六年级英语作业,每天做一点。
新标准英语六年级下册M5家庭作业
新标准英语六年级下册M5家庭作业温馨小贴士：好习惯造就大未来。
每天拿出半个小时，利用一周的时间，熟练掌握M4所学知识。
Can you finish these on time?Module 5知识巩固On Saturday:1、单词：写出音标，背熟单词，并掌握各词的词形变化、例句用法。
①trumpet/ /名词，小号，词组：play the trumpet/piano/violin……Play football/basketball……注意：乐器名词前，带冠词the(不带a,an)。
球类名词前，不带冠词the(也不带a,an)②ring/ /动词，响，rings ringing rang 区别：singThe phone is ringring.③doorbell/ /名词，门铃，复数：doorbells 复合词：door bellEvery oneNews paperThe doorbell is ringing.④loudly/ /副词，大声地，形容词：loud⑤laugh/ /动词，laughs,laughing,laughed⑥wave/ /动词，waves,waving,waved2、语法知识：弄懂形容词和副词的用法一、形容词：1、修饰名词，在名词之前。
It’s a beautiful day.A man is wearing a big hat and a raincoat.Daming is having a great birthday!2、和be或系动词（look,get，become……）连用，在be或系动词（look,get，become……）之后。
Be careful! It looks good!That’s right.Our picnic is wet.They look hungry.二、副词：1、修饰形容词或副词，在形容词或副词之前。
And they’re very hungry.These ducks are very noisy.The dog is singing very loudly.I had a very funny day on Saturday.2、修饰动词，在动词之后。
六年级上册英语第三单元特色作业
六年级上册英语第三单元特色作业一、单词。
1. 重点单词。
- holiday（假期）：例如，“I had a great holiday last year.”（我去年有一个很棒的假期。
）- travel（旅行）：“They like to travel around the world.”（他们喜欢环游世界。
）- film（电影）：“We watched an interesting film yesterday.”（我们昨天看了一部有趣的电影。
）- trip（旅行，出行）：“I'm going on a trip to Beijing.”（我打算去北京旅行。
）- supermarket（超市）：“My mother often goes to the supermarket to buy food.”（我妈妈经常去超市买食物。
）- evening（晚上）：“We often watch TV in the evening.”（我们经常在晚上看电视。
）- tonight（今晚）：“I will do my homework tonight.”（我今晚要做我的家庭作业。
）- tomorrow（明天）：“We are going to the park tomorrow.”（我们明天打算去公园。
）- next week（下周）：“He will go to Shanghai next week.”（他下周要去上海。
）2. 短语中的单词搭配。
- see a film（看电影）：这是一个常用的短语，例如“She wants to see a film this weekend.”（她这个周末想去看电影。
）- take a trip（去旅行）：“They plan to take a trip during the summer holiday.”（他们计划在暑假期间去旅行。
）二、句型。
1. 一般将来时句型。
六年级上册英语第二单元特色作业
六年级上册英语第二单元特色作业
一、制作单词卡片
请同学们回顾第二单元的单词，选择10个你最喜欢的单词，制作成精美的单词卡片。
每个卡片上包括单词、音标和中文意思。
为了增加趣味性，你可以设计不同的样式或者添加一些插图。
二、英语歌曲翻唱
选择一首你喜欢的英文歌曲，将其中的歌词进行适当改编，使其与第二单元的词汇和主题相关。
例如，你可以选择一首关于动物的歌曲，将歌词中的动物名称替换为第二单元中的词汇，如“dog”变为“cat”，“bird”变为“elephant”等。
翻唱时，尽量确保发音准确，并融入自己的风格和情感。
三、情景剧表演
与同学合作，创作一个与第二单元主题相关的情景剧。
例如，你们可以编写一个发生在动物园的故事，每个人扮演不同的动物角色，通过对话和表演展
示各个动物的特点和习性。
在表演过程中，尽量使用第二单元所学的词汇和句型，并注意语音语调和肢体语言的表达。
四、创意绘画
发挥你的想象力，创作一幅与第二单元主题相关的绘画作品。
例如，你可以画一个动物世界的大地图，标注出各个动物的栖息地；或者画一个动物园的场景，展示动物们的日常生活。
