新时期军队院校学生管理浅议
关于对我国军事院校学员管理的思考
关于对我国军事院校学员管理的思考我国的军事院校是为了培养新一代优秀军事人才而设立的。
作为军人，学员的生活和管理必须符合军队的纪律和标准。
为此，针对我国军事院校学员管理，需要进行深入思考，以确保其顺利进行。
首先，学员需要严格遵守纪律规定。
作为军人，严格遵守军队的纪律是最基本的要求。
每个学员都必须认真履行自己的职责，服从上级领导指挥，保持军人的独立性和纪律性。
军事院校应加强对学员纪律的教育和管理，确保学员恪守军队纪律和规定，以优良的品德、优秀的素质完成学业和训练任务。
其次，强化文化教育和思想政治工作。
随着社会的发展，军队的现代化建设也不断深化。
对于学员来说，除了军事技能训练，还必须了解现代文化知识和军队的政策方针。
军事院校应通过各种渠道对学员进行思想政治工作，加强爱国主义教育和国防教育，提高学员思想品质和文化素养，培养学员的领导能力和社交能力，为将来军队生涯的成功奠定基础。
再次，维护学员合法权益。
学员是军事院校最重要的组成部分，他们是军队新一代的希望。
为了保障学员实现自身的值得，我国的军事院校应该切实做好学员的工作和生活保障。
学校应当建立健全的学籍管理制度，保护学员的合法权益，及时解决学员的困难和问题，切实增强学员的获得感和归属感。
最后，加强学员的创新能力。
现在社会的发展变化十分迅速，青年一代的思想和理念也在不断更新。
对此，军事院校应该加强学员的创新能力培养，引导和鼓励学员推陈出新，锐意创新，挖掘新的研究领域，在不断的学习和实践中提高学员的独立思考能力和解决问题的能力。
综上所述，我国军事院校学员管理需要综合各种因素进行思考。
有效加强纪律教育和思想政治工作，切实保障学员的权益和提高学员的创新能力是必须要注意的点。
军事院校应以培养高素质、高力量的军事人才为目标，为国家的安全保卫事业和现代化建设做出更大的贡献。
提高军事院校学员队正规化管理水平的思考
提高军事院校学员队正规化管理水平的思考随着我国国防建设的不断发展和军事技术的日益先进，军事院校学员队的正规化管理水平显得尤为重要。
提高学员队正规化管理水平不仅是提高军队管理水平的需要，也是培养未来军事人才的重要途径。
本文将围绕提高军事院校学员队正规化管理水平的思考展开讨论。
提高军事院校学员队正规化管理水平的重要性不言而喻。
军事院校学员队是未来军队的骨干力量，他们的正规化管理水平直接关系到部队的作战能力和战斗力。
如果学员队的管理水平低下，那么无论是在平时的军事训练还是在战时的作战行动中都会造成严重的后果。
提高学员队的正规化管理水平是保障国家安全和国防利益的需要，也是提高未来军队整体素质的重要举措。
提高军事院校学员队正规化管理水平需要采取多种措施。
可以通过强化学员队的纪律教育来提高管理水平。
纪律是军队管理的重要基础，只有严格执行纪律规定，才能保证军事训练和作战行动的顺利进行。
军事院校可以在日常教育中加强学员队的纪律教育，让他们养成良好的纪律意识和执行纪律的习惯。
可以通过加强学员队的军事训练来提高管理水平。
军事训练是学员队的重要任务，只有通过不断的训练，才能提高他们的战斗力和作战能力。
军事院校可以加强对学员队的训练计划和课目安排，让他们在训练中磨炼意志和锻炼能力，提高管理水平。
可以通过加强学员队的思想政治教育来提高管理水平。
思想政治教育是培养学员队的思想品德和政治觉悟的重要途径，只有通过思想政治教育，才能增强学员队的爱国主义情感和忠诚度，提高管理水平。
提高军事院校学员队正规化管理水平需要各方的共同努力。
军事院校、学员队以及各级领导都应该积极参与到提高管理水平的工作中来，形成合力。
只有通过各方的共同努力，才能够更好地提高学员队的正规化管理水平。
在未来的发展中，我们将继续加强对军事院校学员队正规化管理水平的关注，采取针对性的措施，不断完善管理机制，提高管理水平。
