装饰色彩作业-1
美术色彩在线作业
1.（5.0分）1、明度是指色彩的相貌，是区别色彩种类的名称。
（ X）∙正确∙错误2.（5.0分）2、无彩色系统的色彩其基本特点是具有明度变化。
（X ）∙正确∙错误3.（5.0分）3、无彩色和有彩色一样，有明度、色相和纯度属性。
（X ）∙正确∙错误4.（5.0分）4、色相环上共有三对互补色，它们是红与绿、黄与紫和桔黄与蓝。
（ X）∙正确∙错误5.（5.0分）5、七色光是不可见光，因此我们在生活中看不到的这些光。
（X ）∙正确∙错误问答题 (共2道题)展开收起6.（42.0分）7、写实色彩与装饰色彩的区别①装饰色彩装饰色彩以固有色为基础，研究色彩的平面性与装饰性。
装饰色彩一般排除自然界中光源色与环境色的影响，把自然界中的色彩关系综合、概括、抽象出来，利用色彩的浓淡、冷暖、明暗、互补等对比手法进行色彩的艺术创造。
装饰色彩可以不再是物体本身的自然颜色，而是人们根据审美需要，对色彩进行多种艺术处理和加工，装饰色彩是人们对自然色彩的再创造，是人们主观赋予物体的一种抽象色彩，是人们对色彩欣赏的一种需要．见彩图。
人们在生活中可以从大量的日用品、工业晶、工艺晶、现代建筑等等各个领域中充分领略装饰色彩的无穷魅力。
装饰色彩更多的应用在图案设计、装饰壁画、工艺美术、国画、民间艺术，建筑设计、服装设计、家具日用品等众多方面，可以说在人们生活的所有领域里，它几乎无所不在，与人类的衣、食、住、行息息相关．因此，人们对于装饰色彩最为熟悉，在现代文明中成长起来的人，最早接触的并不是大自然，而是房屋建筑、家具、玩具等生活日用晶，人们的色感最初也是通过最早接触的这些物品的色彩而培养出来的。
所以人们对于固有色与装饰色有着某种最为敏感的直觉，并逐渐发展成为自己的色彩审美情趣和标准，并在不知不觉中形成了许多色彩观念。
这些因素既给人们以后学习写生色彩打下了一些色彩基础，但同时也是许多人在写生色彩训练时，摆脱不掉固有色与装饰概念色影响的重要原因。
小学美术《装饰色彩》教案
小学美术《装饰色彩》教案一、教学内容本课教材来自人美版小学美术四年级上册第11课《装饰色彩》。
课程内容主要介绍装饰色彩的基本知识，通过欣赏和分析不同风格的装饰色彩作品，让学生了解装饰色彩的特点和运用方法，并能够运用装饰色彩进行创作。
二、教学目标1. 让学生了解装饰色彩的基本知识，掌握装饰色彩的运用方法。
2. 培养学生的审美能力和创新精神，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活，关注环境，懂得装饰色彩在生活中的重要作用。
三、教学难点与重点重点：装饰色彩的基本知识和运用方法。
难点：如何运用装饰色彩进行创作，以及如何搭配色彩。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、画纸、水粉颜料、画笔、相关装饰色彩作品图片。
学具：画纸、水粉颜料、画笔。
五、教学过程1. 导入：以生活中常见的装饰色彩为例，引导学生关注生活中的色彩，激发学生对装饰色彩的兴趣。
2. 欣赏与分析：展示不同风格的装饰色彩作品，让学生欣赏并分析其特点，引导学生了解装饰色彩的基本知识。
3. 讲解与示范：讲解装饰色彩的运用方法，并进行现场示范，让学生直观地了解装饰色彩的绘制技巧。
4. 实践与创作：让学生运用所学知识进行创作，鼓励学生大胆尝试，发挥创新精神。
六、板书设计装饰色彩基本知识运用方法创作实践七、作业设计1. 作业题目：运用装饰色彩创作一幅作品。
2. 作业要求：充分发挥创新精神，运用所学知识进行创作，注意色彩的搭配和运用。
3. 作业答案：学生作品，体现装饰色彩的运用和创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对装饰色彩的认知和运用有了明显提高，但在色彩搭配方面仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察和运用装饰色彩，开展“最美装饰色彩”评选活动，提升学生对装饰色彩的热爱。
重点和难点解析一、教学内容本课教材来自人美版小学美术四年级上册第11课《装饰色彩》。
