我是中国公民
第五单元第一课 我是中国公民
第五单元第一课我是中国公民一、教材分析（一）教学目标1、知识目标：理解法律所规定的“公民”的含义，掌握自己所具有的中国公民身份的确认方法；明白公民身份的基本内涵；体会树立公民意识的重要性，懂得如何提高自身的公民素质。
2、能力目标：懂得运用相关的法律规定去分析一些与公民身份有关的情境问题和简单材料，提高阅读与分析材料的能力；3、情感、态度与价值观目标：通过学习，强化对自己中国公民身份的认同感和责任感；感悟公民与祖国的血肉联系，从感情上热爱自己的国家；从理性上理解作为公民，个人与国家所具有的法律关系；初步养成公民的权利和义务一致的理念和态度。
重视公民意识和公民素质的提高，深化国家观念，养成关心家事、国事、天下事的良好习惯。
（二）教学重点、难点重点：公民身份的确认与公民身份的内涵。
难点：如何培养学生的公民意识。
（三）教学方法阅读法、讨论法、归纳法、情境教学法、讨论法、插图引导法（四）课时安排2课时。
第一课时：我是中国公民第二课时：树立公民意识，做个合格人才二、学生分析1、认知结构方面。
学生在日常的生活经验和社会经验中，可能通过阅读、大众传媒或与成年人的谈话，已接触过“公民”一词，但在认知上一般倾向于“人”的说法，未能在法律上、权利与义务的角度上了解公民的含义。
2、情感方面。
八年级学生正处于青春前期，心理上的自我意识和独立需求为公民权利意识的教育提供了很好的心理基础；但由于这一阶段的学生在情感和理性方面的发展尚不平衡，关于公民义务的道理可能对部分学生来说会难以理解。
3、由于这一代青少年中有数量众多的独生子女，孩子们的社会责任意识、义务意识较为浅薄。
对他们进行权利和义务的教育，对培养青少年的健全的人格成为合格的公民，是很有必要的。
第一课时我是中国公民三、综合设计思路：（一）课前准备多媒体课件：一段NBA视频，一首《红旗飘飘》MTV音乐（二）兴趣导入播放一段NBA视频——姚明盖帽视频集锦。
师：从刚才看NBA时同学们的表现来看，我们班有很多同学都非常喜欢NBA这种球赛，特别是男同学们。
我是中国公民
公民和人民有什么区别？ 公民和人民有什么区别？
1、公民是指全体社会成员； 、公民是指全体社会成员； 2、其中人民占绝大多数，被依法剥夺政治权 、其中人民占绝大多数， 人民占绝大多数 利的人和其他敌对分子属于公民但不属于人 利的人和其他敌对分子属于公民但不属于人 民
公民
＞
人民
使用人民这个政治概念，是便于政治上划分敌 使用人民这个政治概念，是便于政治上划分敌 政治上划分 公民是法律概念,人民是政治概念 法律概念 人民是政治概念. 我；公民是法律概念 人民是政治概念
三、树立公民意识，做 个 树立公民意识，
第一 要树立国家 要树立国家 观念 第三 要增强法律 意识， 意识，遵守 国家法律
合格公 民
第二
(怎样树立公民意识 做个合格公民 怎样树立公民意识,做个合格公民 做个合格公民)
要培养良好Байду номын сангаас 要培养良好的 公民道德和 公民道德和民 主意识
乐于助人、诚实守信、 乐于助人、诚实守信、 团结友爱、尊老爱幼、 团结友爱、尊老爱幼、 举止文明、尊重别人、 举止文明、尊重别人、 关心国家、尊敬老师、 关心国家、尊敬老师、 待人宽容、平等待人、 待人宽容、平等待人、 有社会责任感
3、自觉履行义务 、
