家长一定要尊重孩子的自尊心
初中孩子叛逆不听管教怎么办
初中孩子叛逆不听管教怎么办？1、家长要尊重孩子家长一定要尊重处于青春期的孩子们。
青春期的孩子，是确定自我，走向独立的过程。
父母能够真正尊重孩子，是对孩子最好的礼物。
这样孩子才能“飞得更高。
飞得更远”。
2、保护孩子的自尊心自尊心是孩子自我意识的成熟。
做为父母要肯定孩子拥有自己完整的人格。
如果不尊重和保护孩子的自尊心，孩子也就会拒绝和你沟通。
所以，多鼓励孩子、保护他们的自尊心，是每一位家长都应该学好的功课。
3、换位思考跟孩子沟通一定要换位思考，站在孩子的角度上看待问题。
青春期的孩子们的情感丰富作为家长要理解孩子。
多鼓励孩子、认可孩子，和孩子的交流一定要有耐心。
让孩子感受到你对他的关心与温暖。
4、心平气和地沟通青春期的孩子，生理、心理都逐渐成熟了，家长应该心平气和地和孩子进行沟通、交流，保持耐心，多倾听孩子的心声，千万不要用“我是为你好，应该都听我的”这种态度来和孩子相处。
越是这样孩子越叛逆，越对着家长干。
5、不要跟孩子硬碰硬面对处于青春期叛逆的孩子，家长千万不要跟孩子硬碰硬。
在孩子面前，家长要放下架子，耐住性子，和孩子讲话，学会倾听孩子声音，以民主平等的方式对待孩子。
或许只是暖暖的几句话，轻轻的几次抚摸，孩子的心结就能解开，就能让孩子从青春期叛逆中走出来。
6、给初中孩子一定的自由家长应该给初中学生一定的自由空间，不要什么事都问下。
孩子已经长大了，不需要样样照顾的周全，需要孩子自己走的路就让孩子自己走，遇到挫折和失败也是正常的。
您需要多理解，给予指导，而不是插手询问任何事情，孩子重要长大独立。
初中孩子叛逆不听管教的特点：1、强烈的独立性渴望何为独立性渴望，意思是说，在初中生的潜意识里，他们认为自己已经长大，无论是想法还是做事上，都渴望镌刻出属于他们的印记。
所以，有的时候，为什么初中生不喜欢听家长啰嗦，不听父母的话，就是如此。
他们认为自己是对的，而家长说的那些，从他们内心深处，并不认同。
2、行为上多做出幼稚的傻事初中生所以为，绝不会是真正的以为。
培养一个优秀的孩子(成长篇)
培养一个优秀的孩子（成长篇）多元化的社会里，出现太多的问题家庭。
现实生活使父母们忙于生计，整天在外奔波，亲子相聚机会很少。
父母大多以物质的提供来满足孩子的心理，而疏忽孩子精神上的需要，因此不少孩子有丰富的物质生活却少有温暖的亲情，这对孩子的成长极为不利。
因此，保持亲子之间的和谐，是确保孩子健康成长，和建立幸福家庭的主要条件。
一、父母要尊重孩子的人格。
每个人都有自尊心，这个自尊心是不允许外力来打击的，即使小小的孩子也是如此。
比如孩子不乖时，父母责备他，他马上就知道父母不爱他了，于是就有哭声出现。
如果孩子表现很好，父母夸讲他抱他，他马上就会笑出来，表情喜悦。
这些亲近鼓励的方法，最容易使孩子感到人格受到尊重，因此保持对孩子说话用客气方式，带有感性的语气，有温暖的味道，孩子就很容易接受。
二、亲子之间要常做沟通。
家庭生活中，亲子之间要多一些沟通，除了表达生活上的琐事之外，内心的苦闷、内心的需求也要让孩子多说一些。
孩子有时候，常把内心的话密藏在心中，不愿透露给父母知道，父母也以为没有什么事，可是有一天却发现孩子怪怪的言行，才知道并没有去了解孩子所需要的东西。
沟通不一定要很严肃，漫谈聊天，增进亲子彼此的感情也是很好的方法。
三、父母要常做随机教育。
孩子知识经验不足，有很多事情，他们确实不懂，父母一定要抓住每个机会加以施教。
生活中到处都有学问，学问不限于学校的学习，平时在家中，遇到一件事，就教导一件事，每天不断地累积，不断地学习，知识自然就多了。
家长以为很平常的事情，在孩子看来，却是很深奥的学问，因此，事无大小均要加以施教才对。
父母在教导孩子，无形中就拉近了彼此的感情，建立起了亲情。
四、父母要包容孩子的错误。
有人说孩子有犯错的权利，父母师长有纠正的义务。
对于幼稚的孩子，如果在言行上要求跟成人一样，那是不可能的。
