RJYW030105灰雀三年级上册

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人教版小学三年级语文上册《灰雀》课件

Thank you
不见了，列宁就启发小男孩
把灰雀放了。
列宁：全世界无产阶级的导师和领袖。继承和发展了马克思主义学说，也是前苏联党和国家的缔造者。
白桦树：落叶乔木，树皮白色，叶子卵形，我国东北地区种植较多。
两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
请默读2—10自然段，把你认为能看出列宁喜欢灰雀，也就是他替灰雀着急的句子找出来，用自己喜欢的符号标出并想想为什么？
轻声读课文2-10 自然段，用“ ”画出列宁说的话，再体会体会列宁的心情。
“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
“一定会飞回来！”
“一定会
这时候，小男孩在想什么呢？
飞回来！”
男孩肯定地说。
问题一：灰雀回去了，男孩为什么还低着头？
问题二：列宁为什么不问男孩，却问不会说话的灰雀？
问题三：为什么列宁认为男孩是个诚实的孩子？
列宁为什么不问男孩却
问灰雀呢？
“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
TAOLUN
返回
“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
TAOLUN
返回
试着填一填：
列宁（）说：“多好的灰雀呀，（）再也不会飞回来了。”
“没……我没看见。”
男孩看看列宁，说： “会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
“一定会飞回来！” 男孩肯定地说。
jiāo sàn bห้องสมุดไป่ตู้ xiōng pú gǎn
郊外散步胸脯不敢

三年级上册第5课《灰雀》原文

三年级上册第5课《灰雀》原文灰雀有一年冬天，列宁在郊外养病。

他每天到公园散步。

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。

它们在树枝间来回跳动，婉转地唱歌，专门惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只轻巧的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发觉那只胸脯深红的灰雀不见了。

他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“小孩，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”男孩说：“没……我没看见。

”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。

天气严寒，它怕冷。

”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，惋惜再也飞不回来了。

”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。

它还活着。

”列宁问：“会飞回来?”“一定会飞回来!”男孩确信地说。

翌日，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头唱歌。

那个男孩站在白桦树旁，低着头。

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好!灰雀，昨天你到哪儿去了?”因此，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

列宁也没再问那个男孩，因为他差不多明白，男孩是诚实的。

《灰雀》知识点1.要认的字：桦胸脯婉渣2.要写的字：郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚3、必会的词：郊外、散步、胸脯、仰望、轻巧、面包渣、或者、严寒、自言自语、惋惜、确信、果然、欢蹦乱跳、诚实、勇敢、低头4. 形近字组词：郊( ) 者( ) 诚( ) 低( ) 脯( ) 惜( )底( ) 蒲( ) 借( )效( ) 都( ) 城( ) 纸( ) 铺( ) 腊( )5.多音字组词：婉转(zhuǎn) 转(zhuàn)动6. 近义词：仰望——瞻仰严寒——冰冷惋惜——惋惜确信——确定诚实——诚挚、诚恳7. 反义词：仰望——俯视严寒——酷暑确信——否定8.本课好词：高大的白桦树来回跳动婉转地唱歌惹人喜爱轻巧的灰雀自言自语确信地说欢蹦乱跳9.学生易错字：散胸或敢低10.通过人物对话体会人物的思想感情。

