大班认识日历教案
大班主题优秀教案：认识日历(精选3篇)
大班主题优秀教案：认识日历（精选3篇）教案1：认识日历主题：认识日历年级：小学一年级学科：社会与生活、数学教学目标：1. 了解日历的作用和功能。
2. 掌握使用日历的基本方法。
3. 能够根据日历上的信息进行简单的时间计算。
教学重点：1. 日历的基本概念和作用。
2. 掌握日历上的时间表示方法。
教学准备：1. 日历模型。
2. 学生练习册。
3. 活动材料。
教学过程：引入活动：1. 教师展示日历模型，并问学生日历的作用是什么？日历有什么用？2. 学生回答后，教师给予肯定，并简单介绍日历的作用和功能。
3. 教师向学生展示日历上的时间表示方法，并让学生观察并讨论。
主体活动：1. 让学生一起观察日历上的时间表示方法，例如年、月、日、星期。
2. 教师通过提问的方式，帮助学生掌握日历上的时间表示方法。
3. 让学生尝试使用日历上的时间表示方法，进行简单的时间计算，例如算出今天是星期几，算出某个日期距离今天有多少天等。
拓展活动：1. 让学生自己找一张日历并观察，然后回答一些问题，例如日历的封面是什么？上面有什么内容？等等。
2. 让学生自己编写一份日历，并在上面标注他们最喜欢的节日和重要日期。
3. 让学生在学习小组中相互展示自己的日历，让其他学生猜测他们最喜欢的节日和重要日期是什么。
教学反思：此教案通过引导学生观察日历和参与实际操作，帮助学生认识和掌握日历的作用和功能。
通过互动和合作，培养了学生的观察力和思维能力。
同时，通过拓展活动，让学生主动参与，提高了学生的学习积极性和创造力。
教案2：认识日历主题：认识日历年级：小学三年级学科：数学教学目标：1. 掌握日历上的时间表示方法。
2. 能够通过日历计算日期之间的时间差。
3. 能够在日历上标记和计算重要日期。
教学重点：1. 日历上的时间表示方法。
2. 计算日期之间的时间差。
教学准备：1. 小黑板或白板。
2. 日历模型。
3. 活动材料。
教学过程：引入活动：1. 教师将小黑板或白板上的日期擦去，然后问学生今天是几号？明天是几号？2. 学生回答后，教师告诉他们可以通过日历来查看日期。
幼儿园大班数学教案：认识日历(附教学反思)
幼儿园大班数学教案：认识日历(附教学反思)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班数学教案：认识日历(附教学反思)活动目标：1、引导幼儿认识日历，学会看日历。
大班数学教案认识日历
大班数学教案认识日历大班数学教案认识日历1活动目标：1、了解日历基本信息和年、月、日、星期的关系，学会看日历。
2、了解日历的功用，能运用日历查找自己需要的信息。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、培育幼儿喜爱数学活动，愿意参加各种操作游戏，培育思维的逆反性。
5、初步培育观测、比较和反应技能。
活动预备：1、请家长援助搜集各种挂历、台历、日历、年历卡等布置在教室中。
2、幼儿每人一个年历卡片、每组一个台历。
3、幼儿学习资源6第25页。
活动过程：一、观测日历，探究日立的功用。
1、猜谜语，引出日历。
可提问幼儿：你是怎么才出来的?2、相互沟通，了解不同的日历。
请幼儿说说：你还见过那哪些不同的日历。
小结：每页显示一日的叫日历，每页显示一周的叫周历，每页显示一月的叫月历，每页显示一年的叫年历。
日历有多种形式，如挂历、台历、年历卡等，现在又有了电子日历。
3、出示年历卡，了解年、月、季节的关系。
知道一年有12个月，三个月是一个季节，共有四个季节。
4、学习查看日历。
直到今日是几月几日，能在年历中找到当月，在月历中找到今日的日期，找到今日是星期几。
二、尝试运用年历卡，丰富生活阅历。
1、找出自己和亲人的生日日期并做上记录，说一说自己和亲人的'生日，向大家介绍在年历卡上查找生日日期的方法。
2、分别在年历卡上找出元旦、三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节、十一国庆节等节日的详细位置，并抢答是星期几，答对者可给与嘉奖小粘贴。
三、让幼儿知道时间过去不会再来，懂得珍惜时间。
