(新人教版)2019九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战练习
人教部编版九年级历史下册第16课 冷战 同步训练(附答案)
第16课冷战1.1945年5月8日,美国驻苏联参赞凯南说:“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了。
而战争才刚刚开始。
”这句话中,后一个“战争”是指( )A.冷战B.朝鲜战争C.越南战争D.中东战争2.下列对冷战政策含义的描述最准确的是( )A.用既非战争又非和平的手段“遏制”共产主义B.用局部战争打击亲苏势力C.用联合资本主义国家的手段包围苏联D.用经济手段援助西欧3.当前,国际上一些反华势力频频提出“中国威胁论”,这实际上是典型的冷战思维。
美、苏之间冷战开始的标志是( )A.杜鲁门主义的出台B.马歇尔计划的实施C.华盛顿会议的召开D.雅尔塔会议的召开4.打着“复兴欧洲”的旗号,试图达到控制欧洲、对抗苏联和称霸世界的目的,美国为此采取的措施是( )A.成立华沙条约组织B.实施马歇尔计划C.出台杜鲁门主义D.成立北大西洋公约组织5.第二次世界大战后,冷战的阴霾笼罩着世界,美苏的争锋引发了一些国家和地区的矛盾与冲突,从而造成下列哪些国家和地区的分裂 ( )①德国②印度③朝鲜半岛④越南A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.二战后出现了以美苏对峙为标志的、长达40多年的冷战局面。
根据你学习过的有关冷战的史实,判断以下属于冷战范畴的有( )①杜鲁门主义的出台②马歇尔计划的实施③科索沃战争④北约和华约两大军事集团的建立A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④7.下列国际会议中,由美国完全主导的是 ( )A.签订《凡尔赛条约》的会议B.签署《联合国家宣言》的会议C.决定成立联合国的会议D.签署《北大西洋公约》的会议8.第二次世界大战后,苏联在东欧国家建立起与苏联类似的社会主义制度。
这一外交战略( )①是为了抗衡以美国为首的资本主义阵营②遭到美国的反对和英国的支持③必然成为美国世界霸权政策的障碍④阻碍了社会主义阵营的形成A.①②B.①③C.②③D.①④9.二战后初期,美国总统杜鲁门指出:“世界已分为‘自由国家’和‘极权政体’两个对立的营垒。
【教育专用】2019春九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界课时作业新人教版1
第五单元冷战和美苏对峙的世界第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战课前自主预习知识点1 冷战的发生1.背景(1)二战后,美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家,在世界各地建立了几百个军事基地,以及以美元为中心的资本主义货币体系和以美国为中心的资本主义国际贸易体系,称霸的欲望十分强烈。
美国还认定社会主义国家都具有侵略性。
(2)二战后,苏联的西部边界大大地向西推移,还在东欧国家建立起与苏联类似的社会制度。
苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物,美国是苏联潜在的防御对象。
(3)美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异,使双方的对抗、冲突不断加剧。
2.含义:冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
3.开始:1947年3月,美国总统杜鲁门在国会发表演说,声称希腊和土耳其受到共产主义威胁,要求国会拨款援助这两个国家。
在演说中,他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒,宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。
这篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义”。
它的出台,标志着美、苏战时同盟关系正式破裂,冷战开始。
4.经济表现:1947年,美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”,即马歇尔计划,企图通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度。