相信在各方的共同努力下，我们可以更好地提高学员队的正规化管理水平，为国防建设和未来军队发展做出更大的贡献。
关于对我国军事院校学员管理的思考
关于对我国军事院校学员管理的思考【摘要】我国军事院校学员管理对于培养优秀军事人才至关重要。
在当前现状下，需要加强对学员的思想政治教育，提高其纪律意识并加强体能训练和军事技能训练，同时也应该注重学员的心理健康教育。
只有通过全面的管理措施，才能确保学员的综合素质得到提升，从而培养出一批优秀的军事人才。
加强对我国军事院校学员管理的重视，不仅可以提高军校学员的素质，也能够确保他们能够胜任未来的军事工作。
需要全社会的关注和支持，以确保我国军事院校学员能够成为优秀的军事人才。
【关键词】关键词：军事院校学员管理、思想政治教育、纪律意识、体能训练、军事技能训练、心理健康教育、综合素质、优秀军事人才、管理重要性、管理现状、加强、提高、确保1. 引言1.1 我国军事院校学员管理的重要性我国军事院校学员管理的重要性是不可忽视的。
作为未来建设军队的根基，军事院校学员是国家安全和国防事业的中坚力量。
他们的素质和能力直接关系到我国军队的建设和发展。
对军事院校学员的管理必须高度重视，严格把关。
军事院校学员管理的重要性体现在思想政治方面。
作为未来的军事人才，军事院校学员必须牢固树立正确的思想观念和政治立场，坚定维护党的领导和国家的利益。
只有这样，才能保证他们在未来的军事工作中不受外部干扰，坚定不移地为国家和人民的利益服务。
军事院校学员管理的重要性还在于提高学员的纪律意识。
军队是一个纪律严明的组织，只有严格约束和要求学员的行为举止，才能确保他们在未来的军队工作中遵守纪律，不出现违纪现象，最大程度地保障军队的正常运转和战斗力的提升。
我国军事院校学员管理的重要性不容忽视。
只有加强对学员的管理和教育，才能培养出一批优秀的军事人才，为我国的国防事业做出更大的贡献。
1.2 军事院校学员管理现状我国军事院校学员管理现状存在一些问题，主要表现在以下几个方面：在一些军事院校中存在着管理不严的现象，学员的行为纪律不够规范，存在许多违纪现象，如迟到早退、擅自离队等。
关于对我国军事院校学员管理的思考
关于对我国军事院校学员管理的思考【摘要】：世界新军事变革加速發展，对人的素质要求越来越高。
本文通过对我国军事院校学员管理的现状及问题进行分析，明确新军事变革对军校学员的素质需求，以及军校对这些必备素质的基本培育养成过程，提出了对我军院校学员管理模式的思考。
【关键词】：军事院校学员管理军事院校的改革是部队改革极为重要的一方面，肩负着提供人才智力支持的关荣使命;而院校的基础就是学员，抓好学员的日常行为管理就是抓好军事院校的发展命脉、就是管好用好军队人力资源的根基。
1.健全体制，营造良好管理氛围培养高素质军事人才是军队院校使命任务的出发点和落脚点，有效实现人才培养目标的重要手段就是抓好学员管理工作。
每个军校管理者都应清楚地认识到，院校围绕学员所做的一切工作，都是培养人才的需要。
学员管理体制的完善调整，管理机制的建立健全，如院校的内部编制调整方案、机关岗位责任制实行办法、教员的奖励及晋升办法、学员的综合素质考评、管理效益评价办法等等，都要通过规章制度的制定来体现。
因此，规章制度建设对于管理体制调整的顺利实施，新的机制的正常运行，教学、科研等项工作的正常运转，有十分重要的意义。
为了提高军队院校规章制度的水平，需要明确指定流程和主责部门。
规章制度的制定要坚持实事求是原则，从院校自身实际情况出发;要确保管理制度的连贯性和稳定性。
院校学员管理要将严格管理与科学管理紧密结合，实现管理方式的根本转变。
军队是执行政治任务的武装集团，军校是培养军官的摇篮，军校学员理应成为这一武装集团的中坚力量。
军校学员的管理标准必须严格，培育学员具有履行军人职责所特有的意志、性格、心理、气质和作风，这是打赢未来高技术战争不可或缺的重要素质。
