密度ppt22 人教版优秀课件
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人教版物理八年级上册6.2《密度》课件(34页ppt)
新知讲解
任务三、掌握密度公式的计算与运用
已知铝棒的直径 d 为100mm，长 l 为2.5m，铝棒的质量是多少？
V
d
2
l
3.14
0.1m 2
2.5m
0.02m3
2
2
m铝 铝V 2.7 103 kg / m3 0.02m3 54kg
（1）在计算过程中，要有必要的文字叙述和公式，不能只写计算过程；（2）如果物理量的 单位不一致，必须要统一，可以就密度单位来处理体积或质量的单位；（3）计算的结果必须 由数值和单位一起组成。
新知讲解
任务三、掌握密度公式的计算与运用
下列对公式的理解，正确的是（ C ）
A．密度大的物体，质量一定大 B．体积越大的物体，密度越小 C．物质的密度与物体的质量和体积的大小无关 D.某种物质的密度与质量成正比
新知讲解
任务三、掌握密度公式的计算与运用
特别强调
① ρ、m、V关系的同一性； ② ρ的不变性：ρ是物质的一种特性，它不随物质的质量和体 积的改变而改变。
新知讲解
任务一、知道物质质量与体积的关系
2.探究同种物质质量与体积的关系 思考：①实验中需要测量什么物理量？ 质量、体积。 ②实验过程中需要用到什么测量工具？ 托盘天平、刻度尺。 ③如何直观地验证同种物质的质量与体积是否是正比？ 运用图象寻找规律。
新知讲解
任务一、知道物质质量与体积的关系
2.探究同种物质质量与体积的关系 制定计划与设计实验：
任务二、知道密度的物理意义及单位
常温常压下水的密度是1.0×103 kg/m3，那么它的 物理意义是什么呢？
它表示1m3的水质量为1×103 kg。
新知讲解
任务二、知道密度的物理意义及单位
《密度》说课课件
初中物理
《密度》说课
说教材
人教版八年级物理上册第五章第二节密度。 属于新课标物质、能量和相互作用的认识物质的
属性。 在学习了质量的基础上进一步学习物质属性，也
是学习液体压强和浮力的基础，具有承上启的 的作用，密度是力学一个重要概念。
说学情
八年级学生具有较强的形象思维能力，但抽象思 维能力较差，有一定的生活知识经验。学生乐 于动手，喜欢实验，所以通过实验得出数据， 然后在老师的引导下，完全有能力理解密度的 概念。
2、体积相同的石块和木块，应如何去分辨？ 质量相同的石块和木块，应如何去分辨？
提出问题：
同种物质的质量与体积有什么关系？
猜想：
1、同种物质做成的物体，体积变大时质量 怎样变化 ？ 2、正比例：两个相关联的量，一个增大， 另一个也增大，并且这两个量的比值不变， 这两个量就成正比例。
设计实验：
• ①需要测量什么物理量？ • ②用什么仪器来测量？ • ③想验证猜想应计算出哪个量？ • ④需要记录哪些数据？
m V
三、单位：
kg/m3 g/cm3 （1g/cm3 =103kg/m3）
阅读“密度表”
说一说 你发现了哪些规律？
学以致用
生活中常说的“铁比棉花重”，是指什么？
学以致用
1-5组同学来做： 前面照片中王老师搬起的“大石头”的体积是0.5m3，
如果真的是由石料做成的，该石块的质量是多少？ (ρ石=2.8 ×103kg/m3)
达标检测
• 1、同种物质质量和体积的比值是____的，不同物质 质量与体积的比值是____的。因此，这个比值反映 了物质的一种特性。
• 2、 一杯水倒掉一半质量___，体积___，剩余水的 密度______（填“变大”或“变小”或“不变”）;
《密度》说课
说教材
人教版八年级物理上册第五章第二节密度。 属于新课标物质、能量和相互作用的认识物质的
属性。 在学习了质量的基础上进一步学习物质属性，也
是学习液体压强和浮力的基础，具有承上启的 的作用，密度是力学一个重要概念。
说学情
八年级学生具有较强的形象思维能力，但抽象思 维能力较差，有一定的生活知识经验。学生乐 于动手，喜欢实验，所以通过实验得出数据， 然后在老师的引导下，完全有能力理解密度的 概念。
2、体积相同的石块和木块，应如何去分辨？ 质量相同的石块和木块，应如何去分辨？
提出问题：
同种物质的质量与体积有什么关系？
猜想：
1、同种物质做成的物体，体积变大时质量 怎样变化 ？ 2、正比例：两个相关联的量，一个增大， 另一个也增大，并且这两个量的比值不变， 这两个量就成正比例。
