科学生物实验室使用记录表
生物实验室管理制度(4篇)
生物实验室管理制度是指对生物实验室行为进行规范和管理的制度。
以下是一个典型的生物实验室管理制度的例子：1. 实验室安全：实验室成员必须了解和遵守实验室安全规定，包括正确使用实验室设备和化学品，正确处理实验废物，使用个人防护装备等。
2. 实验室访问：只有具备相应资质的人员才能进入实验室，并且必须遵守实验室规定的进入和退出程序。
3. 实验室设备使用：使用实验室设备前必须接受相应的培训和指导，遵守设备操作规范，保持设备的干净和良好状态。
4. 实验室化学品管理：实验室成员必须了解和遵守实验室化学品管理规定，正确储存、使用和处理化学品，遵守相关安全标识和标签要求。
5. 实验室文档管理：实验室成员必须按照规定的程序和要求记录实验过程和结果，并妥善保存实验数据和文档资料。
6. 实验室卫生与清洁：实验室成员必须保持实验室的良好卫生和清洁，包括定期清理工作台、清洗实验器具、妥善管理实验废物等。
7. 实验室安全应急准备：实验室成员必须了解和掌握实验室安全应急措施和方法，及时报告和处理事故和紧急情况。
8. 实验室道德规范：实验室成员必须遵守科学研究的道德规范，保护实验对象的福利和权益，防止科研中的不当行为。
以上只是一个示例，具体的生物实验室管理制度可以根据实验室的具体情况进行调整和完善。
实验室管理制度的目的是确保实验室工作的安全和规范，保证科研工作的准确性和可靠性，并维护实验室成员的健康和权益。
生物实验室管理制度（2）一、总则为了规范生物实验室的管理、保障实验工作的顺利进行，提高实验室安全和管理水平，制定本管理制度。
二、实验室的职责和管理范围1.实验室的职责包括：开展科研实验、进行学生实验教学、为科研项目提供实验支持等。
2.实验室的管理范围涵盖实验设备、实验用品、实验材料等的采购、使用、维护保养以及实验室环境的管理。
三、实验室的组织和管理体制1.实验室应设立专职负责人，负责实验室的日常管理和实验项目的安排。
2.实验室应建立实验室管理委员会，负责制定实验室管理制度、协调实验室工作、做好实验室安全工作等。
实 验 教 学 登 记 表
实验教学登记表实验教师：管理员签字：教学仪器借用、归还登记表实验类型：危险药品使用登记表教学仪器报损报废登记表学校实验教学工作总结半年来,在全体师生的共同努力下，我校的实验教学工作开展的稳妥扎实，为学生理解掌握知识，理论联系实际提供了可靠的保证。
一、落实制度，规范管理。
1、开学初，学校立即召开实验教学专题会，学校成立了以校长为组长的实验教学领导小组，会上校长分析学校实验教学现状，阐明实验员和有关教师的职责，要求写好有关实验计划和实验进度表。
2、健全管理制度。
为保证实验教学的顺利开展和实验设备的有效利用，我们制订了严格的管理制度，使实验管理规范化、程序化。
学校成立了生物、化学、物理实验教研组，各组室有专人负责管理。
严格执行《实验仪器、药品的领用制度》、《实验器材的损坏赔偿制度》、《实验器材的借用制度》、《实验器材的维修保养制度》。
同时，还建立了《实验仪器明细帐簿》、《学生实验记录簿》、《演示实验记录簿》、《仪器损坏记录簿》以及“四规则二职责”——《实验室规则》、《仪器室规则》、《实验教师职责》。
各种规章制度完善上墙;所有仪器设备的说明书;实验记录、实验报告完整，有据可查;各种实验仪器按记录分类、定柜、定位、贴签，存放整齐，井然有序，各科仪器完好率达99%以上。
同时做到了“十防”——防尘、防潮、防光、防锈、防震、防冻、防火、防爆、防毒。
3、加强实验教学的常规管理。
充分利用好实验教学手段，调动学生积极性，吸引学生注意力，提高学习效率。
实验课堂教学是关键，我们要求实验教师认真备好每一堂实验课，克服对实验教学各个环节做了规范要求。
学校领导深入实际、调查研究，给予指导，这样使实验教学的每一环节落实到实处。
4、加强培训。
为提高实验教师的业务能力，确保实验的开出率和成功率，我们组织实验教师进行实验理论和技能的学习，采取集体和自学相结合的方式，掌握实验理论，熟练完成整个实验操作过程，组织实验教师积极参加各种培训班，促实验教师业务能力得到进一步提高。
初中生物实验记录单
初中生物实验记录单一、实验目的：通过观察和操作，了解植物细胞的基本结构，培养实验技巧和观察能力。
二、实验材料：显微镜、洋葱表皮细胞切片、放大镜、纸笔。
三、实验步骤：1、打开显微镜，将洋葱表皮细胞切片放置在载玻片上。
2、调整显微镜的焦距，使图像清晰。
