最新八年级英语复习资料
人教版英语复习资料八年级
人教版英语复习资料八年级人教版英语复习资料八年级英语是一门重要的语言，在现代社会中扮演着重要的角色。
学好英语不仅可以帮助我们更好地与世界沟通，还可以为我们的学习和工作提供更多的机会。
对于八年级的学生来说，掌握好英语知识是非常重要的。
本文将为大家提供一些人教版英语八年级的复习资料，希望对大家的学习有所帮助。
首先，我们来复习一下八年级上册的重点语法知识。
在这个学期里，我们学习了很多重要的语法知识，比如一般过去时、现在进行时、一般现在时和一般将来时等。
这些时态对于我们正确表达过去、现在和将来的事情非常重要。
我们可以通过做一些练习题来巩固这些知识，比如填空、改错和选择题等。
同时，我们还可以通过阅读英语文章来加深对这些语法知识的理解和运用。
其次，我们来复习一下八年级上册的重点词汇和短语。
词汇和短语是语言的基础，掌握好这些词汇和短语对于我们的英语学习至关重要。
我们可以通过做一些词汇和短语的练习题来巩固这些知识，比如选择正确的词汇填空、翻译句子等。
同时，我们还可以通过阅读英语文章来积累更多的词汇和短语。
第三，我们来复习一下八年级上册的重点听力和口语表达。
听力和口语是我们学习英语的重要技能，通过听力和口语的练习，我们可以提高自己的听力和口语水平。
我们可以通过听一些英语短文和对话来提高自己的听力技能，同时可以通过模仿和练习来提高自己的口语表达能力。
我们可以找一些英语口语练习的材料，比如对话、情景剧等，来进行口语练习。
最后，我们来复习一下八年级上册的重点阅读理解。
阅读理解是我们学习英语的重要技能之一，通过阅读理解的练习，我们可以提高自己的阅读理解能力。
我们可以找一些英语阅读材料，比如短文、新闻报道等，来进行阅读理解练习。
同时，我们还可以通过做一些阅读理解的练习题来巩固和提高自己的阅读理解能力。
通过以上的复习资料，我们可以对八年级上册的英语知识进行全面的复习和巩固。
同时，我们还可以通过做一些相关的练习题来检验自己的学习效果。
初二英语全部知识点归纳
初二英语全部知识点归纳一、词汇和语法知识点1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去完成时等。
2. 介词：表示位置关系（in, on, at）；表示时间关系（at, on, in, before, after）等。
3. 冠词：不定冠词（a, an）、定冠词（the）等。
4. 数词：基数词和序数词的用法。
5. 名词：可数名词和不可数名词的区别及用法；名词所有格的构成等。
6. 代词：人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
7. 形容词：形容词的基本用法及比较级、最高级的构成等。
8. 副词：副词的基本用法及比较级、最高级的构成等。
9. 动词：动词的变化规则、情态动词的用法等。
10. 句型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、条件句等。
11. 从句：定语从句、宾语从句、表语从句、状语从句等。
二、阅读理解知识点1. 阅读技巧：理解主题、根据上下文猜测词义、抓住关键信息等。
2. 主旨大意：根据文章的首句和尾句，了解文章的中心思想。
3. 推理判断：通过文章中的细节推断，对文中的事实进行判断。
4. 细节理解：理解文章细节，包括信息的明示和暗示、细节的排序和归类等。
5. 逻辑推理：根据文章中的信息，分析作者的观点和态度。
6. 指代理解：理解文章中代词、指示词的指代关系。
7. 文章结构：了解文章各部分之间的逻辑关系，如因果关系、转折关系等。
三、写作知识点1. 作文结构：开头（引入话题、提出主题）、主体（论证观点、给出例子、做出解释）、结尾（总结观点、给出建议）。
2. 写作技巧：使用恰当的连接词、使用合理的句子结构、选择恰当的词汇表达等。
3. 句式变换：改变句子的主动语态、被动语态、复合句的变换等。
4. 书信写作：了解书信的格式和写作要求，包括称呼、结尾、语气等。
5. 日记写作：写作日记时候应注意语言简洁明了，情感真实，时态正确等。
四、听力知识点1. 听懂对话和短文：理解对话中的信息和短文的主旨。
初二英语重点知识归纳
初二英语重点知识归纳初二英语作为初中英语学习的重要阶段，不仅巩固了初一的基础，还为初三的英语学习打下了坚实的基础。
在这个阶段，学生们需要掌握一些重点知识，包括语法、词汇、句型和阅读理解等。
以下是初二英语的重点知识归纳：1. 词汇积累：词汇是英语学习的基础，初二学生应该掌握更多的词汇，包括日常生活、学校生活、文化习俗等方面的词汇。
此外，学生还应该学会如何通过词根、词缀等方法来记忆和理解新词汇。
2. 语法知识：初二英语的语法知识包括但不限于时态、语态、非谓语动词、从句等。
学生需要理解并熟练运用各种时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等，以及它们的被动语态形式。
同时，掌握非谓语动词的用法，如动名词、分词和不定式，以及它们在句子中的作用。
3. 句型结构：掌握各种基本句型，如主谓宾结构、主系表结构、主谓结构等，是提高英语表达能力的关键。
学生应该能够灵活运用这些句型来构建复杂的句子，表达更丰富的内容。
4. 阅读理解：提高阅读理解能力是初二英语学习的重要目标。
学生应该通过阅读各种类型的文本，如故事、说明文、议论文等，来提高自己的阅读速度和理解能力。
同时，学会运用上下文线索、词汇推断等技巧来理解文章的深层含义。
5. 写作技巧：初二学生应该开始练习写作，包括记叙文、说明文和议论文等。
在写作过程中，学生需要学会如何组织文章结构，使用恰当的连接词，以及如何表达自己的观点和看法。
6. 听力训练：听力是英语学习的重要组成部分。
学生应该通过听英语歌曲、看英语电影、听英语广播等方式来提高自己的听力水平。
同时，也可以通过做听力练习题来检验自己的听力理解能力。