马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用,也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。
知识点2 德国的分裂5.柏林危机(1)背景:随着杜鲁门主义的出台,苏联与美、英、法在处理德国问题上的分歧越来越大。
(2)直接原因:1948年2月,美、英、法三国计划将占领区合并,准备发行货币,筹建政权,引起苏联的抗议。
(3)爆发:1948年6月,苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通,停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资,美、英立即对苏占区实行反封锁。
“柏林危机”爆发。
(4)结果:11个月后,美、苏通过秘密谈判达成协议,双方同时解除封锁。
2019-2020年人教部编版初中历史九年级下册第五单元 冷战和美苏对峙的世界第16课 冷战习题精选八十四
2019-2020年人教部编版初中历史九年级下册第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战习题精选八十四第1题【单选题】肯尼迪说:“通过援外这种方法,美国保持着对全世界的影响和控制地位。
”第二次世界大战后美国对西欧的经济援助策略是( )A、“铁幕”演说B、“杜鲁门主义”的出台C、“马歇尔计划”的实施D、北大西洋公约组织的建立【答案】：【解析】：第2题【单选题】近期美国战机和军舰频繁出入南海，外媒认为美国需摆脱用“冷战思维”看待中国。
下列有关说法不正确的是( )A、杜鲁门主义的出台标志着两极格局的形成B、冷战不利于世界和平C、冷战带有明显的军事对抗色彩D、冷战以苏联的解体而告结束【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于二战后美苏争霸的表述，正确的有( )①争霸斗争加重了两国的经济负担②国家实力消长影响争霸态势③两国相争使世界维持了相对稳定局面④争霸中美国一直处于攻势A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列国际会议中，由美国完全主导的是( )A、签订《凡尔赛和约》的会议B、签署《联合国家宣言》的会议C、决定成立联合国的会议D、签署《北大西洋公约》的会议【答案】：【解析】：第5题【单选题】1947年，美国总统提出运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏制共产主义扩张的冷战战略是( )A、成立欧共体B、成立华约组织C、成立北约组织D、出台杜鲁门主义【答案】：【解析】：第6题【单选题】“冷战”是指二战后美国针对苏联为首的社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对行动，以“遏制”共产主义。
“冷战”开始的标志是( )A、丘吉尔发表“铁幕”演说B、北大西洋公约组织的建立C、杜鲁门主义的提出D、华沙条约组织的建立【答案】：【解析】：第7题【单选题】在推行霸权主义的过程中，成为美国推行霸权主义工具时间最长的是：( )A、欧盟B、联合国C、国际联盟D、北大西洋公约组织【答案】：【解析】：第8题【单选题】历史漫画蕴含着丰富的历史信息。
2019九年级历史下册 第五单元 第16课 冷战导学练习 新人教版
第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战知|识|目|标①了解冷战政策，理解杜鲁门主义的出台及其影响、马歇尔计划的实施和实质、北约与华约的成立，了解德国分裂的史实。
②概括美国冷战政策在政治、经济、军事方面的表现，培养归纳历史事物的能力。
一、冷战的发生下面漫画反映了美国出台的什么政策？其目的和实质是什么？1．含义：冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以________、________为首的两大集团之间既非________又非________的对峙与竞争状态。
2．背景：二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家；苏联的西部边界大大地向西推移，还在东欧国家建立起与苏联类似的社会制度。
美苏双方的对抗、冲突不断加剧。
3．根本原因：美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异。
