小学三年级体育健康室内课教案培训资料
小学体育与健康室内课教案教学设计
小学体育与健康室内课教案教学设计一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解体育与健康的基本知识，掌握一些室内体育活动的技巧。
2. 过程与方法：通过室内体育活动，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强体质，提高生活质量。
二、教学内容1. 体育与健康基本知识介绍2. 室内体育活动技巧教学（如：跳绳、乒乓球、羽毛球等）三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握体育与健康的基本知识和室内体育活动的技巧。
2. 教学难点：室内体育活动技巧的掌握和应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解体育与健康的基本知识和室内体育活动的技巧。
2. 示范法：展示室内体育活动的正确姿势和技巧。
3. 实践法：让学生亲身体验室内体育活动，提高技能。
4. 小组讨论法：培养学生团队协作能力和解决问题的能力。
五、教学过程1. 导入：介绍体育与健康的基本知识，引起学生兴趣。
2. 课堂讲解：讲解室内体育活动的技巧和方法。
3. 示范展示：展示室内体育活动的正确姿势和技巧。
4. 学生实践：让学生亲身体验室内体育活动，提高技能。
5. 小组讨论：引导学生探讨室内体育活动的乐趣和团队协作的重要性。
6. 总结与反思：总结本节课的学习内容，鼓励学生积极参与体育活动，提高生活质量。
这五个章节的教学设计旨在让学生了解体育与健康的基本知识，掌握室内体育活动的技巧，并培养团队协作能力和解决问题的能力。
在教学过程中，教师应注重实践与理论相结合，激发学生的学习兴趣，使他们能够在愉快的氛围中提高自身的体育与健康水平。
六、教学评价1. 学生对体育与健康知识的掌握程度。
2. 学生室内体育活动技巧的掌握程度。
3. 学生团队协作能力和解决问题能力的提高。
4. 学生参与体育活动的兴趣和积极性的提高。
七、教学拓展1. 组织学生参加校内外体育比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业教练进行室内体育活动技巧的讲座。
3. 开展体育与健康主题班会，增加学生对体育与健康的认识。
小学体育室内课教案
小学体育室内课教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的室内体育活动技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极向上的体育精神，增强体质，促进身心健康。
二、教学内容：1. 基本动作练习：如坐位体前屈、跳绳、坐姿换腿等。
2. 团队游戏：如“抓手指”、“切西瓜”等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本动作的规范性和准确性。
2. 教学难点：团队游戏的协调性和合作性。
四、教学准备：1. 教室内宽敞，无障碍物，确保学生安全。
2. 准备相关体育器材，如跳绳、抓手指道具等。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意室内体育活动的安全事项。
2. 基本动作练习（10分钟）：教师示范并讲解基本动作的要领，学生跟随教师练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
3. 团队游戏（10分钟）：教师组织学生进行团队游戏，引导学生积极参与，培养团队合作精神。
4. 课堂小结（5分钟）：教师总结本节课学生的表现，强调室内体育活动的重要性，鼓励学生在课后继续锻炼。
六、教学评价：1. 学生能正确完成基本动作，动作规范、准确。
3. 学生对室内体育活动有兴趣，积极参与课后锻炼。
七、教学拓展：1. 组织学生进行室内体育比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
2. 结合其他学科，如数学、语文等，设计有趣的体育室内课程，让学生在锻炼身体的提高其他学科的学习兴趣。
八、教学注意事项：1. 确保室内体育活动场地安全，无障碍物，避免学生受伤。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，调整教学难度，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。