在绘画过程中，尽量使用所学词汇来描述你的作品。
五、思维导图制作
以第二单元的主题为中心，制作一份思维导图。
你可以将所学单词、句型、语法点等按照一定逻辑关系进行整理和归纳，形成一个清晰的知识网络。
思维导图的制作可以使用软件工具或手绘方式完成，尽量做到简洁明了、层次分明。
六年级小学生英语学习计划(12篇)
六年级小学生英语学习计划（12篇）六班级学校生英语学习打算篇1坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。
没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。
把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。
每天〔学习英语〕必需要有具体可行的打算。
每天听写一篇〔文章〕，以此文章为中心，绽开一天的学习，文章素材可以在洛基英语网查找。
(一)听力：1、除周末外，每天晚上8：00——9：00听写一篇五分钟左右的短文。
着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影，复习内容，检查一周来的学习打算执行状况。
4、重视精听，听很多遍。
(二)口语：1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说，每周参与英语角。
3、留意在朗读过程中订正发音。
(三)阅读：1、每周阅读一份英语报纸。
2、每次整理笔记。
(四)写译：1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2、留意整理笔记。
这是一份学校英语学习打算，只有坚持练习才能真正学好英语六班级学校生英语学习打算篇2一般双休时在早上吃完早餐后读几个小时的英语 (必需吃完早餐哦)背诵A~B部分let`s read 和 let`s talk部分中午听听录音并跟着录音读下午(就是你放学的时候)写写单词自己墨一下并墨好、晚上记忆一下上午以及下午的内容多阅读，阅读的时候只看其中的意思，不要管每个词怎么发音;多听力，听的时候只听其中的意思，不要管每个词怎么拼写;多写作，写的时候要留意怎么把自己的意思表述出来，尽可能的多用好词;多口语，说的时候要留意怎么把自己的意思表述出来，发音要准。
六班级学校生英语学习打算篇3一、摸清学情，理清思路首先，对学习状况有清楚的熟悉。
可以通过对平常的单元练习测试分析进行一个汇总，从而弄清易错点，有针对性地进行复习，即要“避轻就重”，对把握较好的内容可以少花点时间，而说较难的则要想方法，通过讲解、练习、分析、〔总结〕等〔方法〕，把难点个个击破。
六年级上册英语家庭作业单.doc
六年级上册英语家庭作业单Unitl第一单元坚持每天背会三词一句，相信你的英语一定会学好。
1.science 科学museum 博物馆science museum 科学博物馆Where is the science museum ?科学博物馆在哪里？2.post office 邮局postcard 明信片postman 邮递员Ifs near the door,它在大门附近。
3.bookstore 书店shop 商店supermarket 超市Where is the museum shop ?博物馆的商店在哪里？4.cinema电影院film 电影hospital 医院How can we get there ? 我们怎么到那儿？5.crossing十字路口left左right 右/对的，正确的The bookstore is on the left.书店在左边。
6.turn left 向左转turn right 向右转go straight 直走Turn left at the bookstore.到书店左转。
7.get to 到达restaurant 餐馆far 较远的Is it far from here ?它离这远吗？8.next to与...相邻street街道sir 先生Ifs next to the supermarket. 它与超市相邻。
1.foot脚on 在...上面on foot 步行I go to school on foot.我步行去学校。
2.by乘坐bus 公共汽车by bus乘坐公共汽车I come to school by bus.我乘坐公共汽车来学校。
3.plane飞机taxi 出租车ship船How do you come to school?你怎么来学校的？4.train 火车subway地铁bike自行车Usually, I come on foot.通常我走路来。
六年级小学生每日计划表
六年级小学生每日计划表一、早上。
（一）起床与洗漱（6:30 - 7:00）- 起床，伸懒腰，简单活动身体。
- 叠被子，整理床铺，保持房间整洁。
- 洗漱，包括刷牙、洗脸、梳头等。
（二）晨读（7:00 - 7:30）- 语文：背诵古诗词、优美段落或者朗读课文，加深对课文的理解和记忆。
可以按照课本顺序每天背诵一首古诗词或者朗读一个单元的课文。
- 英语：朗读单词、课文，培养语感。
可以从课本单词表开始，每天朗读一个模块的单词和对应的课文。
二、上学期间。
（一）上课（8:00 - 12:00、14:00 - 17:00）- 认真听讲，积极回答问题。
- 做好课堂笔记，重点记录老师讲解的知识点、公式、易错点等。