灰雀三年级课文原文

灰雀三年级课文原文
三年级《灰雀》课文原文：
《灰雀》
有一年冬天，列宁在郊外养病。

他每天到公园散步。

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。

它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。

他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没......我没看见。

”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。

天气严寒，它怕冷。

”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。

”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。

它还活着。

”
列宁问：“会飞回来？”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

那个男孩站在白桦树旁，低着头。

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。

三年级上册语文25课《灰雀》

《灰雀》是三年级上册语文教材中的一篇优秀散文。

文章描写了作者在冬季观察小灰雀的场景，通过对小灰雀的观察和思考，引发了读者对生活的感悟和对自然的热爱。

以下是对该篇文章的一些主要内容点的分析：一、作者1. 作者简介《灰雀》的作者是当代作家周黎安，他擅长以平实的笔法描绘生活中的点点滴滴，善于观察和感悟。

2. 作者的思想情感通过《灰雀》，读者可以感受到作者对自然的热爱和对生活的细腻感悟。

作者以独特的视角观察小灰雀，并从小灰雀的行为举止中得到启发，寻找到生活中的美好和真善美。

二、故事情节1. 冬日观察故事发生在冬日的寒风中，作者独自观察并思考。

2. 小灰雀的形象作者透过窗户观察到了院子里的小灰雀，小灰雀在寒风中展翅飞舞。

3. 作者的感悟作者看到小灰雀顶着寒风振翅疾飞，颇有感慨，引出了对生活的思考。

三、主题思想1. 生命的顽强通过小灰雀在寒风中飞翔的形象，作者表达了生命的顽强与活力，引发读者对生命的感悟。

2. 对自然的热爱作者通过对小灰雀的观察，表达了对自然的热爱和对生活的热爱，呼吁人们应当珍惜美好的自然景观。

四、散文特点1. 平实的语言作者运用平实的语言，描绘小灰雀的形象，让读者感受到了平凡生活中的美好。

2. 温暖的情感整篇文章充满了对自然的热爱和对生命的珍惜，让人感受到一份温暖和感动。

结语《灰雀》这篇散文，以平实的语言和温暖的情感，描绘了小灰雀的形象，引发了读者对生命和自然的深刻思考。

阅读这篇文章，不仅能够增进对自然的了解和热爱，还能够让人感受到生活中的美好和真善美。

愿人们能够像小灰雀一样，顶着寒风，绽放生命的活力，珍惜美好的自然景观，感恩生活中的点滴美好。

小灰雀在寒风中飞舞，它的身影让人感到温暖和勇敢。

作者通过对小灰雀的观察和思考，引发了读者对生活和自然的热爱。

小灰雀的形象，成为了一种生命力的象征，它顶着寒风展翅飞翔，表现出了生命的顽强和活力。

在这个冬季的清晨，小灰雀的形象仿佛成了一副美丽的画面，让人感受到了自然的神奇和美好。

人教版三年级上册第5课灰雀

郊外散步仰望婉转
果然胸脯严寒或者可
Байду номын сангаас
惜勇敢诚实肯定低头
面包渣欢蹦乱跳惹人
喜爱
自言自语
散步散会
松散散文
胸脯勇敢
可惜低头
诚实诚恳
欢蹦乱跳
惹人喜爱
自言自语
课文讲了一件什么事?
两只胸脯是粉红的，
一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。
这时，列宁看见一个小男孩，就问： “孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
这时候，小男孩在想什么呢？
列宁自言自语地说： “多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
自言自语的目的是使小男孩认识和改正错误。
读出列宁着急、担心、惋惜、关心
男孩看看列宁，说： “会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来？”
“一定会飞回来的！” 男孩肯定地说。
这时候，小男孩在想什么呢？
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿
去了？”
列宁不问男孩而问灰雀，为什么？
体现了列宁对男孩子的尊重与爱护，知道男孩子已经改正了错误。
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。
扩展一：聪明的同学们：
课文中写了第一天列宁和男孩关于那只失踪了的灰雀的对话，紧接着直接写了第二天两人果然又看到那只灰雀的情景。这中间发生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？请根据你的想象把它写下来。

三年级上册语文灰雀课文讲解

三年级上册语文灰雀课文讲解
1、课文分段：
第一部分（1）：写列宁在郊外养病期间，非常喜欢公园里的三只灰雀。

第二部分（2-10）：写列宁对男孩循循善诱，让男孩认识到自己的错误，男孩决心改正错误。

第三部分（11-13）：写第二天，列宁看见了那只灰雀，知道男孩是诚实的。

2、课文主题：本文通过讲述列宁在公园里找灰雀时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩主动放回灰雀的故事，体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护的品质以及男孩的诚实和天真。

3、教材课后习题答案：
1.默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？文章第二部分主要写了列宁与男孩的对话，在对话时列宁想的是怎样做既能让小男孩将灰雀放回来，又不伤害男孩的自尊心；男孩刚开始想的是不能让列宁知道灰雀的消失与自己有关，后来想的是自己应该勇于承认错误，做个诚实的孩子。

2.从哪些地方可以看出列宁和小男孩都很喜欢灰雀？从他们日常对待灰雀的做法、从他俩对话神态、从灰雀回归可以看出他们的喜欢。

三年级上册人教版《灰雀》教案（精选9篇）

三年级上册人教版《灰雀》教案（精选9篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的三年级上册人教版《灰雀》教案，欢迎阅读与收藏。

