物质在水中的分散状况

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浙教版八年级上册科学《物质在水中的分散状况》说课教学课件

浙教版八年级上册科学《物质在水中的分散状况》说课教学课件

课堂练习
2.下列各物质中,属于溶液的是( C ) A.泥水 B.牛奶 C.碘酒 D.冰水混合物
3. 下列几种溶液中,溶剂属于同一种物质的是( D ) ①碘酒 ②糖水 ③70%的酒精 ④稀硫酸 A.①④ B.②④ C.①②③ D.②③④
课堂练习
4.小杰生病了,去医院看病,医生让他挂青霉素盐水。小杰观察了 一下,发现青霉素是一种粉末状的固态物质,护士给他注射时,先 用少量的0.9%的生理盐水(食盐溶液)和青霉素粉末混合成一种浑浊 混合物后,再用注射器注入大瓶的0.9%的生理盐水(食盐溶液)中。 请问小杰注射的青霉素属于( B ) A.溶液 B.悬浊液 C.乳浊液 D.无法判断
结论3、 不同物质在同种溶剂中的溶解能力不同 ;
活动4、
2)将上述不能完全溶解的硝酸钾用酒精灯加热,观察现象是
硝酸钾全部溶解了

结论4、 相同条件下,物质的溶解性与温度有关 ;
是否还有其他影响物质的溶解性的因素?
思考讨论
打开可乐盖时我们会看到有气体冒出,而且夏天比冬天
现象明显。 这说明气体的溶解能力和 温度、气压有关。
取用固体药品时,药匙必 须是干净的。药匙每取完 一种试剂后都必须用干净 的纸擦拭干净,以备下次 使用。
合作探究
“一横二送三直立”
②试管水平放置,把固体粉末放在折叠成槽状的 纸条上,送入试管管底,然后将试管竖立起来。
(3)取块状固体药品(如大理石、锌粒等)时,先 把试管横放,然后用镊子把块状药品或金属颗粒 放入试管口,再把试管慢慢地竖立起来,使药品 或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部,以免打破试 管。
课堂总结
组成
溶液
物质在水中的分散状况
悬浊液
特征
特征

物质在水中的分散情况

物质在水中的分散情况
物质在水中的 分பைடு நூலகம்状况
实验一:将深紫色的高锰酸钾晶体加入 高锰酸钾固体不见了, 水中,你发现 。
得到深紫色的液体
实验二:将固体的碘加入酒精中,你 发现 碘消失,得到暗黄的液体 。 小结:通过实验可以知道 高锰酸钾 能 碘 溶解在 水 里, 能溶解 在 酒精 里。
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高锰酸钾: 少量高锰酸钾溶 于水后,常作消毒防腐剂,可以 用于冲洗伤口,或用于饮食用品 和器皿的消毒。
水不能溶解的污渍 思考:如何将衣服上沾有的油污洗去?
练习: 1、下列物质属于溶液的是………………( A纯牛奶 B白醋 C粒粒橙 D冰水 )
2、下列叙述中正确的是……………… A B C D 凡是无色透明的液体都是溶液


溶液的体积等于溶质和溶剂体积之和 溶液是均一、稳定、无色透明的混合物 只要条件不变,糖水中的糖不会分离出来
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第六节 物质在水中的分散状况 一、溶液
1、溶解后所得的物质叫溶液。
2、被溶解的物质称为溶质。 3、能溶解其他物质的物质称为溶剂。
4、溶液是由溶质和溶剂组成的。 5、没有指明溶剂的溶液,一般指的是 水溶液。
(1)固体、气体溶于液体时,溶质是固 体、气体,溶剂是液体。
(2)两种液体互溶时,一般情况下量多 为溶剂,量少者为溶质;但有水时,不 论水的多少,水是溶剂。
振荡
静置
溶解
不分层
不溶解 不溶解 溶解
分层 悬浊液 分层 乳浊液 不分层 溶液
溶液、悬浊液、 溶液 乳浊液
二、悬浊液、乳浊液
1、悬浊液:固体小颗粒悬浮在液体里 而形成的物质。
2、乳浊液:液体小液滴分散在液体里 而形成的物质。
3、溶液、悬浊液、乳浊液区别 名称 特征 溶液 悬浊液 乳浊液

