历届高思杯 六年级综合素质测评改编题答案与解析

历届高思杯六年级综合素质测评改编题答案与解析一、选择填空(10×1)1. He studies ______ every dayA. enough hardB. hard enoughC. enough hardlyD.hardly enough1.B.enough “足够的，足够地”，作形容词时，修饰名词时需放在名词前，作副词时，修饰形容词或副词时需放形容词或副词后。

2. ______ clever the boy is!A. HowB.WhatC.What aD. How a2.A.what与how引导的感叹句的区别；What+形容词+（a，an）名词（其中主谓部分常省略）。

What+形容词+ 名词复数（其中主谓部分常省略）。

例如：What a nice girl (she is)!How+ 形容词/副词+ 主语+谓语例如：How nice the girl is! nice(形容词）How hard she studies! hard（副词）3.There is ______ on the table.A. lot of breadB. many breadsC. lots of breadD. many bread3.C. bread 为不可数名词，lots of/ a lot of既可修饰可数也可修饰不可数名词, many与 a few 只能修饰可数名词。

4. –You have dropped _____ “f” in the word “office”.–Oh, ____ letter “f ” should be doubled like this “office”.A. a, aB. an, aC. a, theD. an, the4.D.“f”发音以元音开头故用“an”；26个字母中有8个辅音字母是以元音发音开头。

f h l m n r s x.5. ______ nice girl! We all like herA. HowB.WhatC.What aD. How a5.C. 参考第二题讲解6.My sister is the only one of these students who ______ able to sing this new song.A. hasB. areC. isD. have6.C. 什么叫定语从句？用来说明主句中某一名词或代词（有时也可说明整个主句或主句中一部分）而起定语作用的句子叫作定语从句。

一．关系代词引导的定语从句1. 关系代词用来指代先行词是人或物的名词或代词，用于限制性从句或非限制性从句用来代替人、代替物、代替人或物时，只用于限制性从句。

主语Who which that主语which that宾语Whom定语Whose(=of whom) ，whose(=of which)例１：This is the teacher who came from Shanghai例２：The book which I bought yesterday is written by John 例３：The desk whose leg is broken is very old.例４：This is the room that Mr Li was born in.２．关系代词的用法(1) 什么叫先行词，被定语从句所修饰的名词、名词词组或代词就叫先行词。

如果先行词是all, much, anything, something, nothing, everything, little, none等不定代词，关系代词一般只用that，不用which。

例如：All the people that are interested in this book are my students. (2) 如果先行词被形容词最高级以及first, last, any, only, few, mush, no, some, very等词修饰，关系代词常用that,不用which, who，或whom。

例如：The first man that came here last year Was Mr Green(3) 非限制性定语从句中，不能用关系代词that,作宾语用的关系代词也不能省略。

例如：There are hundreds of teachers working in that university, which are respected by all the students.(4) which还有一种特殊用法，它可以引导从句修饰前面的整个主句，代替主句所表示的整体概念或部分概念。

在这种从句中，which可以作主语，也可以作宾语或表语，多数情况下意思是与and this 相似，并可以指人。

例如：He was very clever and brave, which made his parents very happy.(5) that可指人或物，在从句中作表语，（指人作主语时多用who）仅用于限制性定语从句中。

(6) which可作表语，既可指人，以可指物。

指人时，一般指从事某种职业或是有种特征．品性或才能的人。

Which引导的定语从句可以限制性的，也可以是非限制性的。

(7) 如果作先作词的集体名词着眼于集体的整体，关系代词用which; 若是指集体中的各个成员，则用who。

(8) 先行词有两个，一个指人，一个指物，关系代词应该用that。

例如：The boy and the dog that are in the picture are very lovely. (9) 如果先行词是anyone, anybody, everyone, everybody, someone, somebody,关系代词应该用who 或whom，不用which。

例如：Is there anyone here who will help you? ３．“介词＋关系代词“是一个普遍使用的结构(1) “介词＋关系代词“可以引导限制性定语从句，也可以引导非限制性定语从句。

“介词＋关系代词“结构中的介词可以是in, on, about, from, for, with, to at, of, without 等，关系代词只可用whom或which,不可用that 。

(2) from where为“介词＋关系副词“结构，但也可以引导定语从句。

例如：We stand at the top of the building, from where we can see the town..(3) 像listen to, look at, depend on, pay attention to, take care of等固定短语动词，在定语从句中一般不宜将介词与动词分开。

例如：This is the boy whom I have to takecare of.二．关系副词引导的定语从句1．关系副词也可以引导定语从句关系副词在从句中分别表示时间．地点或原因。

关系副词when在从句中充当时间状语，where 充当地点状语，why 充当原因状语。

2. that可引导定语从句表示时间．地点或原因That有时可以代替关系副词when, where 或者why引导定语从句表示时间．地点或原因，在that引导的这种定语从句中，that也可以省去。

三．注意限制性定语从句与非限制性定语从句的区别限制定语从句紧跟先行词，在先行词之间一般不加逗号，仅修饰先行词，可以由关系代词．关系副词或that来引导。

非限制性定语从句仅作补充或说明，用逗号与主句隔开，既可修饰先行词，又可修饰整个主句，不可用that引导。

四、关系代词和关系副词的选择依据弄清代替先行词的关系词在从句中作什么成分,作状语的应选用关系副词，作主语．宾语或表语的可选用关系代词。

五、先行词与定语从句隔离定语从句一般紧跟在先行词之后，但定语从句与先行词之间有时也会插入别的成分，构成先行词与定语从句的隔离。

例如：This is the teacher working in that school that I spoke to you about..六．As在定语从句中的用法1. 引导限制性定语从句和非限制性定语从句（１）as多与such 或the same连用，可以代替先行词是人或物的名词。

（２）as 也可单独使用，引导非限制性定语从句，作用相当于which。

例如：Li Ping is often late for school, as anybody can see.３）the same… that与the same …as在意思上是不同的。

2．As引导的非限制性定语从句的位置as引导的非限制性定语从句位置较灵活，可以位于主句前面．中间或后面，一般用逗号与主句隔开，但which所引导的非限制性定语从句只能放在主句之后。

例如：(1) As is expected, the Shanghai team won the football match.(2) The sun rises in the east, as is known by everyone.7. If I ______ Tom, I would make him laugh.A. amB. wasC. areD. were7.D. 此句为虚拟语气的句型，虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。

表示虚拟条件的虚拟语气⒈用if条件从句表示的虚拟条件，是虚拟条件最普通的方式。

①虚拟现在时表示与现在事实相反的假设，其if 从句的谓语形式用动词的过去式(be 一般用were，不用was)，主句用would/ should/ could/ might +动词原形，例如：If I were in your position（地位）I would marry her.②虚拟过去时是表示与过去事实相反的假设，if 从句的谓语形式用过去完成时即had＋过去分词，主句用would / should / could / might + have +过去分词，例如：If it had not rained so hard yesterday we could have played tennis.③大多数的虚拟条件句属于上面三种情况的一种，但并不排除存在条件和后果中，一个和现在情况相反，另一个和过去情况相反，例如：If you had followed what the doctor said, you would not have been so painful now.这个句子在高中出现频率颇高。