公民的基本义务 维护国家统一和各民族团结、 公民的基本义务 （维护国家统一和各民族团结、必须遵守宪 法和法律、维护祖国的安全、荣誉和利益保卫祖国， 法和法律、维护祖国的安全、荣誉和利益保卫祖国，依法服 兵役和参加民兵组织、 兵役和参加民兵组织、依照法律纳税 ）
当中国游客被困国外机场…… 当中国游客被困国外机场
三、树立公民意识，做个合格公民 树立公民意识，
（二）要培养良好的公民道德和民主意识 要培养良好的公民道德和 公民道德 良好的公民道德包括哪些方面? 问:良好的公民道德包括哪些方面 良好的公民道德包括哪些方面 1、仁爱守序的社会公德心 、仁爱守序的社会公德心 2、诚信宽容的道德品质 、诚信宽容的道德品质 3、协商谦让的道德风尚 、协商谦让的道德风尚 4、尊重差异的道德气度 、尊重差异的道德气度 积极参与社 会生活,关心 会生活 关心 社会事务,承 社会事务 承 担社会责任. 担社会责任
小学道德与法治人教六年级上册我们是公民我是中国公民
我是中国公民教学内容分析：本课是六年级法治专册上册第二单元“我们的守护者”的第三课，本课内容由三部分组成：公民身份从何而来、认识居民身份证、我是中国公民。
“公民身份从何而”这一部分主要是了解公民身份的来源以及公民享有的权利和承担的义务；“认识居民身份证”这一部分认识身份证上的信息，了解其用途；“我是中国公民”这一部分主要通过国家建设的成就来体会作为中国公民的自豪，同时也认识到公民也要为国家建设作出贡献。
第三课时的教学内容为本课的第三部分“我是中国公民”。
这部分内容通过了解中国社会主义建设所取得的举世瞩目的成就，感受作为中国公民的自豪感，同时也有义务为国家作出自己的贡献。
教学目标：1.知识与技能：了解中国公民的相关知识，知道中国公民的使命和责任。
2.过程与方法：通过视频资料的呈现等，了解国家建设取得的伟大成就，并要注重自身的形象。
3.情感态度与价值观：激发学生的自豪感，认识到作为中国公民应有国家建设作出贡献的使命。
教学重点：了解公民的基本知识，激发作为中国公民的自豪感。
教学难点：作为中国公民应有国家建设作出贡献的使命教学过程：一、我骄傲，我是中国公民1.师：刚刚同学们都谈了自己喜欢的歌曲，老师也有喜欢的歌曲，今天，想和同学们一起分享。
播放《中国话》师：这首歌是同学们比较熟悉和喜欢的，中国话，其实就是我们的普通话。
随着我国经济社会的快速发展，现在全世界越来越多的人在学习中国话。
2.出示资料：全球十大流行语言排行榜汉语排名第一（针对母语使用人数）师：读了这份资料，你有什么想说的？3.师小结：的确，全世界越来越多的在学习中国话。
其实全世界不仅推崇我们的中国话，还有我们中国的文化。
4.出示录音资料：世界各地已有548 孔子学院5.师：读了这段话，你有什么想说的？6.师小结：的确，随着我们国家经济、科技等快速地发展，越来越多的外国人越来越向往中国，我为我是中国人而骄傲。
播放诗朗诵《我骄傲：我是中国人》7.师：作为中国人，值得我们骄傲的事远远不止这些呢！出示资料： 2023 年，中国女排在巴西里约热内卢举办的奥运会上夺得冠军。
《我是中国公民》课件
我的身份证
• 介绍身份证的作用和重要性，它是唯一合法的身份证明。 • 表达对身份证的爱护，提醒大家注意个人信息的保密，防范个人信息
泄露。
我的权利
• 讲述公民的人身权、财产权等基本权利。 • 强调保护自己的权利，维护自己的尊严。
我的义务
• 遵守法律法规，尊重他人权利。 • 履行公民义务，表达对祖国的爱和对人民的关怀。
结语
• 强调作为中国公民的自豪和使命，肩负着维护国家利益和实现个人价值的责任。 • 鼓励更多的人加入中国公民的行列，为社会进步和国家发展贡献力量。