3、观察并记录细胞的结构，包括细胞壁、细胞质、细胞核和其他可能的结构。
4、使用放大镜进一步观察细胞的细微结构。
5、在纸上绘制观察到的细胞结构，并标注各部分的名称。
四、实验结果：1、观察到的细胞结构包括细胞壁、细胞质、细胞核和其他结构。
2、细胞壁由薄层纤维素组成，具有一定的硬度，可以保护细胞内部不受外界环境的影响。
3、细胞质是细胞的主体部分，其中包含许多小颗粒和细丝，这些是细胞的组成部分。
4、细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。
5、在观察过程中，还发现了一些细小的颗粒和细丝，这些可能是细胞器或其他的细胞组成部分。
五、实验总结：通过这次实验，我了解到了植物细胞的基本结构，也提高了我的实验技巧和观察能力。
虽然有些结构难以辨认，但是通过查阅资料和请教老师，我可以更好地理解这些结构的功能和作用。
这次实验让我对生物学有了更深入的了解，也让我更加热爱这门学科。
高中生物实验记录单实验是学习生物学的重要手段，通过实验我们可以直观地观察到生物学的原理和现象。
在生物实验中，实验记录单是记录实验过程和结果的重要工具。
以下是一份高中生物实验记录单的范例，供同学们参考。
实验名称：观察植物细胞的质壁分离与复原实验目的：通过观察植物细胞的质壁分离与复原，理解细胞膜的选择透过性以及水分子进出细胞的过程。
实验原理：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分会通过细胞膜扩散到外界溶液中，导致细胞失水，细胞壁与原生质层分离，即发生质壁分离。
当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分会通过细胞膜进入细胞内，导致细胞吸水，原生质层恢复原状，即发生质壁分离复原。
实验步骤：1、准备实验材料：紫色洋葱鳞片叶、刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、显微镜、蒸馏水、0.3g/mL蔗糖溶液。
生物实验室使用记录表
元氏七中
生物实验室使用情况记录表
（20 —20 学年学期）
填表说明
为使我校实验教学和实验室管理工作科学化、系统化、规范化，方便实验室信息的收集汇总和分析总结，现制定该实验室使用情况记录册，并就有关填写要求作以下说明：
1、每一个承担实验教学任务的教师每次实验均应认真填写《记录册》中记录表的内容（不够可续页）。
该《记录册》由实验室收集存档，作为实验教学、实验室管理工作考核、评优和建设投入的重要依据之一。
2、实验中使用或产生有毒、有害试剂和药品的请在备注中列出。
生物实验室管理制度
生物实验室管理制度生物实验室管理制度11、生物实验室、仪器室、标本室由生物实验室教师专职管理，任课教师及其他科组教师需要使用实验室做实验或上课的，要提前一至两天通知实验室教师，并进行登记。
2、每个实验室、仪器室、标本室都要配一个灭火器，每个楼层配有两个消防栓，实验教师掌握其使用方法，并定期检查。
3、实验教师每天下班前都要认真检查门、窗、水、电等是否关好。
4、实验教师按时上、下班，若碰上第一节课或最后一节课有时，必须提前或推迟15分钟上班或下班，保证任课教师能拿取和放回仪器、教具等。
5、实验教师必须掌握仪器设备的规格、性能、工作原理，熟悉材料、药品性能，负责做好仪器设备的保管、使用、维修，药品的使用、回收、处理工作。
6、每学期开学初对学生进行一次实验安全教育，学生实验时，实验教师随堂辅导，督促学生严格遵守实验操作规程，注意安全，防止意外事故发生。
7、生物科老师要配合实验教师管理好学生，共同做好安全管理工作。
8、教师使用电教平台时进行登记，并严格遵守平台的使用操作规程。
生物实验室管理制度2实验室管理制度一、教学仪器借用制度1、为了保证学校实验教学的正常开展，教学仪器不得借给个人使用。
2、教师确因教学需要较长时间借用仪器时，须经主管领导批准，办好借用手续，限期归还，方能借出。
贵重仪器和损耗物品不得外借。
3、危险药品严禁外借、挪用，以杜绝事故发生，如有丢失，应立即报告一级领导和有关部门。
4、学期结束时，借出仪器一律归还，借用仪器如有损坏或遗失，须照章赔偿。
5、如有违反规定者，应追究当事人责任。
二、教学仪器管理制度1、教学仪器是进行实验教学，提高教学质量必不可少的条件，要有一名副校长或教导主任分管这项工作。
2、教学仪器、药品有专柜存放，专人管理，仪器的存放按国家教委对中小学教学仪器配备目录顺序，科学存放。
