数学课外辅导计划张静霞
数学教师工作计划课外辅导安排
一、前言为了提高学生的数学成绩，培养学生的数学思维和解决问题的能力，本学期我计划开展课外辅导活动。
以下是具体的辅导安排：二、辅导目标1. 帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的数学基础。
2. 培养学生的数学思维，提高学生的逻辑推理能力。
3. 提高学生的解题技巧，使学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。
4. 增强学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。
三、辅导内容1. 课堂所学知识的巩固：针对学生在课堂上未掌握的知识点，进行针对性的辅导。
2. 数学思维训练：通过数学思维训练题，培养学生的逻辑推理能力和数学思维。
3. 解题技巧讲解：针对学生在解题过程中遇到的问题，讲解解题方法和技巧。
4. 实践应用：通过实际案例，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
四、辅导方式1. 课后辅导：在课后时间，对学生进行个别辅导，针对学生的具体问题进行解答。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同探讨数学问题，提高学生的合作能力和沟通能力。
3. 课外拓展：推荐相关数学书籍、网站等，让学生在课外时间自主学习，拓宽知识面。
4. 定期测试：通过定期测试，检验学生的辅导效果，及时调整辅导计划。
五、辅导时间1. 每周二、四、五下午放学后进行课外辅导，每次辅导时间为1小时。
2. 针对学生的具体需求，可适当调整辅导时间。
六、辅导要求1. 学生需提前将自己在课堂上遇到的问题和困惑反馈给教师。
2. 学生需认真完成教师布置的辅导任务，积极参与小组讨论。
3. 学生需保持良好的学习态度，认真对待每一次辅导。
4. 教师需关注学生的个体差异，因材施教，确保辅导效果。
七、总结通过本学期的课外辅导活动，旨在提高学生的数学成绩，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
教师将密切关注学生的辅导情况，及时调整辅导计划，确保辅导效果。
同时，也希望家长能够关注学生的辅导情况，与教师共同促进学生的全面发展。
一年级下学期数学课外辅导计划
一年级下学期数学课外辅导计划
一、学生基本情况：
本班有学生34人，部分学生年龄偏小。
经过一个学期的学习，他们对数学有了一定的了解。
但也有一部分学生对学习的兴趣不浓，不爱学习。
但他们天真活泼，有较强的可塑性。
因而只要老师多引导，采取有效措施，一定会成为优秀的小学生。
二、目标要求：
1、以大纲要求为基准，重在基础和提高计算能力以及
弄清数学概念上，提高他们的学习水平，帮助他们掌握书本中的知识。
2、帮助学生明确目标，端正学习态度，矫正学习方法。
3、培养学生的逻辑思维。
4、对成绩好的学生深挖其潜力。
三、主要措施：
1、上课多注重关照后进生，经常向他们提问题，并要
求他们答复。
集中他们的注意力，同时多给他们联系的机会。
2、充分利用自习，给他们加强辅导，对后进生要亲切
和蔼。
3、对待后进生适时鼓励，给予精神上的鼓舞与支持。
4、开展互帮互助互学小组活动，让学生在活动中得到
学习，提高学生的学习积极性。
5、多利用课余时间进行个别辅导。
2023年数学课外辅导工作计划第二学期
2023年数学课外辅导工作计划第二学期数学课外辅导工作计划第二学期一、工作背景数学课外辅导对学生的数学学习具有重要的促进作用，可以帮助学生巩固知识、提高能力。
2023年数学课外辅导工作计划的第二学期，将继续秉持“因材施教、循序渐进”的原则，根据学生的实际情况设计个性化的辅导方案，力求提高学生的数学学习成绩，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
二、工作目标1. 提高学生的数学基础知识掌握能力，让学生能够熟练运用基本的数学方法和技巧解决问题。
2. 培养学生的数学思维能力，提高他们的逻辑推理和数学建模能力。
3. 提升学生的问题解决能力，让他们能够独立思考和解决实际问题。
4. 培养学生的数学兴趣和学习动力，激发他们对数学的探索欲望和创新意识。
三、工作内容1. 制定详细的课程表和教学计划，合理安排每周的辅导时间和学习内容。
2. 针对每个学生的具体情况，制定个性化的学习计划和辅导方案。
3. 注重巩固基础知识，扎实掌握数学的基本概念、公式和定理，帮助学生建立扎实的数学基础。
4. 引导学生进行高效的数学学习，培养学习方法和学习策略，提高学生的学习效果。
5. 设计有趣的数学游戏和实践活动，激发学生的学习兴趣和动力。
6. 组织学生进行小组讨论和合作学习，培养学生的交流能力和团队协作意识。
