幼儿园搬椅子教案
《快乐搬椅子》幼儿园大班社会活动儿歌教案
《快乐搬椅子》幼儿园大班社会活动儿歌教案随着人们生活水平的不断提高，家长们越来越关注幼儿园教育的质量。
为了让幼儿园的教育更有趣、更富有创意，幼儿园老师们经常会采用一些有趣的方式来进行教学和活动，比如为幼儿编写儿歌、儿童舞蹈等。
本篇文章即是针对幼儿园大班社会活动的《快乐搬椅子》儿歌教案的介绍。
一、活动目的：1、促进幼儿身体的发展和认知的提升；2、锻炼幼儿团队合作精神；3、丰富幼儿园的社会实践活动；4、提高幼儿对社交规则的认识和理解。
二、活动内容：活动名称：快乐搬椅子活动流程：1、先进行简单的指导，让幼儿们了解座位整齐，搬椅子需要的技能和方法；2、将活动区域选择在室内或者室外空旷场地，游戏设定一个开始终点线；3、按照团队大小确定游戏中的椅子数量及规则；4、每个小组手持一把小木椅，按顺序站在队列前面，开始行进；5、在铃声响起后，队列中一个幼儿的手中的椅子要尽可能快的传递到队列的最前面，并确保队伍保持原有的顺序；6、如果有组需要小组成员一同端着或搬着椅子前进，则必须以直线方式进行，不能穿插横向行进；7、按照步骤5的要求，直到所有幼儿走完终点线。
三、活动方案：1、活动开始前，通过一些有趣的讲解，让幼儿接受本活动的主题，并进行简单的练习；2、为孩子们编写《快乐搬椅子》儿歌，激发幼儿的积极性和热情；3、请本方案中的活动组织者称赞幼儿，以鼓励他们的团队合作，充分激发幼儿的参与欲望，让活动更加有趣；4、使用幼儿喜欢的音乐和歌曲，引导幼儿轻松地进行游戏，而不是以“比赛”的形式存在；5、活动过程中，老师们可以特意安排一些时间，让幼儿们互相交流搬椅子的技巧和经验。
四、活动评估：1、通过观察幼儿的活动状态，判断是否充分发挥了幼儿的兴趣和积极性，推动出现在幼儿身上的社交行为；2、记录幼儿教育上的点滴变化，如发现幼儿团队合作精神更好了，幼儿的关注度提高了，等等。
通过以上详细的活动教案和方案，相信幼儿园老师们能够掌握活动中存在的一些细节和注意事项，从而帮助幼儿们更好地参与到游戏中来，挖掘他们的潜力，提高幼儿的团队合作能力和个人能力。
幼儿园托班社会教案：我会搬椅子 (2)
幼儿园托班社会教案：我会搬椅子教学目的1.学生能够正确理解“搬椅子”这个行为的含义；2.学生能够正确掌握如何搬起、放下椅子的方法；3.学生能够遵守秩序，懂得团队合作的重要性；4.培养学生积极参与学习的意识和主动性。
教学内容1.“搬椅子”这个行为的含义；2.如何正确搬起、放下椅子的方法；3.团队合作与秩序的重要性；4.学生实践操作。
教学准备1.椅子：教师要求助教提前准备足够的椅子；2.讲解材料：教师准备PPT或课件，说明搬椅子的方法和团队合作的重要性；3.宣传教育：教师要求助教提前向家长宣传，让家长意识到教育孩子的重要性；4.组织行动：教师要求助教提前组织好学生，让学生有序地进行实践操作。
教学过程第一步：讲解“搬椅子”含义教师向学生讲解“搬椅子”的含义：即用力将椅子搬动到自己需要的地方。
教师鼓励学生表示出认同和热情，让他们感受到“搬椅子”可以带来的乐趣和成就感。
第二步：讲解正确搬起、放下椅子的方法教师以PPT或课件的形式，向学生讲解正确搬起、放下椅子的方法。
在讲解过程中，教师要重点强调学生在搬起、放下椅子的时候要注意安全。
教师还可以向学生示范一下搬起、放下椅子的实际操作。
第三步：组织学生实践操作教师要求学生依次进行实践操练，确保每个学生都有机会练习。
教师要求学生在搬起、放下椅子的过程中，要保持队列的秩序，保证每个学生都能有足够的练习机会。
第四步：团队合作与秩序在学生进行实践操作时，教师要求学生要遵守队列秩序，保证学生能够合理有序地分配椅子，懂得团队合作的重要性。
教师同时要求学生在实践操作过程中互相鼓励和支持，增强学生之间的互动和交流。
第五步：总结及观察教师要求学生互相复习一下正确搬起、放下椅子的方法，对于不懂的地方教师可以再次进行讲解。
教师在实施过程中要观察每个学生的表现，根据情况进行适当的调整和帮助。
总结通过本次教学，学生能够正确理解“搬椅子”这个行为的含义，正确掌握如何搬起、放下椅子的方法，遵守秩序，懂得团队合作的重要性，培养学生积极参与学习的意识和主动性。
幼儿园教案我会搬椅子
幼儿园教案《我会搬椅子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识椅子，了解椅子的使用方法和注意事项。
