关于加强和改进学生思想道德建设的汇报材料文档
加强和改进未成年人思想道德建设工作方面的典型经验汇报三篇
加强和改进未成年人思想道德建设工作方面的典型经验汇报三篇篇一：学校在加强和改进未成年人思想道德建设工作方面的典型经验的情况汇报XX学校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。
德育工作的特色是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的群体活动教育人。
学校每学期都会开展丰富多彩的教育活动，在浓厚、多彩、朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下，全面提升学生的思想素质和道德情操。
在多种活动的开展中，学校的心理健康教育活动取得了更好的效果。
一、学校开展心理健康教育途径1、专业课程开设。
依据学校师生实际情况，学校编写开发了心理健康教育校本教材，出台了适合本学校的心理活动课模式。
几年以来学校一直坚持开设心理活动课。
每周一节，对学生开展心理健康教育。
2、辅导活动深入。
每学期我们都会根据学生和家长的具体情况和需要，开展心理辅导。
辅导内容分为生活辅导、学习辅导、健康知识讲座等。
在普及和团体辅导中发现的有明显心理问题的学生，我们积极地进行个别辅导干预。
通过交流、咨询，尽力缓解或解除个别学生的心理问题。
3、在教育教学工作中做好心育工作。
课堂是师生交流的主要阵地，课堂教学过程中就有诸多心育因素。
许多老师在情感沟通，引发学生学习兴趣，激发学生积极主动思考，增强学生的创新意识等方面开展研究工作，加强了师生情感交流，优化了学生的学习心理。
4、教师不断加强理论学习。
通过聘请专家讲座辅导、学习研究，进一步指导广大教师，提升自身心理健康水平。
学校领导高度重视课题实验工作，在办公经费紧张的情况下，每年从经费中抽出部分资金，订购心理健康教育方面的书籍，如订阅《中小学心理健康教育》、《心理世界》、《心理与健康》、《知心姐姐》、《中学生心理》等报刊杂志和相关资料，为教师的专业理论学习提供方便。
学校经常组织相关教师进行集中与分散的理论学习，认真做好笔记。
通过不断优化教师自身教育行为，从源头上防止学生心理问题的发生。
加强思想道德建设工作汇报
加强思想道德建设工作汇报第一篇：加强思想道德建设工作汇报加强思想道德建设工作汇报一、当前思想道德现状：当今容城思想道德建设整体情况良好,人民群众普遍有着较为强烈的国家观念和民族意识，团结奋进，积极向上；对社会问题较为关注，期待创建和谐社会,缩小贫富差距,建设法治社会,惩治腐败等；大多能够做到知礼守法，乐于助人，敬老爱幼，扶贫助残，形成了良好的社会道德风尚。
主要存在的问题是在个别领域还存在诚信问题、拜金主义以及贪污腐化思想等。
二、十二五时期要抓的工作：一是要长期开展学雷锋活动，使之全民化、常态化。
二是要大规模开展道德模范评选工作。
三、具体措施1、大力开展宣传教育活动。
一是要继续认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，深入开展以弘扬爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神的学习教育活动。
二是要继续设置思想道德宣传栏，印发文明道德规范明白纸，依托县直各单位、社区、村委会、企业团体、校园等多个阵地进行思想道德宣传教育活动，全面普及思想道德规范，大力提升城乡精神文明建设水平。
三是要大力弘扬雷锋精神，开展学雷锋活动，教育人民群众关爱社会关爱他人关爱自然，在全县形成人人学雷锋，人人做好事的浓厚氛围。
2、大力落实思想道德建设实践环节。
一是大力推进文明单位创建，在窗口服务行业开展“礼貌待人、诚信服务”活动，推动文明单位创建科学化、规范化、常态化。
二是大力开展各种志愿服务活动：学雷锋，关爱空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人志愿服务活动；交通志愿服务活动，在县城最繁华路段现场规劝教育违反交通规则的人民群众，发放交通安全明白纸；文化志愿服务活动；环境志愿服务活动等。
三是大力推进“我们的节日”主题活动。
运用各种喜闻乐见的方式，开展形式多样的节日民俗活动和中华经典诵读活动，从中渗透思想道德建设的内容。
3、大力做好道德模范评选工作。
开展“我推荐、我评议身边好人”活动，弘扬道德模范的崇高精神；开展“美德少年”评选活动，为青少年儿童树立精神文明的榜样。