7. 鼓励学生参加数学竞赛和数学建模比赛，在实践中提高其解决问题的能力。
8. 定期进行学生学习成果的评估和分析，及时调整辅导策略和方法。
四、工作安排1. 每周安排2到3节课外辅导课程，每节课一小时。
2. 按照既定的课程表和教学计划进行辅导，注重每个环节的设计和实施。
3. 每节课前进行充分准备，确保辅导内容的有效传达和教学效果的实现。
4. 辅导过程中采用灵活多样的教学方法，结合实际情况调整教学内容和方式。
5. 每节课后进行学生学习情况的记录和评估，总结教学经验并做相应调整。
五、工作评估1. 按照课程表和教学计划进行辅导，并按时完成各项工作任务。
XXX小学数学课外辅导计划
XXX小学数学课外辅导计划简介数学作为一门基础科目，在小学阶段就扮演着至关重要的角色。
因此，如何更好地帮助孩子掌握数学知识，成为了每一个家长关注的焦点。
本文将针对XXX小学学生，制定一份数学课外辅导计划，旨在帮助孩子更好地掌握数学基础知识，提高数学学习成绩。
目标我们的目标是帮助孩子建立牢固的数学基础知识。
在小学阶段，数学基础知识的掌握对于后期高中数学的学习至关重要。
本计划立足于培养学生坚实的数学基础，为孩子们成功学习高中数学打下基础。
内容第一阶段学习时间：6个月本阶段的目的在于培养孩子们对数学的兴趣，巩固数学基础，提高计算速度和数字识别能力。
1.每天练习口算30分钟，包括加减乘除四则运算和各种口算题。
2.每周完成老师布置的课后习题，要求不少于85分。
3.按照老师安排每周看一本数学启蒙书，包括《数学基础知识》、《数学趣味解题》等，每周阅读量不少于2小时。
第二阶段学习时间：8个月本阶段的目的在于拓展孩子们的数学知识，提高数学分析和解题能力。
1.每天练习口算45分钟，包括加减乘除四则运算、小数、分数和小学数论等。
2.每周完成老师布置的课后习题，要求不少于90分。
3.每天阅读《数学文化》等数学杂志，每周阅读量不少于2小时。
4.自学较难的数学知识，如面积和体积计算公式、几何图形等，每周自学时间不少于2小时。
第三阶段学习时间：10个月本阶段的目的在于全面巩固各个数学领域的知识，弥补知识空缺，通过相关题型的训练更好地掌握数学知识。
1.每天练习口算1小时，包括加减乘除四则运算、分数、小学代数等。
2.每周完成老师布置的课后习题，要求不少于95分。
3.每天阅读高年级数学书籍，如《小学奥数》等，每周阅读量不少于2小时。
4.根据自身情况选择参加各类数学竞赛，并认真备战。
结语数学是一门让人爱恨交加的学科，但只有掌握了它，才能更好地面对未来的挑战。
本计划旨在帮助孩子更好地掌握数学知识，提高学习成绩。
另外，希望孩子们在学习数学的同时，也能够享受到数学给予我们的乐趣。
七年级数学课外辅导计划
七年级数学课外辅导计划第一篇：七年级数学课外辅导计划2013-2014学年第一学期七年级上数学课外辅导计划新的学期已经开始，为了全面提高七年级数学的教学质量，不让每一个学生掉队，让每个人切实学到文化科学知识，增强学生学习的自信心，增强克服困难的勇气，找到打开知识大门的钥匙，使我班教学成绩获得大面积提高，特制定如下辅导计划：一、指导思想：在新课程改革背景指导下，坚持学习先进的教育教学理念，坚持教为主导，学为主体，坚持学生为中心地位不动摇，使人人学会能用得上的数学，切实提高学生的成绩。
二、主要措施：1、摸清学生底子，深入学生，深入教学，通过作业、课堂、试卷等切实摸清学生的功底，并能将学生进行分类，分组，做到有的放矢。
2、改革课堂教学模式，提高学生的参与性，提高学生学习数学的兴趣，构建高效课堂。
3、充分利用小组，采取合作学习的方式，消除学生心中的疑惑和自卑心理。
4、认真批改学生作业，及时纠正学生作业中出现的错误，尽量做到面批。
5、利用小自习和晚自习辅导时间，老师争取集中抽查的方式，发现学生的不足，及时辅导纠正6、采用定时间：每天下午自习，集中进行差生辅导。
7、注重学习后的抽查，给差生吃“小灶”，对出现的错误及时纠正辅导。
8、建立错题集，提高学生的警惕性，避免犯同样的错误。
9、定时召开学习经验交流会，让他们谈感想、体会、学习心得，畅所欲言，相互学习，取长补短。
10、教师要立足于实际，多表扬学生，注意发现学生的闪光点，采用多表扬、少批评或不批评的措施，来提高学生学习的自信心和兴趣。
11、在辅导过程中，要根据成绩、基础、学习态度和其他非智力因素，将学生分为上、中、下三等，予以区别对待，采取相应的措施力促他们得以相应提高。
三、主要时间安排：1、第一周：结合考试成绩，给学生分类，制定本学期辅导计划。
2、第二——八周，日常活动。
3、第九、十周，期中考试专题辅导及试卷分析讲评。
4、第十一——十六周，调整辅导策略。
5、第十七周，总结辅导实施情况，学生学习经验交流。
一年级数学课外辅导计划
一年级数学课外辅导计划为了帮助一年级学生提高数学学习能力，加强数学基础，我们特别设计了一套数学课外辅导计划。
本计划旨在通过有趣的活动和实践任务，培养学生的数学兴趣并激发他们解决问题的能力。
