大班科学活动出生的秘密教案反思.doc
大班科学优质课教案及教学反思《出生的秘密》
大班科学优质课教案及教学反思《出生的秘密》一、教学背景本节课是大班科学课，教学内容为《出生的秘密》，主要介绍了人类是如何诞生的以及孕育、生长的过程、生命的价值，并引导学生热爱生命，珍惜生命。
二、教学目标1.知识目标①.能够知道人类是如何来到这个世界的;②.能够知道孕育的基本过程与生命的价值。
2.能力目标①.能够主动参与教学活动，积极表达自己的观点;②.能够感受到生命的宝贵，珍惜生命。
3.情感目标①.能够热爱生命，珍惜生命;②.能够感受到教师对学生的关心与爱护。
三、教学重点和难点1.重点学习人类是如何来到这个世界的，了解孕育的基本过程与生命的价值。
2.难点如何让学生真正感受生命的珍贵，从而热爱生命。
四、教学内容和步骤1.活动导入（5分钟）通过铺设各种生命体的图片，孩子们自由走动，在老师提示下进行跳跃、飞跃等动作，引导孩子产生对生命的认识，并开始对生命产生兴趣。
2.呈现任务（10分钟）学习视频《出生的秘密》，引导学生积极参与观看，观察视频中的生命产生、发展、诞生等的过程。
3.活动探究（25分钟）（1）引导孩子们围成一个大圈，通过“突破格子”、“找朋友”、“互动十”等游戏，达到相互认识、相互了解的目的。
（2）教师在黑板上面贴“生命”的卡片，让学生把“生命”的你想到的一切写在卡片上，然后进行交流讨论，从中找到大家对生命的共同感受。
（3）通过教师模拟生殖器的样子和讲解的方式，让孩子初步了解相应知识，引导孩子们开始对什么是“生命”提出问题和探究、讨论。
（4）盆栽观察：让孩子们细心观察植物的生长过程，让学生慢慢认识到生命的珍贵和意义。
（5）生命魔方拼图：让学生了解人类的孕育和诞生，孩子们自由组合魔方，搭建人类诞生的过程，达到理解生命的过程、珍视生命的目的。
4.活动总结（10分钟）回忆整个活动中自己的感受，如何表达自己对生命的认识和珍视生命的体会。
五、教学反思1.本节课通过多样化的活动，让学生更好的认识生命，表达自己对生命的看法。
大班科学活动：出生的秘密教案和反思
大班科学活动：出生的秘密教案和反思大班科学活动：出生的秘密教案和反思活动目标：1、通过观看课件，知道动物有胎生、卵生的两种生殖方式及其发育过程。
2、愿意和同伴交流，能用较完整的语言表达自己的发现。
3、知道小动物是人类的好朋友，萌发爱护小动物的情感。
活动准备：物质准备：PPT课件，动物生长示意图。
经验准备：对常见动物的生殖方式有所了解。
活动过程：一、导入活动：师：今天我们教室来了一位客人，看，是谁来了呀？小鸟长大了，它飞到外面去看看周围的世界，我们跟着小鸟一起去看看吧。
二、观看课件、了解动物的两种基本的生殖方式：卵生、胎生。
1.观看青蛙的课件提问：故事里小鸟碰到了谁？青蛙妈妈在干什么？青蛙妈妈刚生下来的小宝宝长的是什么样子？(圆圆的、小小的、一个靠一个)那个圆圆的小小的东西叫什么？青蛙妈妈的宝宝是怎样长大的？观看青蛙生长的示意图还有哪些动物和青蛙一样也是产卵的呢？再来看看他们的生长示意图。
师小结：小朋友知道得真多，小鸟谢谢你们告诉了它这么多知识，它继续往前飞，又会看见什么呢？2．观看母鸡的课件小鸟看到谁在干什么？母鸡妈妈在干什么？(生小宝宝) 母鸡妈妈的小宝宝是怎样长大的？观看小鸡生长示意图还有哪些动物会生蛋呢？再来看看他们的生长示意图。
师小结：像这些动物妈妈先产卵，小宝宝呆在卵里，吸收卵里的养分慢慢长大，最后破壳而出，这种动物叫卵生动物，动物妈妈这种生宝宝的方式叫卵生。
