的老板说:“苹果公司不能承诺给任何人 提供一份终身工作,甚至连5年也不能。
但是我们能承诺,你在苹果公司工作期间,你将受 到不断挑战,你能不断学习和进步,这段职业生涯,使 你在当地,甚至在全世界的人才市场上有竞争力,有很 高的市场价值”。
5S运动提出的目标简单而明确,就是要为员工 创造一个干净、整洁、舒适、合理的工作场所和空 间环境。5S的倡导者相信,保持工作环境的干净整 洁,物品摆放有条不紊,一目了然,能最大程度地 提高工作效率。
学会用PDCA循环法
这是一种很科学的 管理程序,同时也是一 种很科学的工作程序。

职业化塑造员工版

职业化塑造员工版
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小心变成“团队白痴”
观摩者:人在心不在,旁观看戏的立场 无所不知者:我什么都知道,我一定是对的 批判者:总爱批评别人 拒绝者:不接受别人的意见与回馈 难以接触者:戴上面具,不给人以了解的机会 浪费我的时间者:觉得别人的事都不重要 表里不一者:人前人后各一套,难以捉摸
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建造自己的房子
这里开始
25
如何明确目标
有几个需要实现的目标? 具体目标是什么? 实现的策略和方法是什么? 如何行动? 何时、如何进行检讨?
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如何保持成长
学习力比学历更重要 你若青涩还能成长,你若成熟便将腐烂 读书、读事、读人 关注工作的细节和品质 比别人更努力 保持每天都有进步,勤评估
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如何融入团队
独行侠难成其事,成功来自于团队 每个人都很重要 控制你的优越感 得道多助失道寡助
个体配合对团队的影响
发挥优势,取长补短;1+1﹥2 相安无事,彬彬有礼;1+1=2 貌和神离,问题成堆;0﹤ 1+1﹤2 双方斗气,躺倒不干;1+1=0 矛盾激化,互相拆台;1+1﹤0
不乱
从“我已经把事情做得够好了”到“实际上我还能做得更好”
21
行为管理
——打造“职业竞争力”
请切记:
工作(就业保障)本身并不能带来经济上的安全感(职 业保障 ), 具备良好的思考、学习、创造与适应能 力——也就是产能(职业竞争力), 才能立于不败之 地。 拥有财富, 并不代表经济独立, 拥有创造财富的 能力才真正可靠。
我们又何尝不是这样呢!我们漫不经心地“建造”自己的生活,不是 积极行动,而是消极应付,凡事不肯精益求精,在关键时刻不能尽最 大努力。等我们惊觉自己的处境,早已深困在自己建造的“房子”里 了。
把你自己当成那个木匠吧,想想你的房子,每天你敲进去一颗钉,加 上去一块板,或者竖起一面墙,用你的智慧好好建造吧!你的生活是 你一生唯一的创造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要 活得优美、可贵,墙上的铭牌上写着:“生活是自己创造的”。

职业化素养专业知识培训

职业化素养专业知识培训
9
产品市场部旳马经理告诉负责培训旳主管方军说,产 品市场部近来要对全企业旳员工进行新产品知识方面旳一 项培训。他要求方军找一位既懂得新产品、又能够讲课旳 人来负责撰写培训课程旳教材,并要求两周内完毕该任务 。方军说:“没问题,小赵是这项工作旳最佳人选,能够 让他来做这件事。”
两周后,马经理向方军要这份培训教材,并问询培训 课程什么时候开始安排。方军说,教材还没做完,要等两 天才干完毕。马经理不快乐地说:“我两周前就交代你这 个任务了,当初你说没问题。怎么到目前还没有完毕。” 方军面带难色地说:“我也没有方法。两周前从你这里领 了任务我就召开了项目小组会议,就明确交代给小赵了。 没想到他第二天就去山东出差了几天,回来后又病了,请 了两天病假。我一直在催促他,可他偏又是个慢性子。这 事就这么耽搁了。小赵旳责任感太差,我也拿他没方法。 ” 请研讨: 1. 你以为这项任务没能按时完毕旳原因是什么? 2. 假如你是马经理,你是否会接受方军旳解释? 3. 假如你是小赵,你听到方军旳解释会怎样想?
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• 明确性 • 双向性 • 谈行为不谈个性 • 主动地倾听 • 同理心
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主动地倾听
• 使用目光接触 • 赞许性点头和恰当旳面部表情 • 防止分心旳举动或手势 • 开放式提问 • 复述与确认 • 防止中间打断说话者 • 恰本地反馈
同理心地倾听是倾听旳最高层次!
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• 提升面谈交流旳实用旳小技巧:
15
企业市场部王经理将某产品上市促销活动会场布置旳任务交代给员工小刘 。要求他在星期五下午下班前完毕会场布置,以便第二天旳促销活动能够顺 利开展。小刘接到这个任务就立即开始着手准备。
星期五下班前王经理来到会场。看到小刘布置旳会场情况,很不满意地对 小刘说:“怎么把桌子排成一排排旳呢?不便于大家交流嘛。这么少旳座位 怎么够呢?明天过来旳客人诸多,至少还得有20把椅子。还有,怎么不准备 某些水果和小吃?挂这大红色旳横幅干什么?开表扬大会?还是作报告?”

