老年人能力评估标准
老年人生活自理能力评估标准
THANKS
感谢观看
评估流程的设计与实施
初步评估
量表发放与回收
观察与访谈
结果分析与报告撰 写
跟踪与反馈
了解老年人基本信息， 包括年龄、性别、健康 状况、生活习惯等。
向老年人发放量表，指 导其完成并回收。量表 应包括日常生活能力、 认知能力等方面。
根据初步评估结果，确 定观察和访谈的重点内 容。观察可包括日常活 动、反应能力等方面； 访谈可关注老年人自我 照顾能力、社交能力等 。
访谈法
与老年人进行访谈，了解其日常生 活习惯、需求和自理能力。访谈法 需要与老年人建立良好的沟通关系 。
评估人员的培训与要求
01
02
03
专业背景
评估人员应具备老年护理 、医学或社会工作等相关 专业背景。
技能培训
评估人员需接受相关技能 培训，包括评估工具的应 用、观察技巧、访谈技巧 等。
职业道德
评估人员应遵守职业道德 ，保护老年人隐私，尊重 老年人权利。
下楼梯
能否自己下楼梯。
认知功能
定向力
能否辨别时间和地点 。
注意力和集中力
能否专注于某项任务 。
记忆力
能否记住新事物或近 期发生的事情。
抽象思维 能否解决抽象问题。
判断力
能否做出正确的判断 和决策。
情绪与行为表现
情绪稳定性
是否经常焦虑、沮丧或情绪波动。
社会交往能力
是否积极参与社交活动，与他人保持良好的 关系。
定期进行老年人生活自理能力的评估，及时发现老年人在生活中遇到 的问题，并给予相应的支持和帮助。
06
CATALOGUE
相关资源与参考文献
相关资源链接
01 02
南京市老年人能力评估实用标准
南京市老年人能力评估实用标准一、引言老年人能力评估是为了全面了解老年人的身体状况、认知能力、日常生活能力等方面的情况，以便为其提供个性化的养老服务和医疗保障。
本文旨在制定南京市老年人能力评估实用标准，以确保评估结果准确可靠，为老年人提供更好的养老服务。
二、评估内容1. 身体状况评估- 包括老年人的身高、体重、血压、视力、听力等基本生理指标的测量。
- 评估老年人的步态、平衡能力、灵活性等身体功能。
- 评估老年人的慢性疾病情况，如高血压、糖尿病等。
2. 认知能力评估- 评估老年人的记忆力、注意力、语言能力等认知能力。
- 使用常见的认知评估工具，如Mini-Mental State Examination（MMSE）等。
3. 日常生活能力评估- 评估老年人的自理能力，包括个人卫生、穿衣、进食等。
- 评估老年人的社交能力，如与他人交流、参与社区活动等。
4. 心理健康评估- 评估老年人的心理健康状况，如抑郁、焦虑等。
- 使用常见的心理评估工具，如Geriatric Depression Scale（GDS）等。
5. 社会支持评估- 评估老年人的社会支持网络，包括家庭支持、朋友支持等。
- 评估老年人的社会参与度，如是否参与社区组织、志愿者活动等。
三、评估方法1. 问卷调查- 制定针对老年人能力评估的问卷，包括相关指标的问题。
- 通过面对面或电话方式进行问卷调查，确保评估结果真实可靠。
2. 体检检查- 进行老年人的身体检查，包括测量身高、体重、血压等基本生理指标。
- 通过专业医疗设备检查老年人的视力、听力等。
3. 认知评估工具- 使用常见的认知评估工具，如MMSE等，对老年人的认知能力进行评估。
- 根据评估结果，对老年人的认知能力进行等级划分。
4. 观察记录- 观察老年人的日常生活表现，如自理能力、社交能力等。
- 记录老年人的行为、言语等，以便综合评估其能力水平。
四、评估结果及等级划分根据老年人的评估结果，将其能力水平划分为以下等级：1. 优秀：老年人身体健康，认知能力良好，日常生活能力独立，心理健康良好，社会支持网络完善。
老年人能力评估标准表
附录2
老年人能力评估标准表（试行）
说明:
1.本表根据《WHO国际功能、残疾和健康分类（ICF）》、《日常生活活动能力评分量表（ADLs）》、《工具性日常生活活动能力量表（IADLs）》、《简易智能精神状态检查表（MMSE）》、《临床失智评估量表（CDR）》、《Bathel指数评定量表》、《护理分级》、《老年人能力评估》等结合我国老年人护理特点和部分省市地方实践经验制定。
2.根据对老年人日常生活活动能力、精神状态与社会参与能力、感知觉与沟通能力3个维度评估的评分情况，将老年人能力评定为4个等级即完好、轻度受损、中度受损、重度受损。
3.老年人日常生活活动能力、精神状态与社会参与能力、感知觉与沟通能力评分表分别见附表1、2、3。
4.先根据日常生活活动能力得分情况确定区间再分别结合精神状态与社会参与能力以及感知觉与沟通能力得分情况确定老年人能力等级,以最严重的老年人能力等级为准。
附表1
老年人日常生活活动能力评分表
附表2
精神状态与社会参与能力评分表
附表3
感知觉与沟通能力评估表。
老年人生活自理能力评估标准
评估标准和依据
评估标准
老年人生活自理能力的评估标准包括认知功能、运动功能、日常生活活动能 力和社会交往能力等多个方面。
依据
评估标准依据世界卫生组织（WHO）的相关定义和分类，以及国内外相关研 究和标准制定。
02
评估内容及方法
评估内容
日常生活能力
包括穿衣、进食、如厕、洗澡、行 走等基本生活技能。
观察评估
通过观察老年人的日常生活表现、与他人的交往 行为以及身体状况来评估其自理能力。
综合评估
综合运用上述多种方法进行评估，以确保评估结 果的全面性和准确性。综合评估可以结合量表评 分、观察结果、访谈信息以及其他相关因素进行 全面分析和判断。
03ห้องสมุดไป่ตู้
评估实施流程
前期准备
1 2
资源准备
准备好评估工具、表格、评估指南等资源，确 保评估工作的顺利开展。
反馈与建议
将评估报告反馈给相关人员，并提 出针对性的建议，为老年人的健康 管理和护理提供参考。
04
评估结果的应用
老人照护计划的制定
评估结果为照护计划提供依据
通过评估，可以了解老人的自理能力和健康状况，为制定照护计划提供重要依据 。根据老人的具体情况，可以制定个性化的照护计划，包括日常生活照料、医疗 护理、康复训练等方面。
及时反馈照护服务的效果
通过与老人沟通并收集老人的反馈，可以及时了解照护服务 的效果。如果照护服务的效果不佳，可以采取措施进行改进 ，以提高照护服务的质量和效果。
05
结论与展望
研究结论
1
老年人生活自理能力评估标准包括身体自理能 力、精神自理能力、社会自理能力、和环境自 理能力四个方面。
2
研究发现，不同年龄、性别、健康状况和居住 环境的老年人之间生活自理能力存在差异。
南京市老年人能力评估规范标准
南京市老年人能力评估规范标准一、背景介绍随着我国老龄化进程的加快，老年人的健康和生活质量成为社会关注的焦点。
为了更好地了解和评估老年人的生活能力，南京市制定了老年人能力评估规范标准，旨在为相关机构和个人提供科学、客观、全面的评估依据，以便更好地制定个性化的康复和护理方案。
二、评估内容1. 生活自理能力评估：包括个人卫生、穿衣、进食、如厕、行走、转移、洗漱等方面的评估，以判断老年人在日常生活中的自理能力水平。
2. 心理社交能力评估：主要评估老年人的认知能力、情绪状态、社交能力等，以了解老年人的心理和社交状况。
3. 运动功能评估：通过评估老年人的肌肉力量、关节活动度、平衡能力等指标，来判断老年人的运动功能水平。
4. 感知觉能力评估：评估老年人的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等感知觉能力，以了解老年人的感知觉状态。
5. 营养状况评估：评估老年人的饮食结构、体重、体脂肪含量等，以判断老年人的营养状况。