对贵重仪器必须重点保管，对易燃、易爆，剧毒药品要严加管理、专柜存放，建立使用登记制度，并有相应的安全措施。
云南省小学 实验室用表及实验室建设规范要求(小学)
禄丰县贯彻云南省普通中小学理科实验室建设与装备管理规范（小学）云南省小学实验室建设与管理规范用表表1学期实验室安排计划——学年第学期实验教学计划表学科——班级——序号实验名称（项目）计划学时实验时间周次月日星期节次教务处主任：任课教师：年月日表2实验教学通知单年级班别演示实验分组实验学科分组数学生数实验内容实验所需主要器材和药品上课时间年月日（星期）第节任课教师交表时间年月日实验教师注：教师在每个实验开课前三天应填写实验教学通知单，以利于实验教师作好准备，配合科任教师搞好实验教学。
表3小学实验教学开出情况统计表学校学年班（校学科分类学科教师演示实验学生分组实验应开数实开数开出率% 应开数实开数开出率%注：学校教研组和教务处应于学期末根据实验室提供的记录填写学期实验教学统计表（参见表3）。
表4教学仪器验收单到货日期验收日期年月日编号名称规格单位数量单价资金来源生产厂家验收结果及意见验收人验收单一式两联，一联交学校，一联留实验室，作为登记入账的凭证。
表5教学仪器总账学科第页序编名称累计数号号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1234…教学仪器总账实验室管理的教学仪器总账，主要是分学科登记教学仪器的编号、名称、累计数，以便掌握实验室各类仪器的总量（参见表5）。
表6教学仪器分类明细账科目：编号：名称：柜号：类别：规格：单位产地：第页时间凭证号数增减摘要总账账页总账账页序号增加减少结存年月日数量单价(元）金额(元）数量单价(元）金额(元）数量单价元）金额（元）教学仪器明细账（保管账）教学仪器明细账（保管账）是总账的分账，每件教学仪器、每种药品填写一页，主要登记教学仪器、药品的编号、名称、规格型号、类别，购入或损耗日期、数量、单价、总值的增减及存放柜号等（参见表6）。
表7教学仪器柜目存放标签柜号：编号名称数量教学仪器药品存放和使用管理（1）标签及仪器说明书教学仪器设备应按编号分类入柜，并贴“教学仪器柜目存放标签”，药品要贴标签，并作防腐处理。
生物实验流程记录单
生物实验流程记录单下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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生命科学实验室操作手册
生命科学实验室操作手册生命科学的发展离不开实验室的技术和方法，实验室是生命科学进行研究和探究的重要场所。
如何进行实验操作，能够影响实验结果的准确性和可信度，因此实验操作手册对实验过程非常重要，本文将针对生命科学实验室的操作手册进行详细介绍。
一、生物实验室安全管理1. 办理实验室管理手续，制定实验室安全管理制度实验室管理是为了保证实验过程的安全性和有效性而采取的管理措施。
在进行生物实验前，必须按照帐项规定提交实验室使用申请表，经审批后，方可使用实验室。
同时，制定实验室安全管理制度，明确实验室安全管理的职责，确定实验室安全事故应急预案和处理办法，并严格执行安全规定。
2. 实验人员的安全培训实验人员必须经过安全培训，掌握各种实验器械和设备的使用方法。
特别是在进行生物类实验时，必须了解实验生物的特性和安全处理方法，并了解生物实验室的通风、排气等安全环境措施。
3. 生化废物和实验废物的处理在生物实验过程中会产生大量生化废物和实验废物。
生化废物包括生物基底液、琼脂等有机垃圾，实验废物包括滤膜、移液管等实验器材。
处理这些废物需要有专门的人员和程序，将生化废物和实验废物分类存放并送到特定的废物处理站点进行处理。
4. 实验室安全设施的检查生物实验室需要配备安全设施，如洗眼器、化学物品柜、排气管路等，这些设施的安全性需要经常检查和维护，确保其正常工作。
二、实验器材的使用1. 洗涤器材实验器材必须定期和规范地洗涤和消毒。
在使用后立即洗涤，能够有效地防止残留物污染其他试验样品。
2. 移液器的使用移液器是常用的实验器材，精确定量液体的常用工具。
使用时必须先校准，选用正确的吸液头，同时进行合适的吸液和放液方式，避免样品的污染和误差的产生。
3. 离心机的使用离心机是实验室中常用的离心分离器，可快速分离样品中的固相和液相杂质。
使用离心机时，要注意以下事项：确保管子的放置正确，避免实验品发生震动，按照实验需求确定合适的离心速度和时间。