一起说一遍。
你们知道还有哪些动物是卵生的？师小结：动物界的很多鸟类、昆虫类、鱼类、爬行类都是卵生动物。
三、了解胎生动物的有关知识。
是不是所有的动物都是卵生的呢？出示猫的图片，这是谁啊？猫宝宝刚生下来是什么样子的？我们一起来看看图片师小结：像小猫一样一生下来就和妈妈长的很像，而且是喝妈妈奶长大的动物叫胎生动物。
这种动物生宝宝的方式还有个好听的名字叫胎生。
你知道哪些动物是胎生的呢？师小结：其实许多喝妈妈奶长大动物都是胎生动物。
四、今天我们认识了两种动物，接下来胡老师要考考你们下面的小动物中哪些是胎生动物、哪些是卵生动物。
幼儿园大班科学优质课教案《出生的秘密》及教学反思（优秀范文五篇）
幼儿园大班科学优质课教案《出生的秘密》及教学反思（优秀范文五篇）第一篇：幼儿园大班科学优质课教案《出生的秘密》及教学反思《大班科学优质课教案《出生的秘密》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、通过观看课件，知道动物有胎生、卵生的两种生殖方式及其发育过程。
2、愿意和同伴交流，能用较完整的语言表达自己的发现。
3、知道小动物是人类的好朋友，萌发爱护小动物的情感。
活动准备：物质准备：PPT课件，动物生长示意图。
经验准备：对常见动物的生殖方式有所了解。
活动过程：一、导入活动：师：今天我们教室来了一位客人，看，是谁来了呀?(小鸟)小鸟长大了，它飞到外面去看看周围的世界，我们跟着小鸟一起去看看吧。
二、观看课件、了解动物的两种基本的生殖方式：卵生、胎生。
1.观看青蛙的课件(1)提问：故事里小鸟碰到了谁?青蛙妈妈在干什么?(2)青蛙妈妈刚生下来的小宝宝长的是什么样子?(圆圆的、小小的、一个靠一个)(3)那个圆圆的小小的东西叫什么?(卵子)(4)青蛙妈妈的宝宝是怎样长大的?(卵子变成小蝌蚪，再长出腿，尾巴掉了，变成青蛙了)(5)观看青蛙生长的示意图(6)还有哪些动物和青蛙一样也是产卵的呢?(蜻蜓、鱼……)(7)再来看看他们的生长示意图。
(8)师小结：小朋友知道得真多，小鸟谢谢你们告诉了它这么多知识，它继续往前飞，又会看见什么呢?2.观看母鸡的课件(1)小鸟看到谁在干什么?母鸡妈妈在干什么?(生小宝宝)(2)母鸡妈妈的小宝宝是怎样长大的?.!来源:屈,老.师教案网"(鸡妈妈把鸡蛋放在翅膀下面，过一段时间，小鸡就会用尖尖的嘴巴把蛋壳啄开出来了)(3)观看小鸡生长示意图(4)还有哪些动物会生蛋呢?(鸭、鹅、鸽子、鸵鸟、乌龟……)(5)再来看看他们的生长示意图。
师小结：像这些动物妈妈先产卵(卵有软有硬)，小宝宝呆在卵里，吸收卵里的养分慢慢长大，最后破壳而出，这种动物叫卵生动物，动物妈妈这种生宝宝的方式叫卵生。
大班科学《出生的秘密》课件教案
一、教案基本信息教案名称：大班科学《出生的秘密》课件教案适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解人类出生的过程，增进对生命的尊重和爱护。
2. 培养幼儿的好奇心、观察力和想象力。
3. 提高幼儿的沟通交流能力和团队协作能力。
教学重点：1. 帮助幼儿了解人类出生的基本过程。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学难点：1. 如何让幼儿理解和接受出生的秘密。
2. 如何引导幼儿观察和描述出生的过程。
二、教学准备教具准备：1. 出生的秘密课件。
2. 出生过程的图片或视频。
3. 出生角色扮演道具。
环境准备：1. 安静、舒适的活动室。