加强和改进青少年学生思想道德建设工作总结.doc
加强和改进青少年学生思想道德建设工作总结为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年学生思想道德建设的若干意见》，扎实推进我镇小学思想道德建设工作，根据县教育局工作安排，结合我镇实际，我们深入有效地开展了加强青少年学生思想道德建设系列活动，现将活动情况作结一、加强领导，提高认识，积极发动，营造浓厚的舆论氛围。
首先，我们召开了校委会，学习了上级有关文件，统一了思想，提高了认识。
成立了以校长为组长的领导小组，制定了《朱田镇中心小学加强和改进青少年学生思想道德建设实施方案》，并层层召开了学校负责人会议、全体师生大会，传达了上级会议精神，集中学习了国家、省、市、县有关加强和改进未成年人思想道德建设的文件，明确了活动的指导思想和目标，全体教干教师紧紧围绕当前学校德育工作面临的机遇和挑战，当前社会上存在的不良现象对学校德育工作的影响及对策，增强学校德育工作时效性的对策，不规范办学行为对学校德育工作的影响及对策，当前师德教育存在的问题对德育工作的影响及对策，建立德育工作长效机制的政策措施，在多元道德观念并存的情况下如何促进青少年学生正确道德观念的形成，如何把青少年学生思想道德实践教育和实践活动紧密结合，提高工作的时效性，如何把社会、家庭、学校有机结合在一起，形成青少年学生思想道德教育的合力，如何充分发挥学校在德育教育中的主阵地、主渠道的作用等十个议题进行了集中学习和研讨。
在学习和研讨中，大家认为：要进一步完善我校德育工作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切是可行的行为规范引导人。
要以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，为市级文明单位、市级文明示范学校的建设而献计献策。
二、深入调查研究，明确要求，紧紧围绕青少年思想道德教育这个主题，立足长远，着眼未来，拓宽层面，认真分析、研讨当前影响青少年学生健康成长面临的各种的问题。
针对存在的问题积极探索解决问题的方法和对策，有针对性地开展了系列丰富多彩的活动，达到加强和改进青少年学生思想道德水平的目的。
思想道德建设工作汇报材料
思想道德建设工作汇报材料第1篇：思想道德建设工作情况汇报学校德育工作开展情况汇报各位领导：为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实做好青少年学生的思想教育工作，使每一个孩子都健康成长，我校发扬“崇德、笃学、自主、创新”的校训，秉承“培育健全人格，构建和谐校园，完善“以德立校，以法治校，教研兴校，质量强校，”的办学思路，继续推进“重德求智、务实创新”的校风建设，培养学生自觉遵守社会公德和美德，摒弃陋习，以实际行动塑造“文明人”、创建“文明校”。
经过几年的积极实践，我校对未成年人的教育工作从经验型转变成理论型，从随意性转变为计划性，从盲目性转变为科学性，从零散性转向系统性，提高了德育水平，增强了德育实效，并取得了可喜成绩。
现将近几年我校德育工作开展情况作如下汇报，不妥之处敬请各位领导批评指正。
一、加强德育领导班子建设德育工作是学校工作中的一道安全防线，是重中之重，为切实搞好我校德育工作，学校成立了以校长为组长，分管校长、法制副校长为副组长，中层领导、各班主任、食堂事务长、两基办负责人、继续教育办负责人为组员的德育工作领导小组。
二、坚持德育为首，育人为本（一）加强和改进学校德育工作，建立健全德育工作网络。
为做好新形势下德育工作，学校充分发挥党政工团组织的作用，实行德育工作全方位管理。
我们强调德育工作“三到位”一是班主任1工作到位，学校选派思想作风过硬、业务精良的教师担任班主任工作，推行《班主任管理工作月考核制度》调动班主任工作的积极性；二是班集体建设到位，强化班集体常规管理，努力形成良好的班风；三是各类健康思想教育渗透到位，牢固树立“教书育人”的观念，学校要求教师结合本学科特点，寻找课堂教学中渗透德育教育的结合点，坚持把思想教育有机渗透到每一节课的教学中。
同时，学校十分重视学校、家庭、社区的三结合教育，建立和巩固校外德育基地（如烈士陵园），定期召开家长会；健全家访制度，班主任每学期有计划的安排家访对象，有针对性地对困难学生进行家访。
2023年加强和改进未成年人思想道德建设的经验材料(精选4篇)