7. 口语表达：口语能力的提高需要大量的实践。
学生应该抓住每一个机会来练习口语，如参加英语角、和同学进行英语对话等。
在口语表达中，注意语音、语调和流利度，以及如何组织语言来表达自己的想法。
8. 学习策略：掌握有效的学习策略对于提高英语学习效率至关重要。
学生应该学会如何制定学习计划，如何进行自我评估和自我调整，以及如何利用各种资源来辅助学习。
八年级下册英语复习资料
八年级下册英语复习资料八年级下册英语复习资料英语是一门广泛使用的语言，学好英语对我们的学习和工作都非常重要。
下面是八年级下册英语的复习资料，希望对同学们的学习有所帮助。
一、语法复习1. 时态英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
掌握好时态的用法对于正确表达自己的意思非常重要。
2. 名词名词是英语中最基本的词类之一，它分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，而不可数名词只有单数形式。
3. 代词代词是用来替代名词的词语，包括人称代词、物主代词、指示代词等。
在使用代词时，要注意它的主格、宾格和所有格形式的变化。
4. 形容词和副词形容词用来修饰名词，副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
在使用形容词和副词时，要注意它们的比较级和最高级形式。
5. 介词和介词短语介词用来表示时间、地点、方式等，常与名词或代词连用。
介词短语是由介词和它的宾语构成的短语。
二、词汇复习1. 动词短语动词短语是由动词和它的宾语或副词构成的短语。
掌握常用的动词短语对于表达自己的意思非常重要。
2. 词汇扩展扩展词汇量是学好英语的关键之一。
可以通过背单词、阅读英语文章等方式来扩展自己的词汇量。
三、阅读理解1. 阅读技巧阅读理解是考查我们对英语文章的理解能力。
在做阅读理解题时，可以先快速浏览全文，然后再仔细阅读问题和文章，找出答案。
2. 阅读材料阅读材料可以选择一些与生活、科学、文化等相关的主题，这样可以增加我们的兴趣，提高阅读的效果。
四、听力训练1. 听力技巧听力是英语学习的重要一环，通过听力训练可以提高我们的听力理解能力。
在做听力题时，可以先听一遍，然后再仔细听题目和选项，找出正确答案。
2. 听力材料听力材料可以选择一些与日常生活相关的对话或短文，这样可以提高我们的听力水平和应对实际情境的能力。
五、口语练习1. 口语技巧口语是英语学习的重要一环，通过口语练习可以提高我们的口语表达能力。
可以找一些与同学或老师进行口语对话，或者参加英语角等活动。
初二英语重点知识点梳理
初二英语重点知识点梳理
一、词汇
1. 动词时态：一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般将来时等。
2. 形容词和副词的用法：比较级、最高级、程度副词等。
3. 名词单复数形式：可数名词、不可数名词以及它们的变化规则。
4. 代词的使用：人称代词、物主代词、反身代词等。
5. 介词的意义和用法：表示时间、地点、方式等。
二、语法
1. 句子结构：主谓宾、主系表、并列句、复合句等。
2. 直接引语和间接引语的转换。
3. 疑问句的构成：一般疑问句、特殊疑问句等。
4. 否定句的构成：否定副词的使用等。
5. 情态动词的用法：can、could、may、might、should等。
三、阅读理解
1. 根据上下文推测词义。
2. 根据文章内容回答问题。
3. 阅读短文选取正确答案。
4. 阅读短文填空。
四、写作技巧
1. 写作格式：书信、日记、应用文等。
2. 写作内容：自我介绍、描述人物、事件、旅行经历等。
3. 句型转换：改写句子时注意语法和意思要保持一致。
4. 语言表达：使用恰当的词汇和句式进行表达。
以上是初二英语的重点知识点梳理，掌握了这些知识，能够帮助你更好地理解和使用英语，提高你的研究效果和应试能力。
初二英语全册复习资料
英语八年级上册学问要点Unit 1 How often do you exercise重点语法：频率副词询问别人做某事的频繁程度提问用How often 引导特殊疑问句答复用always, sometimes, twice a day 等频率副词。
例句：A: How often do you watch TV(你多长时间看一次电视？)B: I watch TV every day.(我每天都看电视。
)A: What's your favorite program(你最喜爱的节目是什么？)B: It's Animal World.(是动物世界。
)A: How often do you watch it(你多长时间看一次这个节目？)主要频率副词的等级排序：always(总是) > usually (通常) > often(常常) > sometimes(有时) > hardly ever(很少) > never(从不)隔一段时间做某事数次用数词+ 时间间隔的构造构成。
如：once a week 一周一次(“一次〞用特殊词once)twice a day 一天两次(“两次〞用特殊词twice)three times a month 一个月三次(三次或三次以上用基数词+ times 的构造构成)four times a year 一年四次特殊疑问句：wh-questions: what, who, where, when, which, whose, why, whom等。
特殊疑问句的构成及用法：构造：特殊疑问词+ 一般疑问句，即：特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语/表语〔+其他〕疑问代词：1) Who:谁。
