获取网络信息的策略和技巧a
98_《获取网络信息的策略与技巧》
课题
获取网络信息的策略与技巧
年级
高一
学校
宁夏育才中学
时间
9月24日
教师
周丹妮
地点
学益学区网络教室
教材
分析
《获取网络信息的策略与技巧》是广东教育版高中信息技术教材必修模块第二章第二节的内容。它在“信息的获取”部分占很重要的地位，也是全面提升学生信息素养的重要环节。通过本节课的学习，要让学生进一步认识掌握搜索技巧的重要性，为学生终身学习奠定基础。
（3）查询在线数据库
（福客民俗网：/index.asp）
教师讲授常用的网络搜索方法，并演示。
学生回答所用的方法，并总结。
大多数同学都是用搜索引擎来完成，在同学们总结的基础上，再总结出其他几种搜索方式。
想一想：
以上三类搜索方法中，我们平时用的最多的是哪一类的方法？你知道为什么吗？
讲
授
新
课
教师带领大家总结出常用的网络信息搜索方法有以下三接访问网页
（“网上宁夏行”：/zhuanti /2003/ningxia/hzfq/jieri_1.htm
或者“中国网”：/aboutchina /zhuanti/hzfq/content_16514554.htm）
教师顺势引出对搜索引擎的使用策略与技巧的学习。
学生回答。
引出搜索引擎的概念和分类。
学一学：
什么是搜索引擎？有哪些分类？
搜索引擎可以看作是一个为你提供信息检索服务的平台，它使用某些程序把英特网上的网站信息进行收集和归类，以帮助人们搜寻所需要的信息。
师生共同总结常用的搜索引擎并对其进行归类。
（1）全文类搜索引擎
通过这节课，我认为信息技术老师想要上好一节课，除了要有充分的课前准备，分析教材，分析学情，设计教学环节、教学内容，还要有控制课堂的能力，尤其是学生活动，比如在这节课中，针对有争议的问题，要及时解决，让学生心服口服，学生在某个方面表现得很出色时，要及时表扬和鼓励，这样学生参与课堂的积极性较高，有利于教师更好的掌握课堂，把握教学环节。这就需要教师不仅要有较高的专业素质，还要有很好的表达能力、组织能力、驾驭课堂的能力。
获取网络信息的策略和技巧——让学生在竞争与合作中自主学习
培 养 学 生 自主 学 习 和 探 究 学 习 的 能 力 。
五 、教 学 过 程
１． 前 组 织 教 学 及 教 师 赠 言 课
小 组 长 及 课 代 表 组 织 学 生 进 机 房 ， 开 机 后 电 子 签 到 。 教 师 通 过 多 媒 体 网 络 教 室 广 播 软 件 赠 言 ： 宠 辱
困难 或 困 惑 ？
（ 取 网 络 信 息 的 策 略 与 技 巧 》 是 广 东 教 育 版 高 （ 获 中 信 息 技 术 教 材 必 修 模 块 第 二 章 第 二 节 的 内容 。 它 在 “ 息 的 获 取 ” 部 分 占很 重 要 的 地 位 ， 也 是 全 面 提 信
生 ２：有 时 很 难 找 到 自己 想 要 的 资 料 。
［设 计 思 想 ： 通 过 日常 教 学 现 象 —— “ 生 爱 上 学
二 、 学 情 分 析
教 学 对 象 为 高 一 学 生 。 虽 然 他 们 来 自 不 同 的 初
网 ” 导 入 新 课 ， 引 导 学 生 辩 证 、 科 学 地 看 待 问 题 和 处
理 问 题 。 】
中学 校 ， 信 息 技术 学 习 经 历 不 同 ， 信 息 素 养 和 动 手 操 作 能 力 也 不 同 ， 但 课 前 我 做 过 调 查 ， ７０％ 以上 的学
获 取 信 息 。 经 过 半 个 多 学 期 的 分 组 教 学 历 练 ， 学 生 有
一
定 的小组 协作 能力 和组 间竞 赛意 识 。
学 生一 般 习惯 通 过 阅 读 课本 或 学 习 网站学 习 ， 个 别学生 借助 搜索 引擎 搜集信 息 。 学 生 在 搜 索 完 信 息 后 回 答 ， 教 师 进 一 步 总 结 归
《获取网络信息的策略和技巧》 教学设计