父母要用很宽容的心态看他的行为，不能有情绪性的打骂，对孩子要有耐心，要多花一些工夫，用爱心来开导来鼓励，而不是用高压手段来制服。
孩子做错事不可怕,可怕的是你的第一句话
孩子做错事不可怕，可怕的是你的第一句话【摘要】当孩子做错事时，我们首先要认识到孩子的情绪，并理解他们行为背后的含义。
在处理问题时，避免使用伤人的语言和过分批评，而是要积极引导孩子改正错误，尊重他们的个人尊严。
通过正确引导孩子，培养良好的家庭氛围，建立良好的亲子关系，可以帮助孩子更好地成长和发展独立性。
建立沟通桥梁是非常重要的，可以帮助我们更好地理解孩子的想法和感受，从而正确引导他们。
孩子做错事不可怕，可怕的是我们作为家长在面对孩子犯错时的第一句话，因为这句话可能会影响孩子的心态和行为。
正确的引导和沟通是建立良好亲子关系的关键，帮助孩子健康成长。
【关键词】孩子，做错事，情绪，独立性，沟通，理解，行为，含义，语言，批评，引导，改正错误，尊重，个人尊严，正确引导，家庭氛围，亲子关系。
1. 引言1.1 认识孩子情绪在孩子成长过程中，情绪是一个非常重要的因素。
认识孩子的情绪是建立良好亲子关系的基础。
孩子的情绪波动是正常的，他们可能会因为受挫、受委屈、紧张等原因而表现出各种情绪。
了解孩子的情绪，能够帮助家长更好地与孩子沟通，更好地理解他们的行为。
当孩子做错事时，家长不应该只看到表面的行为，而应该深入探究行为背后的情绪。
孩子可能因为嫉妒、焦虑等情绪而表现出挑衅、抵抗的行为，家长可以通过认识孩子的情绪，更好地引导孩子改正错误，避免过分批评，从而建立更加亲密的亲子关系。
认识孩子的情绪是家长应该具备的重要技能之一，只有通过了解孩子的情绪，家长才能更好地引导孩子成长，培养出健康、快乐的孩子。
1.2 独立性培养孩子的独立性培养是家长在教育孩子时必须重视和培养的一个重要方面。
孩子的独立性培养不仅可以培养孩子的自我管理、自我约束能力，还可以增强孩子的自信心和自尊心。
在孩子的成长过程中，家长应该适当给予孩子一定的自主权，让孩子有机会自己做决定、承担责任和解决问题，从而培养孩子的独立能力。
孩子在成长过程中会遇到各种困难和挑战，这时家长要给予孩子鼓励和支持，同时引导孩子独立思考和解决问题的能力。
保护孩子的自尊心教育心得随笔(.doc文档)
保护孩子的自尊心教育心得随笔前言自尊心是每个人都需要的重要心理特征，尤其对于孩子来说更为重要。
保护孩子的自尊心是每个家长的责任和义务。
在实践中，我积累了一些保护孩子自尊心的教育心得，下面是我个人的一些心得分享。
1. 尊重孩子的个人差异每个孩子都有他们独特的个性、兴趣和能力。
作为家长，我们应该尊重孩子的个人差异，不要期望他们都像别的孩子一样。
每个人都有自己的成长轨迹，我们应该尊重孩子，允许他们按照自己的步骤成长，找到他们自己的兴趣和激情。
2. 鼓励积极的自我评价我们常常看到孩子会自卑、自责甚至自负。
为了保护孩子的自尊心，我们应该鼓励他们进行积极的自我评价。
当孩子做出了正确的决策或者取得进步时，我们应该及时给予肯定和鼓励，让孩子更加自信地面对自己。
3. 不给孩子过高的期望很多家长希望自己的孩子能够在各个方面都取得突出的成绩，但是这样的期望往往会给孩子带来巨大的压力。
我们应该鼓励孩子在追求目标的过程中享受成长的乐趣，而不是一味追求结果。
在设定目标时，我们应该根据孩子的实际情况和兴趣来设定，并且适当提高目标难度，让孩子感到有挑战性但又不过于沮丧。
4. 倾听孩子的心声孩子经常会有一些内心的疑惑和困扰，作为家长，我们应该倾听他们的心声。
不要轻易打断孩子的发言，也不要给予评判和指责。
尽量用理解和支持的态度去回应孩子的话语，让他们感到被尊重和关心。
5. 培养孩子的独立能力培养孩子的独立能力是保护他们自尊心的重要途径之一。
我们应该鼓励孩子学会自己解决问题和承担责任，根据孩子的年龄和能力适当地给予他们一些独立的任务，让他们学会独立思考和处理事务。
