大学学校教职工行为规范
南京大学教职工行政处分办法
（二）以殴打、体罚等方式侵害他人人身权利的；
（三）用信函、电话、短信、电子邮件等方式或者直接恐吓、威胁他人人身安全，干扰他人正常生活的；
第十八条 有下列行为之一的，给予警告处分；情节较重的，给予记过或者记大过处分；情节严重的，给予降级或者撤职处分：
（一）参加旨在反对国家的集会、游行、示威等活动，不听劝阻的；
（二）参加非法组织，不听劝阻的；
（三）违反国家的民族宗教政策，造成不良后果的；
（四）以暴力、威胁、贿赂、欺骗、伪造选举文件、虚报选举票数等手段，破坏学校各类选举活动的；
南京大学
南字发[2009]180号
南京大学教职工行政处分办法
（试 行）
第一章 总 则
第一条 为严肃校纪校规，维护学校正常秩序，规范对教职工的行政纪律处分，促进教职工认真履行职责，维护教职工的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律、法规和国家相关政策，参照《行政机关公务员处分条例》，结合我校实际情况，制定本办法。
（六）在教职工的考试、招聘、录用、考核、奖励、职称评定、职务晋升、岗位聘用和工资调整等工作中，利用职务或工作之便，违反规定，隐瞒、歪曲事实真相或者弄虚作假，或者滥用职权的；
（七）其他违反组织、人事纪律的行为。
第二十条 有贪污、受贿、行贿、介绍贿赂等行为的，给予记过或者记大过处分；情节较重的，给予降级处分；情节严重的，给予撤职处分。
第八条 教职工同时有两种以上（含两种）违法违纪行为的，分别确定其处分，合并执行。处分限制期限最长不超过四十八个月。
第九条 教职工二人以上共同违法违纪，需要给予处分的，根据各自承担的纪律责任，分别给予处分。
大学师德师风制度汇编
大学师德师风制度汇编一、引言师德师风是教师职业道德和行为规范的体现，是教育事业健康发展的基石。
为了加强大学师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，培养德才兼备的人才，特制定本制度汇编。
二、师德师风建设目标1. 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
2. 弘扬社会主义核心价值观，培养教师爱国、敬业、诚信、友善的品质。
3. 加强教师职业道德教育，提高教师职业道德水平。
4. 营造风清气正的教育环境，保障学生健康成长。
三、师德师风建设内容1. 爱国守法：教师应忠诚于人民教育事业，遵守国家法律法规，维护国家利益。
2. 爱岗敬业：教师应忠诚于教育事业，恪尽职守，勤奋工作，不断提高教育教学质量。
3. 关爱学生：教师应关心学生成长，尊重学生人格，关注学生心理健康，促进学生全面发展。
4. 教书育人：教师应遵循教育规律，因材施教，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
5. 为人师表：教师应严于律己，以身作则，树立良好的师德形象，为学生树立榜样。
6. 终身学习：教师应树立终身学习理念，不断提高自身素质，适应教育改革和发展需要。
四、师德师风建设措施1. 加强师德师风教育：通过专题讲座、座谈会等形式，开展师德师风教育，提高教师认识。
2. 建立健全师德师风制度：制定完善师德师风考核评价体系，强化制度约束。
3. 加强师德师风监督：充分发挥学生、家长、社会监督作用，建立健全投诉举报机制。
4. 开展师德师风活动：举办师德师风主题教育活动，树立师德师风典型，发挥示范引领作用。
5. 落实师德师风责任：明确学校、部门、个人责任，加强师德师风建设责任制。
五、师德师风建设保障1. 加强组织领导：学校成立师德师风建设工作领导小组，统筹规划、组织实施、督促检查师德师风建设工作。
2. 完善激励机制：将师德师风建设纳入教师绩效考核，与职称评定、职务晋升、评优评先等挂钩。
3. 加大培训力度：定期组织教师参加职业道德培训，提高教师职业道德素养。
大学教师师德失范行为处理办法
大学教师师德失范行为处理办法一、总则第一条为加强大学教师队伍建设，确保教师队伍的道德素质，维护教育教学秩序，根据《中华人民共和国教师法》、《高等教育法》等相关法律法规，制定本办法。
第二条本办法所称师德失范行为，是指教师在教育教学活动中，违反教师职业道德和行为规范，损害学生利益，损害学校声誉，损害教育事业的行为。
第三条大学应当建立健全师德失范行为处理机制，对师德失范行为采取零容忍态度，严肃处理，维护学生、学校和教育教学秩序。