三、评估方法1. 采用标准化评估工具：根据评估内容，选取适合的标准化评估工具进行评估，如ADL评估表、MMSE认知能力评估等。
2. 采用客观评估指标：评估过程中，采用客观的评估指标，如时间、次数、距离、重量等，以确保评估结果的客观性和可比性。
3. 综合评估结果：将各项评估指标综合计算，得出老年人的能力评估结果，以便更好地了解老年人的整体能力水平。
四、评估标准1. 根据评估结果，将老年人的能力水平分为优秀、良好、一般、较差和很差五个等级，以便更好地了解老年人的能力状况。
2. 各项评估指标的得分标准由专业评估人员根据统计数据和临床经验确定，以确保评估结果的准确性和科学性。
五、评估结果应用1. 康复方案制定：根据老年人的能力评估结果，制定个性化的康复方案，帮助老年人提高生活能力和生活质量。
2. 护理服务规划：根据老年人的能力评估结果，制定个性化的护理服务规划，提供针对性的护理服务，满足老年人的特殊需求。
3. 社会政策制定：根据老年人的能力评估结果，为制定相关社会政策提供科学依据，推动老年人服务和保障体系的建设。
老年人能力等级划分标准
老年人能力等级划分标准
2.要他人的鼓励和支持才能主动参与社交活动。 - 三级：对社交活动不感兴趣或不愿意主动参与。 - 四级：完全无法进行社交活动。
老年人能力等级划分标准
3. 认知能力：
- 一级：记忆、思维、判断等认知能力正常，能够独立处理日常生活中的认知任务。 - 二级：轻度认知功能下降，需要一些辅助或提示。 - 三级：中度认知功能下降，需要他人的帮助和指导。 - 四级：重度认知功能下降，无法独立处理认知任务。
需要注意的是，老年人的能力等级划分标准应该综合考虑多个方面的因素，如身体健康状 况、认知能力、社会支持等。此外，不同国家或地区可能会有不同的标准和评估工具来进行 老年人能力等级划分。
老年人能力等级划分标准
老年人能力等级划分标准可以根据不同的领域和目的而有所不同。以下是一种常见的老年 人能力等级划分标准，用于评估老年人的生活自理能力和日常功能能力：
1. 日常生活活动能力：
- 一级：完全独立，能够自主完成所有日常生活活动，如进食、穿衣、洗漱、上下床等。 - 二级：能够自主完成大部分日常生活活动，但可能需要一些辅助或提示。 - 三级：需要一定程度的帮助或监督才能完成日常生活活动。 - 四级：丧失自理能力，完全依赖他人照料。
老年人能力评估标准表(试行)
附件 11.本表根据《WHO 国际功能、残疾和健康分类(ICF)》、《日常生活活动能力评分量表(ADLs)》、《工具性日常生活活动能力量表(IADLs)》、《简易智能精神状态检查表(MMSE)》、《临床失智评估计表(CDR)》、《Bathel 指数评定量表》、《护理分级》、《老年人能力评估》等，结合我国老年人护理特点和部份省市地方实践经验制定。
2.根据对老年人日常生活活动能力、精神状态与社会参预能力、感知觉与沟通能力 3 个维度评估的评分情况，将老年人能力评定为4 个等级，即完好、轻度受损、中度受损、重度受损。
3.老年人日常生活活动能力、精神状态与社会参预能力、感知觉与沟通能力评分表分别见附表 1、2、3。
4.先根据日常生活活动能力得分情况确定区间，再分别结合精神状态与社会参预能力以及感知觉与沟通能力得分情况确定老年人能力等级，以最严重的老年人能力等级为准。