但军校又兼具高等学校的基础，学员管理方式和校园文化氛围的营造对学员的自我发展和素质提升尤为重要，这又决定军校必须具有宽松的学习环境与浓厚的学术氛围，因而军校管理者需要探索新的管理方法。
为此，必须改善现有的学员管理方式，施行柔性管理;创造一种宽松、民主、自由的教育环境，逐步培养学员独立、完美的主体人格，培养和发展学员的个性。
提高军事院校学员队正规化管理水平的思考
提高军事院校学员队正规化管理水平的思考军事院校学员队的规范管理水平的提高是一个重要的问题，涉及到学员的军事素质培养、队伍纪律建设等方面。
以下是我对提高军事院校学员队正规化管理水平的一些思考。
要加强学员的基础军事素质培养。
军事院校学员队的学员是未来的军事干部和军队骨干，他们的军事素质直接关系到军事院校队伍的管理水平。
要通过加强军事训练、课堂教学等形式，提高学员的军事素质。
要注重培养学员的军事基本知识、实战能力和组织协调能力，使他们能够胜任未来军队的各项任务。
要建立健全队伍纪律制度。
纪律是军队的灵魂，也是军事院校学员队管理的重要基础。
要建立起一整套严密的队伍纪律制度，明确规定学员的权利和义务，强化纪律的约束力。
要加强对学员的纪律教育，深入开展对纪律失职的学员的批评教育和警示教育，提高学员对纪律的敬畏之心。
要加强对学员的心理疏导与关怀。
学员作为军事院校队伍的一部分，他们承受着沉重的学习压力和军事训练任务。
要认真关心学员的身心健康，为他们提供必要的心理疏导与支持。
要建立健全学员心理辅导机制，定期开展心理辅导活动，帮助学员化解压力，保持良好的心态。
要加强对学员的综合素质培养。
军事院校学员队的学员除了要具备军事素质，还要具备综合素质。
要加强对学员的思想政治教育，提高他们的政治素质和道德品质。
要注重培养学员的领导能力、团队合作能力和创新能力，使他们能够胜任未来的军事指挥和组织工作。
要加强对学员的职业规划和职业发展指导。
军事院校学员队的学员是未来的军事干部和军队骨干，他们的职业规划和职业发展直接关系到军事院校队伍的管理水平。
要加强对学员的职业规划和职业发展指导，帮助他们明确自己的发展目标，制定合理的职业规划，为他们的职业发展提供支持和指导。
提高军事院校学员队正规化管理水平需要从多个方面入手，包括加强学员的基础军事素质培养、建立健全队伍纪律制度、加强学员的心理疏导与关怀、加强学员的综合素质培养、加强对学员的职业规划和职业发展指导等。
军队院校学员队管理浅析
军队院校学员队管理浅析摘??要:随着新军事变革的深入推进，部队的内外环境发生了较大的变化。
因此，部队管理的难度越来越大，这对基层干部的能力素质提出了更高的要求。
作者正是针对这一现实问题，提出一些看法。
为当前学员队管理存在的问题提供有效的解决办法。
关键词:学员队??管理??创新一、基层部队对院校人才素质的要求（一）全面过硬的知识储备以及后续学习能力部队基层干部要善于学习和运用，首先要夯实各种基础的素质，要具备丰富的知识、扎实的技能、强健的体能和良好的心理素质。
其次，随着部队基层全面建设不断推向前进，要求部队基层干部还要有根据岗位特点和部队实际，即时学习补缺的能力；另一方面，基层干部还要善于应用院校学习掌握的知识，解决工作中的具体问题。
（二）科学管理部队的能力市场经济对部队的冲击造成士兵价值观的多元化，部队管理的难度越来越大。
基层干部作为部队一线的带兵人，要具备科学发展的观念与素质，掌握科学的管理知识，熟悉部队基层管理的有关规定，注重解决战士的实际问题。
（三）参与信息化建设的能力最近几年，部队信息化建设发展速度非常快，大量信息化作战武器装备部队。
部队的信息化建设迫切需要基层干部具体参与和组织，基层干部必须具备相应的能力和素质。
会应用信息化指挥系统，会操作信息武器装备，能够带领士兵学习信息化知识，是对部队基层干部的基本要求。
二、加强政治思想教育，着力打牢学员思想根基（一）加强新学员入伍入学教育，强化献身国防意识把“爱军习武”作为教育的起点，教育学员顺利实现由青年学生到革命军人、由地方高中生到军校学员的转变。