2. 技能目标：培养幼儿独立搬椅子的能力，发展幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿爱护公物、互相合作的意识，提高幼儿的自我服务能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会正确搬椅子的方法。
难点：让幼儿在实践中学会与他人合作搬椅子。
三、教学准备：1. 物质准备：若干把椅子，标志物（如小红旗、小圆圈等）。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 引入：教师向幼儿展示椅子，引导幼儿观察椅子的特点，引发幼儿对椅子的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解椅子的使用方法和注意事项，示范正确搬椅子的姿势和步骤。
3. 实践操作：幼儿在教师的引导下，分组进行搬椅子的实践操作，教师巡回指导。
4. 游戏环节：设置游戏场景，如“小小搬运工”，让幼儿在游戏中练习搬椅子，增强幼儿的实践能力。
5. 总结与反思：教师组织幼儿讨论搬运过程中的注意事项，让幼儿认识到合作的重要性。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿在家尝试独立搬椅子，并向家长了解幼儿的实践情况。
2. 评价：教师根据幼儿在课堂上的表现和实践操作情况，给予评价和鼓励。
六、教学内容：1. 学习搬椅子的正确方法，包括如何稳定地搬运椅子。
2. 练习在不同的场景中搬椅子，如教室、食堂、户外等。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过实际操作演示正确的搬椅子方法。
2. 实践操作法：幼儿在教师的指导下，亲自实践搬椅子的过程。
3. 游戏教学法：通过趣味性的游戏，让幼儿在快乐中学习搬椅子。
八、教学步骤：1. 教师向幼儿展示搬椅子的正确方法，并解释为什么要这样做。
2. 幼儿在教师的指导下，分组练习搬椅子，教师巡回指导并纠正错误。
3. 开展搬椅子比赛，鼓励幼儿在比赛中积极表现。
4. 组织幼儿讨论在搬椅子过程中遇到的问题和解决方法。
5. 总结搬椅子的正确方法和注意事项。
九、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在实践操作中的表现，如搬椅子的姿势、稳定性等。
幼儿园小班优秀社会教案《我会搬椅子》4篇
幼儿园小班优秀社会教案《我会搬椅子》幼儿园小班优秀社会教案《我会搬椅子》精选4篇（一）教案标题：小班优秀社会教案《我会搬椅子》教学目标：1. 能够正确理解并运用搬动椅子的基本动作；2. 培养幼儿合作意识和团队合作能力；3. 培养幼儿的动手能力和观察力；4. 培养幼儿的责任心和自主意识。
教学内容：1. 搬动椅子的基本动作；2. 合作搬动椅子的团队活动。
教学准备：1. 椅子；2. 合适的场地。
教学步骤：引入活动：1. 老师展示椅子，让幼儿观察并询问他们搬动椅子的方式。
主体活动：2. 小组竞赛：将幼儿分成若干小组，每组五个人。
给每个小组展示一个示范视频，教授正确的搬动椅子方法。
小组内成员合作搬动椅子，比赛谁搬动的速度最快。
3. 提问讨论：在活动结束后，老师带领幼儿反思活动。
提问一些问题，例如椅子如何搬动得更快？搬动椅子需要注意哪些事项？总结活动：4. 小班汇报：每个小组选派一名代表进行汇报，并评出搬动椅子最快的小组。
延伸活动：5. 教授幼儿们一种新的搬动椅子的方法，然后让他们尝试并比较两种方法的优劣。
教学评估：观察幼儿在活动中的表现，评估他们是否能正确理解并运用搬动椅子的基本动作。
教学反思：此教学活动通过小组竞赛的方式，既能培养幼儿的团队合作能力，又能激发幼儿的参与积极性。
同时，通过延伸活动，引导幼儿进行思辨和对比，培养幼儿的分析和判断能力。
幼儿园小班优秀社会教案《我会搬椅子》精选4篇（二）教案一：《我叫轻轻》教学目标：1.了解和认识自己的名字，并能正确地说出自己的名字。
2.培养幼儿的自信心和自我表达能力。
3.培养幼儿的社交能力，让他们学会与他人相互交流。
教学准备：图片、玩具、音乐教学过程：1.自我介绍老师首先介绍自己的名字，然后鼓励幼儿轮流说出自己的名字。
可辅助幼儿认识自己名字的图片或手势，帮助幼儿更好地表达。
2.认识“轻轻”通过一个取名游戏来引入故事主人公“轻轻”。
让幼儿轮流说出自己的名字，并告诉大家自己的名字是怎么来的。
幼儿园搬椅子教案幼儿园搬椅子礼仪教案
幼儿园搬椅子教案幼儿园搬椅子礼仪教案教案目标：1.培养幼儿自觉遵守幼儿园礼仪规范的意识；2.培养幼儿正确、有序搬运椅子的能力；3.培养幼儿团体协作意识和团队精神。