《我是中国公民》PPT课 件
《我是中国公民》PPT课件将带您了解什么是中国公民，以及作为中国公民所 具备的权利和义务。
简介
• 中国公民是指拥有中国国籍的个人。 • 作为中国公民，我们享有一系列特定的权利和承担相应的义务。
ห้องสมุดไป่ตู้
我是谁
• 讲述个人身份和背景，回顾自己成为中国公民的经历。 • 自豪地宣称自己是中国公民，展示对中国国籍的认同。
部编版道德与法治六年级上册《公民意味着什么》教学设计(第3课时)
6.中国公民在国外如果遇到紧急情况，可以拨打的热线求助电话号码是什么？
7.小组交流汇总，然后派代表向全班汇报。
活动意图说明：结合活动园，明确公民身份的范围；通过资料补充讲解，理解公民身份的要求；通过讨论如何落实行为，使学生珍惜自己的公民身份。
课堂总结：学生交流学习收获，强化学生对自己中国公民身份，维护中国公民的声誉和形象。
3.护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。它包括以下信息：（1）持有人的姓名、出生日期、性别、出生地点；（2）还有签发地点、签发机关、签发日期、护照的有效期限、护照号、国家码；（3）后面的空白页是由所去国家大使馆盖章或粘贴发放签证的信息、每次出入中国及出入所去国海关的进出时间日期的盖章。
4. 中国多次积极参与国际救援；很多中国人在海外取得科技、商业等方面的成功；中国公民主动向外国人介绍我国的历史和文化；在其他国家或地区学习、工作、旅游时，遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯，这样做维护了中国公民的声誉和形象。
5.中国侨民及热线电话见书本31页小贴士。
3.小结：理解公民身份的要求，珍惜自己的公民身份。
课题
第三节 我是中国公民
单元
2
学科
道德与法治
年级
6
学习
目标
1.通过自主学习和引导性教学，强化学生对自己中国公民身份的认同感。
2.珍惜自己的公民身份，强化学生对自己中国公民身份的责任感。
3.感悟公民与祖国的血肉联系，激发民族自豪感，维护中国公民的声誉和形象。
重点
认同自己的公民身份，理解公民身份的要求。
学生活动 1：
跟着课件视频，饱含深情齐唱《我和我的祖国》，说一说：我们为什么热爱中国？
部编版小学道德与法治《我是中国公民》教学课件
我骄傲，我是中国人—— 大声高喊着“中国得分”！
我的祖宗最早走出森林， 当掌声把五颗金星托上蓝天，
我的先人最早开始耕耘， 我骄傲：我是中国人！
我是指南针和印刷术的后裔， ……
我是圆周率和地动仪的子孙。
……
我珍惜：我是 中国人
中国名片
在世界
中国派出很多援外医疗队，参与 抗击埃博拉病毒等公共卫生危机 处置，赢得国自主知识产权、世界最大单 口径、最灵敏的射电望远镜，被誉为
目前，我国已 成为拥有联合 国产业分类中 全部工业门类 的国家，200 多种工业品产 量居世界第一， 制造业增加值 自2010年起 稳居世界首位。
中国的世界第一
2016年高等教育在学总规模位居世界第一 2017年的全球专利申请数量世界第一 中国科技企业孵化器数量规模跃居世界第一 2017年的全球专利申请数量世界第一 2017年完成快递四百亿件，连续四年稳居世
港珠澳跨海大桥,它 是我国自主研发。 同时也是历经9年才 修建好的跨海大桥， 它能够抵抗住16级 台风以及8级地震， 最让人感到了不起