提问沟通：当天是星期几?明天又是几月几日?知道新的一天会代替过去的一天，新的一年会代替过去的一年，时间过去后不会再回来，我们应当过好每一天。
活动延伸：请幼儿打开幼儿学习资源6第25页，制作本月的月历。
活动反思：大班科学活动《认识日历》，活动一开始我就直截了当让幼儿认识了今年的日历，我发觉大部分孩子不认识，只有小部分孩子能说上来。
于是我用讲一个关于年的故事来吸引孩子的留意，果真孩子们听到有故事，爱好立刻就来了。
幼儿园大班教案日历5篇
幼儿园大班教案日历5篇一、教学内容本教案依据幼儿园大班课程教材，涉及“日历”章节，具体内容包括日历的认识、日期的读取、星期和星期的循环、特殊日期的记忆等。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识日历，了解日期、星期和星期的循环，能够正确读取日历上的日期。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、思维能力和记忆力，提高幼儿的时间观念。
3. 情感目标：培养幼儿对时间的珍惜，养成按时作息的好习惯。
三、教学难点与重点难点：日期的读取、星期的循环。
重点：日历的认识，日期、星期的读取和记忆。
四、教具与学具准备教具：大型日历挂图、小型日历、卡片、磁性教具。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大型日历挂图，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？上面的数字和图案代表了什么？”2. 新课内容讲解（15分钟）（1）日历的认识：教师介绍日历的组成部分，如年、月、日、星期等。
（2）日期的读取：教师示范如何读取日历上的日期，讲解星期和星期的循环。
（3）特殊日期的记忆：教师引导幼儿关注日历上的特殊日期，如节日、生日等。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过磁性教具，展示一个具体的日期，引导幼儿读取并说出是星期几。
4. 随堂练习（10分钟）教师分发小型日历和卡片，让幼儿自己查找并读取日期，然后与同伴分享。
六、板书设计1. 在黑板上画出日历的基本结构，标注年、月、日、星期。
2. 用不同颜色的粉笔，标出特殊日期和星期循环。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后找一找家里的日历，读取并记录今天的日期，然后画出自己最喜欢的星期。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在课堂上的表现，对未掌握的知识点进行针对性辅导。
2. 家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿的时间观念培养。
3. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中关注时间，如观察钟表、制定作息时间表等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 例题讲解的深度和清晰度；4. 随堂练习的互动性和有效性；5. 板书设计的直观性和指导性；6. 作业设计的针对性和实操性；7. 课后反思及拓展延伸的深入性。
幼儿园大班教案《认识日历》含反思
幼儿园大班教案《认识日历》含反思《认识日历》教案一、教学目标：1. 了解日历的概念和作用。
2. 能够认识并说出星期和日期的顺序。
3. 通过参与日历活动，培养孩子的观察力和时间概念。
二、教学内容：1. 认识日历的概念和作用。
2. 学习星期和日期的顺序。
三、教学准备：1. 大型彩色日历表。
2. 名人生日卡片。
3. 星期卡片和日期卡片。
四、教学过程：1. 日历介绍（10分钟）教师引导孩子观察大型彩色日历表，简单介绍日历的概念和作用。
与孩子们互动问答，鼓励他们表达自己对日历的认识和经验。
2. 认识星期（20分钟）a. 教师出示星期卡片，逐个介绍每个星期的名称，并让孩子们重复跟读。
在介绍过程中，教师可以用生动有趣的方式提问，激发孩子的学习兴趣。
