2007学年第二学期五年级语文周周练(11)
五年级下册语文试题第十一周测试卷 人教新课标
五年级下册语文试题第十一周测试卷人教新课标人教版（新课程标准）五年级下册语文第十一周测试卷（适用于云南地区）一、基础训练1.给划线字选择正确的读音邮差________（chāchàchāi）调________整（diào tiáo）重________复（chòng zhóng）憧________憬（cōng chōng）焚________烧（fén féng）灼________烧（zhuòzháo）2.看拼音，写词语xiàn jǐng hen yōng jī chǔzhuò tóng fén shāo jǐng tì________ ________ ________ ________ ________ ________3.辨字组词烽________ 憧________ 灼________蜂________ 瞳________ 酌________惕________ 础________ 署________赐________ 拙________ 暑________4.把下列词语补充完整，并选择其中两个各写一句话绘________绘________ ________庸无________ ________临大________________伎重________ 按________不________ ________跋涉梦________成________ 一________千________5.选择恰当的关联词语填空不仅……还……只有……才……虽然……但是……既……又……①________周幽王及时派人点燃了烽火，________诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。
②过去制作有声有色的作品，________音像公司________能办到。
五年级下册语文周末作业-第十一周｜人教新课标
2016－2017学年度第二学期五年级语文第十一周周末作业班级姓名成绩一、课内外积累。
1、被称为我国四大古典名著的作品分别是罗贯中的《》、施耐庵的《》、的《西游记》和曹雪芹的《红楼梦》。
2、《》是汉代司马迁的作品，它被鲁迅称为“，”。
二、补充歇后语。
1、刘关张桃园三结义——（）2、孔明借东风——（）3、关公赴会——（）4、徐庶进曹营——（）5、梁山泊的好汉——（）6、孙猴子的脸——（）7、曹操败走华容道——（）8、周瑜打黄盖——（）三、写出相关人物名字。
1、桃园结义（）2、千里走单骑（）3、三借芭蕉扇（）4、逼上梁山（）5、负荆请罪（）四、按要求改写句子。
1、我怕什么！（改为一般陈述句）2、哪儿有什么大虫！（改为一般陈述句）3、那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。
（改为把字句）4、箭密密麻麻地飞过来。
（改为比喻句）5、我在湖边静静地欣赏着雨中的美景。
（缩写）五、阅读感悟。
周瑜嫉妒诸葛亮的才干，于是以借造十万枝为借口陷害他。
想不到诸葛亮立刻答应三天造好，并立下了军令状。
诸葛亮造箭并不用竹子、翎毛、胶漆这些材料，只是向鲁肃借了二十条船，船的两边排着一千多个用青布幔子遮起来的草把子。
第一、二天，都不见诸葛亮有什么动静，直到第三天四更，江上大雾漫天时，诸葛亮才行动，秘密地请来鲁肃到船上和他一起去取箭。
诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连起来，朝北岸开去。
此时天还没亮，船已靠近水寨。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开。
又让军士们一边擂鼓，一边大声呐喊。
鼓声和呐喊声惊动了曹操，他不干轻易出动，只叫了一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一般，很快便插满了船一边的草把子。
船微微倾斜起来，诸葛亮又下令把船头掉了过来，让军士们仍旧擂鼓呐喊，令船逼近曹军水寨继续受箭。
过了一会，船两边的草把子上都插满了箭。
葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭”，然后便令二十条船顺水顺风驶回南岸。