设计实验：
• ①需要测量什么物理量？ • ②用什么仪器来测量？ • ③想验证猜想应计算出哪个量？ • ④需要记录哪些数据？
m V
三、单位：
kg/m3 g/cm3 （1g/cm3 =103kg/m3）
阅读“密度表”
说一说 你发现了哪些规律？
学以致用
生活中常说的“铁比棉花重”，是指什么？
学以致用
1-5组同学来做： 前面照片中王老师搬起的“大石头”的体积是0.5m3，
如果真的是由石料做成的，该石块的质量是多少？ (ρ石=2.8 ×103kg/m3)
达标检测
• 1、同种物质质量和体积的比值是____的，不同物质 质量与体积的比值是____的。因此，这个比值反映 了物质的一种特性。
• 2、 一杯水倒掉一半质量___，体积___，剩余水的 密度______（填“变大”或“变小”或“不变”）;
密度(精品课件)
单位换算快问快答：
(1)7.9×10³kg/m³=__________ g/cm³
(2)2.7 g/cm³ = ____________ kg/m³
(3)1.3 g/cm³ = ____________ kg/m³
(4)5.6×10³kg/m³=__________ g/cm³
7.9
2.7×10³
密度
教学目标
探究同种物质的质量与体积的关系，体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法。
知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义。
会查密度表。
能联系实际运用密度公式进行有关计算，会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的物体的体积。
教学难点
教学重点
通过探究不同物质质量体积的比值不同，认识密度是物质的特性。
2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油
3．同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水；
4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×10³”的形式， 如ρ水=1.0×10³ kg/m³；
气体密度用国际单位，数值没有“×10³”， 如ρ空气=1.29 kg/m³。
注意：这并不是严格意义的科学计数法
密度
定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比
叫做这种物质的密度。
密度的符号：
公式：
密度在数值上等于物体单位体积的质量。
密度的定义是什么？
如何通过实验探究物体质量和体积的关系？
密度的概念及公式
密度的单位：
国际单位：千克每立方米
（kg/m³， kg·mˉ³）
国王令人用秤去称，结果王冠的质量与国王交给金匠的黄金的质量是相同的。
如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？
1．铁块、铝块和铜块，如何来区分它们？
人教版八年级物理上册 密度 课件25页PPT
m V
密度的计算 3.求体积：
密
Vm
度
人教版八年级物理上册 6.2密度 课件25页PPT
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达标检测
请同学们完成学案中的达 标检测 时间：5min
人教版八年级物理上册 6.2密度 课件25页PPT
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密度表
铝块3
135
50
m/v g/ cm3
0.5 0.5 0.5 2.7 2.7 2.7
铝块
50
40
30
木块
20
10
10 20 30 40 50
建构密度的概念：
质量m / g 体积 V /cm3
m/v g/ cm3
木块1
5
10
0.5
木块2
10
20
0.5
木块3135270 Nhomakorabea0.5
铝块1
27
10
2.7
铝块2
请同学们完成学案 中的反馈练习三 时间：5min
人教版八年级物理上册 6.2密度 课件25页PPT