例如在数学课堂上，记录几何图形的性质、计算方法；语文课堂上记录生字词的写法、释义，修辞手法的运用等；英语课堂上记录语法规则、重点单词的用法等。
（二）课间休息（10分钟课间）- 适当放松身体，不要过度运动以免影响下节课的学习。
- 可以和同学讨论课堂上没听懂的问题，互相学习。
（三）午餐与午休（12:00 - 14:00）- 午餐：- 营养均衡，多吃蔬菜、水果、蛋白质丰富的食物（如肉类、豆类），少吃油腻和垃圾食品。
- 细嚼慢咽，养成良好的饮食习惯。
- 午休：- 休息30分钟 - 1小时，放松大脑，为下午的学习养精蓄锐。
三、下午放学后。
（一）运动与放松（17:00 - 18:00）- 在户外进行一些简单的运动，如跳绳、跑步、打羽毛球等，增强体质。
- 也可以通过听音乐、和宠物玩耍等方式放松身心，缓解学习压力。
（二）作业时间（18:00 - 20:00）- 按照科目顺序完成作业。
先做语文作业，认真书写生字词，完成阅读理解、作文等练习；再做数学作业，仔细计算，认真思考每一道题目；最后做英语作业，包括单词拼写、语法练习、英语作文等。
- 遇到难题时，先自己思考，如果15 - 20分钟后还是无法解答，可以参考课本或者向家长请教。
六年级英语寒假作业
宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来Unit 1科学博物馆 __ 邮局 _ 书店电影院医院十字路口转弯左右笔直地向左转向右转直走1.博物馆的商店在哪儿？在大门邻近。
2.我们如何到那儿？在书店左转。
然后在医院右转。
3.我想买一张明信片。
4.电影院在哪儿？在书店旁边。
5.我们在电影院的前面。
6.那离这远吗？不，不远。
花无再开之日，人无再少年之时Unit 2步行乘公共汽车飞机出租汽车船地铁火车 ___ 慢的减少，降低停下慢下来1.你如何来学校的？通常我走路来。
有时候我坐公共汽车来。
2.我经常骑自行车来。
3.我如何到复兴医院？在那边坐57路车。
4.在美国骑自行车的人必须戴头盔。
5.别闯红灯！我们必须停下来等。
6.我必须注意交通信号灯！7.黄灯慢下来，停一停。
红灯停下来，等一等。
绿灯行。
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香Unit3拜望电影看电影旅行去旅行超市晚上，傍晚在今晚下周词典滑稽的连环画册单词单词书明信片看望我的（外）祖父母去超市1.你改日打算做什么？我要上美术课。
2.我们要到人民公园去画画。
3.你们打算去哪儿？我们打算去电影院。
4.你们打算什么时候去？下周三。
5.你今天打算买什么？我打算买一本新的漫画书。
业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随Unit4ing形式：跳舞唱歌读故事踢足球练功夫进行体育运动爬山听音乐看电视弹琵琶画卡通单三形式：做中国食物学习汉语猜字谜去远足1.Peter有什么爱好？他喜爱读故事。
他喜爱练功夫和游泳。
他也喜爱唱歌。
2.他住在悉尼吗？不，他没有。
3.他喜爱猜字谜和远足吗？是的，他喜爱。
4.我能成为他的笔友吗?因此能够。
5.他有什么爱好？他喜爱放风筝。
6.她有什么爱好？她喜爱跳舞。
读书破万卷，下笔如有神Unit5工厂工人邮递员警察商人，企业家渔民科学家飞行员教练出租车司机清洁工作家唱歌家舞蹈家足球运动员1.他是做什么的？他是商人。
2.他在哪儿工作？他在海上工作。
3.你姑姑在哪儿工作？她在大学里工作。
六年级小学生每日学习计划5篇
六年级小学生每日学习计划5篇六年级小学生每日学习计划【篇1】(1)学习计划要求不宜过高，因为要求过高不仅难以执行，而且容易引起心里没数和自卑感。
(2)考虑全部生活的平衡。
有规律而充实的生活是提高学习效率的基本条件。
(3)要有一定的灵活性。
学习计划既要有灵活性，又必须以基本不变为原则，这样才有利于养成良好的习惯。
(4)有具体的学习目标。
这个目标要根据自己以往的学习情况、学科进度等情况来决定。
学生假期的计划安排最重要的还有两个方面：一是各科学习的内容能在寒假进行一次较系统较全面的复习，构建知识网络结构，掌握知识要点;二是合理安排培优补差，假期时很好的时间，学科优势，可能上新的台阶，差的学科和差的章节可以补漏，使学习进入良性循环。
还可以安排一点时间对自己的学习情况(得失)进行总结，对下学期要学习的内容进行一下宏观鸟瞰式预习，做到心底大致有数。
其次，让孩子认真，及时地完成寒假作业。
假期时间较长，爱玩又是孩子的天性，所以家长要注意引导和督促孩子有计划地完成寒假作业，以免孩子在临近开学时仓促赶寒假作业，这样临急抱佛脚，学习效果肯定不好。
同时，家长还要注意培养孩子良好的学习习惯，绝不可以让孩子边玩边做作业，或者边看电视边做作业。
寒假理论上是休息时间，但对孩子而言，尤其学力较弱、基础较差的同学而言，在保证适度的休息和锻炼的前提下，有效的完成作业就显得特别重要。
学困生应以复习巩固旧知识为主，优生应完成富有挑战性的作业，应该让中等生有一种“跳一跳就能摘到桃子”的感觉，这样每位学生都能品尝到作业所带来的成功与成长的喜悦，不是一味的应付和拖拉，而是把作业当做一件快乐的事情。
第三，引导孩子多读些课外书。
家长应引导孩子充分利用假期充裕的时间读一些自己喜欢的书，而不是让孩子沉迷于电视节目中。
课外书不仅可以使孩子开阔视野、扩充知识，提高孩子的写作水平，而且可以教会孩子做事做人的道理。