后来，周瑜知道诸葛亮“借”箭的经过，自叹不如。
五年级下册语文周周练-第十一周-江苏省盱眙县
盱眙县第一小学五年级语文每周一测班级：姓名：得分：每周一测卷面分值2分，字迹潦草不得分。
一．本周阅读《绿山墙的安妮》中，在招待牧师夫妇时，安妮将当成香精放在了蛋糕里。
奎因学院奖牌的得主是。
二．本周关注（2分）本周你最关注的一条国内外新闻是：。
三．本周背诵本周复习《论语》第四——8句，《古诗》第四——七首。
四．知识巩固（一）看拼音写词语。
（30分）máo dùn qiáng bì shén yùn lǐ mào jiān zhà（）（）（）（）( ） jiè xīn biān jiāng xiāng gǎng liǎn páng xié dài( ）（） ( ）（ ) ( ） pú tao zhǎn xīn chán zuǐ níng wàng guàn chuān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （二）组词。
（16分）街（）慌（）栽（）磨（）衔（）谎（）载（）魔（）（四）在括号中天上合适的关联词，并任选其中一组关联词造句。
（9分）1.（）高尔基生病了，（）他到意大利休养。
2.（）邓小平爷爷离开了我们，（）他永远活在人民的心中。
3.邓小平爷爷（）属于中国，（）属于全世界。
4.恩科西得知自己的病情后，（）悲观消沉，（）开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。
（五）按要求写句子。
（10分）1. 花儿在开放。
（扩句）。
2.灯火通明的街道上挤满了疯狂购物的人们。
（缩句）。
3.用“爱戴”写一句话。
4.也许，奔腾不．．．息．的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆。
（用加点词语造句）。
（七）经典诵读我最棒。
(4分）1.子曰：则罔，则殆。
2.晨兴理荒秽，。
3. ，聊寄一枝春。
家长签名：。
部编版 五下 第11周周末练习
五年级下册语文第11周周练一、看拼音,写词语tǔ fěi bēng dài shěn shìshīxíngchàn dǒu yóu zhōng nǐ dìng bēn fù二、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空一( )见( ) 青筋( ) ( ) 一( )不( )汗如( )( ) 肃( )起( ) ( )有( )思( )( )之躯舍( )为( )1.在三伏天里,工人们在工地上（）。
2.我们要学习雷锋（）的精神。
3.黄继光以（）挡住了敌人的枪眼,开辟了胜利前进的道路。
4.刘伯承坚强的意志让人（）。
三、判断下面句子所运用的人物描写方法1. 她有着乌黑的头发,粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。
( )2.他诚恳地说:“对不起,是我伤害了你。
” ( )3.他心想,如果我有了钱,那就可以买车了! ( )4.他皱着眉毛,脸上露出一种厌恶的神情。
( )5.他迈着步子,踏步向前进。
( )四、精彩回放1.黄沙百战穿金甲,___________________。
___________________,青春作伴好还乡。
遗民泪尽胡尘里, ___________________。
___________________,唯见长江天际流。
羌笛何须怨杨柳, ___________________。
2.解释下列加点字的意思。
却看妻子．．．．愁何在: 五千仞岳上摩天故人．．西辞．黄鹤楼:3.《军神》一课是按照、、的顺序来进行描写的。
其中沃克医生的情绪发生了一系列的变化,你能写出来吗?_____________________________________________________4.青山处处 ,何须马革。
这句话显示了毛主席。
五、课内阅读清贫(节选)就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国防士兵,在树林中发现了我,猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。
