质和量

量变就是事物数量的增减、场所的变更以及事物内部各个组成部分在空间排列组合上的变化。

量变是一种渐进的、不显著的变化，是在原有度的范围内的变化，它不改变事物的根本性质，因而也称渐变。

量变体现了事物发展过程中的连续性和稳定性。

人们经常看到的统一、平衡、相持和静止等，都是事物处在量变过程中呈现的面貌。

量变有两种形式：一是数量的增减和场所的变更。

二是构成事物的成分在排列顺序和结构方式上的变化。

质变是事物根本性质的变化，是一事物变为他事物。

质变是事物超出度的界限的变化，是事物的显著变动状态，是事物连续性地中断，因而又称飞跃、突变或革命。

事物的质变有两种基本形式：爆发式飞跃和非爆发式飞跃。

所谓爆发式飞跃，是指通过对抗的形式来实现的质变。

如自然界中的火山爆发、地震、海啸、原子弹爆炸等；社会生活中的暴力革命和战争等。

所谓非爆发式飞跃，是指不通过对抗的形式，而通过新质要素的逐渐积累和旧质要素的逐渐消亡来实现的质变。

比如物种的演变、从猿到人的转化、人们世界观和人生观的根本改变；通过发展生产，提高科学技术水平，变不发达的社会主义国家为现代化的社会主义强国等等，都属于非爆发式飞跃。

质的规定性是与亊物的存在直接同—的，某物之所以是它自己，并与他物相区别，就是由于它具有自身的质的规定性，由于各种事物都具有自身的特定的质，因而世界上的事物呈现出千差万别、五彩缤纷的生动形象。

人们正是依据不同的质来区别不同的亊物的。

量的规定性是指事物的规模、程度、速度以及它的构成成分在空间上的排列组合等可以用数量表示的规定性。

量的规定性可以有一定的变化幅度，在—定范围内同一事物数量的增减、功能的变化、结构的—定变动并不影响其存在。

正是量的规定性使同质的亊物之间显示出一定的差异性。

认识事物的量的规定性对于人们的认识和实践具有重要的意义。

认识事物的质的规定性和认识事物的量的规定性，是辩证统—的。

前者是认识事物的开始，是考察量的规定性的前提；后者则是认识事物的继续，是对认识事物的深化。

在科学研究中，定性研究和定量研究都是不可缺少的。

在定性研究的基础上，只有进一步考察事物的量的规定性，才能对事物的质的规定性获得准确清晰的认识，找出决定事物质的数量界限，从而对实践活动进行准确、具体的指导。

理解事物量的规定性，要注意两点：第一，量的规定性和事物不是直接同一的。

质的规定性与事物的存在是直接同一的，某一事物失去了自己的质，该事物就变成了他事物。

量的规定性则不同，同一事物可以有不同的量。

在一定的范围内，量的增减并不影响事物的质。

第二，量的规定性是多方面的。

有内涵的量与外延的量、精确的量与模糊的量、要素的量与结构的量等。

内涵的量标志质的程度，如温度的高低，颜色的深浅、硬度的大小。

外延的量标志质的规模，如物的数量、体积、重量等。

质把不同事物区别开来，量则进一步把同质的事物从量上区别开来，同质的事物可以有不同的量。

在对事物的认识中，认识质是基础、是前提，由质进到量，是对事物认识的深化
和精确化。

在科学研究中，确定事物及其结构、性质状态的性质，叫做定性研究；对事物进行数量分析、计算和测定是定量研究。

定性是定量的基础，确定事物“是什么”，才能把它从千差万别的事物中区别开来；定量是定性的精确化，把定性和定量结合起来是科学研究的重要任务。