4．表现(1)政治：1947年3月，____________的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
(2)经济：1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即______________。
①目的：通过援助西欧恢复经济，稳定____________制度。
②实质：是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。
(3)军事：成立______________________。
二、德国的分裂1．背景：纳粹法西斯政权垮台以后，美、苏、英、法四国分区占领了德国及其首都柏林。
随着杜鲁门主义的出台，苏联与美、英、法在处理德国问题上的分歧越来越大。
2．结果：1949年9月，在__________占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“________”。
10月，在________占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“________”。
从此，欧洲冷战对峙的局面基本形成。
三、北约与华约对峙1．1949年，美、英、法等12个国家在华盛顿成立了“北大西洋公约组织”，简称“________”，总部设在比利时的布鲁塞尔。
新部编人教版九年级下册初中历史 第16课 冷战 课时练(作业设计)
第16课冷战一、选择题。
1.二战结束后初期，下图人物的一次演讲，引起了大家的争议。
美国《芝加哥太阳报》指出：“紧接着这位伟大而盲目的贵族所高举的大旗，就会使我们投入这个世界最恐怖的战争中去。
”同时，斯大林在《真理报》上指出：他的演讲是“危险的行动”，是“站在战争挑拨的立场上”，是“号召同苏联战争”。
上述材料指的事件，成为美苏“冷战”的信号。
它就是（）A.丘吉尔“铁幕”演说B.“和平演变”战略C.杜鲁门主义D.“慕尼黑阴谋”2.2005年2月20日，中国外交部发言人对美日发表干涉台湾问题声明一事指出：“美日军事同盟是在冷战特殊历史条件下形成的一种双边安排。
”推行冷战政策的第一位美国总统是下列图片中的哪一位（）A B C D3.第二次世界大战以后，美国最苏联等社会主义国家推行了冷战政策，老师列出了下列几项表现，请你判断一下，不属于这一时期美国政策的是（）A.采用政治手段 B.采用经济手段 C.采用军事援助 D.采用战争手段4.1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。
”此处刚刚开始的“战争”是指（）A.一战B.二战C.“冷战”D.科索沃战争5.小明列出了一些史实，但没有排好先后顺序，你可以帮他按照时间先后给下列史实排列一下顺序吗（）①制定《人权宣言》②颁布《独立宣言》③推行杜鲁门主义④发表“铁幕演说”A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.①②④③6.二战后初期，罗伯特·奥本海默曾说:“我们或可以预料一下这样的情形，两个大国都可以毁灭对方的文明和生机，虽然自身也处于危境。
”这里的“两个大国”指的是（）A.英国和德国B.美国和苏联C.德国和日本D.英国和法国7.美苏在争霸的过程中互有攻守，两国的国力和彼此关系的变化，影响到双方争霸过程中出现了不同的特点。
你知道，20世纪60年代美苏争霸中冲突最激烈的事件，应是下列哪一幅图片所对应的事件吗（）A B C D8.第二次世界大战以后，美国成为世界上最富强的国家，是世界上最大的债权国，而到了20世纪80年代，美国成为世界上最大的债务国。
最新人教版九年级历史下册第五单元 第16课 冷战 检测题(含答案)
最新人教版九年级历史下册第16课冷战检测题一、选择题1．下图是某人针对“马歇尔计划”出版的宣传画《华尔街的援助》。
这幅漫画形象地反映出美国实施“援助”的直接目的是（）A．遏制苏联B．对付日本C．控制西欧D．对付中国2．下列存在于20世纪的国际政治军事集团，延续至今的是（）A．三国协约B．轴心国集团C．北约集团D．华约集团3．二战后，以美、苏为首的两极格局最终形成于（）A．丘吉尔发表铁幕演说B．“杜鲁门主义”的出台B、欧洲复兴计划的实施D、“北约”和“华约”的建立4．1946—1947年酷寒的冬天，由于德国有许多家庭没有供暖，数百人被冻死。
英国的情况虽然没有那么严重，但是工业生产不得不被停止。
对此，美国提出了（）A．杜鲁门主义B．马歇尔计划C．建立北约组织D．成立煤钢共同体5．二战后，美苏争霸形成的世界格局是（）A．凡尔赛—华盛顿体系B．两极格局C．维也纳体系D．一超多强6．“美国不会在欧洲试图从二战中恢复，苏联寻求扩大其实力并在世界各地扩大影响力时袖手旁观，毫无作为。