2023年加强和改进未成年人思想道德建设的经验材料（精选4篇）文章一：倡导文明礼貌在加强和改进未成年人思想道德建设中，一个重要的经验是倡导文明礼貌。
在现代社会，礼貌是人们相互尊重和和谐相处的重要基础。
我们应该引导未成年人养成文明、礼貌的言行举止。
在学校课堂上，教育部门可以通过开设相关课程，强调学生的礼貌规范，如不打扰他人、不随地乱扔垃圾等。
此外，社会各界也可以通过宣传广告、举办文明礼貌活动等形式，引导未成年人树立正确的礼貌观念和实践。
文章二：培养社会责任感另一个重要的经验是培养未成年人的社会责任感。
人们应该教育和引导未成年人关心社会和他人的需求，并主动参与公益和社区服务活动。
学校可以安排学生参加社会实践活动，让他们亲身体验社会环境的需求和问题，并培养他们解决问题的能力和意识。
同时，家庭也应该给予孩子良好的社会示范和引导，让他们从小就懂得为社会做贡献的重要性。
文章三：强调道德教育道德教育是加强和改进未成年人思想道德建设的核心内容。
教育部门应该加强对学校的道德教育工作的引导和支持，制定并贯彻实施科学合理的道德教育课程。
在家庭中，父母和家长应该成为孩子道德教育的主要负责人，教给孩子正确的价值观念和行为规范。
同时，社会也应该关注和推进道德教育工作，通过道德模范的宣传和表彰，激励和引导未成年人树立正确的道德观念和行为准则。
文章四：建立健康的网络环境在当今数字化的时代，未成年人的思想道德建设也面临新的挑战。
一个重要的经验是建立健康的网络环境。
教育部门可以通过网络安全教育、网络道德教育等方式，教育学生正确使用网络，遵守网络规则，避免沉迷于网络世界。
家庭也应该帮助孩子建立正确的网络意识和行为，监督他们在网络上的活动。
此外，社会也应该加强网络监管，净化网络环境，为未成年人提供安全、健康的网络空间。
综上所述，加强和改进未成年人思想道德建设的经验包括倡导文明礼貌、培养社会责任感、强调道德教育和建立健康的网络环境。
通过这些措施的综合运用，我们有望塑造出更加健康、积极向上的未成年人群体。
学生思想道德工作报告
学生思想道德工作报告尊敬的领导：我在学生思想道德工作的岗位上，认真履行职责，不断努力、不断创新，通过一年来的实践，我在学生思想道德工作方面取得了一些成绩和经验，现将报告如下：一、工作总结在过去的一年里，我依据学校安排的思想道德工作任务，结合实际情况，采取了多种策略和措施，努力提高学生的思想道德素质。
具体工作总结如下：1.积极参与学生辅导工作，组织开展丰富多彩的班级活动。
在学生辅导工作中，我积极参与班级活动的策划和组织工作。
通过组织各类班级活动，如文艺演出、班级联欢、班干部竞选等，增强了学生对班级集体的归属感和凝聚力，培养了学生的集体主义观念和团队精神。
2.注重课堂教育，以德育为根本。
在课堂教育中，我注重思想道德素质的培养，通过案例分析、讨论互动等方式，引导学生思考和讨论道德问题，提高他们的道德意识和道德判断能力。
同时，我注重个案辅导，关注学生的心理健康问题，及时发现问题并进行干预，促进学生的全面发展。
3.积极开展家校合作，形成育人合力。
在家校合作方面，我与家长保持密切联系，定期举行家长会，向家长介绍学生的学习和生活情况，与家长共同探讨学生的成长问题，加强家校之间的沟通和合作。
同时，我还开展家访活动，与家长面对面交流，进一步了解学生的家庭背景和成长环境，为学生的思想道德工作提供更有针对性的帮助。
4.重视学生幸福感的培养，关注学生的全面发展。
在思想道德工作中，我注重培养学生的幸福感，关注学生的身心健康问题。
通过组织丰富多彩的课外活动、心理健康讲座等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的自信心和自尊心，让每个学生都能在快乐中成长。
二、工作反思在思想道德工作中，我遇到了一些问题和困难，给我带来了一定的反思。
主要有以下几个方面：1.缺乏有效的评估与反馈机制。
在学生思想道德工作中，我发现自己缺乏有效的评估与反馈机制，无法及时了解学生对工作的反馈和评价，以及工作的效果和改进的方向。
这导致我的工作没有得到及时的调整和改进，影响了工作的效果。
加强和改进青少年学生思想道德建设工作总结（2篇）
加强和改进青少年学生思想道德建设工作总结为深入贯彻《____进一步加强和改进青少年学生思想道德建设的若干意见》，扎实推进我镇小学思想道德建设工作，根据县教育局工作安排，结合我镇实际，我们深入有效地开展了加强青少年学生思想道德建设系列活动，现将活动情况作结一、加强领导，提高认识，积极发动，营造浓厚的舆论氛围。
首先，我们召开了校委会，学习了上级有关文件，统一了思想，提高了认识。