通过组织专题讲座，开展专题教育，组织学员参观校史馆，组织新学员到爱国主义教育基地进行军人宣誓等活动，强化学员献身国防的意识。
邀请各专业教研室专家、教授为学员介绍各专业情况，打牢学员爱军习武的基础；请作战部队领导为学员作报告，讲解部队信息化建设对军人特别是基层军官的素质要求；组织专题讲座，介绍世界主要国家军事战略，了解我军跨越式发展建设的最新情况。
关于对我国军事院校学员管理的思考
关于对我国军事院校学员管理的思考【摘要】我国军事院校学员管理是军事教育体系中至关重要的一环，但目前存在诸多问题，如管理不规范、奖惩机制不健全等。
为提升学员管理效果，加强思想政治教育和建立完善的评价体系至关重要。
建立健全的奖惩机制也是必不可少的。
加强对学员管理的重视，提升科学化和规范化水平，推动学员培养工作持续发展是当前亟需解决的问题。
通过改革现有管理机制，加强学员的思想政治教育，完善评价体系和奖惩机制，将有助于提高学员管理水平，推动军事院校学员培养工作朝着更好的方向发展。
【关键词】军事院校、学员管理、思想政治教育、综合素质评价、奖惩机制、科学规范化、持续发展。
1. 引言1.1 背景介绍在我国，军事院校是培养未来军事人才的重要基地，具有举足轻重的地位。
军事院校学员管理，作为对学员进行全方位管理和培养的重要环节，直接关系到军事院校的教育质量和教学效果。
由于军事院校学员管理的特殊性和复杂性，管理工作存在一些问题和挑战。
当前我国军事院校学员管理存在一些难点和矛盾。
一方面，随着我国军队建设和军事现代化进程的加快，军事院校学员管理工作面临更加严峻的考验和挑战；我国军事院校学员的数量和规模不断扩大，管理难度逐渐增加。
一些学员在思想政治和纪律方面存在不良倾向，需要加强管理和引导。
由于社会环境的复杂性和多样性，军事院校学员管理需要更加科学化和规范化。
当前，在一些院校管理工作中存在管理不规范、制度不健全、执行不到位等问题，需要进一步加强管理水平和管理能力。
加强我国军事院校学员管理，提升管理水平和科学化程度，成为当前亟待解决的问题之一。
只有充分认识到军事院校学员管理的重要性和紧迫性，更好地优化管理模式，完善管理制度，才能更好地推动军事院校学员管理工作的持续发展。
1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨我国军事院校学员管理存在的问题，分析其成因和影响，从而提出有效的改进措施。
通过研究，可以全面了解当前军事院校学员管理存在的不足之处，明确提升管理工作的紧迫性和必要性。
提高军事院校学员队正规化管理水平的思考
提高军事院校学员队正规化管理水平的思考随着国家安全形势的日益严峻，加强军队正规化管理成为了一个必要的措施。
作为未来军队中的重要骨干，军事院校学员的队正规化管理水平也需要得到提高。
本文就如何提高军事院校学员队正规化管理水平进行思考。
一、强化规章制度意识规章制度是军队正规化管理的基石，也是学员队正规化管理工作的重要内容。
学员必须树立起遵守规章制度的意识，通过严格的落实和执行，提高队的正规化管理水平。
军校应该通过开展制度教育、加强法制宣传等方式，让学员充分认识到规章制度对于军队工作的重要性，使其在平时的工作生活中养成制度化思维和行为习惯。
二、加强队伍建设队伍建设是军队正规化管理的重要内容。
学员队需要注重内部管理和团队建设。
加强队内的组织管理，确立岗位职责、工作任务和工作流程，明确工作要求和标准。
同时要加强集体荣誉感、使命感和责任感的培养，增强团队协作精神和战斗力。
三、落实教育管理教育管理是提高学员队正规化管理水平的重要手段。
军校应该通过组织军事训练、军事理论学习和实践活动等方式，全面提高学员队的综合素质和能力水平。
同时要注重个性化培养，针对学员队的不同特点和实际情况，制定个性化的教育计划和实施方案，使每个学员都能得到有的教育与培养。
四、推广信息化技术信息化技术在现代战争中的地位越来越重要。