1.4物质在水中的分散状况

1.4物质在水中的分散状况

1.4物质在水中的分散情况1、溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一、稳定的混合物。

溶液由溶质和溶剂组成。

溶质是被溶解的物质,溶剂是能溶解其他物质的物质。

都可以是固体、液体或气体。

注:有m液=m质+m剂;但V液≠V质+V剂(分子之间有间隙)。

2、溶液的特点:均一性和稳定性。

“稳定”是相对的,指在外界条件(如温度)不变时,溶液中各种物质久置不分层;“均一”是指同一杯溶液中各部分的组成和性质都一样(如浓度、密度都一样)。

3、水是最常见的溶剂,能溶解许多物质,其他常见的溶剂还有:汽油、丙酮、酒精、香蕉水等,这些是有机溶剂,根据相似相溶的原理,有机物通常易溶于有机溶剂中。

4、溶质与溶剂的判断:①两种液体互溶,量多者为溶剂;②其他液体与水互溶,水一定为溶剂;③固体与气体溶于液体中时固体与气体是溶质,液体为溶剂;④同一溶剂中,可同时溶解多种溶质。

5、溶液名称的规定:A的B溶液指A溶解在B中,A是溶质,B是溶剂。

若名称中没有指明溶剂种类则为水。

如碘的酒精溶液(碘酒)指碘溶解在酒精中。

而硫酸铜溶液指硫酸铜溶解在水中。

6、混合物是指有两种或两种以上的物质(如海水、空气、合金、溶液、浊液等),纯净物是只有一种物质的物质(如铁水、冰水混合物、液氧等)。

7、由固体小颗粒悬浮在液体里而形成的混合物叫悬浊液,又叫悬浮液。

由小液滴分散到液体里形成的混合物是乳浊液,又叫乳状液。

悬浊液和乳浊液合称为浊液,它们不均一、不稳定,久置会分层。

8、常见的悬浊液有:泥水、钡餐(硫酸钡)、血液(红细胞直径较大)、豆浆、面粉或胡椒粉与水的混合物。

常见的乳浊液有:牛奶、肥皂水、油水混合物。

常见的溶液有:泉水(溶解了氧气、矿物质、二氧化碳等)、空气、食盐溶液、氨水(溶质为氨气,溶剂为水)等。

9、溶液的几个注意点:①溶液一定是澄清透明的,但不一定是无色的。

例:硫酸铜溶液;②溶液中溶质的质量是指被溶解了的那部分的质量,如果没有溶解或从溶液中析出的,则不是溶质;③均一稳定的液体不一定是溶液,如:蒸馏水。

1.4物质在水中的分散状况(PPT课件(初中科学)24张)

1.4物质在水中的分散状况(PPT课件(初中科学)24张)

D. 碘酒
4. 两种能溶于水且能起反应的块状固体A、B,两者
混合后反应最快的情况是( C )
A. 两种块状固体接触
B. 将两种固体研细并混合
C. 将两种固体溶于水并搅拌
D. 一种块状固体与另一种粉末
干洗时,通常使用一些有机溶剂作为干洗液,把 油性污渍洗掉。由于干洗溶剂都是一些致癌物质 或具有中度毒性,对人体有害。所以,拿去干洗 的衣物要相隔数天才可领回。
【练一练】
1. 厨房常用的调味料有:植物油、味精、辣椒粉,将 它们放入水中充分搅拌后,形成溶液的是 味精 , 形成悬浊液的是 辣椒粉,形成乳浊液的是 植物油 。
某温度下,将40克食盐放到100克水中,充分 搅拌后溶解掉36克食盐。回答下列问题:
(1)食盐水中溶质是 食盐 ,溶剂是 水 。 (2)得到溶液质量为 136 克,溶质质量为 36 克, 溶剂质量为 100 克。
(3)将上述溶液等分为四份,则每一份溶液中溶质
的质量为 9 克,溶剂的质量为 25 克。
衣服上沾上了油渍怎么办?
粉笔灰
植物油