九、教学反馈：1. 课后收集学生对室内体育课的反馈意见，了解学生的需求和改进建议。
2. 观察学生在课堂上的表现，总结教学方法的优缺点，不断优化教学过程。
3. 与家长沟通，了解学生在家的锻炼情况，鼓励家长积极参与学生的体育活动。
十、教学计划调整：1. 根据学生的学习进度和兴趣，适时调整教学内容和教学方式。
三年级体育室内课【精华】
3、随老师口令连贯动作练习，同桌的两个同学相互交流学练，最后集体随音乐节拍练习1~3节动作。
五、总结、点评本课情况。布置课后思考题：①、为什么体育课前应做好准备？②、为什么上体育课要穿运动鞋和运动服呢？
六、宣布下课，师生道别。
教法：
1、出示挂图，启发学生边看边想。重点讲解喝没有处理过的生水的害处，并知道应该怎样做到饮水卫生。
2、提问或指导学生分组讨论。启发学生回顾思考哪些生水是不卫生的。
3、讲解饮水卫生的意义和怎样做到饮水卫生。饮水卫生的意义：谁是维持生命不可缺少的重要物质，儿童年龄越小，新陈代谢月旺盛，需要水量也越多，但如果不讲究饮水卫生，就可能因此患病，使健康受到影响。如何做到饮水卫生：①喝水很重要，但要喝开水，不喝生水。②没有自来水的地方，要饮用井水。③饮用一般的河水或池塘水，要适当处理，消除有害物质后才能饮用。
教法：
1、出示挂图，启发学生看一看图中都展示了什么，从而引出“交通指挥灯”。
2、讲解交通指挥灯的作用和有关规则。交通指挥灯的作用：交通指挥信号灯一般安置在交叉路口，行人和车辆必须按照信号灯的信号通行或暂停，才能保证交通通畅。少年儿童要各种信号灯的意义，自觉服从信号灯的指挥，才能确保安全。交通指挥灯的规则：灯光信号分为指挥灯信号、车道灯信号和人行横道灯信号三种。绿灯亮准许通行，黄灯亮不准通行，但超过停止线的可以继续通行，黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的情况下谨慎通行。红灯亮，不准通行。
1、播放教学录像，组织学生观看、模仿，初步感知动作。
2、跟着录像逐节分解练习。
3、随音乐将全套动作连接起立完整练习。
4、学生分组讨论、自由创编动作，选出代表进行表演。
小学体育与健康课程室内教案
小学体育与健康课程室内教案1. 教学目标通过本节课的教学活动，让学生掌握以下技能和知识：- 了解室内体育运动的基本要素和规则；- 提高学生的协作能力和团队合作意识；- 培养学生对健康和身体锻炼的兴趣和认识。
2. 教学内容2.1 室内体育运动介绍- 简要介绍室内体育运动的种类和特点；- 引导学生展开对室内运动的探索和讨论。
2.2 室内体育活动- 室内足球：通过足球传接球练，提高学生的协作能力和团队合作意识；- 室内篮球：通过篮球投篮练，培养学生对身体锻炼的兴趣和认识；- 室内乒乓球：通过乒乓球拍打练，锻炼学生的手眼协调能力。
3. 教学过程3.1 活动准备1. 分组：将学生分成小组，确保每个小组人数合适；2. 准备器材：准备足球、篮球、乒乓球等器材，确保数量充足；3. 安全措施：提醒学生在活动中注意安全，避免碰撞和摔倒的情况发生。
3.2 活动展开1. 引导学生思考：通过提问等方式，引导学生思考室内体育运动的好处和意义；2. 介绍室内体育运动：简要介绍室内足球、篮球和乒乓球的基本规则和要素；3. 分组活动：- 小组合作训练：将学生分成小组，分别进行室内足球、篮球和乒乓球的训练活动；- 练技能：指导学生逐步练各项运动技能，注重基本动作的正确性；- 观摩比赛：每个小组进行技能比赛，鼓励学生展示所学技能；4. 总结回顾：让学生总结所学的室内体育运动技能和体会，分享感受和体验。
4. 教学评价本节课的教学评价主要包括以下几个方面：- 学生的参与度和积极性：观察学生在活动中的参与程度和表现；- 学生的技能掌握情况：评估学生在室内足球、篮球和乒乓球等运动技能上的掌握程度；- 学生的团队合作能力：评估学生在小组活动中的协作能力和团队合作意识。
5. 扩展活动为了巩固学生在本节课研究的内容，可以组织一些扩展活动，例如：- 编排室内体育表演：让学生自行编排并进行室内体育表演，展示所学的技能和团队合作精神；- 设计室内运动场地：学生团队合作，设计一个室内运动场地的平面图，体验场地规划和组织的过程；- 体验室内游乐设施：组织学生参观室内游乐设施，体验不同的室内体育运动。
三年级室内体育课教案
三年级室内体育课教案一、教学目标：1. 让学生掌握一些基本的室内体育活动技巧，如跳绳、踢毽子、丢沙包等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
4. 培养学生积极锻炼身体，增强体质的观念。