第四条师德失范行为处理应当坚持客观、公正、公开、教育的原则，做到事实清楚、证据确凿、程序合法、处理适当。
第五条大学应当设立师德失范行为处理机构，负责处理师德失范行为。
二、师德失范行为的分类及处理第六条师德失范行为分为轻微师德失范行为、一般师德失范行为和严重师德失范行为。
（一）轻微师德失范行为，包括轻微的教学违规、对学生的不当言行等，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评等处理。
（二）一般师德失范行为，包括教育教学过程中的不当行为、对学生利益的损害等，给予警告、记过、降低岗位等级或撤职等处理。
（三）严重师德失范行为，包括严重的教学违规、对学生利益的严重损害、违反法律法规等，给予开除党籍、开除公职、注销教师资格等处理，并依法移送司法机关处理。
第七条师德失范行为的处理，应当根据行为的性质、情节、后果和教师的态度等因素，综合考虑给予相应的处理。
三、处理程序第八条师德失范行为的举报、调查、处理程序如下：（一）举报。
任何单位和个人发现教师有师德失范行为的，可以向学校师德失范行为处理机构举报。
（二）调查。
学校师德失范行为处理机构应当立即启动调查，收集证据，查明事实。
（三）处理。
学校师德失范行为处理机构根据调查结果，提出处理意见，报学校领导批准后实施。
（四）反馈。
学校师德失范行为处理机构应当将处理结果反馈给举报人，并保密举报人的信息。
四、纪律与责任第九条教师应当自觉遵守教师职业道德和行为规范，自觉接受师德失范行为的处理。
高校教师师德师风十项准则内容(一)
高校教师师德师风十项准则内容
在高校教育中，教师的师德师风至关重要，直接关系到学生的教育质量和未来
发展。
制定并遵守师德师风十项准则是高校教师的基本要求，下面是这十项准则的内容：
1.爱岗敬业：高校教师应热爱教育事业，尊重教育行业，恪尽职守，
勤勉工作，尽心竭力地为学生的成长和发展服务。
2.诚信守法：高校教师要言行一致，言必信、行必果，遵守法律法规，
不得从事违法乱纪的行为。
3.身心健康：高校教师应保持良好的身心状态，注意休息、锻炼，积
极参加各项体育锻炼，保证教学和科研工作的高效进行。
4.亲切待人：高校教师应以和蔼可亲的态度对待学生，尊重学生的人
格和权利，关心学生的成长和发展。
5.严谨治学：高校教师在教学科研中应精益求精，严谨治学，严格执
行学术规范，杜绝抄袭、剽窃等不良行为。
6.教书育人：高校教师应不断提高自身素质和业务水平，努力提升教
学质量，注重培养学生的创新能力和实践能力。
7.团结协作：高校教师要团结同事，积极协作，共同推动学校事业的
发展，形成良好的学术氛围和校风校貌。
8.廉洁奉公：高校教师要坚守廉洁奉公的原则，清正廉洁，勤廉节约，
不谋取个人私利，维护师德师风的纯洁性。
9.人文关怀：高校教师应注重人文关怀，关心学生的身心健康，了解
学生的需求和困难，给予适当关怀和支持。
10.勇于创新：高校教师应勇于开拓创新，不断改进教学方法和科研手
段，提升教学和科研水平，为学校和社会作出更大贡献。
高校教师师德师风十项准则内容如上所述，希望广大高校教师能够深刻理解并
切实践行这些准则，共同营造出良好的教育环境，为学生成长和社会发展做出积极贡献。
高校 师德师风 十条禁令内容
高校师德师风十条禁令内容
1.不得有不当师生关系教师应当保持专业和谨慎的態度，避免与学生
之间发生超越师生关系的亲密行为，确保教学秩序和学生健康成长。
2.不得私下收受学生礼物教师不应接受学生或学生家长送礼物以谋取
私利，不得利用职权谋取个人私利。
3.不得擅自调整课程周期教师在制定教学计划时应遵循学校制定的教
学日历和教学进度表，不得擅自调整课程周期，避免给学生带来混乱。
4.不得泄露学生成绩隐私教师在评定学生成绩时应保密各学生的成绩，
不得将学生成绩信息泄露给他人，以免影响学生的隐私权。
5.不得擅自请假缺课教师应履行好教学工作职责，不得擅自请假缺课，
确保教学任务不受影响，为学生提供稳定的教学环境。
6.不得在课堂上进行不当言行教师在课堂上应言行得体，不得发表与
教学无关或有争议的言论，不得恶语相向或辱骂学生，维护课堂秩序。
7.不得违规组织校外活动教师不得擅自组织学生参加校外活动，应严
格按照学校相关规定组织校外活动，确保学生的安全。
8.不得违规处理学生纠纷教师在面对学生之间的纠纷时，应冷静客观
地处理，不得借机扩大矛盾，应倡导学生友好相处，妥善解决问题。