”为此，美国在经济方面采取的措施是（）A．罗斯福新政B．马歇尔计划C．成立北约D．华沙条约组织7．第二次世界大战后，美国的冷战政策包括（）①杜鲁门主义出台②对欧洲提供经济援助③成立北大西洋公约组织④成立华沙条约组织A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④8．下面是1948—1952年西欧国家经济发展状况统计表，这一历史阶段西欧国家经济迅速增长主要得益于（）C．北大西洋公约组织的建立D．欧共体的成立9．开始向苏联等社会主义国家实施“冷战”的美国总统是（）A．罗斯福B．威尔逊C．杜鲁门D．尼克松10．美苏冷战开始的标志是（）A．杜鲁门主义出台B．马歇尔计划推出C．北大西洋公约组织建立D．华沙条约组织成立二、非选择题11. 反对战争，呼唤和平，是人类共同的追求。
请探究下列问题。
（1）图示一中两大集团是哪次战争的交战双方？这次战争的性质是什么？（2）图示二所示“反法西斯同盟”形成的标志是什么？（3）图示三中两大集团的形成导致哪一国际格局的正式形成？（4）结合上述材料，你认为中国应该如何应对当今的国际形势？参考答案：1-5 CCDBB 6-10 BABCA11. （1）第一次世界大战。
最新人教版九年级历史下册第五单元 第16课 冷战 测试题(含答案)
最新人教版九年级历史下册第16课冷战测试题一、选择题1．二战后，美国实行“冷战”政策的根本目的是（）A．稳定资本主义B．遏制共产主义C．称霸世界D．帮助欧洲恢复经济2．二战后，美国为称霸世界，对苏联等社会主义国家实行冷战政策。
冷战政策在军事方面的表现是（）A．“铁幕”演说B．杜鲁门主义C．马歇尔计划D．北约的成立3．美国总统杜鲁门上台后曾一再声称：“（二战的）胜利把把领导世界的重担放到了美国人民的肩头”“全世界应该采取美国制度”“不管我们喜欢与否，未来的国际经济格局将取决于我们！”这主要表明（）A．“冷战”局面已经形成B．国际经济新秩序亟待确立C．美图试图建立全球霸权D．战后世界经济体系已经确立4．这是一场特殊的战争，它存在于两种不同的社会制度之间，既威胁了世界和平又维持了世界相对的和平。
这场特殊战争开始于（）A．杜鲁门主义出台B．马歇尔计划实施C．北约组织成立D．华约组织成立5．当前，国际上一些反华势力频频提出“中国威胁论”，这实际上是典型的冷战思维。
“冷战”局面的开始与美国哪个总统有关？（）A．罗斯福B．杜鲁门C．肯尼迪D．尼克松6．如下表为1948﹣1952年西欧国家经济发展状况统计：A．杜鲁门主义的推行B．马歇尔计划的实施C．北大西洋公约组织的建立D．欧洲联盟的成立7．2016年3月美国总统奥巴马访问古巴时表示，他跨越历史和意识形态的阻隔、伤痛与分离的藩篱来到古巴，意在埋葬美洲大陆最后一丝“冷战残余”。
对奥巴马所说的“冷战”认识错误的是（）A．带有浓厚的大国强权色彩B．尽量避免直接的军事对抗C．是资本主义世界内部纷争D．对国际关系产生重大影响8．“冷战”（Cold War）是美国针对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形式。
“冷战”开始的标志是（）A．丘吉尔的“铁幕”演说B．杜鲁门主义的提出C．“北约”和“华约”的建立D．马歇尔计划的实施9．小明同学浏览网页时看到一幅漫画，上面写有“1948年”“运往希腊的物资”“为了欧洲的复兴，由美国所援助”等字样。
2019年春九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界5.16冷战真题演练新人教版
九年级下册5.16冷战真题演练1.（2018·山东聊城）20世纪40年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。
其意图主要是（）A.铲除军国主义B.稳定日本政局C.巩固两极格局D.遏制共产主义2.（2018·湖南衡阳）美国前总统奥巴马推出“亚太再平衡战略”，现任总统特朗普又提出“印太战略”，其实质都是新形势下围堵、遏制中国发展的霸权主义战略。
七十年前，美国也曾对苏联实行类似的政策，它是（）A.门罗主义B.门户开放政策C.绥靖政策D.冷战政策3.（2018·江西）“美国不会在欧洲试图从二战中恢复、苏联寻求扩大其实力并在世界各地扩大影响力时袖手旁观、毫无作为。