0分不需要匡助1分在他人的语言指导下或者照看下能够完成2分需要他人动手匡助，但以自身完成为主3分主要靠匡助，自身只是配合4分彻底需要匡助，或者更严重的情况0分个体可以独立地完成床椅转移1分个体在床椅转移时需要他人监控或者指导2分个体在床椅转移时需要他人小量接触式匡助3分个体在床椅转移时需要他人大量接触式匡助4分个体在床椅转移时彻底依赖他人0分个体能独立平地步行50m摆布，且无摔倒风险1分个体能独立平地步行50m摆布，但存在摔倒风险，需要他人监控，或者使用拐杖、助行器等辅助工具2分个体在步行时需要他人小量扶持匡助3分个体在步行时需要他人大量扶持匡助4分无法步行，彻底依赖他人0分个体能够独立地使用轮椅(或者电动车)从A地挪移到B地1分个体使用轮椅(或者电动车)从A地挪移到B地时需要监护或者指导2分个体使用轮椅(或者电动车)从A地挪移到B地时需要小量接触式匡助3分个体使用轮椅(或者电动车)从A地挪移到B地时需要大量接触式匡助4分个体使用轮椅(或者电动车)时彻底依赖他人0 分正常完成日常活动，无疲劳1 分正常完成日常活动轻度费力，有疲劳感2 分完成日常活动比较费力，时常疲劳3 分完成日常活动十分费力，绝大多数时候都很疲劳4 分不能完成日常活动，极易疲劳0分不需要匡助1分在他人的语言指导下或者照看下能够完成2分需要他人动手匡助，但以自身完成为主3分主要靠匡助，自身只是配合4分彻底需要匡助，或者更严重的情况0分不需要匡助1分在他人的语言指导下或者照看下能够完成2分使用餐具有些艰难，但以自身完成为主3分需要喂食，喂食量超过一半4分彻底需要匡助，或者更严重的情况0分不需要匡助1分在他人的语言指导下或者照看下能够完成2分需要他人动手匡助，但以自身完成为主3分主要靠匡助，自身只是配合4分彻底需要匡助，或者更严重的情况0分不需要匡助1分在他人的语言指导下或者照看下能够完成2分需要他人动手匡助，但以自身完成为主3分主要靠匡助，自身只是配合4分彻底需要匡助，或者更严重的情况0分不需要匡助1分在他人的语言指导下或者照看下能够完成2分需要他人动手匡助，但以自身完成为主3分主要靠匡助，自身只是配合4分彻底需要匡助，或者更严重的情况0分不需要匡助1分在他人的语言指导下或者照看下能够完成2分需要他人动手匡助，但以自身完成为主3分主要靠匡助，自身只是配合4分彻底需要匡助，或者更严重的情况0分不需要匡助1分在他人的语言指导下或者照看下能够完成2分需要他人动手匡助，但以自身完成为主3分主要靠匡助，自身只是配合4分彻底需要匡助，或者更严重的情况0分每次都能不失控1分每月失控1-3次摆布2分每周失控1次摆布3分每天失控1次摆布4分每次都失控0分每次都能不失控1分每月失控1-3次摆布2分每周失控1次摆布3分每天失控1次摆布4分每次都失控0分能自己负责在正确的时间服用正确的药物1分在他人的语言指导下或者照看下能够完成2分如果事先准备好服用的药物分量，可自行服药3分主要依靠匡助服药4分彻底不能自行服用药物0 分时间观念(年、月、日、时)清晰1 分时间观念有些下降，年、月、日清晰，但有时相差几天2 分时间观念较差，年、月、日不清晰，可知上半年或者下半年3 分时间观念很差，年、月、日不清晰，可知上午或者下午5 分无时间观念0 分可单独出远门，能很快掌握新环境的方位1 分可单独往来于近街，知道现住地的名称和方位，但不知回家路线2 分只能单独在家附近行动，对现住地只知名称，不知道方位3 分只能在左邻右舍间串门，对现住地不知名称和方位5 分不能单独外出0 分知道周围人们的关系，知道祖孙、叔伯、姑姨、侄子侄女等称谓的意义；可分辨目生人的大致年龄和身份，可用适当称呼1 分只知家中亲密近亲的关系，不会分辨目生人的大致年龄，不能称呼目生人2 分只能称呼家中人，或者只能照样称呼，不知其关系，不辨辈份3 分只认识常同住的亲人，可称呼子女或者孙子女，可辨熟人和生人5 分只认识保护人，不辨熟人和生人0 分总是能够保持与社会、年龄所适应的长、短时记忆，能够完整的回顾1 分浮现轻度的记忆紊乱或者回顾不能(不能回顾即时信息， 3 个词语经过 5 分钟后仅能回顾 0-1 个)2 分浮现中度的记忆紊乱或者回顾不能 (不能回顾近期记忆，不记得上一顿饭吃了什么)3 分浮现重度的记忆紊乱或者回顾不能 (不能回顾远期记忆，不记得自己的老朋友)5 分记忆彻底紊乱或者彻底不能对既往事物进行正确的回顾0 分没浮现1 分每月浮现一两次2 