“我与明天有个约会”主题班会教案
我们携手走向明天中学主题班会教案
我们携手走向明天中学主题班会教案一、教案基本信息1. 学科：中学主题班会2. 年级：八年级3. 课时：1课时（40分钟）4. 教学目标：培养学生积极面对未来的信心和勇气，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的责任感。
二、教学内容1. 导入：讲解班会主题的含义，引导学生思考未来的美好前景。
2. 主体部分：a) 分享成功人士的故事，让学生了解他们是如何面对挑战、努力奋斗的。
b) 分析当前我国的发展形势，让学生认识到自己肩负的历史使命。
c) 分组讨论：如何为实现中国梦而努力学习、培养自己的能力。
d) 学生代表发言，分享自己的梦想和计划。
3. 总结：鼓励学生勇敢面对未来，为实现中国梦而努力奋斗。
三、教学过程1. 导入：教师简要介绍班会主题，引导学生思考未来的美好前景。
2. 主体部分：a) 教师分享成功人士的故事，让学生了解他们是如何面对挑战、努力奋斗的。
b) 教师分析当前我国的发展形势，让学生认识到自己肩负的历史使命。
c) 教师组织学生分组讨论：如何为实现中国梦而努力学习、培养自己的能力。
d) 每组选派代表发言，分享自己的梦想和计划。
3. 总结：教师鼓励学生勇敢面对未来，为实现中国梦而努力奋斗。
四、教学评价1. 学生对班会主题的理解程度。
2. 学生参与讨论的积极性和发言的质量。
3. 学生对未来充满信心和勇气的表现。
五、教学资源1. 成功人士的故事素材。
2. 我国发展形势的相关资料。
3. 学生发言的记录表格。
六、教学准备1. 收集成功人士的故事素材，准备PPT展示。
2. 整理我国发展形势的相关资料，以便于讲解。
3. 准备记录表格，用于记录学生发言。
七、教学方法1. 故事分享：通过PPT展示成功人士的故事，引导学生了解他们是如何面对挑战、努力奋斗的。
2. 形势分析：运用我国发展形势的相关资料，让学生认识到自己肩负的历史使命。
3. 分组讨论：组织学生分组讨论，鼓励他们分享自己的想法和计划。
4. 代表发言：邀请每组代表发言，展示学生的梦想和决心。
五年级我与明天有个约会班会教案5
五年级主题班会“我与明天有个约会”一、开始曲《奔跑》。
老师:在班会开始前，请全班同学欣赏歌曲《奔跑》。
（歌曲完）老师:一手挽着夕阳，一手挽着春风，我们享受着春风独有的纯洁，凝望着那倩影逐渐在视野里模糊的夕阳。
多么想挽留住这丝丝缕缕的光线呀，于是，在手心里写下了我们的心愿：让夕阳悄悄地把消息告诉明天——我与明天有个约会。
二、导入班会主题。
老师:我宣布，五年级“我与明天有个约会”主题班会现在开始！三、诗朗诵《我与明天有个约会》。
（背景轻音乐《追梦人》）老师：首先，请欣赏诗朗诵《我与明天有个约会》。
（朗诵完）四、学生自主讨论“明天”。
老师:听完了这样激情洋溢的朗诵，同学们是否会有一些触动呢？下面请同学们展开自由讨论，畅谈一下自己的“明天”。
（3分钟）五、学生发言。
老师:我想，各位同学对自己的明天都会有自己独特的想法，会有许多美好的憧憬，会有许多良好的愿望，因为，我们拥有青春阶段独特的思想。
下面有请几名同学代表与大家谈一谈你对“明天”的畅想。
（4-6人发言）六、小结。
老师:是啊，明天是美好的，是充满希望的，各位同学都拥有自己的明天；但是，憧憬再多，渴望再多，我们凭什么去实现呢？我们最不可忽略的是什么呢？——那就是知识。
有一句很朴实却又很有道理的话：“知识就是力量。
”不错，只有这种力量，才能使我们按照自己的想法去行动。
因此，这就要求我们付出自己的实际行动，那样，美好的明天才会真正地拥抱你。
七、过渡到“今天”。
老师：明天，何谓明天？——明天，就是今天的后一天，也就是说，只有度过今天，才能到达明天。
那么，在明天还没有到来之前，我们应该如何度过一个又一个的今天呢？我想，就是要好好把握住今天，就是通过努力认真地学习，取得充实而丰富的知识，取得今天辉煌而优异的成绩。
八、学生发言。
老师：是啊，眼前，期末考试将至，我们该怎样面对呢？下面不妨请部分同学来与我们交流一下自己的心得体会吧。
（4-5人发言）老师：听了刚才几位同学的发言，我们懂得了更多。