五年级语文第十一周试卷
射阳外国语学校五年级语文第十一周周练命题：沈元元审核：卞国林一、看拼音，写词语hǎi jiāng liǎn páng ài dài bō fān làng yǒng( ) ( ) ( ) ( )zhân hàn bìng mó tòng dào bēng tãng bù xī( ) ( ) ( ) ( )二、在正确的读音或字、字义上打“√”。
1、震撼（hàn gǎn）痛悼（diào dào）不懈（xiâjiě）努力呜咽（yâyān）舷（xián xuán）窗轩(xuān gàn)然大波2、他的行为遭到了政府的干（gān gàn）预。
3、与（yǔ yù）会代表纷纷给予（yǔ yù）小恩科西最热烈的掌声。
4、一路上泉水时隐时现，泉声不绝（①断绝②走不通的③独一无二的）于耳。
5、椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕（①完全②完成③姓）露。
三、语言积累与运用。
1、为下列词语找出错字，画上横线，并改正。
迫不急待（）凶相必露（）卧心尝胆（）手屈一指（）2、将括号里能跟后边搭配的词用横线画出来。
（保护保卫）环境（提高增加）收入（改正改变）战术（端正明确）态度3、按要求写词语。
表示悲痛的词语 ____________ ______________ ______________表示颜色多的成语____________ ______________ ______________4、加上关联词，使两句话变为一句话：（1）我去找小刚，小刚来找我。
_______________________________________________________（2）天天的成绩优秀，天天的体质较差。
龙集小学五年级语文周周练(十一)全解
龙集小学“周周练”专用纸(十一)班级_________ 姓名________ 内容：《黄果树瀑布》一、看拼音写词语。
fèng xìxuán guàjiézuòqì shì fēi fán( 缝隙) ( 悬崖 ) (杰作 ) (气势非凡)hōng míng ling tīng xuān xiāo rén xuān mǎ sī(轰鸣) ( 聆听 ) ( 喧嚣 ) ( 人喧马嘶)二、把词语补充完整，并写一段描写瀑布的文字，这些词语可供选用。
（凝）（神）谛听漫天（浮）（游）气势（非）（凡）（远）（近）闻名腾空（而）（上）群山（环）（抱）自己写一段话；要有上面的词语：文中的内语是(可以仿写，但不能抄写)：瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。
三、按要求写四字词语。
1、形容气势大的：势磅礴;威武雄壮;气势恢弘;蓬蓬勃勃;浩浩荡荡;声势浩大;雄赳赳,气昂昂;势如破竹;势不可挡;无往不胜2、描写声音的：惊天动地雷霆万钧轩然大波燕语莺声娓娓动听玉石之声细弱游丝如雷贯耳声如洪钟哀声叹气3、形容人很多的：人来人往、川流不息、人山人海、成千上万、四、在括号里填上合适的词语。
拂过（树梢）挟来（无限生机）透过（缝隙）潮水般的（涌来）雨雾般的（腾空而上）白练般的（泻下来）五、阅读短文，完成练习。
黄果树瀑布（虽）不如庐山瀑布那样长，（但）远比他宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。
瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。
坐在下面，仿佛．．置身于一个圆形的乐池里。
四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
1、在括号里填上适当的关联词语。
2、这一自然段从形象、声音和作者感受三个方面描绘黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布宏伟壮观和气势非凡的特点。
教科版五年级语文下册第十一周周考卷
教科版五年级语⽂下册第⼗⼀周周考卷五年级下册第⼗⼀周练考卷时间：90分钟满分：100分题号⼀⼆三四五总分得分⼀、字词检验台。
1、⽤⾃⼰喜欢的⽅式选择加点的字选择正确的读⾳。
