洪家中心小学关于全校开展向呼秀珍同志学习教育活动的实施方案
洪家中心小学2013-2014学年度第一学期德育工作总结
洪家镇中心小学2013-2014学年度第二学期德育工作总结本学期学校德育工作中，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1、发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，政教处具体抓，实行政教处——少队部——班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“三种会”即每周一次主题班会；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会质量得以较大的提高。
2．加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。
组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。
引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1．精心布置宣传阵地。
加强对红领巾广播室、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
某年洪村小学安全教育日活动方案
安全演练设备
购买或租赁灭火器、急救包等安全演练所需的设备和物 资。
宣传费用
制作宣传海报和传单
用于提前宣传活动，提高活动的知名度 和参与度，费用包括设计费和印刷费。
VS
网络宣传
利用学校官方网站、社交媒体等平台进行 在线宣传，提高活动的曝光度，费用包括 广告投放费和运营维护费。
掌握基本安全知识
制作安全知识手册
将基本的安全知识整理成手册，发放 给师生。
安全知识课堂教育
在课堂教育中穿插安全知识，让师生 在学习中掌握基本的安全知识。
培养安全防范能力
模拟演练
组织师生进行火灾、地震等突发事件的模拟演练，提高应对 突发事件的能力。
安全技能培训
对师生进行基本的安全技能培训，如心肺复苏、灭火器的使 用等。
活动宣传与组织
通过学校广播、班级微信群等方 式提前发布活动通知，确保师生
知晓活动安排。
组织志愿者负责现场秩序维护、 安全保障等工作，确保活动顺利
进行。
制定应急预案，备足急救药品和 器材，以应对可能发生的意外情
况。
05
活动预算
场地租赁费用
租赁学校操场
用于开展安全演练和安全知识讲座， 费用包括场地使用费和设备租赁费。
04
活动安排
活动时间
01
确定活动时间为某年5月30日， 星期五。
02
考虑天气和季节因素，确保活动 当天无恶劣天气影响。
活动地点
选定学校操场作为活动主场地，便于 集中开展各项活动。
考虑安全因素，确保活动场地无安全 隐患。
活动参与人员
洪村小学全体师生参与活动。 邀请当地消防、公安等部门的专业人员担任嘉宾，进行安全知识宣讲和演示。
洪村小学教干读书活动计划
洪村小学教干读书活动计划一、指导思想以党的关于建设“学习型社会”的精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新教育实验为契机，贯彻落实新课程标准要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、财、物资源，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，打造一幅浓浓的现代“学习型”书香校园的图画，使校园处处散发浓浓的书香味，塑造内涵丰富文明的校园文化。
二、活动目的1、教育需要“与书为伴”的教干，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教干的文化素养，树立高尚师德，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
2、以师德师风建设和新课程改革为重点,实施教干全员阅读计划，引导教干形成自己正确的人生信念，激发教干超越自我的热情，真正使读书成为教干的生活习惯。
3、增加教干和学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造师生的人生底色，不断优化师资队伍建设，提升师生的整体素质和水平。
三、活动口号畅游书海，塑美好人生！四、活动措施1、健全领导小组成立以校长为组长的读书领导小组，形成读书活动管理网络，指导检查学校教师的读书活动。
2、学校要求每一个教干根据学校的书香校园读书计划，结合自己的教育教学工作，制定出适宜的个人阅读计划，使读书工作做到有章可循，有的放矢。