人教版八年级物理上册 6.2密度 课件25页PPT
盘点提升
1.同种物质的
质量与体积的 比值相同 2.不同种物质，
质量和体积的比 值一般不同。
探究质量 与体积的
关系
m
V
1.求密度： m
V
2.求质量：
密度的基础 知识
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
的一种特性，我们给它命名为 密度
微专题五 与密度有关的几类计算PPT课件(人教版)
11．现有一个质量为54 g，体积为50 cm3的空心铝球，若在空心中注 满某种液体后总质量为78 g，已知ρ铝＝2.7×103 kg/m3，求：
(1)所注入液体的质量； (2)所注入液体的密度。 解：(1)m液＝m总－m铝＝78 g－54 g＝24 g
(2)空心铝球中铝的体积，V 铝＝ρm铝铝＝2.75g4/cgm3＝20 cm3，V 液＝V 总－V 铝 ＝50 cm3－20 cm3＝30 cm3，ρ液＝mV液液＝3024cmg 3＝0.8 g/cm3
10．有一个空瓶的质量是20 g，装满水后，称得总质量是120 g。把水 倒干净后，瓶中再装满酒精，则其总质量是多少？(ρ酒精＝0.8×103 kg/m3)
解：m 水＝120 g－20 g＝100 g，V 水＝ρm水水＝
100 cm3，m 酒＝ρ 酒 V 酒＝0.8 g/cm3×100 cm3＝80 g，m 总＝100 g
类型四：混合密度问题
5．(易错题)甲、乙两种金属的密度分别为ρ甲、ρ 乙，将等质量的甲、
乙两种金属制成合金，则合金密度为( C )
ρ甲＋ρ乙 A. 2
ρ甲＋ρ乙
B.ρ甲＋ρ乙
2ρ甲ρ乙 C.ρ甲＋ρ乙
ρ甲ρ乙
D.2（ρ甲＋ρ乙）
点拨：ρ＝mV＝mV甲甲＋＋Vm乙乙＝
2m m＋m
＝ρ2ρ甲甲＋ρρ乙乙
V总 ρm甲甲＋ρm乙乙
m
甲∶m
乙＝5∶4
9．工厂生产的酒精(ρ酒精＝0.8 g/cm3)含水量不得超过10%，质检员抽 出甲、乙、丙、丁四瓶样品，查得它们的密度依次分别为0.81 g/cm3、
0.815 g/cm3、0.82 g/cm3、0.83 g/cm3，其中合格产品是(按质量计算，不
人教版物理九《密度》PPT课件
密度的概念
一．密度：某种物质单位体积的质量
注：密度是物质的一种特性，通常可以用
来鉴别一些物质。但．会受一些外界因素的影响 （如温度．压强．状态等）。在温度变化不大时 由于固体和液体的热胀冷缩不大，我们可以认为 密度不变。
二．密度的计算公式：密度＝—质—量——
密度－ρ 质量－m 体积－V
体积
m
则公式就为： ρ ＝——
2、用质量相同的铝和铜制成体积相同的球则下
列说法正确的是（ A）
A、铜球不可能是实心的
B、铝球是实心的，铜球可能是实心的
C、铜球是实心的，铝球一定是实心的
D、铝球和铜球都是实心的
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
后来，国王请阿基米德来检验。最初，阿基米德也是冥思 苦想而不得要领。一天，他去澡堂洗澡，当他坐进澡盆里时， 看到水往外溢，同时感到身体被轻轻托起。他突然悟到可以 用测定固体在水中排水量的办法，来确定金冠的比重。他兴 奋地跳出澡盆，连衣服都顾不得跑了出去，大声喊着“我知 道了！我知道了！”。
他经过了进一步的实验以后来到王宫，他把王冠和同等重 量的纯金放在盛满水的两个盆里，比较两盆溢出来的水，发 现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。这就说明王冠的体 积比相同重量的纯金的体积大，所以证明了王冠里掺进了其 他金属。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
人教版初中九年级物理 密度 PPT课件
学习目标 创设情境 探究实验 概念辨析
12 布置作业
探究同种物质的质量与体积的关系
• 进行实验： • 取大小不同的长方体铝块，分别用天平测出 它们的质量。质量分别为：2.7g、10.8g、 72.9g、172.8g。 • 再用直尺测出它们的边长，计算出体积为： 1cm2、 8cm2 、 27cm2 、 64cm2
体积相同的不同种类物体的质量不同； 质量相同的不同种类的物体的体积也不相同；
那么，同种物质的质量和体积又有什么关系呢?