教具准备：1.幼儿园的椅子；2.手提式喇叭。
教学过程：第一步：导入（5分钟）1.引导幼儿回顾上次学习的内容，简要介绍“搬运椅子礼仪”。
2.鼓励幼儿分享自己在家中或在幼儿园中搬运椅子时遵循的规则和注意事项。
第二步：讲解椅子搬运礼仪（15分钟）1.教师通过图片或实物，向幼儿展示正确的搬运椅子的姿势和过程。
2.通过语言和示范，向幼儿解释椅子搬运的礼仪要求，如站直身体、弯曲膝盖、双手握紧椅子等。
3.强调搬运椅子时要注意自身安全，并提醒幼儿团体合作的重要性。
第三步：分组操练（20分钟）1.将幼儿分成几个小组，每个小组有一组四个人。
2.每组挑选一名幼儿担任组长，指挥小组的搬运活动。
3.在组长的指导下，小组成员依次执行搬运椅子的姿势和动作。
4.教师注意观察和指导幼儿的动作，及时纠正错误。
第四步：集体表演（20分钟）1.将所有小组重新组合成一个大组，进行集体表演。
2.每个小组依次向其他小组展示他们的搬运动作。
3.教师根据幼儿的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进的建议和意见。
第五步：总结归纳（10分钟）1.教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，让幼儿总结搬运椅子的正确姿势和注意事项。
2.强调搬运椅子礼仪的重要性，并与其他幼儿园活动和生活中的礼仪行为进行关联。
3.鼓励幼儿在日常生活中积极运用学到的礼仪知识。
第六步：结束语（5分钟）1.教师温馨提醒幼儿在日常生活中注意自己的行为规范和礼仪。
2.鼓励幼儿在搬运椅子的过程中互相帮助与支持，培养团队协作的精神。
教案延伸：1.教师可以安排幼儿在其他环境中实践搬运椅子的礼仪，如操场上、教室中等。
2.可以邀请家长参与，与幼儿一起进行搬运椅子活动，培养家庭和谐氛围和礼仪意识。
实施效果评估：1.观察幼儿表演时的搬运姿势和动作是否正确；2.观察幼儿在小组协作搬运椅子的能力；3.回答问题、分享经验等方式评估幼儿对搬运椅子礼仪的理解和掌握程度。
幼儿园托班我会搬椅子摆椅子社会教案
幼儿园托班我会搬椅子摆椅子社会教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识椅子，了解椅子的用途。
2. 技能目标：培养幼儿独立搬椅子和摆椅子的能力。
3. 情感目标：培养幼儿爱护公物、整洁环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会正确搬椅子和摆椅子的方法。
难点：培养幼儿独立完成搬椅子和摆椅子的动作。
三、教学准备：1. 物质准备：椅子若干，标签若干。
2. 环境准备：宽敞的场地，足够的空间进行椅子摆放。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示椅子，引导幼儿观察椅子的特点，引发幼儿对椅子的兴趣。
2. 基本技能学习：（1）教师示范正确搬椅子的方法，强调搬椅子时要注意的手脚动作。
（2）幼儿跟随教师一起练习搬椅子，教师个别指导。
（3）教师示范正确摆椅子的方法，强调摆椅子时要注意的顺序和位置。
（4）幼儿跟随教师一起练习摆椅子，教师个别指导。
3. 实践操作：（1）教师组织幼儿进行搬椅子和摆椅子的实践操作，鼓励幼儿独立完成。
（2）幼儿相互之间观摩，交流操作心得。
（3）教师总结幼儿的操作情况，给予鼓励和指导。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，尝试帮家长搬子和摆子，将所学技能应用到生活中。
2. 延伸：开展“爱护公物”主题活动，让幼儿学会爱护公共设施。
六、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在实践操作中搬椅子和摆椅子的动作是否规范，是否能够独立完成任务。
2. 终结性评价：通过家园联系，了解幼儿在家庭中应用所学技能的情况。
七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况，调整教学进度和难度，确保幼儿能够顺利完成任务。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的团队协作精神，让幼儿相互帮助、相互学习。
八、教学拓展：1. 开展“椅子创意摆放”活动，让幼儿发挥想象力，将椅子摆出不同的造型。
2. 邀请家长参与教学活动，共同见证幼儿的成长。
九、课程表：2. 第二周：实践操作，培养独立完成搬椅子和摆椅子的能力。