二、教学内容：1. 跳绳：学习单人跳绳和双人跳绳的基本技巧。
2. 踢毽子：学习毽子的基本踢法，如正踢、侧踢、里踢、外踢等。
3. 丢沙包：学习沙包的投掷技巧，如正面投掷、侧面投掷、背后投掷等。
4. 团队游戏：设计一些团队协作的游戏，如“跳绳接力赛”、“毽子接力赛”、“沙包接力赛”等。
5. 体育理论知识：介绍一些室内体育活动的意义和注意事项。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握跳绳、踢毽子、丢沙包的基本技巧，以及团队协作的游戏方法。
2. 教学难点：培养学生在中途不失误的情况下，能够连续完成跳绳、踢毽子、丢沙包等动作。
四、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍室内体育课的意义和本节课的内容。
2. 技能教学：(1) 跳绳：教师示范单人跳绳和双人跳绳的基本技巧，学生跟随练习。
(2) 踢毽子：教师示范基本踢法，学生跟随练习。
(3) 丢沙包：教师示范投掷技巧，学生跟随练习。
3. 团队游戏：组织学生进行团队接力赛，培养团队协作精神。
4. 体育理论知识讲解：介绍室内体育活动的意义和注意事项。
3. 强调室内体育课的安全事项，如避免碰撞、小心摔倒等。
六、教学评价：1. 评价学生跳绳、踢毽子、丢沙包的基本技巧掌握情况。
2. 评价学生在团队游戏中的协作精神和竞技水平。
3. 评价学生对室内体育活动意义的理解和注意事项的遵守。
七、教学资源：1. 跳绳、毽子、沙包等体育器材。
2. 教室内的空间环境，确保有足够的空间进行体育活动。
3. 教学课件或黑板，用于展示体育理论知识。
八、教学步骤：1. 课堂导入：通过简单的热身活动，引导学生进入状态。
2. 技能教学：分步骤教授跳绳、踢毽子、丢沙包的技巧，并适时进行示范。
小学三年级体育健康室内课教案(水平二)
小学三年级体育健康室内课教案第1课游戏中要注意安全一、学习目标:1．使学生知道游戏时要注意安全,防止意外伤害事故发生;2．通过组织教学，培养学生安全意识、合作意识，以及互帮互学,共同提高的良好品德。
二、教学重点、难点：游戏时的安全观念的培养,游戏时具体的安全内容掌握。
三、教学步骤：导入目标1、以奥运会中国运动员勇创佳绩来导入课堂竞赛,激发学生兴趣,营造和谐气氛.2、游戏：击鼓传“笔”4、师生互动，挑选幸运者，为老师打开多媒体,点击画面。
目标实施与步骤请看屏幕片断5、六名幸运者上台逐一点击画面，小组讨论、代表发言,造成画面的原因是什么?6、小组讨论，培养合作学习7、看了以上片断，你有何感想?究竟是什么原因造成上面片断中的事故？8、分组讨论，代表回答原来是不正当游戏行为造成的。
请教小博士a、不要在马路上踢皮球或追逐打闹。
b、不要拿竹竿、木棒、铁条、剪刀、小刀等尖锐物品玩耍。
c、不要玩火柴、打火机,不要燃放烟花爆竹。
d、不要攀爬树木和棚架，以免堕落，引起伤亡。
9、你是怎样解释的呢？10、此外还有没有要注意的呢？小组讨论、合作学习11、发生问题怎么办?学生自由回答12、结论：游戏是我们小学生非常喜欢的一种体育活动,但是由于你们年龄小，生理、心理还处于发育和未成熟阶段,游戏时你们不容易控制自己，缺乏分析、解决问题的能力，也缺乏安全常识和应变能力，很容易在游戏中受伤或伤及他人。
因此在游戏时一定要增强安全意识，注意安全。
评价13、宣布课堂竞赛结果.活跃课堂气氛。
14、模拟记者采访、学生课堂总结、师生互评。
15、颁奖、留影.再见第2课体育常识：乒乓球一、教学目标1.使学生初步了解乒乓球运动概况.2.使学生知道乒乓球比赛的简要规则。
3.培养学生对乒乓球运动的兴趣与爱好。
二、教学过程一、导入提问：你们知道我国的国剧是什么?那么我国的国球又是什么？对了,就是乒乓球.（板书课题）二、新授1.乒乓球运动的起源与发展（1）外国人称我国为“乒乓球王国”。
三年级室内体育课教案
三年级室内体育课教案【篇一：小学三年级体育健康室内课教案】小学三年级体育健康室内课教案一、学习目标：1．使学生知道游戏时要注意安全，防止意外伤害事故发生；2．通过组织教学，培养学生安全意识、合作意识，以及互帮互学，共同提高的良好品德。
二、教学重点、难点：游戏时的安全观念的培养，游戏时具体的安全内容掌握。
二、导入目标1．以奥运会中国运动员勇创佳绩来导入课堂竞赛，激发学生兴趣，营造和谐气氛。
2．游戏：击鼓传“笔”4．师生互动，挑选幸运者，为老师打开多媒体，点击画面。
三、目标实施与步骤请看屏幕片断5．六名幸运者上台逐一点击画面，小组讨论、代表发言，造成画面的原因是什么？6．小组讨论，培养合作学7．看了以上片断，你有何感想？究竟是什么原因造成上面片断中的事故？请教小博士a．不要在马路上踢皮球或追逐打闹。
