七年级上册历史知识框架-
部编版七年级历史上册1--3课知识提纲
第一课中国境内早期人类的代表---北京人1、早期人类遗址中，最具代表性的有元谋人、北京人、山顶洞人2、我国古人类遗址分布特点：中国早期人类遗址分布广泛，主要集中在黄河、长江流域。
分布在这些地域的原因：这些地区土地肥沃，水源充足，更适合人类生存3、人和动物的根本区别是：制造和使用工具4、劳动在从猿到人的进化中发挥了至关重要的作用，人类社会是不断发展和进步的。
5、群居（集体）生活的原因：①根本原因：生产力水平极端低下②生存环境的险恶★研究远古人类的方式：考古发掘；★化石是研究人类起源的重要证据6、第一个发现北京人头盖骨化石的人：1929年裴文中7、火的用途：烧烤食物、防寒、照明、驱兽学会用火的意义：改善了生存条件，学会用火是人类进化史上的里程碑。
8、元谋人、北京人、山顶洞人比较记忆：第二课原始农耕生活1.距今约10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。
2. 长江流域（南方）是世界最早栽培人工稻的起源地；黄河流域（北方）是栽培粟和黍的最早起源地。
3.原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。
4.原始农业的发展变化：①由“刀耕火种”变为耒耜耕作。
②由采集食物到种植农作物③由狩猎到饲养动物5.原始农业的重要标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。
6.原始农业发展的意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
★★中国是世界上最早种植水稻和粟的国家7、河姆渡人和半坡居民的比较：（1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？河姆渡人生活在长江流域，气候潮湿温热，干栏式房屋既能通风防潮，又可抵御野兽侵袭。
（2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，半地穴式房屋可以防寒保暖。
★（3）两种房屋结构的不同的原因是什么，说明了什么？房屋样式不同的原因是由不同的自然环境决定的。
说明当时的人们已经能够适应自然环境。
都体现了原始居民因地制宜的智慧。
★（4）从中得到什么启示？人类的生产生活必须要顺应自然，做到因地适宜、科学合理。
2024--2025学年七年级历史上册知识点提纲
★“溥天之下，莫非王土。
率土之滨，莫非王臣。
”（分封制）【聚焦新课标核心素养】★★夏、商、西周三朝灭亡的共同原因：都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。
从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。
第5课动荡变化中的春秋时期考点一、东周的分期1.公元前770年周平王东迁洛邑，史称“东周”。
东周分为春秋（因孔子编订的编年史书《春秋》而得名）和战国（因西汉刘向整理校订《战国策》而得名）时期。
2.春秋时期：公元前770年—公元前476年。
（奴隶社会瓦解时期）3.战国时期：公元前475年—公元前221年。
（封建社会形成时期）考点二、王室衰微1.表现：①诸侯不再分封，而是设置县郡，委派官员管理。
（标志着西周时期的分封制逐步走向瓦解）②周王室仅管辖洛邑一带。
③诸侯不听从周王命，各自为政。
④诸侯不再定期向天子纳贡2.影响：①对大的诸侯国：大国诸侯势力雄厚，拥有强大的影响，操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。
②对周王室：周天子已失去对国家的实际统治权。
考点三、诸侯争霸1.原因：①周王室衰微；②各诸侯国政治经济发展不平衡；③为了追逐自身的利益。
2.口号：尊王攘夷3.春秋霸主：齐桓公（(春秋首霸、管仲改革）、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践4.影响：①国家出现走向统一的趋势，促进民族交融，产生华夏认同观念；（积极）②给人们带来沉重的灾难和痛苦。