3. 第三周：开展“爱护公物”主题活动。
《搬椅子》幼儿园小班游戏教案
《搬椅子》幼儿园小班游戏教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让孩子们了解椅子的不同用途和搬椅子的基本方法。
培养孩子们的观察能力和想象力。
1.2 技能目标：培养孩子们的动手能力和协调能力，学会安全地搬动椅子。
培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
1.3 情感目标：培养孩子们的自主性和自信心，让他们在游戏中感受到成功的喜悦。
培养孩子们的耐心和坚持精神，学会尊重他人和分享。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让孩子们掌握搬椅子的基本方法和安全注意事项。
培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
2.2 教学难点：让孩子们在游戏中学会协调身体平衡和控制力度。
培养孩子们的观察能力和想象力，能够在游戏中创造性地使用椅子。
第三章：教学准备3.1 教具准备：准备一些大小不同的椅子，颜色和形状各异。
准备一些辅助材料，如小动物玩偶、积木等。
3.2 环境准备：确保活动场地宽敞安全，无障碍物。
设置一个舒适的环境，让孩子们能够自由地探索和游戏。
第四章：教学过程4.1 导入部分：以一个有趣的故事引入主题，引发孩子们的兴趣。
向孩子们介绍椅子的不同用途和搬椅子的基本方法。
4.2 主体部分：分组进行游戏，每组有一张椅子。
游戏规则：孩子们需要按照指定的路线，将椅子搬到指定的位置。
游戏中，引导孩子们注意协调身体平衡和控制力度，确保安全。
4.3 巩固部分：组织孩子们进行团队合作游戏，共同完成搬椅子的任务。
鼓励孩子们在游戏中创造性地使用椅子，如模拟不同的场景。
第五章：教学评价5.1 过程评价：观察孩子们在游戏中的表现，记录他们的动作、沟通和合作情况。
评价孩子们对搬椅子的基本方法和safety rules 的掌握程度。
5.2 结果评价：评价孩子们在游戏中的成功程度，以及他们在团队合作中的贡献。
鼓励孩子们分享自己的感受和经验，评价他们的自主性和创造力。
第六章：教学拓展6.1 活动延伸：邀请家长参与，组织一个家庭日活动，让家长和孩子们一起参与搬椅子的游戏。
《力争上游搬椅子》幼儿园大班社会活动儿歌教案
《力争上游搬椅子》是一首著名的儿歌，曲调欢快，歌词简单易懂，非常适合幼儿园大班社会活动中教授，能够培养幼儿们的合作意识和团队精神，促进幼儿园大班的社交能力的提升。
教学目标：
1.了解《力争上游搬椅子》的歌词及曲调；
2.通过团队协作，提高幼儿的社交能力；
3.培养幼儿园大班的合作意识，增强集体荣誉感。
教学步骤：
1.导入
老师向幼儿们介绍活动主题“力争上游搬椅子”，并带领幼儿们一起听唱这首歌。
2.指导幼儿合作
将班级分成若干小组，每个小组分别准备4条椅子，让幼儿将椅子放在地上排成一排，每个小组的一条椅子必须离前一小组的第一条
椅子至少2米以上的距离，并要求幼儿在搬运椅子时一定要团队协作，尽量避免撞到其他小组的椅子。
3.开展活动
在每个小组的开始位置放一个大桶，要求幼儿团队里的成员一起搬运椅子，将椅子搬到的桶位置。
小组成员要保证每个小组间的椅子距离不少于2米以上。
4.增加游戏规则
在小组搬运椅子过程中，老师可以适时地增加比赛规则，例如增加时间限制，或者增加其他障碍，让活动更有趣味性和挑战性。
5.总结
活动结束后，老师可以与孩子们一起回顾活动过程中的团队合作精神和协作过程中的难点和解决方案，提高孩子们的团体性和别人的协作习惯。
6.作业
让幼儿课后回家，与父母一起练习《力争上游搬椅子》这首歌曲。
幼儿园大班学生在社会活动中学习《力争上游搬椅子》这首歌曲的教学方案，通过这个有趣的集体游戏，幼儿们在游戏中学会了团队合作，锻炼了敏捷性和身体协调能力，培养了幼儿的社交意识和合作精神，在学习过程中不仅丰富了幼儿的生活经验，也开放了幼儿们的想象力和创造力。
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幼儿园搬椅子教案
教幼儿学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。
让幼儿知道做一些力所能及的事情以下是我精心整理的的相关资料，希望对你有帮助!
篇一
喜羊羊搬椅子
【活动目标】
1、教幼儿学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。