”为此，美国在经济方面采取的措施是（）A.罗斯福新政B.马歇尔计划C.成立北约D.成立华约4.（2018·河北）下列国际会议中，由美国完全主导的是（）A.签订《凡尔赛条约》的会议B.签署《联合国家宣言》的会议C.决定成立联合国的会议D.签署《北大西洋公约》的会议5.1948年柏林危机爆发的直接原因是（）A.美国策划在德国西部建立联邦德国B.美国合并了英法在德国的占领区C.英、美、法在其占领区单独实行货币改革D.苏联支持在德国东部建立民主德国6.（2018·江苏连云港）某同学学习的下列历史事件，其共同主题是（）①杜鲁门主义②马歇尔计划③建立北约组织④成立华约组织A.两极格局的形成B.霸权主义的推行C.多极化趋势的加强D.区域集团化的加快7.（2018·江苏无锡）下列图片反映了同一个主题，概括最恰当的是（）A.欧洲一体化B.冷战政策C.世界政治格局的多极化趋势D.经济全球化趋势的加强8.（2018·山东德州）二战后，美苏战时同盟关系发生了重大变化（如下图），其开始标志是（）A.“铁幕”演说发表B.北约组织建立C.杜鲁门主义出台D.华约组织建立9.（2018·山东威海）历史漫画蕴含着丰富的历史信息。
2019九年级历史下册 第五单元 冷战和苏美对峙的世界 第16课 冷战练习 新人教版
第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战1.冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间( )A．非战争状态B．非和平状态C．短暂和平状态D．既非战争又非和平的对峙与竞争状态2．使美苏双方的对抗、冲突不断加剧的主要原因在于( )①美苏国家战略的对立②第一次世界大战时美苏属于不同的军事集团③第二次世界大战时美苏分赃不均④美苏社会制度的巨大差异A．①③B．②③ C．②④ D．①④3．关于马歇尔计划，时任美国总统特别顾问的克利福德曾说过：“我们担心的不是市场，而是预防苏联扩大其控制范围。
”据此可知，美国推行该计划的最终目的在于( ) A．经济援助 B．称霸世界C．造福各国 D．追求互利4．第二次世界大战后德国分裂的最主要原因是( )A．国内经济发展不平衡 B．波茨坦会议的决定C．“柏林墙”的修筑 D．美苏两大国的冷战对峙5．下列图片反映的主题概括最恰当的是( )A．欧洲一体化 B．冷战政策C．世界政治格局的多极化趋势 D．经济全球化趋势的加强6．读图，回答问题。
(1)根据图A，指出当时的美、苏两国之间是何种关系。
结成这种关系的主要原因是什么？(2)根据图B，指出当时的美、苏两国是怎样的关系。
这种关系使当时世界形成怎样的政治格局？(3)第二次世界大战后美国推行冷战政策，说说这一政策的具体表现。
简析这一政策带来的影响。
教师详解详析1．D 2.D3．B 【解析】本题考查的是历史核心素养中的历史理解。
马歇尔计划是美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助其重建的计划，其最终目的在于称霸世界，故选B项。
4．D 5.B6．(1)关系：联合、合作、联盟(世界反法西斯联盟)。
主要原因：对付共同的敌人——法西斯的侵略。
(2)关系：美苏对抗、美苏冷战。
政治格局：美苏冷战对峙的两极格局。
(3)表现：政治上，杜鲁门主义的出台；经济上，马歇尔计划的实施；军事上，北约、华约的成立。
影响：美苏冷战促使两极格局形成，给世界和平带来巨大威胁，但由于双方势均力敌，使世界维持了相对稳定的局面。
初中历史人教部编版九年级下册第五单元 冷战和苏美对峙的世界第16课 冷战-章节测试习题
章节测试题1.【答题】阅读材料，完成下列要求。
材料一：1946年2月，美国驻苏联代办乔治·凯南向美国国务院发回一份长达8000字的电报。
凯南认为，苏联是“深厚强大的俄罗斯民族主义潮流孕育出来的”。
资本主义与社会主义是水火不相容的，美苏之间无法建立“合作”关系，必须把苏联看作是政治对手，而不是伙伴。
——张建华《世界现代史（1900--2000）》材料二：20世纪五六十年代，冷战向深度和广度扩展。
北约的成员国由原来的12个增加到15个，苏联把东欧国家组织起来，建立了华沙条约组织。
在争夺势力范围和影响的斗争中，爆发了朝鲜战争和越南战争。
....冷战开始初期，美国就颁布法令和法规，严格控制对苏联和其他社会主义国家的出口贸易。
美国颁布了一系列反共、防共的法律和法令。
苏联搞阶级斗争扩大化，冤假错案时有发生。
——刘金质《冷战史》(1)概括材料一中乔治·凯南对美苏关系的认识，并据材料和所学知识分析其原因。
(2)据材料二概括“20世纪五六十年代，冷战向深度和广度扩展”的表现，并结合所学知识分析其对国际关系的影响。
【答案】(1)认识：苏联是美国的政治对手。
原因：美国战后成为资本主义世界的霸主并妄图称霸世界。
美苏两国在社会制度和国家利益方面的矛盾加刷，苏联实力不断增强，成为美国称霸世界的巨大障碍。