（消极)考点四、春秋时期的经济发展经济发展农业铁制农具和牛耕的出现和使用,促进了农业上的深耕细作,也为开发山林、扩大耕地创造了条件。
是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、漆器业以及煮盐业都有所发展。
商业商业活动活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。
第6课战国时期的社会变革考点一、战国七雄（军事）1.七国形成：①田氏代齐：齐国由大夫田氏取代②三家分晋：赵、魏、韩③战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩——东南西北到中间2.战国的著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战3.战争特点:规模大、参兵多、区域广、时间长4.战争目的:兼并小国5.战争方式：各自为政、发展疆域、互相战争考点二、商鞅变法（政治）★★★1.背景：战国时期，各诸侯国统治者纷纷实行变法改革。
七年级历史上册知识框架 (1)
一，中华文明的起源
1，远古人类
（1）元谋人
（2）北京人
（3）山顶洞人
2，氏族聚落
（1）半坡聚落
（2）河姆渡聚落
3，文明曙光
（1）黄帝和炎帝
（2）尧舜禹
二，国家的产生和社会变革
1，夏商西周的社会与国家
（1）夏
（2）商
（3）西周
（4）分封制
（5）等级制度
（6）礼仪教化
2，春秋五霸和战国七雄
（1）齐桓公称霸
（2）问鼎中原
（3）合纵连横
3，社会变革
（1）个体农耕
（2）商鞅变法
4，商、西周、东周的科技，思想（1）甲骨文，青铜器，都江堰，编钟（2）孔子思想，百家争鸣
三，大一统的秦汉帝国
1，秦帝国的兴亡
（1）秦王扫六合
（2）陈胜吴广起义
2秦始皇巩固统治
（1）废分封，立郡县
（2）车同轨，书同文
（3）焚书坑儒
3，汉武帝推动大一统
（1）罢黜百家，独尊儒术
（2）推恩令
（3）强化监察制度
4，秦汉对外交流和科技，文化
（1）张骞通西域
（2）丝绸之路
（3）造纸术的改进张仲景和华佗《九章算术》（4）佛教，道家《史记》秦始皇陵兵马俑
四，政权分立与民族融合
1,三国鼎立
（1）魏
（2）蜀
（3）吴
2，经济发展
（1）人口南迁
3，民族融合
（1）北方少数民族内迁
（2）孝文帝改革
4，科技，文化
（1）圆周率《齐民要术》《郦道元》
（2）王羲之顾恺之石窟艺术。
七年级历史知识框架
第1课1、元谋人时间：距今约170万年地点：云南元谋县流域：长江流域特点（特征）：（1）使用工具（石器）（2）使用天然火2、北京人时间：距今约70万——20万年地点：北京周口店龙骨山流域：黄河流域特点（特征）：（1）直立行走（2）制造工具（3）天然火（4）群居（5）采集果实，猎取动物3、山顶洞人时间：距今约3万年地点：北京周口店龙骨山流域：黄河流域特点（特征）：（1）长得和现代人差不多（2）掌握了磨制和钻孔技术（3）人工取火第2课1、半民和河姆渡居民的不同2、造成半坡居民与河姆渡居民建筑不同的因素是：自然环境的差异3、打制石器的时代称为旧石器时代，包括元谋人、北京人、山顶洞人。
磨制石器的时代称为新石器时代，包括半坡居民、河姆渡居民。
第3课1、黄河流域的炎帝和黄帝，被尊称为人文始祖2、公共推举、首领让贤的方式，被称为禅让制，比如尧舜禹第4课1、夏的建立时间：公元前2070年都城：阳城意义：第一个朝代2、禅让制（尧、舜、禹）→世袭制（禹、启）出现的原因：私有制的出现3、夏朝是我国最早的国家4、夏的灭亡时间：公元前1600年被汤所灭原因：桀的暴政，不得民心5、盘庚迁殷（公元前1300年），商朝又被称为殷朝、殷商第5课西周的封邦建国一、商亡周兴（1）时间：公元前1046年（2）事件：牧野之战/武王伐纣（3）商朝灭亡，西周建立，定都镐京（4）商朝灭亡的原因：a、商纣王的残暴统治B、周国力的日益强大二、分封制（重点记忆内容，大题必考）1、目的：为了巩固统治2、分封对象：宗室、功臣、先朝贵族贵族（以血缘为基础）3、诸侯的权利和义务：权利：获得土地和人口义务：朝觐、纳贡、随从作战4、内容：周天子把宗室、功臣和先朝贵族分封到各地做诸侯，诸侯定期朝觐、纳贡、随从作战。