b. 分发星期卡片，让孩子们按照星期顺序排列，并用贴纸标注在日历上。
3. 认识日期（30分钟）a. 教师出示日期卡片，逐个介绍每个日期的数字，并让孩子们重复跟读。
教师还可以利用实际生活中与日期相关的事件，如生日、假期等，增加学习的趣味性和实用性。
b. 分发日期卡片，让孩子们按照日期顺序排列，并用贴纸标注在日历上。
4. 学习活动（30分钟）a. 名人生日活动：教师提前准备了一些名人生日卡片，让孩子们根据卡片上的提示在日历上找到对应的日期，并将名人卡片贴在正确的位置上。
通过这个活动，孩子们在游戏中巩固了对日期的认识，并了解到了一些有趣的名人生日信息。
b. 生活事件标注：教师引导孩子们分享自己在接下来的一个星期内有哪些特殊的活动或事件，如生日派对、家庭旅行等。
教师可以帮助孩子们将这些事件用贴纸标注在日历上。
通过这个活动，孩子们不仅加深了对日期的理解，还提前规划了重要活动。
五、反思：本次教案主要针对幼儿园大班学生的特点和需求进行设计，充分考虑了孩子们对于时间概念的认识程度和学习兴趣。
通过互动问答、游戏活动和实际生活中的例子，能够更好地吸引孩子们的注意力，激发他们学习的积极性。
大班教案认识日历教案6篇
大班教案认识日历教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!大班教案认识日历教案6篇编写教案可以促使我们对教学内容进行反复思考和总结，提高对知识的理解和掌握程度，教案的编写展示了教师对教学任务和教学要求的准确把握能力，以下是本店铺精心为您推荐的大班教案认识日历教案6篇，供大家参考。
大班数学活动教案《认识日历》含反思
大班数学活动教案《认识日历》含反思一、活动内容1.1 活动目标通过学习《认识日历》的活动，孩子能够：1.认识日历的基本概念和作用；2.掌握日历的读法和使用方法；3.培养孩子的时间观念和数字概念。
1.2 活动准备1.日历（建议使用大型墙贴式日历）；2.时间卡片、数字卡片、颜色卡片；3.板书工具、粘贴纸、笔。
1.3 活动过程第一步：介绍日历1.老师出示日历，并请学生观察，询问学生知不知道这是什么；2.老师指着日历上的星期一至星期天和日期，让学生前后对照，介绍日历的作用和组成部分；3.老师为学生介绍日历的使用方法（看日期、星期几），并用黑色笔画出今天的日期。
第二步：学习时间表达1.老师用时间卡片和数字卡片组合出一个日期，比如2021年9月2日；2.老师让学生说出这个日期对应的星期几，然后把颜色卡片贴在这个星期几的矩形区域里；3.老师让学生模仿自己的做法，自己组合出一个日期并说出星期几；4.老师让学生使用时间卡片和数字卡片组合出几个重要的节日日期，帮助他们加深对日期和星期几的记忆。
1.4 活动结束1.老师和学生一起温习日期的读法和星期几的表达方法；2.老师检查学生是否掌握日历的使用方法。
二、反思2.1 教学收获通过这次授课，我认为学生在活动中掌握了时间的基本概念，能够使用日历读取日期和星期几。
同时，也通过活动中的互动，让学生在乐趣中学习，增强了记忆力，培养了他们的时间观念和数字概念。
2.2 不足之处在活动中，我感觉自己有些注意力不集中，有时没有及时发现学生的错误，没有对学生的答案进行及时纠正。
2.3 改进计划为了解决自己的不足，我计划接下来加强以下方面的工作：1.做好教学准备，制定合理的教学计划；2.关注学生，及时纠正学生的错误，让学生在学习中不断得到反馈；3.将课堂活动设置得多样化、趣味化，充分调动学生的积极性和主动性。
三、教学总结“认识日历”是一项重要的数学知识，能为孩子的日后生活打下坚实的基础。
在日常的教育教学中，我们不仅要注重为学生传授知识，还要注重培养学生的逻辑思维和创新能力，让他们在乐趣中掌握知识并能够灵活运用。
大班数学认识日历教案
大班数学认识日历教案【篇一：大班计算《认识日历》】幼儿园大班数学活动《认识日历》教案及反思一。
活动目标：1、引导幼儿认识日历，学会看日历。
2、了解日历在生活中的运用及作用。
3，知道日历上面都有哪些内容。
二。
活动准备：不同的日历。
活动过程：1、出示日历，引起兴趣。