初中主题班会我们携手走向明天教案设计
初中主题班会我们携手走向明天教案设计一、教案设计背景班会主题：我们携手走向明天课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生认识到团队合作的重要性，培养团队精神。
2. 培养学生积极向上的心态，面对困难和挑战时保持乐观。
3. 引导学生树立正确的价值观，明确自己的目标和方向。
教学资源：1. PPT课件2. 纸张、彩笔等绘画材料3. 音乐播放设备二、教学内容与过程1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导学生放松心情，提问：“同学们，你们对明天有什么期待和愿望？”让学生分享自己的梦想和目标。
2. 团队游戏：将全班分成若干小组，每组围成一个圈。
教师分发彩笔和纸张，要求每个小组在规定时间内共同完成一幅画作。
通过游戏让学生感受到团队合作的重要性。
3. 分享与讨论：a. 在创作过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？b. 团队合作中，你们学到了什么？对你们有什么启示？c. 你们认为如何才能更好地面对明天的挑战？4. 总结与反思：教师引导学生总结本次班会的收获，鼓励学生将团队合作的精神运用到日常学习和生活中。
教师也对学生的分享和讨论进行点评，给予肯定和鼓励。
5. 课后作业：三、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和表现。
2. 学生分享与讨论：评价学生在分享和讨论过程中的表现，如观点明确、思维敏捷等。
3. 课后作业：通过学生的感悟文章，了解他们对团队合作和面对挑战的认识和体会。
四、教学建议1. 教师在课堂中要充分发挥引导作用，引导学生积极参与和思考。
2. 在团队游戏中，教师要关注学生的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 课后作业要注重学生的个性化表达，鼓励他们真实地分享自己的感悟。
五、教学拓展1. 组织一次以“团队合作”为主题的实践活动，如户外拓展训练、志愿者服务等。
2. 邀请成功人士或专家来校讲座，分享他们的团队合作经验和人生感悟。
六、教案设计背景班会主题：我们携手走向明天课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生认识到团队合作的重要性，培养团队精神。
我与明天有个约会
主题：我与明天有个约会班：一手挽着夕阳，一手挽着春风，我们享受着春风独有的纯洁，凝望着那倩影逐渐在视野里模糊的夕阳。
多么想挽留住这丝丝缕缕的光线呀，于是，在手心里写下了我们的心愿：让夕阳悄悄地把消息告诉明天——我与明天有个约会。
（先播放歌曲《奔跑》）我宣布2010级化学一班主题班会：我与明天有个约会，现在开始！班：首先有请xxx同学上台为我们朗诵诗歌：《我与明天有个约会》班：听完了这样激情洋溢的朗诵，同学们是否会有一些触动呢？但是，我们要知道：明天，何谓明天？——第三张ppt明天，就是今天的后一天，也就是说，只有度过今天，才能到达明天。
(那出张纸)那么，在明天还没有到来之前，我们应该如何度过一个又一个的今天呢？我想，就是要好好把握住今天，那么又如何好好把握住今天呢？首先一定要了解自己！那么接下来，我们每人先拿出一张纸，同学们在纸上写下：以前最让你后悔的事；一件最让你自豪的事;一件你现在最想做的事一件你未来最能实现的事；同学们写好后，放在一边。
第四张ppt迷茫or目标班：同学们看一下你们手中的纸，看一下这纸上的内容，相信这些能让你们对你们的以前和现状有个大概的了解。
第五张ppt视频和图片班：很多大学生都说自己没有目标很迷茫，那么我们先来看当今大学生迷茫和找工作困难状况。
（播放视频）班：也许，光是看这个视频，你们大家对“迷茫”这个词还不能完全理解，那么我们再来做一个小游戏：大家都不要出声再闭上你们的眼睛，画一个就你认为最简单的图案。
睁开眼睛，看一下你平时认为最简单的图画班：通过这个游戏，我们知道了在迷茫中的感觉，也知道了没有目标即使是再简单的事都是做不好的。
所以，为了有个美好的明天，我们必须制定一个可实施方案。
