幼儿园小班包汤圆教案
幼儿园包汤圆教案
幼儿园包汤圆教案幼儿园包汤圆教案【篇一：幼儿园小班美术泥工教案：小小汤圆圆又圆】幼儿园小班美术泥工教案：小小汤圆圆又圆一、活动目标1、喜欢泥工。
2、学会搓圆的技巧。
3、了解汤圆的吉祥的意义。
活动重点：学会搓的技巧。
活动难点：吃汤圆的意义。
二、活动准备橡皮泥、泥工板三、活动过程（一）导入 1、小朋友们吃过汤圆吗？ 2、还记得汤圆是什么形状吗？（圆圆的，小小的）3、什么时候吃汤圆？为什么要吃汤圆？（一般是在元宵、冬至、春节吃，但是现在超市里天天都有，平时也可以吃。
吃汤圆表示团团圆圆。
）（二）出示橡皮泥搓出来的汤圆1、你们看这像汤圆吗？这是用橡皮泥搓的汤圆。
2、你们看里的汤圆是什么样的？它们的颜色是怎样的？（三）示范搓汤圆的动作1、讲解：先把橡皮泥放在泥工板上，搓出一下块放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，然后反复揉几下，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。
2、现在你们空手跟老师做这个揉的动作。
（四）注意事项1、搓好的汤圆放在盖子上。
、别把泥掉到桌面上或地板上。
2【篇二：搓汤圆教案】浣江.城西幼儿园家园生活分组特色活动实施情况记录表【篇三：社会活动《做汤圆》教学反思】社会活动《做汤圆》教学反思——梁稳娣一年一度的元宵佳节刚刚过去，幼儿园、教室里到处都还呈现着一派欢天喜地、喜气洋洋的节日景象。
本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。
同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐!并从活动中感受自己动手做元宵、自己尝元宵的快乐。
在活动中，孩子们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，一个个都情不自禁地鼓起掌来，同时也迫不及待地想加入，只等着我的一声令下。
瞧！他们一个个搓得多认真、多带劲呀，一粒粒的小圆子就像一颗颗璀璨的珍珠，晶莹剔透，手艺一点也不比我们成人差。
在品尝元宵时，孩子们更展示了他们大方可爱的一面，有礼貌地邀请老师共享劳动成果，使孩子感受和体验到中国传统节日的喜庆、祥和、快乐的气氛，感受了与同伴、老师之间的深厚情谊，自然地萌发喜欢幼儿园这一温暖的大家庭的情感。
幼儿园小班做汤圆教案（通用18篇）
幼儿园小班做汤圆教案幼儿园小班做汤圆教案（通用18篇）作为一名老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班做汤圆教案（通用18篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班做汤圆教案篇1活动目标：通过看看、讲讲了解过新年时的一些风俗习惯，引导幼儿尝试自己动手做汤圆，体验过新年的快乐气氛。
活动准备：1、《新年好》的音乐磁带；2、《新年好》Flash；3、橡皮泥人手一盒；4、盘子每组一个；5、角色游戏房的娃娃家场景。
活动过程：一、激发兴趣，导入主题。
教师播放歌曲《新年好》，告诉幼儿新年来到了。
教师提问：宝宝，你们觉得过新年最开心的是什么事呀？幼儿交流讨论。
教师小结：你们过新年的时候可以穿新衣服、吃糖果、拿红包……二、播放Flash。
（过新年放鞭炮、吃汤圆。
）1.教师播放Flash：我们来看看别人的新年是怎么过的？2.幼儿欣赏、交流。
3.师小结：过新年是最重要的节日，在新年里很多人都会放鞭炮，一家人还会开开心心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团圆圆的意思。
三、操作探索。
1.教师：宝宝，那我们也来试试做好吃的汤圆吧。
2.教师示范做汤圆的步骤：先取一小块橡皮泥放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，来回团、做，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。
3.幼儿操作，教师巡回指导。
（配背景音乐《卖汤圆》）提醒幼儿将做好的汤圆放在桌上的小盘子里。
四、延伸活动。