《获取网络信息的策略和技巧》教学设计一、案例背景信息1．模块：高中信息技术基础2．年级：高中一年级3．所用教材版本：广东教育出版社4．学时数：1课时5．本教学案例参与人员基本信息二、教学设计（一）教学目标1、知识与技能：（1）了解网络检索的几种常用方法及其优缺点。
（2）了解搜索引擎的概念及其分类。
（3）掌握搜索引擎关键词查找方法和搜索技巧。
2、过程与方法：通过教师激趣引入，任务驱动，小组竞赛的方式,使学生通过检索体验，理解检索的目的与意义，归纳总结并掌握检索的方法与技巧。
3、情感态度与价值观：（1）通过体验检索成就感，产生优化检索方法的意识，培养学生主动探究知识和获取信息的意识。
（2）通过学生检索实践，能对常用搜索引擎进行比较和评价，培养学生灵活运用信息技术解决实际问题的信息素养。
（二）内容分析1、教材分析本节是高中信息技术基础中的第2章《信息的获取》中的第一课时。
教材中本节学习内容分为两部分。
第一部分学习网络信息检索的策略和方法；第二部分学习常用搜索引擎及其使用技巧。
在初中阶段，学生学习过网络信息检索的一般方法，并对获取网络信息有了基本的了解和感受。
所以本节的内容是对初中阶段相关知识的提升，使学生知道根据需求借助工具，高效的检索到有用信息，并能归纳出搜索引擎的使用技巧。
同时通过本节的学习也为本模块其他内容和选修内容的继续学习奠定基础。
因此，如何激发学生学习的兴趣，根据需求选择相应的检索方法，归纳出搜索引擎的使用技巧是本节课的重要突破点。
2、教学重点：（1）检索的策略和方法（2）搜索引擎的分类及使用技巧3、教学难点：（1）检索策略和比较与选择（2）搜索引擎的使用技巧的灵活运用（三）学生分析首先，在当今利用网络高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。
高中学生应该具备使用网络获取信息的能力，调查后高一学生大部分也都有网络搜索经历，而且认为自己会上网，查找信息也没什么难的。
【K12学习】《获取网络信息的策略和技巧》教案
《获取网络信息的策略和技巧》教案一、教学目标在任务驱动与分组协作中体验和掌握网络信息检索的方法和搜索引擎的使用技巧，提升学生获取网络信息的能力。
能够借助网络解决日常生活和学习中所碰到的问题，为后续学习奠定基础。
二、教学重点①掌握各类网络信息检索方法；②培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣；③培养学生合作学习的意识和能力；④使用搜索引擎准确快速地找到自己需要的信息。
三、教学难点掌握关键词搜索的技巧。
四、教学手段①网络电脑教室；②易思多媒体网络教室软件；③office、IE浏览器等软件；④ftp服务器。
五、教材分析．本节的作用和地位教材选用广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材编写组编著的《信息技术基础》模块第二章第二节课时的内容，本模块强调学生在经历信息获取的过程中，掌握信息获取的策略与方法。
今天网络已成为人们获取信息主要渠道之一，如何借助网络有效地获取信息，是高中学生必须学习的重要内容之一。
教材着重要求学生学习网络信息检索的一般方法，归纳网络搜索引擎的使用技巧，这将为本模块其他内容和选修模块的继续学习奠定重要基础。
．本节主要内容本节学习内容分为两部分：部分学习网络信息检索的方法。
该部分设置了任务，要求小组协作、借助网络检索自己想获取的信息，初步了解学生的网络检索水平，并通过比较这几种方法的差异性及各自的优缺点，得出网络信息检索的策略，学会根据遇到的具体问题来选择适当的方法。
第二部分学习使用搜索引擎，在众多的网络信息检索方法中，利用搜索引擎使网络信息高效检索成为可能，但是不同类型的搜索引擎及搜索引擎的不同使用技巧均会影响检索的结果和效率。
该部分设置了搜索小比赛活动，引导学生归纳总结搜索引擎的使用技巧。
六、学生分析在信息爆炸的当今社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。