分每周浮现一两次3 分过去 3 天里浮现过一两次5 分过去 3 天里天天浮现0 分没浮现1 分每月浮现一两次2 分每周浮现一两次3 分过去 3 天里浮现过一两次5 分过去 3 天里天天浮现0分无强迫症状(如反复洗手、关门、上厕所等)1分每月有1-2次强迫行为2分每周有1-2次强迫行为3 分过去 3 天里浮现过一两次5 分过去 3 天里天天浮现0分金钱的管理、支配、使用，能独立完成1分因耽心算错，每月管理约1000元2分因耽心算错，每月管理约300元3分接触金钱机会少，主要由家属代管5分彻底不接触金钱等0分神志清醒，对周围环境警觉1分嗜睡，表现为睡眠状态过度延长。
老年人能力评估标准
老年人能力评估标准
老年人能力评估标准是一种评估老年人生活自理能力的工具，通过评估老年人的生活自理能力，可以了解老年人的身体和认知状况，为他们提供适当的帮助和支持。
评估标准中包括以下几个方面：
1. 日常生活活动（ADL）评估：包括进食、洗澡、穿衣、上下床、如厕和控制排泄等活动。
通过评估老年人在这些方面的独立能力，可以判断其对日常生活的自我照顾程度。
2. 基本运动功能评估：包括老年人的步态、平衡和移动能力。
可以通过评估他们的行走速度、步态稳定性和坐立站立等动作的协调性来评估其基本运动功能的状况。
3. 认知功能评估：包括老年人的记忆、注意力、学习和思维等认知能力。
可以通过问答、回忆测试和智力测验等方式来评估老年人的认知功能。
4. 情绪和心理状况评估：包括老年人的情绪状态、社交能力和心理健康状况。
可以通过观察老年人的情绪表达、与人交流的能力和心理测量工具等方式来评估其情绪和心理状况。
5. 社会功能评估：包括老年人的社会角色、社交网络和生活质量等。
可以通过问卷调查、面谈和观察等方式来评估老年人的社会功能。
综合评估老年人的能力，可以了解他们的生活自理程度和身体认知状况，为他们提供个性化的关怀和支持。
评估结果可以用于制定老年人的康复计划和护理方案，提高他们的生活质量和幸福感。
最后，评估老年人能力不仅仅是为了判断他们的能力水平，更重要的是为他们提供合适的支持和关怀。
通过了解老年人的能力和需求，可以为他们提供适当的康复训练、心理支持和社会参与机会，使他们更好地适应老年生活，维持身心健康。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 / 19 老年人能力评估标准 【讨论稿】 目 录 总 则............................................................... 1 1范围 .............................................................. 1 2规范性应用文件 .................................................... 1 3术语和定义 ........................................................ 1 4基本要求 .......................................................... 2 5养老机构星级划分 .................................................. 3 6养老机构星级的评定及标志管理 ...................................... 3 7关于单项否决 ...................................................... 4 8附则 .............................................................. 4 ..
