崔遵度,诗句作用

• 三 、 “转” 制造波澜 • “转”是指结构上的转折，往往体现为由物及 人、由景及情、由事及理的思路上的转换。关注 “转”句，能使我们尽快明了作者思路，它也是 我们体察诗歌主旨的重要线索。所以诗歌的“转” 句最为关键，而诗歌命题也常在“转”句上做文 章。 • 由此可见，“转”是指结构上的跌宕和作者 思路上的转换(由事及理、由景及情、由物及 人)“转”在诗词的结构中多指律诗的颈联、绝句 中的第三句词和曲中的“过片”而言。它能引导 读者从中体认思路，品味出作者的情感诗歌主旨。
辨其数：道理
• • • • • • R数 ：技艺，学术：“今夫弈之为～，小～也”。 ：命运，天命：天～。气～。 底细 ：心里有数 道数,方法 礼数;仪节 规律;必然性 特指方术,如占卜之类 又如:数家(精于术数的人);数术 (术数) shǔ比较起来最突出 。如:数一数二;数不着 枚举;列举 数落;责备 诉说,称说：数黄道黑(数黄论黑。指说长道短)
• M耆qí • 1. 年老，六十岁以上的人：～老。～ 年。～绅。～宿（sù ）（指在社会上有名 望的老年人）。 • 2. 强横。 • 〈名词〉 • 师长,长者 。如:耆硕(年高有德的人);耆民 (年高有德之民);耆英(年高硕德者);耆彦(年 高望重的人)
• N象： 形状，样子：形～。景～。气～。现～。 想～。～征。万～更新。～声。～形。 • O考 • 1. 试验，测验：～试。～查。 • 2. 检查，查核：～察。～勤。稽～。～核。 • 3. 推求，研究：～古。～据。～订。～证。 • 4. 老，年纪大：寿～。 • 5. 原指父亲，后多指已死的父亲：先～。 如丧～妣。 • 6. 击，敲：“而陋者乃以斧斤～击而求之， 自以为得其实”。
例子：
• • • • • 军城早秋
严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 注：严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕 西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年 （764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。 • 诗歌前两句的“秋风”“朔云”“边月”等意象， 描绘了初秋边关阴沉凝重的夜景，渲染了边境局 势的紧张气氛，为后两句表达诗人斗志昂扬的豪 迈情怀作了铺垫。
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P文翰 wénhàn (1)∶文章文,指文字、文章, 文：泛指才华、文采。 翰,原指羽毛,后借指毛笔、文字、书信。
• (2) ∶指公文书信
彻章：彻卷(毕卷;读章全卷)
• Q彻 • 1. 通，透：贯～。透～。～底。～骨。～悟。 响～。 • 2. 治，开发：“～田为粮”。 • 3.拆毁;拆下 毁坏：“～我墙屋”。 • 4.通达;明白如：彻鉴(明鉴;洞察) • 5.穿透 ：日光下彻,影布石上 • 6.结束,完结 ：自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。 ：彻命(达其使命);彻卷
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B馈 (1) (形声。从食,贵声。本义:以食物送人) (2) 同本义 [offer food] 馈,饷也。——《说文》（饷本义:给在田间里劳动的人 送饭 ） (3) 又如:馈献(献熟食) (4) 进食 (5) 烹调 馈人(君王的厨子) (6) 赠送 ： 古者致物于人,尊之则曰献,通行曰馈。 (7)运送粮食等。如:馈运(运送粮食); (8)祭祀如:馈奠(丧中祭奠之事);馈祀(以酒饭祭鬼神) 词性变化 ◎ 馈〈名词〉 (1) 饮食之事 (2) 食物