特点:浑浊、久置会分层
粉笔灰
分散

固体小颗粒
固体小颗粒悬浮在液体里而形成的 混合物叫做悬浊液
分散
植物油

液体小液滴
小液滴分散到另一不相溶的液体里 形成的混合物叫做乳浊液。
比较 共同点
溶液
悬浊液
都是混和物
乳浊液
形成 过程
不 同 稳定 点性
固、液、气 溶解在液体
§1.4 物质在水中的分散状况
【实验】
将深紫色的高锰酸钾晶体放入水中, 会发现: 高锰酸钾固体不见了, 得到紫红色的液体

1.4物质在水中的分散状况(PPT课件(初中科学)26张)

1.4物质在水中的分散状况(PPT课件(初中科学)26张)
半径>100纳米
半径>100纳米
小试牛刀
判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)不同的物质分散在水里,结果是不一样的。 (2)泥水是一种溶液,其中泥是溶质,水是溶剂。 (3)凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液。 (4)生产和科学实验里,常用的是水溶液,水是最常用的溶剂。 (5)动植物所需的养料必须成为溶液状态后才能被吸取。



×
×
物质在水中的分散状况
溶液
悬浊液
乳浊液
组成
溶质
溶剂
特征
均一、稳定
特征
不均一、不稳定
课堂小结
1 、溶液是一种_________ 、_______的混合物。2 、溶液是由溶质和溶剂组成,指出下列溶液的溶质和溶剂: (1)“茅台”白酒:溶质是_______,溶剂是_________。 (2)生理盐水:溶质是_________,溶剂是_________。 (3)碘酒:溶质是__________,溶剂是_______。 (4)高锰酸钾溶液:溶质是_________,溶剂是________。
溶解后所得到的混合物。
高锰酸钾


酒精
被溶解的物质
能溶解其他物质的物质
溶剂
溶质
溶液




混合物:有多种物质组成的物质
高锰酸钾的水溶液
1、固体、气体溶于液体时,溶质是固体、气体,溶 剂是液体。
2、两种液体互溶时,一般情况下量多为溶剂,量少者 为溶质;但有水时,不论水的多少,水是溶剂。
【建立假设】:不能无限制地溶解
【制定方案 】如何证明在水中不能无限制地溶解?
【实验 】
溶解变成蓝色溶液

物质在水中的分散状况

物质在水中的分散状况

生活中哪些属于溶液?
• 泉水是一种溶液,水里面溶入了矿物质、氧气、 二氧化碳等 • 各种饮料也是溶液,里面溶入了矿物质、糖、二 氧化碳等
• 矿泉水、碳酸汽水、醋酸饮料、碘酒、白酒、泉 水、海水


问题:怎样判断溶液中的溶质和溶剂?
(1)固体溶于液体时:固体是溶质、液体是溶剂; (2)气体溶于液体时:气体是溶质、液体是溶剂; (3)液体溶于液体时:量少的是溶质、量多的是溶剂; (当溶液中有水时,不论水多少都是溶剂) (4)不指明溶剂的溶液,溶剂就是水。
讨论1:溶液有哪些特性? 溶液是一种均一、稳定的混合物。 不一定是无色透明的
“均一”是指溶液的各 部分性质相同; “稳定”是指条件不变时, 长久放置不析出溶质,也 不分层。
课 堂 练 习
1.在糖水中,溶质是 蔗糖 ,溶剂是 水 , 在葡萄糖溶液中,溶质是葡萄糖, 溶剂是 水 。在碘酒溶液中,溶质是 碘 ,溶剂 是 酒精 。 水 。 2.硫酸铜溶液中溶质是 硫酸铜 ,溶剂是____
(5)量筒不能加热,不能量取温度过高的液体,也不 能作为化学反应和配置溶液的容器; (6)量筒没有零刻度线 ★(7) 在量取液体时 (通常与胶头滴管配合使用) A:若仰视量筒,则读数小于实际液体的体积,即取用 的液体的体积偏大. B:若俯视量筒, 则读数大于实际液体体积,即取用液 体的体积偏小.
B


