“我做家庭小帮手”主题班会
小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案
小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到作为家庭成员，每个人都有责任帮助父母做家务。
2. 培养学生热爱劳动，尊敬父母的良好品质。
3. 引导学生学会一些简单的家务技能，提高生活自理能力。
二、教学重点1. 让学生认识到帮助父母的重要性。
2. 培养学生动手实践的能力。
三、教学难点1. 如何引导学生真正体会到父母的辛劳，从而愿意主动帮助父母。
2. 如何让学生在实践中学会家务技能。
四、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的观点和经验。
2. 示范法：教师或学生代表示范家务操作，引导学生学习。
3. 实践法：学生动手实践，学会家务技能。
五、教学准备1. 教室环境布置，营造温馨的氛围。
2. 准备家务工具和材料，如扫把、拖把、盆子等。
3. 制作PPT，展示家务图片和操作步骤。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师引导学生们讨论：在家里，你们有没有帮助父母做家务？都做过哪些家务？2. 学生分享自己的经历，教师总结：作为家庭成员，帮助父母是我们应尽的责任。
二、学习家务知识（10分钟）1. 教师通过PPT展示家务图片，引导学生认识各种家务工具。
2. 讲解家务的操作步骤和方法，如扫地、拖地、洗碗等。
三、家务技能示范（10分钟）1. 教师或学生代表示范家务操作，如扫地、拖地等。
2. 学生在教师的指导下，动手实践，学会家务技能。
四、小组讨论（10分钟）1. 教师引导学生分组讨论：如何合理安排家务时间？如何提高家务效率？2. 学生分享讨论成果，教师总结。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾所学内容，总结家务的重要性。
2. 学生分享自己的感悟，表示愿意成为父母的好帮手。
教学评价：1. 观察学生在实践中的表现，评价他们的家务技能掌握情况。
2. 关注学生在讨论中的参与程度，评价他们的思考和表达能力。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。
六、教学内容1. 学习家务的种类和重要性。
小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案
小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到作为爸爸妈妈的好帮手是一种责任和荣誉。
2. 培养学生热爱劳动，自觉承担家务的习惯。
3. 提高学生与父母沟通的能力，增进亲子关系。
二、教学重点：1. 让学生了解家务劳动的意义和价值。
2. 培养学生承担家务的自觉性和主动性。
三、教学难点：1. 如何引导学生从心理上接受家务劳动。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生就家务劳动的意义和价值进行讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识到作为爸爸妈妈的好帮手的重要性。
3. 角色扮演法：组织学生模拟家务劳动场景，培养学生的动手能力和沟通能力。
五、教学准备：1. 准备相关案例材料，用于教学分析。
2. 准备家务劳动场景道具，用于角色扮演。
3. 准备与父母沟通的技巧相关资料，用于教学指导。
【教学内容】1. 教学案例分析：通过分析典型案例，引导学生认识到作为爸爸妈妈的好帮手的重要性。
2. 角色扮演：组织学生模拟家务劳动场景，培养学生的动手能力和沟通能力。
3. 小组讨论：让学生就家务劳动的意义和价值进行讨论，激发学生的学习兴趣。
【教学步骤】1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考家务劳动的意义和价值。
2. 案例分析：教师展示典型案例，组织学生进行分析讨论。
3. 角色扮演：教师组织学生模拟家务劳动场景，进行角色扮演。
4. 小组讨论：教师引导学生就家务劳动的意义和价值进行小组讨论。
5. 总结提升：教师总结本次教学内容，强调作为爸爸妈妈的好帮手的重要性。
【作业布置】1. 让学生回家后，主动承担家务劳动，实践所学内容。
2. 让学生与父母沟通，了解父母的心声，增进亲子关系。
六、教学内容1. 家务劳动技能指导：教授学生一些简单的家务劳动技能，如打扫卫生、洗衣服、整理房间等。
2. 亲子沟通技巧分享：通过案例分析，让学生了解与父母沟通的重要性，并学习一些有效的沟通技巧。
七、教学步骤1. 家务劳动技能教学：教师示范家务劳动技能，学生跟随操作，学会独立完成家务。
“做家务的小能手”主题班会教案
“做家务的小能手”主题班会教案活动目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德：从小养成热爱劳动的好习惯；减轻父母的负担，增强劳动观念。
活动重点：养成爱劳动的习惯；掌握劳动的技巧。
活动难点：经常做家务。
活动过程：一、导言同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。
二、质疑1.你们在家里做家务吗？经常做吗？2.能够做哪些力所能及的家务劳动？举例说明。