课程内容主要介绍装饰色彩的基本知识，通过欣赏和分析不同风格的装饰色彩作品，让学生了解装饰色彩的特点和运用方法，并能够运用装饰色彩进行创作。
装饰色彩的基本方法
装饰色彩的基本方法小朋友们，今天我们要一起走进一个超级有趣的世界——装饰色彩的世界！你们知道吗，通过巧妙地运用色彩，我们可以把周围的东西变得更加漂亮和有趣。
现在，就让我来给大家讲讲装饰色彩的基本方法吧！首先呢，我们来说说对比色的运用。
对比色呀，就像是两个性格完全不同的小伙伴。
比如说红色和绿色，黄色和紫色，蓝色和橙色。
当我们把它们放在一起的时候，会产生一种很强烈的视觉效果，就像放烟花一样，一下子就能吸引住大家的目光。
比如说，在我们画一幅画的时候，如果画了一个大大的红色苹果，然后在旁边画一些绿色的叶子，哇，那个苹果看起来就会特别鲜艳、特别突出。
这就是对比色的魔力哦！接下来，是同类色的搭配。
同类色呢，就是一群关系很好、很相似的颜色朋友，比如浅蓝、深蓝、宝蓝，它们都是蓝色家族的成员。
把同类色放在一起，会给人一种很和谐、很舒服的感觉。
假设我们要装饰自己的小房间，选择了淡粉色的墙壁，然后再放上一些深粉色的抱枕和浅粉色的窗帘，整个房间就会显得特别温馨、特别可爱。
再说说色彩的冷暖。
色彩也有冷热之分哦，就像天气有热有冷一样。
红色、橙色、黄色这些颜色，会让我们感觉像在夏天，暖暖的，很热情，所以它们是暖色。
而蓝色、绿色、紫色呢，会让我们感觉像在冬天，冷冷的，很安静，它们就是冷色。
当我们画一幅冬天的画时，可以用很多蓝色和白色来表现寒冷的冰雪。
要是画一幅夏天的画，那就多用红色、橙色来画出火热的太阳和热闹的海滩。
还有色彩的明度和纯度呢。
明度就是颜色的亮暗程度。
比如说，白色加进红色里，红色就会变得更亮，像淡粉色；黑色加进红色里，红色就会变得更暗，像深红色。
纯度呢，就是颜色的鲜艳程度。
不加其他颜色的时候，颜色是最鲜艳、最纯的。
加了其他颜色，纯度就会降低。
我们在装饰的时候，如果想要一个很明亮、很活泼的效果，就可以选择明度高、纯度高的颜色。
要是想要一个柔和、安静的氛围，就选明度低、纯度低的颜色。
色彩的面积比例也很重要哦！比如说，在一幅画里，如果红色占了很大的面积，蓝色只占了一点点，那么整个画面给人的感觉就是以红色为主导。
建筑装饰工程室内装饰色彩搭配考核试卷
8.具有扩张感的颜色是_______。（）
9.适用于简约风格室内装饰的颜色搭配是_______与_______。（）
10.能够提高人们食欲的颜色是_______。（）
四、判断题（本题共10小题，每题1分，共10分，正确的请在答题括号中画√，错误的画×）
A.红色与绿色
B.白色与灰色
C.黄色与紫色
D.蓝色与黑色
12.在室内装饰中，以下哪个颜色能提高人们的食欲？( )
A.绿色
B.红色
C.蓝色
D.灰色
13.以下哪种颜色搭配适用于地中海风格室内装饰？( )
A.蓝色与白色
B.红色与绿色
C.黄色与紫色
D.灰色与黑色
14.在室内装饰中，以下哪个颜色具有稳重感？( )
3.地中海风格的室内装饰色彩搭配有哪些特点？请结合实际案例分析其色彩搭配的运用。（10分）
4.在进行室内装饰设计时，如何根据居住者的性格特点和心理需求来选择合适的色彩搭配？请举例说明。（10分）
标准答案
一、单项选择题
1. C
2. B
3. B
4. B
5. A
6. B
7. C
8. B
9. A
10. D
11. B
C.红色与紫色
D.白色与灰色
18.在室内装饰中，以下哪个颜色能提高空间的豪华感？( )
A.金色
B.银色
C.铜色
D.铁色
19.以下哪种颜色搭配适用于东南亚风格室内装饰？( )
A.棕色与黄色
B.蓝色与白色
C.红色与绿色
D.紫色与黑色
20.在室内装饰中，以下哪个颜色具有活泼感？( )
装饰色彩(教案)-2020-2021学年美术六年级下册
实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作，展示了他们对装饰色彩的应用能力。在这个环节中，我注意到部分学生在色彩搭配上还存在困难，这提示我在今后的教学中需要更加关注这部分学生的辅导。2.在小组讨论中，应鼓励学源自大胆表达自己的观点，增强他们的自信心。