（4分）秫秸（jiē jí）瘸腿⼉（qué jiā）蚂蚱（mǎ mà）倭⽠（wēiwō）蝙蝠（biān piān）⾕穗（huì suì）铲地（chǎn cǎn）溜平（liūliù）2、看拼⾳写出正确的词语。
（给下⾯句⼦中加点的字选择正确的读⾳）（10分）féi wò wǔdǎo fán zào lǐcǎi mò shēng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wō niú diǎn jiǎo jiǔ cài qiūyǐn wán nì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、在括号⾥填上合适的词语或量词。
（4分）（）的⽩云（）的南⼭（）的⼤门（）的⽥野⼀( )⼤草帽⼀( )狗尾草⼀( ) ⾕穗⼀( )黄花4、连⼀连。
（6分）圆滚滚的坐着缓缓地⽉⽛软绵绵的闯进弯弯的流着⽓冲冲地⼩河圆圆的看⼀眼弯溜溜的西⽠嫩嫩的镜⼦呆呆地⽩云厚厚的葡萄藤⽑嘟嘟的狗尾草偷偷地书5、照样⼦，换偏旁组新字、新词。
（6分）例：躁（急躁）蹈（）踮（）绑（）操（体操）（）（）（）（）（）（）⼆、句⼦展⽰厅。
1、根据要求改句⼦。
（5分）（1）那些厚厚的书把我带⼊了⼀个⽆⽐美妙的世界⾥。
（缩句）（2）我长⼤了，⼩屋没⽼吗？（改为陈述句）（3）今天的雷打得可真响。
（把句⼦写具体）（4）蜜蜂在花丛中飞。
（改成拟⼈句）（5）今天天⽓很热。
（改成⽐喻句）2、把下列句⼦补充完整。
（4分）（1）我的⼼被它紧紧地拴住了，我觉得。
（2）太阳的光芒四射，亮得。
（3）教室⾥静得。
（4）墙上的⼟被震落，我们笑得。
三、课⽂再现园。
（10分）1、在“我”的眼中，那是⼀个的⼩屋。
小五下册(周周练第十一周)学生版
辅导讲义
年级：五年级辅导科目：语文课时数：3
课题下册周周练第十一周
教学目的巩固本周基础知识，强化训练，检测提高。
教学内容
第11周
一、听一听（填空性听写）（5分）
要求：听老师连续读两遍不够完整的一段内容，然后，根据自己的判断，补上所缺的内容，并把整个内容（老师读的和自己补上的）完整地写下来，最后，再听老师读一遍，作修改。
二、写一写（5分）
我们所在的班级是一个集体。
在这个集体中，你觉得幸福吗？请介绍一下。
三、练一练（10分）
1．理解加点字的意思。
（4分）
置．之不理( ) 三年五载．( )
秉．烛夜游( ) 奇花异．草( )。
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2007学年第二学期五年级语文周周练（11）一、圈出下列词语中的错别字，并将正确的写在括号里：不屈不饶（）避署胜地（）梦昧以求（）重山峻岭（）二、按要求补充完整，再写出相应的词语：1、写出形容（）多的词语：（在括号里填上词语：可以是“车”、“商品”、“人”……）例：（人）多：熙熙攘攘（）多：（）多：2、写出形容（）美的词语：（在括号里填上词语：可以是“花”、“山”、“水”……）例：（花）美：争奇斗艳（）美：（）美：三、按要求改写句子：1、不知谁放了一枪，把树上的鸟儿吓得几乎全都飞走了。
（修改病句）2、这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改陈述句）3、数十只幼龟成了老鹰、海鸥、鲣鸟的口中之物。
（缩句）4、螃蟹味道鲜美。
螃蟹营养丰富。
（用上关联词把两句并成一句）5、老师的话语像，吹散了我心中的乌云。
（用上比喻写具体）6、他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”（改成间接引语）7、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
（改为双重否定）8、选择合适的词语填空：五光十色色彩缤纷落叶纷飞寒风凛冽桃红柳绿烈日炎炎我爱月季花，不仅因为它香气扑鼻，（），更重要的是它年年月月盛开不败。
不管是（）的冬天，还是( )的夏天；不管是（）的春天，还是（）的秋天，它都怒放着。
四、照样子，把句子写具体：例：山路真陡，我紧紧地扶着山壁往上走，不敢往下看一眼。