员工职业化塑造培训教材

员工职业化塑造培训教材
路漫漫其悠远
讨论一下:
如果你是那位女秘书该 如何处理此事?
路漫漫其悠远
如何正确应对职场所发生的人际关系冲突?
一、人际矛盾在于有效化解而不是激化。 二、矛盾当事双方要彼此尊重,善意地理解对方。 “ 有理也应让三分”,少说空话,多做实事,多坦诚沟通, 调整心态,遵循社会与职业规则。 三、遇事要冷静,就事论事,不要牵强附会其他问 题,更不要采取令冲突加剧的过激举动而使冲突升级, 要“化干戈为玉帛”以求得问题的解决才是上策。 四、限定矛盾产生与解决的参与范围。 五、要善于沟通与交流,提高人际交往、解决问题 的技巧。 在职场,持续的人际关系冲突除了影响工作与生活 外,还会影响人的身心健康,因此,解决人际矛盾或冲 突的前提是努力化解而不是升级与恶化。
路漫漫其悠远
征程二:工作效能
马力和王刚的故事 到底谁应该得到提拔?
路漫漫其悠远
马力和王刚的故事:
马力和王刚是两位先生,年龄一样,同一时间应聘到三力 集团工作。一年以后,王刚提升为公司主管,而马力还是一般 职员,为此,马力深感不快。因为他觉得和王刚在同一部门工 作,各方面做得也不错,为什么没提拔自己?有一天,他向公 司更高一级主管说出自己的迷惑与不快。
路漫漫其悠远
第四,从到EMC的第一天到现在为止,我工 作尽职尽责,也加过很多次的班,我也没有 任何怨言,但是如果你们要求我加班是为了 工作以外的事情,我无法做到。 第五,虽然咱们是上下级的关系,也请你注 重一下你说话的语气,这是做人最基本的礼 貌问题。 第六,我要在这强调一下,我并没有猜想或 者假定什么,因为我没有这个时间也没有这 个必要。
瑞贝卡一夜成名,但这种局面并不是她愿 意看到的。离职后,瑞贝卡曾无奈地表示,“ 这件事传得太广了,我都找不到工作了”。

员工职业化技能培训(职业化团队塑造)(PPT 45页)

每一个职业人都承担着一份责任, 是一个独立的责任人。在工作当中要明确 你的岗位职责,明确你与上级、同级、下 级的责任界定与划分。一方面,承担自己 的责任,不能让自己的责任成为别人的负 担,影响整个团队的效率;另一方面也不 能以此推卸责任,筑起责任划分堤坝,对 于责任交叉和责任空档置若罔闻,毫不关 心。
案例:艾柯卡的成功
21
案例:两个傻子的故事
故事1:企业家罗红的经历 故事2:阿甘的经历 讨论:什么是命运?
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2.拥有良好的心态和信念
态度、信念决定未来
拿破化·希尔指出:“人与人之间只有很小的差异, 但这种很小的差异却往往造成巨大的差异。很小的差异就 是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成 功与失败。”
12
案例
• 谁来建鸡舍?(狗熊、猴子、狐狸) • 农夫的困惑? • 团队需用什么样的人才?
13
四类人 CAI 人裁——没有能力,态度又差。裁掉算了! 人材——态度不错,就是干不了事。将就用 吧! 人才——能力挺强,就是态度太差。真是难 用呀! 人财——态度好,又有能力。真是公司的财 源呀!
小组讨论:你对四类人才如何看?
结果肯定是失败
结果是成功
恶性循环
良性循环
24
人类精神的阳光:积极心态案例分析
过去的他(她) 成功的他(她)
海伦
看不见听不见的 作家 残疾人
吕蒙
被人叽为吴下阿 三国时期吴国著名

军事家
勾践
亡国的国君
成功的复仇者
里根 吴士宏
二流演员 护士
美国总统 TCL集团副总裁
小组讨论:谈谈对积极心态案例的看法,自己如何做?
学员讨论:请阐述您对此故事中各人物的看法?