• E背城：背靠自己的城墙。多指作最后决战。 • F淳：朴实 • G澹：1. 恬静、安然的样子：～泊。 • 2. 水波纡缓的样子：～淡。 • H素：1. 本色，白色：～服。 • 2. 颜色单纯，不艳丽：～净。～描。 • 3. 洁白的绢：尺～（用绸子写的信）。 • 4. 本来的，质朴、不加修饰的：～质。～ 养。～友（真诚淳朴的朋友）。 • 5. 物的基本成分：色～。 • 6. 向来：～来。～常。 • 7. 白，不付代价：～餐。
耆，老也。--《说文》 耆 六十曰耆。--《礼记· 曲礼》 耆老皆朝于庠。--《礼记· 王制》 耆耋好礼。--《礼记· 射仪》 俾尔耆而艾。--《诗· 鲁颂· 閟宫》 〈形〉强横的。 耆，强也。--《广雅》 折叠〈名〉 师长，长者。
• 耋 ：年老，七八十岁的年纪：～期。耄～ 之年。 • 耄 • mào ㄇㄠˋ又作眊。 • 古称七十岁至九十岁的年纪，形容年老， 引申为昏乱之义。老~。~耋之年。 • 匪我言耄。――《诗· 大雅· 板》
• I墀：台阶上的空地，亦指台阶：丹～（用 红漆涂的台阶）。 • J楹 • 1. 堂屋前部的柱子：～联（亦称“楹 帖”）。 • 2. 量词，古代计算房屋的单位，一说一 列为一楹；一说一间为一楹。 • K僦 ：jiù ， 租赁
• L湫 • qiū 1. 水潭：“南有龙兮在山～”。 • 大龙～（瀑布，在中国浙江省雁荡山）。 • 2. 凉：“～兮如风”。 • jiǎo ◎ 低洼：～隘（低湿狭小）。
C饷
• • • • • • • ***动词：本义:给在田间里劳动的人送饭 招待,供给或提供 [吃喝的东西] 吃饭,进餐 赠送 ***名词：军粮及军队的俸給 薪金 食物
D刍，象包束艸之形
• (象形兼会意。甲骨文字形,从又(手)从草,表示以手 取草。俗作芻。本义:割草) 1、《说文》：芻,刈草也。象包束草之形。 象断草包束以饮马牛者也。 • 如：刍牧(割草放牧) • 2、用草喂牲口 • 3、名词，喂牲畜的草，割草的人 ，吃草的牲口 • 4、浅陋,鄙俗 。如:刍语(谦辞。草野鄙陋者的议 论);刍言(草野之人的言论。后用以比喻浅陋的言 论。今常用以谦称自己的言论。同“刍议”);刍 论(刍议。浅陋的议论)
文言文
• 翻译： • (1)遵度领甲士百余背城而战，贼逾堞以入，遵 度投江中，赖州兵援之，得免。 • 译出大意给2分；“甲士（指披甲的战士。泛指 士兵。）”“逾堞（城上如齿状的矮 墙） ”“赖”三处，每译对一处给1分。 • 崔遵度带领兵士一百多人和敌人决一死战， 贼兵翻越城墙而入，崔遵度跳入江中，靠州兵救 援他，得以免死。
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• S究 • 1. 推求，追查：研～。推～。讲～。 追～。深～。有案必～。 • 2. 极，到底：～竟，究途(走完全部的路 程。比喻做事有始有终);究年(终年);究归 (终归)
• 四、妙“合”主旨 • “合”它是诗人思想感情抒发的凝结点，常 常有点明题旨，收束全诗、照应开头、照应题目 的作用。从内容上说，“合”句是我们了解诗人 感情、解读古诗主旨的最重要所在。 • “合”句在古典诗歌鉴赏中的作用可以概括如下： • 1、总结全诗，深化或升华主题 • 2、卒章显志，点明题旨
• A介 • 1. 在两者中间：～于两者之间。～词 • 2. 这样，这么：像煞有～事（好像真有这么回事似的， 多指大模大样，好像有什么了不起）。 • 3. 放在心里：～意。 • 4. 耿直：耿～。 • 5. 甲：～胄。 • 6. 个（用于人）：一～书生。 • 7. 大：～圭（大玉）。 • 8. 传统戏曲脚本里表示情态动作的词：笑～。饮酒～。 •