学习目标
创设情境
探究实验
概念辨析
7 布置作业
探究实验
探究实验：同种物质的质量和体积的关系。
请同学们自己选择合适的器材，设计实验并进行实 验。 (学生选择、设计并进行实验，教师巡视指导、参与 学生的活动。然后各组进行交流)
学习目标
创设情境
探究实验
概念辨析
13 布置作业
探究同种物质的质量与体积的关系 • 进行实验： • 列出表格。
m/g 铝块1 铝块2 铝块3 2.7 5.4 8.1 v/cm2 1 2 3
铝块4
……
学习目标
10.8
……
创设情境 探究实验
4
……
概念辨析
14 布置作业
探究同种物质的质量与体积的关系
• 进行实验： • 根据数据画出，质量与体积的关系图像。
学习目标
创设情境
探究实验
概念辨析
8 布置作业
设计实验
第一组：我们组选择了几个大小不同的规则木块。
第二组：我们组分别选择了两种材料做实验，用大小不同的 规则的木块和大小不同的不规则的铝块分别实验。 第三组：我们组选择了一组蜡和一组规则的木块，将蜡削成 和木块体积相同的几块。测它们的质量，得到的结论和前面两 组同学的相同。 第四组：我们组选择了木块和水实验，测木块的质量和体积 的方法与第一组相同。利用量筒和天平分别测出了水的体积和 质量，得到的结论和前面几组都相同。
12 布置作业
探究同种物质的质量与体积的关系
• 进行实验： • 取大小不同的长方体铝块，分别用天平测出 它们的质量。质量分别为：2.7g、10.8g、 72.9g、172.8g。 • 再用直尺测出它们的边长，计算出体积为： 1cm2、 8cm2 、 27cm2 、 64cm2
体积相同的不同种类物体的质量不同； 质量相同的不同种类的物体的体积也不相同；
那么，同种物质的质量和体积又有什么关系呢?
学习目标
创设情境
探究实验
概念辨析
7 布置作业
探究实验
探究实验：同种物质的质量和体积的关系。
请同学们自己选择合适的器材，设计实验并进行实 验。 (学生选择、设计并进行实验，教师巡视指导、参与 学生的活动。然后各组进行交流)
学习目标
创设情境
探究实验
概念辨析
13 布置作业
探究同种物质的质量与体积的关系 • 进行实验： • 列出表格。
m/g 铝块1 铝块2 铝块3 2.7 5.4 8.1 v/cm2 1 2 3
铝块4
……
学习目标
10.8
……
创设情境 探究实验
4
……
概念辨析
14 布置作业
探究同种物质的质量与体积的关系
• 进行实验： • 根据数据画出，质量与体积的关系图像。
学习目标
创设情境
探究实验
概念辨析
8 布置作业
设计实验
第一组：我们组选择了几个大小不同的规则木块。
第二组：我们组分别选择了两种材料做实验，用大小不同的 规则的木块和大小不同的不规则的铝块分别实验。 第三组：我们组选择了一组蜡和一组规则的木块，将蜡削成 和木块体积相同的几块。测它们的质量，得到的结论和前面两 组同学的相同。 第四组：我们组选择了木块和水实验，测木块的质量和体积 的方法与第一组相同。利用量筒和天平分别测出了水的体积和 质量，得到的结论和前面几组都相同。
第六章 第2节 密度 课件(共22张PPT)2024-2025学年人教版八年级物理上册
实验思路：
自变量：铝块的体积
因变量：铝块的质量
选取 6 个体积不同的铝块，用 刻度尺测量出每个铝块三条边 的长度，利用公式计算出体积。
用天平测出铝块的质量
实验数据记录表格：
被测物体
m/g
铝块 1
铝块 2
铝块 3
铝块 4 铝块 5
铝块 6
V/cm3
实验图像：
m/g
80
70
60
50
40
30
20
10
50
100
40
80
30
60
20
40
10
20
0
0
5
10
15
20 V/cm3
5
10
15
20 V/cm3
同种物质质量与体积的比值相同。
m/g
160
铁块
140
120
100
80
60
铝块
40
20
0
5
10
15
20 V/cm3
不同物质质量与体积的比值不同。
二、密度
1. 定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比
铁
7.9×103
铝
2.7×103
花岗岩 (2.6～2.8)×103
冰(0 °C)
0.9×103
蜡
0.9×103
干松木
0.5×103
一些液体的密度 (常温常压)
物质 密度 ρ/(kg·m－3)
水银
13.6×103
硫酸
1.8×103
海水
1.03×103
纯水
1.0×103
酒精
0.8×103