三年级上册《灰雀》教案篇1教学目标1、认识“桦、胸”等5个生字。

会写“郊、散”等12个生字。

能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。

3、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。

教学重点、难点1、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事内容。

2、引导学生透过人物的言语和神态来领会人物的心理活动。

教学准备：1、生字卡片。

2、教学挂图。

3、多媒体课件。

4、搜集关于列宁的生平、故事等资料。

课时安排2课时。

第一课时课时目标1、读通课文，感知课文大意。

2、学习课文生字词。

3、学习课文第1自然段。

教学流程一、看图导入，交流资料1、出示列宁照片，说说他是谁？利用课前预习搜集的资料，谈谈你对列宁的了解。

2、学生交流后，教师小结简介列宁。

3、板书课题，书空“雀”字笔顺，提示“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。

二、读通课文，初步感知1、学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，标好自然段序号。

2、指名逐段朗读课文，检查自读情况。

重点指导读准“散（sàn）步”、“胸（xiōng）脯（pú）”、“白桦（huà）树”。

注意“诚”“病”“蹦”要读后鼻音。

3、赛读课文，以小组为单位进行读书竞赛，互相提提意见、帮助别人读得更好。

4、思考：课文哪几自然段是具体写列宁寻找灰雀、灰雀回到林中的事的？第1自然段告诉了我们什么呢？三、学习课文第1自然段1、指名读第1自然段，说说了解到了什么。

2、课文是怎么描写这三只灰雀的？找出来读一读。

说说哪几个词语用得好，借助多媒体动画，相机理解“婉转”、“来回跳动”、“惹人喜爱”。

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xiōng
胸膛
胸骨胸口
心胸胸襟
字义：胸脯，胸部的肉
pǔ
胸脯脯子
字义： 1、物体提取精华后剩下的东西 2、碎屑
zhā
渣滓渣子
油渣儿
豆腐渣
字义： 1、也许，表示不能肯定 2、或者，表示选择关系 3、稍微
huò
或许或者间或
或多或少
不可或缺
字义： 1、人或事物 2、代词，多指人 3、这
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去了哪儿了。列宁也没有再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
小男孩对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同？
诚实应试
晏殊是我国北宋著名的词人。他从小聪明好学，出口成章。他14岁时因才华超众，被破例恩准参加当时最高级别的考试——殿试。考题宣读完毕，考生都苦思冥想起来。可是晏殊却放下了笔，走到皇帝面前跪下。皇上诧异地问他：“莫不是考题太深了，你做不出来?”晏殊从容地说：“陛下，不是小童做不出来，因为小童十天前写的文章恰巧就是今天考试的题目。”皇帝以为听错了，望望两边的大臣，大臣们也面面相觑。大家心里纳闷：哪个考生不希望考题是自己以前写过的题目? 晏殊见皇帝和大臣们满脸疑惑，便十分流利地背起了他10天前写的文章，果然文采出色，斐然成章。“果然好文章。”皇上听了非常高兴，小小年纪，就写得一手锦绣文章，实属难得，而这样忠厚诚实，更属可贵。“我请求陛下，另出考题。”晏殊认真地说。“不必了!”皇上微笑着对晏殊说：“你被录取了。” 晏殊立即被赐为进士出身，后被封为翰林院学士。
圣米格尔红腹灰雀
红腹灰雀属雀形目，雀科。欧亚大陆有6种色彩鲜艳的红腹灰雀。一种最普通的灰雀处表呈黑色和白色，雄性的腹部呈桔红色，体长约15厘米。这种灰雀主要栖息在终年常表的林和灌木丛中，叫声委婉动听，是人们喜欢的笼鸟之一。亚洲和非洲产的地栖厚嘴红腹灰雀，主要栖息在从大西洋加那利群印度的干燥地区。它的羽毛大多数粉红色，头顶部为淡灰色，叫声像吹奏的喇叭。葡萄牙圣米格尔岛产的圣米格尔红腹灰雀列为濒危动物。
忠于自己
有一个少年棒球教练，率领球队参加国家代表队的选拔赛。当球赛打到第九局下半场时，双方比数仍僵持不下。在这个重要关头，现场气氛格外紧张。这时已是两人出局，一人在二垒，只见击球者用力一挥，球快速滚向左外滚，二垒的跑者一看机不可失，立刻快马加鞭经过三垒往本垒跑去。 “回到三垒，”就在跑者即将滑向本垒之际，教练高声喝止了跑者：“你还没踏到三垒垒包。” “可是裁判并没有看到嘛!”这名球员有些不满地说。 “问题不在这儿，要知道这一分虽然失去了，但
列宁小时候——斗鹅
列宁小时候就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读了。有一天，他正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到家门口了，遇上了邻居家养的一群鹅。大鹅不知他手里拿的是什么东西，就跑着，叫着，朝着他扑了过来…… 跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可是，不能！那样会把书弄坏的。于是，他把书紧紧地抱在胸前。大鹅一步步向他逼近了，这时，他急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。姐姐听到叫喊声，赶来了，轰走了大鹅，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可是看到手中的书保护得好好的，一本也没弄坏，他脸上露出了胜利的微笑。