带幼儿去角色游戏房，把做好的汤圆放进娃娃家的锅子里，模仿煮汤圆的场景，体验过新年的快乐。
幼儿园小班做汤圆教案篇2（一）活动目标:1、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数2、在游戏的过程中体验数学活动带来的乐趣。
3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。
（二）活动准备1、教师准备：橡皮泥，盘子，卖汤圆的歌曲2、幼儿准备：已有的风俗习惯，用橡皮泥搓圆的经验（三）、活动过程：1、游戏情景导入，引发幼儿参与活动的兴趣。
幼儿园包汤圆活动方案
幼儿园包汤圆活动方案
一、活动主题
本次活动的主题是“欢乐包汤圆，亲子同分享”。
通过包汤圆的活动，增进亲子间的互动与沟通，同时培养孩子们的动手能力和团队合作精神，弘扬中华传统文化。
二、活动时间
活动时间定于XXXX年XX月XX日，上午X点至下午X点。
三、活动地点
活动地点设在幼儿园内的多功能活动室及户外操场。
四、活动准备
1. 邀请函：向家长发送邀请函，邀请他们参加活动。
2. 食材：糯米粉、黑芝麻馅、花生馅等。
3. 工具：擀面棍、刀具、盘子、手套等。
4. 布置：布置活动场地，营造节日氛围。
5. 安全准备：急救箱、消毒液等。
五、活动流程
1. 开场致辞：由园长进行开场致辞，介绍活动的主题和目的。
2. 亲子互动：家长和孩子一起包汤圆，增进亲子感情，培养孩子的动手能力。
3. 才艺展示：邀请有才艺的小朋友进行唱歌、跳舞等表演，展示孩子们的才艺。
4. 品尝汤圆：大家一起品尝自己包的汤圆，享受美食的乐趣。
5. 总结感言：由家长代表发表感言，总结活动的心得和体验。
六、活动目标
1. 增进亲子间的感情，提高家庭教育的质量。
2. 培养孩子们的动手能力和团队合作精神。
3. 让孩子们了解中华传统文化，弘扬民族精神。
4. 通过活动，加强家长与幼儿园之间的联系与沟通。
七、活动预算
本次活动的预算根据实际需要而定，主要包括食材、工具、布置等方面的费用。
具体预算将根据实际情况进行调整和补充。
八、活动安全
1. 活动期间，确保场地安全，避免意外事故的发生。
幼儿园包汤圆教案
幼儿园包汤圆教案教案标题：幼儿园包汤圆教案教案目标：1. 让幼儿了解传统的中国农历新年习俗之一——包汤圆。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
3. 增强幼儿对食物制作过程的兴趣和理解。
教案步骤：引入活动：1. 通过展示图片或实物，向幼儿介绍汤圆的外观和传统意义，解释包汤圆是中国农历新年的传统活动之一。
活动主体：2. 介绍汤圆的制作材料和步骤，例如：糯米粉、水、馅料（如花生、红豆、黑芝麻等）。
3. 分组让幼儿合作制作汤圆。
每个小组分配一个成人指导。
4. 提供适量的糯米粉和水给每个小组，让幼儿自己搅拌成面团。
5. 鼓励幼儿将面团揉成圆形，并在中间加入适量的馅料。
6. 指导幼儿将汤圆放入沸水中煮熟，直到浮起来。
7. 引导幼儿观察汤圆的变化，解释煮熟的过程。
总结活动：8. 让每个小组展示他们制作的汤圆，并向其他小组展示。
9. 引导幼儿回顾制作汤圆的过程，让他们分享自己的经验和感受。
10. 引导幼儿思考包汤圆的意义，并与他们分享相关的传统文化知识。
教案评估：11. 观察幼儿在制作汤圆过程中的参与程度和动手能力。
12. 听取幼儿对包汤圆活动的理解和感受，评估他们对传统文化的理解程度。
教案扩展：1. 邀请家长参与幼儿包汤圆活动，增进家校互动。
2. 利用绘画或手工制作等形式，让幼儿表达自己对包汤圆活动的理解和感受。
3. 在课堂上播放有关中国农历新年和包汤圆的视频，拓展幼儿的文化视野。
教案注意事项：1. 确保使用安全的食材和烹饪工具。
2. 在活动中注重幼儿的个人卫生习惯，如洗手等。
3. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整活动的难度和参与方式。
希望这份教案能对您有所帮助！。
包汤圆教案
包汤圆教案
一、教学目标：
1、知道冬至是中国的传统节日，冬至有品尝汤圆的习俗。
2、通过做、煮、品尝汤圆，享受制作食物的乐趣。
3、能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情。
二、教学准备：