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99.不要试图给你的生命增加时间，而要给你的时间赋予生命。 8.人远比自己想象的要坚强，特别是当你回头看看的时候，你会发现自己走了一段自己都没想到的路。 86.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 43.人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 78.人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。 57.不是想成为，而是要成为。 38.如果不努力，未来只能是个梦。 54.只要你不回避与退缩，生命的掌声终会为你响起。 67.不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 65.活在当下，做在当下。
2.密度的常用单位 克／厘米３ 符号：g/cm3
3.密度的单位换算：1g/cm3= 1000 Kg/m3 。
教 密度的单位是复合单位。
师 Kg/m3 读作：千克每立方米
点
拔
g/cm3 读作：克每立方厘米
小小大，大大小
复合单位的换算方法
1g/c3m ___k_g/_m_3
1 1g/c3 m 1111000k0m 0g 3001000m k 030 g 1.0 130kg3/m
10.5103 8.9103 7.9103
物质名称
铝 花岗岩
砖 冰 蜡 干松木
密度
/(kgm3)
2.7103
(2.6~2.8)103
(1.4~2.2)103
0.9103
0.9103
0.5103
物质名称
水银 硫酸 海水 纯水
一些液体的密度
密度
物质名称
/(kgm3)
13.6103 1.8103
1.03103 1.0103
• 质量和体积有什么关系呢？
探. 究：同种物质的质量与体积的关系
铁块3
铝块3
铁块2 铁块1
铝块2 铝块1
将实验数据填入下表中
铁块1 铁块2 铁块3
质量g
7.9 15.8 23.7
体积cm3
1 2 3
质量/体积g/ cm3
7.9 7.9 7.9
铝块1 铝块2 铝块3
质量g
2.7 5.4 8.1
体积cm3
植物油 煤油 酒精 汽油
密度
/(kgm3)
0.9103 0.8103 0.8103 0.71103
一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
物质名称
二氧化碳 氧
空气
密度
/(kgm3)
1.98
1.43
1.29
物质名称
一氧化碳 氦 氢
密度
/(kgm3)
1.25
0.18
0.09
识记水的密度：
1.0103 ㎏/m3
自学检测二 单位转换： (1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3 (2)2.7 g/cm3 = 2.7×103 ㎏/m3
由于密度的知识很有用,科学家们测出了各种物质的 密度,供大家使用．
一些固体的密度
物质名称
锇 金 铅 银 铜 钢、铁
密度
/(kgm3)
19.3103 22.5103 11.3103
1 2 3
质量/体积g/ cm3
2.7 2.7 2.7
一、密 度 ρ
1、什么叫做密度？
在物理学中，单位体积的某种物 质的质量叫做这种物质的密度。
密度用字母ρ表示
2.密度是物质的一种特性，
同一种物质，相同状态时，它的密度是相同 的，与它的体积和质量的大小无关 。
如：一杯水的密度与一桶水的 密度是一样大的
76.如果做某一件事能给我带来好心情，那么无论遇到什么样的挫折，我都会竭力去做。 7.人生就像舞台，不到谢幕，永远不会知道自己有多精彩。 94.每一天为明天。 58.离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。 27.登高山务攻绝顶，赏大雪莫畏严寒。 57.你悟与不悟，道就在那里，不悲不喜。你修与不修，烦恼就在那里，不来不去。你明与无明，难题就在那里，不增不减。你观与不观，无常就在那里，不舍不弃。走进觉悟的道里，让觉悟住 进心里，默然相契，一生自在欢喜。
第十一章 多彩的物质世界
第三节 密度
教学目标
1.知道什么叫密度及其的含义。 2.知道密度的计算公式并应用。 3.会进行密度单位的换算
自学指导一： 10min
阅读课本P13-14页，物质的质量和体积的关系
问题1.
生活中，体积相同的两个木块和铁块 它们的质量是否相等？
木
铁
块
块
•问题2 同种物质，体积大 小不同，它们的质量是否相 等呢？
表示的物理意义是：体积是1 立方米的水，质量是1.0ˣ103kg.