师：今天老师给小朋友带来了好多东西，我们来看看是什么？（日历）1、和幼儿一起说说日历的样子2、引导幼儿观察日历师：日历里面有什么？（数字、文字等）二、深入认知老师这里有一本日历，我们一起来看看它有什么秘密？2、认识年份。
月份，日期。
师：这是哪一年的日历？（2015年）2、认识月份。
（3月）（1）一年的第一个月是几月？最后一个月是几月？12月过完后就表示一年结束了，新的一年开始了。
（2）那一个月有多少天呢？这些小数字会告诉你。
一年有12个月，有的一个月31天，有的30天，二月有28天。
3、学习查找日期1、今天是几月几日？谁能从日历中找出来？（幼儿示范）2、老师的生日是11月7日，谁能找出来。
国庆节是几月几日？谁能找出来？老师说节日，幼儿在日历上找出来，并进行评价。
三、活动延伸：小朋友之间互相提问、指认日期。
【篇二：幼儿大班教案：认识日历及反思】活动内容：认识日历活动目标：初步认识日历，在操作中了解一年又十二个月，不同月份有不同天数。
对日历感兴趣，初步感知时间的概念，懂得珍惜时间。
发张推理能力。
活动准备：教具准备：“年历转盘”；天数统计表格。
学具准备：“年历转盘”。
活动过程：1、预备活动。
师幼互相问候。
走线，线上游戏：红花、红花几月开。
2、集体活动。
创设情境：“年历转盘一日游”。
（1）认识日历（2）操作“年历转盘”。
3、完成《操作册》交流小结，收拾学具。
反思：《纲要》指出幼儿数学活动的内容应从幼儿身边取材，以幼儿身边的日历说起让幼儿感受数学就在身边，有利于激发幼儿的探索欲望和对数学活动的兴趣。
活动的目的是让幼儿初步认识日历，在操作中了解一年有12个月，不同月份有不同的天数。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班“认识日历”活动设计
大二班、张玉辰
一、活动目标：
1、对日常生活中的日历感兴趣，知道日历在生活中的用处。
2、让幼儿学会看日历，初步了解日历上的主要内容。
知道一
年有365天、月份有大月小月和平月。
二、活动准备
2010年的挂历一本、与幼儿人数相等的小台历12本、表示月份的数字卡片若干、画好格的挂历纸12张、挂历的封
皮一张、色笔铅笔若干、浆糊、装饰挂历的小图片若干。
写有节日的卡片若干。
小粘贴若干。
小熊玩具一只。
三、活动的重点、难点
重点：知道一年有365天，一年共分12个月。
12个月中分大月、小月和平月，大月有31天，小月30天，平月（二月）只有28天。
知道怎么分大月和小月，二月又为什么只有28天（不讲闰年和闰月）。
难点：幼儿任选月份自己制作一张月历。
四、活动过程：
1、给幼儿猜谜语：一物生来真稀奇，身穿三百多件衣，每天
给它脱一件，年底剩下一张皮。
出示（日历）引起幼儿对活动的兴趣。
2、出示挂历，引导幼儿学习看日历。
介绍一年又365天，请
幼儿看一年有多少个月。
教幼儿怎样找日期、看星期几。
3、根据教师的要求在日历上找出一年中的重要的节日和幼
儿自己的生日并做上标记。
（找对了的小朋友自己取小粘贴贴身上）
4、出示小熊说它的生日是4月31日请小朋友找一找。
幼
儿找不到。
教师引导幼儿在挂历上找出31天的月份——
1、3、5、7、8、10、12（腊）、再找出30天的月份——
4、6、9、11、最后再找出2月份28天。
5、在黑板上出示诗文——1、3、5、7、8、10、（12腊）31
天永不差，4、6、9、11、30天，唯有2月28.并教幼儿手指表演诗文。
6、用数字卡片玩游戏进一步熟悉12个月中每个月的天数。
7、自选挂历纸制作一张月历并装饰。
教师巡回指导幼儿。
8、讲评幼儿作业。
9、全体幼儿合起来是一本2010年的挂历。
教师加封皮并
且听着音乐朗诵诗文:《时间伯伯》，教育幼儿珍惜时间。
附后诗文：(时间伯伯时间伯伯，你是伟大的旅行家，你从不停止自己的脚步，从过去走到现在，从昨天走到今天，从现在走向将来。
时间伯伯，家长和老师都告诉我们，“一寸光阴一寸金”，我们一定爱惜你，跟随你的脚步，做时间的小主人。
)
五、活动延伸：
1、在家中，让幼儿从日历上找到爸爸、妈妈的生日，并自
己练习每天看日历。
2、教室里挂一个日历，让幼儿每天来幼儿园时，轮流撕下
一张，知道今天是几月几日，星期几。
3、要求每个幼儿在家长的指导和帮助下自制2010年日历。