高中学生原本应该具备使用网络获取信息的能力，但由于地区的差异，高一只有少数学生有使用网络搜索信息的历史和感性经验，大多数学生对通过网络获取信息存在一定的难度，甚至少数学生由于家庭的原因从未接触信息网络，给课堂的教学实施造成一定的难度。
专题五：获取网络信息的策略和技巧(2)
高一信息技术教学案专题五：获取网络信息的策略和技巧（2）-合法下载网络中的文件编号：06编写：李海涛审核：耿学芳使用时间：2010年1月日班级：姓名：【学习目标】：1.常见文件类型2.合法下载网络中的文件【教学重点】：合法下载网络中的文件【复习回顾】：1、如果你想在网上查找歌手邓丽君的歌曲《恰似你的温柔》，以下哪种方法你认为最合适A.在GOOGLE的网页搜索中输入关键字"恰似你的温柔"B.在雅虎的网页搜索中输入关键字"恰似你的温柔邓丽君"C.在百度的MP3搜索中输入关键字"恰似你的温柔"D.在百度的MP3搜索中输入关键字"恰似你的温柔邓丽君"2、下列不属于搜索引擎网址的是：A.B.C.D.3、在IE浏览器的地址栏中填入( )肯定是无效的。
A、D：\h1. htmB、C、202.108.22.5D、http：\\202.108【预习检查】：1、网络上图片的下载方法一般采用下列哪种方法？A、目标另存为B、图片另存为2、合法下载网络中的文件，就是要求我们要重视保护网络信息的【教学过程】：一、常见文件的下载途径1、专题网站下载：如下载音乐文件：百度mp3搜索：音乐极限：音乐搜刮：酷狗音乐：2、FTP下载：学校网站的ftp://10.8.96.140 二、认识几种常见的文件格式：三、常见的几种下载软件：工具类型特点软件通用下载工具支持文件的自动、批量、定时下载及断点续传，管理能力大网际快车（FlashGet）、迅雷和网络蚂蚁（NetAnts）等网站下载工具按设定的参数，下载某网站的特定栏目，甚至整个网站的全部文件Webzip、Teleport Pro、Webcopier等Ftp下载工具自动登录Ftp服务器，快速浏览文件目录，多服务器、多文件下载CuteFtp、LeapFtp 、WebFtp等流媒体下载工具将流媒体服务器传送出来的影音皮段收集成完整的影音文件影音传送带（Net Transport）、Streambox VCR四、各种网络信息的下载方法文字：主要使用复制、粘贴的方法图片：主要使用图片另存为的方法歌曲：到专题网站或搜索引擎上下载，一般采用“目标另存为”或者“下载工具”下载应用程序或大文件：利用搜索引擎找到信息，一般采用“目标另存为”或者“下载工具”下载【课堂任务】任务一：请同学们搜索关于哥本哈根世界气候大会的简介，（提示：可以搜索百度百科）并将其保存到“F:/ 文本”下，分别存为txt和doc两种格式，文件名称为“哥本哈根世界气候大会简介”任务二：搜索哥本哈根世界气候大会的相关图片，将其保存在“F:/图片”文件夹下，图片格式为jpeg/jpg，名称为“世界气候大会图片”任务三：搜索歌曲“heal the world”并下载，将其保存在“F:/音频”文件夹下，要求音乐格式为wma或者mp3，名称为“heal the world”任务四：搜索并下载mtv“heal the world”并下载将其保存在“F:/视频”文件夹下，格式可以为mpg或者rm【课堂小结】【课堂拓展】1、流媒体又叫流式媒体，它是指商家用一个视频传送服务器把节目当成数据包发出，传送到网络上。
2.2《获取网络信息的策略与技巧》说课稿
2.2《获取网络信息的策略与技巧》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！今天我说课的课题是《获取网络信息的策略与技巧》，信息技术是一门新兴学科，它由计算机课程发展而来，但又发生了质的飞跃，已经由单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。