2、让幼儿知道做一些力所能及的事情。
【活动准备】
1、喜羊羊头饰人手一个、灰太狼的头饰一个。
喜羊羊和灰太狼的音乐。
2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。
3、事先教会幼儿说儿歌《搬椅子》
【活动过程】
1、教师扮演羊妈妈，幼儿扮演喜羊羊，走进活动室。
师："羊宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧!"
师生共同学习一个跟着一个走进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。
羊妈妈："哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀?我们应该怎么办呢?"
引导幼儿说出把椅子摆好。
2、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅
子的方法。
3、引导幼儿把椅子排成半圆形，幼儿在中间玩喜羊羊和灰太狼的游戏。
"我们用椅子来摆个家，好吗?"
"来，和妈妈一起搭我们的新家。
"
"喜羊羊们摆得真整齐，一定很累了，现在我们来玩喜羊羊和灰太狼的游戏吧!待会灰太狼出来的时候，喜羊羊们要赶快回家哦。
"
(坐回椅子上)玩游戏两遍。
4、请幼儿把椅子放回桌子底下。
"天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，喜羊羊快把它送回家吧。
记住怎么搬椅子了吗?"
5、小结：
"今天，喜羊羊们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。
以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗?"
儿歌：搬椅子
小椅子，我会搬，
两手抓住放胸前。
一个挨着一个放，
整整齐齐真好看。
篇二
我会搬椅子
【活动由来】
宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。
但是，还不会将小椅子一
个一个的放好，经常乱放。
搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。
让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。
【活动目标】
1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。
2、知道做一些力所能及的事情。
【活动准备】
1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。
兔跳的音乐、大灰狼的音乐。
2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。
3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》
【活动过程】
一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。
师："兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧!"师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。
兔妈妈："哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀?我们应该怎么办呢?"引导幼儿说出把椅子摆好。
二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。
三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。
我们用椅子来摆个家，好吗?来，和兔妈妈一起搭我们的新家。
兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧!请
林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。
(坐回椅子上)玩游戏两遍。
四、请幼儿把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家
吧。
记住怎么搬椅子了吗?