诸侯在自己的封土上再往下层层分封，形成“周天子——诸侯——卿大夫——士”的格局。
5、分封制的作用改变了夏商时期的松散状态，使西周迅速发展为疆域辽阔、对周边民族影响巨大的国家。
七年级上册历史知识点框架
七年级上册历史知识点框架
本文将介绍七年级上册历史学科的核心知识点，并为学生提供
一个框架，帮助他们在学习过程中更好地理解和掌握这些知识点。
一、古代文化的诞生
1. 人类的起源和演化
2. 早期人类的生活方式
3. 农业革命对人类的影响
4. 文字的发明和使用
二、古代社会的变革
1. 网状社会到等级社会的转变
2. 古埃及、古希腊、古罗马的社会结构与管理制度
3. 中国封建社会的形成与发展
4. 世界上的奴隶制度
三、大航海时代和欧洲世界的扩张
1. 大航海时代的起源和发展
2. 葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等欧洲国家的殖民扩张
3. 新大陆对欧洲的影响
4. 东方和西方的文化交流与冲突
四、中国古代王朝的更替
1. 夏、商、周三代王朝的兴衰
2. 秦朝的建立和统一
3. 汉代的政治制度和文化发展
4. 魏晋南北朝时期的政治和文化变化
五、丝绸之路和中华文化的传播
1. 丝绸之路的开辟和发展
2. 中华文化对丝绸之路的影响
3. 丝绸之路上其他文化的交流和融合
4. 丝绸之路的历史地位和现代意义
六、世界两大宗教的认识
1. 伊斯兰教的起源和发展
2. 基督教的兴起和传播
3. 佛教在亚洲的传播和影响
4. 两大宗教的异同和影响
七、世界文化的多元性
1. 多元文化的含义和特点
2. 北美印第安文化的特点和变迁
3. 印度教、佛教和道教的异同
4. 世界民族语言的多样性和保护
以上就是七年级上册历史学科的核心知识点，希望本文提供的框架可以帮助学生更好地理解和掌握这些知识点，从而取得更好的学习成果。
全册历史知识梳理：七年级上册
全册历史知识梳理：七年级上册第一单元：人类的形成与古代文明
1.1 人类的形成
- 人类的起源和进化
- 早期人类文明的发展
- 人类社会的形成
1.2 古代文明
- 古代埃及文明
- 古代巴比伦文明
- 古代印度文明
- 古代中国文明
第二单元：封建社会的形成与发展
2.1 封建社会的形成
- 罗马帝国的分裂与封建制度的建立- 封建社会的特点
2.2 封建社会的发展
- 欧洲封建社会的形成与发展
- 亚洲封建社会的形成与发展
- 非洲封建社会的形成与发展
第三单元：近代化的探索与实践
3.1 近代化的探索
- 欧洲的文艺复兴运动
- 欧洲的宗教改革运动
- 英国的工业革命
3.2 实践中的近代化
- 美国的独立战争
- 法国大革命
- 日本的明治维新
第四单元：现代社会的发展与变革4.1 现代社会的发展
- 第二次工业革命
- 现代科技革命
4.2 社会的变革
- 俄国十月革命
- 中国的改革开放
- 欧洲的联合与欧洲一体化进程
第五单元：历史的反思与启示
5.1 历史的反思
- 第一次世界大战
- 第二次世界大战
5.2 历史的启示
- 和平共处五项原则
- 人类命运共同体的构建
以上就是对七年级上册历史知识的全面梳理，希望对大家有所帮助。
七年级上册历史单元知识梳理图
1、元谋人:云南，距今170万年2、北京人:距今70-20万年，前额低平、眉骨粗大，嘴部前伸，带有古猿的特征;身高、上肢与现代人相似，能直立行走。
周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，为人类起源研究提供了可靠的证据；3、山顶洞人:距今3万年，集体群居生活，实行原始公有制度:1、半坡居民:陕西西安，黄河流域，半地穴式房屋，种植粟:2、河姆渡居民:浙江余姚，长江流域，干栏式建筑，种植水稻;3、原始农业起源:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展(定居生活)炎帝和黄帝被后人尊崇为中华民族的人文始祖，华人以“炎黄子孙”自称，他们生活的时期反映了我国原始社会晚期