此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除！ 1范围 本标准规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果。 本标准适用于需要接受养老服务的老年人。
2术语和定义 2.1老年人older adults 六十周岁以上的公民。 2.2能力ability 个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。 2.3日常生活活动activity of daily living 个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的基本动作和技巧。 2.4精神状态mental status 个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。 2.5感知觉与沟通sensory and communication 个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的主观条件。 2.6社会参与 social involvement 个体与周围人群和环境的联系与交流状况。
3评估对象 需要接受养老服务的老年人。 4评估指标 4.1一级指标共5个，包括日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与、年龄。 4.2二级指标共26个，参见表1。日常生活活动采用Barthel指数分级1)进行评定，包括10个二级指标；精神状态包括3个二级指标；感知觉与沟通包括4个二级指标；社会参与采用“成人智残评定量表”进行评定，包括5个二级指标；年龄包括四个年龄阶段。各项指标的评分标准参见附录A“老年人能力评估表”。
1) Barthel指数分级（Barthel Index，BI）是用来评定日常生活活动的工具，由评估员通过询问被评估者或主要照顾者，对每个项目进行评定，具体的评定项目及计分方法参见附录A。 .. 此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除！ 老年人能力评估指标 一级指标 二级指标 日常生活活动 进食、洗澡、修饰、穿衣、大便控制、小便控制、如厕、床椅转移、平地行走、上下楼梯 精神状态 认知功能、攻击行为、抑郁症状 感知觉与沟通 意识水平、视力、听力、沟通交流 社会参与 生活能力、工作能力、时间/空间定向、人物定向、社会交往能力 年龄 60-69周岁、70-79周岁、80-89周岁，90周岁以上
5评估实施 5.1评估环境 评估环境应清洁、安静、宽敞、光线明亮、空气清新、温度适宜，至少有三把椅子和一张诊桌、4-5个台阶，以供评估使用。
5.2评估时间 在申请人提出申请的30日内完成评估。对评估结果有疑问者，在提出复评申请的7日内进行再次评定。
5.3评估提供方 5.3.1评估机构应获得民政部门的资格认证或委托，负责委派或指定评估员对老年人进行评估。 5.3.2评估员应为经过专门培训并获得资格认证的专业人员，受评估机构的委派，对老年人进行评估。
5.4评估方法 5.4.1评估员应佩戴资格证，在指定地点对老年人进行评估，每次评估应由两名评估员同时进行。 5.4.2评估员通过询问被评估者或主要照顾者，按照附录A“老年人能力评估表”进行逐项评估，并填写每个二级指标的评分。 5.4.3评估员根据各个一级指标的分级标准，确定各一级指标的分级，填写在“老年人能力评估表”中。 .. 此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除！ 5.4.4评估员根据4个一级指标的分级，使用附录B“老年人能力等级结果判定卡”，最终确定老年人能力等级，填写在“老年人能力评估表”的“A.6老年人能力评估报告”中，经两名评估员进行确认并签名。 5.4.5评估双方对评估结果有疑问时，提交评估机构进行裁定。