成立了以校长为组长的领导小组，制定了《朱田镇中心小学加强和改进青少年学生思想道德建设实施方案》，并层层召开了学校负责人会议、全体师生大会，传达了上级会议精神，集中学习了国家、省、市、县有关加强和改进未成年人思想道德建设的文件，明确了活动的指导思想和目标，全体教干教师紧紧围绕当前学校德育工作面临的机遇和挑战，当前社会上存在的不良现象对学校德育工作的影响及对策，增强学校德育工作时效性的对策，不规范办学行为对学校德育工作的影响及对策，当前师德教育存在的问题对德育工作的影响及对策，建立德育工作长效机制的政策措施，在多元道德观念并存的情况下如何促进青少年学生正确道德观念的形成，如何把青少年学生思想道德实践教育和实践活动紧密结合，提高工作的时效性，如何把社会、家庭、学校有机结合在一起，形成青少年学生思想道德教育的合力，如何充分发挥学校在德育教育中的主阵地、主渠道的作用等十个议题进行了集中学习和研讨。
在学习和研讨中，大家认为：要进一步完善我校德育工作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切是可行的行为规范引导人。
要以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，为市级文明单位、市级文明示范学校的建设而献计献策。
二、深入调查研究，明确要求，紧紧围绕青少年思想道德教育这个主题，立足长远，着眼未来，拓宽层面，认真分析、研讨当前影响青少年学生健康成长面临的各种的问题。
针对存在的问题积极探索解决问题的方法和对策，有针对性地开展了系列丰富多彩的活动，达到加强和改进青少年学生思想道德水平的目的。
学生思想道德工作报告范文
千里之行，始于足下。
学生思想道德工作报告范文尊敬的领导：您好！我是某高校的一名学生，现就我在学生思想道德工作方面的实践和体会向您做一份工作报告。
一、思想政治教育思想政治教育是学生思想道德工作的重要组成部分。
通过学习党的政治理论课程，我深刻了解到马克思主义的基本原理，并通过实践活动加深对党的优秀传统和党的纲领方针政策的理解。
在学生会的工作中，我通过组织和参与各种思想政治教育活动，加强了学生对党的领导的理解和认识，提高了他们的思想政治素质。
二、学生管理作为学生干部，我主要负责学生管理工作。
我认真履行职责，严格按照学校的管理规定和要求，对学生的行为进行管理。
我组织学生参加各类培训活动，加强学生的纪律意识和责任感，规范学生的行为，维护校园的安全稳定。
我还积极参与学生自治组织的组织和管理工作，加强学生的自我管理和自我约束能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
三、社会实践第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
社会实践是学生思想道德工作的重要形式之一。
通过参加社会实践活动，我深刻感受到社会的复杂性和多样性。
我与各种不同背景的人接触，拓宽了自己的视野，增强了自己的社会适应能力。
我还通过社会实践活动，体验了社会的残酷和竞争，进一步认识到自己的不足和需要改进的地方。
四、道德教育道德教育是学生思想道德工作的核心。
在学生工作中，我积极开展各种道德教育活动，培养学生正确的价值观和道德观。
我组织学生参与志愿者活动，让他们通过为社会做贡献来培养奉献精神和责任感。
我还通过班会、思想汇报等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们正确的行为习惯和道德修养。
五、心理健康教育心理健康教育是学生思想道德工作的重要内容。
我重视学生的心理健康，关注他们在学习和生活中遇到的问题。
我积极参与心理健康教育活动，为学生提供心理咨询和帮助，帮助他们缓解压力，解决困惑。
我还通过心理健康教育课程和心理测试，引导学生正确认识自己的心理健康状况，增强他们的心理适应能力，培养他们积极向上的心态。
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关于加强和改进学生思想道德建设的汇报材料文档
Report materials and documents on strengthening and i mproving students' Ideological and moral construction
编订：JinTai College
关于加强和改进学生思想道德建设的汇