6. 教育孩子正确面对挫折人生中不可避免地会遇到各种挫折和失败，为了保护孩子的自尊心，我们应该教育他们正确面对挫折的态度。
我们可以通过讲故事、分享经历或者与孩子共同制定解决方案来帮助孩子学会面对挫折并从中学习。
重要的是让孩子明白失败和挫折是成长的一部分，不必因此贬低自己。
7. 培养孩子的人际交往能力良好的人际交往能力是保护孩子自尊心的重要保障。
尊重是孩子最基本的行为准则
尊重是孩子最基本的行为准则在孩子的成长过程中，尊重是一项非常重要的行为准则。
尊重不仅是父母对孩子的表现，也是孩子之间相互交往的基础。
尊重不仅仅是口头上的礼貌，更是一种内心深处的态度和信念。
只有在尊重的氛围中，孩子才能健康成长，建立自信，培养良好的人际关系。
尊重他人首先，尊重是一种双向的行为。
父母应该教育孩子尊重他人，包括尊重长辈、尊重同龄人、尊重老师等。
在家庭中，父母可以通过自身言行示范，让孩子懂得尊重家人的重要性。
在学校中，老师也应该引导学生互相尊重，建立和谐的班级氛围。
只有当孩子懂得尊重他人时，才能更好地融入集体，与他人和睦相处。
尊重自己除了尊重他人，尊重自己同样至关重要。
父母应该教育孩子学会爱护自己、尊重自己的感受和需求。
孩子应该学会坚定自信、勇敢表达自己的想法和意见，在与他人交往中保持独立性和主动性。
只有当孩子懂得尊重自己时，才能更好地保护自己、发展自己的潜力。
尊重环境除了尊重他人和自己，尊重环境也是培养孩子良好行为准则的重要方面。
父母可以通过教育孩子保护环境、爱护大自然来培养孩子的环保意识。
在日常生活中，父母可以鼓励孩子养成良好的生活习惯，如节约用水、节约用电等。
只有当孩子懂得尊重环境时，才能更好地珍惜资源、保护地球家园。
尊重他人观点在与他人交流中，尊重他人观点也是非常重要的。
父母可以通过引导孩子倾听他人意见、包容不同看法来培养孩子的宽容心态。
在家庭中，父母可以与孩子进行开放坦诚的沟通，让孩子感受到被理解和被尊重。
只有当孩子懂得尊重他人观点时，才能更好地与他人沟通交流、建立良好关系。
结语总之，尊重是孩子最基本的行为准则。
父母应该从小就注重培养孩子的尊重意识，让孩子懂得尊重他人、尊重自己、尊重环境和尊重他人观点。
只有在这样的教育下，孩子才能健康成长、建立良好行为准则，并将这种价值观延续到成年后的生活中。
让我们共同努力，为培养一个懂得尊重、懂得关爱的下一代而努力奋斗！。
培养儿童积极心理品质的方法
培养儿童积极心理品质的方法
培养儿童积极心理品质的方法主要包括以下几个方面：
1. 建立积极的家庭环境：家长要营造一个温馨、和谐、积极的家庭氛围，让孩子感受到爱和关注。
家长可以通过积极的互动、情感支持、鼓励和表扬等方式来促进孩子的积极心理品质的发展。
2. 培养孩子的自尊心和自信心：家长要关注孩子的自我认知和自我评价，帮助孩子认识自己的优点和长处，增强自信心。
同时，家长也要尊重孩子的个性和兴趣，鼓励孩子尝试新事物，提高自我适应能力。
3. 培养孩子的情绪管理能力：家长要教孩子识别、表达和调节自己的情绪，让孩子学会控制情绪，保持良好的心态。
同时，家长也要关注孩子的情感需求，帮助他们处理消极情绪，培养乐观、开朗的性格。
4. 培养孩子的社会适应能力：家长要引导孩子关注社会、关心他人，培养他们的合作精神和社交能力。
同时，家长也要鼓励孩子参加各种集体活动，提高他们的人际交往能力。
5. 培养孩子的创新能力：家长要鼓励孩子发挥想象力和创造力，培养他们的创新思维和创新能力。
同时，家长也要引导孩子从多个角度思考问题，培养他们的发散性思维能力。
6. 培养孩子的责任感和义务感：家长要让孩子明白自己的责任和义务，让他们学会承担责任、履行义务。
同时，家长也要鼓励孩子参与家庭和社会事务，提高他们的社会责任感。
总之，培养儿童积极心理品质需要家长的耐心和持久的关注和支持。
通过建立积极的家庭环境、培养孩子的自尊心和自信心、情绪管理能力、社会适应能力、创新能力和责任感等途径，可以有效地促进孩子积极心理品质的发展。