9.不得利用职权进行私人招待教师不得利用职权向学生及其家长索要
私人好处或利益，不得以教师身份谋取私人利益，保持职业操守。
10.不得对学生进行不当惩罚教师不得对学生进行体罚、辱骂或其他侮
辱行为，应遵守学校相关规定，采取适当的教育措施处置学生行为问题。
以上为高校师德师风十条禁令内容，教师应牢固树立正确的师德观念，规范自
己的行为，以身作则，为学生成长健康成长提供良好的师范榜样。
高校教师职业道德与行为规范考试试题
高校教师职业道德与行为规范考试试题高校教师职业道德与行为规范考试试题一、单选题（每题3分）1.教师的灵魂是（）。
[3分]A 信念B 知识C 能力D 师德2.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话出自（）。
[3分]A 《论语》B 《孟子》C 《道德经》D 《大学》3.把教师的职业概括为“传道、授业、解惑”的人是（）。
[3分]A 孔子B 孟子C 韩愈D 蔡元培4.我国规定教师职业属性的法律是（）。
[3分]A 教师法B 教育法C 教师资格条例D 教师职业规范5.新时期高等教育肩负三大职能是（）。
[3分]A 培养人才、创新文化、服务社会B 培养人才、创新科技、服务社会C 培养人才、创新科技、服务国家D 培养精英、创新科技、服务社会6.构成教师人格魅力的前提条件是（）。
[3分]A 观念B 经济基础C 思想意识D 爱心7.高校必须把立德树人摆在人才培养工作的()位置。
[3分]A 基础B 重要C 中心D 首要8.（）是教师职业道德的一项基本要求。
[3分]A 爱护学生B 教学严谨C 不断学习D 为人师表9.高校教师为人师表的要求有德、言、（）、行。
[3分]A 貌B 形C 学D 授10.为人师表有两方面的要求，一个是“学为人师”，另一个是（）。
[3分]A 言为世法B 言为世范C 行为世范D 行为世遵11.新时期的高校师德建设将会越来越注重（）。
[3分]A 人文关怀B 各种能力C 实践结果D 传授知识12.高校教师中出现人生理想趋向实际、价值标准注重实用、个人幸福追求实在、行为选择偏重实惠的想法归根究底是因为（）。
[3分]A 高校教师人文精神的缺失B 市场经济的影响C 社会环境的影响D 一些教师自制能力较差13.在师德建设的实践中应坚持（）的方针。
[3分]A 重在建设，教育为主B 重在建设，以人为本C 把握规律，循序渐进D 抓住关键，推动全面14.要提高师德品质，高校教师要注意“内省”的方法，还要提倡（）的方法。
大学教师行为规范准则
大学教师行为规范准则
为了维护大学教师的职业道德和学术声誉，确保教学和科研活
动的公正性和质量，制定本准则。
教师应遵守以下行为规范：
1. 诚实守信
- 教师应当诚实守信，不得进行伪造、篡改、抄袭、剽窃等违
反学术诚信的行为。
- 教师应当遵守学校的教学、科研安排和要求，履行承诺。
2. 尊重知识产权
- 教师应当尊重他人的知识产权，不得侵犯他人的著作权、发
明专利权等。
- 教师应当正确引用他人的作品和研究成果，并明确标注出处。
3. 公正评价
- 教师应当公正评价学生的学业成绩和能力，并及时提供反馈。
- 教师应当公正评价同行的学术研究成果，不得进行不实的评
价或恶意攻击。
4. 尊重学生权益
- 教师应当尊重学生的人格尊严和隐私权，不得进行侮辱、歧视或侵犯学生权益的行为。
- 教师应当关心、指导和帮助学生，促进学生的全面发展。
5. 职业道德
- 教师应当保持良好的职业道德，注重自身形象和言行举止。
- 教师应当遵守法律法规和学校的纪律规定，不得从事违法犯罪活动。
6. 课堂管理
- 教师应当严格遵守课堂纪律，确保教学秩序和研究环境。
- 教师应当合理安排教学内容和时间，提高教学效果。
以上行为规范是大学教师应当遵守的基本准则，希望广大教师能够认真遵守，发挥示范作用，促进学术进步和教育事业的发展。
大学教职工文明礼貌行为规范
教职工文明礼貌行为规范一、职业道德规范1．爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。
遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。
不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。
2．敬业爱生。
忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。