员工职业化养成与塑造培训教材-22页

员工职业化养成与塑造
1
职业化的概念 精准营销的利器 职业化的概念
——从职业经理人与职业员工的定义可以窥知: “职业化”就是“专职化或专业化”(profes sional)。
2
提示
职业化的内涵
a. 职业化的工作态度 b. 职业化的工作技能 c. 职业化的工作道德
精准营销的利器
3
检讨
精准营销的利器
结果,很多品牌被客 户放弃,很多男人也 被女人抛弃,为什么?
精准营销的利器
因为他们不能够 坚持,不想追求 完美,也不愿意 多走一步。
21
精准营销的利器
广州市弦赋科技科技有限公司
邮编:510630 电话:8620-38732706 传真:38732706 转 847 地址:广州市天河区天河北路689号光大银行24楼F4

要求事项

报告结果
8
精准营销的利器
职业化的工作技能就是 “像一个做事的样子”。
9
提示
精准营销的利器
所谓“像一个样子”就是大家常讲的“顾问式销售”。
从程度上来讲——他不知道的,你知道 / 他知 道的,你知道的比他更清楚、更正确。
从范围上来讲——你除了专业知识,还要有多元 化的智能。
从立场上来讲——你是帮客户“买”东西,不是 “卖”东西给客户。
目前很多公司的经理人与员工都不太“职业化”, 是因为什么?
参考答案
① 整个公司没有这种意识,也不想要求。 ② 个人无所谓,反正可以随便换工作。 ③ 客户除了无奈,只有尽量小心。
4
精准营销的利器
职业化的工作态度就是 “用心把事情做好”。
5
精准营销的利器
所谓“用心”就是一连串的“主动”。

职业化塑造培训心得5篇

职业化塑造培训心得5篇职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,包含在工作中应该遵循的职业行为规范(CodeofConduct),职业素养,和匹配的职业技能。

以下是我整理的职业化塑造培训心得5篇,欢迎阅读参考!职业化塑造培训心得(1)员工职业化塑造的目的主要是为了帮助员工建立自己的职业信仰,调整工作心态,明确个人职业定位;使员工个人目标与组织目标保持一致,掌握从目标制定到工作计划、有效利用时间及时总结与反馈等技巧,提高工作成效;激发工作激情,使员工能更加敬业、忠诚、勤奋地工作;使企业团队管理者及员工认知自身行为与企业的命运息息相关;激发员工合作意识,消除团队内部及团队间的排斥;使员工具备正确的工作心态,积极工作,提升工作效率。

本人有幸参加了集团组织的杨子老师的《员工职业化塑造》培训,她独特的讲解风格给我留下了极其深刻的印象。

通过学习,使我对个人与团队的关系,职业化的工作道德内涵有了更深刻的理解。

通过此次学习,我有如下感受:1、职业化就是专业化,是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,是在合适的时间、合适的地点,用合适的的方式,说合适的话,做合适的事。

在我们平时的工作当中,心态决定一切,一个人的能力再强如果没有良好心态,也不一定能做好事。

人与人之间其实只有很小的差异,但这很小的差异却往往会造成巨大的差异,很小的差异就是所具备的的心态不同,积极心态的人一定能成功者,而消极心态的人一定是失败者。

所以职业化就要求每个人必须有专业的技能、专业的形象、专业的态度和专业的道德。

2、如何对待工作,明确自己在为谁工作。

首先要明确自己的价值观,价值观是我们人生的指南针,是人生中不可或缺的,它让我们能分辨出何者为重何者为轻。

如果一个人在生活中没有自己的价值观,那他就享受不了生活和工作给他带来的快乐。

其实我们是为谁在工作?我们是为自己在工作,为老板在工作,为社会在工作,企业之所以花钱雇用我们,不是在照顾我们,也不是在剥削我们,只是在利用我们可利用的价值,劳动力本身就是商品,自己的工作其实也是商品。