(2)表现：冷战双方队伍扩大，美苏争夺激烈；亚洲爆发了局部战争；美国对社会主义国家加强经济封锁；冷战国内化趋势加强（任选两点即可）。
影响：在欧洲形成两大军事集团长期对峙的局面；冷战局面正式形成；两极格局加强，严重威胁世界和平与安全，造成世界局势的紧张和动荡。
【分析】解答本题的关键要熟悉冷战政策。
美国战后成为资本主义世界的霸主并妄图称霸世界，而苏联成为社会主义阵营的中心，苏联实力不断增强，成为美国称霸世界的巨大障碍。
因此乔治•凯南认为苏联是美国的政治对手。
于是美国提出冷战政策，苏联也采取了一系列针锋相对的措施与之对抗，导致了世界美苏对抗的两极格局的形成。
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课前自主预习
知识点1 冷战的发生
1.背景
(1)二战后,美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家,在世界各地建立了几百个军事基地,以及以美元为中心的资本主义货币体系和以美国为中心的资本主义国际贸易体系,称霸的欲望十分强烈。
美国还认定社会主义国家都具有侵略性。
(2)二战后,苏联的西部边界大大地向西推移,还在东欧国家建立起与苏联类似的社会制度。
苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物, 美国是苏联潜在的防御对象。
(3)美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异,使双方的对抗、冲突不断加剧。
2.含义:冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
3.开始:1947年3月,美国总统杜鲁门在国会发表演说,声称希腊和土耳其受到共产主义威胁,要求国会拨款援助这两个国家。
在演说中,他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒,宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。
这篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义”。
它的出台,标志着美、苏战时同盟关系正式破裂,冷战开始。
4.经济表现:1947年,美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”,即马歇尔计划,企图通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度。
马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用,也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。
知识点2 德国的分裂
5.柏林危机
(1)背景:随着杜鲁门主义的出台,苏联与美、英、法在处理德国问题上的分歧越来越大。
(2)直接原因:1948年2月,美、英、法三国计划将占领区合并,准备发行货币,筹建政权,引起苏联的抗议。
(3)爆发:1948年6月,苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通,停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资,美、英立即对苏占区实行反封锁。
“柏林危机”爆发。
(4)结果:11个月后,美、苏通过秘密谈判达成协议,双方同时解除封锁。
6.德国分裂
(1)概况:1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国,又称“联邦德国”或“西德”。
10月,在苏占区成立了德意志民主共和国,又称“民主德国”或“东德”。
(2)影响:从此,欧洲冷战对峙的局面基本形成。
知识点3 北约与华约对峙
7.北约成立:1949年,美、英、法等12个国家在华盛顿成立了“北大西洋公约组织”,简称“北约”,总部设在比利时的布鲁塞尔。
8.华约成立:1955年,苏联同东欧7个社会主义国家成立了“华沙条约组织”,简称“华约”。
华约实际上处在苏联的控制之下。
9.影响:美苏双方互相敌对,进而发展为两大集团的全面冷战对峙, 两极格局形成。
课堂基础达标
知识点1 冷战的发生
1.有人这样形容美苏冷战:“美国是鲨鱼,苏联是老虎,二者虽然都很凶猛,却生活在截然不同的环境里,暂时不会兵戎相见。
”美苏冷战开始的标志是(A)