1、湖水真清，2、背包真重，五、请将下列形容词、诗句与对应的季节用线连起来。
粉妆玉砌春黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
赤日炎炎夏停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
桃红柳绿秋一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
红叶似火冬儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
六、给“假”换个偏旁，组成另外的字，并分别用这些字组成词语填空：1、桂林七星岩里的石钟乳可真多啊，让我（）。
2、夜晚的星空可真美，让人产生无限的（）。
3、广玉兰那（）的花朵常常引得我驻足观赏。
七、判断正误，对的打“√”，错的打“×”：1、既然你错了，而且要虚心接受别人的意见。
（）2、《滥竽充数》告诉我们没有真才实学，靠欺骗假冒过日子是长不了的。
（）3、“桂花开了，香飘十里。
”是比喻句。
（）4、《智取生辰纲》节选自中国古典名著《三国演义》。
（）5、“小明的眼睛长得像她妈妈一样炯炯有神。
”是比喻句。
（）6、阿基米德笑眯眯地说：“我有什么本事？是太阳帮了咱们的忙。
”这句话的意思是阿基米德认为自己很有本事。
（）7、“风景秀丽的北戴河是游览避暑的胜地。
”可缩成“北戴河是胜地。
”（）八、填写合适的关联词：1、大量地阅读书籍，（）可以扩大知识面，（）可以学到他人的经验。
2、他没能考出好成绩，（）因为智力差，（）他不努力。
3、小草（）柔弱，（）它永远不会向暴风雨屈服。
九、判断句子的修辞手法，写在后面的括号里：1、天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。
（）2、春风飞来了，蝴蝶为她舞蹈，花儿向她点头，人们向她微笑。
（）3、飞流直下三千尺。
（）4、为什么要学习语文呢？语文是学习工具，是基础。
（）5、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切？（）6、巴掌大的牢房里，他照样锻炼。
（）7、他们像一群魔鬼似的，把不我包围起来。
（）8、骏马和大牛也好像回味着草原的无限乐趣。
（）9、田野里，小虫在演奏；果园里，麻雀在歌唱。
（）10、侦察卫星飞到离地球100多公里的高处，一会儿搜集军事目标，一会儿察看潜艇、飞机一会儿又去寻觅隐藏在森林里的坦克。
（）11、“西瓜张”种的西瓜棒极了，是那么的爽口，是那么的甜蜜，是那么的解渴。
（）十、阅读分析：（一）暖某个假日下午，我在整理一家人的冬衣。
九岁的女儿安娜ráo yǒu xìng qù( )地伏在不远的窗台上向外张望。
这时，我无意中在安娜羊绒大衣的两侧口袋里各发现一副手套，两副一模一样。
我míhuò bù ji ě( )地问：“安娜，这手套要两幅叠起来用才够保暖吗？”安娜扭头看看手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。
“不是的，妈妈。
它暖和极了。
”“那为什么要两副呢？”我更加好奇。
她抿抿小嘴，然后认真地说：“我的同桌翠斯买不起手套，可是她宁愿长冻疮也不愿去救助站领那难看的土布大手套。
”小姑娘继续说：“她敏感极了，平时从不无缘无故接受同学的礼物。
妈妈买的手套又暖和又漂亮，要是翠斯也有就好了。
所以我又买了一副藏在口袋里，如果假装糊涂多（带、戴）了一副，翠斯就能心安理得地（带、戴）我的手套了。
”孩子清澈的眼睛闪烁着兴奋的光今年翠斯的手上不会再生冻疮了我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使，花园里一朵朵梅花安静地盛开着，又香，又暖。
1、文中第五小节的方框内加上适当的标点符号。
2、在文中第五小节的括号内圈出正确的词。
3、根据拼音在括号中写上适当的词语。
4、照样子写词语：[1] 无缘．无故．（）（）（）[2] 张望．．（）（）（）5、联系上下文任选两题填空：[1] 翠斯宁愿长冻疮也不愿去救助站领土布大手套是因为。
[2] 安娜假装糊涂多（带、戴）了一副手套是为了。