6评估结果 6.1各一级指标的分级 6.1.1日常生活活动通过对10个二级指标的评定，将其得分相加得到总分；总分划分为0（能力完好）、1（轻度受损）、2（中度受损）、3（重度受损）4个等级，分级标准参见表2。 日常生活活动分级标准 分级 分级名称 分级标准 0 能力完好 Barthel指数总分为100分 1 轻度受损 Barthel指数总分为65~95分 2 中度受损 Barthel指数总分为45~60分 3 重度受损 Barthel指数总分为≤40分 6.1.2精神状态通过对3个二级指标的评定，将其得分相加得到总分；总分划分为0（能力完好）、1（轻度受损）、2（中度受损）、3（重度受损）4个等级，分级标准参见表3。 精神状态分级标准 分级 分级名称 分级标准 0 能力完好 精神状态总分为0分 1 轻度受损 精神状态总分为1分 2 中度受损 精神状态总分为2~3分 3 重度受损 精神状态总分为4~6分 6.1.3感知觉与沟通通过对4个二级指标的评定，划分为0（能力完好）、1（轻度受损）、2（中度受损）、3（重度受损）4个等级，分级标准参见表4。 感知觉与沟通分级标准 分级 分级名称 分级标准 0 能力完好 意识为清醒，视力和听力评定为0或1，沟通评定为0 1 轻度受损 意识为清醒，但视力或听力中至少一项评定为2，或.. 此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除！ 沟通评定为1 2 中度受损 意识为清醒，但视力或听力中至少一项评定为3，或沟通评定为2； 或意识为嗜睡，视力或听力评定为3及以下，沟通评定为2及以下 3 重度受损 意识为清醒或嗜睡，视力或听力中至少一项评定为4，或沟通评定为3； 或意识为昏睡或昏迷 6.1.4社会参与通过对5个二级指标的评定，将其得分相加得到总分；总分划分为0（能力完好）、1（轻度受损）、2（中度受损）、3（重度受损）4个等级，分级标准参见表5。 社会参与分级标准 分级 分级名称 分级标准 0 能力完好 社会参与总分为0~2分 1 轻度受损 社会参与总分为3~7分 2 中度受损 社会参与总分为8~13分 3 重度受损 社会参与总分为14~20分 6.1.5年龄通过对4个年龄阶段的划分，根据各年龄阶段得分划分为 0级、1级、2级、3级4个等级，分级标准参见表6。 年龄划分标准 分级 分级标准 0 年龄分为0分 1 年龄分为5分 2 年龄分为8分 3 年龄分为10分
6.2老年人能力等级 6.2.1综合日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与这4个一级指标的分级，并结合年龄因素，将老年人能力划分为0（能力完好）、1（轻度失能）、2（中度失能）、3（重度失能）4个等级，能力分级标准参见表6。 .. 此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除！ 老年人能力等级标准 能力等级 等级名称 等级标准
0 能力完好 日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通分级均为0，社会参与分级为0或1，年龄分级为0或1。 1 轻度失能 日常生活活动分级为0，但精神状态、感知觉与沟通中至少一项分级为1或2，或社会参与的分级为2，年龄分级为0或1或2； 或日常生活活动分级为1，精神状态、感知觉与沟通、社会参与中至少有一项的分级为0或1，年龄分级为1或2。 2 中度失能 日常生活活动分级为1，但精神状态、感知觉与沟通、社会参与均为2，或有一项为3，年龄分级为1或2； 或日常生活活动分级为2，且精神状态、感知觉与沟通、社会参与中有1-2项的分级为1或2，年龄分级为2或3。 3 重度失能 日常生活活动的分级为3； 或日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与分级均为2，年龄分级为2或3； 或日常生活活动分级为2，且精神状态、感知觉与沟通、社会参与中至少有一项分级为3，年龄分级为3。 处于昏迷状态者，直接评定为重度失能。 有以下情况之一者，在原有能力级别上提高一个级别：①有认知障碍/痴呆；②有精神疾病；③近30天内发生过2次及以上跌倒、噎食、自杀、走失。
6.2.2老年人能力评估是基础性评估，只提供能力分级。当“精神状态”中的认知功能评定为受损时，宜使用附录C进行专项评估。对有精神疾病的老年人，宜进一步进行专科评估。