A.杜鲁门主义的出台
B.马歇尔计划的实施
C.北约的建立
D.华约的建立
2.第二次世界大战后,美国给予西欧资本主义国家大量援助的政策是(A)
A.马歇尔计划
B.杜鲁门主义
C.新经济政策
D.战时共产主义政策
3.二战后,美国为称霸世界,对苏联等社会主义国家实行冷战政策。
冷战政策在军事方面的表现是(D)
A.“铁幕演说”
B.杜鲁门主义
C.马歇尔计划
D.北约的成立
知识点2 德国的分裂
4.历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。
对下面地图理解最准确的是(C)
A.两极格局出现,冷战与热战相交织
B.美、苏操控欧洲,北约与华约对峙
C.冷战风云笼罩,德国分裂
D.德国统一,西欧走向联合
5.1961年8月13日,柏林市民一觉醒来突然发现在一夜之间,一道由铁网和水泥板构成的临时屏障横亘在柏林城中间,阻碍了东西部人民的交往,这就是柏林墙,它成为德国分裂的重要标志。
造成德国分裂的主要原因是(B)
A.两德经济水平的差异
B.美、苏冷战的产物
C.德国民族矛盾激化
D.二战达成的协议
知识点3 北约与华约对峙
6.战后,苏联等国签订的某条约规定:“如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻,每一缔约国应立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。
”在该条约影响下(B)
A.发生了古巴导弹危机
B.欧洲出现两大军事政治集团对峙的局面
C.美国对苏联全面冷战
D.德国分裂为民主德国和联邦德国两部分
课后巩固提升
1.1945年5月8日,美国驻苏联参赞凯南说:“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。
”此处刚刚开始的“战争”是指(C)
A.第一次世界大战
B.第二次世界大战
C.冷战
D.朝鲜战争
2.从1948年到1950年,欧洲共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助,其中90%是赠予,10%是贷款。
这一被时人称为“人类历史上最慷慨的举动”缘于(D)
A.“门户开放”政策
B.冷战政策
C.杜鲁门主义
D.马歇尔计划
3.第二次世界大战后初期,罗伯特·奥本海默说:“我们或可以预料一下这样的情形,两个大国都可以毁灭对方的文明和生机,虽然自身也处于危境。
”这里的“两个大国”指的是 (B)
A.英国和德国
B.美国和苏联
C.德国和日本
D.英国和法国
4.李明同学在复习时,搜集到以下两幅图片,由此判断他复习的主题是(D)
A.凡尔赛体系
B.华盛顿体系
C.反法西斯联盟
D.冷战
5.下图《眺望柏林墙的那一边》反映了冷战导致的(A)
A.德国的分裂
B.朝鲜半岛的分裂
C.不结盟运动的兴起
D.古巴导弹危机
6.美苏冷战期间,新的世界大战虽然没有爆发,但局部“热战”此起彼伏。
以下事件能体现这一特点的是
(D)
A.凡尔登战役
B.日本偷袭珍珠港
C.攻克柏林
D.朝鲜战争
7.2016年3月,时任美国总统奥巴马访问古巴时表示,他跨越历史和意识形态的阻隔、伤痛与分离的藩篱来到古巴,意在埋葬美洲大陆最后一丝“冷战残余”。
下列对奥巴马所说的“冷战”认识错误的是 (C)
A.带有浓厚的大国强权色彩
B.尽量避免直接的军事对抗
C.是资本主义国家内部纷争
D.对国际关系产生重大影响
8.阅读材料,回答问题。
材料一第二次世界大战最深刻的影响,是它极大地改变了世界范围的力量对比,促使世界格局……逐步过渡到一个两极结构的新时代……形成了美苏在欧洲乃至全球对峙的局面。
这一局面一直持续到20世纪90年代初才发生了改变。
(1)材料一中“两极结构”的形成与美国推行的什么政策有关?写出这一政策在政治方面的表现。
政策:冷战政策。
表现:杜鲁门主义。
材料二(20世纪70年代初)美国主动谋求改善中美关系,目的在于利用中国牵制和制约苏联,以便在对苏斗争中取得积极主动权。
——摘编自丁见民《美国主动改善中美关系的影响》
(2)材料二中“主动谋求改善中美关系”,率先打开中美关系大门的美国总统是谁?
尼克松。
材料三苏联曾经是有用的敌人。
美国相信,不仅要和苏联的军事力量竞赛,还要和苏联的成就竞赛……没
有苏联的空间计划,美国人就不可能登上月球。
——摘编自齐世荣《15世纪以来世界九强兴衰史》
(3)根据以上材料,请你从三个不同角度概括冷战的影响。
①冷战威胁了世界和平。
②冷战推动了国际关系的调整。
③冷战促使美国改善对华关系。
④冷战一定程度上促进了科技的发展。
(任答三点即可)。