3、为保证活动落到实处，我们采取推荐阅读与自选阅读结合的方式，在书目的选择上，除了区教研室推荐的书目，学校还充分考虑了教师的年龄特点及现实需要。
根据教师的年龄层次，为年轻教师准备了《说课艺术》《小学主题班会设计与组织》《走进学生的心灵——班主任工作案例新编》等有关教学方法、教学艺术、教学管理、师德培养方面的书目；为老教师准备了《可以平凡，不能平庸》、于丹《论语》心得、《让孩子吃点苦——挫折教育的55个细节》、《中国式家教》等最前沿的理念引领与创新方面的书目。
在读书时间上要给予保证，每天的早读午诵时间教师与学生一起读书，另外每周利用周二下午放学后时间教干读书一小时。
(精品版)中心小学传承红色基因活动方案
(精品版)中心小学传承红色基因活动方案清晨的阳光透过窗棂，洒在书桌上，一叠厚厚的文件在微风中轻轻翻动。
我闭上眼睛，思绪如流水般涌动，十年的方案写作经验在这一刻汇聚成文字。
一、活动背景红色是中国革命的底色，是中华民族的精神象征。
中心小学作为培养祖国花朵的摇篮，有责任将红色基因传承下去。
为了让孩子们深刻理解红色文化，我们决定举办一场别开生面的传承红色基因活动。
二、活动目标1.增强学生对红色历史的了解，培养他们的爱国情怀。
2.提升学生的综合素质，锻炼他们的团队协作能力。
3.通过活动，让学生在实践中感受红色文化的魅力。
三、活动主题“追寻红色足迹，传承红色基因”四、活动时间2023年10月1日-10月7日五、活动地点中心小学操场、教室、红色教育基地六、活动内容1.开幕式：在操场上举行，由校长致辞，介绍活动意义和安排。
2.红色知识讲座：邀请党史专家为学生讲述红色故事，让学生了解革命先烈的英勇事迹。
3.红色歌曲学唱：组织学生学习红色歌曲，通过音乐感受红色文化的力量。
4.红色电影展播：在教室播放红色经典电影，让学生在观影中接受红色教育。
5.红色故事分享：鼓励学生分享自己了解的红色故事，激发他们的爱国情怀。
6.红色手工制作：组织学生制作红色主题的手工作品，如红五星、红军帽等。
7.红色诗歌朗诵：举办红色诗歌朗诵比赛，让学生通过诗歌表达对红色文化的热爱。
8.红色教育基地参观：组织学生参观红色教育基地，实地感受红色历史的厚重。
9.红色主题班会：以班级为单位，开展红色主题班会，让学生深入讨论红色文化。
七、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2.筹备组成员分工明确，确保活动顺利进行。
3.加强与红色教育基地的联系，确保活动资源充足。
4.做好活动宣传，扩大活动影响力。
5.确保活动期间的安全，做好应急预案。
八、活动预期效果1.学生对红色文化有更深入的了解，爱国情怀得到升华。
2.学生的团队协作能力得到锻炼，综合素质得到提升。
小学红色基因传承实施方案
小学红色基因传承实施方案一、背景分析红色基因是指党的优良传统和革命精神，是中国共产党人的宝贵精神财富。
红色基因传承是我们党的一项重要任务，也是国家的长远大计。
小学阶段是学生性格养成的关键时期，因此，小学红色基因传承实施方案的制定与实施显得尤为重要。
二、实施目标1. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感；2. 培养学生坚定的共产主义信仰和革命意识；3. 培养学生崇尚英雄、尊重先烈的品质；4. 培养学生勇于奉献、勇于担当的精神。
三、实施内容1. 课程教学：通过历史、思想品德、语文等课程，深入讲解党的优良传统和革命精神，让学生在课堂上深刻领会红色基因的内涵和精神实质。
2. 主题教育活动：组织学生参观革命纪念馆、革命遗址，举办主题班会、主题读书活动等，让学生亲身感受革命先烈的英勇事迹，激发学生的爱国热情和革命意识。
3. 红色文化体验：通过红色歌曲、红色电影、红色故事等形式，让学生感受红色文化的魅力，增强对党的感情，激发学生的爱国情怀和报国之志。
四、实施方法1. 教师引领：教师要以身作则，做红色基因传承的模范，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 学校组织：学校要组织红色基因传承的专题活动，制定相关计划，营造浓厚的红色基因传承氛围。
3. 家校合作：学校要积极与家长沟通，加强家校合作，共同努力，让红色基因传承工作深入到学生的日常生活中。
五、实施效果通过小学红色基因传承实施方案的全面推进，将会使学生在红色基因的熏陶下，树立正确的人生观和价值观，增强对党的信仰和对祖国的热爱，培养出一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