3.对于学生在实践操作中遇到的问题，要及时给予个别辅导，帮助他们克服困难。
4.在课堂总结时，要关注学生的疑问，确保他们真正理解和掌握所学知识。
3.分析和欣赏经典装饰色彩作品，如民间艺术、现代艺术等；
4.实践操作：运用水粉、水彩等材料，创作一幅具有装饰色彩特点的画作，体现个人创意；
5.评价与反思：展示学生作品，互相评价，总结装饰色彩的应用技巧和心得。
二、核心素养目标
《装饰色彩》-2020-2021学年美术六年级下册
1.提升学生对色彩的感知能力，增强色彩搭配的审美素养；
五、教学反思
在今天《装饰色彩》的教学中，我尝试了多种方法来引导学生探索装饰色彩的奥秘。从课堂导入到实践活动，再到小组讨论，每个环节都紧密联系课本内容，力求让学生在实践中理解和掌握装饰色彩的知识。
在导入新课环节，通过提出与生活息息相关的问题，我发现学生们对装饰色彩的探究兴趣被成功激发。他们积极参与讨论，分享自己在生活中遇到的色彩运用案例，为接下来的学习奠定了良好的基础。
2.培养学生运用装饰色彩表达个性和创意的能力，激发创新意识；
3.增强学生对民族传统文化和现代设计理念的理解，提高文化素养；
4.培养学生团队协作和沟通交流能力，通过展示与评价，提升自信和批判性思维。
装饰色彩画 优质课件
第三节 装饰色彩画
一、装饰性色彩的表现手法 （一）色彩归纳法 2.光影归纳法 光影归纳法就是将画面的明暗阴影经过整体观察分析后进行概括的归纳。 利用光影本身对形体、画面的概括与分割，形成具有自然节奏的构图。
第三节 装饰色彩画
一、装饰性色彩的表现手法 （一）色彩归纳法
3.平涂归纳法 平涂归纳法是装饰性色彩方法中较为典型的一种色彩表现方法。 相对于光影归纳法而言，平涂归纳法摒弃自然存在的明暗光影变化、体面转折、空间层次等造型要素， 对物体的色彩进行平面观察与处理，注重色块与形态之间的呼应关系。重视色与形的边缘影像效果。
20第X三X节
油画风装饰格色创彩意画模板
适用于年终总结/工作计划/述职报告/策划方案等
汇报人：XXX 时间：XX年XX月
第三节 装饰色彩画
一、装饰性色彩的表现手法
（一）色彩归纳法
色彩归纳是对客观色彩的高度概括，即按装饰性色彩的基本规律对色彩进行限制性使用，从而使作品 呈现出一种单纯、次序较强的色彩效果。 1.单色归纳法 单色归纳法是使用相同的色彩进行表达，所使用的色彩之间有一定的明度差异。 这种方法有利于将色彩放在一个从属的地位，而着力处理好色彩与装饰形态的关系。
第三节 装饰色彩画
二、装饰色彩画中色彩的形式规律 （三）色彩的层次与空间 装饰色彩的表现属于平面二维空间的表现形 式，即它的空间层次是以平面化的方式来表 现的，把现实中物像的色彩抽象化，并用最 简练、最概括的符号色彩来表现物像。
用色彩的空间混合来表现作品，色彩鲜明、 活跃、色感层次丰富、空间感强，在色彩的 空间次序上有很强的逻辑性。色彩的并置和 重叠同样可以表现空间与层次。
第三节 装饰色彩画
一、装饰性色彩的表现手法 （四）金、银色的运用
人美版小学美术六年级下册《装饰色彩》教学设计(优质课教案)
《装饰色彩》教学设计主要教学环节流程：1、融合音乐导入（激发欣赏兴趣）2、探究：什么是装饰色彩？（分析作品）3、、多种民间艺术作品欣赏→探究表现方法4、欣赏微课创作过程5、用色表达→回顾课堂知识点6、课后拓展（守正创新）教学过程一、融合音乐导入→激发欣赏兴趣【设计意图】融合音乐，吸引学生的兴趣，利用多媒体加强视觉感受，使学生对学习内容有大概的了解。
回顾生活，初步意识到色彩语言的丰富和不同。
1.请生听音乐，回顾央视春晚《满庭芳·国色》，猜猜老师被它的什么吸引了？引领学生欣赏中国传统色彩的美感。
2.介绍《满庭芳·国色》：这首歌描绘了43种独具中国特色的传统色彩，每一种颜色都有很美的名字。
3.还有许多色彩装扮着我们的生活，点亮了我们每一个角落。
让我们一起走进《装饰色彩》。
（揭示课题）二、探究：什么是装饰色彩？（分析作品）【设计意图】通过摄影作品中真实物象和农民画作品物象中色彩对比，发现装饰色彩的特点和定义。
（审美感知）1.观察摄影作品《耱地》中真实物象和农民画作品《耱地》中色彩的不同。