五、小结：
兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。
以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗?
【附儿歌《搬椅子》】
小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。
一个挨着一个放，整整齐齐真好看。
【活动反思】
因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。
因此，我设计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的情景之中，兴趣很高，在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。
这个活动结束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。
因为对他们来说不是学本领，而是玩游戏。
以后设计教学活动内容时，要多思考，多找些适合孩子的年龄特点，使他们乐意参与，并愿意在游戏中学会的活动。
篇三
我会搬椅子
活动目标：
1.学会搬，摆小椅子的方法。
2.学会一个挨着一个放椅子。
3.知道要爱惜小椅子，轻拿轻放。
活动准备：
1.小兔子头饰与幼儿人数相同，大灰狼头饰一个。
2.场景布置，散放在教室里的小椅子。
活动过程：一.通过谈话的形式引出主题。
教师：我的兔宝宝们，今天呀妈妈要教给你们一个新本领----搬椅子。
那椅子是怎么搬的呀?先看妈妈搬给你们看!
教师示范搬椅子的方法：小椅子，我会搬，双手抓住放胸前，轻轻拿，轻轻放，一个挨着一个放，整整齐齐真好看。
教师提出问题：刚才妈妈是怎么办小椅子的?哪个宝宝愿意说说看?二.幼儿操作搬椅子
教师：哪个兔宝宝愿意上来搬搬小椅子?
教师：那现在把你们的小椅子，轻轻的搬起来，让我们的小椅子来排排队，排成一条长长的直线。
教师：我们的宝宝真能干，我们再轻轻的搬起小椅子回到原来的位置做好，比比看，哪个宝宝动作最快，还没有声音。
三.教师示范小椅子挨着坐
教师：你们，老师的椅子和旁边的小椅子有没有缝隙啊?有空吗?这就是挨着坐!哪个宝宝愿意和妈妈挨着坐，举手!
@_@我是分割线@_@四.游戏：《找个朋友》
教师：宝宝们，轻轻的搬起你们的小椅子，我们来找个朋友，找到朋友就和自己的好朋友挨在一起做，两个两个一起找朋友哦!
教师：找个朋友，找个朋友，找到朋友坐坐好!
五：游戏：《大灰狼和小白兔》
教师：我们的宝宝啊，真能干!本领学会了吧?那我们一起出去玩吧!(教师和小朋友出去后，请一位老师把小椅子弄乱)
教师：我们的宝宝玩累了，我们回家里休息休息去吧!呀，我们的家里怎么变成这个样子拉?不要动，让妈妈去侦察一下，看看是哪个坏人把我们的家弄成这个样子的?哇，妈妈发现了一只狼毛，原来是狡猾的大灰狼来过了!我们赶紧把小椅子扶起来，重新造一做结实一点的房子，没有缝隙，大灰狼就进不来了!
大灰狼(请配班教师扮演)：哇，我的肚子好饿啊，哈哈，我去大兔子家里抓几个小兔子来吃吃!怎么都没有缝隙呀，没有空呀，那我进不去了，今天先放过你们吧!
教师：哈哈，兔子宝宝们，我们胜利了。
我们来跳一跳吧!真开心。
快藏好，大灰狼又要来了。
大灰狼：哈哈，这里有空，有缝隙，我可以进去了，小兔子我要把你们吃掉，大灰狼吃掉了几只小兔子，游戏结束。
六：教师总结
教师：我们今天学了什么新本领啊，哦搬椅子!那后来为什么有几只小兔子被大灰狼吃掉了呀?这几只小兔子的家没造好，有很大的空，缝隙，大灰狼钻进来就吃掉了，那我们以后要小椅子并并拢大灰狼就吃不到了!
伸一个懒腰，兔妈妈好累呀!宝宝们也累了吧，我们一起去休息休息吧。
嘘，小椅子没有声音了，他们睡着了，我们快把他们放到桌子妈妈身边吧!。