恪尽职守，甘于奉献。
终身学习，刻苦钻研。
真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友。
不得损害学生和学校的合法权益。
3．教书育人。
坚持育人为本，立德树人。
遵循教育规律，实施素质教育。
注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量。
严慈相济，教学相长，诲人不倦。
尊重学生个性，促进学生全面发展。
不拒绝学生的合理要求。
不得从事影响教育教学工作的兼职。
4．严谨治学。
弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精益求精。
实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。
秉持学术良知，恪守学术规范。
诚实守信，力戒浮躁。
坚决抵制学术失范和学术不端行为。
5．服务社会。
勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。
传播优秀文化，普及科学知识。
热心公益，服务大众。
主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务。
6．为人师表。
学为人师，行为世范。
淡泊名利，志存高远。
树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。
模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚。
言行雅正，举止文明。
自尊自律，清廉从教，以身作则。
自觉抵制有损教师职业声誉的行为。
二、行为礼仪规范1．待人接物态度谦和，热情周到，对工作事项快速、准确处理，不敷衍、拖延或搁置。
2．上班时间，坚守工作岗位，不串岗，不闲聊（含QQ闲聊），不玩游戏，不浏览与工作无关的网页和视频。
3．听、打电话时礼貌用语，热情耐心，不煲电话，收到同事工作短信通知要及时回复。
4．会议期间保持肃静，不随意进出，不吸烟、手机置静音或关闭不使用手机、不交头接耳；认真听讲，做好会议记录。
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XX学院管理学院教职工行为规范
第一章遵守纪法为人师表
第一条自觉遵守国家法律法规，依法行政，依法执教。
第二条自觉遵守社会公德和社会公共秩序，遵守学院规章制度。
第三条诚实、正直、守信。
第四条心胸开阔，宽宏大度，不嫉贤妒能。
第五条襟怀坦白，言行一致，光明磊落。
第六条仪表端庄，举止大方，语言文明，衣着整洁得体，打扮适度。
第七条严于律已，作风正派，以身作则，学为人师，行为示范。
第八条尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。
第九条有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物，自觉营造舒适、整洁的工作和生活环境。
第十条说话和气，不辱骂他人，不搬弄是非，与同事、邻里和睦相处，自觉营造和谐的人文氛围。
第二章爱岗敬业教书育人管理育人服务育人
第十一条热爱教育，热爱学院，关注学院发展，关心、支持学院各项工作。
第十二条树立良好的学风和教风，刻苦钻研业务，开拓进取，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，提高教育教学和科研水平。
第十三条理论联系实际，求真务实，不搞形式主义，不做表面文章。
第十四条自觉遵守工作纪律,上班时间不串岗、不脱岗、不聊天,不做与工作无关的事,保持安静的工作环境，尽职尽责做好本职工作。
第十五条认真做好课前准备，认真上课，认真批改作业，遵守教学规范，不敷衍塞责。
第十六条关心热爱学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、辱骂学生，不体罚和变相体罚学生。
第十七条对学生一视同仁，不歧视、冷落差生，不偏爱优等生。
第十八条对学生家长及来宾有礼相待，主动招呼，热情接待。
第三章勤奋俭朴自尊自重
第十九条艰苦奋斗，勤俭朴素，不讲排场，不比阔气，不贪图享乐，不奢侈浪费。
第二十条不以任何借口索要和接受学生或家长的钱物。
第二十一条不巧立名目在学生中收取任何费用，不向学生推销任何学习资料或商品。