第四，要有计划的安排孩子的娱乐时间。
适时的安排孩子和同龄的小伙伴在一起玩耍，这对孩子来说是最开心的。
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英语句子排序，小学六年级的（）It‘s a birthday present from my Mum.（）Now，I can listen to some music.（）Can I try your CD Walkman？（）Can you see that CD Walkman next to the TV？（）How nice！（）Sure，here you are.（）Yes，I can.（ 3 ）It‘s a birthday pres ent from my Mum.（7 ）Now，I can listen to some music.（ 5 ）Can I try your CD Walkman？（1 ）Can you see that CD Walkman next to the TV？（4 ）How nice！（ 6 ）Sure，here you are.（ 2 ）Yes，I can.把下边几段话排序，组成完整的对话：1. I’m a new student here. Where’s Miss Gao’s office？2. Sure.3. It’s over there. Next to Class 2，Grade 6.4. Excuse me，can you help me？5. Thank you very much.A. B. A. B. A.1. Yes，I’d like some bananas. 1.All right.2. They’re very nice. How much are they？2.I’d like to watch TV. Can I？3. Can I help you，sir？3.It’s about seven thirty.4. 15 yuan，please. 4.Sorry，you can’t. It’s time to read English.5. Sure. Here you are. 5.What time is it now？A. B. A. B. A. A. B. A. B. A.1. Who’s this young man？Is he your father？2. Oh，it’s old but it’s very nice.3. Yes，he is. He looks young.4. Look！Here’s a photo of my family.5. Thank you.6. Yes.7. And is this your mother？A. B. A. B. A. B. A.1. Yes，I can.2. Is the bus stop over there？3. That’s all right.4. Excuse me. How can I get to the Bank of China？5. No. 13.6. Your bus stop is next to it.7. Which bus shall I take？8. You can take a bus.9. I see. Thank you very much.10. No，that isn’t your bus stop. Can you see a post office there？A. B. A. B. A. B. A. B. A. B.1. A：Yes. It’s my birthday present. B：From your friend，Tom，I guess.2. A：I’ll show you. Put your hands here. B：Yes，put my hands here.3. A：Hi，Tom. Nice to see you. B：Nice to see you，too.4. A：Yes，the game is on. B：That’s great.5. A：Now，touch this key. B：Oh，the game is on.6. A：What can you see on the desk？B：Ah，great. A computer.7. A：You’re right. Let’s play a computer game. B：I’m sorry I can’t.8. A：Now，you can play it. B：Thank you.。
1. Who’s this boy？2. What class is he in？3. This is Li Lei.4. He is twelve.5. How old is he？6. He is in Class 6.7. Yes，he is. Li Lei. This is Jim Green. 8. Hello，Li Lei，glad to meet you.9. Is he your friend？10.Hello，Jim，glad to meet you.1. Yes，you’re right. Thanks.2. I know. It’s behind the chair.3. Is it under the table？4. I’m sorry，I can’t.5. No，it isn’t.6. Excuse me，I can’t find my football.7．Can you see？听力部分（30分）小学英语六年级上册期中考试卷一、听录音，选出你所听到的内容。