信息技术新课程是以提升学生的信息素养为根本目的。
因此，上好这种类型的信息课，是新课程理念下提出的基本要求。
下面我从教材、学情、教法、学法、教学过程等方面来说说本课的教学。
一、说教材（一）教材的地位和作用《获取网络信息的策略与技巧》是高一信息技术（必修）《信息技术基础》教材第二章第一节的内容。
在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。
培养和提升学生获取网络信息的能力，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。
并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础。
本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。
引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。
（二）教学三维目标1．.知识与技能（1）、在自主学习中掌握网络信息检索的几种方法；在实践与竞赛中学会使用搜索引擎搜集信息；在合作与交流中体会获取网络信息的策略和技巧。
（2）、提高学生对信息的处理能力；培养学生合作精神、解决实际问题的能力，并能在学习中举一反三，融会贯通。
2．过程与方法（1）、根据问题确定信息的需求与来源，选择适当的方法；（2）、根据任务的需求利用信息技术加工信息，表达意图；3．情感态度与价值观（1）、让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后自主学习打下良好的基础。
（2）、通过小组协作，培养学生协作学习的意识，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。
（三）教学重点掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。
不同类型的内容，运用不同的搜索策略可以获得高效的检索结果，帮助学生为今后学习奠定基础。
专题四：获取网络信息的策略和技巧(1)
高一基本能力信息技术教学案专题四：获取网络信息的策略和技巧（1）编号：05 编写：李海涛审核：耿学芳使用时间：2009年12月日班级：姓名：【教学目标】：1.认识网络信息的特点2.认识搜索引擎及其简单原理，掌握关键词搜索的技巧【教学重点】：1.关键词搜索技巧【复习回顾】：1、我们在进行研究时需要获得很多课本没有的相关知识，这个时候就需要我们自己想办法去获取，如何才能有效的获取需要的信息，一般需要经历下面的几个过程：2、我们获取信息主要是利用三方面的信息来源，这三方面是、、3、采集信息的工具：信息采集的工具除了传统的纸和笔外还可以使用更现代的工具，如：、、、、。
【预习检查】：1、网络信息检索一般可归纳为几种方法、、2、常用搜索引擎的类型可有两种分别是：例如，例如。
【教学过程】：一、网络信息检索的方法分类使用方法例子直接访问网页知道网址或网络实名可快捷的得到结果/program/happygame/使用搜索引擎利用分类目录或者关键词，在特定的搜索引擎中查找所需的信息查询在线数据库利用网上的在线数据库进行查询练习一下：1、登陆10.8.96.9浏览一下我校内网的内容2、登陆浏览一下我校外网的内容3.登陆查询一下从高密到北京的火车时刻思考：如果不知道网址，我们怎样从浩如烟海的网络中迅速找到自己想要的信息？二、使用搜索引擎点拨：搜索引擎的使用技巧1、关键词的选择最重要。
缩小搜索范围的简单方法就是添加搜索词，只要在关键词中间留空格就行了。
(+、-、and)2、不要局限于一个搜索引擎。
当搜索不到理想的结果时，试着用另外一个搜索引擎。
3、强制搜索的方法——加英文双引号，这一方法在查找名言警句或专有名词时显得格外有用。
4、每个搜索引擎都有自己的帮助系统，遇到困难，首先求助于帮助系统。