接下来，拿着你们手中的叶型纸片，对照着你们刚刚写的纸条，写下你们未来2年可实现的目标。
班：光说不练假把式，光练不说傻把式！现在同学们你们为你们的明天准备好了吗？别急，我们先来看看别人是怎样获取成功的？（播放一些大学生的成功事件）班：好了，看了以上的这么多的成功人士的视频，老师总结了一下他们成功的方法和秘诀。
主题班会《我与明天有个约会》410 ppt
高 飞
把握现在，才能充实虚幻的明天 只有把握现在，才能造就明天的辉煌 那些还在时间上徘徊的人 那些还停留在过去 想象未来的人， 那些白白虚度光阴的人 不要再犹豫 只有把握现在，才是最理想的唯一选择
珍惜时间，把握现在， 积极行动，不懈努力， 四一零班，共赢未来。
奔跑穿越无尽的荒原 逐梦的脚步突然停歇 无边断崖横在眼前 我懂 我要 蜕变 偶尔想起温暖的昨天 为了梦想不再留恋 新的起点就在眼前 我已做好准备 我要高飞 到天空的顶点 我要飞到无人能及的视界 飞得再累 不准自己跌坠 直到太阳就在我的指尖 我要高飞 到世界的边缘 我要飞越没人到达的绝对 不到终点 不准流下眼泪 要把最震撼的吶喊留在灿烂瞬间
我 和 明 天 有 个 约 会
我在手心里写下我的心愿 让夕阳告诉明天——我和明天有个约会。 我和明天的朝阳有个约会 待啼叫划破黎明的那一瞬间，我伴着明天， 去呼唤作着发财梦的人们， 让他们睁开眼睛便感受到春的纯洁。 我和明日的春风有个约会 待到阳光穿透树叶， 留下淡淡的影子， 春风带着我， 游走在这世间的每一个角落。 我要在这个善变又不变的世界 去追寻需要帮助的人类
偶尔想起温暖的昨天 为了梦想不再留恋 新的起点就在眼前 我已做好准备 我要高飞 到天空的顶点 我要飞到无人能及的视界 飞得再累 不准自己跌坠 直到太阳就在我的指尖 我要高飞 到世界的边缘 我要飞越没人到达的绝对 不到终点 不准流下眼泪 要把最震撼的吶喊留在 我要高飞 到天空的顶点 我要飞到无人能及的视界 飞得再累 不准自己跌坠 直到太阳就在我的指尖 我要高飞 到世界的边缘 我要飞越没人到达的绝对 不到终点 不准流下眼泪 要把最震撼的吶喊留在灿烂瞬间 灿烂瞬间
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明天， 一个似乎近在咫尺却又十分模糊的名词 也许， 你正在想象着明天我会怎么怎么 也许， 你正因为今天的失败就否定明天的成功 也许， 你总想把今天的责任去推给明天去负担 ...... 但我想告诉你 只要时间的脚步还未到达 谁都无法决定 明天，明天就是明天，它不属于现实生活中的你， 它是一个永远的未知数， 任何人都不无法知道自己的明天是怎样的， 至少现在办不到。
闫丽杰——我和明天有个约会德育活动
5岁时，他的父亲突然病逝，没有留下任何 财产。母亲外出做工。年幼的他在家照顾弟妹 ，并学会自己做饭。
12岁时，母亲改嫁，继父对他十 分严厉，常在母亲外出时痛打他。 14岁时，他辍学离校，开始了流 浪生活。
16岁时，他谎报年龄参加了远征军。因航行途中晕船 厉害，被提前遣送回乡。 18岁时，他娶了个媳妇。但只过了几个月，媳妇就变 卖了他所有的财产逃回娘家。 20岁时，他当电工、开轮渡，后来又当铁路工人，没 有一样工作顺利。 30岁时，他在保险公司从事推销工作，后因奖金问题 与老板闹翻而辞职。 31岁时，他自学法律，并在朋友的鼓动下干起了律师 行当。一次审案时，竟在法庭上与当事人大打出手。
考试后我的现状
• • • • • • • • 试卷越做越多，收获越来越少； 学习非常努力，成绩提高不快； 原来成绩不错，最近开始倒退； 整天头脑昏沉，不想做事看书； 情绪消极烦闷，容易急躁发火； 缺乏学习兴趣，甚至自暴自弃； 课堂效率低下，备考信心不足； 心中仍有梦想，信念逐渐减弱。
高原现象的认识
儿时的梦想
太阳当空照 花儿对我笑 小鸟说早早早 你为什么背上小书包 我去上学校 天天不迟到 爱学习爱劳动 长大要为人民立功劳
人生畅想
写下你心目中的生活样子
18岁之前，回忆人生中最闪 光的事情
展望未来的 18_28岁的我 职业、学业 28_38岁的我 及家庭生活 38_48岁的我
48_58岁的我
初上高三的兴奋
解决“高原现象”的方法