以下是我们的课外辅导安排。
第一周：数的认知本周的课外辅导将集中在数的认知方面。
我们将通过各种有趣的游戏和活动帮助学生认识数字，并能够正确书写和读取数字。
在游戏中，学生将学会对数字进行排序、对数字进行计数，并能够通过形状和颜色区分数字。
第二周：简单加法与减法在本周的课外辅导中，我们将引导学生学习简单的加法和减法。
通过实际生活情景和游戏活动，学生将理解加法和减法的概念，并能够应用到实际问题中。
我们将为学生提供一系列的练习题，帮助他们巩固所学的加法和减法运算。
第三周：形状与空间本周的课外辅导将聚焦于形状与空间的学习。
我们将教授学生不同的几何形状，并通过实践任务让学生了解这些形状在日常生活中的应用。
学生将学习识别、分类和比较不同的几何形状，并能够描述它们的特征和属性。
第四周：时间与日历在本周的课外辅导中，我们将帮助学生学习时间和日历。
学生将了解小时、分钟和秒钟的概念，并能够用钟面读取时间。
同时，学生还将学习如何使用日历，并能够计算和描述日期之间的时间差。
第五周：数据分析与图表在最后一周的课外辅导中，我们将引导学生学习数据分析与图表。
学生将了解统计学概念，并学会收集、整理和描述数据。
同时，他们还将学习如何制作简单的图表，并能够通过图表解读和分析数据。
通过以上五周的课外辅导计划，我们旨在帮助一年级学生打下扎实的数学基础。
此外，我们鼓励家长与孩子共同参与这个课外辅导计划，以加强与学生之间的互动与沟通。
希望通过这个数学课外辅导计划，学生们能够提高数学学习兴趣，巩固数学知识，培养解决问题的能力，为将来更深入的学习打下坚实的基础。
我们相信，通过互动和愉快的学习方式，学生们将在数学学习中取得更好的成绩。
七年级数学课外辅导计划
2014-2015学年第一学期七年级上数学学困生帮扶计划新的学期已经开始，为了全面提高七年级数学的教学质量，不让每一个学生掉队，让每个人切实学到文化科学知识，增强学生学习的自信心，增强克服困难的勇气，找到打开知识大门的钥匙，使我班教学成绩获得大面积提高，特制定如下帮扶计划：一、指导思想：在新课程改革背景指导下，坚持学习先进的教育教学理念，坚持教为主导，学为主体，坚持学生为中心地位不动摇，使人人学会能用得上的数学，切实提高学生的成绩。
本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。
二、学生基本情况分析该班学生的基本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。
通过与班主任的沟通和任课教师的联系，了解到该生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩很不理想。
三、辅导对象各班全体学生特别是后进生要给予更多的关心和辅导四、辅导时间课余时间五、辅导地点办公室或班级六、总体工作措施：1、用耐心与鼓励拨开差生心理的迷雾，让其重新定位，树立自信；再施以相应的方法加以辅导。
2、准确定位，因材施教。
对后进生我们是不能急于求成、期望值太高的，要将问题降低难度，逐步提高。
3、树立个人榜样，凝聚集体力量，使优生带动差生。
既在能力方面对优生有所提高，又提高了差生的数学成绩。
七、具体帮扶措施针对上述原因，为了使他在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。
1．加强思想教育许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。
如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。
经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
一年级数学课外辅导计划
一年级数学课外辅导计划一班级数学课外辅导计划1为了全面提高同学学习的主动性和积极性,努力探讨如何在数学教学中进行素养教育和培育同学的创新精神，如何为同学的终身进展打好基础。
因此,特制订数学课外辅导计划。
一、工作目标1、仔细选择课外辅导的对象。
2、通过课外辅导,使同学能充分认识到学习的重要性。
3、仔细做好同学的辅导工作,每周至少1次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
二、详细内容全册教材。
三、形式1、利用课堂时间随机辅导2、老师、家长相协作四、详细措施1、利用课堂时间随机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。
当后进生作业涌现较多错误时，要当面批改，指出错误，耐烦指导。
当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，应采用系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，进展他们的智力，加强他们学好数学的信心。