孩子自尊心的重要性
孩子自尊心的重要性在孩子的成长过程中，自尊心是一个非常重要的心理品质。
自尊心是指个体对自己的认知和评价，是一个人对自己的尊重和肯定。
一个健康的自尊心可以帮助孩子建立积极的人生态度，增强自信心，更好地适应社会环境。
本文将探讨孩子自尊心的重要性以及如何培养孩子健康的自尊心。
自尊心对孩子的影响1. 塑造积极的人生态度拥有良好的自尊心可以帮助孩子建立积极的人生态度。
当孩子对自己充满信心和肯定时，他们更有可能积极主动地面对生活中的挑战和困难，不轻易放弃，勇敢追求梦想。
2. 提升自信心自尊心是自信心的基础。
一个有自尊心的孩子会更加相信自己的能力，勇敢表达自己的想法和观点，不会因为外界的否定而动摇。
3. 增强社交能力良好的自尊心可以帮助孩子建立良好的人际关系。
他们能够更好地与他人沟通交流，建立互信关系，更容易融入集体，获得他人的认可和支持。
4. 提高学习成绩有研究表明，自尊心水平较高的学生更有可能取得优异的学习成绩。
这是因为他们对学习充满信心，能够更加专注、努力地投入学习中。
如何培养孩子健康的自尊心1. 给予肯定和鼓励家长和老师应该及时给予孩子肯定和鼓励。
当孩子取得进步或者做出正确的选择时，要及时表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦和成就感。
2. 尊重孩子的个性和选择每个孩子都是独一无二的个体，家长和老师应该尊重孩子的个性和选择。
不要强加于他们自己的期望和意愿，要给予他们发展的空间和权利。
3. 帮助孩子建立正确的人生观引导孩子正确看待失败和挫折，告诉他们失败并不可怕，关键在于如何从失败中吸取教训、坚持不懈。
同时，要教育他们珍惜拥有、感恩他人。
4. 鼓励孩子多参与社交活动通过参与各种社交活动，可以帮助孩子建立更广泛、更健康的人际关系。
在社交中获得认可和支持，也能够增强他们对自己价值的认知。
结语总之，孩子自尊心的重要性不言而喻。
家长和老师应该共同努力，为孩子营造一个良好成长环境，在日常生活中注重培养孩子健康的自尊心，让他们茁壮成长、快乐学习。
男孩进入青春期家长需要注意什么
男孩进入青春期家长需要注意什么？第一：面对孩子的青春期叛逆，家长不要想着用暴力来压制，这样只能起到适得其反的作用，从而让孩子更加叛逆。
第二：男孩进入青春期，家长应该注意尊重孩子的想法和意见。
少一些指责以及批评，多一些关怀和体贴。
要学会真正的尊重和爱护孩子，维护孩子的自尊心，不要打击孩子的自尊心。
第三：多赞美，少批评。
每个孩子都希望得到家长的赞美，这时候一定不要吝啬自己的赞美，当男孩子有点成绩的时候，多赞美他，会激发他无限的动力。
第四：对于青春期的孩子，生活上父母注意让孩子独立，充分挖掘孩子的自理能力。
让孩子养成处理自己生活琐事的习惯，否则事事代劳，反而会与他自我意识的觉醒增强相矛盾。
第五：从权威的影响向客观的分析引导过渡。
因为社会的迅猛发展，父母的权威性渐渐丢失，要避免指令式的“教育”，孩子在遇到困难、问题、挫折之后，只是需要来自父母的客观分析和引导，而且，这种分析和引导还应该是朋友式的。
第六：营造良好的家庭气氛。
不要当着孩子的面吵架，进入青春期后，孩子无论学习还是各个方面节奏都很快，精神相对于小学来说也会紧张。
如果这时家庭气氛再糟糕，孩子心情会很抑郁，严重的还有可能发生极端的事情。
男孩进入青春期有哪些表现？表现一：自我做主。
在独立意识觉醒下，孩子渴望拥有更多独立的空间，从物质空间到思想空间上，孩子都希望自己能够快速成为一个独立的个体，去彰显自己独特的个性。
因此，在很多事情上，孩子都会通过叛逆的方式来反抗父母对自己的控制和干预。
表现二：脱离父母。
青春期之前的小孩不管是心理还是物质生活上，都是要依赖于父母的，而随着年龄和认知的成长，孩子们独立的自我意识开始觉醒。