的社会(农业)发展水平;1、化石是研究人类起源的主要证据;2、考古发现是了解史前社会历史的重要依据:3、传说与神话中的可能包含一定真实的历史信息;七上第二单元夏商周时期(BC2070-BC221)1、夏朝建立，标志国家的产生，王位世袭制一“公天下”变“家天下”；2、商朝，四羊方尊、司母戊鼎代表青铜制作的高超工艺;甲骨文是已知最早的成熟汉字，有文字可考的历史从商朝开始；3、西周分封制:以血缘关系为核心，以宗亲为主体，广建诸侯国，以保证周王朝对地方的控制:稳定了政局，扩大了周期的统治范围;但后期由于地方势力过于强大，不利于国家的统一；1、政治:诸侯争霸、兼并战争分封制瓦解，国家由分裂走向统一、由奴隶社会走向封建社会2、经济:铁犁牛耕出现和推广，水利设施完善(都江堰)，封建小农经济发展:3、文化:老子、孔子;百家争鸣，为中国古代文化的发展奠定基础；1、确立县制，废除贵族世袭特权，加强中央集权；2、废井田制，确立地主土地私有制，鼓励耕织，统一度量衡，推动封建经济发展；3、奖励军功，提高军队战斗力;这些措施达到富国强兵的目的，为秦国统一全国奠定了基础;1、国家统一是历史发展的必然趋势；2、社会变革要顺应历史发展的潮流；3、我国有优秀的文化传统，保持对民族文化的自信，保持自身文化的特色；中国境内早期人类与文明的起源早期人类文明起源认识文明起源远古传说早期国家与社会变革早期国家春秋战国社会变革认识社会变化改革商鞅变法1、统一:秦灭六国，公元前221年建立秦朝，我国第一个统一多民族中央集权封建国家；2、大一统措施:①废分封，置郡县，实行中央集权制度(开创历代王朝行政模式)；②统一文字、货币、度最衡、车轨；③北击匈奴、修筑长城;3、短暂:秦暴政，陈胜、吴广农民起义的冲击下，刘邦项羽，秦朝短命而亡1、公元前202年，刘邦建立汉朝，吸取秦灭亡教训，实行休养生息政策；2、文景之治，继续实行休养生息政策，政治清明、经济发展、人民生活安定，为汉武帝时的强盛奠定基础3、汉武帝巩固大一统王朝措施:①推恩令，削弱王国诸侯势力;②设刺史，代表中央监督地方；③罢黜百家，独尊儒术，统一思想；④盐铁专营，铸币权收归中央；⑤派卫青、霍去病北击匈奴；公元25年，东汉建立，刘秀“光武中兴”；中期以后，外戚宦官交替专权，东汉王朝走向衰亡;民族：①张赛通西域，加强与西域的联系;②公元前60年，设置西域都护，标志西域正式归属中央政权；对外：中外丝绸之路的开通，促进了东西方经济文化的交流；司马迁《史记》；蔡伦改进造纸术；医圣张仲景，华佗“麻沸散”；佛教传入，道教产生；七上第四单元三国两晋南北朝时期(220-589)208年，赤壁之战，孙刘联手以少胜多大败曹军，为三国鼎立局面的形成奠定基础。
七年级上册历史知识点 (全册)
七年级上册历史知识点 (全册)第一单元：人类文明的起源- 人类起源：人类起源于非洲，并逐渐扩散到世界各地。
- 旧石器时代：人类使用石器生活，主要靠狩猎、采集为生。
- 新石器时代：人类开始使用磨制石器，农业和定居生活逐渐出现。
- 农业革命：人类学会种植农作物和饲养动物，农业生产成为主要经济活动。
第二单元：古代文明的兴起- 夏朝：中国历史上第一个有文字记载的朝代，开启了中国历史时期。
- 古埃及文明：位于尼罗河流域，以法老统治和金字塔建筑闻名。
- 古印度文明：位于印度河流域，发展了复杂的宗教体系和城市文明。
- 古巴比伦文明：位于幼发拉底河流域，以汉谟拉比法典和巴比伦塔闻名。
第三单元：古代中国的奴隶社会- 奴隶社会：古代中国的社会形态，奴隶是主要劳动力，分封制是政治制度。
- 商朝：中国历史上第一个有文字记载的朝代，商王都城在黄河流域。
- 周朝：商朝被周朝取代，周朝实行封建制度，分封诸侯。
- 春秋时期：周朝后期的分封制度衰败，各诸侯国争霸。
第四单元：希腊文化的传播- 古希腊：位于东地中海，以城邦制度和哲学、艺术等文化成就闻名。
- 亚历山帝：希腊的亚历山帝征服了希腊本土和亚洲一部分，促进了希腊文化的传播。
- 亚历山大的希腊化政策：亚历山帝在征服后的地区推行希腊化政策，促进了不同文化的融合。
第五单元：罗马帝国的兴衰- 古罗马：位于地中海沿岸，以城邦制度和法律制度闻名。
- 罗马帝国：罗马共和国后发展成的帝国，统治范围广大。