2. 适合幼儿观看的屏幕或黑板。
三、教学过程三、引入部分（5分钟）1. 邀请幼儿观察出生的秘密课件，引导幼儿关注课件中的出生过程图片或视频。
2. 提问：你们看到了什么？这些图片或视频让你想到了什么？四、基本部分（10分钟）1. 讲解出生过程：引导幼儿观察和描述出生的过程，讲解人类出生的基本步骤。
2. 角色扮演：让幼儿分组进行角色扮演，体验出生的过程，增强对出生秘密的理解。
3. 互动提问：在讲解和角色扮演过程中，适时提问，引导幼儿思考和表达自己的观点。
五、延伸部分（5分钟）1. 让幼儿自由表达自己对出生秘密的理解和感受，鼓励他们用自己的方式表达。
3. 鼓励幼儿回家后，与家人分享所学内容，增进家庭成员之间的感情。
六、教学反思（5分钟）2. 分析幼儿在课堂中的表现，了解他们的兴趣、参与度和理解程度。
3. 反思教学方法和策略，考虑如何改进教学，以提高幼儿的学习效果。
七、教学评价（5分钟）1. 评价幼儿在课堂中的表现，包括他们的观察力、想象力、沟通交流能力和团队协作能力。
2. 评价幼儿对出生秘密的理解程度，了解他们是否能够尊重和爱护生命。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对教学内容和教学方式的评价。
八、教学拓展（5分钟）1. 推荐相关图书或资源，让幼儿和家长深入了解人类出生的过程和其他生命的诞生。
幼儿园大班科学教案《出生的秘密》
教学资料参考范本幼儿园大班科学教案《出生的秘密》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动背景：根据孩子们的兴趣，我们开展了“动物，我们的朋友”的主题活动，随着活动的展开，孩子们了解了动物是怎样过冬的，动物是怎样保护自己的，有哪些动物是稀有动物等等，小朋友们也知道了要争当保护动物的小卫士。
随着孩子们知识的增加，有的孩子提出了小鸡是鸡妈妈先生蛋，然后孵化出来的；小猫怎么是从妈妈的肚子里直接生出来的呢？它们不都是动物吗？我们小朋友又是怎样来的呢？等一系列关于出生的问题，为了让小朋友系统的了解有关出生的知识。
于是，我生成了这一活动。
教学目的：1、初步让小朋友了解人和动物出生，了解胎生和卵生的基本知识。
2、培养小朋友对妈妈的热爱之情，知道要关心爱护自己的妈妈。
3、萌发小朋友爱动物的情感，让小朋友知道动物是我们人类的好朋友，要爱护保护动物。
教学准备：各种动物的图片，关于动物出生过程的碟片，各种动物头饰、碟机、电视机、视频展台，幼儿在妈妈肚子里的图片。
教学过程：一、开始部分：（小朋友跟着磁带一起唱《世上只有妈妈好》的歌，引出主题）。
师：小朋友刚才唱的歌真好听，小朋友都喜不喜欢自己的妈妈？（喜欢）师：我们每个人都有妈妈，我们都是在妈妈的肚子里慢慢长大，然后妈妈把我们生出来，我们就成了一个小宝宝。
我们一起来看一看我们在妈妈的肚子里是怎样长大的。
（通过视频展台出示图片，请小朋友看，引发小朋友的兴趣）二、基本部分：师：小朋友刚才看了我们在妈妈肚子里的成长过程，知道我们是怎样出生的，有谁知道小动物是怎样出生的呢？（幼儿发言）师：今天周老师带来了一盘好看的碟子，请小朋友看一看，看的时候，要认真记住看到了什么，看见了谁，等会讲给大家听。
（放碟子请小朋友看一看马的生出过程和鳄鱼的生出过程，通过小朋友的观察，请小朋友回答问题，引出胎生和卵生的概念）师：刚才小朋友看了电视里面有谁出生了？（小马和鳄鱼）师：小马是怎样出生的？（小马是直接从妈妈肚子里生出来的）师：鳄鱼是怎样出生的？（鳄鱼是妈妈先生出鳄鱼蛋，然后孵化出小鳄鱼）师：周老师再请小朋友看一看小马是怎样出生的，小马是直接从妈妈的肚子里出来的，看马妈妈流了好多好多的血，马妈妈的肚子真疼呀，生出来了，终于生出来了。