（4‘）（）1. A. away B. way C. always（）2. A. quiet B. quick C. quickly（）3. A. twelfth B. twentieth C. twenty（）4. A. cartoon B. costume C. carry（）5. A. June B. July C. juice（）6.A. March B. match C. much（）7.A. 4:20 B. 2.40 C. 4:12（）8.A. of B. off C. out二、听问句，选出正确的答句。
（5’）（）1. A. On a farm. B. In a school. C. In a factory.（）2. A. Monday. B. Saturday. C. Sunday.（）3. A. Sure，I‘d love to. B. I like a big birthday cake.C. I like making puppets.（）4.A. Perhaps they are behind the sofa.B. Maybe it’s under the sofas.C. It‘s between the chairs，I think.（）5.A. Yes，he does. B. Yes，he was. C. Yes，he did.三、根据对话内容选出正确答案。
（5’）（）1. A. in the cornerB. in front of the TV C. on the floor （）2. A. No parkingB. No litteringC. No smoking（）3. A. on the 6th of August 。
B. on the 16th of August.C. on the 16th of October.（）4. A. on the ground B. in my pocketC. on the table（）5. A. on the 3rd of October. B. on the 3rd of November.C. on the 3rd of December四、听录音，判断下列图片是否正确。
（6‘）1. 2. 3.4. 5. 6.五、听录音，将下列对话或短文补充完整。
10’Traveling is my ______ ，so I _______ to Qingdao with my mother this summer vocation. Qingdao is a _______ near the sea. Because this is my ________ time to see the sea，I felt very ________. The sea is very clean and wide. We ________ fish and other things in the sea ，then we _________ and ate them. It was so delicious. In the _________ morning ，we watched the sunrise. Woo，how ________ it was！That ________ one of my favourite trips. I like it so much.笔试部分（70分）六、将下列单词划线部分的读音不同的选出来。
（5分）（）1. A. near B. bear C. year D. hear（）2. A. bright B. might C. eighty D. tonight（）3. A. camp B. apple C. hat D. grape（）4. A. theatre B. bread C. head D. sweater（）5. A. sports B. worker C. morning D. forty七、英汉互译。
（10分）1. 寻找他的眼镜_______________ 6. 在四月________________2.禁止乱丢杂物No littering____________ 7.去年________________3. 勿踏草坪____________ 8.No shaking trees _____________4. 在五月三日____________ 9.take off her gloves___________5. 拔胡萝卜pull of carrots ____________ 10. two pieces of paper___________八．用所给单词的适当形式填空。
（8分）1. I often __________ （play）computer games at the weekends.I _________ computer games last weekend.2. There _________ （be）a pair of earphones on the bed just now.3. My sister ____________（not go）to the zoo last Sunday 。