做主语，用来指人Who is the boy under the tree2〕Whom 谁，做宾语，用来指人Whom are you writing to3) Whose 谁的，用来指所属关系，假如做定语，一般后接名词Whose pen is this4) Which 哪个，哪些，用来指对人或物在确定范围之内进展选择Which grils will in the sports meeting Which pen is Lily’s5)What什么，通常指物，也可指人，一般用在没有指出范围的状况下What can you see in the picture What are you doing now疑问副词：When:何时，询问时间When will she come backWhere何地，询问地点，Where do you come fromWhy为什么，询问缘由，Why are you late for schoolHow 如何，询问手段、方式、工具以及程度等How do you usually go to schoolHow old多大，询问年龄，How old is Jim’s little brotherHow many/much多少，询问数量How many birds are there in the treeHow far多远，询问间隔，How far is it form your home to schoolHow long多长，多久，询问时间的长度或间隔How long will you stay in BeijingHow often多长时间按一次，询问频率How often do you go to see your grandparentsHow soon多久，询问时间How soon will you come back频率副词：表示动作发生的频率，never, sometimes, often, usually, always.重点短语：how often 多久一次as for 至于；关于how many 多少〔针对可数名词〕how much 多少〔针对不行数名词〕of course = sure 当然；确信look after = take care of = care for 照看；照看a lot of = lots of = plenty of 很多；大量every day 每一天every night 每晚hardly ever 几乎不be good for 对……有益be good for one's health 有益安康try to do sth. 尝试做某事get good grades 获得好成果help sb. [to] do sth. 扶植某人做某事kind of 有点want [sb.] to do sth. 想要〔某人〕做某事keep in good health 保持安康No two men think alike. 人心各异。
八年级下册英语一到三单元知识点
八年级下册英语一到三单元知识点那咱开始！一单元知识点。
1. 一般将来时。
- 这可是个重要的时态哦！表示将来要发生的动作或存在的状态。
常见的结构有“will + 动词原形”和“be going to + 动词原形”。
比如说，“I will go to Beijing next week.”（我下周要去北京。
）“He is going to have a party tomorrow.”（他明天要开个派对。
）- 要注意哦，will 比较随意，be going to 通常是有计划、有打算的。
2. 短语大集合。
- fall down （摔倒）想象一下，像个大冬瓜“扑通”一下倒地上。
- look for （寻找）别和 find 搞混啦，find 是“找到”，look for 是还在努力找的过程。
- in the future （在未来）未来嘛，充满了神秘和可能！二单元知识点。
1. 情态动词 could。
- could 这个小家伙，语气比 can 更委婉、更客气。
“Could you please help me?”（你能帮帮我吗？）比“Can you please help me?”听起来更有礼貌。
- 还有，could 还能是 can 的过去式，表示过去的能力。
2. 动词短语。
- cheer up （使高兴；使振奋）就像给心情打了一针兴奋剂！- give out （分发；散发）把东西一个一个发出去。
- come up with （想出；提出）脑袋里突然蹦出个好主意。
3. 感叹句。
- What + （a/an） + 形容词 + 名词 + （主语 + 谓语）！“What a beautiful flower!”（多美的花啊！）- How + 形容词/副词 + （主语 + 谓语）！像“How fast he runs!”（他跑得多快啊！）1. 过去进行时。
- 这是在讲过去某个时刻正在进行的动作。
结构是“was/were + 动词的现在分词”。
英语复习资料初二下册
英语复习资料初二下册初二下册英语复习资料英语作为一门国际语言，对于我们来说非常重要。
在初二下册的学习中，我们需要对之前学过的知识进行复习，以巩固和提高我们的英语水平。
下面是一些初二下册英语复习资料，希望对大家有所帮助。
1. 语法复习在初二下册的学习中，我们学习了许多重要的语法知识。
例如，时态、语态、虚拟语气等。
复习这些语法知识非常重要，因为它们是我们正确使用英语的基础。
我们可以通过做一些语法练习题来巩固这些知识。
2. 词汇复习词汇是语言的基本单位，也是我们进行交流的重要工具。
在初二下册的学习中，我们学习了很多新词汇。
我们可以通过做一些词汇练习题来复习这些词汇。
此外，我们还可以通过阅读英语文章、听英语歌曲等方式来扩大我们的词汇量。
3. 阅读理解复习阅读理解是英语学习中的重要部分。
在初二下册的学习中，我们做了很多阅读理解练习。
复习这些阅读理解题可以帮助我们提高阅读理解能力。
我们可以选择一些适合自己水平的阅读材料，进行阅读并回答相关问题。
4. 句型复习在初二下册的学习中，我们学习了很多常用的句型。
复习这些句型可以帮助我们更好地表达自己的意思。