当堂训练题 15min
见《课时夺冠》P7
1.有一瓶酒精的质量是0.4千克，体积是500cm3
它的密度是0.8×103 g/cm3 其物理含义是
。
2
第二课时 密度的计算
密度的应用
{ m
v
变形
mv
v m
1.求物质的密度
m v
2.求物质的质量 mv
2.分别由A、B两种不同的物质组成的两个物体
，、B其两质物量体之的比体2：积1之，V密A:V度B=之比是ρA
:ρB=1:3,则A .
3、一个瓶子能装下500g水，则这个瓶子能装下
500g的下列哪种物质？（
）
A.浓硫酸 B、酒精 C、煤油 D、汽油
当堂训练 见课时夺冠 P9
再见同 学们！
93.世界没有悲剧和喜剧之分，如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧，如果你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。如果你只是等待，发生的事情只会是你变老了。人生的意义不在于拿一手好牌， 而在于打好一手坏牌。
自学检测一 1min
判断一下：
1、大铝块的质量为4㎏，小铝块的 质量为1㎏，则大铝块的密度大于小铝
块的密度。
（ˣ ）
2、一杯酒精用去一半后，剩下的
酒精密度为原来的一半。（ ˣ ）
自学指导二
阅读课本第15页，回答 下 列m问题 10min
1.密度的计算公式
v.
其中公式中的字母m表示 质量 ，它的单 位是 kg ，v表示 体积，它的单位 是 m3 ， ρ表示 密度 ，它的单位 是 kg/m3 。
3.求物质的体积 v
m
例题1 一块铝，它的质量是 0.675t，
体积是
少．kg/m 3
2，50合d多m少3，g求/cm铝3的。密度多
m0.6756t75kg
已知： V25d0m 30.253 m
求： 铝的密度
解：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
m V
675kg 0.25m3
2.7103 kg/m 3
2.7 g/cm 3
答：铝的 2.密 713 0 度 kg是 /3,m 合 2.7g/cm 3
2 例题 矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，
碑身高37.94m,由413块花岗岩石块砌成的。 碑心石是一块整的花岗岩，长14.7m，宽 2.9m,厚1m,上面刻着“人民英雄永垂不 朽”，它的质量是多大？
自我检测题
1、一只瓶子能装2kg酒精（ρ=0.8ˣ103kg/m3), 如果用来装满水，那么瓶内水的质量是多少？
2.密度的常用单位 克／厘米３ 符号：g/cm3
3.密度的单位换算：1g/cm3= 1000 Kg/m3 。
教 密度的单位是复合单位。
师 Kg/m3 读作：千克每立方米
点
拔
g/cm3 读作：克每立方厘米
小小大，大大小
复合单位的换算方法
1g/c3m ___k_g/_m_3
1 1g/c3 m 1111000k0m 0g 3001000m k 030 g 1.0 130kg3/m
10.5103 8.9103 7.9103
物质名称
铝 花岗岩
砖 冰 蜡 干松木
密度
/(kgm3)
2.7103
(2.6~2.8)103
(1.4~2.2)103
0.9103
0.9103
0.5103
物质名称
水银 硫酸 海水 纯水
一些液体的密度
密度
物质名称
/(kgm3)
13.6103 1.8103
1.03103 1.0103
• 质量和体积有什么关系呢？
探. 究：同种物质的质量与体积的关系
铁块3
铝块3
铁块2 铁块1
铝块2 铝块1
将实验数据填入下表中
铁块1 铁块2 铁块3
质量g
7.9 15.8 23.7
体积cm3
1 2 3
质量/体积g/ cm3
7.9 7.9 7.9
铝块1 铝块2 铝块3
质量g
2.7 5.4 8.1
体积cm3
植物油 煤油 酒精 汽油
密度
/(kgm3)
0.9103 0.8103 0.8103 0.71103
一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
物质名称
二氧化碳 氧
空气
密度
/(kgm3)
1.98
1.43
1.29
物质名称
一氧化碳 氦 氢
密度
/(kgm3)
1.25
0.18
0.09
识记水的密度：
1.0103 ㎏/m3