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为确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，XX
年2月26日以来以来中共中央国务院、教育部相继发布了
《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、新《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，省、市、县也相继召开了“关于加强和改进未成年人思想道德建设工作会议”。
为落实上级文件、会议、通知的精神，结合我校规范管理上台阶，全面提升教育教学质量，培养德才兼备的学生的总体办学思想，几年来我们在加强和改进青少年学生的思想道德建设方面做了大量的工作，下面作一简要的汇报。
第一方面：我们的认识以及是怎么做的。
一、我们在深入学习的基础上制定了《关于加强和改进
学生思想道德建设的实施意见》。
并以学校文件的形式下发学
校各处室、级部、班级，上报上级教育主管部门。
使全校师生德育为首真正的成为了共识。
二、明确了加强和改进学生思想道德建设的目的和意义
青少年是祖国的未来、民族的希望。
学生的思想道德的培养是学校工作的首要任务。
学生要成为人才，首先必须要“成人”，成为有好的德行的人。
其次是掌握知识，全面成为人才。
这才是学校工作的真正目的、教育的目的。
面对改革开放，各种思想文化相互激励的新时代，学校已不是那么单纯的地方，学生的思想受家庭、社会各种各样思想的影响，中华民族的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神和优秀的民族传统在学生中或多或少的受到冲击。
目前各地教育教学质量的内涵没能得到真正的理解，人们往往只把单纯的考试成绩理解为教育教学的质量，把它作为评价学生、评价教师、评价学校的唯一标准或主要指标，忽视了对学生思想品行的评价。
由于过分地追求教学的分数，忽视学生的德育工作或有德育工作但为了少占时间，一味地讲求“新方法、新途径”，
想一蹴而就，事半功倍，不重视几十年来行之有效的好的德育工作的传统做法。
加强教育管理，而只重视了“管理”，而轻视了“教育”的润物细无声的根本作用。
而学生思想道德的培养，既要“管理”又要“教育”。
“教育”使其知之如何，“管理”使其规范。
管理是既要“管”，又要“理”。
三、加强和改进学生思想道德建设的内容
就我校学生思想道德内容而言，具体分为三个大的层面：一是初级部一至五年学生的思想道德要求；二是中级部六至九年级学生的思想道德要求；三是实验部学生的思想道德要求。
当然有很多方面上相同的，是递进的。
初级部的学生应当首先了解自己，成长自己。
了解认识自己的优势与劣势，要有自信心，要自尊、自爱，要有与困难作斗争的勇气，要诚实守信，了解有关的安全知识，了解一些不良习惯的危害，了解初步的法律知识。
其次，要了解自己的家庭，要学会感恩，要理解家庭成员，要有家庭责任感，要学会家庭中健康文明的生活方式。
第三，要了解学校，知道学校的基本发展情况，学会和同学平等相处，相互理解帮助，建立真正的友谊。
要珍惜时间，学会学习，热爱集体，遵守班规校
纪。
第四，了解自己的家乡，包括家乡的自然环境、经济特点、历史人物、发展现状、人文风俗。
热爱家乡，立志为建设家乡而学习。
第五，了解祖国，包括国家的概况、历史文明、现代成就、发展状况，在世界民族之林中的政治、经济、军事、外交简况。
第六，了解世界，了解地球地形的基本情况、世界著名文化遗产，热爱地球、人类、科学。
中级部的学生应当在小学生的基础上要更好地学习遵守
道德规范，要养成良好的品质、人格、情操、思想方法、生活习惯，要知法、守法，要了解人类社会发展规律，要了解国情，树立崇高理想，增强社会责任感，立志做中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
实验部的学生在普通中级部学生的基础上，要更应加强
生活自理能力的培养，学会生活，学会自我控制。
总之，学生思想道德建设的主要内容：要使学生具有爱
国主义、集体主义精神，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，具有民主法制意识，遵守学校规章制度，遵守国家法律和社会公德，形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感，具有创新精神、实践能力和科学、人文素质，以及环境意识，具有终身学习的基础知识、能力和意识，具有良好的心理素质和健壮的体魄，养成健康的审美情趣和生活方式。