我们可以通过写作练习来巩固这些句型。
例如，我们可以选择一个话题，写一篇关于该话题的短文，同时运用到我们学过的句型。
5. 听力复习听力是英语学习中的重要部分。
在初二下册的学习中，我们进行了很多听力练习。
复习这些听力材料可以帮助我们提高听力技巧。
我们可以选择一些适合自己水平的听力材料，进行听力训练。
同时，我们还可以通过看英语电影、听英语广播等方式来提高听力能力。
6. 口语复习口语是英语学习中的重要组成部分。
在初二下册的学习中，我们进行了一些口语练习。
复习这些口语练习可以帮助我们提高口语表达能力。
我们可以选择一些适合自己水平的口语练习题，进行口语训练。
同时，我们还可以通过和同学或外教进行英语对话来提高口语能力。
总之，初二下册的英语复习资料包括语法复习、词汇复习、阅读理解复习、句型复习、听力复习和口语复习。
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八年级英语复习资料Unit One1. How often do you exercise ? →How often + 助动词do(does或did) + 主语+ do sth. ? 疑问词how often是问频率(多经常), 在这里助动词do(does或did) 是起帮助构成疑问的作用Every day / Once a week / Twice a month / Three times a month / Three or four times amonth .2. What do you usually do on weekends ? 第一个do 为助动词, 在这起帮助构成疑问的作用；而第二个do 则是实义动词。
I usually play soccer .3. What’s your favorite program ? It’s Animal World .4. What do students do at Green High School ? 第一个do 为助动词, 在这起帮助构成疑问的作用；而第二个do 则是实义动词。
5. As for homework , most students do homework every day . as for...意思是“至于；关于”，常用于句首作状语，其后跟名词、代词或动词的-ing形式（即动名词）。
如：As for him，I never want to see him here. 至于他，我永远不希望在这里见到。
As for the story，you'd better not believe it. 关于那故事，你最好不要相信。
6. The results for “ watch TV ” are interesting .7. Mom wants me to get up at 6:00 and play ping-pong with her . →want to do sth.意思是“想要做某事”；want sb. to do sth.意思是“想要某人做某事”。
如：Do you want to go to the movies with me？你想和我一起去看电影吗？The teacher doesn't want us to eat hamburgers.老师不想让我们吃汉堡包。
8. She says it’s good for my health . →be good for...表示“对……有益（有好处）”。
其反义为：be bad for...。
（这里for 是介词，后跟名词、代词或动名词）如：It's good for us to do more reading. 多读书对我们有好处。
Reading in bed is bad for your eyes.在床上读书对你的眼睛有害。
9. How many hours do you sleep every night ?10. I exercise every day , usually when I come home from school .11. My eating habits are pretty good . 这里pretty相当于very 。
12. I try to eat a lot of vegetables , usually ten to eleven times a week . →try to do sth.表示“尽力做某事”，不包含是否成功的意思/ try doing sth. 表示“（用某一办法）试着去做某事”。
如:You’d better try doing the experiment in another way. 你最好试试用另一种方法做这个试验。
13. My healthy lifestyle helps me get good grades . →help sb.(to) do sth.帮助某人做某事14. Good food and exercise help me to study better . →help sb. (to) do sth.帮助某人做某事/ 这里better是well的比较级，而不是good的比较级15. Is her lifestyle the same as yours or different ? ＝Is her lifestyle the same as your lifestyle or is her lifestyle different from your lifestyle ? →be the same as …/ be different from …16. I think I’m kind of unhealthy . kind of = a little / a kind of 意思是“一种”17. What sports do you play ?18. A lot of vegetables help you to keep in good health . keep in good health = keep healthy = stay healthy19. You must try to eat less meat . →try to do sth. 表示“尽力做某事”, 不包含是否成功的意思/ less是little的比较级20. That sounds interesting. 这是“主语+系动词+表语”结构的简单句。