面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
三、教学过程：
1、激发包汤圆的兴趣和愿望。
2、观察制作材料，了解包汤圆的方法。
（1）观察并知道包汤圆需要的材料。
（2）了解包汤圆的方法和要求。
3、包汤圆、煮汤圆。
（1）提醒幼儿穿好围裙并洗手。
（2）幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法包汤圆。
（提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。
）
（3）教师煮汤圆。
4、加糖品尝汤圆，说说汤圆的味道和自己的心情。
小班包汤圆亲子活动教案
小班包汤圆亲子活动教案一、教学目标1.让幼儿了解元宵节吃汤圆的习俗，感受汤圆软软、甜甜的口味。
2.学习用点心的方法包汤圆，能用不同的馅料包出圆圆的汤圆。
3.在包汤圆的过程中，发展幼儿的动手能力。
二、教学重点和难点教学重点:幼儿能有兴趣地参与包汤圆的活动，并学习包汤圆的方法。
教学难点:包出圆圆的、不破皮的汤圆。
三、教学过程1．教师以“请你猜猜它是谁”的游戏导入课题，引起幼儿兴趣。
2．出示做好的“汤圆”，请幼儿说说它的形状、颜色，教师简单讲解“汤圆”的构造和制作过程，并请幼儿说说自己想包什么馅的汤圆。
3．教师示范讲解包汤圆的方法。
(1）将糯米粉放在盆中，冲入适量的水，和成面团。
(2）将和好的面团分成小块，取一块搓圆后压扁，挑入准备好的馅料，把口封住再搓成圆球状。
(3）将搓好的“汤圆”放入放了水的锅中煮至熟透即可出锅。
4．组织幼儿自由结伴包汤圆，教师巡回指导，提醒幼儿将汤圆包得又圆又不破。
5．煮汤圆。
组织幼儿和家长共同煮汤圆，体验成功的喜悦。
6．吃汤圆。
幼儿与家长共同品尝自己包的汤圆。
7．延伸活动:要求幼儿回家后将自己包的汤圆给家人品尝，并告诉家人自己包的汤圆和别人包的不一样，因为自己包的汤圆很特别，是用心去包的。
四、教学方法和手段1．运用示范法，使幼儿掌握包汤圆的基本技能。
2．运用讲解法，帮助幼儿了解制作过程和注意事项。
3．运用游戏法，激发幼儿学习的兴趣和积极性，使他们学得轻松愉快。
4．运用观察法，指导幼儿学会观察别人包的汤圆和自己包的汤圆有什么不同。
5．运用讨论法，通过讨论使幼儿了解包汤圆的简单方法，学会包汤圆。
6．运用情境教学法，以“请你猜猜它是谁”的游戏导入课题，使幼儿产生浓厚的包汤圆兴趣。
7．运用直观教学的方法，在观看包汤圆的过程中，使幼儿学会怎样包汤圆的方法。
8．运用交流讨论法，使幼儿能够向同伴和老师介绍自己包汤圆的经验和体会，分享劳动成果的喜悦和自豪。
9．运用亲身体验法让幼儿感受与家长一同包汤圆的过程。
包汤圆 幼儿园教案
包汤圆幼儿园教案教学目标1.学生能够认识汤圆的材料和制作方法。
2.学生能够动手包制汤圆，并享用汤圆。
3.培养学生的动手能力和合作精神。
教学准备1.汤圆制作相关材料：糯米粉、水、馅料等。
2.碗、勺、锅等制作工具。
3.课堂环境：干净整洁的操作台，足够的工作空间。
教学过程1. 导入环节老师向学生介绍“汤圆”这道传统食品，并请学生回忆他们自己曾经吃过汤圆的经历和印象。
2. 学习材料和制作方法老师在黑板上展示汤圆制作所需的材料，并介绍制作汤圆的步骤，如下：步骤一：准备材料1.将糯米粉、水、馅料准备好。
2.按照糯米粉和水的比例混合成面团，揉好并放置一段时间。
步骤二：制作馅料1.根据个人口味，选择水果、豆沙、芝麻等原料。
2.将原料磨碎或切碎，加入适量的糖，并搅拌均匀。
步骤三：包制汤圆1.将面团揉成长条状，并切成小块。
2.捏成橄榄形或圆形的皮，包入馅料。
3.把包好的汤圆放入开水中煮熟即可。
3. 包制汤圆实践老师在课堂上为学生准备好相关材料和工具，让学生自己动手制作汤圆。
老师提醒学生必须要注意安全，在制作过程中注意饭盒、筷子等工具的卫生。
在制作汤圆时，需要轻轻搓揉，不能用力拉扯面团，否则会破裂。
4. 点评总结制作完汤圆后，老师对学生的汤圆进行评价，回顾学生在制作汤圆过程中的表现，肯定学生的努力和进步，并提出一些改进意见。
同时，可以通过分享吃汤圆的习俗，以及汤圆的寓意等知识，加深学生对这道传统食品的认识和了解。
教学反思包汤圆是一种传统工艺，有多个制作步骤，且要求操作技巧，孩子在操作过程中容易出现手指受伤、皮肤过敏等情况。