自学检测二 单位转换： (1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3 (2)2.7 g/cm3 = 2.7×103 ㎏/m3
由于密度的知识很有用,科学家们测出了各种物质的 密度,供大家使用．
一些固体的密度
物质名称
锇 金 铅 银 铜 钢、铁
密度
/(kgm3)
19.3103 22.5103 11.3103
1 2 3
质量/体积g/ cm3
2.7 2.7 2.7
一、密 度 ρ
1、什么叫做密度？
在物理学中，单位体积的某种物 质的质量叫做这种物质的密度。
密度用字母ρ表示
2.密度是物质的一种特性，
同一种物质，相同状态时，它的密度是相同 的，与它的体积和质量的大小无关 。
如：一杯水的密度与一桶水的 密度是一样大的
76.如果做某一件事能给我带来好心情，那么无论遇到什么样的挫折，我都会竭力去做。 7.人生就像舞台，不到谢幕，永远不会知道自己有多精彩。 94.每一天为明天。 58.离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。 27.登高山务攻绝顶，赏大雪莫畏严寒。 57.你悟与不悟，道就在那里，不悲不喜。你修与不修，烦恼就在那里，不来不去。你明与无明，难题就在那里，不增不减。你观与不观，无常就在那里，不舍不弃。走进觉悟的道里，让觉悟住 进心里，默然相契，一生自在欢喜。
第十一章 多彩的物质世界
第三节 密度
教学目标
1.知道什么叫密度及其的含义。 2.知道密度的计算公式并应用。 3.会进行密度单位的换算
自学指导一： 10min
阅读课本P13-14页，物质的质量和体积的关系
问题1.
生活中，体积相同的两个木块和铁块 它们的质量是否相等？
木
铁
块
块
•问题2 同种物质，体积大 小不同，它们的质量是否相 等呢？
表示的物理意义是：体积是1 立方米的水，质量是1.0ˣ103kg.
当堂训练题 15min
见《课时夺冠》P7
1.有一瓶酒精的质量是0.4千克，体积是500cm3
它的密度是0.8×103 g/cm3 其物理含义是
。
2
第二课时 密度的计算
密度的应用
{ m
v
变形
mv
v m
1.求物质的密度
m v
2.求物质的质量 mv
2.分别由A、B两种不同的物质组成的两个物体
，、B其两质物量体之的比体2：积1之，V密A:V度B=之比是ρA
:ρB=1:3,则A .
3、一个瓶子能装下500g水，则这个瓶子能装下
500g的下列哪种物质？（
）
A.浓硫酸 B、酒精 C、煤油 D、汽油
当堂训练 见课时夺冠 P9
再见同 学们！
93.世界没有悲剧和喜剧之分，如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧，如果你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。如果你只是等待，发生的事情只会是你变老了。人生的意义不在于拿一手好牌， 而在于打好一手坏牌。
自学检测一 1min
判断一下：
1、大铝块的质量为4㎏，小铝块的 质量为1㎏，则大铝块的密度大于小铝
块的密度。
（ˣ ）
2、一杯酒精用去一半后，剩下的
酒精密度为原来的一半。（ ˣ ）
自学指导二
阅读课本第15页，回答 下 列m问题 10min
1.密度的计算公式
v.
其中公式中的字母m表示 质量 ，它的单 位是 kg ，v表示 体积，它的单位 是 m3 ， ρ表示 密度 ，它的单位 是 kg/m3 。
3.求物质的体积 v
m
例题1 一块铝，它的质量是 0.675t，
体积是
少．kg/m 3
2，50合d多m少3，g求/cm铝3的。密度多
m0.6756t75kg
已知： V25d0m 30.253 m
求： 铝的密度
解：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
m V
675kg 0.25m3
2.7103 kg/m 3
2.7 g/cm 3
答：铝的 2.密 713 0 度 kg是 /3,m 合 2.7g/cm 3
2 例题 矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，
碑身高37.94m,由413块花岗岩石块砌成的。 碑心石是一块整的花岗岩，长14.7m，宽 2.9m,厚1m,上面刻着“人民英雄永垂不 朽”，它的质量是多大？
自我检测题
1、一只瓶子能装2kg酒精（ρ=0.8ˣ103kg/m3), 如果用来装满水，那么瓶内水的质量是多少？