这时候的小孩虽然物质上还是要依赖于父母，但他们的心理和思想已经向独立的个体转变，他们会更渴望独立自主，不希望被干预。
表现三：存疑与反对。
青春期的小孩思想正发生着巨大的转变，在渴望独立的同时，他们也拥有了更多独立思考的能力，对周围很多东西都抱有存疑的态度。
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家长一定要尊重孩子的自尊心
一、教学目的：
1，懂得尊重孩子的自尊心的重要性。
2，学会怎样尊重孩子的自尊心。
二、教学重点：
学会怎样尊重孩子的自尊性
三、教学时间：
1——2课时
四、教学方式：
讲授与讨论相结合，第一课时以讲授为主，第二课时以讨论为主
五、教学内容
第一，孩子越小，心灵越不设防，越容易受伤害。
父母需要给予小心呵护。
例如：多关心孩子内心的冷暖；多给他一些微笑和关怀的眼神；多给他一些理解和支持；常拥抱他，并说：“孩子，妈妈爱你。
”
第二，正确对待孩子的学习成绩，或者说成败体验。
要时刻让孩子感到父母“无条件的爱”。
父母对他的任何努力都要给予鼓励，甚至允许孩子犯错误。
家长不要只在孩子取得成绩的时候笑逐颜开，“好孩子、乖孩子”这样叫着，而在他成绩退步的时候，脸一下拉好长，让孩子感觉你爱的不是他，而是他的成绩。
第三，多给孩子留面子，不要当着别人训斥、指责孩子；不要当着别人的面唠叨孩子曾经说过的话或做过的事，使他感到难堪。
儿童是有自尊心的，如果我们在教育儿童时忽视他们自尊心的存在，常常对他们批评指责、甚至打骂，不注意给孩子留“面子”，常在孩子同伴面前或外人面前数落孩子的不是，责骂惩罚孩子，使孩子在同伴中抬不起头，没有地位，这样不仅达不到教育目的，反而大大刺伤了孩子的自尊心，激动孩子的憎恨，敌对和紧张情绪，促使孩子养成报复，自卑的不健康心理
俗话说，好孩子是夸出来的，而不是打骂出来的。
笔者曾听过这样一则故事：一天下午，一个不足十岁的小学生放学后独自到一片树林里玩耍。
天黑了，这个
胆小的孩子还没有走出树林，他怕遭到野兽袭击，就爬到一棵大树上躲了起来。
父亲见孩子很晚还没回家，就沿孩子放学回家的路去寻找，在一片树林里,借着天空那微弱的星光，父亲隐约看见儿子正躲在一棵大树的树杈上。
父亲没有马上喊儿子下来，而是假装没有看见，吹着口哨在离儿子藏身的大树不远处溜达。
儿子听到父亲的口哨声好像遇到了救星，马上从大树上溜下来,吃惊地问：“爸爸，你怎么知道我在这片树林里呢？”“我是独自散步，没想正碰上你在树上玩耍呢。
”据说这个孩子长大后进入军官学校深造，毕业后成了一名作战勇敢的将领。
人们常说，树怕伤根，人怕伤心。
自尊心、自信心是孩子成长的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我发展的内在动力。
凡是人都有自尊心，不要认为孩子小，就可以不尊重他们。
孩子的自尊心、自信心需要家长和老师去保护去尊重。
如果教育者有意或者无意伤害了孩子的自尊心、自信心，那么孩子的心灵就会受到打击和摧残，就会失去向善发展的动力和精神支柱。
不管什么情况下伤害或者诋毁孩子的自尊心、自信心，都是违背教育规律的愚蠢行为。
现实生活中，不注意保护孩子自尊心、自信心，不尊重孩子隐私的事已司空见惯。
有的孩子一件事没有做好，就说你怎么这么笨；孩子平时有些胆小，就说你真是个胆小鬼；孩子一次考试成绩不佳，就说你怎么这么没用；孩子偶尔一次小小的失误，就指责你怎么这么不给人争气。
有些家长、老师看孩子不顺眼，总是指责、埋怨，有的甚至打骂体罚。
这样下去，久而久之，一个本来不错的孩子，会在一片指责埋怨声中，失去应有的上进心和自尊心，最终难以成才。
简单粗暴，不讲方式方法，只会伤害孩子的自尊心。
一个合格的家长、教师应该用爱心去保护孩子的自尊心、自信心，教育孩子要有爱心、耐心和恒心，坚持多表扬鼓励，少指责埋怨，只有这样才能调动和激发孩子成才发展的自觉性、积极性，进而使他们不断克服缺点，逐渐完善自我，成为一个对社会有用的高素质的人才。