六、总结小学红色基因传承实施方案的制定和实施，对于培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。
我们要深刻认识到这一工作的紧迫性和重要性，切实加强对小学红色基因传承实施方案的领导和组织，确保其有效实施，为培养社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
以洪完小德育工作计划
以洪完小德育工作计划一、指导思想我校德育工作以创建和谐社会理论和科学发展观为指导，认真贯彻落实上级，精神，围绕学校工作计划，切实提高全体教师对加强和改进学生思想道德建设的认识，建立符合我校实际的德育体系和管理体系，提高全体教职工的德育工作水平。
加强对学生进行思想道德教育和学校常规教育，不断提高全校学生的思想道德素养，并形成初步正确的道德观。
创设良好的教育环境氛围，促进学生身心健康成长。
二、工作目标1、建立和完善德育工作机制，加强德育师资队伍的建设；2、全体教职工树立正确的育人观念，教书育人，遵纪守法，遵守教师职业道德；3、树立学生的基本道德认识，遵守法律法规，遵守学校各项规章制度；4、建立德育网络，提高德育效果；5、丰富学生德育活动，加强学风、班风、校风建设；6、加强班级文化、办公室文化、校园文化环境建设，做到环境育人；三、主要工作（一）、抓好学校德育管理，强化德育常规工作的开展与落实1、加强班级教育的管理班级是学校组成的最基础“单位”。
加强班级管理，对于改进学风、班风、校风都有着重要的作用。
良好的学风有助于良好班风的形成，良好的班风是良好校风的体现。
同样，良好的校风、班风又影响着每一个学生的思想发展。
加强班级教育阵地建设，对于落实德育常规教育有着深刻的意义。
在班级教育阵地的建设中，通过每周的班队活动和日常班级生活，着力加强班级文化建设、加强班级舆论导向，树立学生基本的道德观、是非观。
2、加强少先队的管理少先队是学生课余活动的主要组织机构。
根据少先队计划，围绕活动主题，组织好班级中队活动，切实丰富学生的生活，使少先队成为名副其实的儿童乐园。
善于在学校的各类活动中，挖掘德育因素，重视细节，从小处着手，关注学生的细微变化，及时引导，给予表扬鼓励，让全体学生明确正确的思想发展方向。
做好少先队的各项评比工作，调动班级、学生的积极性。
3、加强学科教学及活动的管理学科教育是德育必不可少的一部分。
任课教师要善于利用学科优势，因势利导，结合一时一事，对学生进行适时的道德教育。
洪家中心小学关心下一代工作委员会领导小组(1)
洪家中心小学关心下一代工作委员会领导小组
组长：高波
副组长：李保平
成员：党晓妮张亚红
陈文娟赵丽
张云鱼红娟
洪亚萍李云云
曹娟鱼小会
洪家中心小学关工委学习、工作、例会及考核制度
一、学习制度
关工委成员坚持每月学习一次，学习党和国家对青少年教育的方针政策和指示精神，学习外地关心下一代的工作经验，使每一个成员的思想跟上形式的发展。
二、工作例会制度
每半年召开一次关工委工作会议，关工委全体成员参加，主要是传达上级关工委的有关文件精神，通报关工委工作情况，研究解决工作中的问题，安排下一步工作任务。
每年召开两次成员单位负责人会议，汇报工作布置任务，并及时完成关工委交办的各项任务。
三、请示汇报制度
关工委每年至少三次向党委领导以书面或口头形式汇报全面工作，重大事项和重大活动及时向领导请示，争取领导的支持。
四、调查研究制度
关工委的成员每年至少三次深入各班级调查研究，了解问题。
指导工作，对涉及关心教育下一代的重大问题意见和建议。
五、重大节日活动制度
每逢“五一”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”、“元旦”、“春节”等重大节目，关工委要制定专人配合宣传，开展相应的有意义的活动。
使青少年接受传统教育，爱党、爱国、爱社会主义的教育。
六、工作通报制度
每季度组织召开全体成员会议，传达上级指示，反映工作动态，交流工作经验，表扬好人好事，推动工作开展，年终召开一次工作会议，总结工作情况，交流工作信息。
七、工作考核制度
关工委每年年底严格对关工委成员进行一次全面考核经考核对表现优秀的成员进行表彰，并适时总结推广经验。
(精品)中心小学传承红色基因活动方案
(精品)中心小学传承红色基因活动方案清晨的阳光透过窗户洒在书桌上，笔尖轻触纸面，关于中心小学传承红色基因的活动方案在我脑海中渐渐铺展开来。
一、活动背景在新时代的背景下，传承红色基因，弘扬革命精神，已经成为我们教育工作的重要组成部分。
为了让中心小学的孩子们更好地了解革命历史，培养他们的爱国情怀和社会责任感，我们决定开展一系列传承红色基因的活动。
二、活动目标1.让孩子们深刻理解革命先烈的丰功伟绩，传承革命精神。