员工培训(一)如何做一个合格的员工

员工培训(一)如何做一个合格的职业人1、 良好的职业人心态职业化精神是一个人在自己所从事职业活动中所表现出来的价值观与态度,是人们内在的精神动力。

一个人是否具备职业化精神的最基本的表现首先是不折不扣地完成自己的本职工作。

任何职业所倡导的四大精神为:敬业、热诚、诚信、团队。

古往今来,事业上有所成就者,大凡离不开两条:一是有强烈的事业心和责任感,二是锲而不舍的勤奋和努力。

这两条的有机结合,即为敬业精神。

1、职业的定义第一种:个人所从事的作为主要生活来源的工作。

第二种:指分内应当做的事。

打个通俗易懂的比方:你在家里,在父母面前,你是儿子或女儿,你在生活当中给父母端茶倒水是你的本份,在你的儿子或女儿面前,你供养他们上学是你们的本份,同样的道理,你在企业里面工作,认认真真干好工作就是你的本份。

2、态度决定一切,工作态度是绩效考核的重要标准;问题1:为什么而工作?为谁而工作?将自己定位成打工仔的人,随着年龄的增大,其竞争力会逐渐减退;将自己定位成主人翁,每天把公司当成自己的公司在工作的人,通过不断提升自己的能力,将来有可能真正成为企业的老板或者企业的合伙人;为他人工作的同时,也在为自己工作,为老板打工的思想是错误的。

“每天想着你给我多少钱,我就干多少活”,这个活的多少是自己主观定下来的,一旦所干的活超出了这个界限,他心理就会不平衡了,而没有去考这项工作的结果会是什么样子。

一个优秀的职业人,必须通过工作来证明自己的价值。

比尔盖茨说过:学位是一段学习的墓志铭,辍学是一段学习的开始。

这是现在认真工作,是为了以后自己能更大的发展空间;现在认真工作,是为了提升自己的能力,为自己创业做准备;3、怎么样的工作心态大多数人都想改造这个世界,但没有人想改变自己。