• 三、借景抒情，为情铺垫。 • 情景交融，讲究的是感情“不着一字”，诗歌“尽得风 流”。借景抒情，一般是先写景，后抒情。或乐景写乐 情，或哀景写哀情；或乐景写哀情，或哀景写乐情。在 表现手法上即是衬托，前两种为正衬，后两种为反衬。 诗人极尽意象，为下面的诗歌抒情蓄势作铺垫，使情感 的表达水到渠成。 • 四、贯穿全诗，成为线索。 • 意象像璀璨的粒粒珍珠，耀动着自己的清辉光芒，然而 时有一根丝线会将零星散落的珍珠穿在一起，串成一挂 夺目漂亮的项链。丝线这个意象，就成为了诗歌的线索。 这条线索，把诗人的所见所闻所感贯穿在一起，融情于 景，浑然天成。
• 意象，是诗歌当中带有诗人主观情感的客 观景象。鉴赏古诗离不开意象，意象作为 诗人抒怀的一种凭借
意象在诗词表达上的作用
• 一、渲染气氛，营造意境。 • 意境的产生离不开意象，当众多的意象组合在一起，或 借景抒情，或寓情于景，这些意象就会自然创造出与之 特征相符的气氛、意境，读者也会产生置身其中、身临 其境、人在画中游的感觉。 • 二、寓情于景，情景交融。 • 在古典诗歌创作中，诗人习惯于将内心情感融入意象之 中而不直接表白，这就产生了含蓄蕴藉的艺审美快感。此时，意象不仅仅是客观 的景物，而且满含着诗人的快乐忧伤。诗歌虽不言情， 却句句是情，字字含意，字里行间流淌着诗人汩汩情感 之流。
• 3、照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨 • 4、言有尽而意无穷，使人回味无穷
总结：
• • • • • • • • • • • • • • 一、首句的结构作用： 1开篇点题，统领全诗，领起以下对什么的描写 2为下文对什么的描写作铺垫 3渲染某种气氛，烘托某种心情，为诗歌奠定某种基调。 4如果首句设问，那么就有引人入胜或发人深省的作用。 二、中间句（转承句）的结构作用： 1、过渡、承上启下 、 2、打伏笔 3、转换话题 三、尾句的结构作用： 1总结全诗，深化或升华主题 2卒章显志，点明题旨 3照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨 4言有尽而意无穷，使人回味无穷
• 翛然xiāo rán 形容词，形容无拘无束貌;超脱貌或自由自在的样子。 • 泊如，恬淡无欲的样子。 • 庶乎[almost] 几乎,差不多,将近 • 秩： • 1. 有条理，不混乱的情况：～序。 • 2. 古代官吏的俸禄：“官人益～，庶人益禄”。 • 3. 古代官职级别：委之常～。贬～三等。 • 4. 十年：七～寿辰。 • 5、祭祀
• (2)诏宰相择耆德方正有学术之士，咸曰遵 度力学，有士行，时称长者。 • 译出大意给2分；“耆” “行”“长者”三 处，每译对一处给1分。 • 下诏让宰相选择年老有德行正直有学 问的士人，（群臣）都说崔遵度努力学习， 有士人的品行，当时的人称他为德高望重 的人。
• • • • • • • • •
古代诗歌鉴赏——篇章结构
• 诗词的结构又称章法。分“起”“承”“转”“合”四部分。起：即 起句,用一个话头，引出下面想说的话。承：就是承接开头的话题， 自然地按着顺序往下说。转：就是转句，表明诗意的转折变换，引起 波澜。合：则是结句。往往有点明题旨，收束全诗的作用。 • 一、“起”定基调 • 近体诗的起句为一诗之首句或者首联，地位很重要。常见的作用有： 交待人、时、地、事、环境；渲染气氛，烘托感情，奠定基调；统领 全篇，设置线索，照应题目等。（如果首句设问，那么就有引人入胜 或发人深省的作用） • 二、“承”“起”续境 • “承”句与“起”句语意接近，关联极为密切。它不是对“起”句 简单的重复，而是“起”句的延续、深化，两句之间的意思可互为佐 证。 • 承句或联多为写景或事, • 在结构上，1、有承上启下的作用。 2、为下文铺垫和蓄势。