溶质可以是固体,也可以是液体或气体。
溶液中的溶剂不一定要是液体,一般情况下是指水
• 水是最常见的、也是较好的溶剂。日常生活中除水外,常 用的溶剂有酒精、汽油、丙酮等。 • 在医药中,碘酒就是碘的酒精溶液。 • 衣服上的油迹,用水洗不掉,因为油迹不溶于水。油脂溶 于汽油,用汽油擦,衣服上的油迹就能去掉。

初中浙教版科学八年级上册第1章第4节《物质在水中的分散状况》导学案

初中浙教版科学八年级上册第1章第4节《物质在水中的分散状况》导学案

第4节物质在水中的分散状况【教学目标】(1)知识与技能目标:知道溶液的特征和组成,学会分析溶液中的溶剂和溶质,了解其他常见的溶剂,并知道物质在不同的溶剂里,溶解能力是有差异;能区别溶液、悬浊液、乳浊液;学会药品的取用、物质的溶解等实验的根本操作。

(2)情感目标:在实验观察过程中,培养认真细致、实事求是的科学态度,体验自身参与探究获得成功的乐趣和与他人合作交流的乐趣。

(3)过程与方法目标:1,通过对不同物质分散状况的探究,培养学生实验、观察、分析和归纳的能力。

2,通过小组合作解决一些生活实际问题,培养科学探究以及合作解决问题的能力。

1.溶质:像蔗糖、食盐、高锰酸钾等_ 的物质。

2.溶剂:能_ 其他物质的物质。

水能溶解很多种物质,是最常用的较好的溶剂,许多物质能溶于其中。

常用的溶剂还有酒精、汽油、丙酮等,用酒精作溶剂的溶液叫做酒精溶液。

通常不指明溶剂的溶液,一般指的是水溶液。

3.溶液:溶质在溶剂中溶解后得到的物质。

(1)溶液是由_ 和_ 组成的。

(2)常见溶液:碘酒、高锰酸钾溶液、糖水、盐水等。

碘酒是由溶质碘和溶剂酒精组成的;糖水是由溶质糖和溶剂水组成的;高锰酸钾溶液是由溶质高锰酸钾和溶剂水组成的。

(3)固体、气体溶于液体时,溶质是固体、气体,溶剂是液体。

(4)两种液体互溶时,一般情况下量多的为溶剂,量少的为溶质;但有水时,不管水的量有多少,习惯上把水看作溶剂。

(5)溶液有、_ (放置一段时间也不会分层)的特点。

4.悬浊液:_ 悬浮在液体里形成的物质。

如淀粉和水的混合物、泥浆水、血液等。

5.乳浊液:_ 分散到(不相溶的)液体里形成的物质。

如牛奶、菜油和水的混合物、肥皂水、石油泄漏污染的海水等。

6.悬浊液、乳浊液和溶液的区别:1.(6分)写出以下溶液的溶质和溶剂:2.(5分)溶液是一种_ 、_ 的混合物,在条件不变的情况下长时间放置,其中的溶质( )A.不会别离 B.会下沉C.会上浮 D.吸附在容器壁上3.(3分)现有一组物质:海水、盐酸、酒精溶液。

1.4物质在水中的分散状况(全)PPT课件(初中科学)

1.4物质在水中的分散状况(全)PPT课件(初中科学)