[3] “我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使”句中的“小天使”是指，之所以称她为“小天使”是因为。
6、短文以《暖》为题，至少包含了两层意思，你知道是哪两层意思吗？（二）邮票上的齿纹1984年的一天，英国发明家亨利〃阿察尔去邮局寄信。
他发现身旁有一位外地人，正对着一张大邮票而发愁。
原来，那时人们常常买几十枚连成整章的邮票，寄信的时候，再用小刀（裁、栽、载）开。
很明显，那位外地人一定是忘了带小刀。
“先生，我想借您的小刀用一下。
”“很抱歉，我也没带。
”亨利〃阿察尔无可奈何地（摊、张）开双手。
那位外地人一抬头，看见了亨利〃阿察尔西服领带上的别针，顿时，微皱的眉头舒展开了。
“先生，能借你的别针用一下吗?”当然可以可是亨利〃阿察尔疑惑不解地望着他外地人接到别针，在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔，然后很快地就把这枚邮票（撕、拉、扯）了下来。
亨利〃阿察尔回到家中，脑海中一直思索着刚才在邮局发生的事。
他想：要是在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就是很方便了吗？不久，亨利〃阿察尔发明了邮票打孔机。
（）这项发明立即被英国邮政部采用。
从此，世界各地都使用带齿纹的邮票。
1、在括号圈出正确的字。
2、在括号里填上合适的关联词语3、在文中的横线处加上合适的标点符号。
4、据意写词：[1] 没有办法，无法可想。
（）[2] 疑惑，因不信而产生怀疑，不能确定。
（）5、写出下列词语的近义词：明显（）抱歉（）6、缩写句子：原来，那时人们常常买几十枚连成整章的邮票。
7、根据文章内容填空。
1984年的一天，英国发明家在时看见有人。
由此他受到启发，发明了，并，从此。
8、在你的生活中是否也遇到过一些困难，是否也曾经通过自己的观察、动脑后解决了，你能简单地介绍一下吗？（三）金色的盒子我的一个朋友三年前下岗了。
妻子工资不高，儿子还在上小学，还有父母需要赡养——家庭负担很重。
他找到了一份推销化学试剂的工作。
薪水不低，但每月300桶的定量完成起来并不轻松。
随着月底的来临，没有完成定额的朋友每天回家的脚步越来越沉重。
儿子见状，开门的第一件事情就是问：“爸爸，到今天还剩下几桶？”时间一长，他渐渐吃不消这“每天一问”。
终于有一天，他大声叱喝儿子：“以后不许你再问我！”儿子委屈地走开了。
期中开家长会，老师表扬儿子，说孩子非常懂事，懂得为家庭分忧，在用“担心”造句时写道：每到月底，我最担心爸爸完不成推销定额，他会很难过的。
踏着月光从学校回家，这个中年男子落泪了。
在国外，同样一个经济拮据的家庭，父亲斥责一个小女孩，因为她在圣诞节前将家里仅有的一卷美丽的金纸“糟蹋”了。
第二天，小女孩把糊着金纸的盒子作为礼物送给父亲，父亲打开一看，里面空空如也。
他再次大声斥责小女孩说：“你不知道送个别人空盒子是不礼貌的吗？”小女孩眼泪汪汪地说：“它不是空的，我把我的吻都吹进盒子里了，这些全都是给您的。
”父亲听了，一下子愣住了……其实每一个做父母的，都有一个这样的金色盒子，只是做父母的有时看不到而已1、联系上下文理解词语：拮据：空空如也：2、照样子写词语：空空如也（）（）眼泪汪汪（）（）3、换部首，再组词：赡（）（）销（）（）拮（）（）（）（）（）（）（）（）4、理解标点的作用：[1] 妻子工资不高，儿子还在上小学，还有父母需要赡养——家庭负担很重。
破折号：[2] 时间一长，他渐渐吃不消这“每天一问”。
引号：[3] 因为她在圣诞节前将家里仅有的一卷美丽的金纸“糟蹋”了。
引号：[4] 父亲听了，一下子愣住了……省略号：5、摘录文中的一句反问句，并把它改成陈述句：6、根据短文内容填空：[1] “我”的一个朋友因为、、，这使他家庭负担很重。
[2] 时间一长，他渐渐吃不消这“每天一问”。
句中“每天一问”具体是指；朋友渐渐吃不消这“每天一问”的原因是。
[3] 联系上下文想想，她在圣诞节前将家里仅有的一卷美丽的金纸“糟蹋”了，句中“糟蹋”一词用上引号是因为。
7、父亲听了，一下子愣住了……想象一下省略号省去的内容，写下来。
（怎么想？怎么说？怎么做？80字以上）父亲听了，一下子愣住了，。