- 君主专制：罗马帝国采用君主专制制度，皇帝是最高统治者。
- 帝国分裂：罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国，最终导致西罗马帝国的灭亡。
第六单元：与的传播- ：印度的主要宗教，信奉多神教和轮回转世。
- ：由释迦牟尼创立，主张超脱轮回，追求解脱。
- 传播：从印度传入中国，成为中国的主要宗教之一。
第七单元：丝绸之路与汉朝的疆域拓展- 丝绸之路：古代东西方之间的贸易和文化交流路线。
- 汉朝：中国历史上最繁荣的朝代之一，疆域拓展到中亚地区。
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七年级上册历史知识框架
第一单元（1—3课） 中华文明的起源
元谋人：云南元谋（长江） 约170万年 知道用火 我国境内已知的最早的人类
北京人：北京周口店 约70-20万年 使用天然火 群居生活 山顶洞人：北京周口店 约3万年 人工取火 磨光钻孔技术 骨针 氏族 河姆渡原始居民：约七千年 长江流域
水稻 干栏式房子 半坡原始居民：约五六千年 黄河流域 粟 半地穴式房子 彩陶 纺线织布 大汶口原始居民：约四五千年 黄河流域 黑陶白陶 出现私有财产和贫富分化 涿鹿之战 黄炎战蚩尤 炎黄部落结成联盟 形成华夏 人文初祖—黄帝 建造宫室 制作衣裳 挖掘水井 发明舟车 发明文字 编出乐谱 禅 让 尧、舜、禹 原始社会结束 前2070年 禹建立夏朝 我国历史上第一个王朝 第二单元（4—9课） 国家的产生和社会的变革
夏 前2070—1600年 建立：禹 暴君：桀 禅让制→世袭制
商 前1600—1046年 建立：汤 暴君：纣王 盘庚迁都殷 西周 前1046— 771年 建立：周武王 暴君：周厉王 牧野之战 分封制 商朝 青铜文化灿烂时期 司母戊鼎（最大） 四羊方尊 成都平原“三星堆”文化 商周时期“五谷”齐备，西周时有一定数量的青铜农具
春秋争霸：齐桓公（尊王攘夷）、晋文公（城濮大战）、楚庄王
战国七雄：齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 桂陵之战（围魏救赵）马陵之战 长平之战
春秋时期：铁农具、牛耕出现 牛耕是我国农业发展史上的一次革命
战国时期：秦国蜀郡太守 李冰修筑都江堰 成都平原获得“天府之国”美称 商鞅变法：前356年 秦孝公支持下 内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。
②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。
③建立县制，由国君直接派官吏治理。
意义：经过商鞅的变法，秦国的经济得到迅速发展，军队战斗力不断加强， 发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。
文字：甲骨文—金文(铭文)—大篆 我国有文字可考的历史，从商朝开始
历法：夏历、商朝闰年增加一个月、战国24节气（历法上的重点大成就）
医学：扁鹊 春秋战国之际 “望、闻、问、切”四诊法 文学：屈原新体诗歌《离骚》 音乐：春秋战国“钟鼓之乐”，编钟 百家争鸣 原因：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决 儒家、道家、墨家、法家、兵家
原始
社会
祖国境内的
远古居民 原始的 农耕生活 华夏之祖 奴隶社会
夏商西周 的兴亡 灿烂的
青铜文明 春秋战国 的纷争 大 变 革 的 时
代
中华文化
的勃兴
第三单元（10—17课） 统一国家的建立
秦朝建立 前221年 嬴政 咸阳 第一个统一的中央集权的封建国家 丞相（分管行政）
政治：封建专制中央集权—皇帝 太尉（分管军事） 郡 → 县
御史大夫（分管监察）
经济：统一货币（圆形方孔钱），统一度量衡 文化：统一文字（小篆 → 隶书）
思想：“焚书坑儒” 军事：北筑长城（西起临洮，东到辽东），开发南疆（兴修灵渠，联通珠江长江）
原因：秦的暴政 ①繁重的徭役 ②赋税很重 ③刑法残酷 ④秦二世统治残暴