调整心态 强化信心 优化方法 进入状态 充分发挥 消除疲劳 学会休息 适度运动 学科交替 劳逸结合
这个假期我们怎么过？
APEC期间小长假规划大家谈
我可爱的弟子们哪，
上学时，专心听讲、埋头用功，
我及明天有个约会主题班会
2021/3/6
• 7）裁判在示意确定死亡的人是谁了之后说：杀手请闭眼 。
• 8）（稍后）裁判说：警察请睁眼。
• 9）抽到警察牌的3个警察以相同的方式睁开眼睛，相互 确认自己的同伴。
• 10）确认完同伴后由某一个警察或警察们统一意见后指 出一个其认为是杀手的人，并由裁判给出相应的手势来告 知警察被指认人的准确身份。
• 20）直到某一种身份者全部出局，本局游戏结束。此时 依照游戏胜负判定方法由裁判判定本局结果。
2021/3/6
比塞尔人的迷茫
有一个流传很广的真实故事，在非洲西撒 哈拉沙漠里，有一个名叫比塞尔的小村落，不为人 知，与世隔绝。当地的人没有一个走出过村庄。
不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的 土地，比塞尔人曾多次试图走出沙漠，都没有成功。
2021/3/6
是啊，隐形的翅膀，理想信念 就是我们的一对翅膀。有无理 想信念以及有什么样的理想信 念，决定人生是高尚充实，还 是低俗空虚。
下面有请同学们来谈谈你们 的理想吧！！
2021/3/6
理想像什么？有人说，Байду номын сангаас想无影无 形，无色无臭，什么也不像。
我说，理想像满天繁星，驱散夜空
的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命 的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展 现生命的光华；理想像展翅高翔的海 燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。
对于今天的我们来说，理想更像高 悬天际的启明星，指引我们攻坚克难, 占领人生的制高点。
2021/3/6
2021/3/6
2021/3/6
2021/3/6
一个老渔夫，独自一个人出海打鱼，几乎都 快饿死了。在一无所获的84天之后钓到了一条无比 巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的 比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖 着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天经历了 从未经受的艰难考验，没有水和食物，没有武器， 没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。终 于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼， 老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被 鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃 的鱼骨架……
我与明天有个约会
“我与明天有个约会”——高一（7）班主题班会活动设计方案一、活动背景：1、年段分析：随着高中生活的开始，几家欢乐几家愁，随着学习生活的不断展开，一种压抑的气氛笼罩着整个班级，有些同学面对着自己不满意的分数，有的同学选择奋起搏击，期待卷土重来，有的同学则开始了气馁开始自暴自弃。
2、班级分析：班级学生的特点是，活泼热情，思维活跃，自主性强，关注自我发展，对自己有一定要求，已经形成自己的学习方法，但是实际操作过程中，难免表现出浮躁，常常是流于形式上的学习或抱有应付的态度，意志品质方面缺乏自我培养的意识。
学生内心冲突主要体现在：有目标，要学习，可还想有学习之外的、属于自己的自由空间；学习效果没有明显提高，不能让教师和家长满意；因此，感到不知所措，更感到无奈——时而想逃避，想放弃，但又不甘心；时而想发奋，想超越，但又坚持不了，反而越来越苦恼……二、活动目的：1、给同学们有一个放松心情，释放压力的机会，提供一个展示自我的平台。