sound（听起来），look（看起来），smell（闻起来），taste（尝起来），feel（觉得），seem（好象），grow（变得）, get（变得）等词在英语中可用作系动词，后跟形容词作表语。
如：It tastes good. 这味道好。
The music sounds very sweet. 这音乐听起来很入耳。
The smoke grew heavier and heavier. 烟雾变得越来越浓了。
Unit Twowith为介词，后跟名词、代词或动名词。
1. What’s the matter ? What’s the mater with you ?人称代词必须用它的宾格。
I have a cold / have a sore back / have a stomachache2. You should lie down and rest / drink hot tea with honey / see a dentist / see a doctor .3. I’m not felling well . 这里well表示身体状况，不能用good代替4. When did it start ? About two days ago .5. That’s too bad .6. I hope you fell better soon . 这里better是well的比较级7. Traditional Chinese doctors believe we need a balance of yin and yang to be healthy .这里to be healthy是动词不定式短语，作目的状语8. Maybe you have too much yin . too much后跟不可数名词，而too many后跟可数名词复数9. It’s easy to have a healthy lifestyle ,and it’s important toeat a balanced diet . →It’s easy to do sth . 做某事容易/ It’s important to do sth . 做某事重要10. Everyone gets tired sometimes . 这里get连系动词，tired是形容词作表语，属系表结构11. A sore throat can give you a fever . →give sb. sth . = give sth. to sb. 把某物给某人12. Don’t get stressed out. It’s not healthy . 在这里get是连系动词，stressed out是表语13. I have a toothache . I need to see a dentist . →need意思为“需要”，作实义动词时，后跟动词不定式，否定式为don’t /doesn’t / didn’t need (to do sth.) ；作情态动词时，只能用于否定句或疑问句中，否定式为needn’t(do sth.) ，除有过去式外，没有其它的形态变化14. Eat a balanced diet to stay healthy . to stay healthy是动词不定式短语，作目的状语15. I’m not feeling very well at the moment . at the moment = nowUnit Three1. What are you doing for vacation ? I’m babysitting my sister .Where are you going for vacation ? Italy .这是现在进行时的一种比较特殊的用法，用来表示按计划或安排要做的事情，现在还没有去做。
parents是介词短语，在2. Who are you going with ? I’m going with my parents . with my这里作伴随状语，起修饰谓语动词are going的作用3. When are you going ? I’m going on Monday .ing in the mountains .4. What are you doing there ? I’m going hikfor too long .疑问5. How long are you staying ? Just for four days . I don’t like going away词hwo long是对时间长短或事物的长度提问，在这里是对时间的长短进行提问。