四、加强和改进学生思想道德建设的实施原则
德智体美全面发展与德育为首相统一的原则。
教育教学两大方面齐头发展与德育为教学保驾护航的原则。
教育教学合理分配时间的原则。
教育与教学评价并重的原则。
教育、管理两方面相辅相承，细教育、严管理相协调的原则。
讲求德育方法创新的教育与传统的教育方式相统一的原则。
五、加强和改进学生思想道德建设的实施方法和途径
建立学校内部系统的德育网络，层层有责任，全员抓德育管理。
学校有德育管理中心（由政教处、团委组成）负责全校德育工作；初级部、中级部、实验部分别设立政教主任，分别负责本学部的学生德育与管理；各级部由级主任负责本级部的学生德育与管理；各班以班主任为中心带领各学科教师负责本班的学生德育与管理。
各个层次均有一定量化的分数，由下
到上均有牵连，形成人人关心德育工作，人人对德育必须有贡献，否则量化考核中会受到影响。
开好几个专项会议：学校校长德育工作专题会、党支部
德育工作专题会、学校学部校长德育工作专题会、德育管理中心成员专题会、学部政教主任会议、级部主任专题会、班主任工作德育工作专题会、思品教师政治教师专题会议、各班德育工作某一方面专题班会、少先队中队专题会、团委专题会议。
充分利用这些会议形式，不失时机地召开，加强学校德育管理的教育作用。
继续加强学校传统的德育管理形式，开拓创新加强学校
德育管理工作，加强和改进学生思想道德建设。
第一，充分利用每周一的升旗大点，学校校长、主任总
结上周教师、学生管理工作、教学工作中的成绩与不足，布署本周工作重点，对学生进行自爱、互爱、爱家、爱校、爱家乡、爱祖国、学英模、学先进方面的教育。
第二，学校德育管理中心每周适时地召开一次学部政教
主任会议，研究每一次的班会主题。
各班每周班会针对升旗大点和德育管理中心确定的工作重点召开一次主题班会。
政教处
每周对班会进行督查，每月检查一次班主任的班会笔记，记入班主任管理量化评价分数。
第三，充分发挥小学《品德与生活》《品德与社会》，中学《思想政治》课的德育主阵地作用，对学生正面的进行品德教育。
第四，充分发挥语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、音乐、体育、美术各学科的德育渗透作用，对学生进行人文的、自然的、科学的教育。
第五，每学期至少组织学生观看一次法制教育电教片，组织一次由法律副校长或司法局同志主讲的法制教育报告会、一次青少年教育专家报告会。
第六，充分利用山东省统一的“学生思想品德评定方案”和学校全员管理实施细则对学生思想道德进行评定。
加强学校、家庭、社会的联系，建立三位一体的学生思想道德教育网络。
学校是教育学生的主阵地，而每个家庭则对一个学生的思想品德形成起着决定性作用，某种意义讲，家长素质的高低直接决定着其家中学生的素质的高低。
尤其在我省全面推进素质教育的今天，家长的作用更为重要。
社会各种各样的风气、发展状况对学生的成长影响作用巨大，是学生思想
道德形成的大气候。
这样学校、家庭、社会要形成良好的教育网络，合力配合，促进学生思想道德的教育。
学校办好家长学校，每个级部每学期至少召开一次家长会，会议的主要内容不只是通报学生的学习情况，更重要的是谈学生的思想品德，更重要地是与家长探讨教育孩子的方法方式。
学校政教教处对各级部的家长会议内容把关、指导、督查。
学校积极配合妇联，司法、团委、文化、卫生、交通等各部门对学生进行思品、法制、文化、卫生、交通、安全方面的教育。
充分发挥团队组织的的作用，组织不同形式的活动，对学生进行潜移默化的教育。
如：
我是社会“小公民”——引导青少年参与社会实践；
我是父母“小帮手”——引导孩子帮助父母做家务；
我是环保“小卫士”——引导学生爱校、爱环境；
我是同学“小伙伴”——引导学生团结互助；
参观我县各类企业、城市建设，组织庆“六一”、庆“五四”、庆“国庆”、庆“元旦”等庆祝活动，让学生多活动，受教育。
建立爱国教育基地、文化教育基地、科技教育基地、法制教育基地、国防教育基地、生活实践基地。
进一步加强学校读书活动，读古诗文，读经典，陶冶青少年学生的道德情操。
充分发挥校园文化的隐形教育作用。
校园的文字、图画、展板、板报、实验室、教室的图文等要保持新颖，富启发性，充分发挥其潜移默化的育人作用。
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