的是，它的使用寿 命竟长达120年，这 相当于一个世纪。
它拉近了大陆与香
港澳门这两地的距 离。
全世界最高的无轴摩天轮 ——山东潍坊的“渤海之眼”
2018年，中国登上了 无人敢去的月球暗面
我国是联合国安理会常任理事国 中派出维和官兵最多的国家之一。 中国维和部队在维护世界和平方 面做出了巨大的贡献。
3我珍惜：我是
中国人
小贴士
中国是世界上侨民最多的国家，侨民散布 于全球各地。保护侨民的人身和财产安全， 是国家和政府的责任之一。2014年9月2 日，外交部全球领事保护与服务应急呼叫 中心“12308”24小时热线电话正式开通。 中国公民如果在海外遇到紧急情况，可以 拨打该热线电话求助。
我是中国公民心得体会
我是中国公民心得体会作为一个中国公民，我有许多的心得体会。
首先，我深深地感受到了祖国的强大和充满活力。
中国是一个拥有五千年灿烂历史的文明古国，拥有庞大的人口和广阔的国土。
无论是在经济发展还是科技进步方面，中国都取得了巨大的成就。
随着国家的发展，越来越多的人开始关注国家的民生福祉，提高了整体的生活水平。
其次，我深知作为一个中国公民应当好好爱护我们的国家。
这不仅体现在爱护我们的环境，也包括遵守国家法律和道德规范。
保护环境是我们每个公民的责任。
我们应该节约用水、节约用电，减少污染物的排放，保持环境的清洁和卫生。
同时，我们还应该积极参与到社会事务中，关心弱势群体的权益，为社会的和谐与稳定做出自己的贡献。
再次，我深深地感受到了我国的伟大历史和丰富文化。
中国有着独特的文化传统和深奥的哲学思想。
从古代的诗词文学到现代的绘画音乐，每一种艺术形式都表达了中国人民的智慧和情感。
我深爱我的国家，也深爱我的家乡。
无论在哪个角落，我都能感受到中国的传统文化的底蕴，这使我感到自豪与骄傲。
最后，我感受到了国家的发展给我个人带来的机遇和挑战。
中国是一个充满机遇的国家，无论是在教育、就业还是创业方面，都有无限的可能。
同时，我也意识到在现代社会中，竞争是非常激烈的。
作为一个中国公民，我应当有足够的勇气和智慧去适应这个变化的世界。
通过不断的学习和提升自己的综合素质，才能更好地适应社会的发展。
总结起来，作为一个中国公民，我的心得体会主要有三点：感受到祖国的强大和充满活力，应该好好爱护我们的国家，了解国家的伟大历史与丰富文化，同时要充分认识到国家发展带来的机遇和挑战。
作为一个中国公民，我愿为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量，在国家需要的时候挺身而出，为中华民族的伟大复兴贡献绵薄之力。
我是中国公民
公民
＞ ＜ ＞ 人民 ＝
1、公民是一种荣誉称号； 公民是一种荣誉称号； 有区别； 有区别； 公民和子民、臣民、 2、公民和子民、臣民、人民
3、公民要行使宪法和法律规 定的权利， 定的权利，也要履行宪法和法 律规定的义务； 律规定的义务；
专题探究单 阅读教材P103页 小保姆与百万遗产》 阅读教材P103页《小保姆与百万遗产》 P103 按常理， 1、按常理，老人的财产应该由他的两个女儿来 继承，但为什么老人的两个女儿最后败诉了？ 继承，但为什么老人的两个女儿最后败诉了？ 老人的两个女儿最后败诉了 你认为小保姆有权利得到老人的遗产吗？ 2、你认为小保姆有权利得到老人的遗产吗？为 什么？ 什么？ 3、这件事情说明了什么？ 这件事情说明了什么？ 你能再举生活领域中的一例来证明吗？ 4、你能再举生活领域中的一例来证明吗？