列宁小时候
列宁小时候是一个认真学习的孩子。列宁在学校里，每门功课都学得很好。老师讲课，他用心听。老师留的作业，他认真做。列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。他常常把书里的故事讲给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。列宁十分爱护书。他从来不把书弄脏，也不把书到处乱扔。列宁小时候就是这样学习的。
dī
低空低地眼高手低低价低头
字义： 1、真心实意，不虚假 2、确实、果真
chéng
诚实诚信真诚热诚诚心
列宁(1870-1924) 他创建了俄国布尔什维克党，并缔造了世界上第一个社会主义国家苏联，他是世界无产阶级及其它劳动人民的领袖和导师、殖民地半殖民地被压迫民族的朋友。
白桦树
桦木科桦木属植物白桦别名：桦木。植物形态：落叶乔木，高达25厘米以上，胸径0.5米以Байду номын сангаас，胸径0.8米，树冠卵圆形，树干通直，树皮白色，具有较高的观赏价值。主要分布于东北大、小兴安岭和长白山及华北、西北高山地区。阳性树，喜湿冷气候，耐寒（-45度）；适生于湿润肥沃、排水良好的酸性土壤；生长较快，但4050年生便开始衰老。药用部位：柔软树皮、芽。
雀惜一严或会吗再只灰雀到底到哪里去了？寒者飞孩多？也深一，冻回子好飞红定这时候，小男孩它死来，的不色是怕了在想什么呢？？你灰回胸飞冷。看雀来脯走。天见呀了的了气，过。灰可
讨论：
飞回没来会的一飞我回。定没它会来看的还回见活飞，。着回一。来定！会
灰雀：小型呜禽，体形如雀，羽色多样，鸣声悦耳，可以笼养观赏。群栖在河谷、溪流、树林中。食物为烨树、榆树、柳树的嫩叶和种子。本文中说的灰雀是红腹灰雀。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地区都能见到。
• 灰雀：小型鸣禽，体型如雀，羽毛多色，鸣声悦耳，可以笼养观赏。群栖在河谷、溪流和树林中。食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。本文说的灰雀是红腹灰雀。
鞋匠的儿子
一次，在竞选总统的大会上，一位参议员挑衅似的对一位竞选者说道：“你的父亲是个鞋匠，不是吗? 我可不愿鞋匠的儿子来管理我们的国家。”这位貌不惊人的竞选者真诚地答道：“是的，我是鞋匠的儿子。在座的诸位如果有的鞋有破损，我可以像我父亲那样细心地为他修补，但是——”他的声音开始哽咽，“我永远不会像他补的那么好，虽然他已经不在了。”他的发言赢得了热烈的掌声，他也顺利当选为总统。他就是——林肯。林肯以他的真诚赢得了大家的赞誉，他使大家相信：一个勇于承认自己卑微的身份、对人对已很诚实的人最值得信任。
字义： 1、城市周围的地区 2、姓
jiāo
郊区郊外
市郊近郊
郊游
字义： 1、由聚集而分离 2、散步，分发 3、排除，排遣
sàn
散场
解散
发散
散传单散心
字义： 1、行走时两脚之间的距离 2、阶段 3、用两脚走 4、处境 5、踩、踏
bù
步调
初步步入
地步步人后尘
字义： 1、躯体的一部分，在颈和腹之间。 2、指心里（思想、见识等）
……
小男孩为什么低着头？
第二天列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。
列宁为什么看看男孩，又看看灰雀，然后微笑?
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说： “你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
列宁为什么不问爱说话的男孩，而问不说话的灰雀?他怎么知道男孩是诚实的?
诚信名言
您必须保持诚实人的立场，这时常是冒险的人对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基需要的勇气。 ——奥斯特洛夫斯础。 ——夸美纽斯世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉实的人才能经得起事实和历史的考验。 —— 周恩来心不可无，自贱心不可有。 —— 邹韬奋千教万教教人求真，千学万学学做真人。要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或 ——陶行知做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟 ——德谟克利特德，能服于人。 ——刘备坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行性动上的毛病，3岁至老，60不改。 ——克雷洛夫而非金钱。这是我的经验之谈。 ——贝多芬
我会认:
婉言 xīong pú zhā 面包渣 huà 桦胸 wǎn 委婉胸脯渣桦桦树豆腐渣婉脯婉转婉渣渣子蜿蜒
默读,找出描写灰雀的句子,再读一读。列宁对灰雀怎么样?
有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树, 树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树林间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
zhě
强者
老者作者
前者者边
字义： 1、有勇气、有胆量 2、表示有把握做某种判断 3、表示冒昧地请求别人
gǎn
勇敢果敢敢想敢说敢问
字义： 1、爱惜 2、可惜、惋惜 3、吝惜、舍不得
xī
珍惜痛惜惜力惜别可惜
字义： 1、从下向上距离小 2、在一般的水平和程度之下 3、等级在下的 4、向下垂