2.培养孩子们的爱国情怀，增强民族自豪感。
3.培养孩子们的团队协作能力，提升综合素质。
三、活动内容1.开设红色课程我们将在课程中融入红色元素，让孩子们在学习中了解革命历史。
比如，在语文课上，讲解《狼牙山五壮士》等红色故事；在历史课上，详细介绍长征、抗日战争等重大历史事件。
2.红色主题班会每周组织一次红色主题班会，让孩子们分享自己了解到的红色故事，讨论革命精神在新时代的意义。
同时，邀请家长参与，共同传承红色基因。
3.红色电影展播定期组织红色电影展播，让孩子们观看《英雄儿女》、《建党伟业》等经典影片，感受革命先烈的英勇事迹。
4.红色歌曲学唱开展红色歌曲学唱活动，让孩子们学会《歌唱祖国》、《东方红》等经典歌曲，传承革命文化。
5.红色故事演讲比赛组织红色故事演讲比赛，让孩子们通过自己的语言，讲述革命先烈的英勇事迹，培养他们的表达能力和爱国情怀。
6.红色教育基地参观组织孩子们参观红色教育基地，如烈士陵园、革命纪念馆等，实地感受革命历程，传承红色基因。
四、活动安排1.2023年9月1日-9月30日：开展红色课程，每周组织一次红色主题班会。
2.2023年10月1日-10月31日：红色电影展播，每周至少两次。
3.2023年11月1日-11月30日：红色歌曲学唱，每周至少两次。
4.2023年12月1日-12月31日：红色故事演讲比赛，每周至少一次。
5.2024年1月1日-1月31日：组织参观红色教育基地。
五、活动保障1.加强组织领导，成立活动领导小组，明确责任分工。
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关于在全校开展
向呼秀珍和她的“雷锋家庭”学习教育活动的
实施方案
为认真贯彻落实县教育局“关于开展向呼秀珍和她的‘雷锋家庭’学习”的通知精神，进一步深化“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动，提高广大教师的职业道德水平、思想政治素质和敬业奉献精神，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、教风严谨、人民满意的教师队伍，我校决定在全体教职工中深入开展向呼秀珍和她的“雷锋家庭”学习、“争做师德标兵”教育践行活动。
现将有关事项安排如下：
一、总体要求
以“争做师德标兵”为主题，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，以改变教风和深入推进高效课堂创建，提高教育教学质量为根本，深入开展向呼秀珍同志和她的“雷锋家庭”学习教育活动，引导我校教师爱岗敬业、认真负责、乐于奉献、敢于创新，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，为加快建设富裕、开放、文明、和谐新长武做出新的更大的贡献。
二、组织机构
为了确保学习宣传呼秀珍和她的“雷锋家庭”活动扎实推进，取得实效，学校成立学习宣传呼秀珍和她的“雷锋家庭”活动领导小组。
组长：马宽仁
成员：李建国李保平张小勇赵丽樊琳琳李云艳三、主要任务
（一）学习呼秀珍同志忠诚事业，献身教育的崇高品质，提高教师政治素质。
组织教师认真学习呼秀珍同志先进事迹，牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。
（二）学习呼秀珍同志敬业爱生，为人师表的道德情操，提高教师的职业道德水平。
举办呼秀珍同志师德报告会，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。
（三）学习呼秀珍同志严谨治学，始终如一的奋斗精神，提高教育教学质量。
开展呼秀珍同志先进事迹讨论活动，引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立“以学生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
（四）学习呼秀珍同志淡泊名利，无私奉献的感人风范，树立教师良好形象。
以呼秀珍同志为榜样，组织广大教职员工对照，典型争做师德标兵，同时找差距、明方向，着力解决师德师风方面存在的突出问题，不断提高教师的师德师风水平。
（五）学习呼秀珍和她的“雷锋家庭”先进事迹，大力弘扬爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表的教育精神，构建淡泊名利、恪尽职守、爱国爱党、追求卓越的雷锋家庭，积极营造奉献、友爱、互助、进步、和谐的良好氛围。
四、活动安排
学习教育活动从5月开始，到9月结束，分三个阶段进行。
第一阶段：宣传发动阶段（5月8日--5月20日）