中国公民的权利和尊严是任何一个国家 都不能歧视的。 都不能歧视的。
义务： 义务：维护国家主权
任何一个国家践踏中国的主权就是践踏每一个 公民的权利， 公民的权利，是对每一个国人的侮辱
在古代社会， 在古代社会，所有 人都是皇上的“ 人都是皇上的“臣 子民” 民”和“子民”
“君主”与“臣 君主” 君主 民”反映的是 君主制度下人 与人不平等的 关系
法律面前人人平等， 法律面前人人平等，严格依法办事
图为成克杰接受审讯完 之后，被法警带上手铐。 之后，被法警带上手铐。
湖北原省长张国光因 受贿罪一审被判11年 受贿罪一审被判 年
云南原省长李嘉廷审 判死缓 没收个人全部 财产
北京市二中院 对刘方仁作出 一审判决
1998年7月31日，原北京市委书记陈希 年 月 日 腐化堕落、贪污、渎职， 同，腐化堕落、贪污、渎职，被判处有 期徒刑16年 期徒刑 年。
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分组探究——谁说对了？
• 张怡的看法 是对的，她 小姨的女儿 一出生就是 公民了。
分组探究——谁说对了？
• 张萌的看法不 准确，陈燕虽 然出国留学了， 但如果她不加 入外国国籍， 她还是中国公 民。
分组探究——谁说对了？
• 张强的看法不 正确，公民犯 罪只会被剥夺 某些权力，不 可能会被剥夺 公民身份。
出门后，就马上用手机将门帘上的这句话拍下来， 并记下房间号3174。郑女士气愤地说。 12月9号下午，记者到该商贸城转了一圈，又 在3179号房间的门牌上，发现了“对外贸易，谢绝 参观，中国人免进，有事敲门外谈”的字样。 “竟有这样的事？”这家商贸城的一位副经理对 此表示很惊诧，同时也表示气愤。12月10日上午， 该商贸城另一位负责人先后两次致电记者说，出现 这样的事情，商城领导也很重视，还专门召开了会 议，同时做出决定，准备收回上述两家经营户的经 营权，将他们逐出商城。
怎样才能成为中华人民共和国公民？
2、我国法律规定，凡 具有中华人民共和国国籍 的人都是中华人民共和国 公民。 有条件限制吗？
（除必须“具有中华 没有 人民共和国国籍”外， 没有任何条件限制）
我国国籍的有关规定
如果我们的父母双方或者一方是中 国公民,在中国的领土上出生,那么我们一 出生就是中华人民共和国的公民.我国法 律不承认双重国籍
1、下列人员，属于我国公民的有
（ ）
（1）为什么梁帆被称赞为“合格的中华人民共和 国的代表”？
（2）材料二中的几个同学的意识中缺少了什么？ （3）你认为作为一个合格公民，树立公民意识， 提高公民素质，应该怎样做？
参考答案：1、因为梁帆具有强烈的爱国意 识，时时处处懂得维护祖国的利益和尊严。 这是公民具有公民意识、国家观念以及责 任意识的表现。2、缺乏公民意识、法律意 识、责任意识。3、见如何树立公民意识
结合上述材料，回答下列问题：
（1）上述材料说明了什么？
（2）如何树立公民意识？ 说明在当今的中国，仍有个别 人的公民意识不强，像上述材料中 在房间号3174和3179办公的人们， 他们的行为严重影响了我国公民的 形象。
如何树立公民意识？ 一、要树立国家观念 作为公民，我们忠于自己的国 家，不仅源于发自内心的爱国之情， 也因为我们在法律上享有受国家保 护的权利，我们有责任和义务效忠 自己的国家。 关心国家的重大决策
辨一辨：他们属于中国公民吗？
（1)我国被附加剥夺政治权利的罪犯 （2）我国未满18周岁的在校学生 （3）美籍华人 （4）海外华侨