农民画《耱地》摄影《耱地》（1）真实景物色彩给你什么感觉？（2）农名画家笔下用了哪些色彩描绘农民生活？这些色彩给你什么感觉？（师生互动，我指你说）引导学生对比发现：装饰色彩常常和现实生活中的色彩不同，虽然它源于自然，但不是对自然色彩的复制。
师升华：艺术来源于生活而高于生活。
2.画家为什么要用这么鲜艳、亮丽的色彩来描绘这些景物？3.小结：装饰色彩是在自然色的基础上进行概括、提炼、想象、夸张等艺术加工的色彩。
三、多种民间艺术作品欣赏→探究表现方法【设计意图】全方位欣赏民间艺术作品的色彩，使学生的认识更全面、细致，有利于后面环节中进一步的探究活动，回顾以前所学色彩知识，巩固学生色彩理论知识，通过观察、讨论找到表现方法。
融合语文诗句，加深色彩感知和运用。
（审美感知、艺术表现）1.请同学们以小组四人为单位，欣赏教室展品：北方民间艺术作品（布老虎）和四川非物质文化遗产（羌族刺绣、彝族漆器、川剧脸谱），分析、讨论其装饰色彩的用色特点，完成导学单。
人美版小学六年级美术下册装饰色彩
、色性面积大小等因素的变化规律外，更重要的是对各种色彩属 性的合理运用。
13
■2、要处理好主色调和色彩的主从关系
莫奈 《睡莲》
装饰色彩的表现方14 法
■3、要搭配好色块间布局的均衡效果 装饰色彩的表现方15 法
■4、节奏与韵律 装饰色彩的表现方16 法
作业
用学到的知识画一幅色彩鲜艳和谐 的装饰画。
装饰色彩
1
色彩
■色彩是一种最容易被接受的艺术语言，
它可以在极其轻松自如的情况下左右人 们的情感，它犹如没有歌词的纯音乐， 即使在完全抽象的情况下也能产生强大 的感染力。
2
装饰色彩
■装饰色彩是在装饰造型的基础上取得颜色的 表情效果，它的美感是独特的，只为装饰所 特有。装饰色彩表现客观景物是超自然的。 它观察自然、表现自然不同于机械地客观再 现，而是采用启示和借鉴的方法。所以它区
■装饰色彩： 则重直觉、重表现、重意味 和心灵感知上的内在形式和 诗意表达。注重色、意等多 重关系的传神写照，具有平 面性。
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三、室内色彩——现代都市风格的主要色 调
主要色彩
点 缀 色
四、室内设计——现代都市风格设计手法
简洁和实用是现代简 约风格的基本特点。但是 适度的装饰家居也是必要 的，它使整个家不缺乏时 代气息，所以这里细小的 装饰品也是别有心思，例 如灯具的选择也恰如其分 地呼应了主题，融入了整 个空间的风格。使人在在 空间得到精神和身体的放 松，并紧跟着时尚的步伐， 展现出自己内心深处的情 节。
、
二、室内设计——欧式田园风格的概念
欧式田园风格倡导“回归自 然”，美学上推崇“自然 美”，认为只有崇尚自然， 结合自然，才能在高科技快 节奏的社会生活中获取生理 和心理的平衡。因此欧式田 园风格力求表现悠闲，舒畅， 自由的田园生活情趣。
三、室内色彩——欧洲田园风格的主要色调
主 要 色 彩
点 缀 色
四、室内设计——欧洲田园风格设计手法品在设计手法上，运用大量田园素材:原木的桌子，楼梯， 绿色田园植物的点缀，来诠释整个空间。让主人抛开繁华霓虹灯 的都市，在钢筋水 泥森林中的小家里，拥 有属于自己的一片“世外 桃园”。闲适的生活，哪 怕只是一盆花，一片绿 色的树叶，无需精心雕 刻，一切回归自然。
五、室内装饰——现代都市风格结构理念
餐厅的设计非常 具有现代感。简约、 时尚成为它的主题， 亮丽的色彩对比更好 的体现出现代都市生 活的快节奏。
客厅的设计给人 一种都市生活中明快， 简洁的意境。让人不禁 感受到都市白领们每天 朝九晚五的现代生活感 受，紧张中略带一丝简 单感。
五、室内装饰——欧洲田园风格家具装饰物
原木的桌椅把室内 装饰的更具有大自然 的气息
绿色盆景植使此 欧式田园风格表现 的更加悠闲，舒畅， 自由的田园生活情 趣更加自然，和谐。
二、室内设计——现代都市风格的概念
现代风格是近年比较 流行的一种风格之一， 追求时尚与潮流，非常 注重局势空间的布局与 使用功能的完美结合。 它重视功能和空间组织 ，注重发挥结构成本的 构成美。