1、召开向呼秀珍同志学习教育活动动员大会，对学习活动进行安排部署，明确开展学习教育活动的重要意义、目标任务、基本要求和方法步骤，动员广大干部职工积极参与到学习教育活动中来，在工作中身体力行呼秀珍先进事迹。
2、设立学习呼秀珍同志宣传专栏，在醒目位置悬挂学习横幅，开通校园广播，广泛宣传，层层发动，广泛造势，掀起学习教育活动工作的热潮。
第二阶段：集中学习阶段（5月21日--6月底）
3、组织全体教职工全面认真学习呼秀珍同志的先进事迹，学习新修订的《中小学教师职业道德规范》和《关于进一步加强和改进中小学师德建设的意见》等文件。
学习要做到有笔记，有心得体会。
4、组织开展师德师风“十查十看”活动。
学校组织教师从10个方面进行对照检查，深刻剖析，找出自己的差距和不足：①查理想信念，看是否忠诚党的教育事业；②查依法执教，看是否有违反党和国家的方针、政策的言行；③查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；④查热爱学生，看是否关爱每一位学生，尊重每一位学生；⑤查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；⑥查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；⑦查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；⑧查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律；⑨查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；⑩查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务。
每位教师撰写对照检查材料，交由领导小组办公室进行审定。
5、组织教师开展师德师风公开承诺活动，进一步增强师德师风建设
的责任感和使命感。
在对照剖析的基础上，每位教师从思想、工作等方面撰写承诺书，在学习专栏和公开栏中向学校、全体教师、学生家长和社会公开公示。
6、开展学习呼秀珍同志主题征文活动。
以“转作风、学先进、修师德、强师能、铸师魂”为主题，开展师德论文评赛活动。
7、开展学习呼秀珍同志师德演讲比赛。
以“爱岗敬业、乐于奉献、争做呼秀珍式的好教师”为主题，在我校集中开展教师师德演讲比赛。
8、开展“怎样做一名家长、学生心目中的好老师”大讨论活动，加深对呼秀珍同志精神实质的理解，增强我校教职工师德修养。
并围绕当前师德建设的热点问题，提出提升师德建设水平的新思路与新举措。
每名教职员工要写出一份学习心得，心得体会要有深度，要触及灵魂。
9、开展班主任工作座谈会。
以“争做呼秀珍式的好班主任”为主题，对照呼秀珍班主任先进事迹，开展班主任工作座谈会，人人参与，谈感想，谈体会，查找不足，对比差距，撰写心得体会，提升思想境界，改进工作方法。
10、开展党员公开示范课活动。
要求全体党员在学习活动中先走一步，率先垂范，人人上一节公开示范课，充分发挥党员教师的先锋模范作用。
第三阶段：深化提高阶段（7月1-9月底）
11、开展“学呼秀珍同志，强教师技能”岗位练兵活动。
以打造高效课堂为载体，组织开展青年教师汇报课、中年教师示范课、骨干教师观摩课等听评课活动，加强教师教学技能培训，提高教师教学水平。
12、开展“教师论坛”活动。
组织全体教师集中开展“教师论坛”活动，交流心得，更新理念，转变作风，改进教风，提高教育教学质量。
13、开展教风、班风、学风问卷调查活动。
全面了解当前教风、班风、学风现状，归类存在问题，查找问题原因，制定工作措施，促进良好教风、班风、学风形成。
14、开展“学习呼秀珍，争做师德标兵”评选活动。
从今年开始，每年评选出师德标兵2名，树立先进典型，增强广大教师干好本职工作的事业心和荣誉感。
15、建立健全师德师风建设的相关制度。
建立《管理人员工作制度》、《教师上课行为规范》、《教师一日规范要求》、《班主任行为准则》等规章制度，进一步完善《师德量化考核办法》等绩效考核制度和师德师风考评、监督、责任追究等制度，把学习教育活动落实到教育教学各个环节中，推动学校各项工作健康、协调、跨越发展。
16、及时总结向呼秀珍同志学习教育活动的经验和成绩，学习结束后请选出学习中表现突出的教师进行表彰。
洪家中心小学
2012-5-9
关于在全校开展
向呼秀珍和她的“雷锋家庭”学习教育
活动的实施方案
洪家中心小学
2012年5月9日
洪家中心小学
学习宣传呼秀珍和她的“雷锋家庭”
活动领导小组
组长：马宽仁
成员：李建国李保平
张小勇赵丽
樊琳琳李云艳。