(5)在中国定居的人
二、公民身份的内涵
1、公民身份表示着个人与国家的法 律关系 2、公民具有国家宪法和法律所规定的权
利和义务
3作为公民，我们享有平等的权利。
他们属于人民吗？
5.1我们都是公民
世间有一种称号，它并不表示 某种荣誉，却比任何荣誉称号 更具有价值，那就是“公民”
1、什么叫公民？
课本P5（粗的黑体字）
公民：指具有一国国籍,并根据该国法 律规定享有权利和承担义务的人。
2、中华人民共和国公民 依据我国宪法规定，凡是具 有中国国籍的人，都是中华 人民共和国的公民。
他们属于公民吗？
4、公民和人民有什么区别？
公民是一个法律概念，人民是一个政治概念。 公民是指全体社会成员；其中人民占绝大多 数，被依法剥夺政治权利的人和其他敌对分 子属于公民但不属于人民。
公民
＞ ＜ ＞ ＝
人民
公民与人民的区别
比较点 内涵
范围上
公民
公民是法律概念， 与之相对的概念是 外国人
公民的范围比人民广 泛，除包括人民外， 还包括人民的敌人， 指全体社会成员
材料二、湖北大治市年仅12岁的小学生黄某和同 班四名同学私自到距学校200米的鱼塘内游泳。黄 某因体力不支，在水中挣扎。已上岸的四名同学 看到后，其中一名哭着要喊救人，另一名同学却 制止说：“如果现在喊人，老师就会知道我们私 自游泳。”结果黄某沉入水底，溺水身亡。事后， 4名同学还将黄某的衣服藏在距鱼塘300米的一块 南瓜地里，随后一同返校。直到黄某的家人报案， 警方才从水中打捞出黄某的尸体。 阅读上述材料回答下述问题：
二、要培养良好的公民道德和民主意识 良 好 的 公 民 道 德
仁爱守序的社会公德心 诚信宽容的道德品质 协商谦让的道德风尚 尊重差异的道德气度
三、要增强法律意识，遵守国家法律 我们应该认真学习宪法和法律 有关权利与义务的知识,增强 法制观念,正确行使公民权利. 履行公民义务,养成遵纪守法 的行为习惯做一个合格公民
分组探究——谁说对了？
请看课本P2-P3中的探究园内 容，分别探讨着几幅图中对公 民的看法是否正确，为什么？
分组探究——谁说对了？
• 王小青的想法 不准确，我们 一出生具有中 国国籍，不受 是否拿到身份 证的影响。
分组探究——谁说对了？
• 陈旷的想法不 准确，我们一 出生具有中国 国籍，不受年 龄的限制。
人民
人民是政治概 念，与之相对 的概念是敌人
凡是人民都是 公民，而公民 不一定都是人 民
(三)树立公民意识.做个合格公民
公民意识仍须提高
据2005年12月13日《新疆都市报》报道，乌 鲁木齐两商铺挂“中国人免进”标语被逐出商城。
众所周知，“华人与狗不得入内”，这是中 国半殖民地时期极具侮辱中国人色彩的标语。类 似的话现在却赫然写在新疆乌鲁木齐边疆国际商 贸城两店铺的门帘上。据提供线索的郑女士说， 12月8日，她去乌鲁木齐市延安路边疆国际商贸城 闲逛时，发现三楼一家经营户的门帘上写着“中 国人免进，有事外谈”字样。“我还以为他们是 外国人呢，于是决定到房子里看个究竟，谁知推 门进去一看，里面有一男两女全都是中国人”
材料一、北京学生梁帆，应联合国儿童 会基金会的邀请，去荷兰参加会议。一进会 场，只见宾馆门前的旗杆上，几十面色彩缤 纷的各国国旗迎风招展，但没有看到我国的 五星红旗。他震惊了，立即找到会议的组织 人员说：“一定要升起中华人民共和国的国 旗，因为我在这儿！”梁帆的庄严声明受到 了重视，五星红旗终于飘扬在宾馆门前的旗 杆上。梁帆也受到了外国人的敬佩，被称赞 为“合格的中华人民共和国的代表”