———俄作家、思想家列夫·托尔斯泰只要我们能改变自己的心态,我们就改变了自己的世界。

1)自发自动,积极主动,乐观地去工作两个重要的表现:一是不轻言放弃;二是不怨天尤人。

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课程特色
本课程由实效管理咨询独立开发,既做 到博采众家之长,更独具特色:
– 避免空泛的说教,针对问题根源、结合实际, 对症下药、切中要害
– 汲取国外最新管理研究成果,结合国内企业 管理实践经验,提供行之有效的具体方法
– 系统、实用,内容深入浅出,方法简单易行
期待与您合作,共谋发展
让更多的企业、员工从培训中获益,为 您提供超值的服务,是我们最大的心愿
我们会通过概念阐述、原理剖析、知识详解、案例分 析、互动体验、思考交流等等方式,使参与学习的每 一个人全面、透彻地掌握职业化的相关概念、原理、 知识、技能、方法以及在实际工作中的具体应用。
你如果能以归零的心态、全情投入本课程的学习中, 就能获得巨大转变和提升,在职场中不断成长,逐步 走向优秀,走向卓越,成为高度职业化的优秀职业人, 快乐地享受工作,享受生活;反之,你就有可能远远 地落后于别人,被企业、职场淘汰。
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职业化欠缺的表现
职业化程度低是职场危机产生的重要根源。中 国企业的经理人和员工,职业化程度普遍较低, 这是我们无法回避的一个严峻的现实。
关注自己的职业化程度,通过职业化塑造,努 力提升自己竞争力最有效 的途径。
对照18种职业化欠缺的表现,找出我们职业化 方面的问题,对症下药。
产效率以及经营效益 – 为企业打造一流员工队伍,增强企业竞争力,
缔造一流企业
实施培训的利益(二)
本课程能够给参训员工带来以下收益:
– 找到应对当前危机的途径,调整职业目标, 走出职业困境,获得新的发展
– 更新观念,突破原有局限,有效提升职业竞 争力,获得工作的安全感和快乐感
–提升职业素养和技能,取得更大职业成就, 在企业中获得快速成长和提升,与企业达成 双赢
企业中有4类员工;平庸的、普通的、优秀的、 卓越的既职业化的员工。
平庸的会被淘汰。从普通的到优秀的到卓越的 员工,各有5项共15项能力是必备的,而第16 项能力就是职业化程度。
职业化程度的高低,最终决定了你是一个普通 的、优秀的、还是一个卓越的即职业化的员工。 而我们要想从普通到优秀,到卓越,就一定要 提高自己的职业化程度。
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职业化是什么?
“职业化”就是训练有素 “职业化”是职业精神、态度和价值
观 “职业化”是成为优秀职业人的历程 “职业化”是按照职业的标准化塑造
员工问题的根源
就目前中国企业的人力资源状况来说, 我们不得不面对一个严峻的现实——中 国企业的经理人和员工职业化程度普遍 较差,这是前述各种员工问题产生的根 源。
经理人和员工职业化的工作素养、职业 心态、职业道德、行为规范、职业意识 等等方面都需要通过不断的培训来提高
如何采取有效行动?
企业要获得持续发展,做大做强,成为一流企 业,就必须有一支一流的员工队伍。打造一流 员工队伍的根本途径,就是对员工实施职业化 塑造,使大部分普通员工成长成为卓越的职业 化的员工。
常见的职业危机
现代职场是一个没有硝烟的战场,时刻都会有 人受伤、离开……我们应该时刻提醒自己,现 代职场已不容我们有片刻的懒惰和懈怠 !
我们每个人身上都可能潜伏着一种甚至多种类 型的职业危机。让我们认真检视一下,看看自 己正在陷入哪些危机。
危机在我们不知不觉中悄然产生,每个人都面 临一场与危机的赛跑,如果不能及时发现,正 确应对,等到危机演变为危险,就为时太晚了。 现代职场中,没有危机感就是最大的危机!
企业普遍面临的员工问题(一)
缺乏认真的工作态度,敷衍了事 做事不到位,执行力差 多数员工没有敬业精神 一味地向企业提要求,讲条件,讲待遇,
不讲奉献 人心浮躁,急功近利,不讲职业道德
企业普遍面临的员工问题(二)
职业技能欠缺 工作拖沓,效率低下 缺乏主动精神 没有责任心,推诿扯皮,躲避困难 缺乏团队精神,内耗严重 员工队伍不稳定,人才流失
当我们认识到了自己职业化方面的问题,就要 采取行动,通过学习重塑自我 。
学习力是决定我们职业竞争力的关键能力,学 习方法是否有效,则是衡量学习力高下的决定 性因素。
学习的基本途径在于“格物致知”,要想掌握 最有效的学习方法,就要学会如何“读书”、 “读人”、“读事” 。
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从普通、优秀到卓越的能力差异
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避免成为“植物人”10项自问
管理学家经过长时间的研究发现,在一个 企业当中,85%的经理人和员工基本没有 在做工作! 。
普通的占了多数,是职场中的植物人。 对照11种职业倦怠的征兆,看看自己是不
是正在变成“植物人”。 要避免成为职场里的“植物人”,我们时
常要问自己10个问题 。
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如何有效地学习
– 标准课程分8个部分,共16个课时 – 具体洽谈请联系:
13312541373 杨惠平 E-mail: bebeter@
关于课程的总体说明(1)
就目前中国企业的人力资源状况来说,我们不得不面 对一个严峻的现实——中国企业的经理人和员工职业 化程度普遍较差
对于广大国内企业来说,面对来自国外企业强大的竞 争压力,首先在人才职业化程度方面就存在很大的差 距,经理人和员工职业化的工作素养、职业心态、职 业道德、行为规范、职业意识等等方面都需要通过不 断的培训来提高
本课程旨在帮助企业培养员工职业化素质和能力,提 高员工职业化程度,如敬业精神、责任意识、团队精 神、职业心态、职业意识、职业规范等职业化素质
关于课程的总体说明(2)
课程中我们将按照职业化六大模块结构,依次、逐层 展开,引导学员学习关于职业化的方方面面,既有一 针见血、入木三分的说理论道,系统全面的知识原理 讲解,更有具体的实践指引。
我们推出的员工职业化塑造课程——《从普通 到卓越》就是帮助企业对自己的员工进行职业 化塑造,激发员工潜能,让他们转变观念,改 变态度,重塑自我,从普通走向优秀,走向卓 越,成为一流的职业化的员工。
实施培训的利益(一)
本课程能够给参训员工带来以下收益:
– 从根本上解决很多长期困扰企业的员工问题 – 挖掘潜藏的生产力,大大提高工作效率、生
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