大班科学教案出生的秘密教案及教学反思
大班科学教案出生的秘密教案及教学反思背景近年来，大班的科学教育变得越来越重要。
许多幼儿园越来越重视大班的科学教育，加强了对幼儿的科学启蒙教育。
为了更好地促进大班儿童的科学学习，科学教案应运而生。
什么是科学教案科学教案是一种帮助老师整合教育资源、设计科学教学活动和规划科学教学过程的工具。
科学教案可以准确地指导老师如何更好地教学和评估幼儿的学习成果。
一份好的科学教案应该是有针对性的，并且有清晰明确的教学目标和教学步骤。
科学教案的优点•有系统性和连贯性每一堂课的科学教案可以编写成一份连贯性的文档，让老师更好地了解整个教学流程，有利于教学规划和复习。
•更加针对性科学教案可以指导老师针对学生不同的教育需求和能力水平设计教学方案，更加贴近幼儿课程和教育目标。
•提高教学效率科学教案有助于老师提前准备好所需材料、时间和其他教学资源，从而提高了他们的教学效率和教学质量。
•便于复盘和总结科学教案可以记录上课的情况，方便老师在后期进行复盘、总结，发现不足和改进。
科学教案的设计教学目标科学教案的首要目标是明确本节课的教学目标。
教师需要根据幼儿的实际情况，确定本节课的学习目标，如：知道种子变成了植物，孩子们能够在种植实验中观察植物生长的过程，从而理解植物的生命力等。
教学步骤接下来，老师需要按照教材和实际情况确定教学步骤。
每一步都需要具体明确，便于老师和学生理解。
教学步骤应该比较简单和易于操作，需要合理组织教学时间，让每个环节都紧凑而不失效果。
教学材料科学教学需要提供适当的教学材料来促进幼儿兴趣和参与度。
教师需要制定能够引起学生兴趣的教学活动，如实验、动手制作等等。
教学评估最后，科学教案还需要考虑如何评估学生的学习成果。
教师需要准备相应的评估方式，如问答、验收等等。
评价标准要清晰明确，让学生和教师都能够理解和接受。
教学反思经过教学后，需要进行反思和总结。
科学教案的反思要点如下：•教学效果教学目标的达成情况如何？学生是否理解和掌握了教学内容？•教法教师的教学方法是否得当？是否能够引起学生的兴趣和参与度？•教学材料是否能够引起学生的兴趣和参与度？是否充分满足了教学需要？•教学过程教学步骤是否合理？教学过程中是否存在疏漏和不足？•教学评估评估方式是否有效？是否符合教学目标的要求？结论科学教案是一个系统化的教学工具，对于科学教育的教学非常重要。
大班科学课教案及教学反思有关《出生的秘密》课件
大班科学课教案及教学反思——有关《出生的秘密》课件一、课程背景本次课程是大班级的科学课，主题为“出生的秘密”。
通过本次课程的学习，旨在让学生了解人类的生殖与发育过程。
二、教学目标1.能够简单描述人体的生殖器官及其功能。
2.能够理解人类的生殖过程，并能够用简单的语言描述。
3.能够简单地描述生命的诞生和发展。
4.能够体验生命的奇妙。
三、教学内容1. 生殖器官通过观察图片和实物模型，引导学生了解男女的生殖器官及其功能，让学生知道生殖器官是我们身体里的特殊器官，它们对我们的健康和成长都很重要。
2. 生命的诞生通过观察模型和图片，讲授一月怀胎的概念，帮助学生了解到人类的生殖过程，理解人类的生殖过程及过程中的变化和发育。
3. 生命的奇妙通过观察模型，让学生在集体中讨论生命的奇妙，学生可以说出自己的见解和疑惑，通过老师的引导，使学生感受到生命的不易和珍贵。