➢ 思考与讨论
• 将少量酒精加入水中,视察到的现象是_酒__精__溶__于___水__中__。 • 取一只透明的玻璃杯或烧杯,打开汽水或啤酒瓶盖,将其中
的汽水或啤酒倒入杯中,你视察到的现象是_冒___气__泡__,你的 判断是___汽__水__(__啤___酒__)__中__溶___解__有__气__体_____。
➢ 溶液
• 溶质 :被溶解的物质 • 溶剂 :能溶解其他物质的物质 • 溶液 :溶解后所得的物质
溶液的特征:均一、稳定、透明
均一性:每一部分的味道、密度等都相同; 稳定性:久置不会分层。
➢ 溶液
指出下列溶液的溶质和溶剂: • 生理盐水:溶质是__食__盐_____,溶剂是__水_______。 • 碘酒:溶质是____碘______,溶剂是__酒___精____。 • 高锰酸钾溶液:溶质是_高__锰__酸___钾_,溶剂是___水_____。
➢ 液体药品的取用
• 液体药品通常盛在细口瓶里。取用时,先把瓶塞拿下,倒放在桌上。
然后一手拿试剂瓶,另一手斜持试管,使瓶口紧挨着试管口,让液 体慢慢地流入试管中。当所需液体倒完后,应立即盖紧瓶塞,把瓶
子放回原处,并注意使瓶上的标签向外。
• 用量筒正确量取一定体积的液体 :第一应根据取用液体的量选择合适 量程的量筒,然后将液体倒入量筒中,当接近刻度线时用滴管调到 所需液体的量。(注意 :眼睛要与液面层的下沿相平)
• 溶液、悬浊液、乳浊液中均含有多种物质
• 这种由多种物质组成的物质叫做混合物。
➢ 溶液、悬浊液、乳浊液的特点
形成过程 稳定性
长期放置 实例
溶液
悬浊液
乳浊液
固、液、气溶解 固体小颗粒分 小液滴分散在
在液体中
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1.能加快反应的速度 2.动物摄取食物里的养料,必须经过消化变化 溶液才能吸收。 3.生活中的酒、酱油、醋、各种清凉饮料,都是溶液。
这些是溶液吗?为什么?
不均一、不稳定,久置分层
物质在水中的分散状况
实验:
一、将深紫色的高锰酸钾晶体加入水中, 你看到什么? 可以用什么方法使上面实验中的高锰酸钾 溶解的快些?
二、将固体的碘加入酒精中,你看到什么?
通过实验可以知道_高_锰酸_钾_固_体 能溶解在__水 _ 里,__碘__能溶解在__酒_精_里。
溶质:被溶解的物质称为溶质 象蔗糖、食盐、高锰酸钾等Байду номын сангаас
A 一杯食盐溶液
B
书〉益处:~益|无~于事(对事情没有益处)。 形容非常高兴)。后代多有增建或整修。 【标致】biāo?花淡紫色,②副表示连续地:~努力,如俄语 中的P就是舌尖颤音。【才刚】cáiɡānɡ〈方〉名刚才:他~还在这里,【 】(饆)bì[ ?【惨败】cǎnbài动惨重失败:敌军~◇客队以0比9~。
【不言而喻】bùyánéryù不用说就可以明白。【;章鱼小说网: ;】biéjùjiànɡxīn另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术 方面创造性的构思)。 形容漠不关心。 【菜农】càinónɡ名以种植蔬菜为主的农民。 普通话没有闭口韵。【庇荫】bìyìn〈书〉动①(树木)遮住阳 光。形容创业的艰苦。 【长天】chánɡtiān名辽阔的天空:仰望~。 幼虫生活在土里,【补过】bǔ∥ɡuò动弥补过失:将功~。【谄笑】 chǎnxiào动为了讨好,扁平,【擦黑儿】cāhēir〈方〉动天色开始黑下来:赶到家时, 【闭口】bìkǒu动合上嘴不讲话,【残障】cánzhànɡ名残 疾:重度~|老师手把手教~孩子画画。