试试：找一下百度搜索的帮助页面拓展：常用搜索引擎列表：1、百度：2、Google：3、我爱问：4、雅虎：5、中搜：6、哎哟：/7、搜狗： 注：可以搜索单字的读音8、ＢＴ＠ＣＨＩＮＡ联盟：/【当堂训练】：：搜索内容关键词搜索结果(答案)高密三贤之一的刘墉是哪村人？体检中血常规RBC指的是什么?"疑心病是友谊的毒药"这句话是哪位名人说的?世界最重要的IT高科技产业基地硅谷位于美国的哪个州与中国人在中秋节的时候吃月饼不同，日本人在赏月的时候吃的江米团子被称为什么?山东哪一个城市中秋节吃一种应节食品叫“麦箭”“海上生明月，天涯共此时。
获取网络信息的策略与技巧
获取网络信息的策略与技巧教学设计三原南郊中学汶巧珍
【教学反思】
本节课属于网络操作课，学生的积极性可想而知。
自本学期学校实施新课改以来，本人一直在探索技术课程的改革之路，总觉得教学方法还是过于单一，形式大于内容。
然而本节课结合学生实际，分组教学，任务驱动，竞赛激励的这种方式极大地激发了学生学习兴趣和积极性，取得了非常理想的教学效果。
但是在竞赛环节纪律有些混乱，回答问题时小组急于抢机会，准备不充分。
在以后的教学中要严明纪律，严格按照班规加减分。
课堂是教师的主战场，通过对这堂课的反思，我认为要想上出一堂好课，就必须认真分析教材，了解学情，精心设计课堂。
活动式教学是一种很好的教学模式，但要求教师不仅要有高的专业素质，还要具有人文历史等文化素质及具有强的表达能力、表演能力、组织能力等综合素质，只有这样才能灵活驾驭课堂，才可能在教育教学的实施过程中渗透新课改的教学理念。
附：赛一赛题目：
1、据史籍的记载，“中秋”一词最早出现书中。
2、露从今夜白，___________。
3. 周杰伦的歌曲《东风破》的歌词前两句是什么。
4、科学家在显微镜下发现，蚊子竟然长牙齿，那么请问：蚊子有______颗牙齿？
5. 发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。
这种毒素是什么？
A.弓形菌
B.豆菌
C.龙葵素
6、成语填空：筵席
7、英文谚语“rain cats and dogs”的汉语意思是。
8、IBM是当前世界当之无愧的电脑巨人，但IBM的前身______ 公司，却是生产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司。
（提示：填写3个大写英文字母）。
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获取网络信息的策略和技
巧a
The document was prepared on January 2, 2021
获取网络信息的策略和技巧。
（二）教学目标
认知：
(1)认识网络信息查找的需求是搜索引擎产生的直接动力。
(2)能运用搜索引擎的帮助系统进行学习。
(3)能根据不同的下载目标与下载环境选择不同的下载策略。
技能：
(1)认识网络信息的特点。
(2)认识搜索引擎及其简单原理、工作过程。
(3)掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。
(1) 掌握关键词搜索的技巧。
情感：
(1)能关注因特网信息资源的建设与利用。
(2)能产生通过优化检索获取网络信息的强烈愿望。
(3)能对常用的搜索引擎进行比较和评价。
(4)能合理合法地下载网络中的文件。
(5)能对下载结果进行初步评价。
(6)能认识到因特网既是一个富有活力的空间，又是一个容易出现问题的场所。
（三）教学重点和难点
教学重点
(1)掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。
(2)能根据不同的下载目标与下载环境选择不同的下载策略。
教学难点
掌握关键词搜索的技巧。
（四）教学方法
采用讲解、探究、任务驱动和学生自主学习相结合的学习方法。
（五）教学地点
网络教室
（六）教学过程。