发觉他们的优点和成果就实时表扬，以此来提高他们的学习成果。
2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满意和适应不同同学的需要的。
因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有须要的。
在每天放学后定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌控特别差的同学，进行个别辅导。
平常，在后进生之间让他们开展一些竞赛，比如：看谁进步快、看谁作业得总分值多、看谁成果好等。
3、家长和老师相协作我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行帮助辅导，老师定期到后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习状况和作业状况。
定期让优等生介绍他们的学习阅历，让后进生总结自己的进步。
一班级数学课外辅导计划2一、同学状况分析本班有46名同学，其中有徐睿思、余晗茜、肖佳欣、甘佳涵等同学学习仔细，各方面表现突出。
有叶辉、廖宇轩等同学聪慧伶俐，学习比较努力，学习成果优良。
有肖儒彬、邓晋等同学能按时完成作业，但学习方法不够敏捷，学习成果良好。
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2015-2016学年度第一学期
数学课外辅导计划
六一班张静霞
一、指导思想：
为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我校学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中，力争取得好成绩。
为此我们制定了本学期学生辅导计划如下：
二、学情分析：
本班有57名学生，其中有15名同学学习认真，各方面表现突出。
有12名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。
有约20名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。
有10名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。
为了全面提高学习成绩，我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学生的辅导的工作。
三、辅导目标
1、通过课外,使学生能充分认识到学习的重要性。
2、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
四、辅导对象和形式
对象：本班优等生、中等生和后进生
形式：1、利用课外时间辅导
2、利用学校午休时间
五、辅导内容：
1、辅导差生内容：人教版小学数学知识
2、辅导中等生内容：人教版六年级
3、辅导优等生内容：思维能力方面的训练。
六、辅导方法措施：
利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。
具体方法如下：
1、对本班的优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿望。
2、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，注意培养优秀生的自学意识和探究能力。
3、每节课必有一道思维训练习题，借此加强对学优生的个别辅导，提升学优生对数学的兴趣、爱好。
4、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发展他们的思维水平。
5、加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。
6、通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。
7、经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度.
8、学困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、
发现问题及时辅导。
9、重视个体差异，针对一些学生知识缺漏，充分利用课外时间，有针对性的给以辅导。
三、需要注意的问题：
1、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。
2、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。
制定时间：2015年8月30日
验讫
2015年8月31日。