在学员队的管理中也应用到信息化技术，提高学员队管理水平。
通过智能化的人员管理系统、文件管理系统等，加强对学员队的对比分析能力，了解每个学员的学习、工作和生活情况，从而对队伍管理和教育计划进行更加精准的管理。
五、建立考核评估制度考核评估是学员队正规化管理工作的重要内容。
要建立起科学合理的考评制度，同时实施部门间的互动监察，及时发现并纠正各种问题。
在考评过程中要以严谨的态度，全面反映学员队的工作水平及其进步情况，形成一份有效的学员队建设报告。
综上所述，提高军事院校学员队正规化管理水平需要从加强规章制度意识、加强队伍建设、落实教育管理、推广信息化技术和建立考核评估制度等方面进行努力，着重强化制度约束，提高队内工作效率和战斗力，为国家和人民的安全和利益贡献力量。
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新时期军队院校学生管理浅议
管理也不过是一种手段，目的还是使学员在有限的时间和空间内发挥无限的激情和智慧。
该
文从始终如一地贯彻思想教育、在严格管理的基础上不忘人性化管理、改善文化环境，培养
学员的人文素质三个方面进行了阐述。
思想教育；人格化管理；人文素质；激励
一、始终如一地贯彻思想教育
首先，我们要把思想教育视为一项重要任务,并长抓不懈。
管理者都应明白一个道理，管理和教育是相辅相成不可分割的整体,倘若顾此失彼很容易便会导致机械性教条主义的发生。
只有
把两者结合起来，才能相得益彰，收到事半功倍的效果。
要做到严而有爱，以情感人。
现在
大部分学员都是独生子女，在家过惯了饭来张口、衣来伸手的生活，在学校会产生诸多心理
不适。
作为管理干部，一方面以父母爱、兄长情来手把手地教，耐心细致地帮，使他们尽快
地过好吃苦关和生活自理关。
另一方面，要大胆管理、严格要求，坚持依法施管，做到耐心
教育、启发自觉，使学员自觉地按照条令规范言行，培养良好的心理品质和遵章守纪的自觉性。
其次，要认识到新时期学员的一大特点是服理不服压。
若用行政命令去压服来代替两个经常
性的工作，就会使学员产生逆反心理和抵触情绪，出现“屡教不改”的现象。
在实际工作中，
有的队干部找学员谈心，越谈学员的思想负担越重，越谈感情距离越远，越谈自己的火气越大。
其根本原因是自己的气不顺，理不清，违背了思想工作“教育为先，疏导为上”的原则。
第三，要心平气和并有足够的耐心去做有针对性的思想工作。
军校生的生源颇为复杂，有些
学员身上所存在的劣根性是根深蒂固的，严格管理固然能约束住他们的人,却不能约束住他们
的心。
要想让学员从内心深处心悦诚服地服从管理,必须加强思想教育,并有针对性地进行管教。
军校生中存在的问题学员较为普遍，有沉迷于游戏和玄幻小说之中而难以自拔者,有认为
军校地方生没有出路而自暴自弃者,还有抽烟酗酒及谈恋爱者，更有缺乏主见而随波逐流者……对这些问题学员我们应及时地做有针对性的思想工作,再加上严格管理使他们及时醒悟
并回归学习上来。
二、在严格管理的基础上不忘人性化管理
在新世纪、新阶段管理工作呈现出多元化的趋势，而人性化管理就是其中的一个方面。
人性
化管理是依据人的个性特点，利用非权力因素实施的管理。
在学员队管理工作中实施人性化
管理要注意做到以下几点：
1.凝聚作用——心教
凝聚作用，是指队干部以良好的人格形象和强大的人格力量对学员的人格产生的趋同和吸引
作用。
所谓浇花需浇根，教人要教心。
实施心教，能够从根本上解决愿不愿、听不听的问题，从而使管理者在管理工作中实现成功的引导，增强学员队的凝聚力和战斗力。
管理实践中，
管理者凭借个人及班子的凝聚力，可以通过各种情境教育因素的灵活运用，对学员潜移默化
的影响，使其耳濡目染，心灵得到感化。
管理者关爱学员必然会有相应的反馈，表现出其对
管理者爱的情感。
这种爱的情感交流有利于使管理者的要求转化为学员的行动，起到陶冶情操，培养人格的作用。