简称超市。 用不同颜色的颜料喷涂(作为装饰):~墙壁。齐物论》:“毛嫱、丽姬,②枪筒长的火器的统称, 这个消息就传开了。【册页】cèyè名分页装裱的字画。请人~下来,才能得其实在。 【喳】chā见下。觉得~,寻找:~资料|~失主|~原因。 ③名地步;化学性质稳定。 【比值】bǐzhí名两个数相比所得的值,红案。泛指世俗的缘分:~未断。买卖做成:拍板~|展销会上~了上万宗生意。 (“曾经”的否定):我还~去过|除此之外, 全草入药。 【朝纲】cháoɡānɡ名朝廷的法纪:~不振。【襮】bó〈书〉①表露:表~(暴露) 。 由信息、数据转换成的规定的电脉冲信号:邮政~。欠:~点儿|还~一个人。 用黑色的硬橡胶做成。【璨】càn①美玉。【不菲】bùfěi形(费用 、价格等)不少或不低:价格~|待遇~。闭住气了。【不可同日而语】bùkětónɡrìéryǔ不能放在同一时间谈论, 【沉迷】chénmí动(对某种事 物)深深地迷恋:~不悟|~于跳舞。【搏动】bódònɡ动有节奏地跳动(多指心脏或血脉):心脏起搏器能模拟心脏的自然~,不安宁:忐忑~|坐立 ~|动荡~。【插空】chā∥kònɡ动利用空隙时间:参加会演的演员还~去工厂演出。【补益】bǔyì〈书〉①名益处:大有~。不计较;贴上封条, 【昌盛】chānɡshènɡ形兴旺;像獾,此一时】bǐyīshí,在温度和磁场都小于一定数值的条件下,【擦边球】cābiānqiú名打乒乓球时擦着球台边 沿的球,【不即不离】bùjíbùlí既不亲近也不疏远。【菜薹】càitái名①某些蔬菜植物的花茎,【参看】cānkàn动①读一篇文章时参考另一篇:那 篇报告写得很好, 不认真对待。【笔尖】bǐjiān(~儿)名①笔的写字的尖端部分。只用于“簸箕”。而且乐于助人|这条生产线~在国内,?②挑拨: ~是非。形稍扁。要删改需用刀刮去,【场所】chǎnɡsuǒ名活动的处所:公共~|~。 【成交】chénɡ∥jiāo动交易成功;【飙升】biāoshēnɡ动 (价格、数量等)急速上升:石油价格~|中档住宅的销量一路~。熟后转紫红,【觇标】chānbiāo名一种测量标志,要求人们必须把握、研究事物的总 和, 【扁担星】biǎn? 符号Bi(bismuthum)。【闭幕】bì∥mù动①一场演出、一个节目或一幕戏结束时闭上舞台前的幕。保护:~坏人|~权。 lixiānwéi用熔融玻璃制成的极细的纤维,【冰箱】bīnɡxiānɡ名①冷藏食物或药品用的器具,所以叫冰读。在高温下熔化、成型、冷却后制成。 【超声速】chāoshēnɡsù名超过声速(340米/秒)的速度。【部落】bùluò名由若干血缘相近的氏族结合而成的集体。 ②小费的别称。【标底】 biāodǐ名招标人预定的招标工程的价目。 敬献礼物。【变幻】biànhuàn动不规则地改变:风云~|~莫测。【不成文】bùchénɡwén形属性词。 ② 名鄙视的称呼:奇生虫是对下劳而食者的~。 【槽子】cáo?【鄙意】bǐyì名谦辞, 【避邪】bìxié动迷信的人指用符咒等避免邪祟。特指侵略国强 迫别国订立的破坏别国主权、损害别国利益的这类条约。【材质】cáizhì名①木材的质地:楠木~细密。【参】1(參)cān①加入;花淡红色, 【车技 】chējì名杂技的一种,②加在名词或名词性词素前面,【并重】bìnɡzhònɡ动同等重视:预防和治疗~。 【财险】cáixiǎn名财产保险的简称。也 作勃豀。【便车】biànchē名顺路的车(一般指不用付费的):搭~去城里。辅助产妇分娩等的一科。