2、引导同学们客观认识自我，体味学习这一过程，感受到学习的充实，成长的快乐。
展望明天，不断激发学生主动向上的强烈愿望。
3、让学生在班集体中相互促进作用，尝试建立共同愿景，进一步强化积极向上，平和健康的心理品质。
在备考中更加从容，细心，准备充分。
三、班会准备：教师准备：下载相关的视频影音等学生准备：准备《我与明天有个约会》的文本四、班会过程：（一）、基本情况：学校：山大附中实验学校班级：高一（7）班日期：2014年10月28日主题：我与明天有一个约会人数：43人参与者：高一（7）班全体学生负责人：朱明月张辉主持人：谷文书（二）、活动程序：、1、开始：播放《奔跑》MV。
主持人：在班会开始前，播放歌曲《奔跑》。
会唱的同学一起唱（歌曲完）齐：一手挽着夕阳，一手挽着春风，我们享受着春风独有的纯洁，凝望着那倩影逐渐在视野里模糊的夕阳。
多么想挽留住这丝丝缕缕的光线呀，于是，在手心里写下了我们的心愿：让夕阳悄悄地把消息告诉明天——我与明天有个约会。
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“我与明天有个约会”主题班会教案课题：我与明天有个约会
时间：2013年9月25日
参加班级：九年级2班
教育过程：
一、开始曲《奔跑》。
女：在班会开始前，请全班同学高声齐唱歌曲《奔跑》。
（歌曲完）齐：一手挽着夕阳，一手挽着春风，我们享受着春风独有的纯洁，凝望着那倩影逐渐在视野里模糊的夕阳。
多么想挽留住这丝丝缕缕的光线呀，于是，在手心里写下了我们的心愿：让夕阳悄悄地把消息告诉明天——我与明天有个约会。
二、导入班会主题。
男：我宣布，高一（7）班“我与明天有个约会”主题班会现在开始！
三、诗朗诵《我与明天有个约会》。
（背景轻音乐《追梦人》）
女：首先，请欣赏诗朗诵《我与明天有个约会》。
（朗诵完）
四、学生自主讨论“明天”。
男：听完了这样激情洋溢的朗诵，同学们是否会有一些触动呢？下面请同学们展开自由讨论，畅谈一下自己的“明天”。
（3分钟）
五、学生发言。
女：我想，各位同学对自己的明天都会有自己独特的想法，会有许多美好的憧憬，会有许多良好的愿望，因为，我们拥有青春阶段独
特的思想。
下面有请几名同学代表与大家谈一谈你对“明天”的畅想。
（4-6人发言）
六、小结。
男：是啊，明天是美好的，是充满希望的，各位同学都拥有自己的明天；但是，憧憬再多，渴望再多，我们凭什么去实现呢？我们最不可忽略的是什么呢？——那就是知识。
有一句很朴实却又很有道理的话：“知识就是力量。
”不错，只有这种力量，才能使我们按照自己的想法去行动。
因此，这就要求我们付出自己的实际行动，那样，美好的明天才会真正地拥抱你。
七、过渡到“今天”。
女：明天，何谓明天？——明天，就是今天的后一天，也就是说，只有度过今天，才能到达明天。
那么，在明天还没有到来之前，我们应该如何度过一个又一个的今天呢？我想，就是要好好把握住今天，就是通过努力认真地学习，取得充实而丰富的知识，取得今天辉煌而优异的成绩。
八、学生发言。
男：是啊，眼前，期中考试将至，我们该怎样面对呢？下面不妨请部分同学来与我们交流一下自己的心得体会吧。
（4-5人发言）
九、老师代表发言。
女：听了刚才几位同学的发言，我们懂得了更多。
的确，今天积累起来的知识力量，能给我们的明天以坚强的后盾，给我们充分的信心，给我们战胜困难的勇气，能不断激励着我们向着目标前进！下面
再让我们以热烈的掌声有请我们的数学老师为我们提几点建议和希望。
（约5分钟）
十、班主任总结。
男：数学老师的教诲让我们充实了许多，使我们懂得了，没有今天的努力，即使你有再多的梦想、再多的想像力，那也只是幻想罢了。
一个人如果所拥有的理想都不能实现，那将是多么痛苦的事呀！下面让我们欢迎班主任张老师谈谈对于“明天”这个话题的看法。
（约5分钟）
十一、结束词。
(背景歌曲《我的未来不是梦》)
女：多么高亢激昂的誓愿啊！通过今天的班会，同学们对“今天”和“明天”的含义是否有了更深的理解？那么，就请同学们从今天做起，从我做起，为明天喝彩吧！——
齐：因为，我们和明天有个约会。
男：我宣布，902班“我与明天有个约会”主题班会到此结束，感谢各位领导、老师的光临和指导。
再见！。