陈胜吴广起义（大泽乡起义） 前209年 第一次大规模农民起义 前207年 项羽巨鹿之战大败秦军主力 前207年刘邦灭秦
西汉建立：前202年 刘邦 长安
文景之治：出现原因 ①吸取秦亡教训 ②减轻农民负担（轻徭薄赋） ③重视农业
④提倡节俭 ⑤以德化民
政治上：颁布推恩令，实行削藩，加强中央集权；
思想上：“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。
文化教育：兴办太学，推行儒学教育
经济上：将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实行抑商政策
军事上：大力反击匈奴，巩固了国家的统一。
西汉灭亡：公元9年 外戚王莽夺权
东 汉 25年— 220年 刘秀建立 定都洛阳
兴修水利：汉武帝治理黄河，汉明帝时王景治理黄河
生产工具：西汉 犁壁（比欧洲早一千多年）、播种工具耧车
耕作技术：西汉 牛耕普遍使用二牛抬杠的耕作方法
丝织：使用提花机，染色技术很高 丝绸 冶铁：南阳太守杜诗发明水力鼓风冶铁工具——水排 将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实行抑商政策 东西二京——长安、洛阳；专门商业区——市
秦汉之际 冒顿（Modu ）单于统一蒙古草原 前119年 汉武帝派 卫青、霍去病大败匈奴 （漠北之战） 汉元帝时 呼韩邪单于向汉朝称臣 昭君出塞（前33年）
边境安定了较长一段时间，为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献
前138年 张骞第一次出使西域 目的：联络大月氏，共同夹击匈奴
前60年 西汉设置西域都护，今新疆地区开始隶属中央政府管辖。
“丝绸之路”路线：长安— 河西走廊— 今新疆地区— 西亚— 欧洲 东汉73年 班超经营西域，派甘英去大秦，到达波斯湾边
造纸术：西汉早期出现纸；东汉（105年）蔡伦改进造纸术
数学：东汉《九章算术》总结春秋战国以来数学成就
科技：东汉张衡发明地动仪，世界公认的最早的地震仪器
医学：东汉华佗发明麻沸散，编成“五禽戏”； 医圣张仲景著《伤寒杂病论》
史学：西汉司马迁《史记》 记述了黄帝到汉武帝时期史事 第一部纪传体通史
宗教：西汉末年佛教传入；东汉道教兴起 雕塑艺术：秦兵马俑 秦 昌盛的 秦汉文化
两汉经济的发展
匈奴的兴
起与汉朝
的和战 巩固 统一 措施 秦朝灭亡 西汉 汉武帝 大一统 措施 汉通西域 和 丝绸之路
农业 手工业 商业
第四单元（18—22课）政权分立与民族融合
200年官渡之战曹操袁绍曹操以少胜多，为统一北方奠定了基础 208年赤壁之战孙刘联军以少胜多为三国鼎立奠定了基础
魏 220年曹丕洛阳经济：修建水利工程，生产明显恢复和发展三国鼎立蜀 221年刘备成都经济：丝织业兴旺，蜀锦行销三国
吴 222年孙权建业经济：造船业发达，卫温率船队达到夷洲
西晋 266年建立者：司马炎都城：洛阳灭亡：316年（被匈奴人灭掉）
东晋 317年都城：建康司马睿
前秦氐族人建立前秦王苻坚
江南地区的开发 (原因P111 ①②③④) →为经济重心逐渐南移奠定了基础
东魏→北齐
魏（北方）前秦→北魏西魏→北周
蜀西晋
吴（南方）东晋→宋（420）→齐→梁→陈
北方的统一和民族的融合：439年北魏统一黄河流域
①迁都洛阳
②改革措施：讲汉语、穿汉服、改汉姓、通汉婚、用汉制、学汉礼
③意义：加速了北方少数民族的封建化，促进了北方民族的大融合。
数学：南朝--祖冲之求得比较精确的圆周率，领先世界近一千年
农学：北朝--贾思勰《齐民要术》我国现存第一部完整的农业科学著作
地理学：北魏--郦道元《水经注》综合性地理学专著
艺术：①书法：东晋—“书圣”王羲之--《兰亭序》“天下第一行书”。
②绘画：东晋--顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》
③雕刻：北朝--山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟
三
国
魏晋
南北朝
文化
淝水之战 383年（投鞭断流草木皆兵风声鹤唳）
北魏
孝文帝
改革。