b．不要拿竹竿、木棒、铁条、剪刀、小刀等尖锐物品玩耍。
c．不要玩火柴、打火机，不要燃放烟花爆竹。
d．不要攀爬树木和棚架，以免堕落，引起伤亡。
9．你是怎样解释的呢？10．此外还有没有要注意的呢？小组讨论、合作学习11．发生问题怎么办？学生自由回答12．结论：游戏是我们小学生非常喜欢的一种体育活动，但是由于你们年龄小，生理、心理还处于发育和未成熟阶段，游戏时你们不容易控制自己，缺乏分析、解决问题的能力，也缺乏安全常识和应变能力，很容易在游戏中受伤或伤及他人。
游戏中要注意安全因此在游戏时一定要增强安全意识，注意安全。
评价13．宣布课堂竞赛结果。
活跃课堂气氛。
14．模拟记者采访、学生课堂总结、师生互评。
15．颁奖、留影。
再见【篇二：小学三年级体育教案全集全册】体育教学备课本学校：曹坪镇中心校班级：三年级任课教师：朱建波三三年年级级体体育育课课教教案案【篇三：体育锻炼的好处一(室内课教案)】体育锻炼的好处一（室内课教案）★教学目标使学生了解经常参加体育锻炼对增强体质的重要作用，并把它与中华民族的健康水平和将来参加祖国的建设紧紧联系在一起，从而加强学生的体育锻炼的积极性、自觉性和主动性，养成锻炼身体的习惯。
体育三年级上册室内课 教案 (4)
（二）田径运动项目简介
田径运动是“径赛”和“田赛”的总称，包括竞走、赛跑、跳跃、投掷和全能运动等，
共有四十几个单项。径赛是以时间来计算成绩，而田赛是以高度和远度来计算成绩的。
竞走比赛项目有：场地竞走和公路竞走。赛跑运动分短跑、中跑、长跑、接力跑、跨
栏跑等。跳跃项目有：跳高、撑竿跳高、跳远、三级跳远。投掷项目有：推铅球、掷标枪、
认真听讲
复 下课 身
师生再见。
心
阶
段
场地 教 器材 授
班级 记 载
情况
乒乓球每人一只
教
学
通过学习，学生对田径运动产生了
一定的兴趣，知道了田径运动的产生和
小 发展以及有哪些田径运动项目。
结
掷铁饼、掷链球。全能运动是由跑、跳、投部分项目组成的综合性比赛项目。
学校体育课教案
第 4 课次
顺 内容
序
教学过程
组织要求
创 乒乓球操 新 思
1、回忆已学过的乒乓球操的名称和动作方法。
2、分组复习 1—6 节乒乓球操，并及时巡视纠正错 误动作。
按规则进行 游戏
维
3、在音乐伴奏下连贯练习。
延
伸
阶
段
总结本次课的 教师总结本次课的情况。 恢 情况。
学校体育课教案
第 4 课次
学习阶段 水平一
学习 内容
1、体育常识：田径运动 2、室内活动：乒乓球操
学习 目标
1、能了解田径运动的概况，并能说出一些田径项目的名称。 2、能了解一些田径运动的常识，对田径运动产生一这定的兴趣。 3、知道乒乓球操的名称和动作方法，能随音乐节拍连贯完整地练习。
教学重点 了解一些田径运动的常识
听
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小学三年级体育健康室内课教案
游戏中要注意安全
一、学习目标：
1．使学生知道游戏时要注意安全，防止意外伤害事故发生；
2．通过组织教学，培养学生安全意识、合作意识，以及互帮互学，共同提高的良好品德。
二、教学重点、难点：
游戏时的安全观念的培养，游戏时具体的安全内容掌握。
二、导入目标
1．以奥运会中国运动员勇创佳绩来导入课堂竞赛，激发学生兴趣，营造和谐气氛。
2．游戏：击鼓传“笔”
4．师生互动，挑选幸运者，为老师打开多媒体，点击画面。
三、目标实施与步骤
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5．六名幸运者上台逐一点击画面，小组讨论、代表发言，造成画面的原因是什么？
6．小组讨论，培养合作学
7．看了以上片断，你有何感想？究竟是什么原因造成上面片断中的事故？
请教小博士
A．不要在马路上踢皮球或追逐打闹。
B．不要拿竹竿、木棒、铁条、剪刀、小刀等尖锐物品玩耍。
C．不要玩火柴、打火机，不要燃放烟花爆竹。
D．不要攀爬树木和棚架，以免堕落，引起伤亡。
9．你是怎样解释的呢？
10．此外还有没有要注意的呢？小组讨论、合作学习
11．发生问题怎么办？学生自由回答
12．结论：游戏是我们小学生非常喜欢的一种体育活动，但是由于你们年龄小，生理、心理还处于发育和未成熟阶段，游戏时你们不容易控制自己，缺乏分析、解决问题的能力，也缺乏安全常识和应变能力，很容易在游戏中受伤或伤及他人。
因此在游戏时一定要增强安全意识，注意安全。
评价
13．宣布课堂竞赛结果。
活跃课堂气氛。
14．模拟记者采访、学生课堂总结、师生互评。
15．颁奖、留影。
再见。