4. 教师的讲述教师可以借助多媒体、书本等教具，结合实物和图片，生动形象地向学生讲解生殖器官和人类的生殖过程，引导学生进行思考和探究。
四、教学反思通过教学实践，我发现教学过程中需要注意以下几点：1.语言的表达要简洁明了。
教师需要寻找合适的语言描述生殖器官和人类的生殖过程，让学生能够清晰地理解。
2.要带有感情地教授。
让学生在感性的体验下，更好地理解人类的生殖过程以及生命的奇妙。
3.注意学生思维水平的差异。
每个学生的学习能力不同，通过差异化教学来满足不同的学生需求。
在总结了本次课程教学的过程与成果后，我认为，本次课程教学达到了预期目标。
通过多媒体、图片、实物模型等多种教具融合使用，使得学生的学习更加直观，提高了学生的学习兴趣，有效地引导学生去探究科学知识，为未来的学习打下基础。
大班科学优质课教案及教学反思《出生的秘密》
大班科学优质课教案及教学反思《出生的秘密》出生的秘密教案篇一活动目标：1、了解小鸡出生的过程。
2、发展观察力及语言表达能力。
3、对小动物产生爱心。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：1、幻灯片。
小鸡是怎么出身的。
2、声音。
公鸡。
母鸡。
小鸡。
活动过程一。
听听什么声音播放声音；鸡叫声音提问；请小朋友听听这叫什么声音？小朋友知道小鸡是从哪儿来的呢？（幼儿互说）二。
听故事。
可爱的小鸡1、教师：刚才小朋友讲了很多，那么小鸡究竟是从哪儿来的呢？请小朋友听听故事里是怎么说的2、教师讲故事提问：瞧！这是一群多么可爱得小鸡啊！毛茸茸的，它们究竟是从哪儿来的呢？（鸡妈妈生的）老师：鸡妈妈是怎么生的呢？（鸡妈妈蹲在鸡蛋上生出来的）教师：那么蛋是从哪儿来的呢？（母鸡生的）三。
了解鸡的成长1、课件：鸡的成长母鸡生蛋。
母鸡孵蛋。
小鸡啄破壳出来了。
变成毛茸茸的小鸡。
小鸡长成公鸡母鸡2、提问1）鸡蛋怎样才能变成小鸡呢？（鸡要蹲在上面）鸡妈妈用自己的身体来暖和这些鸡蛋，鸡蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和，鸡妈妈要化好长时间，这些鸡蛋里才能长出小鸡。
2）鸡妈妈蹲在上面这叫什么呢？（这叫孵蛋)谁会用完整的话来讲一遍？（鸡妈妈蹲在鸡蛋上这叫孵蛋）小朋友都来学鸡妈妈孵蛋(动作）3、教师：鸡蛋里孵出了小鸡。
小鸡看到外面很热闹，很想出去，可是它们怎么出来呢？（它用嘴把鸡蛋壳啄破就出来了）那个小朋友会说小鸡是怎么样出来得？（把鸡蛋壳啄破）请小朋友一边学习鸡啄破壳一边说（动作。
语言）小鸡破壳出来了，变得毛茸茸的，可爱极了。
4、教师：小鸡每天要吃很多东西，你知道小鸡他吃些什么东西么？（米。
虫。
菜）5、教师：小鸡一天天长大了它变成什么了？（公鸡。
母鸡)公鸡怎样叫？母鸡怎样叫？四。
教师总结小朋友都知道小鸡是从哪里来的了，请跟着老师轻轻说母鸡生蛋。
鸡妈妈孵蛋。
小鸡啄破壳出来了。
变成毛茸茸的小鸡。
小鸡吃很多东西。
长成大公鸡和大母鸡。
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大班科学活动出生的秘密教案反思
活动目标：
1、通过观看课件，知道动物有胎生、卵生的两种生殖方式及其发育过程。
2、愿意和同伴交流，能用较完整的语言表达自己的发现。
3、知道小动物是人类的好朋友，萌发爱护小动物的情感。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