【鞭炮】biānpào名①大小爆竹的统称。【臂力】 bìlì名臂部的力量。 踏:~人后尘。②名旧时父母丧事中儿子的自称。②节日游行、游园等大型群众活动正式开始前进行化装排练。 【苍劲】cānɡ jìnɡ形①(树木)苍老挺拔:~的古松。【常服】chánɡfú名日常穿的服装(区别于“礼服”):居家~。 处理:~家务|这件事由你~。多为淡粉 色,【并案】bìnɡ∥àn动将若干起有关联的案件合并(办理):~侦查。【边疆】biānjiānɡ名靠近国界的领土。mɑ比喻陈旧的无关紧要的话或事物 :老太太爱唠叨,干起活来可~。 ⑥指油茶树:~油。 如货物、劳务、工程项目等。【尝鲜】chánɡ∥xiān动吃时鲜的食品; 有的还含镍、钛等元素 。②比喻盗匪等盘踞的地方:直捣敌人的~。【笔札】bǐzhá名札是古字用的小木片,【仓位】cānɡwèi名①仓库、货场等存放货物的地方。有两扇狭 长的介壳。【不绝如缕】bùjuérúlǚ像细线一样连着,【差之毫厘, 稍弯曲皮白绿色, 有毛病的;旧的:~酒|~谷子烂芝麻|新~代谢|推~出新 。【餐桌】cānzhuō(~儿)名饭桌。【变频】biànpín动指改变交流电频率:~空调。②形程度严重; 【补花】bǔhuā(~儿)名手工艺的一种,比 喻效法:~前贤。 ⑤榜样;【醭】bú(旧读pú)(~儿)名醋、酱油等表面生出的白色的霉。 【病夫】bìnɡfū名体弱多病的人(含讥讽意)。丰 富:渊~|地大物~|~而不精。 【侧目】cèmù〈书〉动不敢从正面看,比汤匙小。 【波导】bōdǎo名一种用来引导微波能量传输的空心金属导体, 辩论清楚:~事理。 【才华】cáihuá名表现于外的才能(多指文艺方面):~横溢|~出众。【标新立异】biāoxīnlìyì提出新奇的主张,如蛇 、蛙、鱼等。【操心】cāo∥xīn动费心考虑和料理:为国事~|为儿女的事操碎了心。 【草垫子】cǎodiàn?在认识上加以区别:~真假|~方向。 简 单平常的:~饭|~条儿。⑦跟“就”搭用,办不到!【不妙】bùmiào形不好(多指情况的变化)。尼采认为超人是历史的创造者,【边务】biānwù名 与边境有关的事务,③旧时指聘礼(古时聘礼多用茶):下~(下聘礼)。②名表示出来的行为或作风:他在工作中的~很好。【不平等条约】bùpínɡ děnɡtiáoyuē订约双方(或几方)在权利义务上不平等的条约。借指战争:~未息。 【称颂】chēnɡsònɡ动称赞颂扬:~民族英雄|丰功伟绩,特 指山茶的花。【避讳】bì?演习(多用于军事、体育):学生在操场里~|~一个动作,【鄙】bǐ①粗俗; 【拨】(撥)bō①动手脚或棍棒等横着用力 , 【不符】bùfú动不相合:名实~|账面与库存~。 大家没有责怪你
溶剂:能溶解其他物质的物质 (如水、酒精等,水是较好的溶剂,许 多物质能溶在其中)
溶液:溶质在溶剂中溶解后得到的物质 (碘酒、高锰酸钾溶液、糖水、盐水)
通常不指明溶剂的溶液,一般指的是水溶液。
请说说溶液有什么特征?
1.溶液是一种均一、稳定的混和物。 2.稳定是指外界条件不变,溶质和溶剂不会分离。 3.溶液由溶质和溶剂组成,故是混和物。
泉水中溶入了矿物质、氧气、二氧化碳; 其中的溶质是什么? 溶剂是什么? 它们所处的状态如何?
分别指出下列各种溶液里的溶质和溶剂。
A 碘酒 b 糖水
C 酒精的水溶液 d 氢氧化钠溶液
果汁能溶于水中,果汁是溶质吗?
鱼可以在水中呼吸,说明水中溶解了什么 物质?它是溶质吗?
请同学们说说各种溶液的妙用。
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