三、表演具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？（2）不对的地方应怎么做？四、小品具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。
”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？五、幻灯出示判断1.小明帮助爸爸浇花。
（）2.小芳和小朋友玩，奶奶让她去买酱油，她不去。
（）3.妈妈不在家，小红自己做饭。
（）4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。
（）5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。
（）六、通过刚才的学习，同学们有什么感受？七、竞赛1.整理书包比赛；2.以小组为单位，选学生参加做菜比赛；一组：做凉拌黄瓜；二组：炒鸡蛋。
八、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
九、教学后记全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。
板书设计：做家务的小能手主动、经常做家务。
最新我是家务小能手主题班会word版本
《我是持家小能手》主题班会教案一年五班活动目标：立足“班务劳动”、“简单家务”，通过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动，培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。
活动过程：主持甲：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。
幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！合：1年（5）班“我是持家小能手”主题班会现在开始。
主持甲：在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、衣来伸手。
为了培养同学的劳动能力，今天，我们开展我是家务小能手主题班会课，希望同学通过“我是持家小能手”的活动，都能有所收获，坚持每天做一分钟家务。
主持乙：在日常生活中我们每时每刻、事事处处都在与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见劳动有哪些？主持甲：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。
主持乙：忙家务、做小事，力所能及我学习干。
主持甲：劳动最光荣，勤劳的孩子要歌颂。
请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动？主持乙：接下来，我们来做个调查：每日坚持自己叠被子的同学请举手；每日坚持自己整理房间的同学请举手；坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手；经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。
主持甲：我们班有这么多同学爱劳动。
主持乙：劳动知识竞赛由各组同学进行抢答。
主持甲：请听第一题：我们去超市买食品，挑选时要注意些什么？（食品外包装完好，无损坏，然后，看生产日期、保质期，挑选最新生产的食品，此外还要尽量挑选知名的厂家）主持乙：请听第二题：如果菜炒咸了，有什么方法补救吗？（有多种办法，根据炒菜的不同而定，如炖菜类，可以加入适当的水，炒菜可以加入适量的糖或醋。
）主持甲：请听第三题：过期的牛奶有什么妙用？（牛奶过期不能喝时，可将抹布放在里面浸湿，用来擦桌子．地板，很快就可以将污垢除去！）主持乙：同学们知道的知识可真多啊！希望同学们在以后的生活中还要积累更多关于劳动的知识。
关于做爸爸妈妈的小帮手班会教案4篇
关于做爸爸妈妈的小帮手班会教案4篇关于做爸爸妈妈的小帮手班会教案4篇教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。
创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率。
做爸爸妈妈的小帮手班会教案该怎么写？以下为您整理的教案做爸爸妈妈的小帮手班会教案，希望可以帮助到大家！做爸爸妈妈的小帮手班会教案【篇1】主题活动：——爸爸妈妈的小帮手活动目的：引导幼儿在了解爸爸妈妈工作辛苦的同时设法为他们做一些力所能及的事，进一步提高幼儿劳动能力。
环境创设：操作所需的碗、杯子、被子、衣物等等。
活动流程：引入——幼儿尝试操作——展开竞赛——延伸一、引入出示一些操作的材料，激发幼儿参与活动的兴趣二、幼儿尝试操作幼儿可自由的来进行劳动操作展示，把自己会做的事演示给大家看，争做“能干的小帮手”，如：叠衣物、发筷子、分碗、擦桌子。
三、展开竞赛组织幼儿分组进行竞赛活动，比比谁是“爸爸妈妈的小帮手”四、延伸颁奖仪式，分发奖品。
中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案刀豆文库为你整合推荐8篇中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。