6. Have a good time . = Enjoy oneself . 玩得开心、愉快7. Show me your photos when we get back to school . →show sb. sth. = show sth. to sb.把某给某人看8. I’m going to Hawaii for vacation . for vacation是介词短语，在这里作目的状语，起修饰谓语动词的作用9. What’s it like there ? 这里like是介词，而不是动词10. Can I ask you some questions about your vacation plans ? →ask sb. sth . 问某人某事11. Ben Lambert , the famous French singer , is taking a long vacation this summer ! →take a vacation 度假12. He thought about going to Greece or Spain , but decided on Canada . →think about 考虑/ decide on 决定这里的about和on都是介词said . “This time I want to do something 13. “ I always take vacation in Europe ,” hedifferent .”→(1). want to do sth. (2). 修饰不定代词(something , nothing , anything等)的定语常放在不定代词的后面14. He plans to have a very relaxing vacation . →plan to do sth. 计划做某事15. I’m planning to spend time in the beautiful countryside .16. I just finished making my last movies . →finish doing sth. 完成做某事17. I hear that Thailand is a good place to go sightseeing . to go sightseeing是动词不定式短语，作 a good place的后置定语18. She’s leaving for Hong Kong on Tuesday . →leave A for B 离开A地去B地19. I want to ask you about places to visit China . to visit China是动词不定式短语，作places的后置定语20. I’m planning my vacation to Italy this weekend . to Italy是动词不定式短语，作my vacation的后置定语21. What should tourists take with them ? with them是介词短语，在这里作伴随状语，起修饰谓语动词take的作用22. Where are you leaving from ? leave from 离开某地（注：from是介词）Unit Four1. How do you get to school ? 疑问词how 在这里是对方式进行提问I ride my bike / walk / take the subway . By bike / bicycle / bus / train / subway / taxi / air / plane / ship / boat . On foot .How do I get there ? 因there是副词,所以不能说get to there Don’t worry . Let me look at your map . Ok , first … , next … . Then … .2. How long does it take ? 疑问词hwo long是对时间长短或事物的长度提问It takes about 25 minutes to walk and 10 minutes by bus .How long does t take you to get from home to school ?It takes twenty-five minutes . →take sb. some time to do sth. 花费某人……时间做某事3. Lin Fei’s home is about Kilometers from school .4. How far is it from your home to scho ol ? It’s three miles .How far do you live from school ? I live 10 miles from school .疑问词how far在这里是对距离进行提问5. In other parts of the world , things are different .6. In China , it depends on where you are . →depend on 视……而定；决定于7. That must be a lot more fun than taking a bus .8. In North America , not all students take the bus to school . not all是部分否定，意思是并不是所有的；不是全部的9. Other parts of the world are different from the United States .10. A small number of students take the subway . → a number of = many 许多11. What do you think of the transportation in your town ? →think of 对……有某种看法12. When it rains I take a taxi .13. I have a map but in Chinese .14. If you have a problem , you can ask a policeman .Unit Five1. Can you come to my party ?Sure , I’d love(like) to . / I’m sorry , I can’t . I have to help my parents . Can you play tennis with me ?情态动词can在这里起征求对方意见的作用。