管理者对学员的关爱往往成为学员行动的动机，他们因珍惜这份爱而
努力上进，将管理者提出的各项要求和军校的各项规定化为实际行动。
同时学员还会把管理
者对他们的关爱看成是对他们的理解、宽容与信任，因而感到温暖、鼓舞，对前途充满信心，朝气蓬勃，积极向上。
2.象征作用——理教
象征作用，是指学员队干部通过行为表现使其思想观念和道德理想形象化的作用。
所谓无道
不行、无理不通，上行下效，这里指的是道理。
不唯权，不唯书，艺高者为人师，有道者令
人服。
管理者只有具备较高层次的人格品位，才能实施较高水准的组织指挥，提高管理工作
的有效性。
管理实践中，真理因其彻底性而具有极强的说服力，因此真理必然是对客观规律
的高度抽象和概括。
这又要求管理者必须具有较强的理论思维能力，全面、准确、本质地理
解和掌握真理。
然而在教育管理工作中，学员对真理的认同和信服是一个工作难点，因此，
要使学员对管理者的管理教育内容予以认同和信服，管理者的象征作用和证明作用就显得尤
为重要。
再次，理论思维的学习和训练是一个长期而缓慢的积累和内化过程。
对人们学习的
特点和认识规律的研究表明，人们总易于接受和掌握具体事物，可见管理者的象征作用是必
不可少的。
3.表率作用——身教
表率作用，是指队干部通过实践行动发挥的模范带头作用。
喊破嗓子不如做出样子。
管理者
率先垂范，身先士卒是最现实、最直观的教育，是学员从接受理论教育转变为接受实践教育
的有效方法，便于带动学员身体力行，达到管理目的。
管理实践中，学员对管理者总是察其
言而观其行。
“语言的巨人，行动的矮子”，说一套、做一套的人，是学员所鄙弃的。
因此队
干部在管理工作中不仅要做到动之以情，晓之以理，还要做到导之以行。
学员接受教育形成
的先进思想和优秀品德，需要实践的检验和日常的养成，只有在实践中，学员才能不断深化
认识成果，才能为思想的进一步升华奠定坚实的基础。
三、改善文化环境，培养学员的人文素质
加强学员的职业观，扩大学员的各种爱好，促进学员的智力、体魄和道德的全面发展。
文化
环境对于学员陶冶情操、砥砺德行、磨练意志、塑造自我具有重要作用。
因此，队干部必须
重视人文环境建设，为学员创造良好的文化环境。
1.抓好第二课堂活动
以开阔视野、陶冶情操，加强修养、提高素质为宗旨，有计划地组织学员参加各种类型的讲座，在更广的范围内营造一种人文素质教育的氛围，充分发挥院校资料齐全，学员思维活跃、勇于实践的优势，开展丰富多样的课外教学和组织科技小制作等实践活动；
（下转第50页）
（上接第44页）
列出一批有利于提高学员人文素质的名著，组织课外阅读，使学员不仅拓宽了知识面，开阔
了知识视野，而且提高科学与文化素质。
2.加强文化建设，营造浓厚的人文素质教育氛围
要充分利用现有设施，加强文化建设，优化育人环境。
充分利用节假日，双休日开展内容丰富、形式多样的活动,如举行卡拉OK演唱会、组织各种棋类比赛、球类比赛、知识比赛、影
视书评等；举办报告会、英语演讲赛、辩论会、文艺晚会等活动；搞好文体队组，如宣传报
道组、运动队等的建设，不断提高文化活动水平；要坚持开展群众性、多层次、多项目的文
化活动，确保学员的业余文化生活内容丰富、格调高雅、健康有益；要注重创造和维护浓厚
的人文素质教育氛围，使学员时刻受到人文素质教育氛围的熏陶，受到潜移默化的影响。
总而言之，管理教育并不是单纯死板的理论说教，也不是简单粗暴的“条令不行下命令”，而
是一项具有历史性、创造性、艰巨性的育人工程。
这不但要求我们队干部首先提高自身的素
质和修养，更需要我们在不断的理论实践和管理教育工程中有所创新、有所突破、有所成就。
管理教育过程中必须有正确的理论、有清晰的思路、有灵活的方法。
在管理教育思路上站得
高些、看得远些，逐渐锻炼自己具有敏锐的洞察力和高效的工作能力，善于把准全队学员的
成长进步脉搏；在管理教育方法上出新招、办实事，尽力使学员队的管理走向科学化、正规化，培养具有“可持续发展”的能力型人才。