......中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是......中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案刀豆文库为你整合推荐8篇中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。
......中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，教案应该......《做爸爸妈妈的小帮手》教案《做爸爸妈妈的小帮手》教案一、教学内容：长春版语文教材第六册第九板块习作《做爸爸妈妈的小帮手》。
主题班会我是妈妈的好帮手
我们是家庭小成员，我们可以帮妈妈做 很多很多务了……
请同学们积极发言！
我们的妈妈除了工作还要做家 务，是非常辛苦的。请同学们说说 妈妈对自己的关爱，都为我们做了 哪些事情？
我们是家庭的一员， 是家庭的小主人，做妈 妈的好帮手，可以使自 己学会一些劳动本领， 培养自理能力，养成劳 动的好习惯，懂得感恩 父母。
谢谢大家！ 最后请老师总结。
（此处有掌声！）
“我是妈妈的好帮手”
三八妇女节主题班会
你们知道三月八日是 什么节日吗？知道这 个节日的由来吗？
竞猜开始……
让我来告诉大家正确答案吧……
三八国际劳动妇女节，全称为“联合国 妇女权益和国际和平日”，在中国又称 “三八”妇女节，是联合国从1975年国 际妇女年开始，每年于3月8日为庆祝 女性在经济、政治和社会等领域做出 的重要贡献和取得的巨大成就而设立 的节日。
我是家务小当家主题班会
再见
3月16
3月17
3月18
3月19
3月20
总分
语数英语数英语数英语数英语数英 文学语文学语文学语文学语文学语
学姓 号名
得分说明：
1.每周五天，每天语数英一起20分，满分100分 ！
2.每天按时观看直播或者看录播，或者观看老师 发的微课，按时提交作业，完成质量高，都认 真完成即可得20分，缺一项扣掉5分，作业质量 不高，酌情给分！只要有一科没有提交作业扣 掉10分，拖拉，晚提交作业的，一律扣5分！ 3.分数统计后，下周一班会课公布，老师点评！
想一想，说一说，在妈妈要做的那 么多家务活中，你有什么能够帮忙 的吗？
小调查
1、你愿意学做更多的家务吗？你 喜欢做家务吗？ 2、做家务以后你会收获到什么？ 做家务能带来什么好处呢？
收获赞美
小家务好处多
分担责任
掌握方法
树立自信
锻炼能力
心情愉悦
动脑动手
……
活动 家务事怎样做 填写家务劳动记录卡
时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
他还要爷爷给他系鞋带
一放学，家人就替他拿书包，好像这已经成 为习惯了。
说一说
那么，你是想要当家里的“小皇帝”，还 是要当家人的“小帮手”呢？
家庭小镜头：勤劳的妈妈
想一想：每天从早上起床 开始一直到睡觉，妈妈要 做哪些家务呢？
煮早餐 泡茶
浇花
摆碗筷
晾衣服
妈妈的一天
扫地
……
拖地
我是妈妈的小帮手
做家务不仅能让我们动脑筋、长 本领，还能让我们享受到劳动快 乐、增强我们的自信心和独立能 力。做家务是我们走向自立的第 一步！
学习要求一： 自觉，自立，自信！（我能行，我最棒）
家庭小帮手班会记录内容(2篇)
第1篇一、班会时间：2021年X月X日二、班会地点：学校多功能厅三、主持人：班主任四、参会人员：全体学生及班主任五、班会主题：培养家庭小帮手，传承优良家风六、班会内容：一、班会开场班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她指出，家庭是社会的细胞，家庭和谐是社会稳定的基础。
培养家庭小帮手，不仅有助于提升孩子们的独立生活能力，还能传承优良家风，促进家庭和谐。
二、优秀家庭小帮手经验分享1. 学生A分享：在家庭中，我负责整理房间、打扫卫生、照顾弟弟妹妹等。
通过这些事情，我学会了如何承担责任，也培养了良好的生活习惯。
2. 学生B分享：我经常帮助父母做家务，比如洗碗、洗衣服、做饭等。
这些经历让我懂得了劳动的价值，也让我更加珍惜家庭的温暖。
3. 学生C分享：我会在周末帮父母打扫社区的环境，参加志愿者活动。
这些经历让我感受到了帮助他人的快乐，也让我明白了社会责任的重要性。
三、班主任发言班主任对同学们的分享表示赞赏，并强调了家庭小帮手在家庭和社会中的重要作用。
她指出，家庭小帮手不仅能够减轻父母的负担，还能培养孩子们的感恩之心、责任心和爱心。
班主任还针对如何成为一名优秀的家庭小帮手提出了以下几点建议：1. 培养良好的生活习惯，自觉承担家务。
2. 学会与家人沟通，尊重父母的意见和建议。
3. 注重自身成长，不断提高自己的综合素质。
4. 积极参与社会实践活动，传承优良家风。
四、互动环节1. 班主任组织同学们进行“家庭小帮手”角色扮演，让大家在游戏中体验家庭小帮手的角色。
2. 同学们分成小组，讨论如何在家中进行家务分工，提高家庭生活质量。
五、班会总结班主任对本次班会进行了总结，她表示，希望通过这次班会，让同学们认识到家庭小帮手的重要性，激发大家成为家庭小帮手的热情。
同时，她也鼓励同学们将所学到的知识和技能运用到实际生活中，为家庭和谐、社会稳定贡献自己的力量。
六、班会结束班主任宣布班会结束，并祝愿同学们在家庭中成为一名优秀的家庭小帮手，为传承优良家风、建设和谐家庭贡献自己的力量。