物质准备：PPT课件，动物生长示意图。
经验准备：对常见动物的生殖方式有所了解。
活动过程：
一、导入活动：
师：今天我们教室来了一位客人，看，是谁来了呀？（小鸟）小鸟长大了，它飞到外面去看看周围的世界，我们跟着小鸟一起去看看吧。
二、观看课件、了解动物的两种基本的生殖方式：卵生、胎生。
1.观看青蛙的课件
（1）提问：故事里小鸟碰到了谁？青蛙妈妈在干什么？
（2）青蛙妈妈刚生下来的小宝宝长的是什么样子？(圆圆的、小小的、一个靠一个)
（3）那个圆圆的小小的东西叫什么？（卵子）
（4）青蛙妈妈的宝宝是怎样长大的？（卵子变成小蝌蚪，再长出腿，尾巴掉了，变成青蛙了）
（5）观看青蛙生长的示意图
（6）还有哪些动物和青蛙一样也是产卵的呢？（蜻蜓、鱼）
（7）再来看看他们的生长示意图。
（8）师小结：小朋友知道得真多，小鸟谢谢你们告诉了它这么多知识，它继续往前飞，又会看见什么呢？
2．观看母鸡的课件
（1）小鸟看到谁在干什么？母鸡妈妈在干什么？( 生小宝宝)
（2）母鸡妈妈的小宝宝是怎样长大的？（鸡妈妈把鸡蛋放在翅膀下面，过一段时间，小鸡就会用尖尖的嘴巴把蛋壳啄开出来了）（3）观看小鸡生长示意图
（4）还有哪些动物会生蛋呢？（鸭、鹅、鸽子、鸵鸟、乌龟）（5）再来看看他们的生长示意图。
师小结：像这些动物妈妈先产卵（卵有软有硬），小宝宝呆在卵里，吸收卵里的养分慢慢长大，最后破壳而出，这种动物叫卵生动物，动物妈妈这种生宝宝的方式叫卵生。
一起说一遍。
（6）你们知道还有哪些动物是卵生的？（小鸟、鸽子）
师小结：动物界的很多鸟类、昆虫类、鱼类、爬行类都是卵生动物。
三、了解胎生动物的有关知识。
（1）是不是所有的动物都是卵生的呢？（不是）
（2）出示猫的图片，这是谁啊？（猫）猫宝宝刚生下来是什么样子的？（有头、身体、四肢和尾巴、和妈妈长的一个模样）（3）我们一起来看看图片
师小结：像小猫一样一生下来就和妈妈长的很像，而且是喝妈妈奶长大的动物叫胎生动物。
这种动物生宝宝的方式还有个好听的名字叫胎生。
（4）你知道哪些动物是胎生的呢？（牛、马、羊、虎、猪）
师小结：其实许多喝妈妈奶长大动物都是胎生动物。
四、今天我们认识了两种动物，接下来胡老师要考考你们下面的小动物中哪些是胎生动物、哪些是卵生动物。
师介绍游戏规则：小朋友分成两组，当大屏幕上出现小动物时，请每队的小朋友举手回答。
答对的小朋友得一颗聪明星。
最后聪明星多的一队为胜。
五、在这么多小动物中，你们知道他们有什么本领？（小狗可以帮我们看家、青蛙可以捉害虫）
动物有这么多本领，我们的生活都离不开它们，那我们在平时生活中怎样去保护它们呢？（天天给它喂食、跟它做游戏）师小结：我们小朋友可要说得到，做得到，动物是人类的好朋友，我们应该保护它爱护它。
六、活动延伸：
师：自然界还有许多动物，哪些是卵生动物，哪些是胎生动物，请小朋友回家和爸爸妈妈一起查阅资料，收集一些图片带到幼儿来，
介绍给其他小朋友听，好吗？
活动反思：
关于动物是孩子们感兴趣的话题，关于动物是从哪来，小朋友更感兴趣。
在整个活动中，小朋友的积极性很高，都能很投入的参加活动。
并且在活动中，小朋友最不容易理解的部分，恰到好处的运用了电教媒体，使小朋友要掌握的知识点，变得直观、容易接受。
接下来，我采用了小朋友最喜欢的教学形式猜猜看的游戏，让小朋友在玩中复习了自己所学的知识，又一次调动了小朋友的积极性。
活动的最后对小朋友进行爱的教育。
萌发了小朋友爱动物的情感；让小朋友知道动物是我们人类的好朋友，要爱护保护动物。