因此，老师必须在课前做好充分的安全准备，让学生在安全的环境中学习并享受制作汤圆的过程。
此教案以“包汤圆”为主题，在实践操作中可以培养孩子的动手能力和合作精神，同时也有利于增进孩子对传统文化的认识和了解。
幼儿园包汤圆活动方案年元宵节活动方案：煮汤圆
幼儿园包汤圆活动方案：煮汤圆哎呀，元宵节又要到了，这可是个大事儿！咱们幼儿园的传统活动——包汤圆，可是每年都让孩子们兴奋不已。
这次，我可得好好策划一下，让这个活动既有趣又有意义。
来吧，跟着我一起梳理一下这个煮汤圆的方案吧！一、活动主题这次活动的主题就是“欢乐元宵，甜蜜共享”。
咱们要让孩子们在制作汤圆的过程中，感受到传统节日的氛围，体验到亲手制作的乐趣，还能品尝到自己的劳动成果，多幸福啊！二、活动目标1.了解元宵节的由来和习俗，培养孩子们的民族自豪感。
2.学会包汤圆的技巧，锻炼孩子们的动手能力。
3.增强孩子们的团队协作精神，让他们懂得分享和关爱他人。
三、活动时间2月15日（元宵节当天）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园大厅五、活动流程1.开场仪式9:00-9:15，园长致辞，介绍元宵节的来历和习俗，让孩子们对元宵节有更深入的了解。
2.分组进行9:15-10:00，将孩子们分成若干小组，每组由一位老师带领，进行包汤圆活动。
3.包汤圆教学9:15-9:30，由老师现场演示包汤圆的步骤，讲解注意事项，让孩子们学会包汤圆。
4.动手包汤圆9:30-10:00，孩子们在老师的指导下，亲手包汤圆，感受制作的乐趣。
5.煮汤圆6.分享汤圆六、活动准备1.汤圆材料：糯米粉、馅料、水等。
2.煮汤圆工具：锅、勺子、碗等。
3.分组标识：每组一个标识牌，便于孩子们识别。
4.环保袋：用于装孩子们制作的汤圆，方便携带。
七、注意事项1.在活动前，要对孩子们进行安全教育，确保活动的顺利进行。
2.活动过程中，要关注每个孩子的表现，及时给予指导和鼓励。
3.在煮汤圆时，要确保孩子们的安全，防止烫伤。
4.活动结束后，及时回收垃圾，保持环境卫生。
好啦，这个煮汤圆的方案就到这里了。
希望这次活动能让孩子们度过一个难忘的元宵节，体验到传统文化的魅力。
让我们一起期待吧！注意事项一：材料新鲜度哎呀，这汤圆材料得新鲜，不能让孩子们吃坏肚子。
解决办法啊，就是提前采购，得去相熟的供货商那里，挑最新鲜的糯米粉和馅料，还得检查一下保质期，不能马虎。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班包汤圆教案
幼儿教案要贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物拓展幼儿的经验和视野。
下面是整理的关于幼儿园小班包汤圆教案，欢迎阅读参考。
活动目标：
通过看看、讲讲了解过新年时的一些风俗习惯，引导幼儿尝试自己动手包汤圆，体验过新年的快乐气氛。
活动准备：
1、《新年好》的音乐磁带；
2、《新年好》Flash；
3、橡皮泥人手一盒；
4、盘子每组一个；
5、角色游戏房的娃娃家场景。
活动过程：
一、激发兴趣，导入主题。
教师播放歌曲《新年好》，告诉幼儿新年来到了。
教师提问：宝宝，你们觉得过新年最开心的是什么事呀？
幼儿交流讨论。
教师小结：你们过新年的时候可以穿新衣服、吃糖果、拿红包……
二、播放Flash。
（过新年放鞭炮、吃汤圆。
）
1.教师播放Flash：我们来看看别人的新年是怎么过的？
2.幼儿欣赏、交流。
3.师小结：过新年是最重要的节日，在新年里很多人都会放鞭炮，一家人还会开开心心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团圆圆的意思。
三、操作探索。
1.教师：宝宝，那我们也来试试做好吃的汤圆吧。
2.教师示范做汤圆的步骤：先取一小块橡皮泥放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，来回团、包，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。
3.幼儿操作，教师巡回指导。
（配背景音乐《卖汤圆》）提醒幼儿将包好的汤圆放在桌上的小盘子里。
四、延伸活动。
带幼儿去角色游戏房，把做好的汤圆放进娃娃家的锅子里，模仿煮汤圆的场景，体验过新年的快乐。